我们的老师是一位温和又严格的老师，她总是耐心地教导我们知识，关心我们的成长。她善于启发我们思考，鼓励我们勇敢表达。在她的帮助下，我们不断进步，充满自信。我们的老师就像一盏明灯，照亮我们前行的道路。感谢我们的老师，她是我们学习路上最坚强的支柱。
第一篇
顾老师是我的数学老师，她是一位和蔼可亲的老师。她有着一头乌黑油亮的卷发，小巧玲珑的面孔上镶嵌着一对美丽的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，看起来就像一个学识渊博的大科学家。一张樱桃小嘴笑起来总是让人感到温暖。别看她整天笑眯眯的，但她也有温柔的武器哦！
记得刚上一年级的时候，我每天数学作业都不改错。每次拿到作业，作业上面总有一个大红的“改”字，可是粗心的我总是不以为然。当第二次作业发下来的时候，无意中，我又发现了第二个大红的“改”字，可侥幸的我还是不改错。当第三次作业发下来的时候，第三个大红的“改”字突然让我感到触目惊心。它像一条无形的教鞭抽打着我；它像老师那双熬红的双眼注视着我；它像老师那颗温暖而火红的心感染着我。我彻底被她的耐心、爱心、责任心，这三大温柔的武器给征服了。从此以后我再也不敢有错不改了。
这就是我爱的顾老师，一个有着温柔武器的神奇的老师！
第二篇
有人说老师是蜡烛，燃烧自己，照亮学生的人生路，但是我却要说老师像妈妈。
我们的班主任张老师，她就是这样一位像妈妈样的好老师。
每天早晨，我们都会早早的来到学校，玩会儿游戏后再上第一节课。我们最爱玩的就是踩线的游戏了。一个同学跳起来，能在落地时去拍到另一个同学算赢。当我正准备跳时，林袁龙同学也向我这边跳来，我就想马上过去拍他一下，可陈省文同学这时也跳起来去拍他了，于是“砰”的一声，我和陈省文同学相撞了。我的下巴重重地撞在了陈省文同学的肩膀上。顿时，我眼冒金星，感觉天旋地转的，我的嘴巴不能张开，甚至连说话都困难了。在一旁玩耍的同学见状，马上把我都扶到了教室，我捂着下巴很难为情地躲到桌子底下去了。
当上课铃响时，值日生喊了声“起立！”，我依旧捂着脸站了起来。从指缝中却看见了张老师正朝我望。当老师说了声“同学们请坐下”后，她并没有立即上课，而是向前排同学打听情况，等张老师了解清楚了我受伤一事后，她马上把我拉进了办公室，亲切地问：“需要去医院吗？”我摇了摇头。“来，我看看”，张老师俯下身，托着我的下巴，看了看，那因焦急而紧皱的眉头也渐渐地舒展开：“没有伤口，小问题，我帮你涂点碘酒吧。”张老师从她办公桌抽屉里拿出一个小纸盒，里面放着许多小药瓶、创可贴、棉签之类的东西。只见她拿起一个茶色小瓶，拧开瓶盖，用棉签在里面蘸了一下，然后在我下巴上轻轻地涂了两遍，顿时火辣辣的下巴感觉凉凉的，疼痛感一下子全消失了。从张老师微笑的眼神里，我似乎感觉到了一种叫母爱的力量。
当我昂首挺胸地重新坐回座位上时，同学们都向我投来了羡慕的眼光。他们似乎在遗憾为什么撞的不是他们而是我呢。这时，微笑着的张老师，也开始给我们上课了，她那清晰动听的声音，更加让我觉得，她是那么的美丽漂亮。这堂课，我听得非常认真，因为，我已经深深地喜欢上了这位像妈妈样的张老师。
湖南省常德市三闾实验学校四（2）班尹恩蕊
（指导老师：高老师）
第三篇
她，火眼金睛，盯到谁是谁。她有着又大又亮的慧眼和聪慧的脑子，她就是我们的班主任——扫描仪郑老师。
要说她的特点，那可数不胜数。比如记忆力好，上课招式多等等，不过最让我敬佩的是那双“火眼金睛”。
记得有一次，她正在给我们上语文课，小朱在抽屉里玩玩具“扫描仪”把目光停在了小朱身上，冲到小朱身旁，提高嗓门道：“把你手中的玩具拿出来。”小朱摇摇头，扫描仪那双瞪得滚圆滚圆的眼睛对着小朱，露出一副生气的样子。谁见了都会害怕，小朱就像打了败仗的士兵低着头。可迟迟不肯“投降”。老师伸出双手，往小朱的抽屉里一翻，没几秒就找到了，这双火眼金睛，不愧称之为精准的“扫描仪”。
