大气污染是当前严重的环境问题之一，影响着人们的健康和生活质量。不良的空气质量导致呼吸道疾病的增加，加剧了全球变暖的趋势。因此，我们每个人都应该意识到大气污染的危害，积极采取措施减少污染物的排放，共同保护我们的地球。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇1
周玮一双水汪汪的眼睛，乌黑浓密的头发，半个蒜头似的鼻子。有着大气鬼称号的她还真是个名副其实的大气鬼呢。
暑假的一天，我和周玮去潘刘璐家玩，可在这天里，却发生了一件让我愧疚的事情。当时，我们正在玩“保护圈”的游戏。游戏规则是用呼啦圈当做宝物，三人进行分为两组，把呼啦圈放在人数多的那一队里，另一人要冲破层层攻击拿到呼啦圈，如果要打仗，那必须拿着呼啦圈上场。游戏开始了，周玮在她的“地盘”里写战书。战书不一会儿就到了我们的营地里，我们两个便同意了这场“战争”的打响。开始了，周玮冲了过来，潘刘璐先上了，我为了我们能早点胜利，便拿着呼啦圈冲了出去。周玮看到呼啦圈，便停了与潘刘璐的打斗，向我的呼啦圈进攻。谁知我不小心一用力就伤到了周玮。我心里也不是滋味，可我嘴里怎么也说不出“对不起”这三个字。妈妈便要我向周玮道歉，我只好轻轻地对周玮说：“对不起。”她也欣然接受了，后来妈妈批评我哪里不对，又说：“你看周玮那么大方，你却样样斤斤计较。”听了这句话，我便哭了起来。幸好潘刘璐及时安慰我，才停止了哭泣。
周玮的称号真是名副其实！
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇2
节选自：全日制普通高级中学教科书（必修） 化学 第一册 《第四节 环境保护》
一 教材分析
1 教材内容
空气污染
水污染
2 教材地位和作用
教学意义
课程意义
3 教学目标
知识目标
能力目标 （培养环保意识、利用资源能力、分析和解决问题能力、实践能力、综合能力）
科学方法 （分类、比较、归纳）
4 重点和难点
空气污染的种类和空气污染的防治
二 学情分析
一定的环保意识
一定的知识基础
三 教法
原则：学生为主、教师为辅
学生：制卡片、上网查资料、分类、分析、比较、讨论、总结等活动
教师：提供网站、主持讨论
四 教学过程
导入 （课件导入、激发兴趣）
主体活动 （上网查资料、填写卡片并设计图表、评价和小结）
五 布置作业
相同模式，探究“水污染”问题
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇3
大家好,我叫“白色污染”。因为我干的坏事太多，所以每个人都不喜欢我,可谓是臭名昭著，但这不能完全怨我。
听说我还没出世时，这个世界是一尘不染的，我多谢那些不爱护环境的人，因为有了他们，才有了现在的我，他们是我的生身父母。
我刚诞生时，到处都很脏。空气因为我的出世变得怪味扑鼻，河流因为我的降临变得浑浊不堪，草木因为我的出现变得枯萎凋零。随着废渣、废液、废气和日常生活垃圾的蔓延，我的手下逐渐增多，且个个身手不凡，如一节废电池，可以污染一方水土；一个塑料袋需要几百年的降解。生活水平提高了，人们环保意识却日益淡薄了，这使我越来越健壮，在垃圾漫天飞的环境里生活，我真逍遥自在啊！我正是长身体的时候，可要多吸收些“营养”。看，那个人又丢了一堆垃圾，哈！他真好。
