这篇文章描述了作者四年级时学习语文作文的经历。作者通过勤奋学习和不断练习，逐渐提高了自己的写作水平。文章中还分享了一些学习语文作文的技巧和心得体会。通过这篇文章，读者可以感受到作者对语文学习的热情和努力。
我这样学语文作文250四年级篇1
今天是母亲节，我盘算着送给母亲什么礼物。上次妇女节送的是我亲手做的工艺品，这一次可不行了，得有一点新意；自己的零用钱也不多，想买一只蛋糕也不能够；烧几只菜让妈妈吃，可是我只会烧青菜汤……好，我去街上买一束花，画一张贺卡。
放学回家以后，我拿上自己的零花钱就走到附近的一家花店去买花了。刚进门，我就对老板说：“我要买一束康乃馨送给妈妈。”老板走上前给我选了三种不同颜色的康乃馨：红边白底的，全是深红色的，全是紫色的。我看了又看，觉得红边白底的康乃馨比较好看，就问价钱。老板爽快地说：“这一束一元五角。”我想不贵，立刻掏出钱给了他。然后，我拿了花就急匆匆地回家去了。
来到家里，我找来了一张硬板纸，然后用剪刀剪了一只翅膀的形状，下面留了一个柄，这样可以拿。我又拿来了水彩笔，用红色的笔写了七个大字：妈妈，母亲节快乐！我再拿起黄色笔画了一片繁星，接着用绿色笔画了一片草地，最后画了一颗爱心。
“嘟嘟……”随着一阵响亮的嗽叭声，妈妈骑着电动车回来了。我马上拿起花和贺卡跑下楼去，走到妈妈身前，大声说：“祝妈妈母亲节快乐！”并把手中的花和贺卡放到妈妈的手里。妈妈笑着夸奖我：“小燕真是长大懂事了，真是一个好孩子呀！”
我这样学语文作文250四年级篇2
机器人的世界
你有去过机器人的世界吗？那里有许许多多的机器人。那里的机器人可不像我们平时所见过的机器人，那里的机器人是用玩具拼图和小型数据板组装成的。那些机器人可厉害了，只要轻轻地按一下按钮，根据电脑输入的程序，机器人就会作出反应。
老师把我们分成四组，每两组由一位老师负责。老师带着我们去比赛台。来到比赛台，我看见我们组是用昆虫车，老师首先教我们怎样操纵机器人，当我们明白了怎样操纵之后，老师就叫我们比赛。经过一场激烈的比赛后，我们组获得了胜利，我们组的组员高兴得跳了起来。
这节科技课让我终生难忘，既能学到东西又能玩，真开心啊！
快乐的科技课
星期四那天，老师带我们去科技室上课。
到了科技室，老师把我们分组，其中，我们是红组。老师先向我们介绍机器人，机器人分为四大类：有加油机器人、吊机机器人、收缩机器和双吸机器人等。每一个机器人都有自己的功能。比如说加油机器人，它可以帮助别的机器人补充能源；吊机机器人的吊机上面有一块磁铁，那块磁铁可以吸住岩石。双吸机器人和吊机机器人一样，也是用来吸岩石的，但是，双吸机器人有两块磁铁，可以同时吸两块岩石。
老师开了一台电脑，一位同学问：“老师，为什么要把电脑打开呢？”老师回答：“因为我们要给机器人输入指令，这样机器人才会动啊。”原来是这样。老师输入了资料，机器人果然按照指令行动。
这一节科技课让我知道了机器人原来是要输入指令才能动……
快乐的机器人课
我们今天早晨的第一节课是机器人课。在下楼去科技室的时候同学们纷纷在想象心目中的机器人是怎样的。到了科技室，我们排队等待老师为我们分组，有红组、绿组、黄组和蓝组，我被分到了红组。
一开始老师向我们介绍机器人的种类，有很多种。其中，我很喜欢“采矿机器人”，因为他的身体小巧玲珑，它手上的吸石可以在15厘米的范围内吸住“矿石”，它还可以播放出动听的音乐，爪子还可以伸长缩短。旁边黄组也很精彩，他们组的机器人可以打球、冲刺。我们组的指导老师对我们说：“同学们，咱们把矿石放在第七条线的左边。”然后老师向我们简单介绍了一下机器人是怎样向左转、向右转、向后转，怎样冲刺等一些功能。接着，另一个老师拿出了一个抓物机器人，它可以探索前方不明物体，再把它抓住。
正在我们看得入迷的时候，下课的铃声响起了。我们只能和老师们说再见，然后恋恋不舍地上楼回教室。
我这样学语文作文250四年级篇3
在我小学乃至初中生涯中，那一节课令我记忆犹新，如陈年女儿红那般醇香醉人，也如茶一般的清韵悠长，似桂香那般的清淡，若有若无，却又幽幽的，缠绵于鼻尖，萦绕在记忆之川。
“同学们，什么是语文？”语文姬老师带着一脸神秘的笑容说。
