《法布尔老师的昆虫教室（全三册）》读后感：这本书是一部寓教于乐的儿童读物，通过生动有趣的故事和插画，引导孩子们了解昆虫的奇妙世界。法布尔老师的教学方法独特，让读者在欢笑中学到知识，同时也培养了对大自然的热爱和保护意识。这套书不仅为孩子们提供了知识的源泉，更是一次美妙的探险之旅。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇一
原著重述+漫画图解，236堂昆虫课，有趣有料！不擅长读文字的孩子，也能体会昆虫的妙处和科学的精神！
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这套《法布尔老师的昆虫教室》，我和孩子都超喜欢看！比起《昆虫记》原著读起来，这套书更容易帮助我们理解昆虫的世界，还能让我们学会细致观察、独li思考、自主探索和研究的科学精神！
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跟着法布尔老师一起观察昆虫，实验昆虫和获取昆虫知识吧！
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1⃣️图文1:1科普昆虫知识
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在法布尔老师的眼里，一只只昆虫都摇身一变成了勤奋、勇敢、智慧、美丽和可爱的小人儿，拟人手法的描绘，幽默风趣的对话，形象生动的画面，以及有趣朴实的解说，特别适合孩子们理解和阅读。
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尤其是低龄段的孩子，通过直观的手绘图，一下子就能一目了然各种昆虫的形态特特征、取食过程、蜕变过程、繁殖行为及一生的变化，降低了阅读原著的门槛。
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而识字量可观的孩子，也能自主阅读经过改写的更为孩子容易理解的《昆虫记》文字。
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图文并茂，有趣有料！干货满满！连我这样一个大人读起来也会收获满满！
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2⃣️法布尔老师的相册
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相册真实还原了法布尔老师研究昆虫的整个经过。
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有法布尔老师野外观察拍摄的昆虫照片，非常细致。比如，虫卵、幼虫、搬运、拉屎
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇二
这套书共三册，《认识昆虫的本能》，《有趣的昆虫实验》，《昆虫的生存绝招》这是一套让人爱不释手的书，适合所有年龄阶段的大人和孩子阅读。书里每一种昆虫都是由5～9个小故事组成，每一页都是左边文字，右边漫画，特别风趣，孩子读：可以根据漫画讲故事，大人读：就先看文字再根据漫画理解详细的内容，后面还有法布尔老师的相册，有法布尔老师的实验室，标本展示，实验器材，还有他深爱的小书桌，让我们了解法布尔时代的时代背景，法国南路郊外是昆虫的世界，有形形色色的各种昆虫。
看完分册的题目，又浏览了各本的目标，迫不及待看看每一篇的标题，每一篇都像招着小手的孩子，拉着你想要一探“丛林里”的秘密。
书中有很多令人感动的小细节，图文并茂告诉我们每种昆虫的生存背景，动物标本上还标着详细的页数，方便读者看到标本时再翻翻前面的文章，前后联系。书本装订成册特别用心，书里面还自带的能当书签的软书签，我喜欢读书，也特别爱护书，喜欢这种软书签
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇三
《法布尔老师的昆虫教室》是一套关于昆虫的科普书，很可爱，有图有解释。把科普内容用漫画的风格做出来。对于小朋友普及科普知识，增加乐趣和观察力有重要的帮助。
