《小间谍哈瑞特》是一本紧张刺激的儿童读物，讲述了一个小女孩哈瑞特的冒险故事。她通过自己的勇气和智慧，成功地揭露了一个间谍阴谋。这本书充满了惊险和悬疑，读完后让人感到充满了力量和勇气。
小间谍哈瑞特读后感篇一
这本书教会孩子们在和朋友相处过程中，要先做好自己，就像哈瑞特她坚持她的作家梦，最后在校报做出成绩得到同学的认可，朋友之间是相互促进而不是去迎合，当以相同爱好在一起学习，一起玩耍，朋友之间是相互促进让各自变得更好的，同时相处过程中也需要自己的独立思考，保持自己的个性，尊重别人的个性，尊重别人与自己的不同。 孩子们在成长过程中都会遇到各种各样的问题，正确看待问题，面对问题，拥有解决问题的勇气和智慧，在生活中成长，在成长中历练，在历练中成熟。
小间谍哈瑞特读后感篇二
11岁的女孩哈瑞特有个作家梦，从8岁起就开始记笔记，善于观察别人，并把别人的言行举止及自己的所思所想都及时记录下来。哈瑞特和保姆高丽的关系亲密，高丽具有较高的文学修养，高丽对哈瑞特成长的影响胜过哈瑞特的母亲，高丽更加理解哈瑞特，高丽离开哈瑞特家后，哈瑞特经常念起高丽。 哈瑞特具有敏锐的观察力，为了实现自己的作家梦，哈瑞特沉迷于像一个间谍似的去偷窥别人的生活，并把自己观察到的都如实记录下来。观察、记录就是哈瑞特学习、生活的全部。一次意外事件，致使哈瑞特的笔记被同学们看到，笔记中的内容涉及同学及家人们的隐私，同学们都孤立哈瑞特，和哈瑞特为敌。哈瑞特虽然很苦恼，但依然窥探、观察、记录。最终，同学们和哈瑞特和解了。 哈瑞特执着于自己的梦想，即使同学、家人不理解，仍然坚持到底。特立独行的哈瑞特个性鲜明，又不失11岁少年的可爱。
小间谍哈瑞特读后感篇三
11岁的女孩哈瑞特有个作家梦，从8岁起就开始记笔记，善于观察别人，并把别人的言行举止及自己的所思所想都及时记录下来。哈瑞特和保姆高丽的关系亲密，高丽具有较高的文学修养，高丽对哈瑞特成长的影响胜过哈瑞特的母亲，高丽更加理解哈瑞特，高丽离开哈瑞特家后，哈瑞特经常念起高丽。 哈瑞特具有敏锐的观察力，为了实现自己的作家梦，哈瑞特沉迷于像一个间谍似的去偷窥别人的生活，并把自己观察到的都如实记录下来。观察、记录就是哈瑞特学习、生活的全部。一次意外事件，致使哈瑞特的笔记被同学们看到，笔记中的内容涉及同学及家人们的隐私，同学们都孤立哈瑞特，和哈瑞特为敌。哈瑞特虽然很苦恼，但依然窥探、观察、记录。最终，同学们和哈瑞特和解了。 哈瑞特执着于自己的梦想，即使同学、家人不理解，仍然坚持到底。特立独行的哈瑞特个性鲜明，又不失11岁少年的可爱。
小间谍哈瑞特读后感篇四
说哈瑞特是一位小间谍，是因为她想成为一名作家，为了这个梦想，她从八岁就开始记录和观察身边的人（同一批）：狄萨提一家、桥卡瑞、罗宾逊一家等等。为了便于观察或者跟踪她把自己当成一个间谍，就像是曼哈顿东87号大街上的一双眼睛。然后一双小手开始奋笔疾书她见到的一切。她的这个习惯，也引发了后续在校园里的故事。
而哈瑞特成为一个作家的梦想，也在她的间谍活动中慢慢得到实现，我想给她的心理播下作家梦想种子的人，就是他成熟善良有才华的保姆高丽，她总能特别合时宜的给小小的哈瑞特各种指引和帮助，更是小哈瑞特在创作上的知音。她总是在交谈中语气坚定、语调平和的吟诵那些令人着迷的名人名言。
高丽真是因为优秀的保姆或者说教育家，她会鼓励孩子去尝试那些没有做过的事情，教孩子偶尔可以有善意的谎言去缓解矛盾，而前者帮斯波特尝试了喝茶后者帮哈瑞特解决了自己笔记本内容被泄露后的大麻烦。她带着孩子们去见世面，教会孩子们规矩和规则，更是不失时机的教会孩子们热爱生活和自己。
我们在接受义务教育的时候，其实对于历史和文学的意义或者说简单的概念都是不明白的或者令人混淆的。电影创作中也有一个形式叫做纪录片。就是对生活的深度还原。我们每个人的昨天其实都是自己的历史，我们没有尝试将昨天记录下来，如果我们像哈瑞特这样如痴如狂的热爱着观察和记录，那我们的笔记本堆在一起，就是一个时代的历史。似乎也叫文学创作。这本小说的意义之一，也是因为在美国儿童文学史上，它被誉为“新写实主义”的开篇之作，引领了一代创作风气。
生活中有太多细枝末节，这些被忽略的小细节组成的故事，就非常的有意思。比起发人深思的枯燥的历史纪年法，真实的人物生活还原故事，更能让我们想到当初。比起小说的写实主义探讨，我还得到一个教育上的启示，就是如何像高丽一样，正确的引导孩子的兴趣爱好，让他们找一生的追求。
