大雁归来，是秋天的独特景观。在这篇作文中，作者描述了大雁归来的壮观场景。大雁们在天空中排成一个V字形队列，高声鸣叫着，向南飞行。它们的翅膀煽动起风，仿佛在给我们送来秋天的问候。大雁归来，不仅给我们带来了美丽的景色，也预示着秋天的到来，让人感受到了季节的变迁。
写大雁归来的作文三年级篇一
《大雁归来》说课稿
夏邑育才学校 陈洪勋
一、说教材：
《大雁归来》一文是人教版八年级下册第三单元第14课。这一单元是以人与生活的联系为线索中的“关爱自然”单元，这单元是以不同题材、从不同角度，表达了人们对人类生存环境的忧虑与思考，而这篇文章则是一篇自读课文，篇幅不算短。内容上虽介绍大雁的生活习性，但同时又象一首抒情诗，有人把这篇文章读成了说明文，我觉得思想度不够，应该读成散文比较好一些，因为作者作为一个爱鸟者，他抒发的是对大雁的喜爱之情，与一般的动物写作者是不同的，作者对鸟儿有一份诗人的情怀。在作者心目中，大雁的迁徙和日常生活都是富有诗意的，它们像人一样组成一个家庭，有着人一样的亲情，团圆的时候，它们欢呼着旅行，喧闹着觅食、集会；孤独的时候，它们忧郁地鸣叫着，徒劳地寻找着失去的亲属。它们的到来，宣告了春天的回归，它们的鸣叫则使天空回响着野性的诗歌。作者通过自己的观察和描写传达出这样一个信息，动物是我们的朋友，我们要和作者一起去“观察”（大雁的飞翔、声音）到“思考”（大雁世界给予我们人类的启示、作者的思想观念），由浅入深、由文字到思想、由感性到理性，调动学生的生活体验，感悟到作者看待自然万物时的多角度和大视野，学生学会欣赏自然界美好和谐的画面，且能给予一种思想上的“碰撞”，改变一贯以自然的“主宰者”身份居高临下审视“自然”的视角，学得一种新的世界观、人生观，我以为，这才算读透教材。
结合以上想法我设计本课如下教学目标：
知识与能力：①了解作者的相关情况；理解并积累文中的生字生词学会运用。②整体把握文意，理解本文主旨，训练概括能力。
过程与方法①品读课文，体会本文的写作特色；揣摩语句，体味句子表达的思想感情。②了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。
情感态度及价值观：感受作者的爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。
重点：通过品味语言文字感受作者的情感和思考，而非讲授大雁的知识。
难点：理解文中表意含蓄的疑难句子。
学时安排：一课时
二、说教法、学法：
①结合学校课改要求，实践采用“先学后教，当堂训练”的教学模式，配合多媒体演示文稿与黑板的应用。整个教学借鉴“三读法”突出层次与板块、梯度与效度。
②以四人小组、同桌研读交流探究法为学习方式，“自主、合作、探究”鼓励学生利用已有的学习能力，大胆冲破心理束缚，说出自己独特的阅读感受与见解。
写大雁归来的作文三年级篇二
我愿意看见一只只大雁。
在大雁的上面是一望无际的蓝天和朵朵的白云，大雁的脚下是长长的树枝。大雁不是一直站在树上的，而是在广阔的天空飞翔。
我愿意看见一只只大雁。
无论是在夏天，秋天，还是春天，他都在翱翔，就算是在下雨，在刮风，他都不会停下他的脚步。
我愿意看见一只只大雁，我希望我们的生活像一只只大雁，坚持不懈地奋翅高飞。
写大雁归来的作文三年级篇三
没有一个冬天不可逾越，没有一个春天不会到来。
——题记
春如期至，褪却严寒。在这万物复苏的时节，街头却不见车水马龙，闹市也没有熙熙攘攘。这一年，病毒侵袭，“非冠”横行，人们惶恐万分，或纷纷远离，或闭门不出。
【这个冬天有点暖】
