本文探讨了特别的作业对学生的影响。特别的作业能够激发学生的创造力和思维能力，帮助他们更好地理解知识和课程。通过特别的作业，学生能够更深入地思考问题，提升解决问题的能力。因此，特别的作业对学生的学习和发展具有积极的影响。
第一篇
新时代、新科技。无论玩具、家具、生活用品都焕然一新。在我们平常的生活中，连普通不过的作业都变得多姿多彩，有趣极了。
那是读小学三年级上册的一天，当优美的下课铃响了之后，英语老师便给我们布置了一项新奇的作业，叫我们在手机上做英语作业。
回家后，我便好奇地拿着爸爸的手机开始下载“一起做作业”软件。虽然要等三分钟左右，但是我却好像等了一个世纪。我心里那份好奇，好似一个考古队员即将知晓那千年沉睡的宝藏一般，心急如焚，还不停点击着屏幕，催促着：快点！快点！
终于下载成功了！我心里别提都高兴了！就迫不及待地点击进去那个叫做“开始做作业”的APP软件，只见屏幕上出现了一句一句的英语句子，很有趣，还有多彩的背景图。突然，我看到了一个朗读的图标，我试着点击了一下，咦！它竟然发出标准的美式英语发音并提示我跟读，哇！太棒了！标准的英语范读，我再按下喇叭图标，它又读了一遍。我兴奋得一遍又一遍地跟读，哈哈，原来英语读起来这么有意思。再也不用为不会读英语单词发愁了。下面有还个录音按钮。于是我长按了一下，开始录音，录音完后系统会根据你的发音自动评分，分为三颗星、两颗星、一颗星。如果读不好的话还可以重读。通过重读，我迅速增强了我的英语朗读能力。第二关难度提高了——听音辩词。它读一个单词，你要迅速地从5个单词中选出正确的单词填空。呀！我把课堂的单词反复地巩固了。
作业的最后一关是最难攻克的了，俗话说：入虎穴焉得虎子。它读单词，我来写。天啊！我还是小学生啊，老师也不强调我们写单词，这可怎么办？还好，下面有一些字母提示，让我重新组合，写错了还可以重写。于是我经过多次练习逐渐掌握要领，慢慢地提高做题速度而且掌握了许多有用的单词。
爸爸看到我在手机上做作业，也好奇地凑到我面前：这么先进啊，老师布置的作业也能在网上完成。与时俱进，为这样的作业点赞！
第二篇
有一次，老师给我们布置了一项特别的作业--种植平菇。同学们听到这个作业都非常开心，回家后就立马安排起来。
我养的平菇包它是一个长长的圆柱形，表面是白色的，头部中间凸起四个句号样的小圆点。我想：这不会就是蘑菇刚出生时的样子吧。我按照说明拿出湿毛巾盖在它的背上，希望它快快长大。
第二天，小蘑菇的顶端发生了一些变化，小圆点没长大，外围一圈却长出一堆菜花状的小东西来。看过去十分难看，闻起来也臭臭的。我伸手摸了摸软软的、滑滑的。
第三天早上，平菇一夜长成型了枝干又粗又挺。最小的平菇是白色的，中等的平菇是灰色的，大的平菇是浅褐色的，这还真是“女大十八变，越变越好看呀!”我越来越期待它最终的模样。
第四天，小平菇枝干越来越粗大，就像八爪鱼一样分散开。还散发出蘑菇的香味，让人闻了口水直流三千尺。我增加了喷水的速度，希望它们营养均衡，加速成长。
第五天，奇迹出现了。一夜之间它们像吃了仙丹一样飞速增长，大小不一的平菇整齐地抱成一团，真是个团结的大家庭呀!
看着平菇一天天长大，我的心里像吃了蜜一样甜。这份特别的作业让我学会了在生活中我们要仔细观察、认真记录身边的事物。
第三篇
在漫漫而又艰辛的月考结束后，没过几天就迎来了清明节。学校布置了一项特别作业，这既让我们感到意外，也更有几分惊喜。
这是一则来自宋校长的短信，大意是宣布清明节这天为无作业日，建议请同学们走出家门，去公园踏春，去图书馆阅读或是做一些有意义的活动……另外还着重强调“今后每天晚上十点之前，无论作业是否完成，都必须入睡，只要家长签字即可”，这项“作业”一经传出，我们都欢呼雀跃!
