高三是人生中重要的时刻，充满挑战和压力。在这个阶段，学生们需要面对各种考试和竞争，要保持冷静和坚定。同时，他们也会感受到老师和家长的支持和鼓励。通过努力学习和努力奋斗，他们将迎来更好的未来。
第一篇
今天又要军训了，我钢琴考完级后，就怀着激动的心情，再一次踏入了曾经来过的地方——少年军校。我和新同学们要进行为期两天的军训。
我走进宿舍，发现宿舍比以往大了很多，床上也铺了席子，套了蚊帐，一切看上去都是那么井井有条。我选了一张上铺的床，从包里拿出需要的生活用品，整理好并放在架子上。突然，宏亮的军号声响起，我立刻意识到要集合了。于是，我赶紧冲了出去站队集合，只见教官站在讲台上，正在介绍下午的军训安排。我们来到了食堂，教官说今天下午蒙山中学的张校长要让我们了解、认识、走进蒙山。不一会儿，张校长到了。首先，她展示了几张我们熟悉的蒙山中学照片，之后又给我们讲解了学校的校规、历史、荣誉和开展的各项活动。我听得聚精会神，感到成为蒙山中学学子，无比自豪。心中不禁想：“蒙山中学是一所好学校，我一定要努力学习，天天向上，争取为学校获得更多的荣誉。”然后，我们又学习中学的四节广播操，练习了队列。晚上，吃完晚饭洗完澡之后看了电影《地雷战》。
通过这一天的军训，我重新回到了军校的艰苦生活，也让我了解了蒙山中学。既然我成为了蒙山中学的一员，我一定不能辜负家长、学校对我的期望，新的中学生活即将开始，努力吧！
第二篇
这几天一直备战小升初，没时间发博文，望大家谅解。
小升初感想(2011.5.2)
4月30日和五月一日，吉林市的小升初拉开序幕。我自然都报了名，结果很好，免了择校费。
这几天，什么与课内知识无关的一定会遭到严厉打击。不过现在不一样了，考完了试，什么事都没有了，我们可以放松几天了，但只是几天，还有零起点考试，分班考试呢，照样很紧张。
小升初一般出的题都挺难的，还好我基本上都会。听说小升初就是一夜出成绩，果然名不虚传，4月30日，吉林七中考试，第二天早上七点，就张榜公布了，我很幸运的被录取了，并且是免费生，真是高兴。今天，吉林五中、江城中学也通知录取我了。当然，我会选择一个适合我的学校，适合我的班级来上学。其实，一个人再好如果没有志向的话，那他一事无成。人生，有很多十字路口，选择一个适合你的，就是真正的好路，相信自己!
小升初，一个熟悉的名词，却不平凡，我们不会害怕，我把小升初想得太可怕了。
感谢爷爷奶奶，感谢我的老师，感谢所有关心我的人。是爷爷奶奶给了我良好的学习环境，是老师给了我六年的知识，是爱我的人给了我关爱和温暖。
小升初，过去了，却给了我莫大的信心，让我知道了人间的温暖。
小升初，一个平凡的词，它并不平凡……
我的籽粒拼图 今天，我们上美术课了老师让我们用乳白胶和各种豆子完成一个拼图 ，我画了一个电视机，是用黄豆、绿豆、红豆做成的，晚上放学之后我回家爸爸叫我做了一个小鸟，小鸟用的豆子是红豆、黑豆、和黄豆，小鸟做出来了它很漂亮，好像真的要飞了一样。 我已经满足了我很高兴，因为它是我和爸爸一起做出来的，我觉得籽粒拼图很有趣，胶洒了一地豆子满桌子都是，我真高兴啊!真是有趣的一天。
第三篇
听着他们读英语，我觉得很好笑；看着他们做实验，我觉得他们很幼稚。但是他们有一颗坚定的信心，我很钦佩。英语读不好，一次二次，重重复复地把它读好。在老师上课时听不懂，自己动手做实验把一点一滴弄懂。老师说“笨鸟先飞”，我想他们就是这种人。只要有恒心，并且坚持下去，这样才会成功。在我眼里，他们并不笨，笨的只是那些自以为是很聪明的人，李阳说过：“基础差没差系，有行动有恒心，没有办不到的事！你的记忆力差，他的更差！十次能记住的是神经病！一百次能记住的是天才！一千遍能记住的是像你我一样的伟大的普通人！”我很喜欢这句话，李阳十年如一日地学习英语，终于铸造了今天，我们是应该向他学习的。
其实每一个人并不笨，每个人都可以改变自己。只要你坚持不懈地去追求，并且为之付出艰苦的努力，你一定会成功的。
看到那些工人，我感到非常害怕。老师说过，“想一想你未来，说不定也是这样，到了80岁你不做工也没有得吃。”我们的唯一出路就是读书了，并且要读好书，写着写着，我不由地想起西部孩子说的一句话：“我们为什么这么穷啊？为什么读点书都这么难啊？”有的孩子盼读书，有的孩子不希望读书。有句话我认为说得非常好“穷不读书，穷根不断；富不读书，富不长远。”
我希望每个同学都能够好好学习，因为青少年时期是黄金时期，应认真把握好。有时我们要为自己的示来想一想，同时也为我们的国家，我们的社会想一想——我现在应该怎么做？
第四篇
恍如隔世，哥哥我冷不丁的又蹲进了紧张的备考中了......