小学的哈瑞特就开始在校刊上投稿，并且有很多人看他的文章，在俱乐部里和大家一起探讨。在性格上也是如此，我很欣慰哈瑞特在俱乐部吵架后的心理活动：我的生活很美好，不管有没有高丽在身边，我都会过得很好。这大概就是我们教育的最终目的，希望孩子独立，自尊自信。故事的结局是开放的，我的结尾中，每个有梦想的孩子都在发光。
小间谍哈瑞特读后感篇五
可能由于工作的关系，还是很喜欢读童书的。这本《小间谍哈瑞特》千万不要错过。虽是童书，但书中蕴含的哲理以及带给我们的思考丝毫不逊色与成人书籍。
你瞧封面上那个架着黑框眼镜身穿着红色帽衫和牛仔裤，脚蹬黑色运动鞋的小姑娘，她还夹着一个钢笔和笔记本，腰里别着一个手电筒。除了这些，还有军用水壶和瑞士军刀以及一副刀叉。这些都是小姑娘哈瑞特的‘特殊’装备。她称自己要做一个‘间谍’，实际上这个词语的意思更接近于一个游戏化的称呼，她喜欢的是写作本身。所谓‘间谍’指的是在不被人发现的情况下记录着她眼中看到的一切。
哈瑞特机灵、勇敢又善良，更重要的是有一双善于发现的眼睛。她不仅仅是简单描述她所看到的场景，她还会进行一些更深入的思考:不能像父母一样生活；人的大脑是否一样；对于爱情的看法以及是什么导致人们的贫富不均？这些问题她都记录在笔记本上。她还记录着发生在她同学身上的事情。也是由于这个原因，才导致了后来同学发现笔记本，同学们孤立她排挤她的事情。
对于这个冲突描写，作者描述的非常详尽动人，将那个年龄段的孩子们的表现非常淋漓尽致地表现了出来。孩子们成立了一个俱乐部，打算对付哈瑞特。哈瑞特仍然勇敢地面对，但最终还是她的保姆高丽提醒了她。高丽信中告诉哈瑞特的方法，哈瑞特尝试去做，得到了很好的反馈。同学们最终和她和解，她成为了校报编辑，继续她的写作之路……
在这里需要一提的就是这个人物高丽，在书中她作为哈瑞特的保姆出现。她的家庭贫穷但是她却有着深厚的文学素养。她对于哈瑞特就是亦师亦友的存在。哈瑞特非常依赖高丽。高丽对她说的话哈瑞特总是记在本子上。在高丽男友求婚成功后高丽离开了哈瑞特，哈瑞特感受到了悲伤，她对高丽的想念作者都非常细腻地表现了出来。高丽在最后的信中却告诉哈瑞特应该忘掉她，因为哈瑞特需要成长，长成她想成为的那个人。这封信让人们读了以后都为之动容。总觉得高丽非常的智慧，她在信中说‘写作是为了让世界充满爱，而不是用来对付你的朋友’。这些话我也记在了本子上。
虽然是童书，但是带给我们的思考真的很多。所以不妨和小朋友一起共读，讨论一下感兴趣的章节。如果身为家长，看到高丽这样的保姆，想必也会让自己想到很多……
小间谍哈瑞特读后感篇六
我记得自己小时候有很多梦想，但都不走心，如今想来却没有一个记得分明，那些梦想早就跟随岁月的河流消失不见了，哪怕到现在所拥有的梦想好像也没有多强烈地想要把它实现，任由它自生自灭。
而哈瑞特呢，她立志要成为一名作家，为了圆梦她制订了间谍侦察路线，一有时间就出门窥探一番，为了获取到被观察者的信息，她要把自己隐藏起来以防被别人发现，然后把观察到的人和事都记录在册，从八岁识字开始到十一岁她已经记录了十四本笔记，这些经历让她培养出了善于记录、观察、分析、思考、伪装的能力，除了这些努力她还会在该睡觉的时间躲在被窝打着手电筒阅读积累知识。
作为一个十一岁的少女，哈瑞特对梦想付出的努力比我这个成人付出的多得多，我实在是有些自叹不如，甚至觉得在某些方面应该向哈瑞特学习。
当然，哈瑞特的追梦之旅也衍生出一些问题，比如为了获取被观察者的信息，她偷溜进别人家里；为了写观察日记，她忘记了好好上课积累知识；写下的记录过于主观，对当事人造成了伤害。
书中的高潮是在哈瑞特的笔记本被同学发现时，她对同学的评价言论让他们怒不可遏，造成了被孤立的局面，连同两位好友也与她心生嫌隙。哈瑞特不觉得自己记录的有什么问题，反而在得知同学们要联合对付她时，想着如何去报复甚至付出了实施，造成了学校的混乱，同学们的恐慌，哈瑞特的父母一度以为她精神出现了问题，连医生都带她去看了，但并没有什么效果，直到她收到保姆高丽的信。
高丽在信中告诉哈瑞特“有时，一个善意的谎言有益无害。写作是为了让世界充满爱，而不是用来对付你的朋友。但是对自己，你要永远说实话。”哈瑞特在成长的路上开始探寻平衡之道。
哈瑞特追逐梦想的经历带给我圆梦的勇气与信心，十一岁少女尚且有梦勇追，三十岁的我岂能如咸鱼一般堕落，时光顷刻间便溜走，能够留给我们圆梦的时间并不多，不要在空想中悔恨不迭。
关于梦想并不一定是实现了才有意义，但没有付出过努力的梦想一定是没有任何意义的，让我们也勇敢做一次“哈瑞特”吧！