现在，我已是举世闻名的“大明星”了，全世界都在关注我。但有一点让我深感不安，人们已意识到自己生活环境的恶劣，还成立了什么环保局，想通过各种方法除掉我。人类净化环境、保护环境的举措使我的日子越来越不好过。一天，我正在街上散步，一个红领巾捡起我丢进了垃圾筒，真可恶。我好不容易才逃出来，真准备在一座城市里大展身手的时候，几个清洁工把我逮了个正着。唉，真倒霉，我已无一个安宁之日。怎么办？再这样下去，我可能就会无立足之地，生命不保了，但我不会罢休的，要抗争，除非以后人人都时刻自觉地爱护环境，使我无存身之处，否则我随时随地都会出现的。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇4
一天，我在故事书里看到了一个让人匪夷所思的故事《马德堡半球实验》。“难道被抽干空气的两个半球合在一起会比十六匹马的力量都大?”我很不理解地问妈妈。
妈妈告诉我：“我们呼吸的空气也是很有力量的，空气产生的大气压强能托住很多重重的东西。”我对妈妈说的话半信半疑。为了证明大气压强的存在，妈妈提议和我做个实验。一听做实验，我立刻精神焕发，迅速按照妈妈的要求准备好了一张复印纸，一个塑料杯，并且往杯里倒了半杯水。
我先把纸盖在盛有水的塑料杯上，接着稍用力按住纸，确保纸与杯子之间没有缝隙，然后一只手托着水杯，快速将其翻转过来。这时我心惊胆战，紧张极了，生怕哪个动作出现问题。最后我一只手紧握水杯，另一只压着纸的手慢慢移走。移动的过程中，我感觉杯中的水马上要倾泻下来，我随时准备接住它们。可是神奇的一幕出现了：水竟然稳稳地待在纸上。我仿佛感受到了大气压强的威力，原来它轻轻松松就能托起半杯水。
紧张而愉快的实验结束了，我知道了大气压强是个很神气的东西。因为它比十六匹马的力量都大。其实大自然中还有很多神奇的事等着我们去发现呢，我期待以后做更多的实验，得到更多的知识。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇5
关于减少汽车尾气污染的建议书
尊敬的市长伯伯：
您好!感谢您百忙之中阅读我的建议书!
宜昌市是我的故乡，这里，有我美好的童年回忆。它是那么美丽可爱，可蔼可亲。
近几年来，人民生活水平提高了,大家越来越富有，私家车也渐渐多了起来。的确，车辆能给人带来方便，但是，您是否注意过马路上川流不息的汽车的尾部？每当[来源于]车子开动时，车尾就会喷出一条黑色的“龙”，把城市弄得乌烟瘴气,空气质量每况愈下,得呼吸道疾病的人越来越多.为了城市人民的健康,我向市长伯伯提出以下几条建议：
1开展宣传活动，教育人们净化空气质量,人人有责。
2、提高汽车停车场收费，尽量减少私家车出行,鼓励人们搭乘公共汽车。
3多设置公汽专用道,降低公汽收费,保证市民又快又便捷乘坐公汽。
4、开展无车日行动,鼓励人们亲近自然,尽可能少坐车,多运动.
5、每月评出开私家车出行最少的小区，并给予嘉奖。
我相信这些建议如果被采纳，必会减少私家车的出行，减缓道路的拥堵以及汽车尾气的排量，让家乡空气更加清新，天更蓝，云更白，让城市变得更加美丽！
田燃
2009年11月11日
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇6
珍惜水资源 远离污染
水孕育了世界的生灵，它推动了我们在生命脉的长河中航行，是它让生命生生不息，水因此成了我们最宝贵的资源。
水，让碧草变得更绿!
水，让花儿竞相开放!
水，让大树挺拔茁壮!