有喜有忧，喜的是十个月后，不知道我会“生”出个什么成绩；忧的是离我“分娩”之日还有十个月。这十个月，说白了，什么都会发生。好的越好，坏的也会越坏。
说到高四于我的意义，我脑子一片空白。我没有笃定的信念，也就是“不到黄河心不死”的呕心沥血，用堪比世界末日的这十个月来织一个网，笼住一个梦，永不放手，誓死不休。我更没有用混日子的心态来打发时日，也就是那种家里穷得只剩钱了。
我觉得高四于我来说，不是那种为了悦己的拼搏，也不是那种忘我的自high。坦白的说高四就是一份恰如其分的责任，刚好嵌在父母与我、朋友与我、未来的家庭与我、老师谵语与我之间。我没法很好的解释这种感觉，引用一句吧——“我们都是渺小的存在，但我们依然在大大的绝望里，小小的努力。”就如扬尘一般，被高考这场雨打得遍体鳞伤。抹开泪水，也要活得漂亮......
说到高四我的计划，我没有太大的梦想，只有小小的顽强。会偶尔失诺、彷徨，但我绝不绝望。徐志摩在百感交集的时候，喟然叹出“想飞”的梦想。王勃也穷且志坚，不坠青云之志。
写到这里，我不禁想起了我那2B的高三，如果把“猎狗追兔”比作我和高考的关系的话。高三的我就是那条狗，尽了力也想要追上“高考”这只兔。时过境迁，后高三的我似乎温顺了许多，去掉浮躁的猎奇，俨然是一只兔子，而高三就是那条发了疯的狗，为了生存，我拼命的也要跑赢他。高三的我，如狗——尽了力；后高三的我，如兔——拼了命。
唉！写到这里，我的心开始猛烈的跳动。试想，再厚的皮囊，也禁锢不住“想飞”的梦想。如果说我那淳淳的分数条载不动我宏伟的梦想，那就让我俯下头，一阵书香......
第五篇
很欣赏《钢铁是怎样炼成的》中间这样一句话：人的一生应当这样度过，回首往事，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。今天，我们为了心中那所理想的大学而来到了这里。既然选择了远方，便不顾风雨兼程。那么，现在，请问问你的内心，你是否已经调整好了呢？
有人说，付出不一定有回报，可是你不付出，就一定没有收获与成功！的确如此，现在还会想起高三时班上那位“神”一样的人物。高二到高三毕业的两年中，他几乎每天都是呆在学校里面与书为友，无论放假还是过节，风雨无阻。至今他给我的印象都是一副埋头苦干，刻苦钻研的样子。看过他的笔记本，上面全是他一字一字抄下来的错题以及详细入微的解析。每次考试后，他都会很认真的分析试卷，从中吸取教训。最后，他进入了自己理想的大学。
从现在开始，开始改变自己，一点一点地积累，相信自己，你也会成功的。在我高三的时候，有位好友，成绩一直是中等水平，并不突出，可在这一年中，她以黑马的身份冲进了全年级前二十名。而后，一直居于年级前列。她自己也说：学习，没有什么别的敲门，踏实，认真对待，多下工夫，不断反思与总结，你，就会成功！
下面，我以个人的亲身经历来和大家谈谈吧。高三的收，看了篇文章，《你凭什么上北大》，印象最深的就是作者说道自己在复习中将历史书整整从头至尾看了七遍！想象自己，如果认真算起来，才一两遍吧！所以，这一年，我想我要以把书从头到尾看个五六遍为目标！成功是没有捷径的，也许，我没有别人那样聪明，在老师讲解完一道题后就能融会贯通、举一反三，但我一直坚信，天道酬勤。用拼搏编织出的，用汗水挥洒出的青春更美！尽吾志也，就算最后达不到理想的程度，可以无悔矣！至少，我是为止努力过的！还记得曾经做过的一件连自己也难以相信的事情。那是距高三一模还有一个月的时候，我下决心和自己来一场较量，就以一个月为期限，在那个月里我很努力的学习，认真对待每一次作业，反复归纳总结，最终，取得了迄今为止在学校里最优异的一次成绩。所以，请你们也相信自己，好好的对待每月的月考，一步一步地向上攀登！