月明星稀，不够明亮，却足以融化人们的心房；灯火尽头，忙碌身影，正无声点亮人间的温情。我看见为了疫情推迟婚期，隔着病房玻璃与男友相吻的护士陈颖；我听见一位丈夫对援鄂妻子说出，“你平安归来，我包一年家务”这样的动听情话；我看见不为美丽留影，只为救人方便而剪掉一头秀发的单霞……你们告别儿女，却为中华儿女送去安康，你们远离父母，却守护祖国母亲平安宁静。这个冬天有点暖，点点萤火，汇成人间星河，再无暗淡。
【这个冬天有点冷】
拉开窗帘迎接早晨的第一束光，城市的街巷张灯结彩，树上的彩灯绚烂夺目，却深深刺痛了双眼。不知何时起，从人心惶惶，互相猜测，到城市封闭，以讹传讹，这个冬天有点冷，冷的不是天气，而是人心。红十字会的标志染上污浊，口罩卖点的价格沾上欲望，安居乐业的人们失去希望……似一股股划过刀剑的寒风，蔓延到骨里，疼痛到心里。待中华的暖流，融化这千层冰封。
【这个冬天写着曾经】
大街小巷，随处可见野味海鲜大排档；条条小路，堆满遭人唾弃的零食包装垃圾袋；无际天空，也只剩偶尔的一只孤鸟独自划过……这个冬天写着曾经，曾经的肮脏不堪，曾经的为所欲为，却从未想到后果，疫情也不过是大自然的一场报复罢了。正如董卿所言：如果我们失去了平衡，那对不起，枪响之后没有赢家，一旦平衡被打破，必将遭其反噬。我们既要审视人心，更要敬畏自然，拒绝野味，与自然协调共生。
【这个冬天藏着未来】
寒风瑟瑟，却蕴含几丝光芒；人世无情，却透露出几许温馨。数不尽的医生军人，动作的整齐划一，携手扶起跌倒的灵魂，拼命挽回迷失的旅人。没有一个国家，能够如此快的速度布阵全民防疫。从中南海不眠的灯光，到普通人家生活的日常，整个中国在行动，作战地点不分区域，参战人员不分年龄，万众一心凝聚起众志成城的中国精神。一场灾难的背后，却使我窥见埋葬在深处的美好，祖国的未来。
这个冬天，包含了太多太多。但我坚信中国阻击战终将赢来春回大地，到那天，久闭不开的家门一定会被春风敲开；到那天，姹紫嫣红的鲜花一定会与你相拥。
雾霭将要消逝，天边霁云已现。
写大雁归来的作文三年级篇四
“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏”。本应热闹非凡的春节，人间却迎来了最凶猛的“年兽”。无数逆行“勇士”纷纷涌现抵抗疫情，用他们的实际行动守护着人间春暖花开……
2020年1月20日，在《新闻1+1》中，他呼吁人们“没有特殊情况不要去武汉”，却被“控诉”他早在两天前“偷偷”去了武汉。是的，他便是钟南山，2003年的时候，非典爆发，他毅然坚守在最前线。他说：“我不是不怕死，只是仗着自己身体好。”最终，他让抗击非典少走了弯路。而17年后的如今，新型冠状病毒自武汉席卷整个中国，当他看见城市沉重地呼吸，看见人们慌张的神情，人们戴着口罩，就像抓住最后的希望，84岁本应安享天年的他，临危受命，投入疫情战场的第一线。每当看见采访中的他，面容憔悴，但还是铿锵有力的样子让人既心疼又心安……
史德城，一名乘警，在疫情爆发时仍坚守岗位。一遍又一遍从站台至车厢进行巡查，长达102小时的从烟台到昆明的路途，86个车站，92个必寻点……从车头到车尾需要2个多小时，在这期间，火车上的口角纷争、互相推搡各种情况都有可能发生，以至于他巡视完总是深夜，只能匆匆一睡，便又进行巡查。疫情期间，还坚守着岗位，是令人敬佩的——“时代的一粒灰，落在个人头上就是一座山”。平凡的乘警也可以成为这个时代的印记。
22岁的护士朱海秀，瞒着父母到武汉支援。当记者采访她，请她通过镜头跟家人报平安的时候，她拒绝了。她说：“我不能哭，我哭的话，护目镜就花了，就干不了事情了。”本应和家人团聚的她，签下请战书，来到抗疫的最前线。“哪有什么白衣天使，不过是一群孩子换了身衣服，学着前辈的样子，治病救人，和死神抢人罢了”。
