二年级作文教学目的要求包括培养学生的写作兴趣和表达能力，激发他们的想象力和创造力，提高他们的语言表达能力和文字表达能力，培养他们的观察力和思维能力。通过不同题材的作文练习，帮助学生掌握基本的写作技巧和规范，提升他们的写作水平和综合素质。
二年级作文教学目的要求15篇篇一
一、看拼音写词语。(10分)
bei jing xin hian gu shi xue xiao fang xue
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
da qiao lan dong jiang ke pa leng sheng bing
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把音节补充完整。(8分)
__ao __u __i t___ x___ __ui __ao l___
找 足 事 听 新 对 早 冷
三、按要求填空。(10分)
四、比一比，再组词。(10分)
我( ) 拍( ) 鸟( ) 时( ) 座( ) ［文章来源于 ］
找( ) 怕( ) 乌( ) 对( ) 坐( )
五、把下面的字去掉部首是什么字，写在横线上，再把横线的字组 词。（10分）
动___( ) 秋___( ) 安___( ) 拍___( )
阳___( ) 河___( ) 们___( ) 做___( )
背___( ) 座___( ) 种___( ) 捉___( )
六、写出下列意思相反的词。 jin guan
右－－( ) 后－－( ) 进－－( ) 关－－( )
七、扩词。(9分)
船 ( ) ( ) ( ) 园 ( ) ( ) ( )
家 ( ) ( ) ( ) 怕 ( ) ( ) ( )
同 ( ) ( ) ( ) 花 ( ) ( ) ( )
八、把下面的句子补充完整。
１、( )是我国的国庆(qing)节(jie)。
２、( )是儿童(tong)节(jie)。
３、果园里，人们在( )。
４、你爱( ) ，我也爱( ) 。
５、我给( )。
九、选词填空。
是 事 做 坐 座
这( )我的小刀。 丁丁( )在yi子上看电视。
妈妈讲的故( )，我爱听。 冬冬走过一( )小桥。
妈妈有( )出去了。 爸爸到工厂去( )工。
十、整理句子。
１、丁丁 上学去 我 一同 和 早上 __________________________
２、老公公 都 故事 爱听 讲 我们 __________________________
３、雷峰 一个一个 把 背 小同学 过来_______________________
十一、先组词、后造句。
１、会( )_________________________。
２、看( )_________________________。
十二、看图写画。
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______________________________________
二年级作文教学目的要求15篇篇二
现在的中国提倡素质教育，全面发展，但又有多少学校，多少教育者，多少家长做到了呢？自中国加入WTO，无论是国家经济或是军事力量各个方面都有了很大的提升和改观。而对于我们，祖国的花朵的教育更是刻不容缓。可以说，每个家长都希望自己的孩子成龙成凤，出人头地。但往往会事与愿违。看着别人外国小孩，有的9岁就出名了，再看看自己小孩，叹息不止却不断施压，最后弄巧成拙，两败俱伤。何苦呢？
昨天我与妈妈去商场吃东西，突然听到一个小孩清脆的啼哭声。我寻声望去，是一个大约两三岁的孩子在哭着找妈妈。我感到诧异：中国的家长不是很爱自己的孩子吗？不是把孩子视为宝贝，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了的吗？怎么现在又把孩子丢在茫茫人海中不闻不问呢？看着那小孩哭着在原地走来走去，无助的样子不免让我又同情又气愤。他没有任何办法找妈妈，只能用哭声去唤妈妈。就在这时，一个年轻女子过来，笑吟吟地拉住了小孩的手，还说：“你再不听话，我就不会再来了，还哭！”说实话，如果不是因为种种其他的原因，我早就过去训斥那小孩的妈妈了！虽然我没资格没权力说她，但至少能让她明白些东西，也唤起周围那些坐视不管的人的良知！她要么就好好教育自己的孩子，要么就换种方式，我宁愿看到她打孩子，也不愿看到孤儿院的孩子又多一个。既然你不是外国家长，就别让你的孩子哭！为什么这么说呢？给大家讲个故事，自然就明白了。