没有谁是不付出就可以随随便便成功的！在那些成功人士的背后，是他们所付出的巨大的辛劳，你可曾看到呢？平心而论，学习中的我们是最轻松而幸福的，你可以每日坐在空调地下，进行着你的脑力劳动，可你是否想过现在在烈日下辛苦劳作的工人？不要说空调了，就连太阳帽也许都没有。正因为这样，我们更要学会珍惜，我们都已经错过一次了，那这最后一次的几回，我们也要错过吗？
有梦想的青春是无与伦比的！我们还年轻，我们，正青春着。我们此时正拥有这样一段美好的年华，我们有充足的激情与活力与肆意挥洒。为什么不去创造出属于自己的奇迹来呢？天生我材必有用！开始拼搏吧！再不疯狂一次，也许我们就老了！最后，我想而后大家一起做个约定，就约定以一个月为期限，这个月里，我们要拿出自己最大的努力，认真听课，认真完成作业，一个月后，收获我们自己的成功！最美的最后，宏伟与辉煌必将属于有梦想而敢于去追梦的我们！
第六篇
我爱湖，爱湖的凉爽，爱湖的热闹，也爱湖的雅致。在许许多多的湖当中，我最爱的还是那一方西湖。
清晨，西湖还是一片宁静。空气那么的清新怡人，凉风习习，微风吹动着湖面，泛起了阵阵波纹。远处，连绵起伏的青山环绕着西湖，恰是一道天然的屏障。青山脚下，一排排树木一动不动地站在那，仿佛是一排站岗的士兵。如果从这个角度看向湖面，又让人觉得是一堵绿色高高的墙，给人不可逾越的感觉。眼前的西湖虽不是“潭面无风镜未磨”但同样是“水光潋滟清方好”。清晨的西湖是美的，就像一幅清新脱俗的画卷。
中午，西湖是热闹的。不时能听到各种美妙的音乐：小鸟在那片青山里“叽叽喳喳”地唱着歌儿；小青蛙也在湖面敲着“鼓”，给小鸟伴奏，它们好像正在开音乐演唱会。这边小蜜蜂匆匆忙忙地从蜂窝里出来，在花丛中穿梭，忙着采花蜜呢！而西湖边上的人们呢，有的闲来无事散散步，有的修身养性钓钓鱼，你看那边好几个大人在聊天，小孩们还在旁边溜冰，好一幅热闹活跃的画面！
傍晚，夕阳照着湖面，波光粼粼的湖面瞬间变成金黄色，就像一片金色的海洋。当夜幕降临的时，灯光倒映在湖面上，就好像是一条五彩斑斓的绸带交织在一起，给晚上的西湖增添的不少色彩。
“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”，西湖的美，美得恰到好处，美得让我流连忘返！
第七篇
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本课借助“任务型”教学通过听、说、玩、演、唱等一系列教学活动，提高学生的听、说、读、写等综合语言运用技能，即所谓的learning by doing /playing /acting /singing 。同时，我在教学中始终注意关注学生的情感，创造和谐、民主、宽松的学习氛围，激发学生学习英语的兴趣和愿望，并且，使学生通过合作学习体验集体荣誉感和成就感，从而树立自信心，发展自主学习的能力和团结协作精神。
说教材
1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书（pep），三年级上册，unit 4 we love animals. a部分 第三课时。
a. let’s make 通过做动物手影，培养学生用英语做事的能力。
a. let’s play 本部分学习一首短小活泼的歌曲，使学生巩固所学词汇。
2、教材简要分析：本教材的思路是以话题为纲，以交际功能为主线，兼顾语言结构，逐步引导学生运用英语完成有实际目的语言任务，在轻松愉快的行动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在表演中学。
3、下面，我分析一下本课的教学目标。《英语课程目标》提出基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生综合语言运用能力，结合这一目标要求，现将本课教学目标设计如下：
