本文探讨了在高考作文中辩证地表达观点的重要性。通过分析不同的看法和立场，考生能够展现更全面的思维能力和逻辑推理。辩证思维不仅提升作文的深度，也能增强说服力，使观点更具说服性和感染力。
高考作文辩证地表达自己的观点篇一
星期天，我在外面和我的朋友玩游戏，我的朋友买了一个棒棒糖，他把糖上的糖纸剥开，把糖纸直接扔到了地上，就吃起了糖。
我看到了，把糖纸捡起来放进了可回收垃圾箱里，然后我指着垃圾箱问他：“放在路边的垃圾箱是留看的吗？”他说：“是留着扔垃圾的。”我又问他：“那你为什么把垃圾扔在地上？”他哑口无言。我又说：“既然路边有垃圾箱，我们就应该把垃圾扔进垃圾箱里，但是也要分类。垃圾有可回收、有不可回收、有有害垃圾、还有其他垃圾，都要知道这些垃圾应该放在哪个垃圾箱里，不能乱放，如果周围没有垃圾箱，就放在口袋里，等回到家扔进家里的垃圾桶里。如果我们地球的每一个人都像你这样随手乱扔垃圾，那地球不就变成了垃圾星球了吗？”他听了羞愧地低下了头，说：“我下次再也不乱扔垃圾了。”
以后他每次都把垃圾扔进相应的垃圾箱里。
高考作文辩证地表达自己的观点篇二
我国大教育家叶圣陶先生说：“作文要说真话，说实在话，说自己的话……”强调的就是作文要讲究“真实”。
因此学生如果写自己有感受的事，就容易写得生动、活泼、具体;如果写自己不熟悉的事，即使费了9牛2虎之力，也写不好。这是什么道理呢?文章是人们表情达意的工具，文章的材料必须来源于人们的生活，没有人们的工作、学习以及丰富多彩的生活，就没有文章。我们写作文就是要把自己周围的事，周围的人，通过具体、生动、形象的语言写下来。写作文不是做算术，有了一道题，运用几个公式套一套，就可以做出来。写作文必须要具备材料，写自己感受深的事，就能“表”我们自己的“情”，“达”我们自己的“意”。
可是，有些同学往往不理解这一点，许多有感受的事放着不写，偏偏去写道听途说的，自己没有经历过的事。这样写成的作文，还有什么真情实感可言呢?由于写的是缺乏感受的事，因而语言也是一副“大人腔”，缺少我们自己应该有的童趣。
那么怎样才能做到这一点呢?学生进行以真实生活为题材、以生活的需要为目的的写作练习，写自己感兴趣的事，说自己想说的话。如写写日记、周记、随记、书信、读书笔记等，自己选题，自由发挥，放手写作，畅所欲言。练笔先从自己写起，从自己身边的人和事写起。这种大量的持续的作文自主练笔，既记载了真实生活，又有助于学生良好写作习惯的养成。
高考作文辩证地表达自己的观点篇三
游戏是一把双刃剑，它有利也有弊。它给人们枯燥的生活带来很多乐趣，在繁忙的工作之余，沉重的学习之外，能够安静地玩儿一会游戏，享受游戏所带来的欢愉，这未尝不是一种减轻压力的方法。
可是，当人们太过于沉迷游戏，就无法沉下心来好好做事，而且玩得久了，视力也会下降，所以，我们常常能听到家长们声嘶力竭的声音——“眼睛不要了吗?!”