“明时节雨纷纷”。这不，清明节这天的清晨，才五点多钟，窗外雨滴如天空散落的万条银丝飘落大地，屋檐落下一排排水滴，像美丽的球帘。六七点钟，雨渐渐停了，我迅速拉着妈妈奔出了家门。来到离家最近的公园。放眼一望，果然，雨后的一切万象更新。绿油油的草地上，绽放着五颜六色的野花，红的像火，白的像雪，粉的像霞，争奇斗艳，竞相绽放。作为小花的衬托，草，经过雨的一番洗礼，显得青翠欲滴，晶莹剔透的露水从嫩绿的草叶上滑落。公园里，一切报告着春天的到来，万物复苏，生机勃勃。
小学时代，“泡”书店是我最大的放松娱乐，但进入初中以后，无论是周末还是节假日，作业都至少写到10点以后，哪还有精力看课外书?今天终于堂而皇之地来到书店，尽享阅读大餐。
书店给了我一个宁静的世界：没有时间的禁锢，没有作业的压抑，没有父母的催促。我选了几本心仪的书籍，很快浸入其中。
在书中畅想自如的感觉，真好!
因为这次独特的作业，我和父母才得以一起去踏青、祭扫英烈，一起去自在阅读。
感谢宋校长给我们布置的这个特别的作业，这一纸命令，使得我们每天9小时睡眠得到保障，相信同学们会因此不断提高上课、作业效率，为更好地成为社会主义建设者和接班人打下良好的基础。
第四篇
这个星期，综合实践的金老师给我布置了一个特别的作业：做一份西红柿炒蛋。这可是我第一次做菜呀！心情即紧张又激动。
爸爸见我在厨房团团转，就过来一起帮我准备原料。望着切好的西红柿和打好的蛋花，我心里有点谱了。学着大人们做菜的样子，我小心翼翼地打开煤气，开始热热锅，大约半分钟之后，我把油倒人锅内，锅内便发出哧啦哧啦的声音，接着从锅内昌出一缕缕白烟。爸爸在旁边提示我：该把西红柿下锅了，我把一盆切好的西红柿倒入锅内，连忙抓起锅铲，笨手笨脚地向锅内乱铲一通。我发现西红柿从刚才的鲜红色变成了淡红色。爸爸又在一旁提示，该加蛋汁了。我一手拿着盛蛋汁的碗，一手拿筷子，顺时针将蛋汁均匀分布在锅里，当两者融为一体时。我又拿起锅铲炒呀炒。在爸爸的帮助下，我娴熟地加好了调味品，搅拌一下，再倒入盘子内。一份色香俱全的菜出炉了。爸爸妈妈也争先恐后地抢着吃起来，还不停地夸我手艺好，别提我有多开心啦！
我发现我长大了，在爸爸妈妈的指导下，可以做一些力所能及的事情了。
第五篇
这个周末，我们老师布置了一个特别的作业——看电视。你们可能会羡慕我们，但我们可不是看动画片，而是看一个教育频道的节目。
这个节目的主讲人是北大的于丹教授，她讲的是怎样建立好的人格，主要部分是孝和仁。
什么是孝?于丹老师用“孩子和苹果树的故事”告诉我们父母为了孩子们，是可以付出一切的，只要我们想要的，父母会尽可能满足我们的要求。而我们首先要管好自己，然后再帮妈妈爸爸做一些力所能及的事情。
什么是“仁”?于丹老师说了“二人成仁”就是要学会与人之间的交往，少看别人的缺点，多学别人的优点，有玩具什么东西要一起分享，不要太自私了。
我看完这部教育节目之后，虽然有几个地方不太理解，但我明白要尊敬父母、长辈;不要自私自利。总之，我看完节目之后，明白了很多做人的道理。
第六篇
“妈妈，今天晚上我要帮你洗脚。”我高兴地说。此时，妈妈刚刚下班回家，看起来非常疲惫。
“为什么?”妈妈疑惑地问。“老师给我们布置了一个作业，帮妈妈洗脚。”我歪着脑袋答道。
“哦。”妈妈淡淡地说。接着，她又开始忙碌起来，洗衣、做饭、扫地……
晚饭过后，妈妈开始洗碗。终于，妈妈忙完了一切事情。我急切地叫着：“妈妈，你快坐好，我要帮你洗脚了，我的作业还没完成呢!”这是我第一次帮妈妈洗脚。妈妈坐好后，我拿来洗脚盆，先接点冷水，再倒点热水，小心翼翼地用手试了试。“啊，真烫!”我不禁尖叫起来。于是，我又加了点冷水，这样反反复复试了几次，终于水温变得刚刚好。
我把准备好的水端到妈妈面前，帮妈妈脱下鞋袜，将妈妈的脚浸泡在水中，用手轻轻揉搓。突然我摸到妈妈脚底有一块肉是硬的。我看着妈妈，好奇地问：“这是什么?”妈妈皱了皱眉，随口说：“没什么，我的脚本来就这样。”我听了也没说什么，继续帮妈妈洗脚。不一会儿功夫，妈妈的脚洗好了。
接着，我开始为自己洗脚。洗脚时，我发现自己的脚白白嫩嫩，并没有像妈妈一样脚底有硬硬的东西。洗好脚后，我还是非常疑惑，就拿手机查起资料来。哦，原来，妈妈脚上那块硬硬的肉是茧，茧是由于脚底肌肤长期受到磨压而形成的一种增生现象。此时，我才体会到妈妈平时有多劳累。我又查了去除茧的方法——用盐水泡脚。
“妈妈，今天我还要帮你洗脚。”第二天，我兴奋地说。
“为什么，昨天作业不是完成了吗?”妈妈问道。
“因为我今天并不是为了完成作业呀，我在今天的水里加了盐呀，盐水泡脚可以去除茧，还可以降火、增强体质……”我自豪地说，“我以后要天天帮你洗脚，还要洗碗、扫地……”
妈妈笑了，会心地笑了……额头上的皱纹消失了，原来妈妈笑起来是那么美!
