《儿女培养手册》是一本实用的育儿指南，强调了家长在孩子成长过程中的重要作用。通过本书的指导，家长能够更好地了解孩子的成长需求，制定合适的教育方法，建立良好的亲子关系。这本书不仅是一本教育手册，更是一本关于爱和陪伴的书籍。
儿女培养手册读后感第一篇
写小说的李师江写儿女教育，有点出人意料。但很多的感受却是来自他的真实体验。我觉得他是在用另一种文本在诠释他对人类情感的理解，所有关注心灵的东西都值得去欣赏。老章本无心，捡到一本好书。
1/8页儿女培养手册读后感第二篇
读了多本育儿书籍，这本非常不错。
作者对教育学、心理学有研究，同时洞悉社会，我认同书中的许多观点。
比如对“不能让孩子输在起跑线”观点的驳斥，在升学、就业上尊重孩子的选择，从生活中的细节培养孩子的各种能力等。
2/8页儿女培养手册读后感第三篇
家庭教育4大基石：团队精神；责任感；判断力；爱的能力。提升学习能力5大锦囊妙计：学习兴趣；专注力；记忆力；理解能力；应用能力。家庭教育7大误区：把孩子当宠物；拿孩子跟别人比；赢在起跑线上；玩具越多越好；不可以看电视；不让孩子哭；舍不得孩子受挫。这些都是家长们在教育子女时会遇到的难题，书中给出了如何解决的答案。确实很实用！
3/8页儿女培养手册读后感第四篇
机缘巧合拿到此书。开始不太想看，总觉得这种书大多“纸上谈兵”，后来随意翻了翻，觉得书中很多理论不是空话，还是很有内容的。一口气读罢，受益匪浅。
作者将高深的教育理念拉下了神坛，将之平民化，让每一位爸爸妈妈都可以通过那浅显却很实在的文字懂得该怎样来对待自己的孩子。在现如今家教类蔓延的市场中，此书堪称是本不错的教育类图书。
4/8页儿女培养手册读后感第五篇
宝宝一天天长大，深感时间紧迫，一身缺陷的爸爸再不抓紧学习就什么都晚了，在陪宝宝玩耍和阅读的过程中，越来越深切地觉得，养育宝宝的过程也是自己回炉再造的过程，和宝宝一起学习，向宝宝学习。
日常生活中不经意的作为，将会对宝宝带来巨大的影响。意识到这个问题，就会意识到其实生活中很多事情都是这样，所谓言行一致知行合一，做起来并不是那么容易，做到的人也并不很多，起码遇到过的很少。
爱她就要让她独立，让她尽早承受她应该承受的，尽早担负力所能及的责任，要有适当的压力，尽早适应挫败感，大包大揽的爱，爸爸已经承受过，深刻觉得这并不是最好的。工作生活又何尝不是如此，作为 mentor / leader，大包大揽不是功而是过。
所谓的「输在起跑线上」，让他们跑去吧，童年就应该充满快乐，少年就应该有顽皮的回忆，再长大就应该有激情，生活不是只有一件事，而是多彩的，有爱的孩子不应该只有空白的青春。
长大吧，慢慢长大。
5/8页儿女培养手册读后感第六篇
看完了，决定推荐给家人读一读。而且在要小孩之前，肯定还会再认真的读一遍。
记得好像有本杂志叫做父母必读。原来也曾在书里和网上看过一些教子心得，一些听起来很高级的方法论，不敢苟同。这一本写的非常实在，对大人来说可读性很强，所举的实例也是在生活中经常能看到和听到的。
我感觉，书中一个很重要的论点是，要想把自己的小孩教育成出众的人，首先你本人就必须是一个这样的人。不是说你事业上多成功生意上打败多少对手，而是，你本人是一个幸福的，快乐的，有素质的，心智健全的人。只有这样，你的孩子才有可能是一个快乐成长的小孩。
换句极端一点的话来说，孩子所在的家庭和父母决定着他未来的样子。不要对他保有不切实际的幻想，如果你本身就不快乐，没毅力，对什么都抱着侥幸心理，又不怎么认同一些普世价值，这样一个你想望子成龙，让你的孩子成为一个具有坚韧品格的，有社会责任感的人，可能吗？
看完这本书我最大的收获就是，教育孩子之前，先要想好自己是什么样的人，自己的生活目标是什么，自己应该怎么活。是不是这个理儿？
6/8页儿女培养手册读后感第七篇
《儿女培养手册》传达的最有价值的观念就是家庭才是每一个生命成长最好的学校，为人父母首要责任一定在孩子身上，父母不仅要经营自己的事业，更要在家庭为孩子的一生发展“培根”。如果孩子在家庭养成了坏性格和坏习？，那么，无论学校的教师怎么努力，这个孩子都将很难适应学校生活。中国的父母愿意为孩子出钱，让他们进入各种补习班和兴趣班，但他们忘记了，最需要受教育的，可能首先就是父母自己。中国教育最严重的问题，既是社会问题，往往也是家庭问题，教育的竞争，与其看作是学校教育的竞争，不如看作是家庭教育的竞争。