小间谍哈瑞特读后感篇七
日记本，就像我们的秘密花园，不想被别人窥探。不敢想象，当我们的日记本被全班同学“看得津津有味”是什么感觉。 美国作家路易斯•菲兹修的《小间谍哈瑞特》就讲了这样一个故事。 哈瑞特一直随身携带笔记本，她习惯于将自己每天看到的人，经历的事都详细记录下来并写下自己的看法。 这样的生活让哈瑞特感到非常快乐，直到有一天，她遗失了自己的日记本。 找到的时候，日记里的内容已被自己的好友公之于众，同学们对她也有了敌意。因为，大家都是哈瑞特笔记中得主角： 比如:我真受不了斯波特，他总是杞人忧天，对他爸爸也事事操心，简直就是个小老太太。 玛丽恩如果不当心，长大后就会成为女希特勒。 对于酷爱化学实验的好朋友珍妮，她写道： 珍妮一年比一年怪异了，我想她可能要炸毁地球。 …… 总之，每个人都有份，斯波特看了哈瑞特对自己的评价哭了，珍妮表情痛苦，同学们都很愤怒。 哈瑞特被孤立，被针对，他们故意在下课时冲撞她，偷走她的番茄三明治，哈瑞特里觉得每个人都讨厌自己，只好装病躺在家里。 尽管哈瑞特又重新买了一本笔记本来记录这一系列的事情。但她感觉糟糕极了，去学校就像“去赴自己的死刑”。 《小间谍哈瑞特》是美国作家路易斯•菲兹修的成名作，一经问世，就广受好评，并先后两次被改编成电影，同时，入选了纽约公共图书馆“百年百本伟大童书”，入院《纽约时报》“年度青少年书单”。 哈瑞特为什么喜欢写日记？她有着怎样的梦想？日记风波结局如何？去书中寻找答案吧。
小间谍哈瑞特读后感篇八
在要写下这些文字之前，一直思考应该拟一个什么样的标题，“每一个敏感的小孩，都应该被珍惜”、“对于生活的洞察，都是成长的收获”……但都觉得不好，在思绪卡住的时候，我又去翻看了当时做的阅读笔记。
主人翁哈瑞特是一名11岁的小学生，热爱写作，从8岁开始就用本子记录日常，故事开始的时候她已经写到了第十五本。喜欢玩“模拟小镇”游戏，根据自己的思绪去设定人物和场景。她用文字记录身边的人物，通过她的文字可以看到不同的人物生活。
因为哈瑞特的父母每天都很忙，有很多的社交活动。所以每天陪伴在哈瑞特身边的家庭保姆高丽对于哈瑞特的成长以及写作的影响起到了非常关键的作用。虽然只是一个保姆，但是高丽的文学素养很高，如果我没有漏掉的话，在书里面通过高丽的对话以及哈瑞特对于高丽的描述，提及的文学作品就有：《一位女士的画像》、《寂寞芳心小姐》、《伊索寓言》、《我孤独的漫游，像一朵云》、《隐居》、《生活的准则》、《海象与木匠》、《爱丽丝镜中奇遇记》……还有很多影视、电影作品。高丽的这些文学知识，对于热衷于写作的哈瑞特来说，都是闪光的亮点。在我自己看来，高丽应该算是哈瑞特的写作启蒙老师，在开篇铺垫哈瑞特一直喜欢用笔记本记录和创作的时候，透过哈瑞特的文字可以看到很多高丽的身影。
从哈瑞特的“间谍”记录本里面，透过这个充满好奇心、细腻、聪明女孩儿的文字中，你确实可以看到生活中的形形色色。确实是：世界上有多少人，就有多少种活法。
她喜欢在自己困惑的时候去向高丽倾诉，虽然高丽也会非常严厉的对待她，但是这些对于缺少父母陪伴的哈瑞特来说反而更意味着在乎和关怀。所以在高丽恋爱并且答应沃伦斯坦先生的求婚后，决定离开威尔士家，哈瑞特非常的难过。在后面的文字中，也可以看到她想要和高丽去分享心情的种种。
故事的转折也出现在高丽离开以后，哈瑞特的记录本意外被班级里的孩子们发现，而且一起朗读了本子里面对于每个孩子或者是家人的描述。对于这些孩子来说，哈瑞特那些带有戏谑的文字是具有“侵犯性”的，包括哈瑞特平时最要好的两个朋友——斯波特和珍妮，他们也加入了“抓捕间谍俱乐部”。哈瑞特在学校完全被孤立了，这时的她刚好又处于失去高丽陪伴的那个时期。
哈瑞特对于同学们的反应想到的是反击，所以她也做出了很多过激的行为。但是这些是不是就意味着哈瑞特真的变成了人们口中的“坏孩子”呢？并不是，而是她不知道怎么样去和大家和解，怎么样可以正确地去处理这所有的意外。所以在同学们的整蛊和大游行活动等一系列针对哈瑞特的行动后，哈瑞特都开始讨厌去学校了。
瓦格纳医生（应该是一名心理医生）还有高丽的信，父母的决定，学校的努力，都让哈瑞特重新回到了正轨。让哈瑞特以学校校刊编辑，一方面发挥哈瑞特的写作特长，另一方面也让同学们看到哈瑞特的才华。更关键的是，在高丽书信的影响下，哈瑞特也正视了自己的错误，在校刊上面做了勘误和道歉声明。这样的行为，其实也是一种双向释然，哈瑞特和同学们都彼此和解。