一共三本，都是昆虫主题，都是日常比较常见的昆虫，比如金龟子，螳螂，蜻蜓蝎子等，有文字介绍，有图片，标本还有细节图，加上一些联想，让人感觉很有趣。比如模仿天牛的角做成天线， 名字，身体结果，幼虫，到成虫的变化，他们吃什么，怎么应对天敌等等，以及有趣的实验等等。比如红壁蜂是不是可以弄破丰巢，自己出来。里面用不同的工具。包括纸，罩子，网等不同材质盖住，实验发现纸盖子是可以被突破的。而其他的没有被咬破，说明它们的幼虫能力有限，不是所有的材质都能让它逃出丰巢。
蝙蝠靠声呐定位，狗狗靠气味定位，壁蜂靠什么GPS找到回家的路？ 有个实验是观察壁蜂能不能找到回家路，它们是如何判断位置的？也是很有意思。经过实验放飞，你发现它们记得原来蜂巢的位置，却可能找不到蜂巢。是不是跟你回家看到修路了，盖楼了，不像以前的老家，一脸懵逼怀疑自己是不是走错了？哈哈哈。 还有，作者非常详细从幼虫到成虫，变化，种类，来介绍蜻蜓，这样你看起来更有系统和直观。甚至还有昆虫汉堡等等。 漫画风格，卡通人物，把昆虫的科普知识变得易懂，不像那么专业和学术，因为是日本昆虫学会的作者写得，所以用的日本人的形象，有点像柯南的风格，总体比较灵动。
关于昆虫的内容丰富，细节到位。有趣幽默，让人忍不住想动手试试。比如漫画里通过家里养蝎子，观察它们怎么吃，怎么行动，冬眠等等。发现，蝎子也会喝牛奶，还对无脂牛奶比较嫌弃，是不是很好玩。再比如，毛毛虫的世界，它们会围成圈圈，有组织有队列，然后饿着肚子绕着花盆335圈，看来它们有点笨不太会思考。像不像那种很笨很轴的考拉？只是突然有一只虫子掉队，才开始了另外的路线。是不是很有趣呢？
这种科普书，用重新改写的简易版和漫画形式，向小朋友们介绍昆虫，不仅有趣涨知识，还锻炼观察能力，让小朋友们爱不释手。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇四
图书：《法布尔老师的昆虫教室》@浪花朵朵童书
文：【日】奥本大三郎
绘：【日】山下浩平
译：程俐
[日]奥本大三郎 作家、法语翻译家。NPO日本亨利・法布尔学会理事长。毕业于东京大学文学部法文系。埼玉大学名誉教授。作品《昆虫宇宙志》获读卖文学奖、《有趣的热带》获三得利学艺奖。另有《从昆虫开始的文明论》、《昆虫的所在》等多部著作。用长达30年的时间翻译了法布尔的巨著《昆虫记》，全译本20卷于2017年由集英社出版。
[日]山下浩平绘平面设计师、绘本作家。主要绘本作品有《青蛙与蝼蛄》、《香蕉老师》、与得田之久合作的《寻找迷路的恐龙！》等。日本法布尔学会会员、日本平面设计协会会员。
这套书共三册，《认识昆虫的本能》，《有趣的昆虫实验》，《昆虫的生存绝招》这是一套让人爱不释手的书，适合所有年龄阶段的大人和孩子阅读。书里每一种昆虫都是由5～9个小故事组成，每一页都是左边文字，右边漫画，特别风趣，孩子读：可以根据漫画讲故事，大人读：就先看文字再根据漫画理解详细的内容，后面还有法布尔老师的相册，有法布尔老师的实验室，标本展示，实验器材，还有他深爱的小书桌，让我们了解法布尔时代的时代背景，法国南路郊外是昆虫的世界，有形形色色的各种昆虫。
看完分册的题目，又浏览了各本的目标，迫不及待看看每一篇的标题，每一篇都像招着小手的孩子，拉着你想要一探“丛林里”的秘密。
书中有很多令人感动的小细节，图文并茂告诉我们每种昆虫的生存背景，动物标本上还标着详细的页数，方便读者看到标本时再翻翻前面的文章，前后联系。书本装订成册特别用心，书里面还自带的能当书签的软书签，我喜欢读书，也特别爱护书，喜欢这种软书签
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇五
《诗经》里出现的这句话是在说哪种昆虫？你能猜得到吗？
不读《法布尔老师的昆虫教室》还真不知道，没事学点昆虫的冷知识也不错。
相信很多孩子，是很喜欢昆虫的，但因为现在绿化实在太少，
自然环境受破坏，受污染，很多昆虫都消失了，不到深山老林可真难看到！
所以在城市里能见到的昆虫屈指可数，可见保护环境有多么的重要。
法布尔老师在法国老家“荒石园”里认真的研究观察昆虫的生活，
写下了《昆虫记》，而《法布尔老师的昆虫教室》是由霓虹国山下浩平翻译而成，
这是一本通俗易读的《昆虫记》，是小朋友能读懂的文字，简单又风趣。
这套书一共有三册，从昆虫的本能、昆虫实验到昆虫的生存绝招。
每一章节都能看出法布尔老师的细心和认真，
为了能亲眼观察昆虫的生活习性和成长变化，花了很多心思，
在观察中发现了很多的问题，为了解开这些问题他提出了很多假设，进行了无数次实验，