老师问得突然，同学们也回答得千奇百怪：卫庄一脸兴奋地说：“语言文学！”伏念则一脸怪异地说：“语文就是语文喽。语文就是课本，就是汉字，就是无穷无尽的考试······”
姬老师一脸笑意地打断伏念，道：“又不是让你唱歌。其实，我们所说，所用的，不都是语文吗？语文，是一门文学艺术，语言艺术。”
“同学们看。”姬老师转过身，在黑板上用行草写了两个字，简体汉字‘儿’和‘爱’。
“同学们，有没有觉得少了什么” 姬老师转过身。
“我记得汉字中的‘儿’和‘爱’原本是这样写的吧。”四大班长之首的颜回雪用眼神示意了老师，然后走上讲台，拈起一支粉笔，在简体“儿”和“爱”的下面又写了两个字，还是 “儿”和“爱”，只是“儿”多了个“头”，“爱”多了个“心”。
姬老师赞许地朝着回雪笑了一下，转过头来问我，“流风，你要不要为大家解释一下这是什么意思？”
我点了点头，负手而立，道：“这是繁体的汉字，真正代表汉人汉魂的字。“儿”当然得有头，而“爱”······”我轻轻一笑，“无心，怎爱？”
姬老师示意我坐下，然后点头道：“是啊，流风同学说得很对。我们汉族的文字本应这样写的，每一个结构，那墨香温存里的一笔一划，是世代传承的表达啊！都蕴含着极其深远的意义。只可惜······”
黯然不语。
同学们都是一副“原来是这样子啊”的表情，眼里洋溢着对汉族文字的敬仰与震撼，敬佩。
“同学们，这节课上，想必大家对语文都有着更深一步的了解了吧？只是只可意会，不可言传啊。”
姬老师狡黠地笑着。
我惊觉老师的聪慧过人，竟能把语文运用得如此的炉火纯青。
语文，就在我们的身边，我们的生活中。在那堂回味悠长的课里，我更深地了解到了，学习到了，“语文”。
我这样学语文作文250四年级篇4
语文作为一个非常重要的学科，它无论是你在上小学的时候，初中的时候，高中的时候，还是大学的时候，他都是作为一个主客来学的。就算你是选择了理科，将来你大学毕业了，你的生活也少不了她，那我到底要怎样学好语文呢？其实想要学好语文是要掌握技巧的，如果你只去死记硬背，那是不可以的，白费了力气不说，效率还不高，今天我就来向大家介绍介绍学好语文的技巧。
学好语文的第一步，就是要做好课前预习，如果说，在三科中，哪一科课程预习是最重要的话，那么语言是当之无愧的。因为你需要去理解课文中所讲的课文内容，然后才能去理解那些复杂的文学思想。如果你没有先去理解那些复杂的词语，第二天上课，就算老师讲的再详细，你听得再仔细，那么，也只是事倍功半。所以课前预习是非常重要的。
想要学好语文的第二步。就是课堂上可认真听课，堂上老师常常会讲一些特别重要的那种，有很多是考试的考点，有很多是重点，你如果把这些忽略了，只听了一些不太重要的，那么你的语文成绩自然会下降，但是你如果把语文老师说讲的考点重点给听了，那么，你学好语文自然会事半功倍。你最好可以买一本课内笔记本，然后课堂上语文老师讲的考点，重点你都给他记下来，下课了或者是放学回家，你就可以复习一下语文老师说讲的内容了。
需要语文的第三个技巧就是课外复习。语文和数学不一样，数学你只要掌握了公示那就可以了，但是语文不同，语文你要在课后去理解那些复杂的文学思想，理解作者所要所讲的内容，理解那些重难点，要找到突破点，就像你在写一篇文章一样，你也要有一个核心内容，然后沿着这个核心内容舒展开去，而理解课文内容，就是要找到核心内容，也就是我们数学原理所说的反推过。所以，课后复习是非常重要的。当然你在课后复习的时候，就不需要像课前预习一样那么复杂了，你就把老师给你的那个笔记本，从书包里面取出来，仔仔细细的审阅一遍，把这篇课文的内容给梳理一遍，这样一来，你对课文内容的了解就足够深刻，然后你再去体会那些中心内容，就事半功倍了。就算是考前复习，你也不需要再去看那些课文内容了，你直接把笔记本拿出来，然后每一课都不要放过，每一个字眼都不要放过，语文老师说讲的都是重点，难点，考点。重点难点，考点掌握了，考试还能考差吗？
不过语文最重要的还是习作，习作的话就要多读课外书籍，如果你平时不爱读书，我建议你先去让自己被读书产生兴趣，我这里有一本书推荐给大家——《欧洲文学史》，这本书真的非常好，我就是读了这一本书之后才会想要认真读书的，阅读的那些作家的经历，你会发现，要想写好作文并不难。
