初三写景作文开头大全：在清晨的第一缕阳光中，我走进了校园，只见树木郁郁葱葱，鲜花盛开，一片生机盎然的景象。远处传来鸟儿的啁啾声，微风拂过，带来一丝清爽。这样美好的景色让我感受到了大自然的魅力，也让我对新的一天充满了期待和希望。
初三写景作文开头大全篇一
之前去过许多地方，也就留下了不少的回忆，如今大多都已破碎了但那个仍旧保存完好。
暑假，父母带我去武汉大学希望以此来激励我努力学习，于是便选了个雨后的日子到了那里。
雨后初晴，空气非常湿润气温也不太高。我们至珞珈门进入武汉大学，最先看到的便是武汉大学的牌坊。牌坊主要由并列的四根八棱石柱支撑，正面“国立武汉大学”六个大字在上方一排颜色为孔雀蓝的琉璃瓦，和四个柱头上雕刻的云纹衬托下庄重中又添了一份古雅和深邃。背面也有六个字，是用小篆书写的“文法理工农医”表现了武大的办学规模。
走进牌坊，是刻有“自强、弘毅、求实、拓新”的校训碑。石碑后是一个长方形花坛，里面种着呈S型排列黄橙相间的蝴蝶花。
刚进入校园会发现，在教学区没有大的建筑群和高的楼层，这是武大外围也就是新校区这里的建筑较为现代化有中低楼层。在向前便是武汉大学的早期建筑群，这里大多都是民国是期的建筑，以花岗岩的灰色调和琉璃瓦的孔雀蓝色调为主。这些建筑都是中西和壁的其中既有中国传统的古雅，又有西方的现代化，其中最出名的是被称为武汉大学精神向征和标志性建筑的老图书馆，简称——老图。老图的主色调和别的早期建筑相同，但屋檐和外横梁出现金黄色，横梁正中纵挂着一个匾额，不知用什么字体刻着图书馆。整个图书馆为中国传统殿堂风格，飞檐、重檐、龙凤、连拱，内部采用西式的回廊、石拱门、吊脚楼等，将中西合璧在这里完美的展现。
夕阳西斜，不觉一天已然过去。夕阳的辉光掉落在顶层的琉璃瓦上使它平添了一层金黄和一分高贵。
从武大校园的文澜门走出。座上车才发现自己好像没有拍照片，回头透过车后的玻璃又深深看了一眼武大，心中却没有一丝后悔只有难忘。
初三写景作文开头大全篇二
温度，给人带来温暖。
--题记
“哗”车门打开了，凛冽的寒风带着雪花闯了进来。一名颤悠悠的老妇人拄着拐杖上了车，身后一名中年男子扶着她。车上的人见状立即伸出援助之手，让老人坐到了椅子上，中年男子连连道谢。“现在的中国好啊…”老人也露出了笑颜，慈爱的摸摸旁边小女孩的小脑袋，女孩甜甜一笑“奶奶好!”，这一副其乐融融的场面真让人感动，即使在如此寒冷的严冬，我也觉得一种温暖在身边。一刹那，忽然发现，这个不起眼的小城市，竟让人如此温暖。
春天春光明媚，漫步于喧闹的街区，抬头仰望，柳树已抽出了绿枝，天空如宝石般湛蓝，美丽至极，难以移目。不觉已至公园，信步走进，闻见花香，听见鸟鸣，看见五彩缤纷的花朵触及春天姐姐的裙摆，孩子们在水池边与鱼嬉戏，清脆的笑声不断传来。更有一些人已放起了风筝，在草坪上野餐，如此美景。诗?画?话已尽在其中了，早春并不是很温暖的，但他们自得其乐，不觉寒冷，一座公园，温暖的气息从中溢出。它，带给城市温度。
雨，要来了。轻倚在窗前，望天空乌云如墨，观地下飞沙走石。顷刻间，大雨如注，地上瞬间没了风沙，小心支开窗户，我望见：两名互不相识的人共撑一把伞，在雨中穿行。对面一同学坐在窗口手指一卷，任风吹页，任雨倾洒。回望时，那两人渐行渐远，与雨融为一体，远处的阁楼笼在烟雨中。伸出手，并非想象中的冰冷，或许，有些温暖。原本豆大的雨珠变为了细细烟雨。“春未老，风细柳斜斜.试上超然台上看，半壕春水一城花，烟雨暗千家。”真是名副其实。
忽然间发现自己爱上了这温暖、朦胧的城市。爱它，爱它的温暖，爱它的朦胧。
