《在发呆中》这篇文章描述了作者在发呆的过程中，思绪万千，心情起伏，感悟生活。作者通过发呆，思考人生的意义和方向，感受内心的平静和宁静。发呆不仅是一种放松的方式，更是一种反思和沉淀的过程，让人更加深刻地理解自己和世界。
《在发呆中》的作文篇1
每天，我在写作业时，都会莫名其妙的发呆，想着许多东西。
又到写作业的时候，发呆症又开始了，我盯着书桌看，脑子也想着东西，至于啥东西，我也不清楚，反正脑子是在一片混乱中，我迷迷糊糊的，不知道干啥，现在的我纯属于“死机”状态，天哪！我妈的脚步声渐渐逼近，我没做出任何反应，一直盯着书桌看，直等着老妈的发怒声，时间一分一秒的过去了，我保持这个动作许久了，我也不太累，渐渐地我把手指放在嘴里，像个小屁孩一样，吃着手指，我觉得我像在回忆小时候，也好像在想长大要做些什么，反正想的东西很多很多，完全没料到恐怖的事在后面……
“你”！老妈像老虎一样叫道，她发怒了，终于打断了我，我感觉自己刚才像梦游一样，大家千万千万不要发呆，不然，会像我一样变傻。
之后跟我想象的一样，我果然被老妈拎着衣领，拎到老爸身边，可老爸还没动手，我又发呆了……
《在发呆中》的作文篇2
现在正在上数学课，我做完练，开始死盯着老师，大脑又飞快地运转着。
这时，老师正在说一道算式，突然，视线模糊了，老师突然没了声音，只依稀看到老师的嘴巴一张一合，我发呆了。我的思想飘到了很远的地方，一会儿又想到书里的剧情，一会儿又想到最近听的一首歌……有时，才想到自已在上课，于是拼命地集中思想，想问题，可一看到题目，又发呆了！
我又拼命把思想拉回来，可思想不肯回来，跟我玩起了拔河，我好不容易占上风来，就赶紧乘着大好机会，死命地跟着老师的思路，我为了不让思想逃跑，就让自已在老师每个问题问了之后，就举手。使自已处于一种全神贯注的状态。
这样，我总不会发呆了吧！不不，还没完！当我在思考问题怎么做时，一望草稿纸，思想又飘走了，让我又听不见声音，眼前的东西似乎蒙了一层白色的薄雾。这下收也收不回来了！我无论使多大力气，它仍越飘越远，不可收拾。老师似乎并没有注意到我，任我无神地盯着黑板发呆。
“啪！”这一声把我吓了一大跳，思想飘回来了一大半，原来老师因为同学的一个低级错误生气了，一尺子打在黑板上，我急忙乘机把剩下的思想抓回来，正好老师发火了，这下我才完全摆脱发呆君的扣留。
这节课算是废了，因为发呆走神一直在跟我拔河，可是，如果不是我晚上睡太晚，我怎能这样引来讨厌的发呆君呢？