我们试着想象一下，当我们回到家准备写作业的时候，忽然有一个吸引人的游戏将我们的视线转移，这时你会坚持做作业，还是先玩游戏呢?很明显，大多数的同学都会被游戏的魅力所吸引，而作业就被抛到九霄云外了。等我们再想起作业时，就为时已晚了。再试想吃饭的时候，爸爸妈妈都在认真地吃饭，而我们却因沉溺游戏而错过跟爸爸妈妈一起聚餐谈心的机会，这不仅是一种不礼貌的行为，而且会伤害家人的感情。
通过种种设想我们发现，游戏真是一个既能给人快乐，也能给人带来烦恼的家伙。不过，只要我们合理地利用它，就一定可以将它的用处发挥到极致。
高考作文辩证地表达自己的观点篇四
在现在这个信息化社会，上网是一个全面性的普遍现象，所以，我认为小学生应该上网。
有人认为，小学生上网是因为玩游戏，这样不好，若沉溺于网游，会难以自拔，并且还会伤害眼睛，这对小学生是大不益的。但是，如果这样的话，网游为什么要出现呢？大家会说：“游戏是人们工作之余，用来休闲的。”那我会说：“学生是一个职业，小学生的工作就是学习，小学生玩游戏，上网也就是一个休闲的时间。并且谁能保证小学生上网纯粹就是玩网游呢？”
网络是一个庞大的组织体，它是用来方便人们生活、工作等各方面的工具。现在是信息化的社会，不会上网的人甚至会被沦为文盲，难道大家希望小学生成为文盲吗？
小学生获得信息的空间一般只有书本，而且，小学生一天中除了睡觉之外，三分之二的时间都是在学校，这样就封闭了。
所以，如果小学生不上网，就无法大量获取信息。并且现在很多家庭都有电脑，但大人一般因为工作无法使用，而小学生也因工作无法使用，那么，网络岂不是被闲置了？那不就是在浪费资源。
的确，网络是一把双刃剑，但是，若是合理利用，它就锐不可当的。
高考作文辩证地表达自己的观点篇五
今天早晨，我和妈妈在马路上看见了一堆垃圾，我有三种想法：第一种，用垃圾分类的办法把垃圾放回垃圾桶里。第二种办法，让扫地阿姨过来扫掉。第三种办法，拿一个袋子把垃圾放袋子里。
今天下午，我看见了堵车，我本来想从这里过去的，可是，这里太挤了，一个人都过不去。我又有几种想法，第一种办法，让警察叔叔过来指挥;第二种办法，让这些堵住的车都开走;第三种办法，让路过的那些人走人行道;第四种办法：让开车的那些人慢慢来。
哎，我怎么有那多想法?到底是现象多，还是我的想法多。
高考作文辩证地表达自己的观点篇六
亲爱的表哥：你好！
你还记得我吗？我们分别已经两年半了，在这两年半的日子里，我无时无刻不在思念你、挂念你。我就要小学毕业了，你一定想问我的成绩怎么样吧？告诉你吧，在期中考中，我的数学做得不错，得了96的高分，语文89，英语也算理想考了92分，在全班中我的成绩一直名列前茅，排在前十名以内。现在我即将进入初中的大门，这段时间，我一直在紧张的复习中。我要全面地掌握知识，争取以优异的成绩进入优等班，为明年打下扎实、良好的基础。对于下次的期末考，我十分的有信心，请你等我的好消息吧！
表哥，你一向关心我的身体健康，我虽然现在在努力的复习功课，但我每天都会做充足的运动，我的饭量也大增，也长高长胖了许多，我明天晚上都可以马上进入梦乡，保证充足的睡眠，合理安排时间，用放松的心态去参加毕业考试，请不要为我担心。邻近暑假了，但却没有以往暑假那么放松，因为要为入学考试做准备，所以我不能去你那里了，我要在家里发奋学习，多读一下课外书籍，希望能考入我理想的中学，更希望快点得到你的回信。
表弟：xxx
2016年6月2日
高考作文辩证地表达自己的观点篇七
谁若游戏人生，他就一事无成，谁不主宰自己，永远是一个奴隶。
——题记
卡莱尔曾经说过：“智者一切求自己，愚者一切求他人。”“求神不如求人，求人不如求己。”这条永恒的真理自古就贯穿于世。蝗虫遍地之时，毅然离开佛前，第一个品尝了油炸的“天虫”，唐明皇告诉我们治蝗灾要靠自己。“流自己的汗，吃自己的饭”。郑板桥告诫儿子，生活要靠自己。一切成功的美谈背后都包含着一个不变的真理：“靠天，靠地不如靠自己！”
