读完《写出心灵深处的故事》，我感悟到只有真正深入自己的内心，才能写出触动人心的故事。作者通过深入挖掘自己的情感和经历，勇敢面对内心的痛苦和挣扎，从而创作出真实而有力量的作品。这本书让我明白，只有敢于表达内心真实的情感，才能让读者感同身受。
《写出心灵深处的故事》读后感(一)
《写出心灵深处的故事》教学方法独特，李华老师真诚热情，爱心满满，耐心细致。我深受鼓舞，写出了自己珍藏心底的一些故事，虽习作比较粗糙，还待修改打磨，但感到心情舒畅。
这是一本非虚构形式的创意写作书，它不讲述干巴的写作技巧，用真人、真事、真实的故事带你走进创作的课堂，分析一个个具体实在的案例，从头到尾指导你的写作。看这本书，你好像和同学们在一起上课，老师就站在身后鼓励你，把自己刻骨铭心的事情用文字表达出来。特别是老师也一起练笔，相互分享作品。
有作家说，语言是每个人生命的一部分，带着个人特有的DNA，它是创作的基本材料。对一般人而言，关键是怎样从语言转化为文字，把自己独特的生命体验和内心感受以书面形式表达出来。《写出心灵深处的故事》能帮助你实现它。书中设计有六个板块，从毫无压力的自由写作开始，到回应写作、影评写作、回忆录和报道的写作，再到想象力创作，循序渐进，每个部分关注的重点都是你内心的情感世界。传统写作作者在乎外界的评价，而以上各部分写作，只要你倾听自己内心真实的声音。文心贵诚。你的喜怒哀乐真诚的从心里流淌出来，就会发现人生豁然开朗。你的文字不仅能疗愈自己，还能打动他人。
一些作家创作的自传或半自传性质作品，总能引起读者共鸣而成为经典，我想主要原因是作品的真实和作者的真诚，是他们心灵深处的故事。毛姆《人性的枷锁》再现了他不愉快的童年和迷惘的青年时期，经历人生种种磨难后自己变得成熟。《城南旧事》中，作者心中铭记的人和事一幕幕呈现，让人深思而又回味无穷。电影2013版《了不起的盖茨比》中，尼克目睹盖茨比经历的一切，他的内心无法承受，心理医生建议他全部写出来，以达到疗愈的目的，这才再现了一个了不起的盖茨比。
虽然写出自己内心深处的故事，不一定能成为作家，但至少找到了一种疏解心情的方式，迈出了自我表达的第一步，还让成为作家变成可能。
《写出心灵深处的故事》读后感(二)
合上这本书，我的脑海中只有一个词，那就是“相见恨晚”。
后悔自己没有早点遇到这本书。
我是一个相对比较喜欢写作的人，面对平时在工作中被安排的写作任务，不会担心自己写不出来。可是，我在平时却很少用书写表达自己，为什么呢？ （1）没时间，这是上班人的通病 （2）没啥可写，生活总在重复，可写的不多 （3）担心写不好。万一写出来干巴巴的，那不更是难过，何必自讨苦吃，还不如不写。
可是，可是，在我读过这本书后，我发现自己竟然摩拳擦掌，想要马上拿起笔，在纸上大杀四方，这不，现在不就开始写了吗？
这本书，没有讲很多的理论，但是它让我获得了作为写作者的尊严和自由。
可，令人难过的是，写作的尊严和自由我们大部分人，从小就被剥夺了。
从小到大的写作课上，老师都在教我们好词好句，教我们如何开头，如果进行人物外貌描写，如何写好结尾……诸如此类，这样才是好的作文，才能得高分。
长大后，会惯性地找写作技巧类书籍，以进一步学习如何写作。
可是，很少有人告诉我们，写作，最重要的自由地表达出自己的心声，技巧只是辅助性的东西，甚至无关紧要。
感谢本书的作者李华老师，在开篇就告诉我们: （1）对我来说，创意写作首先是从心出发的，勇敢地写，让心底那个强烈的信息充分地表达出来。自由写作是在创意写作课上最常做的一个练习，它的第一条规则就是“没有规则”：只是写，但是必须确保我们是在写，而不是在思来想去、忧虑重重，而且我们必须写得快。 （2）写作，首先是写，是表达自己的心声。 （3）写作首先是为我自己写的，是释放自己的，好到什么程度、别人是否认可，都是次要的。 （4）我们只需现在就接纳不完美的我们——一颗伤痕累累的心，一颗痛苦迷茫的心，一颗无所适从的心。我们甚至不知道我们要写什么，但我们只知道我们想说真话、说实话。我们不需要华丽的文字来掩盖内心的贫乏，我们只要实话实说。