最后，分享一下高丽的这封书信吧
小间谍哈瑞特读后感篇九
在绘本馆里常常都能看到一些绘本是关于个性培养的，
像《我喜欢我自己》《独一无二的你》《长颈鹿不会跳舞》等，
都是在启发，教会父母多发现孩子身上的闪光点，
鼓励孩子多角度审视自己、接受自己，重要的是懂得欣赏自己。
那适合小学生，特别是10-11岁正在成长转型期的小朋友，
小译林出版的《小间谍哈瑞特》就很适合看，
故事讲的是哈瑞特是一个拥有强烈好奇心，而且非常聪明的女孩。
她立志要成为一名作家，因此制订了一条间谍侦察路线，
每天都出去窥探一番，把观察到的大人和同学的一言一行都记在笔记本里，并加上自己的率真评论。
有一天，哈瑞特不小心把笔记本弄丢了，被同学位给捡到了，看到了对他们真实却很伤人的描述。
哈瑞特该如何面对同学？她能修复和同学之间的友谊吗？还有，她成为一名作家的梦想能否继续下去呢？
哈瑞特因爱观察，爱记录生活中的每一件小事，
大家所忽略的，她却观察入微，所以把自己称之为“间谍”，
她的好奇心、求知欲，对写作的痴狂，让她变得与众不同。
因为笔记的丢失让她失去了一堆好朋友，
同学们渐渐地远离和排挤了哈瑞特，
而哈瑞特也在这次事件里很受伤，被误解到报复，
原来“小间谍”的生活是这么的紧张、刺激，危机四伏。
还好哈瑞特在各位大人的帮助下，认同了自己，
因为热爱写作，她被选为校刊编辑，
在高丽的信件中，学到了知错能改的道理，
她很诚恳地向笔记里提到过的朋友道歉，大家也选择了原谅了她。
哈瑞特每次去侦探别人家，应该是小朋友喜欢的部分，
紧张，刺激，还能窥探别人家的秘密，
故事易懂，又容易读，还能让小学生懂得，
写作就要多观察，多记录，平时多写写日记，
这都会成为日后写作文的素材。
家长一定要帮助小朋友，去接受自己与众不同，
让小朋友培养出自信，学会坚持自己的梦想，
说不定下一个名人将会出现在你家。
小间谍哈瑞特读后感篇十
简单来说，主人公哈瑞特是个十一岁的小姑娘，家住在曼哈顿的东87号大街，家里有管家保姆和厨师打理，妥妥的中产阶级家庭富家女。
土里土气的哈瑞特
这样的人设让我想到了《麦田里的守望者》中的霍尔顿，他们都是来自这样衣食无忧的家庭，他们都接受着美国所谓的“精英教育”却成绩很差，他们似乎都被惯坏了，自以为是还总搞砸事情；还有他们都喜欢观察别人、都讨厌别人、讨厌别人的虚伪和出尔反尔。
当然他们也有显著的不同之处，那就是他们有着自己不同的理想和行动方式。霍尔顿从根本上拒绝美国的精英教育，拒绝与主流同流合污，只想当一个麦田里的守望者，守护着自己最后的心灵阵地；而哈瑞特说不上喜欢学校教育，但至少努力在学校的规则内行事，她想当一个作家，当她发现自己的行为和“主流”格格不入时主动的改变了自己——变成了自己最讨厌的样子。
最明显的例子莫过于哈瑞特的“人生导师”、管家保姆高丽，她是一个说话引经据典、做事十分有原则的人。可是遇到了沃伦斯坦先生后，哈瑞特发现高丽好像变了一个人，从来不喜欢看电影的她欣然接受男友的邀请，之前根本接受不了德国菜的她开始赞美“非常美味的烤肠和土豆”，并且违反原则地带着哈瑞特半夜出门看电影，让东家着急的以为哈瑞特丢了。
这些在我们大人看起来其实无所谓的事情，让哈瑞特觉得自己被背叛了，她理解不了成年人怎么可以虚伪的说一套做一套呢，怎么可以因为爱情就改变了呢，当然这些对于十一岁纯真的她来说有困惑也很正常。如果说高丽的变化和出走让她见识了成年人的虚伪，那么她同龄的同学对她的所作所为则彻底让她变成了自己讨厌的样子。
观察别人的哈瑞特
哈瑞特把她每天所观察到的一切都记录在她的本子上，而一次游戏中她的笔记本被同学们捡到，哈瑞特在里面记录了她对同学们刻薄、戳心的评价，这简直就是大型“社会性死亡”现场，后面全班同学联合起来针对她、孤立她、报复她就一点也不奇怪了。
可是哈瑞特是怎么做的呢？她痛恨自己，痛恨所有人，拒绝父母对开导与建议，拒绝配合医生的治疗，当她遭受同学当堂墨水泼身之时，她被同学们当着老师的面一套、背着老师的面一套那种和成年人一样的虚伪行为彻底震惊了，原来只有她自己还是个孩子，别人早就学会大人那一套了。
这应该是哈瑞特人生的转折点，她开始黑化反击报复，她出脚绊倒皮克，趁乱拧凯瑞的大腿，上课剪掉劳拉的头发，把青蛙放进玛丽恩的书桌。。。。。。当她做完这些之后，还可以面无表情装作若无其事的无辜样子，彻底黑化成了她自己之前最讨厌的样子。
大型“社死”现场