语言目标
(1) 通过真实的语境，引导学生在观察、探索的过程中，逐步巩固所学词汇，并能在生活中灵活运用。
(2) 学唱歌曲:old macdonald
通过以上知识技能目标的训练，培养学生的记忆、思维、想象、观察和创新能力，以及初步运用语言进行交流的能力。
策略目标
(1) 通过各种视听、说、唱活动，充分挖掘学生运用语言交际的创造力。
(2) 精心设计合作小组的学习活动，通过组员之间的互动、互评，创造自由、平等的生生关系，引导学生学会彼此认可和信任，彼此接纳和支持，逐步培养学生的交流合作精神；通过小组间的交流展示和互评，培养学生欣赏他人、公正评价他人的能力。
(3) 通过做动物手影，以及动手动脑的游戏活动，逐步培养学生的动手能力、思维能力，培养学生用英语做事的能力。
注重培养学生的合作精神使学生积极与他人合作,共同完成学习任务，并通过创设大量的情景，使学生积极运用所学英语进行表达与交流，对所学内容能主动练习与实践，从而逐步培养自主学习的能力。
情感目标
充分尊重学生的个性发展，鼓励学生以他们的生活经验为出发点，创设能激发他们兴趣和创造意识的情境，自由创编歌曲，真正体会英语学习的乐趣。通过本课的学习使学生有兴趣听、说英语、背歌谣、做游戏，乐于模仿、敢于开口、积极参与、合作，能够认识到学习英语的目的在于运用英语进行交流。
第八篇
梦想，是人生的目标，让你为它努力奋斗;梦想，是茫然星空中的北极星，为你指引人生的方向;梦想，是黑夜里的路灯，为你照亮人生的旅途……
每个人都有一个自己的梦想。有了梦想，就有了前进的动力和奋斗的勇气;有了梦想，就会对每一个明天充满希望;有了梦想，在人生的旅途中就不会迷路;有了梦想，人才不会漫无目的地生活……
在追寻梦想的过程中，有成功就会有失败，有得意就会有失意，有幸福就会有苦难。人生不可能一帆风顺，梦想也不可能轻易就完成。无论做什么，都要有所付出才成有所回报。
为梦想付出要一步一个脚印。这一步若是成功，你会快乐，而下一步等待着你的可能就是失败。即使这样也不该放弃，应该继续前进，我们应该把失败看成是成功道路上的一块垫脚石，看成是对自身的一种磨练。俗话说，失败乃成功之母。没有失败又哪来成功呢?
苏格拉底说：“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。”面对苦难和曲折也不该气馁，要用良好的心态，乐观面对。因为只有这样，你在实现梦想的过程中才会感受到真正的快乐和幸福。
在实现梦想的过程中，需要面对很多困难、曲折。但在苦难中，你也会发现一种不一样的幸福。
不如我们把人生比喻成一条数轴，那么梦想或许就是数轴上必不可少的原点。每个人都处在数轴上的任意一点，可能是正半轴，也可能是负半轴。就像绝对值永远都是正的一样，每个人朝自己的梦想前进所付出的的努力都是正能量，都能帮助人们离自己的梦想更进一步。
拥有梦想的人都是幸福的。梦想是一个目标，梦想是一个信念，梦想是每日清晨唤醒你的闹钟，梦想是一个希望。你对未来的每一天都充满希望，对自己的将来也有各种各样的憧憬与向往。
想要梦想实现，就必须经历过成功、失败、艰难、困苦、幸福、曲折……不管成功或者失败，只要迈出这一步，那么在你心里自己就是成功的。世上无难事，只要肯攀登。只要你有好的心态，不管面对什么，你都会感受到幸福;不管你处于人生的正半轴还是负半轴，你到梦想的绝对值永远都是正的。
正数的绝对值是它本身，负数的绝对值是它的相反数，即使是失败、苦难的人生，你离梦想的距离和成功、幸福的的人是一样的。失败并不可怕，困难并不可怕，苦难也不可怕，可怕的是你不知道如何面对，可怕的是你不知道自己想要的做什么。然而，梦想总是在你心生乐观，积极向上的时候才会存在并激发你的正能量的。
所以，大胆的迈出你的脚步吧!梦想的绝对值才是你的人生需要要走的路!