雨后，天空碧蓝如洗，一条彩虹挂在天边，靠在公园长椅上，眼前的景色犹如一幅画，深陷其中不能自拔，令人陶醉。
那时，我才发现，温暖就在身边。温度，要自己去发现。
初三写景作文开头大全篇三
在我家，有一幅巨大的十字绣作品，清明上河图，6米3长，任何人都会被它震憾，它是如此逼真，每一堵墙每一条船，每一棵树，甚至每一个人，面中最繁华的地段是在一座桥上，满满的人，十分热闹，而看画的人也被感染着，似乎听到了那些叫卖声，讨价还价声……
你一定好奇，这么完美的作品出自哪位名家之手，其实，这是我外婆的作品。
二年前，外婆迷上了十字绣，在绣好几个中堂后，决定开始绣这幅巨作。
外婆真是一位超人，每天一起来，做好早餐就坐在绣架前，戴着一副老花镜，拿着书数格子，嘴里默数“1、2、3、4……”然后拿出线，用嘴抿一下线头，慢慢穿过针，外婆穿针总是百发百中，哪怕不戴眼镜。因为线比较长，手也要伸得直些远些，再收回，再伸向前，好像是舞蹈动作一般，那台灯散下的灯正好照着外婆，像聚光灯一般，外婆就是在舞台上演出，而且十分成功。
一坐就是坐一天，每当我回家之后，外婆总是笑着对我说：“快来看看，我又绣了什么!”“哈哈，我这一天修了条船”、“我又造了一堵墙”，在夸耀完后，又问我今天我建了什么?
外婆曾这样对我说：你上学和我绣十字绣是一样的，不可能短时间内完成，要慢慢来，每一天都用最好的状态，尽量不出错，出错了也别慌，还可以挽救，这样才能绣好一幅画啊!
我觉得外婆很聪明，虽然她没念过几年书，但说的话是有道理的，人生如绣布，每人都是一片空白，有的人勤奋刻苦，可以绣成一幅绝世好作，而有的人，却绣出又乱又难看的一幅，其实，差别都是后天形成的。
初三写景作文开头大全篇四
总喜欢去乡下走走，疯跑在纵横交错的小田埂上，大大咧咧地躺在草地上，趴在草丛中去找寻知名的或不知名的虫蚁，逗逗蟋蟀、钓钓土田鸡、总喜欢用这样赤裸裸地方式去亲近大地，释放一下童真，偷着一些童趣。
今年金秋去乡下，许多种类不同的树一下子揪住了我的视线，他们在风中摇摆，好看极了。不禁诧异：往常怎会忘却这些生命?
看，那是怎样的一种生命啊!远看一朵朵金黄色的灯笼在浓烈的树叶间若隐若现，大家肯定知道我看见了什么吧。没错，就是橘子树。橘子树现在都结满了圆圆的橘子，鼓鼓囊囊的，三二个一棒、四五个一扎，沉甸甸地压弯了枝丫。弯弯的枝丫，仿佛向路人展示着他的果实。树不是很高，大约1.8米左右，但是树冠很大、很宽，像顶宽松的礼帽戴在了弯腰的老人头上。我往前走了几步，来到了离树最近的地方，嗅了嗅刚结果的橘子，芳香扑鼻，令人心情愉快。拨开树叶，我朝里看，不看不知道，一看还挺吃惊。里面的树枝分岔很多，错综复杂，犹如一个城市交通系统，新的养料从树根上运上来，通过树枝向各个橘子运送养料。我暗暗赞叹，小小的橘子树，外表并不华丽，但却辛勤工作，创造果实。
“儿子，别动，笑一个。”还没等我反应过来，爸爸“咔嚓”一下按下了相机。我边向爸爸跑去，边喊：“让我看看，是不是很丑?”“我拍的，够酷。我儿子，够帅”爸爸骄傲自信地将相机给我。可不是，那是怎样的一种青春朝气的面庞啊!透着活力、洋溢着幸福，略显黑黝黝的脸颊与油光亮亮的橘子相互辉映。
“沙沙、沙沙”，什么声音?我竖起了耳朵，把头伸了出来朝四周望了望。呵，原来是湖边的柳树在呼唤我呢。你个小东西，还没忘我春天来看你呢!可是，现在的柳树不再是那个婀娜多姿的、天天照镜子的姑娘。想当初爬上柳树，折柳枝编柳帽的情景还依然鲜明，而现在的她已经开始掉叶为即将到来的冬天做准备了。看着那一片片树叶掉落，在空中犹如翩翩飞舞的蝴蝶，依然这么美。一阵风儿吹来，叶子们一片接着一片地离开了树枝，飞向了土地，堆在树根，慢慢腐烂，化成了养料存储在泥土。看着那些树叶，我在想：可能那就是他们的归宿吧!树叶一层一层把这片土地铺得严严实实。