还有一次，我们正在考试，扫描仪就正低着头改作业。不知是什么时候，小李偷瞄了一眼小陈的试卷。老师好像长了一双隐形的眼睛：“小李，不要偷看哦！”小李马上低头假装在认真考试。老师那双火眼金睛早就看到了，她走到小李身边，拿起红笔，在试卷上写上扣10分。瞧！“扫描仪”扫描的速度也太快了吧！从那以后，同学们再也不敢偷看了。
我喜欢这个精准的“扫描仪”，正是因为她的负责，不仅带给了我们无穷的知识，也让我们的学习习惯更加的完善。
第四篇
我认识的老师非常多，给我印象最深刻的老师是包老师。
包老师在我眼里，是又高又胖的，所以我认为包老师非常的“特殊”，像一个比较胖的“1”，总给人一种和蔼可亲的感觉。包老师的眼睛很有特点。一双和蔼可亲的眼睛，就是让人很舒服。她还经常穿运动服，陪我们一起运动。
我们经历的事情又很多，其中有一件事让我非常深刻。
记得有一次，林子琪把一只活泼可爱的小鸡带到学校来。我是第一个知道的，所以我答应她，帮她保密。
上课的时候，小鸡不停地叽叽叫，真的是让人提心吊胆。终于下课了，似乎已经有人知道这个教室里面有小鸡了，他们随着声音找到了藏在林子琪书包里面的黄色小鸡。大家看到了小鸡，非常惊讶。因为怕影响老师上课，所以林子琪主动去告诉了包老师。她开始还担心包老师会批评她，可没想到包老师不到没有批评她，还帮她保密。
不久，林子琪带小鸡来学校的事情传到了刘卓灵的耳朵里。于是，刘卓灵来“欺负”小鸡，这时包老师挺身而出，批评了刘卓灵。小鸡脱险了，我们也松了一口气。
包老师在我的眼里，有时像个照明灯，为我指路；有时又像妈妈，来安慰我；有时又像个大姐姐，来帮助我。
谢谢包老师对我关心的照顾。
第五篇
如果你想当“孙悟空的眼睛”的话，我只能说一声抱歉，因为已经有人成为了，那就是我们班大名鼎鼎的班主任郑老师俗称“火眼郑”。
她的眼睛跟乒乓球一样大，而且不戴眼镜。老师一直把我们的卫生管得十分严。有一次上课，我们听得十分认真，突然只见她两眼一瞪，脸上十分严肃，然后又用手指，指了指最后一排的小顾连声叫道：“小顾，你身旁有宝藏。”
其他人看看老师，再看看小顾地上的纸，纸大约有一平方厘米，我的妈呀！老师在教室的最前面，而顾在最后面，他是怎么看到的？眼力有如此好。因此这件事就让他成为“孙悟空的眼睛”的理由之一。
没过几天就考试了，考试刚开始，我们纷纷进入状态，突然有一题我不会了。所以我抬起头来看见老师正在给我们改作业，于是我偷偷的看了一下同桌的试卷，动作十分小心，只用眼珠子瞄了一下。与此同时老师用力拍了一下桌子并严肃的叫了我的名字，还说我偷看了，此时她的脸渐渐变了颜色，紧皱眉头，嘴巴向下咧着。我心里正疑惑不结：老师明明在改作业，怎么看到我在偷看呢？这也是老师，成为“孙悟空的眼睛”的原因。
如果你听完了这些，我相信你肯定不敢再跟“火眼郑”比眼力了。
第六篇
升上了四年级，我们的老师换了，语文老师换成了易老师，数学老师换成了许老师。
升学式一结束回家，妈妈和爸爸就开始了超级大提问：“新老师怎么样啊!有没有比伍老师好?”，“嘿、不错，老师都一样”，我回答。“数学老师呢?”，“也可以，他姓许。”......这些问题基本都是妈妈问的，一转眼，变成问题太太了。
第二天去上学，也就是今天，我们更了解了一些老师。
我们的数学老师是许老师，她戴着一副棕色边框的眼镜，头发长及腰间，用皮筋扎着。
第一次上课，许老师就春风满面地拿着数学书和计数器进来了。见她在各位那儿拨了一个珠，然后问我们：“这，是代表什么?”，我们一听，心想“这也太小菜一碟了吧!”，然后，我们就争先恐后地回答。
许老师一听，转过身去，刚要写，又转过来，歪这头，傻傻问：“一个1怎么写?”。我们全班先是一阵狂笑以后，有人站起来回答：“要把阿拉伯数字写在前面，后面写汉字。”许老师转头问我们：“你们同意吗?”，我们大家先是愣了一下，然后就有人陆续说起了不同意，许老师继续傻傻得问：“怎么不同意呢?”，我们顾不得举手，就说了答案，“是把汉字写在前面，后面才是阿拉伯数字!”。
“哦!我知道了”，许老师转过身，往黑板上写了一个1。
不知不觉中，下课铃响了起来。哇!以前从没有感觉一节课这么快!