水是地球给予人类世界上一切生物的灵魂，没有水就没有生物，虽然人人都知道水是生命之源，但是这些年来，人类不但不保护水资源，还大量地破坏水资源。例如，居民把垃圾废物、医院把带有病毒的脏水、农药厂造纸厂等把污水排到了水的体内。水被污染的混浊不堪，散发着臭气，甚至河里的鱼虾等都难以生存。更可恨的是人们过度地乱砍滥伐，随意地破坏地球的保护神--森林，造成了严重的水土流失，使环境恶化。
比如说，我妈妈小时候住的小屋旁有一条清澈的河流，在阳光的照耀下，波光粼粼，在河岸上可以清晰地看到水底游来游去的鱼虾，可是，当我们现在来到这条河边时，它再也不是以前的那么清澈见底，已经变成了一条污水沟，这里水质发黑、浑浊，垃圾满河飘，臭气熏天，死鱼无处不在，和以前的那一条美丽的河流相比真是有天攘之别。像这样的流淌不息的河流都已经被污染成这样了，何况杂草丛生、死水一潭的小河流呢，更是污染严重，水资源根本无法食用。
水创造了文明，滋润了万物。我们要如何去保护水资源呢？
我们要从身边的小事做起，从现在起要学会珍惜和合理利用每一滴水。可以循环利用的水决不浪费，生活中很多的水是可以再利用的，比如洗脸，洗衣服的水，完全可以用来洗厕所。如果在家庭用水中改掉不良习惯，约可以节省70％的水。节水不仅仅是在家庭生活中，大家还应该关心周围环境中有无漏水情况，如发现问题，及时向有关部门报告；同时在城市生活中，相关部门的工作人员可以想办法提高污水的回用率，达标后用于冲厕、城市景观喷水、绿地浇灌、工厂冷却水、洗车等。当然还要多植树造林，防止水土流失。淡化海水，扩大淡水来源。那么，我们听到的将是欢声笑语，看到的将会是人间真情。
让全社会都来了解水、关心水、珍惜水、节约水和保护水，让我们共同远离污染，珍惜水资源，保护好我们美丽的家园吧！
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇7
今天我在家里看书，书上写到：“生活中是有大气压强的。”我对此充满好奇，就想自己验证一下。
我按照教程上的指示，从厨房里找来用来盛水的一个碗，一瓶密封好还没有开的矿泉水，还向二姨借了一根又细又长的针。
“万事俱备，实验开始。”现在我开始做实验，我先用针把矿泉水扎一个小洞，接着把扎了洞的矿泉水放在盆里。此时，水并没有从小洞里流出来。但是，当我把瓶盖一拧开，一道清澈的小水柱从小洞中喷涌而出。我心里又激动又兴奋，因为我的实验一次就成功了!
从这个实验中我懂得了：瓶盖拧紧时，矿泉水里的水压小于瓶外的大气压强，这样外界的大气压就“托”住了水，使它流不出来。但当瓶盖打开时，瓶内与外界相通，水上方的压强等于大气压，水受到重力就流出来了。通过这个实验，我知道了空气中有大气压强。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇8
我的家乡——芜湖，是座美丽的滨江城市。听爸爸说，以前的芜湖是个环境优美，空气清新的城市，夏季的雨后，经常能看到美丽的彩虹如七彩桥一般挂在天边。
我在家里看到过很多爸爸小时候的生活照片，在照片中，我看到天空万里无云，马路上的机动车很少，环境比现在好多了。
现在的芜湖，每天都有成千上万辆汽车行驶在马路上，这些汽车排放的尾气中有大量的有害气体，这些气体都是对人体有伤害的。怪不得每天早上我上学的时候，天空中总是灰蒙蒙的一片，湛蓝深远的天空消失不见了，就连小鸟也不愿意叽叽喳喳了。
你知道吗，芜湖她在哭泣，她哭人们这样伤害她，破坏她，把她原本美丽的面貌变成了这样丑陋。我建议有车的家庭要减少车辆的使用，尽量步行或坐公交车，大家要爱护花草树木，不乱扔垃圾，这样才能让我们的城市空气更清新。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。让我们大家赶紧行动起来，保护我们生存的环境，让空气污染不要伤害我们的家园!保护我们的家，从你我做起，从现在做起!
