本文主要讲述了初三上册语文第一单元的内容。通过学习这一单元，学生们了解了古代文化的魅力，认识了古代文学作品中的经典之作，激发了对语文学习的兴趣。同时，通过阅读和理解这些文学作品，学生们也提升了自己的语言表达能力和思维能力。整体而言，这一单元的学习让学生们受益匪浅。
初三上册语文第一单元作文篇一
我是大自然中的一员。
自然界中，雨是一抹绚烂奇丽的色彩，有蒙蒙的细雨，有狂风怒吼的暴雨，有闪电雷鸣的雷阵雨。而我是淅淅沥沥的秋雨。
调皮的我开始霏霏地飘洒，密密麻麻地洒在地面上，但是无声无息。我放眼望去，整个大地焕然一新，我们仿佛给大地挂上了一层薄薄的帘子。小树们贪婪地吮吸着雨露，爱美的花儿们在雨水的冲刷下颜色更加鲜艳，松鼠孩子躲在树枝下，摊开小手接着雨滴，并兴奋地叫着：“下雨啦！下雨啦！”树林是那么安静，只有雨打落下的树叶上融入泉水中，滴在每一个小动物的脸上。雨，如丝如缕飘向森林，织起了一张无边的绿茸茸的地毯。
不知不觉我来到了田野，我环顾四周，你看田野里层层梯田一片金黄，人高的玉米，像老人捋着胡子笑口常开，沉甸甸的金黄色的谷子向你低头鞠躬表示欢迎。金黄的稻田里，已有农民在开镰收稻，这是丰收的秋天。我微笑着望着稻田，我舞动着，将雨泼洒。我用了全身的力气，因为我知道这场雨后是农民的笑脸，是丰厚的丰收。
我笑着离开了田野，来到了熙熙攘攘的都市里，人们撑着花花绿绿的伞，滴滴答答的声音化成了一个一个的音符，跳入了大自然的乐曲中。马路上畅通无阻，没有喇叭的不和谐之声，没有大声喧哗的吵闹声，只有蒙蒙的雾，细细的雨。一切都是那么安静祥和。
我哗啦啦唱起歌，咦，远处波涛汹涌的不是大海吗？我急速飞奔，要知道，大海一直是我向往的地方。水面上的波浪翻动着，滚动着。伴随着激情澎湃，我在空中跳起了迪斯科，海浪越翻越勇，我越跳越快，雨越下越大。
渐渐地云散开了，雨越来越小。空气那么清新，人们收起了手中的伞，小动物们也纷纷从树下跑了出来，我仰望天空想：接下来应该是彩虹姐姐和太阳公公接班了吧！
这就是我—秋雨，这世界因为我变得五彩缤纷，充满生机。我为自己所做的贡献而感到自豪。
初三上册语文第一单元作文篇二
沙啦啦，沙啦啦……
它们像一个个小精灵，从天而降，悄无声息的和万物进行了一次亲密的接触，和它们玩耍起来。
这就是秋雨。
冬雨刺骨，春雨细小，夏雨瓢泼，而秋雨却是那样的绵长，为我所衷爱。
山林的秋雨最为美丽。一阵温柔的秋风，小心地拂过山林，拂起地上一片片金黄的落叶。跟着一缕缕轻盈的山风，秋雨也就接踵而至。“沙啦啦，沙啦啦……”秋雨轻轻的落下，好像一盘打翻的珍珠，一颗颗晶莹剔透，秋雨又像纺织机上的丝线，细而长，长而绵，绵而轻。这时，我总想抛开雨伞，吸吮着甘甜的秋雨，聆听一曲“山林秋雨”。沙啦啦，沙啦啦……
城市的秋雨更有特色。一阵湿润的山风轻轻荡漾过人来人往，车水马龙的公路，携带着秋雨小妹，让它们在这里降落。我轻轻的打开封闭的窗户，享受着和煦的秋风，欣赏着这一幅美丽的水墨画。秋雨愈下愈浓，愈浓愈惹人喜爱。它们像一缕缕洁白的薄纱，似针，似雾，似烟，似露。这令许多路人驻足痴望，倾听着这首无词的歌谣。
不知在什么时候，雨悄然停住了脚步，风也屏住了呼吸。山林安静了……
听！山林中有鸟儿开始啼啭起来，好像在赞美秋雨，岩石上滴下的水珠“叮—咚—叮—咚”仿佛是秋雨的余韵……
初三上册语文第一单元作文篇三
用一颗感受美的心灵去倾听春雨的温柔、夏雨的奔放、秋雨的哀愁、冬雨的强烈与其后的春姿吧！你会发现生命力蕴含在其中。
——题记
春
“随风潜入夜，润物细无声。”看，春雨来了！她柔似牛毛，亮似花针，密似细丝，闭了眼，听吧！你能听见春雨的诉说吗？她在说：春笋正在感谢她，是她让自己长出了芽；她在说：春苗正在跟她say“Hello！”，因为有了春雨，麦苗才能如此青翠欲滴；她在说：小草正在跟她手拉手，要不是她，小草怎能绿又嫩？！春雨像一枝神奇的笔，轻轻一点，那抹绿意就在宣纸一样的大地上洇开去，洇开去……你听到春雨的生命力了么？