这就是我学语文的技巧，相信对大家有帮助。当然，如果你有你属于自己的一套语文技巧，你可以不用我这套语文技巧，说不定我们可以互相交流呢。不过，我在这里要提醒各位，语文是一个主观科目，只要你用心去学，不管是用什么技巧，就一定可以学好的。就算你只去死读硬背，你要去用心学，你一定可以学好的。这不正应了那一句“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚，苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”让我们一起加油，学好语文吧。
我这样学语文作文250四年级篇5
一天，我突然很想学作文，我的到妈妈的支持，于是她给我报了一个“t言t话”的作文班。
在这个班级里，同学们根本不需要动脑想怎么写，因为老师总会在黑板上写很多个相关的词句，然后让同学们用进去。接着，老师把自己写的作文和上一届的同学写的作文记贴在黑板上，让同学们选一个自己喜欢的作文抄在自己的作文本上，最后看谁的字漂亮，谁的得分就高。
后来，有些人去问老师，“老师，我们一直像秘书一样抄你的作文，一点都没有思维含量，我们不是永远不能进步吗？”老师回答：“作文只要有好词好句就可以了，用不着你们写出自己的……”听完这句话，我们也是无言以对。后来老师更过分，直接看谁写得文章长谁就得高分。
妈妈也发现了这个严重的问题，就不再给我继续报名了，赶紧和“t言t话”说拜拜。
我这样学语文作文250四年级篇6
我上二年级了，以后我应该这样学习：
第一，我要有健康的身体。所以我要多吃有营养的食物，早睡早起，多运功。
第二，做到课前预习，按时完成作业，上课不做小动作，认真听讲，尽量不让老师留校。
第三，我要多读书，多思考，多观察和同学们和睦相处。
我以后会努力的!
我这样学语文作文250四年级篇7
我要这样学，见到老师时，微笑地说一声：“老师好!”这是对老师的尊重。我要这样学：早早地把作业完成。这是同学的榜样。我要这样学：别人帮我时，我要说一声谢谢。这是对他人的一种感谢……
我们还要学的有很多，这些不只是老师、家长教我们的，还要通过自己的努力。
我们一定要这样学。
我这样学语文作文250四年级篇8
大家都知道数学是一门非常复杂的学科，几个简单的数字却可以千变万化。然而许多人为了探索数学的奥秘却乐在其中，我就是其中一员，因为我认为学数学是快乐的。比如有时一道题思考半天也没有任何头绪，但只需画一个图形，题目会迎刃而解。这种苦思之后的豁然开朗，解题之后的喜悦和成就感，让我不断感受到学数学所带来的快乐。这时，学数学不再是一种负担，而是一种享受。那么，我是如何学数学的呢？
一、从简入繁，夯实基础
学数学是一个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。复杂的数学题，其实是由一个个简单的知识点组合而成的。只有从一个个简单的题目入手，扎实地学好每一个知识点，才可能真正学好数学。如果你没有学好十以内加减法，怎么可能做出百位、千位，甚至万位以上的计算题呢？所以，我会通过简单题不断熟悉基础知识，夯实基础，解综合题时方能无往而不利。
二、勤于思考，提炼方法
学数学，就不可避免的需要做题。我做题时，不仅是为了得到正确答案，更是为了揣摩思路、提炼方法，并且从多种角度寻求解题思路。正是自己独立和多角度的思考，方能提炼出属于自己的解题方法，碰到类似问题时，就不会无所适从了。
三、多做练习，举一反三
俗话说：熟能生巧。这在数学学习中尤为重要。只有多做题，才能将学到的知识运用自如。我们做错题时，往往认为是粗心造成的，其实根源很可能是因为不熟练。熟练了，方能发现规律；熟练了，方能举一反三；熟练了，方能提高效率和正确率。
学数学的过程是辛苦的，但当我们做到了夯实基础、勤思考、多练习，成功就离我们不远了。
我这样学语文作文250四年级篇9