冬将尽，春可期，待黎明破晓，山河无恙，人间皆安时，你我携手，相视一笑，看那人声鼎沸，樱花怒放，看那春回大雁归。
写大雁归来的作文三年级篇五
为了谁，为了春回大雁归——题记
我打开手机，点出那一首歌，“我不知道你是谁，但我知道你为了谁，为了谁，为了春回大雁归”歌词缓缓地从手机里传出来，我站在阴雨绵绵的窗前，思绪不知不觉中又一次想到了那天所看的采访。
90后的勇气
记者的镜头逐渐向远方一个穿着厚厚防护服的忙碌身影拉近。“你好，我是这次支援武汉的女医生，我23岁。”一张因劳累而显得疲惫不堪的脸映入我的眼帘。当记者与女孩谈及家人时，女孩缓缓地答道：“我的父母并不知道我来支援武汉，我不想让他们知道，不想…。。”
女孩微顿了顿，我看见似乎有一层水雾漫上了女孩的双眼，“……不想让他们担心。”女孩继续说道，只是鼻音突然加重了。
“那你对着镜头向父母说几句话吧。”记者体贴地说道。女孩低下了头，思索了良久。“不了，算了吧”未等记者询问原因，女孩就继续答道，“我不能哭，我还要做事，哭了防护服就用不了了，就会耽误我照看病人了”女孩一字一句地说着，她的语气是那么的轻，轻得让人无奈，轻得让人辛酸，轻得让人心疼。
说完后，女孩艰难地笑了笑，转身投入到了工作中。她的背影，看似柔弱，但在我的眼中，却又是那么的坚挺！
这是90后的女孩，用她朴素无华的语言和年轻瘦弱的肩膀，凝练出了不畏死神、拯救生命的勇气。
80后的无畏
镜头切换，一个略显苍老的憔悴面容出现在镜头上。“我爱人不知道我来支援前线，她只知道我在武汉。今年，我38岁”一个浑厚的男中音传来。
谈及家人，男子自豪地笑了笑，抬高了音调说道，“我的儿子9岁了，这次考试是班级里的第一名！”同样，记者也邀请他对着镜头向家人说说话。“不了。”他笑着拒绝了，“在这边忙得团团转，也不是很想他们”可是透过镜头，我分明看到了他眼中微闪而过的暗淡。那是他心中的柔软。他揉搓着双手，小心翼翼地说到：“不能让家人知道我在这。我告诉他们我在酒店待得好好的呢。”
“张医生！快，这里又来了一个病……”
男子听到后，连忙向记者摆摆手，二话不说地向医院走廊的另一端跑去。匆匆而过的风卷起他的白色大褂。
刹那间，他的匆忙的背影在我的心目中瞬间变得高大。
这位80后的男子，用舍小家顾大家，冲锋前线的无畏诠释了英雄的内涵。
70后的无私
镜头再次切换，这一次映入眼帘的是一个布满了皱纹的脸庞。“我今年刚好五十岁整，孩子们都不允许我来，可是我还是背着他们，悄悄地来到了武汉支援。”一个饱经沧桑的嘶哑声音传来。
同样，记者仍旧向他询问了有关家人的事。一谈及家人，他那原本因劳累而略显疲态的脸庞突然变得光彩照人起来，整个人仿佛年轻了几岁。“你不知道啊，我的女儿可是……，还有我的儿子，高考时……”他的脸上洋溢着幸福的笑容，笑呵呵地说道。可是，当记者向他提出邀请，让他对着远方的家人说话时，他也拒绝了。拒绝时，他的脸上仍旧带着微笑“跟他们说话那他们可就知道我在这哩，我虽然老，但是这点我还是知道的。”他像俏皮的孩子一样说道。
可是，我分明看到，他拒绝时，眼底的神气光彩倏地消失不见了。取而代之的，是那在他眼底里流转的一股近乎温柔的悲怆。我知道，这是他不愿在众人面前展露出的---对他家人的唯一的温柔。
这是一位70后的男子，用他舍身为人的无私，书写了奉献的真谛。
“滴答滴答…。”雨越下越大，风无情地把雨滴打在我的脸上。我猛然回神，恰巧听到手机播放出最后一句词“我不知道你的名字，我却记得你的样子，我不知道你是谁，但我知道你是为了春回大雁归……”