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇9
读了《餐桌上的污染》后，我恨不得把以前吃过的东西全部吐出来，每天打葡萄糖注射液，从此绝食！想知道为什么吗？请让我慢慢告诉你。 农药残留量偏高，已使我国出口商品茶叶的前景日益严峻，将影响我国二分之一的出口量，闽、江、浙等茶农减少收入10到20亿元。何止茶叶！我国对东欧、西欧、日本、美国等国家和地区出口的大批鸡肉、猪肉、兔肉、鳗鱼、蜂蜜和农畜产品，由于农药、兽药残留，重金属含量经常超过国际通行的食品安全标准被拒收、扣留、退货、销毁和索赔、终止合同的现象屡屡发生。 各大中小城市“菜篮子”工程虽然建成了，老百姓的菜篮子里放的却并不都是“放心菜”。 湖北省农药检定管理所对5个菜市场48个菜样中，竟有44个菜样不合格，仅有机磷巨毒、高毒农药残留检出率就高达30%，有些种植户只管保住菜、杀死虫，在收获前四天仍用药，个别人竟头天下午打药，次日拿去卖。 目前我国自定标准限制高残留问题，这样一来，我国居民自膳食中摄入六六六、滴滴涕的adi值日允许摄入量远远高于世界发达国家水平。六六六摄入量我国是美国的84倍，日本的15倍；滴滴涕摄入量我国是澳大利亚的16倍，美国、日本的24倍。 餐桌上的这种污染是远非一般城市居民所能了解的。越是餐桌上高价位的肉食、海鲜，越是塑料大棚生产的反季菜，越要谨慎进食。 “小康不小康，还要看健康”。但愿污染远离我们的餐桌，吃上真正的“绿色”食物。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇10
今天，马老师让我们回家做一个实验，我可兴奋了。
到了家里，我迫不及待地在网上找到了一个实验：准备一个杯子和一张白纸。实验开始了。我先把水放进杯子里，放满后将纸轻轻地放在杯子上，用手掌用力平压，再小心翼翼地把杯子倒过来。这时我可紧张了。可怕的事情发生了，水哗啦啦的从杯口处倒了出来，纸杯冲坏了，实验失败了。我好难过。爸爸看到了，和我一起找原因。爸爸说：“把纸裁小一点可能会成功。”我半信半疑，可是只能照做了。我重复实验，奇迹发生了，居然一滴水也没滴下来，真是让我惊讶不已。
我很好奇，于是去找妈妈。妈妈说：“我帮你查一下百度吧！”我说：“哦！”一查后，妈妈说：“因为装满水的杯子中空气的压力已经很小了，加之水的表面有张力，因此是空气和水一起托住了杯子中的水。”原来是这样啊，好神奇的大气压！
这是一次有趣的实验，我学会了好多知识。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇11
敬爱的老师，亲爱的同学们大家好：
你们每天都能看到一辆辆汽车在你的眼皮下串来串去，却曾想过这些汽车对我们的呼吸的空气造成了多大的伤害呢！
而产生这些烟的最根本的原因就是：
1.人们不进行检查车辆，结果导致发动机出故障
2.驾驶员的操作不够熟练，结果出来一大团烟雾
3.人们使用的油品质量问题
4.像黄标车（车况不佳，到年份的车辆）不及时淘汰的问题
5.车辆保养的不够到位或不进行保养，将直接影响到排出的烟雾的多少和浓度
这些问题都是导致空气指数下降的原因，看到天空中的空气一天不一天变坏，我们做为地球的一份子，我们又该怎么做呢？我们应该让驾驶员去做好5点，空气就会变好了，那5点就是：
1.每天都应该检查车辆的车况
2.加正规油品的油，不应该用不正规的油，如有买到的话，就要立刻更换
3.定期对自己的车做好相对力度的保养
4.劝说驾驶员不要猛踩油门，不然会产生很浓的烟雾
5.车况不佳或到年份的车子，应及时进行更新
为了让地球变得更美，让我们一起劝说身边的人，让他们也行动起来吧！
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇12
据说，纸会粘在水上，即使杯子倒过来也不会掉。我不太相信，老师决定做实验来验证。
实验开始了，我目不转睛地看着，生怕漏掉精彩的一环。老师先让一个同学把水倒入杯中，让水和杯口平齐，接着把纸放在杯口上，并轻轻按压，然后把杯子倒过来。老师胸有成竹地说：“见证奇迹的时刻到了!”可我瞪大眼睛看着，心里默默想着：老师，你千万不能出洋相啊!