从而慢慢验证出答案，不会思考的昆虫，原来还有这么多防御外敌、认真生活的本能。
《法布尔老师的昆虫教室》左边是讲解的文字，右边是生动有趣的漫画，
不大会认字的孩子可以直接看漫画去学习，好记又好玩，
有些小实验孩子在家也能跟着做，这样记忆会更深，
每一册里还有大量法布尔“荒石园”真实照片，昆虫标本等，
套书里不仅有昆虫的知识，还夹杂着一些物理、化学、生物和数学的常识，
知识量很丰富，完全读不腻的科学读本，
读过的孩子一定会觉得，昆虫一点都不可怕，反而有点点可爱哟！
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇六
有人说昆虫是小众爱好，是一群人对于微观世界的一种细微观察。而对于法布尔来说，昆虫的世界里也有别样的意义，值得穷尽一生去研究。 法布尔也用实际行动诠释了这份热爱，他一生的时间都在用于昆虫研究，他根据个人的观察及实验总结，记录并撰写了《昆虫记》，这是一套长达十卷400万字的鸿篇巨制，获得了文学界和科学界的一致赞誉，同时《昆虫记》也列入了我国八年级阅读指导书目。
对于小朋友来说，《昆虫记》原著相对晦涩难懂。而这套《法布尔老师的昆虫教室》则从漫画的角度剖析昆虫的本质，昆虫的实验，真正做到了用漫画＋文字重述的方式再现了《昆虫记》这部经典。那这套书究竟有什么特别之处呢？ 第一 以挖掘孩子兴趣为主，引领孩子走进昆虫世界，了解昆虫世界。在第一部曲《认识昆虫的本能》中，以法布尔第一角度为切入点讲解了不同昆虫的特质。比如圣甲虫有个别名叫“劫粪大道”，为什么这样说呢？因为对于牛粪是圣甲虫的一道不可缺失的“经典大餐”。 而当面前出现一座庞若大山的食物时，无论是人还是动物第一想法肯定便是带回家。但对于圣甲虫来说，它身体弱小。而能够把这些食物带回家的最好的方法体是推着走。书中也以漫画的形式展现了圣甲虫抱着走和飞着走的形式，更加凸显了推着走这个方式的聪明点。
第二一比一还原原著经典内容，赋予昆虫一个个独特的漫画形象，并穿插了幽默风趣的对话与动作，增加了科学知识的趣味性，拉进了与小读者之间的距离。在介绍螳螂时，作者用一句“小苍蝇真好吃”，把螳螂的饮食习惯一句话概括了出来。此外，还用对话的方式介绍了兰花螳螂的特性，兰花螳螂在蜕皮后就会和兰花长的一模一样，可见兰花螳螂具有极强的伪装性。 第三具有极强的实操性，法布尔老师得天独厚的创意实验报告，引领孩子进行创造性实验的同时也能激发孩子的创造性。就比如屎壳郎滚粪球这个特性我们都很熟悉。而法布尔老师则会偷偷把粪球从屎壳郎妈妈身边偷走，分别放在铁罐和木箱里，想看看里面的虫卵到底会不会死。在做完假设后他又会进一步深化自己的假设实验，如果在粪球上插一个针，让粪球滚不动，屎壳郎会怎么做呢？法布尔利用观察、提问、实验、思考的步骤，将好奇心转化成了解决实际问题的能力。
综合来讲，每一个引入提问，每一幅漫画，每一组对话都是精心编撰的科普宝藏。对于孩子们来说，它们用一种视角和方式接触了与众不同的昆虫世界，让他们知道了原来大千世界之中的这些昆虫，也具有一些“可爱”“不为人知”的特质。 38种昆虫，236堂别开生动的昆虫课，为昆虫世界做了一些别样的科普，让小朋友们面对昆虫时不再惧怕，而是有兴趣，有胆量去接触昆虫，了解昆虫！
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇七
看到这套《法布尔老师的昆虫教室》时，感到惊喜。没想到它一共是有三本，还很精美。
三本书的副标题分别是认识昆虫的本能、有趣的昆虫实验、昆虫的生存绝招，可见内容安排得也很有层次。
翻阅下来发现，它真的是一套认识昆虫世界的很不错的科普绘本。
法布尔是法国昆虫学家，在法国南部观察研究昆虫。他花了30年的时间，写成《昆虫记》。这本书一共有10卷，是法布尔倾其一生完成的科学巨著。
《昆虫记》也被公认是世界科普经典，先后被译成60多种文字，可见其具备知识性、文学性甚至是思想性。它在2020年4月，被列入我国《基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》
本来以为《法布尔老师的昆虫教室》是法布尔老师写的昆虫科普书，实际上不是。它是日本翻译家奥本大三郎专为小学生改写《昆虫记》这部名著而成的。
为什么这么做呢？因为原著《昆虫记》是面向成年人创作的自然文学，书中讲到的形形色色的昆虫只靠文字描述，那么对于孩子来说难以全部靠想象而认识到昆虫。