第七篇
在人们的印象里，作业应该都是枯燥的吧，我也这么认为，但是有一次老师给我们布置了一个让我感觉很特别的作业，那这个作业是何方神圣呢?请听我慢慢道来。
几个月前，老师让我们选一张名画，模仿里面人物的样子摆造型拍照。我选的名画叫《青年学者》，这是17世纪弗兰德斯画家彼得·保罗·鲁本斯的自画像。
我开始准备道具，先拿来一个编织袋，再把编织袋剪成圆形，接着把剪下来的编织袋中心剪个洞，脖子上的饰品就做好了。再穿上一件黑色毛衣，服装就算准备好了，现在是“万事俱备，只欠东风”了。
开始拍摄了，我认真地模仿画上人物的动作、神态，第一张拍出来，妈妈说：“还不错，就是眼神有点不到位。”再拍一张。
“动作差了点意思。”
“眼神……”
“动作”……
不知拍了多少张，可就是不行，我有点泄气了，我明明很认真地在拍，可就是不行，妈妈看出了我的心思，对我说：“没关系，失败乃成功之母，不要灰心，我们再研究一下吧!”又过了好久，“咔”“终于可以了!”妈妈说到。我激动地冲过去看，看着这张照片，我心里多出了一份说不出高兴!
第八篇
每个星期三是我们学校的无作业日，这个星期三，徐老师给我们布置了一项特别的作业——炒菜。
晚上我们准备了两道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干净，放到菜板上，准备切菜。我把生菜一片一片地放整齐，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一块一块的。
一切准备就绪，开始炒菜了。我把锅洗干净放到煤气灶上，先打开油烟机，再打开煤气灶，把火打开竽锅里的水干之后，把油倒进锅里。油热之后，我把生菜倒进锅里，用锅铲把菜翻了一遍，放了一小勺盐，接下来用大火炒。不一会儿，一道菜就完成了。接着炒梭子蟹，我把梭子蟹放进锅里，可能是锅里油倒少了，还是因为我翻炒太慢了，梭子蟹烧焦了，我马上把火关小，倒上料洒和调味品，再打开火烧起来。不一会儿，梭子蟹的壳就红了，妈妈叫我用锅铲弄点汤喝尝下。啊，真好吃。“世上无难事，只要肯登攀”，我终于学会了炒菜，我有一点沾沾自喜。
我把菜端到桌上，爸爸夸我烧得好吃，我听了可高兴了，以后可以帮妈妈分担家务了。
第九篇
有一次，老师布置了一样特别的“作业”：为妈妈洗脚。放学后，我怀着紧张的心情走进了家门，写完了作业。然后找到妈妈讲述了老师的作业，妈妈配合的坐了下来。
我拿出一个盆子，接满了热水，让妈妈把脚放到了里面，我拿起肥皂给妈妈洗起了脚。
当我用手拿起妈妈的脚时，我发现，妈妈的脚已经被冻得像一根冰凉的木棍。啊!这不正是每天为了给我交学费而不停上班工作的那一双脚吗?这不正是给我买新衣服好吃的，而自己只穿旧衣服吃剩菜的那个人的脚吗。
这时一颗一颗的眼泪滴在了我的身上。我抬头一看。原来妈妈哭了。
看着妈妈那一脸悲伤，我的眼泪也情不自禁的落了下来。
原来我也哭了。