外国家长与中国家长送孩子上幼儿园，截然不同的表现。中国的家长入园前，就已经跟老师交谈了多次，反复要求要好好照顾他们的宝宝，老师理当要这样做。而且，他们担心孩子们不愿意上幼儿园，常常骗他们，经常对自己的宝宝说：“我们去买东西吃吧，我们去游乐场玩吧！”这样，可怜的孩子就被他们骗到了幼儿园。到了幼儿园后，家长们的态度一般分4种。第一种，开始的时候，先和他们的孩子一起玩，当孩子玩得很投入时，他们会伺机跑掉，这样的家长，成功率很小，因为往往等他们走到了门口，就被他们的孩子发现了。第二种，他们会骗自己的孩子， 说“自己要上厕所，一会就回来”，这样的孩子第一天很少哭，但第二天，家长再次带他们来幼儿园时，往往要花费很大的功夫。第三种，家长会跟孩子们说清楚，孩子长大了， 要上幼儿园了。到了幼儿园，家长会马上把孩子交给老师，然后便偷偷躲在幼儿园的某个角落。听到孩子的哭闹声，实在不忍心，跑出来抱抱她的孩子，等孩子不哭了， 又躲起来。第四种，这种中国家长最少，而且往往是在外企工作的，直接跟孩子说清楚，孩子要上幼儿园了，走的时候非常坚决。
二年级作文教学目的要求15篇篇三
老师的要求真高啊！
第一，上课不许说话，不然作业量就会变成14加2了，本来是7加1，虽然做到也不是很难，但这个要求给我们的嘴巴仿佛加上了桎梏。
第二，每周作文课后有7加1的作业，如果不做，sorry（对不起）你要补，若一直不做，对不起，走人。我每次做作业都是撑着写的，因为我还有很多课外班，作业非常多，作文作业都是来上课时赶写的。作业量实在太多了，这让我觉得生不如死啊！
第三，进教室要穿鞋套，老师为了让地板干净，空气清新，所以让我们穿上鞋套，我每次都要提醒自己带鞋套，没带的就要像猫一样从垃圾桶里拿一双旧的来穿，简直要崩溃。
老师的要求好高啊！
二年级作文教学目的要求15篇篇四
我的体育老师要求可高了。
第一，跳绳女生要140个以上，男生要130个以上，否则，就要一直跳，跳到140个或130个以上才能停止。第二，跑步50米9。4秒合格，如果不合格，就要回家练。第三，每节课跑三圈，如果跑得不好，就要再跑几圈。第四，上课不乖，就会被老师扔到旁边的河里去，或鞋子被老师丢掉。
体育老师的要求太严了，同学们听了都要吓呆了，因为没有人能做到这么严格的要求，我听了都觉得要吐血了，因为有很多我都完成不了，如果老师把要求降低到一年级的程度，那该多好！
二年级作文教学目的要求15篇篇五
老师对我的要求有很多。
第一个要求是上课不许讲话，要是被发现了就得站着写作文，幸亏我管住了自己的嘴，要不然也要站着写作文了。
第二个要求是进教室要穿鞋套，不然作文就会被扣分。因为妈妈每次都会提醒我穿鞋套，我才不会忘记。
第三个要求是字要写得端正才行，学校老师也有这个要求，所以我的字写得还行。
这些要求我都能做到，都很轻松。
二年级作文教学目的要求15篇篇六
妈妈要求我每天5点钟回到家，7点半之前就要把所有的作业都写完，我都做到了。可是，有一天，老师布置的作业多得不能再多，加起来有十几个，而且内容都很多，要赶在7点半之前完成，我觉得我都快要崩溃了。
妈妈要求我吃饭吃不进去也要吃，不能浪费粮食。结果，爸爸点了太多的外卖，剩下的菜都要我吃掉，我觉得我的胃都要撑炸了。
妈妈还要求我夏天非常热也不能开空调。结果，快考试了，我却发烧了，我觉得妈妈的要求好苛刻，为了省电儿子的命也不要了。
唉，我好悲惨啊！
二年级作文教学目的要求15篇篇七
班主任对我们的要求很高！如果上课坐姿不端正，就要罚站两节课。那可是一个小时啊！如果上课偷看漫画书，那么不仅要罚站两节课，还要抄课文15次，很多人都累趴了，连我们班的“体力达人”都受不了，更不用说别人了。如果上课谁的手机铃声响了，手机就会被没收一学期，不仅要写1000字的保证书，还要写1000字的反思书，还要按上手指印，很多人的手机都被没收过，都是家长求情要回来的。
哎，班主任的要求好严厉啊！很多人在学校里被罚了，回家又被家长批评，真可怜啊！我都不敢犯错，因为我受不了这样的惩罚！
二年级作文教学目的要求15篇篇八
要是下午管理是数学老师，那我们可就完蛋了。在下午管理是不能发出声音的，要是发出一点声音，数学老师马上会听到，放学后，叫你留下来抄口诀50次。同学们就会吓到，“我的妈呀！”我想：这还不抄到晚上7点？千万不要发出一点声音，不然就完蛋了。