“爸爸，我来给你拍一张，怎样?”“好，可得把你爸的精神气拍出来啊!”只见爸爸一屁股坐在落叶上，摆了个十分不错的姿势。刚要按快门，爸爸却改了主意，干脆躺在了地上，双手抱头、两眼微闭，很是惬意。看着爸爸臃肿的身体陷进叶丛一半，那枯黄的棕黄色柳叶儿着着实实给父亲上了最好的一层背景。“好!太棒了!爸，你太有范儿了!”我拿着相机坐在爸爸的身旁，细细端详这两张照片。爸爸像是进入打盹的状态，是的，像这样专属于你的时间可谓太少了。都说我屁大的孩子没心没肺，可我看着这两张照片，看着臃肿的可爱的父亲，我想说：爸爸，你辛苦了!你是家庭的支柱，是家庭的根系，是家庭的绿叶。
我一股脑儿躺在地上，依偎在爸爸身旁，微闭着双眼，此刻我只想幸福得像花儿一样。
初三写景作文开头大全篇五
春，春来了，春天的脚步近了。校园里的植物也开始复苏了，到处一片绿意盎然。清晨，我也跟随着春天的脚步，来到了熟悉的校园 ，寻找第一抹春色。
背着书包，听着小鸟欢快的歌声，我静静的来到学校。走进校门，抬起头仰望，就是“U”形的教学楼，教学楼的边上挺立着一排郁郁葱葱的法国冬青树，肩并着肩，手拉着手，像一个个“绿色的卫士”保护着校园，十分精神。操场上，几棵高大挺拔的木凤凰树，傲然矗立着，树上枯叶已经落尽，又长出一只只嫩嫩的绿芽。旁边的几棵木棉花已经全部盛开，慢慢伸出了它们的枝丫，扭着身子，向春天展示着自己那一抺红红的娇艳，华贵而绚烂。几朵硕大鲜红的木棉花爱上了那绿茵茵的草地，突然跃下树枝去拥抱那片嫩绿。
往前走，正对校门的楼梯下有一个蝴蝶形的大花坛，此时那些花草都开始猛长了起来，有的红，有的黄，有的紫，还有绿绿的小草，红绿相间，显得格外迷人，漂亮极了!一阵轻风吹过，红花绿草不停地点头，就像在对同学们说：欢迎同学们到学校来!操场上同学们的嬉戏声，教室里老师们上课的声音，同学们回答问题的声音，凑成了一首优美的协奏曲!
绕过花坛，沿着鹅卵石铺成的石子路，便来到了同学们经常玩的地方——小花园。小花园里，有几棵奇形怪状的树，树枝向上翻着，似在拥抱春天，感受那春的气息。枯黄白灰的草杆间，夹杂着几根小嫩芽，绿绿的，十分显眼。一阵风吹过，小草弯了弯腰，好像禁不起风吹，又好像在向我们在问好。
走廊上，花坛间，几棵簕杜鹃花，探着头，从枝丫中挤出，拼了命般去吸取那春天带来的阳光。它婷婷玉立，又是那么有姿态，妄想着用自己那一点微不足道的红去照亮整个春天。阳光从它那微小的身躯照出，恍惚她是一颗缀满了红钻的花似的。花瓣间的纹路，在阳光照耀下，清清楚楚的显露出来，深红色的小枝，竟为了一点点阳光，分裂成无数的小枝桠，不放过一丝一点的阳光，它在不断的向上生长，不屈不挠的向上伸展，它想要抓住这温暖的春天。
春天，巧妙的把冬天的寒风挟走了，带来丝丝暖意的风，给各种生命带来了活力。天气转换的太快，竟让我们一下子注意到了它的存在，感受到校园中的春天来了。我漫步在校园里，细细地感受着春光，偶尔有几缕阳光从叶间的缝隙中射进来，暖暖地洒在身上，花香缕缕，醉人的春意使我陶醉，暖风佛面，轻轻地席卷着校园的美丽。
“食马者不知其能千里而食也......”朗朗书声，或许是受这春天的气息影响，响亮了起来。抬头仰望，天空蔚蓝蔚蓝的，似乎在尽情铺展、宣泄迷人的春天。让我们迎着春天，为我们的学习，加把油!