第七篇
我们班的班主任郑老师有着一双火眼金睛，每天还会穿着各种各样的衣服来学校。
郑老师的眼睛可不是一般的厉害。从一年级开始，就对我们地上的小垃圾严格把关。记得有一次上语文课，郑老师在黑板上写好粉笔字，转身继续上课，脸上的笑容却突然消失了，难道又要放大招？果不其然。她把手指在我的地面上：“胡轩乐。你地上有纸。快把它捡起来！郑老师马上要发火了，我低头看了看，发现只不过是一片小纸屑，害我白白大惊小怪了一场。
郑老师的眼睛也能发现我们考试偷看别人试卷。有一次考试，教室里十分安静，连一根针掉到地上的声音都能听得见。此时此刻，郑老师在看书，根本没法管我们。但是，有两位“不知好歹“的同学居然趁这会儿偷偷抄对方的答案。
郑老师的眼睛可不是吹的，她早已看到了刚才发生的事，可能过一会儿他们就要尝到苦头了。
郑老师迅速的抬起头，生气地瞪了一下他们两个，并重重的拍了一下桌子：“你们再看一下就给我出去”！他们俩一定被吓得冒了一身冷汗不敢再看一眼了。我很佩服郑老师能有一双这么亮的眼睛，什么都能看得见。
郑老师的眼睛就像是两台高清监控，一点小细节都能看得清清楚楚。
第八篇
闫老师是我们班的数学老师，她拥有着一头长发，眼镜下是两个小眼睛。闫老师一般不会笑，想让她露出笑容也是一件难事。她穿衣服也不讲究，每天就那几件。闫老师总在上课前几分钟就来到班上，虽然穿的是高跟鞋，但她还是能以飞快的速度迈着大跨步走进教室，那走路的声音尤其吸引人，又快又大声，老远就能听见。闫老师讲课的声音很大，吐词清晰，坐在最后一排也一样，仿佛就在耳边。闫老师最吸引人的地方还是在她板书的时候。手里拿着一个大三角板在黑板上挥舞着，脚也是在不停地走位，那步伐就好似一个舞女一般。没几秒钟一个完美的等腰三角形就出来了，紧接着又是一个快速地转身，放下手中的三角板，拿起一根粉笔，在黑板上快速地把本课的知识点写了下来，那速度快的我已经无法形容了，我只看到了整块黑板在摇晃，移动，就是比我们用笔写草书的速度还快，由此可以看出闫老师多年教书的熟练度非常高，已经达到了红色级别。闫老师上课时总是一副严肃的面孔，但在下课时遇到也会对我们微微一笑，展现出她的另一面。
第九篇
二年级开学的那天早上，我蹦蹦跳跳地来到学校，快到校门时碰见一个老师模样的人和蔼地看着我，关切而轻声地对我说道“小同学，你上衣的扣子没扣好哦，快扣上吧！”我定睛一看，她有着一头乌黑靓丽的长发、柳叶眉下那一双水汪汪的大眼睛笑意盈盈，好像会说话一样。
到了教室，上课铃声很快响起。当教室门被推开的那一瞬间，我惊呆了，她居然出现在我眼前。啊！原来她就是我们班新来的语文老师----黎老师。这位新语文老师第一次教给我的东西竟然不是什么知识，而是系好衣服上的扣子。
后来，在我们和黎老师相处的日子里，发生了很多故事。日子一天天过去，那许多故事都随风而逝，但是有的事情却仿佛是一株株幼苗在我心上生根发芽。接下来我想讲讲关于黎老师的二三事。
有一次，我因为太贪玩竟然忘做语文作业，本以为自己会被黎老师狠狠地批评。当我忐忑不安地告诉黎老师时，没想到黎老师却对我微笑，她摸了摸我的头：“宝贝，老师首先要表扬你！”我抬起头诧异地望着黎老师，黎老师看我一脸迷惑的样子，解释说：“因为你是一个诚实的孩子。”接着她又温和地提醒我回家要把作业补上。言辞中少了苛责，多了宽容。我再次羞愧地低下了头，从此再也没有落下过任何作业。但是有一天，我竟然粗心大意把作业本弄丢了，就在我因为没找到本子灰心丧气的时候，黎老师竟然来到教室帮助我一起寻找，她还发动全班同学：“同学们，罗康宁的一号本丢了，请大家帮他一起找找，谁要是找到了老师会有奖励哦！”那一刻，听到黎老师温柔的话语，我禁不住热泪盈眶。