奇迹真的发生了!老师把水杯倒过来，纸没有掉下来，反而被水像磁铁一样牢牢地吸住了，甚至滴水不漏。我既惊讶又有点小激动，不禁拍手叫好。可又一想：这是什么原因呢?难道老师在变魔术?
原来，纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强。大气压远大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉。如果在把杯子倒过来时，杯子漏气了，则纸片上下都受到大气压的作用，纸片就会掉下来。
哦，大气压真是神奇呀!今天，真开心，我又增长了知识!
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇13
污染啊污染，这个人类可恶的公害，险些把人类清洁的家变得“暗无天日”。
污染带着浑浊的污水、堆积如山的垃圾、满天的灰尘向人类袭击，想吞噬整个地球，想以弥漫的灰尘把地球层层包裹住，想占领整个地球，再向别的星球袭击，进行占领、破坏。它们的这种奢望，我们一定要阻止，不能让它们得逞。污染的本身来源于人类的乱扔乱用，乱破坏的不良行为。只要我们改掉这些不良行为，共同保护，一起改善我们的家园，地球就会得到一层保护网，污染不管怎样也不会沾到地球的边缘。污染是多么可恶，多么惹人讨厌，想吞噬我们的家园没有那么容易，只要我们团结起来共同爱护地球，让地球永远保持干净、清洁，污染就休想靠近我们的家园。
污染啊污染，这个可恶的公害，想把人类清洁的家园变得“暗无天日”，不过，只要我们每一个人养成不乱扔纸屑，不乱破坏，保持清洁、干净的好习惯，污染你就无从下手，我们美丽的家园将更加分外妖娆。
小学六年级作文大气污染(精选15篇)篇14
上周老师叫我们带七元人民币，说上情境课，还故意设置悬念让我们想，想得我脑瓜疼。盼星星盼月亮，终于再一次迎来了周六，原来，我们要做——挖掘机。
首先，准备好材料：主臂气动管、次臂气动管、结构主杆、扎带、气管螺母、螺丝、白乳胶、羊角钉。
然后，我们先听从老师的讲解，将制作挖掘机的过程分为四个步骤，老师又将易错的部分讲解一下。但我们个个跃跃欲试，摩拳擦掌，丝毫没有在意老师的话。
终于，开始动手制作了，我们分成2组，每人发一份展示图，得到展示图后，我们便迫不及待里地制作起来了。
第一步将螺丝钉给装在两根中等高度的木棍上，再把木棍粘在木板上，把最小的木棍穿上羊角钉，要空一条木棍的距离。这第一步便是为重要的，可我没听，将胶水粘在木棍和木板的时候，胶水常常以迅雷不及掩耳之势甩在我的脸上，本来我以为万事开头难，可是我错了，做这个是越往后越困难，难得我迫不及待的心情就这么被破灭。
第二步时，更加困难——用螺丝固定各个部位，那些木棍像调皮的小孩，我弄那根，这根掉；我弄这根，那根掉。最后还是在同伴的帮助下完成。
第三步时，那是炼狱型。先用气管穿过装有羊角钉的木棍里，使用次臂气动管，完成后再用橡皮筋固定，而我却百试不行，险些弄断，差点废了。
第四步，地狱型。将第一步和第三步连接，由于第一步没弄好，开头错，步步错。但当尝试几百次后，苍天不负有心人，终于完成了，我高兴得几乎要哭。
课后，我百思不得其解，为什么用气管会使挖机动呢？原来混成一句话就是气压捣鬼，我查后恍然大悟。
朋友们，科学是无穷无尽的，让我们一起加油吧！
