《与最合适的绘本相遇》这篇文章讲述了作者在书店偶然遇到一本绘本，通过这本书与自己的孩子建立了深厚的情感联系。作者分享了阅读这本绘本的过程中所带来的喜悦和感动，以及对孩子成长的思考。这篇文章让人感受到了阅读的力量和陪伴的重要性。
与最合适的绘本相遇读后感篇一
在书中，作者以绘本为渠道，建立起了一整套的亲子哲学，当然，这肯定不会是他们亲子关系的全部，就如作者所说，她是在着意的“滋养”着自己的宝宝，以绘本和旅行滋养着。
曾经对于如何处理亲子关系，有过困惑，更多是鲁莽。
就想着给孩子最好的，但，什么是最好的，最好的吃的、最好玩的、最重要是最好的自己。但怎样是最好的，我觉得好的，宝宝不认为，我费牛鼻子劲，画出一幅自认为不错的画，但难引宝宝驻足；想出一个游戏，但宝宝没兴趣；还有更多想展示的，但自己没能力做到。
看到书中，作者也曾围绕选什么书，与孩子有过争论，还不得不摒弃为人父母和高级知识分子的傲娇，接受了巴拉巴拉小魔仙，看到这里，会心一笑。
就以绘本为纽带啦，或许我不能内裤外穿，飞上云层；或许我也没法用手指顶起一个旋转的篮球；或许我还没法把一个蛋糕变出又变没。但没关系啦，我可以用绘本告诉孩子这个世界有多大，让他感到惊奇，感到意外；与他一起分享书中的喜怒哀乐，通过书，了解他的关注点，知道他的点滴变化。
书中说，作为大人，我们有时要感谢孩子，因为 他们才能再读到那么那么多的好绘本。
确实如此，因为这本书，我能有机会再和孩子一起成长。
与最合适的绘本相遇读后感篇二
这是我到目前为止看到的指导妈妈挑绘本的最好的书了。市场上这类的书并不多。所以，这本算得上是少数中的精品啦。
第一眼就被这本书明亮温暖的封面所吸引。隐约有种感觉，这是一本用心设计过的书，它的内容想必也不会太令人失望吧！又翻了翻目录，形式简约别致；正文读了两三篇，文笔明朗流畅，正是我想要的那种调调。
事实证明，我的第一感觉就是挺靠谱的。一口气读完，脑海中回旋着书中的一句话：讲绘本这件事没有专家。事实上，作者也不是绘本专家，她在摸索绘本“门道”的过程中所遇到的各种问题让人感同身受，有好几次我都差点要拍案而起：“是呀！就是这个问题！”比如目录里有一篇“如果娃选择了我不欣赏的绘本”，我眼前一亮，首先就读了这一篇，因为这种事经常发生。那妈妈该怎么办呢？作者说他们家是相对民主的家庭（很多家庭都标榜如此），在这种情况下，她会给娃买，但约定两个原则：首先，每个系列最多只能买一本；其次，只负责给她买，但拒绝给娃讲，她如果想看的话只能自己读。为什么给娃买？很简单，人人都有选择权，娃当然有权选择自己喜欢的。为什么不给娃读？还是因为人人都有选择权，读绘本对妈妈来说也是一件出于兴趣的事情而不是任务，所以如果妈妈不感兴趣，当然也可以拒绝读。很多时候，我们不能采取“双重标准”而牺牲了原则，否则孩子就会变得凡事只顾自己高兴而不考虑别人。当然，给孩子一定选择权也是十分必要的。我见过别人家的很多孩子（我还没有孩子），买衣服的时候问喜欢哪件？吃饭的时候问喝橙汁还是可乐、、、、、、从很多小细节都能看出，没有妈妈在场，这些娃十分缺乏主见，这么小的事情都拿不定主意。回想起我自己就是一个缺乏主见的人，或许和从小父母包办，缺乏选择权有关吧。不善于、羞于表达自己的正常需求和意见，是一件很不好的事情。在这一点上，作者的女儿小兜的表现让我汗颜！