《儿女培养手册》讲的都是家庭教育、孩子培养的常识，却发人肺腑、引人深思。我从中得到的思考是，今天我们对家庭教育要有新常识，我们的孩子面对的是前所未有的竞争更激烈、诱惑和发展机会都更多的复杂世界，家庭教育必须有全新的价值观念和应对能力，父母的责任变得更为重大，因为没有一个孩子、没有一个家庭输得起。同时这样的新常识也需要全新的表达方式，态度清晰明确、语言平易生动，具有启迪性和操作性，让最需要这些新常识的父母能够理解和接受都是非常重要的。本书这方面都做得很成功，很值得向年轻父母推荐。
7/8页儿女培养手册读后感第八篇
家有儿女，莫失培养
——读《儿女培养手册》
范典/文
人世间最幸福的事莫过于得了个孩子，但最大的不幸也莫过于孩子成了杀人犯，而在这个成不成才的过程中，其实你付出的心力和获得的回报成不成正比，完全取决于两个字：培养。
说“教育”——不完全正确，教育是后期形成的，依助教学手段得到一定水准的道德、智力程度，而“培养”——个人认为是在孩子天性基础上、后天性格、脾气定型前的一次尝试。说是尝试，的确有点危言耸听之感，但事实证明，在没有好好利用时机去“培养”的孩子身上，出现的问题会导致他整个人生受到威胁。
李师江的《儿女培养手册》内容和书名一样直接，且有参考性。他力图在书中植入一种“人文务实教育法”，这是将人文的心灵教育和务实教育相结合的方法，并从很多关于人类研究的专业角度对孩子的从小培养作出合理分析。作者本身毕业于北师大中文系，但是热衷于教育学和心理学，十年来深入了解了中国各个阶层的家庭教育问题，可谓在理论和实践操作方面都有很好的经验。
书中穿插了许多家庭个案，以及近年来国内外发生的案件，大中藏小，小里蕴大，将很多实例和理论结合起来，易懂易读，你会发现，没有一个小孩是差的不好的，不好的只存在于父母身上、父母的观念上，如果为孩子树立好的榜样，使之得到普世的价值观念，只有以身作则。这一点其实在很多电视公益广告上都有出现：母亲为老人端去洗脚水，这一幕被孩子看到，于是孩子也为操劳的母亲端来了一盆洗脚水……以身作则，当然比死板的说教要鲜活得多，在小孩还不至于理性到接受文字语言说教时，他眼里看到的脑子接受到的信息自然便会得出分析和判断。中国家庭教育里常出现棍棒、巴掌，其实这些都不可取，而且是最为愚蠢的方式。而传统的应试教育、填鸭式教育其实都压抑了孩子天性的自然流露，是一种大忌，为考试成绩、为出人头地，所有家长都在望子成龙、望女成凤，他们不知，其实这正扼杀了孩子的个性、抹去了他们天性里的创造意识。不久前，听周国平讲座，讲到如何培养女儿啾啾时，他说：那些学生一下课就去参加什么课外兴趣小组，学钢琴啊画画啊跳舞啊，我让啾啾下了课就马上回家，我不想她和所有人长得一样，那是很可怕的事情。
而在另一本台湾作家朱天心的《盟盟学飞记》里，则见到她爱女充满想象力的涂鸦和一些小故事，他们没有在经济宽裕时纵容女儿买很多玩具，同样也没在经济危机时委屈自己的女儿。其实，我个人对培养孩子是放任自由还是强制性还是存在困惑的，为此，前不久在和浙江大学一位老师聚餐时随意问及，他当时便说：当然要强制性要求，随了他去还了得。目前，他让儿子学钢琴、学围棋，前者锻炼文艺细胞，后者培养其逻辑思维。这是好的，只是兴趣爱好上的加强练习，但如若是思想品德上的问题，那便是日常生活中潜移默化带给孩子的——书中也提到，很多教育都是在饭桌上完成的，的确，一家人其乐融融、相聚一堂时候一般都在饭桌，气氛融洽、精神放松，很多话便脱口而出。家长如果觉得在孩子面前这样子生活会觉得比较累，最好的一个方法，便是自己先学好做人。
这一点看似简单，其实很难，家有小孩，你就不得不戒掉很多不良嗜好。教育是孩子的事情，但大人难逃其责，作为教育工作者，更是指点迷津，教人度过难关。作者也在序言中表述自己写此书的最大动因是“愿通过这本书与家长分享和交流，愿你们培养出人格健全的孩子，同时你们也在为国家和民族贡献力量。”
8/8页