愿共盼得春回大雁归。
写大雁归来的作文三年级篇六
“我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”
庚子春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。神州大地疫霾笼罩，人人惊恐。在这个名族存亡的紧要关头，却有一群勇士逆流而上。他们是医务工作者，是公务员，也是志愿者。他们义无反顾地别妻离子奔赴抗疫一线，与瘟魔展开了殊死搏斗。一个月以来，太多的场面让我动容，太多的镜头让我泪目。
这是一个真实的故事，父母奔赴抗疫一线，八岁的男孩一人留守在家。当记者谈起这件事情，小男孩哽咽地哭了：“自己一个人在家很不好受，感觉很孤独，很害怕”。当记者又问起：“你是怎么调节过来的?”这个八岁的小男孩抹了把鼻子和眼泪，只说了三个字“深呼吸”。八岁的年纪，就学会靠“深呼吸”来调节自己的小情绪，小小年纪却承受着这样的无助。常人见了都会泪目，孩子的父母呢?都是有血有肉的父母心，这是多么艰难的选择呀。舍小家，为大家，这才是真英雄。
我的舅舅也是这样一位无名英雄。他是一名下派驻村干部。他所驻的村子正处于湖北与陕西的交界处。特殊的地理位置也让舅舅压力倍增。他从大年初二接到下村的命令，就离开家人赶到村上坚守岗位。他每天起早贪黑地走村入户检查摸排，宣传讲解，渴了喝口白水，饿了吃碗泡面。日夜蹲守卡点，就连洗澡换衣服的时间都没有。还记得那天我和妈妈去看望舅舅，傍晚时分我们才驱车赶到村子里。在村委会的外面站着一个瘦瘦弱弱的的身影，脸上戴着一副大口罩。我和妈妈赶紧下车，果然是舅舅。好久不见，我多想跑过去抱抱舅舅呀!可他站得远远地，挥舞着手大声喊着，让我们别过去，并说把东西放下就快回去吧。不知怎的，我的眼泪便哗哗地流下来。是啊，在这场没有硝烟的战场，有多少像舅舅一样的无名英雄正默默战斗，他们用热血甚至生命捍卫着我们静好的岁月。
站在阳台上，我俯视着这座按下暂停键的小小县城，这一条条失却了喧嚣的街道，耳畔传来似有若无的旋律：“我不知道你是谁，我却知道你为了谁……”
谢谢你!我也知道你是为了谁。你是为了秋的收获，为了春回大雁归!
写大雁归来的作文三年级篇七
庚子鼠年，如期而至。然而荆楚大地不闻鞭炮齐鸣，却见战鼓频催。新型冠状病毒感染的肺炎疫情来势汹汹，举国上下“既过年关，也过难关”!尽管2020年的春节，因疫情的蔓延而变得冷清压抑，但在磨难面前，总有无数坚毅的白衣卫士以自己的力量争分夺秒地挽救生命，总有无数心怀希望的平凡大众汇聚点滴捐赠，融汇温暖大爱，总有无数青年学子抛除杂念、坚定信心，在家求学。
虽然，我不知道他们的名字，但我记得他们的样子;我不知道他们是谁，但我知道他们是为了春回大雁归!
他们是最美逆行者，是灯火守护人，为了春回大雁归，迎难而上，为民请命!
“国有战，召必回，战必胜!”铮铮誓言，掷地有声。当他们穿上厚重的防护服时，他们是疫情中的“逆行者”、是病毒的“狙击手”、是患者的“生命线”。但他们脱下战袍后，他们也是父母的掌中宝、是爱人心头的朱砂痣、是儿女依靠的撑天树。尽管如此，在疫情猖獗之时，他们初心不忘，义无反顾地为众人抱薪。
就在疫情爆发之初，84岁高龄的钟南山院士时隔17年再度奔赴一线，坚守前方。无数医护人员按下红手印，写下请战书，风雪逆行，驰援武汉，与人民同舟共济!他们手挽手，肩并肩，筑起一道坚不可摧的生命防线，让我们看到病毒阴霾背后希望的曙光!
他们是可亲可爱的普通人，是凌冽寒冬中的涓涓暖流，他们为了春回大雁归，默默支持，奉献爱心!