因而，奥本大三郎改写《昆虫记》，有了这套《法布尔老师的昆虫教室》。他还因此被授予日本文化大奖“菊池宽奖”。
奥本大三郎从小就是昆虫迷，对法布尔和《昆虫记》了如指掌。他还是日本法布尔学会会长，也是日本首个翻译《昆虫记》全集的翻译家。
而这套《法布尔老师的昆虫教室》的绘者山下浩平也是从小喜欢昆虫，尤其喜欢昆虫写生，被称为“昆虫小画家”。所以书中的很多插画都是活灵活现，很符合昆虫的特性。
在《法布尔老师的昆虫教室》这套书里，每一本的排版都是风格相对统一。采用左边页面是文字、右边页面是漫画的形式，阅读起来清晰明了。
而且漫画都是讲昆虫拟人化，配上语言和对话，既能从中知道昆虫的特点，还能增添很多阅读趣味。
同时，书中的文字是用第一人称“我”来叙述，感觉就是跟着法布尔老师的日记，去一点一点了解昆虫。这样无形中拉近了作者与读者的距离，很有亲切感。
更别说，书里还说了很多完全没有听过、见过和了解过的昆虫，大大增长见识。
法国昆虫学家法布尔在自己55岁那一年，买下了一块心仪的土地，当做住宅和实验室，并将那里命名为“荒石园”。就是在那里，他继续专心观察昆虫，写出凝聚了毕生心血的《昆虫记》。
大千世界，昆虫很多，知道的人很少。究竟昆虫是有什么魔力，能让人那么热爱并且终其一生进行研究呢？
《法布尔老师的昆虫教室》这套书可以让你初步领略昆虫世界的奥秘。
2022年09月29日星期四
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇八
它回到自己的巢中，就开始一刻不停的吃起来，进食的时间竟然持续了足足12个小时，真是令人惊讶啊！
在法布尔的《昆虫记》中，这样一种它持续的进食时间居然超过了12小时，这种昆虫就是圣甲虫。
圣甲虫还有别名叫做蜣螂，屎壳郎。
法布尔在昆虫记中记录了这种昆虫超长的进食时间和原因，原来圣甲虫的食物粪便就是牛羊吃了牧草消化后留下来的残渣，营养成分不多。如果圣甲虫不吃多点，就无法获得充足的营养。
这套由浪花朵朵出版的《法布尔老师的昆虫教室》一共分为三册，分别是
认识昆虫的本能
有趣的昆虫实验
昆虫的生存绝招
通过图文的形式，让小读者们更直观的了解生活在地球上无处不在的昆虫们的日常。你可以看到圣甲虫是如何滚出粪球的？蜘蛛是怎么结出结实的网的？蚂蚁认路回家的秘诀又是什么？还能够探究出来沙泥蜂细腰的秘诀……
放暑假了，我们每天在户外的时间都集中在早晨了，有一天我带着二宝玩的时候，看到操场上有很多小蚂蚁，它们爬的很快。二宝对这些小蚂蚁充满了好奇，伸手想要去抓它们，不过蚂蚁太小了，而且它们爬得也很快，不到两岁的小朋友根本抓不到，不过这倒是激发了她更多的好奇。
过了一会儿隔壁单元的小朋友拿着两个矿泉水瓶子过来了，递给二宝看，原来瓶子里面是早晨他抓到的螳螂，小朋友还跟我们说了螳螂都吃什么，早晨捕捉它的时候，露水还挺多的呢。
法布尔潜心研究了昆虫几十年才写成的昆虫记在这本书中，也可以通过文字来观察到每种昆虫细致的特点。还能够通过一些小实验来破解一些我们一直也不知道的奥秘。
通过观察，实验，引导孩子们思考，解决问题。如果说，小朋友们拥有的一种能力大人无法企及，那就是好奇心，这种对世界充满了好奇的特点，能在遇到问题的时候，让他们积极地找到答案，也能让他们更多的去了解他们所喜欢的事情。
写在最后：
夏季正是昆虫最多的时候，有我们讨厌的蚊子，当然也有美丽的蝴蝶。这时候出去玩，除了防蚊子，多带花露水，防蚊贴。就是在早晨的时候多观察周围的昆虫，小蚂蚁，小蝴蝶，小蜜蜂，也可以在炎热的天气里和小朋友一起读一读《法布尔老师的昆虫教室》的内容，帮助他们发现更多昆虫的秘密。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇九
“妈妈，妈妈，快来！”夏秋交替，正是昆虫出没的好时节，着实让孩子长了见识。于是，每次有什么新发现，他总是热情地呼唤我，并期待解决心中的疑问。
面对求知欲如此旺盛的孩子，昆虫科普必须安排一下。就在这时，日本作家奥本大三郎和插画师山下浩平联合创作的《法布尔老师的昆虫教室》，成功引起了我的注意。
整体来讲，这套书籍共三册，分别为“认识昆虫的本能”、“有趣的昆虫实验”和“昆虫的生存绝招”。其内容以著名昆虫学家法布尔的《昆虫记》为基础，进行二次改编。
当法布尔老师用亲切的口吻，讲述与昆虫有关的知识，小读者们会发现一个无比神奇的昆虫世界。再加上，每个对页又配有生动的漫画场景，更让阅读的过程变得有趣起来。