英语一直是我最头痛的一门功课。因为在我看来有无数个毫无规律的英语单词要背诵，还有那莫名其妙的听力，都令我烦恼不已。但这学期我发现我似乎对这门讨厌的功课产生了兴趣。
事情的起因是爸爸出差到北京，给我带回了一台“读书郎”英语同步读书机。我立刻被它漂亮的外表吸引住了，因为它像一台高档的笔记本电脑。打开读书机，左边是音标，分为元音、辅音；右边是26个英语字母。最大的好处是它可以下载我上课用的PEP教材。妈妈让我打开英语课本，翻到第1页，把读书机中的页码调至相同页码，我再用那神奇的信号笔一点，点到哪儿，读书机就发出标准的读音，点第二遍时它就译出这个单词的中文含义，真是太神奇了！
刚开始几天，我每天一放学就抱着这台“读书郎”，渐渐地新鲜劲也就过去了。妈妈看准了时机，立即调动我的积极性，把老师当天教的英语单词分批教我，并慢慢告诉我这个字母在单词中所发的音。这样，日积月累，慢慢地我对有些字母的发音规律也有所掌握。正像妈妈所说的那样，一旦你会读准这个单词，那么这个单词的一半已被记住，只要稍一用心，就可记住全部。妈妈告诉我：学习英语要循序渐进，因为记忆会衰减，所以学单词时，先学一遍，过一会儿复习一遍，到第二天再复习一遍，一星期、一个月内再次复习，这样能把短期记忆变成长期记忆。这种方法叫作“思马德记忆”。按照妈妈所说的方法，我试了一下。哎，果真有效果！渐渐地我对背诵单词有点窍门了。这个学期六个单元所要求的四会单词，我全部做到了会“听、说、读、写”。
因为背诵单词有了明显的进步，得到了老师的表扬，我的学习热情倍增，对听力也产生了兴趣。现在我拿到听力课文，不象以前那样手忙脚乱，而是先把课文、图案看一遍。如果是选择题，我会看清图案，了解这几幅图的大致含义，再听录音。我现在能抓住几个重点词语与图案进行对照，基本能做到准确无误。对阅读也同样，抓住几个关键词语和下面的问题进行对照。
以上几点仅是我对学习英语的几点体会。同学们，你们是不是也和以前的我一样，对学习英语非常头痛，其实不用害怕，只要坚持不懈，今天记不住的单词明天再记，反反复复，我相信你一定会成功。让我们一起努力，共同进步吧！
我这样学语文作文250四年级篇10
暑假的一天，烈日炎炎，似乎要把大地晒裂了一般。晒得我都不愿出门，可一个人在家也没什么事情可做，所以我决定整理一下我的衣柜，衣柜许久未整理了。
一直有保存旧物的习惯，不知道为什么，总觉得每一件衣服都代表着一段旧时光，令人怀念。
旧衣服蛮多，我拿出来重新整理过。忽然在柜子里的一个角落里，我看见了一件泳衣。那是我刚学游泳时候的泳衣。
那已是两年前的事了。
那时候，爸爸看新闻发现常有很多关于孩子溺水的事件后，决定让我去学游泳。刚知道这个消息的时候，我挺兴奋，不过还是很胆怯，我从未下过水游泳。站在泳池边，我很明显地感觉到自己的恐惧，紧张得心率飙升，砰砰乱跳的心脏仿佛拦不住的小鹿，在胸腔里乱撞不停。
爸爸鼓励我，“来都来了，快点下来呗!”同时还在水里比划着怎样摆手势、怎样踢水，且强调了怎样才能均匀呼吸，我看着觉得很有趣。
爸爸问我明不明白，我摇摇头，刚顾着笑根本没记住动作要点。“没关系，下来试试就会了，很容易的。”我沉吟了一下，抬脚踏上了扶梯上……
“闺女，去楼下那家水果店买个西瓜回来，这天气太热了，西瓜是解渴神器啊!”突然听见妈妈的吩咐。我缓过神，遵照妈妈说的下楼去了。我挑了一个又大又圆的西瓜抱回了家。太阳依旧不依不饶的火辣辣地晒着，身上汗水肆意，像极了那一天……
我走到最后一阶扶梯时，水已经没过了我的下半身，凉爽爽的。我愣了一下，不敢下去。爸爸把我拉了下去，抱住了我，我吓了一大跳，脸色都青了。
爸爸一边笑一边指点着：“不对，下巴抬高手臂张开，手有力点，脚合拢。”我跟着爸爸说的做，过了好一会儿，爸爸看我划得还不错，提醒我说他要松手看看我学得怎么样。爸爸一松手，我立马沉入了水里，呛了好几口水。
“是不是我太沉了呀?”
爸爸笑了笑，没有回答。继续指点我，让我多练。后来爸爸基本上每天都会带我去练游泳，我也越练越开心，喜欢上了夏日在水里游泳的感觉。再后来我就学会了。
哎，不知不觉时间过得真快，一不留神，两年时间就这样过去了，我也再也没有和爸爸一起去游过泳。想想，那真是一段美好而又美妙的时光啊!