作者在《小间谍哈瑞特》中对于这些未成年之间勾心斗角的心理描述生动而精准，我觉得这是我们成长过程中都经历过的、困扰过、甚至无法走出的困境，只是我们通过不同的方式去化解、去和自己和他人和解，或者就干脆把它深埋成为我们成长的一道疤痕。对于这一点的描述我认为是这本书的精彩之处，也是作者观察力和洞察力绝佳的体现。
可惜作者将这个“大型社死”、“校园凌霸”事件处理的过于简单了，“人生导师”高丽的一封信、一句话就把哈瑞特之前的所作所为合法、合理化了，哈瑞特的一份声明就把问题圆满解决了，我认为这不仅体现了成年人的傲慢与无知，也反映了我们根本就不愿面对复杂问题而将它简单化、幼稚化的无能。
当然作者不是教育学家，我们不能苛求她给出所有问题的正确答案，但是刻意追求大圆满的结局让这个故事失去了可信性，也让立意相似的《小间谍哈瑞特》根本无法媲美《麦田里的守望者》。
小间谍哈瑞特读后感篇十一
“我想当作家。” 这是十一岁的哈瑞特对着同学斯波特说的话。当时他们在玩“模拟小镇”游戏，哈瑞特兴致高昂地为25个角色设定人名职业和性格。斯波特则兴致缺缺，更想要踢足球。 并不是所有人理解和支持哈瑞特的写作梦。也许只有保姆高丽除外。高丽长得不怎么漂亮，脸也不怎么圆润，肤色也不白皙，但整张脸看起来非常善良、亲切。她鼓励哈瑞特写作，用笔记本记录下，并加以大量的观察和探索。高丽文学素养之高，体现于她总用小说或名人名言跟哈瑞特讲道理。
（也因为她的话，我打算去读亨利·詹姆斯《一位女士的画像》和韦斯特的《寂寞芳心小姐》。） 哈瑞特真的听进去了。整个家里，她最听高丽的话，之后才是母亲威尔士夫人和父亲威尔士先生。至于家里的厨师，哈瑞特没有急冲冲撞到她就算不错了。然而，哈瑞特把高丽的话听进去之后，就开始每天不停地在笔记本写她观察到的人事物。过于率真（到略微显得粗鲁）的评价让我读着也有点不适感，譬如： “凯瑞·安德鲁今年可胖得更过分了。” “劳拉更瘦更丑了。我想她很有可能戴了矫正牙齿的牙箍。” “皮克一点儿也没变。他不会再有变化了。” 同学们已经是哈瑞特的日常观察对象们。她并不满足于此。这么点素材并不符合她心目中高丽说过的“大量的观察”。
她开启了新一轮的扩大观察。她躲到普拉博夫人家送食物用的升降机偷听，越过狄萨提家的食品杂货店窗沿向里面窥探（送货员乔卡瑞在仓库里偷吃食物），趴在哈里森·维泽家顶层天窗看那二十五六只猫（还有只喝酸奶维持饱腹的哈里森·维泽）。
他们的生活故事太有趣了，可惜不曾被众人察觉发现。哈瑞特时不时就穿上那套间谍装，朝目标观察者家走去。
罗宾逊夫妇可能是哈瑞特观察的人当中最具有现实意义的。他们俩不怎么出门，像往常一样坐在客厅等访客来家里“参观”。这“参观”实际上就是炫耀，罗宾逊夫妇炫耀他们家的藏品和独特的眼光。更重要的是，他们觉得自己在过着最完美的生活。
来访的玛莎和杰克满是怀疑，这确实是最完美的生活吗？“可是你们没有孩子呀，格蕾丝，是不是？”玛莎说道。
那么，究竟“完美”是怎样的？有孩子就是完美的吗，还是说没有孩子只是拥抱藏品就觉得自己很完美？哈瑞特在笔记本上匆匆写着，她庆幸自己并不完美，否则她的未来就像是罗宾逊夫妇那样无聊而死。
前面提到普拉博夫人长期待在床上不出门，也是自我感觉良好的人吧。医生也劝不动她偶尔出出门。有些人的满足是短浅目光的满足。外面的世界很精彩，他们却未必看得到。
哈瑞特每天都在笔记本上写个不停。有时候她忘记父母就在身边，忘记父母的存在。待到父母问起她的笔记本想看看里面的内容的时候，她一口回绝。同学们也曾这样问过，她找一些理由搪塞过去了。
戏剧性的事情发生了。她的笔记本因为同学们不小心撞倒她的书，被同学珍妮捡到。笔记本上的“个人隐私”并没有让珍妮停下不去读笔记本里的内容。
她自己没有意识到同学们为什么疏远她，只知道他们生气了要反击了。她依旧是我行我素，准备了新的笔记本，记录下更为苛责的话。
威尔士夫人被老师通知，知道了原委。好意的规劝换来的是哈瑞特强烈的不满和反弹恶意。捏胳膊和放青蛙到同学的抽屉这种事，在我看来是哈瑞特没有想过与同学重新交好的迹象。她把事情搞砸了。
（以成人的角度来看，笔记本里写的话虽然不假，但话很伤人。就像在墙上钉钉子，再拔钉子出来，墙上依旧是有个孔洞的。伤害别人的话，一旦被当事人知道了，再多的弥补也还是有伤痕。何况哈瑞特没有觉得自己有错。）
高丽的教诲，真的会因为高丽离开威尔士家+嫁给沃伦斯坦先生而在哈瑞特脑海中抹去吗？我一直觉得哈瑞特是不服管教的小女孩。厨师被她撞到好几回，她也没有主动去道歉和不再犯错误。威尔士先生偏袒她则会让她在威尔士夫人面前更加大胆妄为。他们最终还是试图通过高丽的话令哈瑞特改变这糟糕的现状。