大自然创造了万物，也赋予了它们独特的能力。比如，大名鼎鼎的圣甲虫。或者，你也可以叫它屎壳郎。
圣甲虫最喜欢的是粪山，每次有了新发现，都会迅速赶去，并把切割好的粪球带回家享用。因此，它们被视为大自然的“清道夫”。
为什么圣甲虫制作的粪球是圆形的？圣甲虫是如何进行粪便制作的？如果把粪球固定，圣甲虫又会做出怎样的举动？
正是怀着这样的好奇心，法布尔老师开始了他的观察和研究。然后，又把这些知识分享给更多人。由此可见，当孩子开始问“为什么”，就是开动脑筋的时刻。
如果说观察是开启科学探索的第一步，那么实验绝对是追寻真理不可缺少的环节。在第二册中，就清晰地呈现了法布尔老师在昆虫研究中的实验过程。
比如，拥有镰刀式前肢的螳螂。虽然它们平时活跃于草丛中，但事实上是真真正正的肉食性昆虫。
经过细致的实验观察，法布尔老师发现雌性螳螂居然会在与雄螳螂交尾时，吃掉对方，只为为小螳螂的诞生补充能量。
生命是如此残酷，同时又是如此奇妙。小螳螂的身体看似很小，不过它们捕捉猎物的方式却和成年的螳螂如出一辙，这就是生命的本能。
人生在世，有一技傍身，就可以走遍天下。在昆虫界，也是一样。比如，会设计绝妙陷阱的蚁狮，神奇的拟态昆虫伪装，可以在水中吐丝结网的石蛾等。
在法布尔老师看来，对自然界知识的学习，如果只是通过书本了解，而不去亲自确认，就算不上真正掌握。所以，他常常进行实地考察。
这点在“法布尔老师的相册”和“法布尔老师的标本箱”中，得到了很好的印证。正是这份认真、踏实、执着的态度，才有了后来被视为科普经典的《昆虫记》。
走进奇妙的昆虫世界，听大科学家讲述生命的秘密。《法布尔老师的昆虫教室》就是这样一套专业有料的启蒙著作，适合小学生！
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十
小时候，我们常常会被路边草丛里成群结队的小动物吸引视线，顺从好奇心的指引，蹲在马路边看小动物忙忙碌碌。
看到蚂蚁排着长队搬家，尝试着用小树枝给蚂蚁们添乱，试图确认自己的行动是否会打乱它们的队形。
看蚯蚓挪动身体钻到洞里，尝试着用小铲子挖开蚯蚓的洞穴，探索地下的未知世界。
我们的行为和许多人都一样，都带着好奇心去r探索世界。而不同之处在于，有些特别厉害的人，不但用行动去观察，还会对观察到的事情进行分析、思考和总结，并把结论记录下来，形成可以传世的知识体系。比如，法布尔和他的《昆虫记》。
《昆虫记》是一本非常优秀的科普书籍，也是小学和初中推荐阅读的课外书目，但是对于小学生来说，要理解原版的译本略有难度。
为了帮助孩子进行阅读，我曾对比过很多个版本的昆虫记，大部分都是文字叙述，内容虽然有趣，但是白纸黑字墨色图文总是显得有些单调，我其实更希望找到一本图文并茂的“昆虫记”，这样肯定能给孩子到来更为新鲜的阅读感受。
发现《法布尔老师的昆虫教室》的时候，我就知道它就是我想要的。这是一套专门为小学生重述改写的《昆虫记》，可以帮助孩子爱上阅读，轻松读懂经典。
1.每页一个主题，解锁昆虫世界的奇妙知识点
这套书中，每页一个故事，讲书关于昆虫的知识点。
全文都用有亲和力的语言来描述，不但轻松有趣，而且通俗易懂。
圣甲虫为什么倒着推粪球？如何提高个人运输粪球的效率？粪球是怎么“搓”圆的？
通过故事性的语言，孩子们就能轻松理解这些知识点。
2.一页故事一页漫画，图文并茂便于对照理解
这本书的另一大优点是全彩绘本，并1:1为故事配以漫画，用一页漫画解读上一页的故事，为每个知识点都提供了可以参考的图像依据。
虽然昆虫的大小和现实有一定的差距，但是昆虫们的身形特征都写实地呈现在画面中，看懂了书就能在现实生活的探索中进行参照。
3.帮孩子掌握观察、实验和研究方法
如果只是读故事，看漫画，那你一定忽略了这本书最大的优点——提供了进行观察、实验和研究的方法论。
书中，常常提到法布尔讲述自己发现昆虫生活规律的经过，我们可以从中总结出观察、实验的逻辑，掌握研究经验，并得出相关的规律。
这套方法论不但适用于研究昆虫的习性，做其他科学研究也同样适用。
我们在人生的道路上，一直在不断地发现和探索，掌握了这种技巧，对我们认识未知的世界有重要的促进作用。
在好奇心的引领下，用更好的方法认识和探索世界，可以给后人留下更深刻的认识和更美好的感受。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十一