初三写景作文开头大全篇六
在文章的开头，运用景物描写，为文中所写的人和事渲染环境、提供背景，能给人以美好清新的印象。写景的内容，可以是天气情况、自然风光、建筑设施，可以是动景静景、远景近景、美景劣景、大景小景等。小朋友们都爱好景物，也最喜欢写景，这种开头，会一下子抓住读者，有助于增强读者的阅读兴趣。
当然，开头运用景物描写，要注意三个方面：一是写景的文字不能过多，不能一写到景物，就没完没了，无始无终，结果，景物写了很多，显得头大身子小，文章不匀称；二是要重点突出，主要景物多写一些，次要景物点一下即可，不能样样都写，结果都没有写好；三是写景是为人和事服务的，要与文中所写的人和事有密切关联，景与人事不能脱节，更不能把景物写成了文章的累赘。
请看下面这个开头：
瓦蓝瓦蓝的天，丝丝缕缕的轻云如烟般缭绕，夕阳的光辉洒满田间，万条金线接天浮动，玫瑰色的光彩，映在绿得发黑的菜上，叶面上像抹了一层油，亮闪闪的。
这段文字，是习作《路过天堂》的开头，用的全是景物描写，主要是仰视之景，夕阳下的美景，蓝天、轻云、夕照的光彩、碧绿的菜叶，渲染了美好的情境，为写“我”下文“路过天堂寨”提供了优美的环境背景。读后有身临其境之感，令人心驰神往，显然是一个好的开头。
初三写景作文开头大全篇七
老人是这座城市的风景。
极其偶然的机会，我和朋友坐在一家老字号热饮店，透过窗外，看着白雪皑皑的街头，雪花似飞絮一般从空中飘落街头行人彳亍，老人独自屹立街头，肩头落满白雪，时而张望，时而轻喃......
旁有住在这座城市，她是抽空陪着我来逛一圈的，我端着热奶茶，将双手环绕在杯身取暖，指了指矗立街头的老人：“他为什么这么冷的天站在那?”
朋友向窗外看了一眼端起奶茶轻啜一口：“我给你讲一个故事吧。”我连连点头，将老人的事抛向脑后。
“也是这样的冬天。”朋友将脖子往衣领里缩了缩，似乎再次感觉到了寒冷的侵袭，“一个父亲带着他大约七八岁的女儿来这里喝奶茶暖冬，女孩扎着两个辫子，穿着厚厚的棉袄，冻得通红的脸蛋往不合身的灰色围巾立钻，父亲搓着手，捂在女孩脸边，父亲牵着女儿走到柜台。当事人太多了，比现在还要拥挤，父亲只好先放下女孩，告诫了些什么。便走向柜台，女孩站在原地一动不动。”
“时间久了，父亲还没回来。”朋友换了个姿势，“女孩无聊了，忘了父亲的告诫，跑出店外玩雪，抓起在洒下，父亲时而望着女儿，时而焦急地跺脚，不知为现正在靠近。”
“一直停在一旁的一辆面包车冲了上来，女孩就这样在父亲的眼底下被掳走了。”朋友收回目光，再次请戳奶茶。
“后来呢?”我挑眉，觉得这故事顶多让我痛斥那些人贩子罢了。
“后来女孩的父亲疯了。”胖友指了指窗外，“喏，在那。”
我看向窗外，老人依旧站在那里，朝着路口时而张望，时而轻喃。
“他觉得是他才让女儿丢了，从那天开始他便天天站在那了，无论春夏秋冬。”朋友搓了搓手，“他大概才四十多岁，但已经满头白发。”
我擦了擦眼角，怀着敬重看向那个背影，这十年，站出了沧桑，站出了风霜，也站出了无穷无尽的父爱。
初三写景作文开头大全篇八
从出生到现在，我遇到过许许多多的老师，可最让我敬佩的却是我的“English Teacher”——Miss Xu。
那时，我刚生上五年级，一日上午，班上同学议论纷纷，不知在谈着什么大事。
“我们班上要换英语老师了。”
“啊?我还没做好心理准备呢，不知道是男的还是女的。”
“性别不重要，我好奇的是这个老师是否能制服我们班的调皮蛋。”
“是啊，他就坐在我后面，每天跟旁边的人不是说话就是吵架，烦死了!”