“岂曰无衣，与子同袍”，当肺炎疫情席卷而来，口罩，消毒水等普通防护用品被抢购一空，甚至脱销。一边是严峻疫情，一边是物资紧缺，一时间人人自危。而就在这时，许多爱心人士伸出了援助之手，不求回报亦不留姓名。在这个冬日，仅山东就向湖北捐赠蔬菜水果超过2300吨，其他省份乃至世界其他地区，如巴基斯坦、俄罗斯、日本等国家都为抗击疫情融聚了难得的温暖与力量。
“山川异域，风月同天”，诚哉斯言，武汉与全国人民，中国与全世界都是共处于同一个世界的，我们相互依靠，患难与共。当灾难来临时，人类命运共同体便让我们紧紧相拥，不再孤单!
疫情汹汹，在祖国与病魔竞速，同时间赛跑时，我们青年学子要做“守护者”、“修行者”、“识途者”，为了春回大雁归，做到“担使命游有方，宅其身抱道行”。
“疫情就是命令，防控就是责任”，为阻断疫情向校园蔓延，2020年春季学期延期开学。在《教育部致全国大学生的一封信》中指出，青年学子应做“守护者”，粉碎谣言，守护健康;应做“修行者”，停课不停学，学习不延期;应做“识途者”，错峰出行，游必有方!
我们应该坚信，乌云不可遮日，疫情不可挡春。黑暗有多么让人咬牙切齿，光明就有多么让人热泪盈眶。纵然千钧压顶，依旧要保持微笑。就像约翰·肖尔斯所说：“没有不可治愈的伤痛，没有不可结束的沉沦，所有失去的，会以另外一种方式归来”。疫情当前，青年先行，共克时艰，责无旁贷!
病毒疫情来势汹，吾辈战“疫”豪气雄!为了春回大雁归，吾辈众志成城，何惧风浪!“待到山花烂漫时”，疾病和灾难都成为了岁月的尘埃，而这里，病毒曾经肆虐过的冰冷土地下，是即将破土而出的春天!
写大雁归来的作文三年级篇八
大雁的身体构造很像小船，一双带蹼的脚，像是两把船桨。扁平的嘴有锯齿状的缺口，便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。
一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。成行的大雁，像胜利进军的队伍展翅南飞，互相呼应着一往直前。
群雁在霞光中抖擞着翅膀，悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上天空，像出征的战士，呼喊着，歌唱着，声音里充满了必胜的信念.。
雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
写大雁归来的作文三年级篇九
那是一个多月前，春风还未吹过大地，柳絮还未飘满天空……一个名叫“新冠”的坏家伙却在苏州肆意横行，这是生命与病毒间没有硝烟的对抗。
为了不让病毒彻底“占领”苏州的城池，打乱人们正常生活、学习、上班族需等待复工指令，而为了不耽误学生们的学习，我们也开始了线上的网课学习。
网课的第一天，我深感网课的便捷，我们不用像往常一样早早起来，可以在上课前一段时间洗漱穿衣，然后打开手机(电脑、平板)等待老师上课。在上课时，我们可以实时观看老师的讲解，不会被其他同学影响，课后如果有不懂的，我们也可以看回放，这对我们的学习是很有帮助的。提交作业，课上问答也可以在网络上进行，这无疑是令人满意的。
然而，有利则有弊。
网课的学习方式不乏要用到电子设备，同学们一整天面对屏幕，对视力有着严重的危害，我认为在课下时，应当放下我们的设备，望向远处、做眼保健操等有助于保护眼睛的活动。而在课上时，我们也少了与同学互动、讨论的环节，我们无法探讨彼此的见解，课上的气氛也随之冷清。最重要的就是有的同学缺乏自觉性，借着上网课的机会打游戏、看短视频、小说等，而往常若是有开小差，老师可以提醒，但此时，老师与我们隔着屏幕，他们不能提醒到每一位同学，因此，我们更要严于律己，认真听讲，做好课上笔记。
网课的确便捷，如今的科技也令我钦佩不已，但环绕着书香气氛的学习与面见同学们的喜悦却仍是我心之所往。
而所有细微之下都隐藏着春暖花开冰面破裂的巨响，微弱的希望之火往往在不经意间燃烧。疫情会过去，口罩会摘下，届时春天正来临。
写大雁归来的作文三年级篇十
我向往的台湾，
你何时归来?