文中类似论述还有很多，感谢她为我们卸下了困在身上的沉重的枷锁，告诉我们，只要去写，去表达自己就可以，甚至什么技巧都不需要。
写到这里，我感觉作者就像一个妈妈，在温柔地对学步的小婴儿说，乖，不要怕，加油，一步步走。
是呀，去勇敢尝试，迈出第一步，再迈一步，走的多了，就会走路了。
写作不也是这样吗？若是在写作前，一直纠结该先迈哪个脚，抬多高，怎能学会走路呢？是不是很搞笑。
所以，写作首要的是写，真诚勇敢的写，去表达自己，在表达的过程中，去发现那个真实的没有伪装的自己。
而这样写作的意义是什么呢？李华老师说是疗愈，当你把压在心底的事情写出来够，情绪得到了宣泄，压在心底的石头去掉了，这正是疗愈的过程。而当你的文字有了疗愈自我的能力后，你写出的文章才有可能令他人产生共鸣，从而疗愈他人。
伟大的经典的作品，不正是能让尽可能多的人在阅读时产生共鸣，在共鸣时走进读者的内心，从而疗愈读者吗？
担心写的不好？李华老师说这只是第一稿，写后还有修改环节呢。
这本书还告诉我们如何写影评，如何写出属于自己的回忆录，如何写出采访稿等等，而且有很多设计环节，实操性很强。
总之总之，李华老师告诉了我，写作是自由的，写作最重要的是表达真情实感。
虽然是个朴素的道理，但感谢李华老师如此真诚的告诉了我，让成年后的我醍醐灌顶。
《写出心灵深处的故事》读后感(三)
合上这本书，我的脑海中只有一个词，那就是“相见恨晚”。
后悔自己没有早点遇到这本书。
我是一个相对比较喜欢写作的人，面对平时在工作中被安排的写作任务，不会担心自己写不出来。可是，我在平时却很少用书写表达自己，为什么呢？ （1）没时间，这是上班人的通病 （2）没啥可写，生活总在重复，可写的不多 （3）担心写不好。万一写出来干巴巴的，那不更是难过，何必自讨苦吃，还不如不写。
可是，可是，在我读过这本书后，我发现自己竟然摩拳擦掌，想要马上拿起笔，在纸上大杀四方，这不，现在不就开始写了吗？
这本书，没有讲很多的理论，但是它让我获得了作为写作者的尊严和自由。
可，令人难过的是，写作的尊严和自由我们大部分人，从小就被剥夺了。
从小到大的写作课上，老师都在教我们好词好句，教我们如何开头，如果进行人物外貌描写，如何写好结尾……诸如此类，这样才是好的作文，才能得高分。
长大后，会惯性地找写作技巧类书籍，以进一步学习如何写作。
可是，很少有人告诉我们，写作，最重要的自由地表达出自己的心声，技巧只是辅助性的东西，甚至无关紧要。
感谢本书的作者李华老师，在开篇就告诉我们: （1）对我来说，创意写作首先是从心出发的，勇敢地写，让心底那个强烈的信息充分地表达出来。自由写作是在创意写作课上最常做的一个练习，它的第一条规则就是“没有规则”：只是写，但是必须确保我们是在写，而不是在思来想去、忧虑重重，而且我们必须写得快。 （2）写作，首先是写，是表达自己的心声。 （3）写作首先是为我自己写的，是释放自己的，好到什么程度、别人是否认可，都是次要的。 （4）我们只需现在就接纳不完美的我们——一颗伤痕累累的心，一颗痛苦迷茫的心，一颗无所适从的心。我们甚至不知道我们要写什么，但我们只知道我们想说真话、说实话。我们不需要华丽的文字来掩盖内心的贫乏，我们只要实话实说。
文中类似论述还有很多，感谢她为我们卸下了困在身上的沉重的枷锁，告诉我们，只要去写，去表达自己就可以，甚至什么技巧都不需要。