……
“叮铃铃”大家仿佛等了一个世纪的上课铃终于敲响，教室里和以往十分不同，鸦雀无声，大家想亲眼目睹一下新英语老师的相貌和风采。
一眼的功夫，一个人站在了门口，我们好奇地打量着她:穿着一件白色的t恤衫，配着一条黑色的牛仔裤，手里拿着一本“English book”和一些教辅资料。她的眉毛像月牙一样——弯弯的;她的眼睛像天上的星星一样——亮亮的。她的身高好像只有一米五几的样子，跟我们的身高差不了多少，身材也很瘦小。
这时，我们的班长站了起来:“这位同学，你是走错班了吧?这里是五八班啊。”她笑眯眯地对我们说:“不不不，我是你们的新英语老师。”
“不会吧!”同学们听后，嘴巴里都能塞下一个鹅蛋了。
她大步走上讲台，把书放下，笑容满面地说:“Good morning boys and girls!My name is Miss Xu……”简单的自我介绍后，老师便开始讲课，老师幽默的语言和那纯正的“英格兰士话”，让我们听得津津有味，如痴如醉，她的笑容和那目光让差生对英语也有了兴趣。在不知不觉中，一节课过去了……
第二天上课时，在Miss Xu讲得兴致勃勃的时候，突然听见讲台下传来一阵讲话声，我转头一看，原来是调皮大王——张飞在和周围的人聊“王者荣耀”呢!
突然，Miss Xu的声音从他们身后传出来:“张飞，你知道你爷爷的爷爷的爷爷……是一个古代英雄吗?你不会是想当现代的狗熊吧?”老师温和的话语竟让张飞羞愧地低下了头。
真是厉害了，这个老师该不会是“如来佛”吧，连这种“无可救药”的学生竟然被这个新来的老师给制服了，这可是我们班千年不遇的重大事件。
许老师不仅管住了班上的调皮蛋，她的课更为精彩，她教我们英语对话，唱歌，用英语表演短文，做英语游戏……不知不觉，英语已融入我们的生活了。
许慧老师，你是黑夜里的指路灯，照亮了我们人生的道路!
初三写景作文开头大全篇九
雨滴落到湖面，将湖面激起层层涟漪。正是那次奇遇，让我心中产生丝丝温暖，让我倍加感动。因为，那一刻，我的世界春暖花开了 !
——题记
那天的傍晚，也只是无意的经过，你的一举一动，仿佛狂风，掀起我心中寂静的海，让我不再彷徨，让我不再为花开花落叹息，不再为春去秋来忧伤。遇见你的那一刻，我升起了心中的太阳，顿时，光明无限，春暖花开。
那是灰暗的一天，与语文竞赛无缘的消息像一把巨大的锤，重重的敲击着我，忽然之间，天昏地暗，上帝却让这样的我，遇见你。
你是真正能够吸引人的人，一套音响，一个话筒就是你的舞台，你用你略带沧桑的声音歌唱着《怒放的生命》。唱的，不仅仅是歌的意境，更是内心的感悟;怒放的，也不仅仅是生命，更是整个世界。路人陶醉，把你围成个圈，小鸟陶醉，回报以歌。夕阳照耀下的你，是那么的迷人，你用你的歌声，滋润我心中的小花，我疑惑，疑惑为什么这样文艺的你只是街头艺人。我明白了，看到你空空的袖口，我明白了。你肯定愤怒过上天的不公，但也依然追求自己的梦。你这样的越挫越勇，其实我也可以。
从你身上，我感悟到了生命的可敬。苏轼告诉我，心情阴霾是，无所谓“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。”文天祥告诉我，人生低谷时，没关系，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”李白告诉我，彷徨时，不要紧，“天生我材必有用，千金散尽还复来。”不要为没有鞋而哭泣，看看那些没有脚的人吧。生活的担子，笑着也是挑，哭也是挑，还不如快乐的走下去。
站在围观的人群中，为你会心的鼓掌。你用歌声诠释着你对音乐的爱的深沉，不求他人的怜悯，只为自己能实现梦想。你是断臂的街头艺人，经历了多少辛酸和坎坷，我这小小的失败，又算得了什么?