书的封底有句推荐：“如今在育儿这件事上，有追求的妈妈都会给孩子读绘本。”又想起《好妈妈》里的一句话：“孩子之间的差距其实源自于妈妈之间的差距。”这些出书的妈妈们，她们的书吸引人不单单是因为她们培养出了多优秀的孩子，而是她们的育儿观念。我虽然不认为这些观念适用于每一个家庭、每一个孩子，但确有值得人深思的地方。最后，你会发现这些妈妈都有一个共同特点，那就是她们优秀的自学能力和追求与孩子共同进步的精神。
“一件事情如果注定躲不过去，那就只能把它当项目来做，不停地琢磨如何你能多快好省的办法把它干得漂亮。”
与最合适的绘本相遇读后感篇三
part1 此中有深意
亲子共读，分享绘本时光；可为家长和孩子建构一台独特的话语体系，增强默契感；优秀绘本超越年龄，可以弥补成人童年的缺憾；根据孩子的天性和喜好，因材施教，挑选合适的绘本。
part2：挑绘本：价值观的选择
you are what you read.作者推崇“真善美趣”，黑田鹏信：“知识欲的目的是真；道德欲的目的是善；美欲的目的是美。真善美，即人间理想。”用最有趣的方式呈现真善美的作品。
通过大卡（卡片）了解世界是脆弱的，最好让孩子通过实物去感知真实世界，这样既有趣又直观。
放下成人的傲慢，才能读懂绘本。
如何成为优秀的绘本买手：找对领路人；根据作者来选绘本，例如安东尼·布朗、李欧·李奥尼、约翰·伯宁罕等；按照孩子的兴趣、针对某些特定的主题挑选；根据某些优质出版社选择，河北教育出版社“启发精选国际大师名作绘本”、明天出版社“信谊世界精选图画书”系列、南海出版公司“爱心树世界杰出绘本选”、二十一世纪出版社“蒲蒲兰绘本馆”系列。
有一种感觉叫惊艳----立体书：Pat the Bunny 罗伯特·萨布达 The Days of Christmas / The Christmas Alphabet / America the Beautiful 戴维·A卡特 Yellow Square / 600 Black Spots/ One Red Dot 麦琪·贝特森和路易斯·康福特 My Fairy School 本土立体书《过年啦》
国际视野与本土体验并重：毛毛虫童书馆 《小蝌蚪找妈妈》、《九色鹿》；带有中国元素的国外绘本：乌利·舒利瓦茨《黎明》，琼·穆特《石头汤》 台湾汉声《最美最美的中国童话》系列
如果娃选择了我不喜欢的绘本;原则：要引导，不要强制。绘本观就是教育观，尊重孩子在挑选绘本上的投票权。
其实只有一部分的书必须买：借阅+购买，购买三原则：妈妈和宝宝都非常喜欢的大师级经典绘本；合适反复翻看的书；想看但借不到的书。
小绘本也能谈大话题：
单亲家庭议题：《我的爸爸叫焦妮》、《大猩猩》、《谁来我家》
性别议题：《我妈妈》《我爸爸》《朱家故事》《萨琪到底有没有小鸡鸡？》
part3：讲故事是一项技术活
基础原则：有字读字，首先尽量不要读错，节奏放慢，讲清楚明白。作者提出不提倡出于教孩子认字的目的而读绘本。
最难讲的故事：无字之书。
用最适合的方法讲故事
让孩子自己讲绘本的一部分
拜托，请扔掉哪些导读，除非是绘本作者亲自额说解，可帮助我们把握书中的更多细节与线索。
深度阅读的魅力：绘本与字书的最大区别，是绘本在画面里或明或暗地蕴含乾坤，所以可以常读常新。
念不念英文，这是一个问题：即使家长英文成绩好，但是毕竟离因能够与母语发音有距离，所以作者不建议念英文。
part 4：绘本延伸的世界（附上本书的附录）