好想尝尝那里的水果，
瞧瞧那里的人!
我向往的台湾，
你何时归来?
好想看看那里的树，
爬爬那里的山!
我向往的台湾，
你何时归来?
好想听听那里的溪声，
捉捉那里的鱼!
我向往的台湾，
你何时回来?
写大雁归来的作文三年级篇十一
宋太祖赵匡胤开国以后，特别设立了翰林图画院，并用考画来取仕。考题都是一句诗，让考生根据诗句的内容作画。有一年，考画的内容是“踏花归来马蹄香。”这里“花”、“归来”、“马蹄”都好表现，唯有“香”是无形的东西，用画很难表现，这就得考生们动一动脑筋了。有的画是骑马人踏春归来，手里捏一枝花；有的还在马蹄上画上沾着的几片花瓣，但都表现不出“香”字来。得第一名的画构思很巧妙：几只蝴蝶飞舞在奔走的马蹄周围，这就形象地表现了踏花归来，马蹄还留有浓郁的馨香。 从这个故事中，我们似乎可以悟出一个道理：艺术怕平庸，贵独创。写作贵在通过曲折、婉转的艺术手法，含蓄而巧妙地表现主题。这就要求文章的构思要精巧。把自己观察、体验、积累起来的材料，根据主题的需要，经过一番精细的思考，把它编成有机的整体。在安排组织材料时，要注意处理材料的角度问题，比如正面描写呢?还是侧面描写呢?也应仔细考虑。像“香”，都不是视觉形象，无法正面画出，所以，作者就采用了侧面描写，这样，画就显得含蓄，并能启发人们去联想。人们凭自己的生活体会，便可以想象出“香”的具体内容。
写大雁归来的作文三年级篇十二
大人和孩子的区别，不是年龄，不是样貌，而是他的心。
大人，喜欢把简单的事复杂化；孩子，才会把复杂的事简单化。
一个人，不管他是5岁，15岁，25岁，35岁或更大、更小，当他变得喜欢把简单的事复杂化，他就是大人；相反，一个人不管多大，只要他能总是把复杂的事简单化，那他永远是孩子，哪怕他已经很老了，他也是孩子。
“大人”不是指成年人、长大了的人，而是失去了童心的人；“孩子”也不仅是指小孩、年龄小的人，而是能保持那颗童心的人。一个人，失去童心的那一刻起，他就成了大人。或许，有人会说：“你长大了。”，但我认为，那和“成为大人”是不一样的，你可以长大，你必须长大，这是我们无法选择的，但，我们不一定要成为“大人”，只要我们还有那颗童心，我想。
或许，保持童心并不容易：许多孩子，从小就无法拥有他们应有的快乐，也就没了童心；有的孩子，是有童心的，可它也在生活的河里，一点一点的，磨小了、磨没了；只剩下极少的孩子，在长大后，依然保留童心，但能一直保持到去世的，只怕是极少极少的了。
我只想做个长不大的孩子，可我又能坚持多久?只怕连我也不知道了罢。
写大雁归来的作文三年级篇十三
昨日晚上8点我看了《中国汉字听写大会》，让我十分震撼。这些和我们一样年纪的青少年，竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊，此刻的社会是网络发展的年代，很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。也没有一些人有着处处留心的好习惯，就连成人应对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时，也总是碰到一些不会的字，也许有人会查字典想办法认识它，也许有人会像我一样对这些字不以为然。不认识几个字又不会影响文章的主要资料，反正主要明白就行。查字典既浪费了我看书的时刻，又很麻烦。尽管我们都知道这种思想是不对的，可我的惰性总是会战胜我的理智。我知道你们的理由和想法必须是和我差不多的，可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人，就是有着积累的好习惯才成功的。例如说李时珍，他每一天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识，记载在他自己写的一本书本草纲目里。正是正因他的积累，他才记入了中国的史册，永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累，更别说我们小学生了。我们此刻不就应再持续懒惰的性子，就应善于积累，积累的多了，自然做什么事都得心应手。《中国汉字听写大会》的冠军必须是平常积累知识最多的，也有人为输找客观理由，其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累，让我爱上了文字。使我受益匪浅，我推荐大家也一齐去看《中国汉字听写大会》，坚信你们必须也会有收获。
写大雁归来的作文三年级篇十四
这一段时刻和小柯一齐观看了CCTV-10科教频道举办的《中国汉字听写大会》，感触个性深!