漫漫人生，是你给我坚强、执着的感悟。谢谢你!
初三写景作文开头大全篇十
一个可以真正改变你的老师，也许并不需要一套长长的苦口婆心的说教，只需要一个眼神，一句话，一个轻微的动作，就可以影响你的一生。
——题记
“善之本在教，教之本在师。”这是盱江先生李觏所说的一句话。教师，一个古老的职业，斯大林说过：“教师是人类的灵魂工程师。”但我觉得，教师更是知识与文化代代相传的栋梁，是未来的点灯者、指路人。
老曹，是我们的老班。一年四季，他都穿着深色的衣服。夏季是一件黑灰色的格子衬衫，到了冬天就变成了深褐色的大衣，显得他有些饱经沧桑。一副简单的黑色方框眼镜，下面射出一道如鹰一般锐利的目光，似乎可以把坐在最角落同学的小动作一眼看穿。所以上他的课，大家都会聚精会神地听讲，因为双目无神、神游天外的同学一旦被他的目光扫到，里面就会把思绪以光速塞回教室之中，双眼立刻聚焦在黑板上的道道公式上，如电光火石一般快捷。在这一道眼神的影响下，老曹的课往往效率极其高。在我们班评选出的“十大神器”的榜首便是“老曹的眼睛“。后来，在我们班，”老曹的眼睛“便成了锐利的代名词。
别看老曹的眼神如此锐利，但他还有一个外号“曹妈妈“，当然，这只是我们班同学的戏称。老曹的平易近人是远近闻名的，”老曹的眼睛“只是他在上课时的”专属技能“，当他找同学谈话时，眼睛里会带有一丝大汉的柔情，用网络流行语来说，他那时的眼神，和他的外表形成一种“反差萌”，似乎看着有一丝别扭，但是当他用充满磁性的嗓音开口说话时，这种别扭就变成了一种美感，一种用语言无法形容的美。我们都很喜欢老曹的嗓音，那是一种由声带发出，似乎全身都会产生共鸣的声音，吐出的字如同落魄诗人写出伤感的诗句，有点忧伤，但又充满了说服力。所以我们一旦有了困难与烦恼，也愿意找他诉说，在他独特嗓音的循循善诱下，似乎一切困难和烦恼都如过眼云烟，如同我们的内心世界下了一场瓢泼大雨，冲刷了成长带来的痛苦和磨难。
但很多人都不知道，老曹理科男的外表下其实藏着一颗文学的心。那是一次我因迟到被老曹叫去办公室谈话。在谈话中，我无意中看见老曹的桌子倒搁着一本书，有些好奇，便凑上去瞧了一眼，那是一本微微泛黄，皱褶遍布，看上去被翻阅了无数遍的《红楼梦》，我当时不知怎么地有些想要发笑，但又看见老曹严肃的目光，只能把笑憋回肚子里。后来有一次运动会，老曹和语文老师当裁判，坐在一起不知在谈论些什么，我偷偷地凑过去一听，他们是在探讨有关红楼梦的问题，老曹的目光很认真，又带着一丝期盼与向往，我从未见过老曹露出过这样的表情，只听他们从木石前盟讲到宝玉神游太虚幻境，从金陵十三钗讲到贾府获罪抄家，最后聊到宝玉悬崖撒手。他们聊的范围很广泛，从大致剧情到具体细节，聊到了黛玉的《葬花吟》，令我十分惊奇的是，老曹竟然能将《葬花吟》全篇背出，当老曹吟出一句句忧伤的诗篇，独特的磁性嗓音幻化出那个多愁善感、命运多桀的女子，似乎运动场上的热闹气氛被这忧伤的情感所拒之门外，老曹的周围笼罩着一层说不清、道不明的光辉。