美国最大有限电视公司远程通公司董事长约翰·马隆准备将他15亿美元遗产的一半捐给慈善事业。他认为：太多的财产会毁了孩子们，而不利于他们的成长，1997年，世界首富比尔·盖茨宣布，他不会给刚出生的女儿珍妮绅留多少遗产。他的理由与马隆相同。
人类的发展，历史的进步，充分告诉我们：个人要自立，民族要自立，人类要自立。只有这样，个人才能成长，民族才能自强，人类才会发展。富滴对子女的吝啬也就是这种趋向，他们都希望自己的孩子能靠自己生活，这正如美国艾略特所说的：“天上永远不会掉下玫瑰来，如果想要更多的玫瑰，必须自己种植。”
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打仗。父亲自己做了将军，儿子还是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个简囊，其中插着一枝箭。父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，佩带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。”那是一个极其精美的简囊，厚牛皮打打制镶着幽幽泛光的铜边儿，再看箭头的模样。果然，佩带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气；背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望，驱赶着他呼一声就扰出宝箭，试图看个究竟，聚然间他惊呆了。一枝断箭，箭囊里装着一枝折断的箭。我一直带着一枝断箭打仗呢！意志轰然坍塌了，结果儿子惨死于战乱之中。拂开蒙蒙的硝烟，父亲拾起那柄断箭，沉重地碎一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。”
把胜败寄托在把宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！自己才是一枝箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
种子靠自己的力量破土萌发，生长于悬崖峭壁之间；蝴蝶靠自己的力量冲出蛹壳，振翅于百花之中；强者靠自己的力量开拓未来，矗立于成功之巅。想当强者的朋友，让我们永远牢记这句谚语“自立更生胜过于上帝之手”。
高考作文辩证地表达自己的观点篇八
我们的生活中有许许多多的第一次，第一次骑车，第一次走夜路……一个个第一次就像一串串脚印，深深地印在我成长的道路上，今天，我给大家介绍我第一次去外地演出的经历。
那是春节前的一次文艺晚会，坐在去现场的车上时，我的心情越来越紧张，我害怕自己在表演的过程中出现差错，害怕自己出丑，总之我很害怕。
当主持人开始报幕时，我怀着忐忑不安的心情和同学们一起缓缓地走向灯光闪烁而明亮的舞台，我站在台上时，我的心里仿佛有一只小鹿，“咚”、“咚”地跳着，我往四周扫了一眼，我的妈呀!台下这么大，可以坐下一千多个观众，这个气氛可真紧张，紧张得让人喘不过气来，我演的节目是-《王二小放牛郎》讲述了战争时期王二小不顾自己的安危，把敌人带进我们的埋伏圈，最后我们胜利了，王二小却牺牲了，我和同学们把这个节目演的生动逼真，把台下的观众都感动了。
最终我们的表演圆满结束，通过这次表演，我受益匪浅，我们要有勇气去面对每一次挑战，失败了不要紧，只要我们坚持不懈就没有做不好的事，世上无难事，只要肯攀登，只要一步步脚踏实地，我相信你一定会成功。
高考作文辩证地表达自己的观点篇九
俄罗斯的著名作家契柯夫说过“科学是人们生活的最重要、最美好和最需要的东西。”学校为了让我们这些“祖国花朵”进一步的了解一些科学知识，安排了两节课的参观时间，让我们去市科技馆长长见识。我们得知这个消息都一蹦三尺高。