上课时，更不能分心，要是一分心，数学老师的教棒就会“飞”到你的身边，你就会痛痛地挨打，身上会出现一条红红的伤。所以同学们必须挺直腰背，双手放好，两只眼睛盯着数学老师看。
早上一到教室，每个人还都要带一本《带刺的朋友》----因为最近课文刚好教到《带刺的朋友》，语文老师叫数学老师看看谁没有带，要是没带，就要去大操场跑900米，我们几个腿都要跑“断”了。数学老师还站在树下看着我们跑，不跑又要挨教棒打了。一个个都跑得满头大汗，但还是要跑。
二年级作文教学目的要求15篇篇九
我妈妈给我的要求是晚上9：00前作业要做完，不然就把书包理好睡觉去。
我根本不能达成，我每天放学了还有4：00到5：00的学习，回去还要吃饭，吃完饭才能写作业，我也想每天9：00前写完，但不行。
我想实现一件事，就是自由，我知道妈妈一定会说：“董沥豪，去写作业，不要玩手机了！”可能也会那么说：“董沥豪，再玩手机，就把手机给砸了！”妈妈的要求这么难，我能怎么做？我若是下午有些课没有了，就可以写了，我现在想不到用什么办法才好。
想起妈妈的要求，我的心里好难受。
二年级作文教学目的要求15篇篇十
放学了，我回到家里做作业。
我在读课文，突然，对面的可心说：“我要背宋词，你这样会打扰我的，听着你难听的声音真是太难受了！”
我不想理她，可是她还在说：“妹妹，不要再像蚊子似的在我耳边嗡嗡叫了！”
天哪，她竟然把我比作蚊子！姐姐见我没什么动静，也只好用她的最后一个办法了，那就是威胁法。
姐姐对我说：“你再发出这么难听的声音，我就把你退出我的游戏！”
她的游戏可好玩了，我不能被姐姐退出游戏，不然我游戏里的“资产”就被扣光了，这可是我辛辛苦苦积累起来的呀！我应该能满足她的要求，我就试着做了。我第一次小声地读，姐姐倒是同意了，可是我保持不了这样的音量，只好默读。
这次终于成功了，姐姐不生气，我也不累。
我能继续参加姐姐的游戏，没被退出！
二年级作文教学目的要求15篇篇十一
我们的语文老师对我们要求特别高。
第一，如果在做预习作业的时候，听写注音没标的话，老师就让我们把今天预习的课文抄一遍，听写词语抄五遍。我有一次注音没写，到第四节下课才写完，好累啊！
第二，老师在前一天会重要讲明天一定要带的书。如果没带，完蛋，老师会叫我们抄一遍这本书最长的课文，《不会叫的狗》。我有一次《同步作文》没带，老师面带严肃，丝毫没有要减轻惩罚的意思，我仍然到第四节课下课才抄完，可比上次累多了！
老师还要求我们上午写完，如果上午没写完，课文翻倍。我的妈呀，这班级可是“魔鬼监狱”啊！
二年级作文教学目的要求15篇篇十二
前几天，班主任下了几条命令，第一条：早上一到，先交作业，不交，罚抄“早上过来交作业”一百遍。我同桌差点成了“开门红”，因为他可能没睡醒，忘了交作业，我提醒他，他也不听。最后，组长把他骂了，他终于交了。
不过我的马大哈同桌逃过了一号命令却给二号命令难住了。二号命令：不预习罚抄课文一次，他不预习可就得罚抄《总也倒不了的老屋》一次，这篇课文可不短呢，抄得同桌手指发麻。
可我的同桌还是不长记性，等待他的还有第三条：交好作业不马上晨读，就抄“交好作业，马上读书”一百遍，这回居然班长也没读，还有我“聪明”的同桌一起被罚，“手抄断了”是他最爱说的。
班主任的条条命令，把班级治理得井井有条。不过，亲爱的班主任，您的要求太高了，可不可以减减呀！
二年级作文教学目的要求15篇篇十三
钢琴课的时候我有个地方老是弹不好，老师说：“把这个地方给我弹20遍。”我以为老师在开玩笑，没想到真的弹了20遍，我的手非常酸。不过练熟了，确实比之前弹得更好了。
还有一个要求是弹音阶的时候，要三遍全对，不能错一个音，发现弹错了自己及时改了也不算，还得重新弹。我有些一下子就过了，有些弹了半节课还没通过，因为转指老是错，有次前两遍对了，第三遍却错了。我无法接受这个要求，这要求我目前做不到，我想对老师说：“要是下次有奖励就好了。”
二年级作文教学目的要求15篇篇十四
我的数学老师要求很严。
午间休息，我去找数学老师订正作业，订正到其中一页，老师忽然说：“这一题你落写了，罚抄10次。”好惨哪，我自言自语的地嘀咕道。
于是我乖乖地回到教室，开始罚抄，怕被老师要求再次订正，我放慢速度，把字写得漂漂亮亮的，直到下午快上课时才抄完，这时，我的手很酸，很酸……接着我飞快地向老师办公室跑去，订正好后，又急匆匆地跑回教室。一到教室，上课铃声响了，幸好赶上了，不然又会因为迟到得罚抄或罚站了！
我的数学老师要求真严啊！但我们明白老师的严格是为了培养我们有更好的学习习惯。