还有一次，上课的时候，我们班有个同学在下边画画被黎老师发现了，黎老师瞪大眼睛，看起来有些生气，只见她快步走向画画的那个同学，迅速地拿起画纸撕了，扔进了垃圾桶。课堂继续进行，可是黎老师的声音听起来仿佛有些疲惫。下课后，我有道题不知道该怎么做，就准备去办公室找黎老师。当我走到门口时，看到黎老师伏在办公桌上，正疑惑着黎老师是不是哪里不舒服。等我走近了却才发现黎老师的肩膀微微颤动，她竟然在无声地哭泣！那也是我第一次见到黎老师哭，我才明白老师和我们一样，也有很多的喜怒哀乐，也有脆弱的时候。我心想：黎老师在课堂上扔了同学的画纸，但是，课下却偷偷掉泪，那是因为黎老师很失望吧？是因为“恨铁不成钢”吧？
黎老师身上还有许多可爱的地方。她经常不厌其烦地跟我们讲，要学好语文，就是多读、多想、多写，还对我们说：“同学们，你们不要嫌弃我太啰嗦哦，虽然我常常念叨念叨的是有点像个小老太婆。”我们都忍不住哈哈大笑。黎老师自己是个特别爱读书的人，有一次她下班搭轻轨回家，因为读书太入迷了，坐错了方向，都过了三个站才恍然大悟。黎老师在午间跟我们聊天时说起，我们都乐坏了，原来平时稳重的她也会偶尔这么“迷糊”呢！但在“迷糊”的黎老师带动下，我们好多同学都不自觉的养成了爱读书的习惯。我也是其中一员，我喜欢《窗边的小豆豆》，喜欢那自由、快乐的巴学园；我喜欢《夏洛的网》，喜欢故事里真挚感人的友情；我喜欢《草房子》，喜欢可爱滑稽的桑桑……在书的海洋里，我也体会到黎老师常讲的读书的快乐。
这就是我们的黎老师，一个并不伟大，有时候还有点“迷糊”的一个平凡的老师。但在我心中，黎老师就是真正的好老师。她和我们一起分享快乐分担忧愁，她总是用润物细无声的方式，培养我们逐步养成良好的习惯，引导和帮助我们把握好人生方向，扣好人生的第一粒“扣子”。
第十篇
“喔喔喔——”
伴着大公鸡的啼鸣声，
我早早地来到学校。
老师早就矗立在讲台前，
挥动着手中的红笔。
我算一个上进的小学生，
老师就是一名勤奋、刻苦的“大学生”！
“叮铃铃……”
午间的铃声，
夹着饭菜的香味儿飘进了教室。
我们快快地排好队，
老师拿着勺子，
把菜轻轻地分到我们的饭碗里，
让我们健康、快乐地成长！
放学了，
我们背上书包，
像快乐的小鸟一样钻出了教室。
回过头，
看见老师微笑着向我们点头、挥手。
……
我们是老师的“孩子”，
老师就像我们的妈妈，
我爱我们的老师！
第十一篇
“先学会做人，再做学问。”
——题记
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”生活在校园自是每个人都不同，可独处一班时，却发现几年级只有那几个一直陪着我们的老师。
初中生该是懂事的时候，遇到的人该是深思，经历的事总是铭记心中。老师是交给我们知识的人，而注重学生心里的老师又很少。可我遇到了！
第一年，那是初中遇到老师的第一年。由于从学习生活开始截止那时，我从来没遇到过一个男老师，说话声音轻的像风声一样暖，说话语调那么细腻，心中有一丝怀疑有有些可笑。渐渐的，这种小厌恶变成了一种习惯，那并不是厌恶，是由厌恶转为习以为常，这等司空见惯的使我端正了态度。
第二年，我初二了。第一学期的我学习上没有太大困难。但第学期，一切都变了，使心理给自己太大压力的原因加上本身对于立刻就没有一种固定的思维方式去学习，做题也较为粗心。我的数学跌入了谷底，想方设法的不出现在老师眼前。学期结束，我不敢和老师谈论学习，只有平常的玩笑话，这一年就这样过去了。