第九篇
我是一个恋旧的人。我极易对周边的事物产生感情。例如，自己的笔、衣服、玩具等等。一有东西被丢，就要伤心许久。对玩具之类的东西都这样了，那就更别说是活物了。鱼还好，但是若是猫狗的话，就要伤心好久好久的。
以前，我有一条狗，我曾为它取名纠结了好久，又与它度过了许多美好的时光，渐渐的，就与它有了深厚的感情。要说忘，忘不掉；要说记得，又太伤心了……更让人伤心的是，那条狗有个悲惨的命运，从第一个主人手中转到我手中，又从我手中转给另一个主人……不知它现在到底如何，过得是否还好。因为与它曾有过感情，所以当它离开时让我心碎又难忘……
我为那段感情的失去伤心了许久，甚至影响到了学习，那时的学习成绩是直线下滑。为了让我学习成绩上升，家人、朋友都来安慰我，但他们的安慰往往让我不能接受——忘掉我的它！我与它感情是那么深，怎么可能忘得掉呢？但久而久之，学习开始占据了我大部分的精力，连玩耍的时间都没有，还哪来的时间去伤心呢？我对自己说：“不能因为自己的情绪而落下了学习。”我尽力不去想它，把自己的心放在学习上。慢慢的自己也就走出了伤心。
于是，为了学习，我选择忘记它。
第十篇
“咚咚……”只见楼道里传来一阵脚步声，“碰”声，门开了，走进的便是教我们政史两功课的“马壮”马老师。经江湖流传“马壮”名的由来-因为老师”说话豪爽，体形健壮，工作认真，态度严厉“，便让我们称马老师为马壮。(记住，请不要乱传哦!)
这时，壮哥走了进来，只见其走起路来，稳重带韧。
来到讲台，看着马老那双鱼鹰般的双瞳，只让我一身胆怯，好像无时无刻都有一双“鬼眼”盯着我，自己立刻也变得严肃起来，心算着“这可让我如何是好呀!以后，再也不能上课”戏笑“了吗?
接下来发生的却让我出乎意料以外!
“嗯嗯，大家好，俺叫XXX。”随波逐起的——全班的一阵大笑。“”呼“擦擦额角的冷汗,呵呵，不知为何，好似让我送了一口气。原来”壮哥“也并非传说中那般”肃“。
后来，我们与壮哥畅谈了一节课，不禁让我们增加了彼此的了解，也让我们懂的了很多的社会道理。
叮呤……下课了，马老师为了不耽误大家下课宝贵的时间，以最快的速度离开了。
看着马老走出教室的背影，我便发觉自己喜欢上了这位老师。
翻开课本，发现上课马老师与我们所”教谈“的竟完全与课本接轨。
也不知在何时，我的右拇指却久已竖起。
第十一篇
“梦想”承载着许多人的希望，每个人都有自己的梦想，并且通过不同的方式去实现它。
人生也许就可以看作是一般寻求答案的历程，如同一个场景，一般遭遇。当你把目光把风向希望的那一刻起，人生中的酸甜苦辣将伴你一生。
如今，也许有些人还活在盲目的世界里，他们没有梦想，只寻求片刻的欢乐，梦想对他们而言，根本就没有意义，或许在他们为了他们的梦想而努力奋斗时，因为遇到了挫折，而从此放弃并且一撅不振、自我言败，那样的人是经不起人生考验的。
生命中总有挫折，但那并不是尽头，只是提醒你该转弯了。如果人的一生一帆风顺，风平浪静，那样的人生有何韵味，人的一生就应该经历艰辛与挫折，那样的人生才是丰富多彩，与众不同的。所谓“没有火与热的洗礼，没有沙与石的磨砺，就不会懂得珍惜。”
把目光投向梦想，觉得自己能做到或不能做到，其实只在一念之间，相信你自己，永远不要让你的猜疑阻碍了你追求梦想的决心。
把目光投向梦想，只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会的收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
第十二篇
都说人生如一本书，此书页页空白，只待人们以日子作笔，以梦想为墨，一笔一划刻下走过的痕迹。然而，梦想又是什么？是夜夜魂思梦萦的一个愿望？是无形、摸不着的一种信念？其实不然，梦想也是真实可触，真实得化作一道风景、化作一杯茶。