曾经有那么一段时间，我的数学成绩极其糟糕，整个人的学习状态也每况愈下，学习一下子就成为了一个漫长而又痛苦的过程，数学像一座高不可攀的大山，压得站在山脚下的我喘不过气，老曹的课也从一开始的享受变成了束缚着我的锁链，黑板上列出的道道公式变成了残酷而又严苛的教条，捆绑着我的思绪。听不懂的感觉很痛苦，无论你怎么努力跟上老师的步伐，但它仍然将你拒之门外。到后来，我便开始自暴自弃，在老曹的课上露出很专注的表情，但其实思绪已经在蓝天之上翱翔。也许老曹是看出来了，也许又是没看出来，他开始在我每天完成的作业上写上一两句鼓励的话，虽然在课上依然听不懂，但是一想到那几句话，心里总是暖暖的，我也开始慢慢从自暴自弃的低谷中爬起，看着头上明亮的天空，默念着老曹那几句鼓励的话，迈着坚定的步伐，缓步前进。而真正让我站起来的，是老曹的一句话。那天，我们正在分析习题，突然，老曹叫到我的名字，让我走上讲台讲解一道题目，那是我在红色叉叉丛生的习题中一道难得被打勾了的题目。我有些紧张地走上讲台，忐忑地写下了那道题的解题过程，老曹看完之后，对有些手足无措的我说：“非常好，看吧，你也能做得很好。“短短的一句话，似乎点亮了我心中无尽的黑暗，把我拉出了深坑，看到了明亮的蓝色天空。远方，是一片晴空灿烂。我开始把更多的时间投入到学习之中，虽然没有取得特别优异的成绩，但是我迈出了那一步，相信，未来是一片灯火辉煌。
写了那么多，已是到了深夜。但我知道，老曹一定还在寂静的夜里点着孤灯批改着成堆的作业。
谢谢你，曹老师，你让我知道了学习的意义，知道了未来会如此美好，如此光明。
夜空之中，繁星点点……
初三写景作文开头大全篇十一
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——题记
一个秋天的傍晚，诗人张继登上去往苏州城外枫桥的小舟，夜暮渐渐降临，秋天的夜晚有些寒冷，诗人披上一件衣服走出船舱，来到了船头，顿时，他被江南水乡秋夜幽美的景色吸引住了，不禁让他想起了自己的家乡襄州。诗人定定的望着眼前的景色，心中泛起了无尽的思乡情怀。
突然，诗人被人几声鸟啼惊醒，他抬起头来，看见树上受惊的栖鸟因为月亮落下来而啼叫。不经意间，他瞟见了黑色幕布似的天空，因为没有了月亮，所以天上的星星格外的大，格外的明亮。诗人想：家乡的天空还有这般明亮的星星吗?回想起自己幼年时曾在夜晚与伙伴躺在山坡上数星星，回想起夜已深，却依旧听得见母亲急切而又慈祥的呼唤孩子回家的声音，也回想起在微弱的油灯下，母亲在认真地缝补自己白天因顽皮而撕裂的布书包，而自己却早已在母亲的怀中熟睡，偶而睁开惺忪的睡眼，却看见母亲慈祥而又疲惫的目光......
诗人的眼睛里似乎有什么湿润的东西在滚动。
咚，咚，咚......苏州城外那寒山古寺半夜里敲响的钟声传到了诗人乘坐的客船里。
夜渐深，晚风也渐渐凉了起来，诗人拭去眼角的泪水，返回了客舱中。
秋风渐渐地平静了下来，而诗人的心中却久久不能平静......