第三年，我初三了。思想太多造成了消极情绪，每次的数学测验简直每次都在打破世界记录，一次比一次低。我认真的学了，为什么老师只能考那点儿分，我已经没脸见老师了。使我印象深刻的是那次其中考试，但我尽力了。他说，他要找我们谈话的，结果我就是他要谈话的人的其中之一。一天中午，我本是抱着作业本交作业的，刚放下作业转头没走几步就把我叫了回去。看着那双和我对峙的眼睛只是莫名的笑，最后为什么哭了呢？因为他的话暖了我的心。
是我先开的口，我知道是我不对，做题不认真，语重心长的说了一大堆的话，却被他的一句，“我没有问这些”所回绝了。我的心里更加疑惑，更不知道他想问的是什么，他说了些让我控制不住情绪的话:“在学校有人会听你的话，出了社会没人听你的，生活有太多挫折和困难，你要学会克服。”大致就是这样吧！话虽不长，情却深，情景依旧浮现在我的脑海中，只可谓泪流不止。
数学老师是我印象深刻的一位老师，他是我学习中的伙伴，生活中的朋友，纠结时可以开启心里额那把钥匙，并没有“老师与学生”之间的鸿沟。
许老师，我很感谢您的轻易近人，您的细心教导。因为您的人生格言:“先学会做人再做学问，”也正在我们的身上验证了这句话。
本人姓名:陈芬
学校:南屏小学（陕西省汉中市宁强县大安镇南屏小学）
班级:九年级
指导老师:尚保建
邮箱:
第十二篇
这本书讲的是一个父亲和女儿的故事。故事的主人公是一个叫徐豆豆的小学生和她的爸爸。
她的爸爸一发疯，他就会变成一只可怕的大怪兽。其实，原本他也是个温柔的爸爸。他会从菜市场买顶顶大的梭子蟹，仔仔细细地剔出蟹肉，给豆豆做蟹肉意大利面;上幼儿园时，他每个周末都会带豆豆去公园认识树的模样，带上面包喂鱼，躺在草坪上给云起各种名字。
可是，豆豆上小学后，他发生了变化。
最明显的变化——他变得爱生气了。他骑车送豆豆上学时，会提问豆豆语文书上的知识，豆豆答不上来，他就会气得头发、胡子、眉毛都迎风飞舞。
最惊天动地的变化——他敲桌子的次数变多了。徐豆豆发呆听小鸟叫的时候，写作业到处找橡皮的时候，他常常会愤怒地把桌子砸得震天响。
最可怕的变化——他会四处找纸撕。每次陪豆豆写作业，他一不高兴就开始撕纸，有一次还撕了豆豆画的一幅画，还差点撕了豆豆的语文练习卷!
终于有一天，豆豆因为搞不清“b”“d”被老师罚抄写四十遍错题的时候，她看到爸爸的眼睛从黑色变成了火山熔岩的颜色，爸爸愤怒地大吼：“你就不能上点心，少犯点低级错误吗?”豆豆哇哇大哭，爸爸摔门而去，再也没有回来……
其实我的爸爸在我上一年级时也是会变得容易生气，我也经常会找不到橡皮，会分不清“b”“d”，爸爸也会经常教训我，骂我的时候我就站着一动不动，眼泪在眼眶里打转，感觉有点委屈的低着头。可是看了这本书，我知道了每一个爸爸都是爱自己的孩子的，看到我们没有进步会很着急，可是爸爸，我会努力成长的，请你不要着急，不管你对我怎样，我都会爱你!
第十三篇
我们的校园是园林式校园。这里不但有别具一格的教学楼，还有茂盛的绿化带。校园的一年四季都很美丽！
春天，校园里万物复苏，各种各样的花儿都争先恐后地开放了！红红的玫瑰花高傲地抬起了头，像一位位亭亭玉立的仙女站在绿叶间；木棉花开得旺盛极了，一朵朵聚在枝头，像极了燃烧的火焰！微风吹过，木棉花纷纷飘落下来，像给大地铺上了美丽的红地毯。还有许多叫不上名字的花儿，把我们的校园打扮得姹紫嫣红，宛如一个大花园。
夏天，校园里的树木长得茂盛极了。它们伸展着枝叶，遮挡着灿烂的阳光，像高大的巨人张开了双臂，又像一把把天然的大绿伞，为我们带来了一片片绿荫。
秋天的校园，是黄叶的天堂。那一树树黄叶把我们的校园装扮成了金色的海洋！秋风拂过，一片片金黄的叶子从枝头飘落，地下铺上了金黄色的地毯！
冬天，很多树木的叶子都落光了，光秃秃的的枝丫映在天边像水墨画的白描。更有常青的树木还在顽强地保持着绿色，我们的校园即使在寒风中也从未失落。
校园的一年四季都是那么美丽，我爱我们的校园！