“美即是真，真即是美。”
约翰·济慈的诗，哈瑞特没忘。然而她没有想过该如何与同学们在波折之后和睦相处。道歉？她看起来不大会。撒个谎，这得要用非常多个谎来圆。善意的谎言，于我而言，还是谎言。但话说多了，或许哈瑞特自己就相信了，也主动和同学的关系再次好起来了。
我不确定哈瑞特之后的成长之路会怎么走下去。她发出的勘误声明倒是唤回了珍妮和斯波特的回归。
看样子，少女哈瑞特的烦恼在于什么时候说真话，什么时候撒个善意的谎言。她的爱恨太分明。善意的谎言，她还学不会。
这就是成长的烦恼吧。
小间谍哈瑞特读后感篇十二
“昨天我去了五金店，店里的味道像老式暖水瓶的味道。
自从尝试扮演洋葱以来，我一直在想自己其实可以扮演更多的东西。我尝试过扮演公园里的长椅、一件旧衣服、一只猫、甚至还扮演过我浴室里的马克杯。我感觉扮演马克杯最成功，因为每当我看它的时候，我感觉它也在看我，仿佛两个马克杯在对视。我想知道小草之间是不是也会交谈。”
小间谍哈瑞特写了很多心里话，她观察然后记录下一切，因为她想做个作家。高丽夫人告诉她，要想成为作家，那么最好的办法就是写下她说看到的所有人和事。高丽夫人是哈瑞特的保姆，是一位喜欢阅读，充满智慧的家庭教师，她教给哈瑞特观察并记录下一切，才有了成为小间谍的哈瑞特。
“小间谍哈瑞特”的原型是作者路易斯的一位童年小伙伴，成人与儿童世界两栖创作的著名作家玛丽珍·米克。童年的玛丽珍从小就喜好哈瑞特式的窥探方式，以至于她哥哥奉送其一个外号“小间谍玛丽珍”。
《小间谍哈瑞特》推荐给10岁，已经上了小学的孩子阅读，更推荐给他们的家长阅读，我希望每一个家长都能成为高丽夫人，在孩子成长期始终以智者的身份，给孩子适当的帮助，引导孩子们如何解决与同学间交往的困境。
哈瑞特在整部小说里，都是一个坚强的小姑娘。她始终忠于自己看到的真相，把所见所闻用笔记录下来，在同学发现了写的真话，好朋友远离甚至仇视她，所有的同学孤立欺负她，哈瑞特都没有退缩。
书中第十三章“小间谍的反击”中，哈瑞特用不停地书写，抵抗所有同学对她的孤立，手里的笔成了哈瑞特唯一的武器。她抬头看看四周，除了同学们焦虑的眼神时不时地向她这边扫过。
哈瑞特继续写道：“现在，没人和我玩，甚至没人和我说话……我要写完这本回忆录，然后把它卖给《每月书刊》，在把它当作一份惊喜寄给妈妈。”
我相信阅读本书的小读者，有很多会遇到和哈瑞特一样的问题，当一个孩子离开家庭走进学校，在一个同龄的群体里如何保持自己的个性？又如何融入集体？这不仅仅是孩子，是我们成年人也面临的难题。
在结尾处高丽夫人给出了很好的建议，她在给哈瑞特的一封信里写道：“‘美即是真，真即是美。’这就包括你们说知道的和该知道的一切。”这是约翰·济慈的诗。如果你现在遇到遇到麻烦了，我想告诉你的正是这句话。现在你只有两条路可选，两条你都不喜欢的路：
一、去道歉。
二、撒个谎。
有时一个善意的谎言有益无害，但是对你自己，你要永远说实话。”
这和我们从小受到的“你要在任何时候任何情况下，都要说实话真话”的教育不太一样。哈瑞特按照高丽夫人的话去做了，她最后在本子上写下：高丽是对的，有时你不得不撒个小谎。
或许这才是整部儿童小说的魅力所在。作者并不是讲了一个美好的童话，而是把人人都会经历，残酷的现实放在眼前，“撒个善意的小谎”不是虚伪恰恰是一种智慧。
小说自出版以后受到大、小读者的喜欢，入选“百班千人一道共读书目”、入选纽约公共图书馆“百年百本伟大童书”、亚马逊网店评选的“20 世纪全球 50 本童书”、《纽约时报》“年度青少年书单”、《号角书》杂志“经典童书”、《纽约时代儿童报》“101 本全年龄儿童阅读好书”；《学校图书馆杂志》“百佳儿童小说”排名第 17 位；收入美国童书专家安妮塔·西尔维《给孩子100本棒的书》。
《小间谍哈瑞特》影响美国儿童文学创作长达十年，被誉为美国儿童文学的里程碑作品。纽约公共图书馆“百年百本伟大童书”。被翻译成了数十种语言，并两次被改编成电影：《超级大间谍》（1996 年）、《小小间谍：博客战争》（2010 年）。
成长不是一件快乐的事情，如同一条毛毛虫脱茧成蝶。我想这也是作者想表达的意义，哈瑞特应该就是作者。正如书开始说的“有梦想，就勇敢去实现”，哈瑞特想成为作家的梦想，路易斯实现了。
小间谍哈瑞特读后感篇十三
我认识的很多人，都有一个作家梦，哈瑞特也不例外。