《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的代表作，被誉为“昆虫界的荷马史诗”。鲁迅先生也曾赞扬《昆虫记》是“讲昆虫生活的楷模”。
不过，《昆虫记》原作文字较多，学术味道偏浓，并不适合孩子阅读。还好，喜欢昆虫的小朋友也不用愁，浪花朵朵童书最近引进了一套《法布尔老师的昆虫教室》，就是专门给孩子读的。
《法布尔老师的昆虫教室》基于法布尔的原作，由日本法布尔学会理事长奥本大三郎进行了重述改写。奥本大三郎是日本首个翻译《昆虫记》的译者，对于其内容非常熟悉。这次的改编中，他让法布尔化身为老师，和喜爱自然的小朋友交流沟通。这样的场景让小读者更有浸入感，读来兴趣盎然。
该书插画作者山下浩平也是日本法布尔学会会员，从小就喜欢观察昆虫。在他的画笔下，各种怪模怪样的昆虫变得可爱起来，同时还保留了其特征。
这套书共三册，包括《认识昆虫的本能》《有趣的昆虫实验》《昆虫的生存绝招》。每本书都有170多页，详细介绍了近40种昆虫。其中多数昆虫在国内都有分布，因此孩子读的时候可以和现实中看到的昆虫对应起来，很是实用。
全书基本上是左侧文字、右侧插画的形式，对于小朋友来说，读起来毫不费力。除了昆虫知识外，书中还给出了一些昆虫标本的照片，给孩子直观的感受。
拿一种比较常见的昆虫——圣甲虫为例，我们看看《法布尔老师的昆虫教室》中是如何引导小读者们来了解这种昆虫的呢？
圣甲虫，其实就是我们常说的屎壳郎。之所以这样叫它，是因为它们以粪便为生，每次见到时它们往往就是在搬运粪便。这种昆虫给人感觉脏脏的，一看到就想躲远一些。不过，昆虫学家法布尔却不这么认为，他反倒要去到屎壳郎聚集的地方，也就是有很多动物粪便的地方，来仔细研究这种昆虫。
首先，法布尔带领孩子们进行观察。包括观察圣甲虫的外形特征——“头部边缘呈锯齿状，前腿长有锯齿，后腿很长”，呈黑色，还会飞；观察它推粪球时的动作——“长长的后腿抵住粪球倒立起来，然后前腿撑地”这样倒立着来推粪球；还可以观察圣甲虫的卵产在哪儿、圣甲虫之间打架会怎么样等各种小细节。
其次，要开动脑筋进行思考。比如说为什么圣甲虫的身体到处都是锯齿呢；除了推粪球这种方式外圣甲虫还有别的办法搬运粪便吗？这些问题在书中并不是直接给出答案，而是先抛出一个问题，然后给出观察思路，再进行探讨，这样一步步接近答案。当然，书中给出的也并不一定就是标准答案，小读者们可以通过自己的观察和思考后得出不一样的结论，兴许你就会成为下一个“法布尔”呢！
第三，还可以设计实验进行深入研究。比如法布尔先后用短针和长针将粪球钉在地上，看圣甲虫能不能解决这些难题。结果有些出乎意料，没想到圣甲虫还有一定智慧呢！小读者们也可以尝试自己进行一些类似的实验，肯定能学到更多。
书中还介绍说，埃及分布有多种圣甲虫。每当尼罗河河水泛滥时，也恰好是圣甲虫羽化的时节。古埃及人看到大批圣甲虫破壳而出，认为它们是死亡之后，在地下脱胎换骨又获得新生，是“重生的象征”。因此他们将宝石刻成圣甲虫的形象，作为首饰，还用来装饰法老的墓穴。
这一点在《阿布卡克斯历险记2：在古埃及》一书中也有多次体现，感兴趣的小读者可以去看一看。
下次和孩子一起去公园时，不妨带上《法布尔老师的昆虫教室》这套书，你和孩子都会收获更多！
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十二
很喜欢这套书，终于入手了
我们带着书，带着昆虫实验盒
一起抓昆虫吧
昆虫套盒和书是绝配
看着是不是超级有意思
内容也超级有意思
讲得也非常详细
还有很多实拍图片，更清楚清晰了
观察园长涨什么样呢？
抓到第一只蛐蛐，小朋友很高兴
小区里的蛐蛐快被你们抓完了
带着书，带着工具，我们出发吧
这套书讲得很有意思，一半是内容，一半是插图，很适合做启蒙书籍
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十三
夏天傍晚，领着孩子去公园里散步，看到水池里好似会游水又好似会飞的虫子，孩子好奇地问：妈妈这是什么？亲子共读绘本中看到屎壳郎滚粪球，孩子再次发问，屎壳郎为什么倒着滚而不是像人一样抱着粪球前行呢？
面对孩子对昆虫产生的浓厚兴趣引发的十万个为什么，作为家长，如果你因为这方面知识匮乏不知如何回答，不妨和我一起翻开《法布尔老师的昆虫教室》这套科普绘本。