今天下午，我们怀着欢快的心情，踏着欢快的步伐走入科技馆，一股沁人心脾的新时代气息扑鼻而来，一幅幻觉效果画映入眼帘。这幅画上画的是一只可爱的青蛙，瞧，这只青蛙双眼凸出，白肚皮鼓鼓的，是那么惟妙惟肖，仿佛下一秒，那只青蛙就会从画纸中跳出来!换了一个方向看，咦……仔细一看，哇，原来的青蛙变为了一个马头，太神奇了!……
顺着人流我们到了二楼，突然，一声惊叹：“哇!”我们循声遁去，原来是小李一行人在“留影墙”中发出的，我也十分好奇，走进这个小屋中，来到了一个暗室，里面伸手不见五指，忽然刺眼的灯光一闪，我还没明白怎么回事，只见小李指着我背后的幕墙说：“你看，你的影子留在墙上了。”我惊奇地看着那个影子，后来我发现了小屋的墙上有一个按钮，就叫来小李站在幕墙边，我也试着按了一下按钮，只见灯光一闪，小李的背影就被留在了墙壁上，天哪，太神奇了，我疑惑不已，后来在屋子外的一块牌子中我找到了答案，在留影墙上涂有一层长余辉荧光粉。受到灯光的照射后，荧光物质吸收光能处于激发态，当其由激发态返回基态，便会发光。原来如此，中国的科技真是神奇呀!未来如果它再次改进，说不定我们的影子将变为彩色的，并且将永远留在上面。
小龚带来情报：“一楼有机器人。”我们一窝蜂地向一楼跑去，刚到一楼就听到此起彼伏的惊叹声，我们立刻快步向前，在一楼的一块红桌布上放着不少机器人，它们十分灵活!有个机器人在地上行走，突然碰到了我，在它头顶的两个红灯亮了，并且发出“吱”的一声，真是神奇!在这些机器人中，我发现了一个十分眼熟的机器人，它就是今年春晚孙楠唱的《冲向巅峰》的伴舞吗?只见它通体雪白，没有一处是黑的，四肢灵活，从而使它能够跳舞，它站在桌子上整装待发，迈克杰克逊的歌曲响起，他和着乐曲舞动了起来，瞧，它跳得多欢快呀!同学们见了纷纷围着它，看得眼睛都直了。
时间总是从我们玩的时候偷偷溜走了，夕阳西下，我们只好一步三回头。
高考作文辩证地表达自己的观点篇十
亲爱的张xx：
您好：
知道我是谁吗？我一直住在你的内心，我们既陌生又熟悉，我是你内心的自己，我知道你很多事情呢！
你有很多优点，先让我说说你的优点吧。首先，你学习好，在学校认真听讲，考试经常能考九十几分，同学遇到难题时，都会来请教你，让你既满足又有点小骄傲。另外，你还会弹钢琴，每次钢琴考级，你都能拿良好的成绩。
但是，你还是有一些小缺点的。比如你的脾气很急燥，经常容易生气发火，而且你还是有些粗心的，上回，你在家做课外练习，做错了，妈妈给你订正后，你还是继续做错，妈妈发了很大的火，狠狠的教训了你，说你态度不认真，粗心，这是非常不好的习惯。不过，那次之后，你还是有了很大的进步，认真对待自己的学习了。
笑笑，我和你说这些，是希望你能正确对待自己的优缺点，在学习上严格要求自己，不断努力进步，未来能考上理想的初中。还有，暑假里你又要考七级钢琴曲目了，希望你能保持以前的成绩，再接再厉。最后，我祝你每天都开开心心的，就像你的名字一样，每天笑嘻嘻。
张xx
20xx年4月27日
高考作文辩证地表达自己的观点篇十一
辨证地看待班主任工作中的“严、勤、爱”
——2005-2006学年度下学期德育论文
漳州华侨中学李碧兰
在一个学校里，班主任不仅是班级的管理者，而且是班级的组织者和领导者，班主任的工作真的不可低估。说实在的，它不但影响着班级的正常教育教学工作，影响着学生性格的培养、习惯的养成，可以说与学生的健康成长息息相关。同时也对学校教育教学工作的健康有序的发展起了举足轻重的作用。一年多来，根据学校的要求和自己的所能，积极地探索和实践在班主任工作的第一线，努力当好一个班主任，做学生的好朋友。