哈瑞特是谁呀？
她是我从“小译林国际大奖童书”系列中认识的一个小女孩——《小间谍哈瑞特》中的主角。没错，她是小说中的人物。
哈瑞特聪明，且有强烈好奇心，立志要成为一名作家，为了搜集更多写作素材，她制订了一条间谍侦察路线，每天都沿途窥探，把观察到的大人和同学的一言一行都记在她的笔记本里，并加上耿直的评论。
可是，当她某天把笔记本弄丢，同学们无意间捡到了笔记本，看到了对他们真实却很伤人的描述。
于是哈瑞特和同学们的关系急转直下，有的人对她恶言相向，有的人向她扔吐了口水的纸团，还有的人把墨水泼在到她后背上……
哈瑞特该如何与身边的人们相处？
她和同学之间的友谊还能回到从前吗？
她成为一名作家的梦想还能继续实现吗？
带着这些疑问，我关注了哈瑞特后续的行动。
面对团结在一起，却孤立她的同学们，她模仿同学们的行为特点伤害其他同学。（这种行为特别不可取，小朋友们可不要学）
哈瑞特明知道自己的行为很卑鄙，也渴望她的保姆高丽能回来拯救她。然而，外界的力量是不可靠的，她必须依靠自己的力量去改变自己的生活。
我很喜欢哈瑞特丰富的想象力，但不喜欢她那种全世界与我为敌。
她第一次见到高丽夫人的时候想，她看上去真像个面团，可以做成一个又大又圆的意大利面包。作者赋予她的丰富想象力，为读者带来很很多乐趣。
而哈瑞特的成长故事，则值得我们对照和借鉴，在我们的成长路上，是不是也会对身边的同伴产生一些看法，如果这些耿直的想法被当事人了解到，他们是否能泰然处之，客观面对。
书中，高丽的角色是对哈瑞特的成长起着特别重要的作用。她相当于精神导师，会耐心倾听哈瑞特的心事，也会给她善意的忠告和建议，当她感觉时机差不多的时候，选择了放手，让哈瑞特独立成长。
她给哈瑞特的建议耐人寻味，让哈瑞特意识到，写作不是为了对付朋友，而是为了让世界更美好。
虽然作者并没有写哈瑞特转变以后的具体行动，却在故事最后让我们看到了哈瑞特开始改变，让人不禁期待更美好的未来。
这是一个有趣且好看的故事，同系列中还有《借东西的小人》《魔柜小骑兵》《老师，水缸破了！》《我被爸爸绑架了》等同样精彩的作品，我的梦想是：抽出时间来，全部读一读。
真想希望能尽快实现这个梦想！
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【金句书摘】
♦️尝试去做每一件事，斯波特，至少试一次。
♦️即使你学富五车，想要探索和发现生活中的一切，也不是那么容易的。
♦️（沃伦斯坦经历了挫折之后，发现了自我，明白了自己的价值所在。他说：）我会更努力地工作，要一点一点地提升，得到更多的回报。
♦️（被求婚的高丽）感觉世界的大门向你敞开，而你也跃入其中……不知怎么的，这世界也变得更广阔了。
♦️我从来不会怀念过去的任何人和事，因为他们都已变成了美好的回忆。
♦️你可以用你的回忆写作故事，但记住，往日永远不会重现。
小间谍哈瑞特读后感篇十四
能经过60年时间沉淀依然让读者乐于阅读的作品，就一定是好作品，应该归为经典一类了。而如果这部作品还是一部童书，那就更难能可贵了。它一定是不断的在给孩子们幼小心灵中，种植着最适合他们成长的种子。
美国作家路易斯·菲兹修的这篇童书《小间谍哈瑞特》，出版于1964年，在读者中广受好评，并被两次搬上了大屏幕，可见这样一部童书的魅力所在。 那么这样一部《小间谍哈瑞特》在给孩子们种植着怎样优秀、值得被纪念的种子呢？梦想无疑是第一位的，这是一本关于梦想的书。除了梦想，它还讲述了孩子面对纷杂的人际关系时，所要付出的努力。这这两者都是孩子们的增长过程中必然要面对也必须要解决的问题。
关于梦想。这部童书自始至终都贯穿着11岁女孩哈德特的作家梦。她的梦想已经不仅仅停留在了思想的阶段，她更是在大量的实践之中完善着这一梦想。哈瑞特凭借着孩童一般有着一颗间谍的心，去观察着、去记录着身边的所有事情。
而这样的细节观察，并把它们形成文字，就是一个作家梦的开始。这本书的大部分内容就是哈瑞特观察的记录，其实这也就成了这本书的一部分，也就是哈瑞特的作家梦已经实现。
这些细节为这本书增加了很多趣味性，同时也展现着一个孩子写作的天赋，可谓一举两得。而对于阅读这本书的孩子们来说，这样的观察素材和写作过程是他们可以参考和模仿的。用心去观察，用真情去记录，形成最有情感的文字，每一个孩子都可以做到。
当然这本书故事的转折恰恰也是因为这些记录。正是因为哈瑞特记录的真实性，而且这本是她私人的记录，她不但记录着身边的好，也记录着身边的坏。可当讲身边朋友坏话的记录被人看到，那将陷入怎样尴尬的境地呢？