如断了线的风筝，如伤了翅膀的鸟儿，无梦的人生，就像无墨的笔，以至于已走过十几年的人生，似乎未曾写下过一篇令人拍案叫绝的美文，直至我遇见了那个烟雨朦胧的西湖。那是一个伴着沥沥细雨的初春早晨。湖边的茵茵绿草之中夹杂着准备冒出头来的缤纷野花，飞纷蝴蝶起舞于雏花之中。微微抬头，即可望见成排垂柳静静将长发垂下，忽有微风吹过，发尖便划破了湖面，本是静谧的铜镜，如今为美人花鬘微波荡漾。微闻有鸟儿鸣叫，仰头一望，原来是柳枝间的黄莺，林外莺声啼不尽，画船何处又吹笙。侧目细看西湖，烟雨朦胧，没有威尼斯的水的妩媚，却若头上蒙着婚纱的娇羞新娘，清新飘逸。望着此等仙境，心中莫名有一种宁静油然而生，细想从前活着，张扬跋扈地挥霍时光，不付出，守株待兔般地等待收获。如今认为为何不宁静地观景，莫让青春流逝，以宁静的心境实现人生价值？蓦然，梦似乎被我在烟雨朦胧的西湖中寻到了，也从此闯入了我的心灵，落地生根。
莫让青春流逝，以宁静的心境实现价值。寻到了梦，懂得了宁静致远，也慢慢爱上饮茶。
茶源于自然，因而本身就带有清新。茶种类繁多，或是铁观音的清新隽永，或是龙井的清爽浓醇，或是岩茶的生津回甘，无一不令人酷爱。一只小巧玲珑的茶杯里，盛满刚泡好的清茶，一口一口慢慢喝下。不似喝酒的爽快，不似从前活得张扬跋扈，只是慢慢地品茶，让这淡黄的液体萦绕于舌尖。我个人偏爱铁观音，一杯饮下，口中回甘，像是管乐曲终之时的余音绕梁，像是尝完一道美食后的回味无穷。多希望自己人生之书令后人读来如品到一杯氤氲的铁观音，令人想迫不及待地、一气呵成地读完，看完后又感觉意犹未尽。把这梦融于茶中，饮下，茶携着梦一同包裹着心，暖暖的，令人斗志激昂。
人生的书，昨天的页码已墨迹斑斑，明天的纸张依旧纯洁无暇。莫令青春被挥霍，用日子和梦作笔和墨，写下道道风景线，记下杯杯回甘茶。
第十三篇
如果有一天你将梦想，
遗落于昨日的车轨上，
或感迷茫，
或感彷徨。
。。。。。。
一点希冀，
遁于矗青林立的空墙；
一点忧伤，
渗进璀璨星辉的光芒。
已经没有了辉煌。
我曾经所选的路又在何方？
脚踏着的是地狱还是天堂？
暗淡的夜里突然闪现一道亮光，
即使失败，再成功依旧为王。
不可再充斥失望！
当我还不曾灭亡，
趁我青春方强。
所有失败的过往，
选择遗忘。
明媚的日子清风袖旁，
来吧，我心中爆发的枪已上膛。
勇气，送我一对逐梦的翅膀，
我将腾空飞翔；
努力，赠我力量扬帆远航。
我将乘风破浪，
无法阻挡。
第十四篇
2009年8月24日。
这是我们升入初中的第一天，本来应该是9月1号开学的，却由于要军训的原因提前了一个星期。
一开始的时候我们同学都不认识，还有老师。
军训的教官姓刘，我们私底下叫他“小山东”。
新的班主任姓魏，我们都喊她老魏，但她并不知道。
我们期待着所有的新老师，各科老师。
2010年，9月1日。
进入这所学校已经一年了，我们升入初二。
增加了新的科目。
当我们看着那些一年级的学妹，学弟在食堂打菜时，紧张到说不出话来，不由的想笑笑，
当初的我们也是一样的，甚至还不知道菜名。
2011年9月1日。
已是毕业班的学生了，不由的感觉到一些紧迫感。
从此上课不准再做白日梦。
老师说，白日梦可耻，
白日梦可恶，
白日梦可惜，
白日梦可悲。
看着2014年的新生，想起我们小时候，那种对学校的渴望感。
2012年，6月。
马上就要毕业了，作业多了，副科基本都取消了。，
中考要到了，在黑板上写着大大的几个粉笔字
“离中考还有XX天。”
同学之间讨论的都是，你感觉会考的怎样。
家长都是，哎，你准备把你孩子送到哪读高中。?
我感觉到了中考的紧迫感。 体验了哥哥当时考试之前的压力。
2012年，9月1日。
要分别了，为什么还要说再见。
不说再见好不好，不要离开好不好。
大家都在忙填同学录，没有像当初那样一直写作业。
总要分别时，别说再见。
好吗。