首先说说“治班要严”这一话题。“治班要严中有松”这是我的治班之道。人们不是常说“严是爱，松是害”嘛，这话讲得有失偏颇。在治理班级，维持班级稳定中，严确实是有一定的作用。我想带班中“严”体现在两个方面：一方面表现在“严已”，这是针对班主任而言的。班主任是一班之主，平常与同学们接触最多，那么班主任的一言一行，一举一动无疑是学生的一面镜子，是学生模仿的样板，因此，班主任时刻都要注意自己的言行举止，要以师德规范条约来约束自己，为人师表。只有这样，才能在学生中树起威信，才能更好地约束学生，从而更好地管理班级。治班要严的另一方面是要“严纪”。这是针对班级和学生而言的。“严纪”首先表现为班级要制定严明的班级纪律，因为只有严明的纪律才能约束学生的思想、行为，才能使班级稳定。“不以规矩，不成方圆”。因此，每学期都要在政治处的倡议下，全班同学的共同努力，从班级实际出发制定好具有可操作性的班规。对于班级管理，似乎存在着一种认识，就是管得越死越好，常听有人说，某某班管得“鱼不动，水不跳”，好似羡慕。我认为这种观点要不得，它常常会导致我们对一个班级的认识仅仅停留在其表象上，而这种外在的东西常常是一种假象，一个只知道让学生读死书的班级管理最终会导致学生厌学、反应迟钝，也就是我们通常说的“憨”；它的弊端还是隐性的，如果最终的结果不尽如人意，很多人也习惯将这种责任推给学生。殊不知，学生的聪明劲很大程度上是被陈旧的管理意识这把软刀子刮蚀了。它的弊端和教学中的题海战术如出一辙，题海战术造就的是一大批熟练的做题工，就像流水线上的作业员，而不是发明家、设计大师。要让学生成为有创新意识有创造能力的新一代，作为教育者应该是教会他们学会自制，学会自我约束。我认为：班级管理应该像放风筝一样，把线拽在手里——严守，然后任风筝在空中自由飞翔。学生需要管，也需要有自己的空间。“松“是班级精神的灵魂，“严”只是一种手段：要做到“严而不死，松而不乱”：处理好“严”与“松”的辩证关系是班级管理成败的关键。
高考作文辩证地表达自己的观点篇十二
亲爱的黄xx
你好！我从小到大写过不少封信，但从来没有一封是写给你的，我想和你说说心里话，于是，我便提笔写下了这封信。
我知道，你人生最大的愿望就是得到快乐。小时候，你的快乐是一颗甜甜的糖果。上幼儿园了，你最大的快乐就是能够得到老师手中的小红花。上小学了，你慢慢从幼稚的顽童变成懂事的小大人了。对于快乐的认识又递进了一层，对于你来说，快乐是和伙伴撒欢地玩耍，快乐是浸润在书香里的静谧时光，快乐是做自己喜欢的事，吃自己爱吃的零食。
可是，最近你并不快乐，缘由在于你觉得快乐俨然成为了一种奢侈，充斥你的生活的是忙碌；忙碌地做作业、上课、补课……和朋友们的联系越来越多的是靠微信聊几句；去公园赏花、看你最爱的《猫武士》，做漂亮的泥人似乎成了上世纪的事了。
有时，你想放下手中的作业本逃离这一切，想来到新的一方天地无忧无忧无虑地生活。可是，现实总是告诉你，你的想法是不切实际的。那怎么才能获取快乐呢？不妨听听我的看法：
首先，你要学会放下，100分固然重要，但是学习并不是唯一，健康的身体、安适快乐的心灵、乐善好施的性情都是你可以追求的目标。你可以多参加公益性的活动，你也可以帮爸爸妈妈做些家务劳动。前不久，你在泳池里学会了闷水，那时的你多么快乐，你历经千辛万苦爬上了长城，汗水伴着喜悦，你也是那么的快乐。所以，当你读书感到疲惫了，尽可以放下书本，做自己想做的快乐的事。
其次，学会寻找快乐，背一个单词是一份快乐，课上的一次举手是一份快乐，家人的叮咛是一份快乐，一朵野花的清香也是一份快乐！快乐其实很简单，它无处不在。快乐就像一个调皮的小精灵，当你生气的时候它就会逃得远远的，当你怠慢它的时候它就会悄悄地躲起来。亲爱的你，多多发现快乐，把它紧紧地攥在手中。
最后，快乐是一种心态，生活中的喜怒哀乐全由心态把握，愿你有颗平常心，那你自然会感受到快乐与幸福。难得考个学渣的分数也无妨，和调皮的孩子在一起闯个祸也能感受一份放肆的惬意。所以——
祝：
现在的你，将来的你与快乐常伴！
黄xx
20xx年4月28日