绘本共三册，文字部分作者是日本作家、法语翻译家奥本大三郎，文中像漫画一样的插图作者是日本平面设计师、绘本作家山下浩平。书中以法国昆虫学家法布尔的观察和实验为切入点，生动详实、图文并茂地讲述了每种昆虫的生活习性和成长趣闻。
无论是公园里还是小区绿化带的草丛中，孩子们经常能看到的一种昆虫就是蜻蜓，蜻蜓外形像飞机总是飞个不停，一旦飞累了就会临时在草叶上歇歇脚，很容易让人猜测它们靠吸吮花草上面的露水生存，阅读完书中的蜻蜓章节会发现这种想法是错误的。
蜻蜓其实是一种强大的肉食性昆虫，它们不但捕捉苍蝇、飞虱等飞虫，还把其他蜻蜓、弄蝶和蝉当作猎物。
蜻蜓的幼虫叫水虿，我们在公园水池里看到游的很快，外貌像没有翅膀的蚂蚱一样的虫子就是水虿，蜻蜓以幼虫形态生活的时间长达2-3个月，蜕变成蜻蜓时的寿命要比幼虫生存的时间短1个月。
蜻蜓的翅膀上有网状的翅脉，表面还有许多微小的凹凸，让蜻蜓可以很好地驾驭气流。人类模仿蜻蜓翅膀的身体构造，创造出了一种小型发电风车，拥有很高的发电效率。
看到屎壳郎滚粪球，孩子们通常会好奇，为什么它不抱着粪球或正面推着粪球前行而坚持倒着滚？它如何把粪球弄得甚至比用精密仪器画出来的还圆呢？
书中用诙谐幽默的语言向我们娓娓道来屎壳郎的聪明才智，当有一大坨牛粪摆在它们面前时，它们也曾思考过到底该抱着走、揣在怀里飞着走还是推着走，经过法布尔老师的实践推理发现，前两种方式不但每次运送的数量较少，而且比较费力气，还是推着走最高效。
屎壳郎之所以倒着推粪球，原因在于它们的后腿天生长得比前腿长，倒着推更轻松省力。
同时，由于屎壳郎头部的外侧边缘和前腿都长有锯齿，这个工具十分实用，屎壳郎利用锯齿从粪山上直接切下的粪球就很圆，它们还会用前脚拍打粪球表面，修整成精准的圆形，才开始滚动粪球，屎壳郎竟然能发现球体最容易滚动，真是绝顶聪明的物种。
都说人类最痴情，事实上很多昆虫为爱勇敢付出的牺牲精神让我们根本无法相信，简直可谓望尘莫及。
雄性蝎子为了找到自己钟爱的雌蝎子，会不惜和其他同类大打出手，一旦找到了伴侣，两只雌雄蝎子不但会双手紧紧握在一起，两只尾巴也会紧紧勾在一起，仿佛正在跳着热恋之舞。
两只蝎子同处一室的时间只有一个晚上，第二天早上，雄蝎子就成了雌蝎子的腹中餐，而且，雄蝎子心甘情愿为了雌蝎子能够顺利孵化自己的下一代而献身，可见雄蝎子不只深爱着雌蝎子，还将自己的身体无私地奉献给即将出生的孩子们，无论是爱情还是父爱都让我们人类汗颜。
和蝎子一样为爱至上的还有纳博讷狼蛛，它们长有8只眼睛，其中两只长在脸部后侧，用于观察身后的猎物，它们的唾液中有很强的毒性，一般的猎物被咬后都会在短短的几天或者几小时内中毒身亡。
雌狼蛛也会吃掉与自己结婚的丈夫，为生产下一代储备足够的营养，小狼蛛孵化出来后，整整7个月里会一直趴在雌狼蛛背上，前期雄狼蛛爸爸的牺牲足以让狼蛛妈妈和孩子们不吃不喝就能维持生存。
《法布尔老师的昆虫教室》书中作者绘声绘色地讲述了39种昆虫的现实生活情形，搭配法布尔老师的亲身观察和实验插图，让孩子们在轻松愉快的阅读体验中了解和认识昆虫，感受昆虫世界的奇妙多彩。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十四
一次带着孩子遛弯，看到了大概十来只蚂蚁，孩子止住了脚步，我就陪她蹲下来一起观察。生活中处处充满奥秘，我们到底该如何正确引导孩子一起探索呢？
《法布尔老师的昆虫教师》就是一套让孩子在了解真实世界，探索发现自然与科学乐趣的好书。在作者笔下，每一个真实世界都变得生动有趣，每一个神奇生物都变得可爱至极。
这套书中法布尔老师给孩子们带来了关于昆虫生活、生长、繁殖与进化等方面的知识，共分为三册，认识昆虫的本能、有趣的昆虫实验、昆虫的生存绝招。
法布尔老师是法国著名的昆虫学家、文学家，被世人称为“昆虫界的荷马”，“昆虫界的维吉尔”。
1880年，他的代表作《昆虫记》问世，他一生共创作了10卷，1878年第一卷发行，此后大约每三年发行一卷。它被选入人教版（2016年版）《语文》八年级上册推荐阅读书目之一。
这套《法布尔老师的昆虫教师》是专为小学生重述改写的《昆虫记》。图文比例 1:1，左侧为文字的重述，右侧则是对应的漫画图解。孩子轻松易读，不枯燥。
法布尔老师用自己一生的精力探索自然界中有趣、可爱的昆虫，为大家带来关于大自然、科学的科普读物。他曾写到：我有一个最大的愿望，就是想在野外建立一个试验室。
他非常喜欢这个花了他四十年时间才终于拥有的小天地--荒石园，他说这里既是昆虫的天堂，也是他自己的天堂。