夏
“乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。夏雨就这样来了，它跳着洒脱的步子，它奔腾而又热烈。它打着芭蕉，它打着莲叶，它打得接天的莲叶一片翠绿，左右摇摆的荷花映着那宽阔的荷叶，似乎在微微点头，它们在说着些什么？哦，是雷锋塔下的白娘子，是断桥上的那一段故事……
秋
“秋风秋雨愁煞人”，秋雨冲刷了夏日的酷热，带来了习习的凉风，也留下了淡淡的忧愁。于一个秋雨绵绵的下午，独自站在香山上，一边享受滴沥秋雨的滋润，一边感受那火红的枫叶，是不是别有一番风味呢！秋雨激荡得红叶越发亮丽，似乎在告诉人们：诗人刚刚离去，那车轮留下的印记，指引着回家的方向。“秋花惨淡秋雨黄，耿耿秋灯秋夜长”，林姑娘在秋夜书写着自己的惆怅，——难道这秋雨诉说的便是这漫山的哀愁与留恋？
冬
冬天的雨不同于雪，它比那洁白、优雅、旋转飘落的雪花，还要多些风韵。它像那凛冽的寒风的坚硬，还像那冰雹的沉重。人们在温暖的火炉前期待尽快度过冬天的时候，她伴着东风的寒意来到人间了。她是厚积而薄发的，她积蓄着力量。它落在窗外，告诉我：不要灰心，不要着急，我是希望的天使，带着春天的希望来了。
我相信冬雨，我会静静地等，等那不再遥远的春天。
四季的雨都曾在我耳边轻轻地、轻轻地诉说。我从它们的声音里，听出了春雨的滋润，夏雨的凉爽，秋雨的哀愁，冬雨的希望。从四季的雨声中，我听出了自然的力量，听懂了生命的声音。
哦，这激昂而充满活力的四季的雨……
初三上册语文第一单元作文篇四
也许是和雨相遇太多的缘故吧！每当我看到“雨”这个字眼儿，总会浮想联翩，笔前似乎飘来了雨的影儿，脸上似乎扑来了雨的清新气息……的确，雨带给我太多的感觉，尤其是那听雨的感觉令我难忘！
我喜欢听雨，胜过喜欢听一场著名演奏家的音乐会。我想，那单调的“淅淅沥沥、咚咚啪啪、嘀嘀嗒嗒”的雨声一定是世界上最朴实、最活泼、最悦耳的音乐吧？在我儿时的记忆里，雨，似乎并没有季节之分，顶多只有节奏快慢、音调高低之分。后来逐渐长大了，每当我听雨时，就用心地分辨，竟然给雨奏下的音乐分出了层次呢！譬如，记忆里的春雨给我的印象是最美好的：她往往下得小而密，声音细而轻，宛如江南女子的温柔细语。夏雨是最刺激的：它常常下得凶而猛，声音大而粗，就像一颗颗大的金豆豆从天上甩到地上一样，先是“咚——啪”几声，然后就是“咚咚啪啪”地响成一片了，就像西方的“摇滚乐”，有很强的节奏感。而秋雨呢，则是“叮叮咚咚”，不紧不慢的节奏，仿佛东方温文尔雅的“交谊舞”曲。冬日的雨似乎是灰色忧郁的，天空低垂如灰色的雾霭，它通常来得不急不躁、不愠不火;它随意飘洒，坐卧无心;它落下寒冷的碎屑到你我的脸上，等你还未反应过来，它又悄悄地收敛了，真让你爱也不是恨也不是。
我喜欢听雨，尤其喜欢用心去听。因为只有用心，你才能听到雨的“弦外之音”，从而体验到自己听雨时的那份心境。雨不是年幼无知的孩子，也不是老练持重的成人，她是个情感丰富、温柔敏感的少女。你只要稍微一碰她，她就会做出反应。你看，浓密的乌云在天上滚动着，阴郁的天空就像个随时要发怒的凶汉，那雨恐怕是不喜欢这种沉闷吧？她用柔和的姿态抚慰大地，用清凉的甘露滋润万物;轰隆隆的雷声大约是太吵闹、太恐怖了吧？雨便不惜用自己灵洁的圣体与大地轻吻，用世界上最动听的声音来欢庆自由。聆听着这雨声，我似乎听到了她在欢唱，以一名青春歌者的身份。
雨有时又是悲伤的，就如同我时常的心情。每当这时，我和雨总能产生共鸣，我们互吐愁肠，她一直不停地向我诉说，她的语速时快时慢，而我却不语，我只是静静地倾听，心中的烦恼不知何时已烟消云散。我喜欢听雨，以一个知音的身份。
又一个秋天来临，雨，你还会与我相遇吗？若相遇，又在何时？我真想看见你，真想听你那唯美的天籁之音和真心的话语！