写到这里，我感觉作者就像一个妈妈，在温柔地对学步的小婴儿说，乖，不要怕，加油，一步步走。
是呀，去勇敢尝试，迈出第一步，再迈一步，走的多了，就会走路了。
写作不也是这样吗？若是在写作前，一直纠结该先迈哪个脚，抬多高，怎能学会走路呢？是不是很搞笑。
所以，写作首要的是写，真诚勇敢的写，去表达自己，在表达的过程中，去发现那个真实的没有伪装的自己。
而这样写作的意义是什么呢？李华老师说是疗愈，当你把压在心底的事情写出来够，情绪得到了宣泄，压在心底的石头去掉了，这正是疗愈的过程。而当你的文字有了疗愈自我的能力后，你写出的文章才有可能令他人产生共鸣，从而疗愈他人。
伟大的经典的作品，不正是能让尽可能多的人在阅读时产生共鸣，在共鸣时走进读者的内心，从而疗愈读者吗？
担心写的不好？李华老师说这只是第一稿，写后还有修改环节呢。
这本书还告诉我们如何写影评，如何写出属于自己的回忆录，如何写出采访稿等等，而且有很多设计环节，实操性很强。
总之总之，李华老师告诉了我，写作是自由的，写作最重要的是表达真情实感。
虽然是个朴素的道理，但感谢李华老师如此真诚的告诉了我，让成年后的我醍醐灌顶。
《写出心灵深处的故事》读后感(四)
2024年9月12日星期四 阴天
武汉夏季的持续高温终于要结束了，今天的最高气温不到30度，非常凉爽，我窝在墙角的沙发里，沉浸在李华老师的创意写作书中。
这些年，因工作和家庭琐事牵绊，原本从小爱看书爱写字的我，已经很久很久没有好好地欣赏一本书，安静地写一段文字了，这本《写出心灵深处的故事——踏上疗愈之旅（修订版）》带给我的震撼和感动，以及从今以后对我的影响，也许会远远超过我现在的预期。
我不想从这本书的章节和每个章节的重点这个思路来分享这本书，只想遵从内心的指引，抓取书中直接击中我内心的细节，而这些是我认为无比珍贵的能够开启自由写作的法宝。
从小学一年级到高三，我一直有记日记的习惯，几乎从未间断，进入大学却逐渐荒废了，那些离我远去的文学梦想和写作冲动，在日复一日的拖延中，被我用忙碌严严实实地覆盖住了。
李华老师在“请你和我一起来自由写作”中写道，“让你更深地认识你自己，听到你心里的声音”，还有“找一张A4尺寸的白纸和一支笔。让我们尝试做一个自由写作的练习”，还有“想写什么就写什么，自由自在地写上五分钟”。
这不就是我当年写日记的状态吗？在课间和晚自习随时拿出日记本，洋洋洒洒随心所欲地记录或者创造各种各样的生活，甚至在高中的每一次语文考试中，都能以享受的状态来写作文，每次结束都能非常精准地把最后一个标点符号落在最后一格中。
高中选择了理科，语文是我最擅长的科目，大学读的理工科，语文成了选修课，从此也离我越来越远，如果时光能重来一次，我一定不会放弃手中的笔和笔下鲜活的文字。
我没有系统学过老师在书中提到的写作技巧和方法，或者说我一直都是野路子的写作方式，没有华丽的辞藻，有没有精心布局的结构，看到公众号里那么多优秀的文章，一度十分自卑，更无法提笔。
李华老师的这本书，从自由写作、回应写作、影评、回忆录一稿和终稿、采访和报道、想象力写作和疗愈写作这几个方面，让我很清晰地了解到不同题材的写作有着明显不同的布局和方法，而我也更加清晰地认识到，要写好这些内容，需要倾听内心真正的声音，融入自己的理解。如果一篇文章连作者自己都无法感动，那也注定不能感动读者，写作技巧再高明，也没有灵魂。
我深知，这本书还会被我细细翻开，品读其中让我感动或者被我忽略的文字，从自由写作开始，分解生活中的酸甜苦辣，用文字来疗愈自己，也许不用告诉任何人，也许有一天可以告诉任何人。
很庆幸，在这个繁忙又迷茫的九月，我能遇上李华老师的这本书。
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