他对蚂蚁的研究，就是在这里进行的。
你对蚂蚁通常都会观察些什么呢？它们找到了食物，运回自己的洞穴？还是毫无规律的到处乱转？
我们一起看看法布尔老师是如何进行探索的吧。
壮观的红褐林蚁大雄赳赳、气昂昂的到达黑褐蚁的巢穴抢蚁蛹回来为它们服务，但是它们并不会伤害黑褐蚁，最多也就是把黑褐蚁加起来扔到洞外而已。而羽化后的黑褐蚁却以为自己就是红褐林蚁的孩子，然后勤勤恳恳的为它们服务。
法布尔老师还发现，不论黑褐蚁的巢穴离红褐林蚁的“家”多远，红褐林蚁都不会迷路，完全可以原路返回。于是，法布尔老师对此产生好奇，展开了研究。法布尔老师试图用很多方法阻断红褐林蚁回家的路，甚至六岁的小孙女露西还用巧妙的方法帮助爷爷进行了标记，最终证明，蚂蚁是在气味的引导下找到回家的路的，所以即便路程再远，它们也不会迷路。
书内共讲述了38种昆虫，包含了236堂昆虫课。有孩子们熟知的蚂蚁、蝉、蚊子等，也有孩子们不太熟悉的豆象、菜粉蝶、沙泥蜂等等。从昆虫们的生活习性到它们的繁殖与进化、死亡、昆虫的种类，孩子们可以在法布尔老师的研究过程中学习思考方式。
每一堂课都生动有趣，内容涉及广泛，能让孩子在阅读中增长知识。
每一堂课都是那么精彩又动人，是值得大家一读再读的。
每一课的漫画图解都是对文字的简单总结，边欣赏精美彩图，边体验阅读的乐趣。
如果你家孩子喜欢昆虫，但却不知道从哪里了解这些有趣、可爱又迷人的小动物，那么这本书一定是你不二之选！
这本书不仅适合儿童阅读理解，也同样适合成人阅读。
相信这套《法布尔老师的昆虫教师》一定可以给你和孩子带来许多关于自然、科学、生命的独特体验。
法布尔老师的昆虫教室（全三册）
9.8
[日] 奥本大三郎 [日] 山下浩平 / 2022 / 大象出版社
法布尔老师的昆虫教室（全三册）读后感篇十五
因为在教育系统工作的缘故，让我更深切地认识到：从幼儿园到小学，从看图到识字，有些家长误以为是“孩子变笨了”“学东西变慢了”，实际上是小学开始后的知识学习更多的是抽象知识的学习。作为父母，更要善于帮着孩子培养学习习惯和能力。在《法布尔老师的昆虫教室》这套科普童书中，对于昆虫知识的学习，更多是以引导方式进行，或微观的特写镜头呈现，或宏观的自然生态故事叙述，让孩子在生动且富想象力中爱上自然！
相比较其他文字占比较大的昆虫类绘本，《法布尔老师的昆虫教室》简直就是为学龄孩子们量身定做。插画不再是单纯地对于昆虫细节的观察、描述，而是以制造情境的方式，把昆虫拟人化，可以让孩子插上想象的翅膀，让脑袋转起来，去探索大自然的秘密。
创设情景也是现在老师们课堂上最常用的教学方法，在《法布尔老师的昆虫教室》这套童书里，就很好地运用了这一点。比如在关于西班牙粪蜣螂的几个知识点中，就以粪便“面团”实验、“假球”实验、幼虫实验来逐步拓展知识点，而在“大自然的平衡”这个知识点的呈现上，就以澳大利亚草原上因大量牛羊排出不被虫子喜欢而导致草原生态失衡，而后又通过引进大量的活体昆虫抑制了由粪便引发的病虫害。一个个情境，串联起一个个科普知识，这种让孩子们脑袋转起来的方式有种“润物细无声”的感觉。
以前去公园，我大概就只能和孩子分享下一些我小时候就熟知的蝴蝶、蜜蜂、天牛、瓢虫、屁布甲……但自从和孩子一起看完《法布尔老师的昆虫教室》后，我们开始“演”上了。
娃演屁甲虫：“我很臭，会放大臭屁。”我演小鸟：“好臭啊，快逃跑啊！”
我演竹节虫：“你看不见我，你看不见我！”娃本色出演：“哎呀，这个树枝动起来啦！”
观察蚂蚁，不再是简单的看，也学着法布尔老师一样，给蚂蚁挖条水沟、堆个山坡，演绎一幕“蚂蚁找家”的大戏，玩得不亦乐乎。
在很多学校，自然课程越来越受到推崇，在我喜欢的一所学校图书馆里面，就有很多动植物标本，而它们的产地就来自校园。这本童书值得科学老师也来翻翻，可以融合到课堂里，让孩子玩起来。正如《法布尔老师的昆虫教室》绘者山下浩平在后记中写到他饲养圣甲虫的经历，让他的那个夏天过得很幸福，收获了难忘的体验。我们的老师们，也可以让孩子们观察一种小昆虫，学着写观察日记、收集昆虫照片、制作昆虫标本等等，都是不错的美育体验。
图书馆里的昆虫标本
图书馆里的天牛标本
正如陶行知先生所说，生活即教育，教育即生活。当孩子都大自然越来越热爱，会将那份热情映射到学习、生活里。昆虫作为大自然的一部分，遍布世界的每个角落，最容易让孩子和大自然产生连接。一起带上《法布尔老师的昆虫教室》这套超赞的科普童书吧，课堂课后、生活学习，让孩子多一个爱上大自然的理由！