初三写景作文开头大全篇十二
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
初三写景作文开头大全篇十三
你知道多少关于二开头的成语呢？二开头的成语想对于其他一些数字成语来说，在数量上并没有太多，那现在就让我们来学习更多关于二开头的成语吧！
二姓之好 [èr xìng zhī hǎo] 指两家因婚姻关系而成为亲戚。
二分明月 [èr fēn míng yuè] 古人认为天下明月共三分，扬州独占二分。原用于形容扬州繁华昌盛的景象。今用以比喻当地的月色格外明朗。
二卵弃干城 [èr luǎn qì gān chéng] 《孔丛子·居卫》载： 子思 向 卫君 荐 苟变 为将， 卫君 亦知 变 为将材，但因他在一次征赋时食人二鸡子，故不予任用。
二桃三士 [èr táo sān shì] 士：武士。春秋时齐景公将两个桃子赐给公孙接、田开疆、古冶子论功而食，三人弃桃自杀。比喻借刀杀人
二惠竞爽 [èr huì jìng shuǎng] 比喻两兄弟都是好样的。
二话没说 [èr huà méi shuō] 犹言再没有说别的话。表示决心采取某种行动。
二并四具 [èr bìng sì jù] 谓贤主、嘉宾与良辰、美景、赏心、乐事，同时具备。
二意三心 [èr yì sān xīn] 形容犹豫不决，拿不定主意或意志不坚定
二竖为烈 [èr shù wéi liè ] 竖：小子；二竖：指病魔；烈：暴。比喻疾病缠身。
二者必居其一 [èr zhě bì jū qí yī] 居：占。只能在两者中选择其中的一种。
二竖作恶 [èr shù zuò è ] 竖：小子；二竖：指病魔。比喻疾病缠身。
二八女郎 [èr bā nǚ láng] 二八：指十六岁。 十五六岁的美女。指年轻貌美的女子。
二心三意 [èr xīn sān yì] 想这样又想那样。形容意念不专，主意不定。同“三心二意”。
二心两意 [èr xīn liǎng yì] 形容意志不专一、不坚定。
二人同心 [èr rén tóng xīn] 比喻只要两个人齐心协力，就会无往不胜。
二者必取其一 [èr zhě bì qǔ qí yī] 只能在两者中选择其中的一种，只能在两者中选择其中的一种。
二三其节 [èr sān qí jié] 二三：不专一；节：节操。不能坚持操守。，二三：指不专一。三心二意，没有一定的操守。形容心意不专，反复无常
二龙戏珠 [èr lóng xì zhū] 两条龙相对，戏玩着一颗宝珠。
初三写景作文开头大全篇十四
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
初三写景作文开头大全篇十五
1.开门见山直入正题
如《桂林山水》的开头：人们都说：“桂林山水甲天下。”我们乘着木船荡漾在漓江上，来观赏桂林的山水。
2.提出问题引导思路
如《海底世界》的开头：你可知道，大海的深处是怎样的吗？
3.描写环境渲染气氛
如《大雪山》的开头：大雪山在四川省的西部。那里没有人烟，没有花草树木，连条山路也没有。一年四季，山上都覆盖着厚厚的雪。夏天，别的地方热得摇蒲扇，大雪山还是白雪纷纷，寒风刺骨。
4.布下疑团引人入胜
如《大力士＝小蚂蚁》的开头：小蚂蚁，只有线头那么大，多不起眼儿呀。大力士和小蚂蚁画等号，你说不是怪事吗？
5.揭示矛盾引出故事
如《两个中队委员》的开头：李玲与肖敏同在一个班，又都是中队委员，可是俩人见面不打招呼，说话要抬扛，倒像是冤家。唉，只怪六一节下午那件事……
其实，作文的开头是由作文的内容、体裁、读者对象、构思技巧和作者的写作功底所决定的，因此很难有一个统一的要求。
例如，下面这个开头：
我的爸爸的眼睛是双眼皮小眼睛，我的妈妈呢，单眼皮大眼睛，我的姐姐呀，双眼皮大眼睛，别提多漂亮了。可轮到我，只落了个单眼皮小眼睛，一笑起来，眼睛就只剩下一条缝了。爱美之心，人皆有之。
小时候，我曾委屈地向妈妈“投诉”，没想到妈妈听了“扑哧”一笑，抚摸着我的头说：“男孩子眼睛长得小，更精神。”哎，真没办法。
这段文字，选自习作《小眼睛的男子汉》，是文章的开头部分。
这里就运用了比较衬托的方法，共涉及了四个人：爸爸、妈妈、姐姐和“我”。你看，这个开头，就通过四个人眼皮的单与双、眼睛的大与小等方面的比较，衬托和突出了“我”的眼睛小而有神的特点。先写三个人，形成铺垫和衬托，然后写“我”，是被衬托被突出的对象，这个开头很有吸引力。
运用这种开头方法，要注意一点，就是比较的对象必须是同一类型，如果拿眼睛与鼻子比，性格与品德比，就难以进行比较了，也就起不到衬托的作用。