可这本书中，这种情况真实的发生了，哈德特记录的笔记本被身边朋友看到了，那么讲她们不好的记录也被她们看到，矛盾自此产生，曾经最好的朋友关系因此而破裂。哈德特陷入了被孤立、被冷落、被欺侮之中。
那她要怎么来修复这种关系呢？要怎样挽回曾经的友谊呢？她陷入了绝境。好在她有着一个曾经照顾了她十几年的保姆兼朋友，这样一位智者给她提供了最佳的建议，帮助哈瑞特重新走入了朋友之中。
对于孩子们来说，这本童书的结局是完美的，实现了人际关系的修复。而这样的整个过程真实的展现在了小读者面前。对于现在经常还能够看到的校园霸凌，也像书中那样可能就是因为同学之间的误解而引发，但这种误会就是真实会存在的。这样一个故事也就预演了整个矛盾诞生的过程，也给出了解决矛盾应有的方式，
发生11岁孩子之间的故事，一定能够吸引11岁左右孩子们的阅读。那么就把这本书带给孩子们，把梦想还有处理矛盾的相关技巧通过这本书潜移默化的传递给孩子们。 当然父母如果能够仔细阅读一下这本书，和孩子一起探讨一下这些话题，那就更是锦上添花了。
小间谍哈瑞特读后感篇十五
童书，一个让人读了会心一笑的书，虽然早已童年不再，从儿童走过的你我，也会勾起童年时的美好记忆。就像写下《小王子》的圣埃克苏佩里说过，每个大人也都曾是小孩子。让你捧腹而笑的部分，虽然经历不同，但也有过类似的经历吧。《小间谍哈瑞特》：十一岁的哈瑞特，立志要成为作家，而她的保姆高丽，则更像一位老师，在不断的鼓舞激励着哈瑞特朝自己的作家梦努力。而哈瑞特每天通过“间谍”活动，来观察并记录自己的收获与想法，但当有一天她的笔记本被同学们看到，却掀起轩然大波。她直白的文字描写，让她成为全班同学“仇视”的对象被孤立着，这个年龄段的孩子，可能也无法想明白该如何处置这样的关系，是不合群的“敌对着”还是转学？随着同学们“抓捕间谍俱乐部”的成立以及各种针对她的“战争”，好像除了这两种可能，没有别的第三种解决方式。 这时保姆高丽的来信，成为了哈瑞特开启融冰之旅的钥匙：去道歉，撒个谎。否则你就会失去你的朋友……有时，一个善意的谎言有益无害。记住，写作是为了让世界充满爱，而不是用来对付你的朋友。但是对自己，你要永远说实话。想一想，我在如此年纪时，也和同学因为早已忘记的缘由化为不同的群体，再也没有说过话，但在某次路上遇见，也会洒脱的打招呼聊个没完。我想这都是那个年龄段所特有的人际交往，只不过还不知如何正确处理。此时，假如有高丽那样的老师，或许可以有更多美好的童年记忆。 书中，哈瑞特不断的记笔记，最终也实现了她的作家梦，她成为那一学期的校报编辑，她编辑的报纸，成为同学们都爱读的文字，她巧妙的道歉纠正自己笔记本上的错误，逐渐赢得朋友的心，正如结尾与好朋友恢复关系时所说：现在，一切都恢复正常了，我得干点正事了。保姆高丽，在与哈瑞特的对话中，不时又恰当的引经据典，让哈瑞特获益的同时，甚至也有“缝住”高丽嘴巴的想法。这也正说明，高丽极高的文学修养，对经典的运用恰到好处，这正是一个人热爱文学、深刻知识储备的体现，虽然她只是一个保姆，但这并不影响她对文学的热爱，可能她与哈瑞特一样，都有一个作家梦。 书中营造的哈瑞特观察家人、邻居、同学，并即时的写在笔记本里，正是这样的习惯，逐渐锻炼成就了她的作家梦。就像我在不断的看完一本书，写下我个人的体会收获，其实也没有想过会有什么很高的见解，但至少可以锻炼自己拿捏文字的熟练程度，起码可以来取悦自己。此外，课堂上的情形，也让我仿佛回到我这个年龄读书的情形，只不过教室里的人换了而已。那历历在目的情形：老师在与不在差异的教室场面、同学不同的绰号、墨水恶作剧、纸条乱飞的课堂、暗度陈仓的交头接耳以及犯错误后的找家长等等。记得前些年电视剧《十八岁的天空》火了一段时间，同龄人之间争相在电视剧中对号入座，而我也顺便回忆一下自己的十八岁。 书中哈瑞特穿着别出心裁的“间谍装”，也让我想起这个年龄时总很喜欢穿着那个印有“…特战队”的运动服，尤其是在月亮地放学回家时，特有感觉的那种，大概亦梦想着有一天会成为身怀绝技的特战队员吧。《小间谍哈瑞特》，很不错的一本书，除了这同学间的友谊，有对自己认定的目标不懈追求外，还有善意的谎言比真话重要，永远不要怀念过去的任何人和事，因为它们都已变成了美好的回忆，珍爱但不要沉溺。 童年真的很美好，愿每一个孩童都有梦想去实现，都有甜美的童年记忆，在多年后实现梦想，在回忆童年时都会心的嘴角扬起。