本次赛制是来自不一样省市区的32支代表队按地域交叉编为8组进行初赛，产生进入复赛的8强。8强进行两场复赛，产生进入决赛的两强。所有未进入决赛的各队中表现最佳的选手将进行一场附加赛，附加赛获胜选手也将进入决赛。到此刻为止已经是附加赛结束，只等待最后决赛的时刻了。
汉字是我们中华文化的载体，而正确的书写又是汉字传播的前提。这次汉字听写大会唤醒了深藏在炎黄子孙们心中，却在键盘时代淡忘了的这种汉字情节。说实话看到学生们听写的那些词，我是十分的汗颜，感觉自己就像是文盲，而我们的学生选手们太强悍了!真是值得我们竖起大拇指，给他们一个字“牛”啊!
汉字听写大会小柯同学也是看得津津有味，主考官每报一个词之后他都告诉我他会，最开始我会十分诧异，觉得怎样可能他都会?随着他的演示我最后不得不承认他确实“会”!虽然他并不认识那些字，但是他已经学了拼音，在主考官报出一个词之后，他就会将这个词的拼音跟着拼出来，这也就是他所谓的“会”了。当然，虽然是这样的“会”，但我依旧是高兴的，至少感觉得到小柯是在自己的意愿下在快乐地学习着。
听写中，考官不但要报词，还要解释词意，或是引用来源原文读句，或是适当予以造句，且有专家补充释义，更是有场外评论员进行词语解说，场内外是高手如云，这让我们能更深入地对词语进行明白。汉字的魅力让人折服，这群孩子的魅力更让人倾倒，孩子们的涉略面之广不得不让人钦佩!一边看我都会一边和小柯聊聊，总结了下还是要多看、多练，也就是有了超多的阅读及练习才最终成就了孩子们自己的个人魅力!因此阅读是多么的重要!而且汉字作为中华民族的传递，这次听写大会是真正实践了重视传承传统文化的呼唤，我是看得个性激动的!
在那里我也个性向各位推荐能够和孩子一齐观看《中国汉字听写大会》这个节目，能够让孩子也感受感受中华文字的博大精深。还有最后的决赛没开始，总之我是十分期盼的!坚信你也会期盼的!
写大雁归来的作文三年级篇十五
听写大赛作文600字 决战汉字听写大赛
今天天气晴朗，灿烂的阳光给寒冷的冬天带来了暖意。今天是我们参加汉字书写决赛的日子，妈妈早早地帮我穿好比赛服装，并给我进行了简单的化妆，爸爸送我去省广电中心参加比赛。我坐在车子里，可我心里还是跳得厉害，心跳似乎超过每分钟100多下，因为毕老师说有七、八台摄像机对着我们，还有三位评委和一位主考官，我从来没有参加过这样的比赛。很快我们到了广电中心，我们学校的几位小选手已经到了，老师带我们到演播大厅进行排练。
下午一点左右，决赛拉开了序幕。本次比赛共12个学校参加，分三组。天长小学排在第三组。当一、二组比赛时，我们坐在休息处观看，第一组比赛时，大家屏住呼吸，等主考官读完题目说开始答题时，我和台下的观众一样，心情特紧张，等到45秒后公布答案时，有人欢喜有人忧，小选手在台上很坚强，在被淘汰下台的一瞬间，两行眼泪直流下来，有的抱着妈妈哭，有的一个人在角落里哭，我的心里也很难受。一、二组淘汰后只剩下四个学校。第三组依然很紧张，我们5位选手剩下了一位，卖鱼桥小学剩下了两位，我们组两支队进入了六强。
半决赛接着进行，我排在第三个，顺利地通过了第一关。慢慢地各个学校的选手越来越少了。当老师出了一个“秉烛夜游”时，我们和其他的两队都只有一个人，一下子都淘汰了，只剩下第一、二名。同时淘汰的三个队又进行了几轮你死我活的淘汰赛，争夺第三名。结果我们队取得了第四名，虽然每个选手脸上充满笑脸，但眼眶里都含着泪水。
来到台下，爸爸安慰我，不要难过，胜败乃兵家常事，期待明年。
