在高三即将毕业之际，学生们纷纷感慨老师对他们的付出和帮助。他们想对老师说，感谢老师的辛勤教导和耐心指导，让他们在学业上取得进步。同时，也表达了对老师的敬意和感激之情。这篇文章温暖感人，展现了师生之间深厚的情谊和互相理解。
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇一
老师，我想对您说：
您是雨露，
我是小荷，
是您将点点滴滴的知识撒在我心里。
老师，我想对您说：
您是母亲，
我是孩子，
是您告诉我丰富多彩的知识，
天天陪在我的身边。
老师，我想对您说：
您是风帆，
我是小船，
是您鼓舞着我向知识的海岸前进。
每当看到小荷在幸福开放，
每当看到孩子在开心玩耍，
每当看见小船在快乐前进，
我就情不自禁地衷心祝愿：
老师，您好！
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇二
每个人在一生中，会遇到数不胜数的老师。老师是什么样的人?老师是无私奉献、不求回报的人，老师是燃烧自己、照亮他人的人，老师是人类灵魂的工程师，老师是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的人。
在我的记忆深处，有一位姓蔡的老师，她是我的启蒙老师。蔡老师既漂亮，又有耐心，总是娓娓动听地一遍又一遍地教我们还没有听懂、还没有学会的知识，我们从来没有听到她有一句怨言。因此，我会永远记住这位美丽、善良、有耐心的启蒙老师——蔡老师。
现在，我已经离开了充满美好回忆的幼儿园，在小学上六年级了。现在的语文老师姓邵，虽然才教了我们几个星期，但我看得出她对工作的认真负责，对我们的耐心引导。在这儿，我送给她一句陶行知的名言：“捧着一颗心来，不带半根草去。”
我的数学老师姓李，她从三年级开始就一直教我们到现在了。她不仅严厉，而且对我们作业的要求也很高。我知道，她是想让我们日后成为祖国的栋梁之才!我也送她一句诗：“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。”
我的英语老师姓陆，从开始学英语起，就教我们了。她对作业的要求也很高，还经常让我们读、背。我也知道，她是要我们学好英语，出国为国家争得荣耀。我也送她一句诗：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”
普天之下所有辛勤耕耘的伟大而又平凡的老师，我要送给你们一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇三
老师，我想对您说，
如果人生是一圈圈圆环，
您则是最重要的一圈。
您无声的奉献，
就像一支默默燃烧的蜡烛，
静静地点亮了我们前进的道路。
您是指针，
我就是表盘，
您为我指引正确的时刻，
成功的闯过大风大浪。
您是园丁，
我是小苗，
是您把我们培养成参天大树，
独立的承担风雨。
因为有了您-----老师，
祖国才这样盎然，
这样美丽……
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇四
老师，我想对您说，
您是灿烂的阳光，
我就是鲜艳的花朵。
是你的照射，
让我更加美丽。
老师，我想对您说，
您是阔敞的河塘，
我就是碧绿的青蛙。
是您的清澈，
让我美好的成长。
老师，我想对您说，
您是温暖的蓝天，
我就是柔软的云朵，
是您的广阔，
让我自由自在的飘荡。
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇五
每当我取得成绩时，
老师，
您总是奖励我，
哪怕是一块小小的饼干！
我舍不得吃，
紧紧握在手里，
带回家，
送给爸爸妈妈吃。
那是我心里最甜的饼干！
每当我文明守纪时，
老师，
您总是赞赏我，
哪怕是一个浅浅的微笑！
我深深地记在脑海里，
久久不能忘却。
那是我心里最美的回忆！
老师，
我想对您说，
您的每一次鼓励，
每一个微笑，
我都牢牢记在心里！
老师，
我永远爱您！
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇六
生活之中,有许许多多的人值得我们赞扬，并把最闪亮的目光投向他们。就算他们仅仅付出的是职责，所做的也是职责，但我们就应该对他们怀有敬意和无限的感激。
他们是园丁，每天起早摸黑是为了花草的茁壮成长。他们是蜡烛，燃烧自己是为了给教室一点光亮，一线希望。他们是早晨的甘露，滋润着娇小的生物，但使他快快成长……但有时，他们就像猛烈无比的暴风雨，让你变得坚强勇敢。
他们每天伴随着我们早起晚归，他们陪伴着我们，几乎与父母在一起的日子也不及他们，他们就是老师。
自从步入高中，我才渐渐地从迷惑中苏醒过来，慢慢懂得了老师的艰辛。虽然比不上含辛茹苦把我们拉扯大得父母，但教我们做人的道理，给我们关心与人生道路何去何从指引方向。他就是我们的第二个父母。
回想起初中那一件令我刻骨铭心的事情，心中不觉有些后悔，但更多的是感激。
那是一个风雨交加的夜晚，连雷电也来凑热闹，好像要把大地搅个天翻地覆。粗心大意的我竟忘记带雨衣，真不知晚自习后如何是好。
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇七
老师，我想对您说……
您是一方肥沃的土壤，
我就是土壤中的一颗种子，
吸收着您丰富的营养，茁壮成长!
老师，我想对您说……
您是一位勤劳的园丁，
我就是花园中的一朵小花。
在您的精心照料下，我开得更加娇艳!
老师，我想对您说……
您是一盏明灯，
我就是在黑夜中的前行的人，
是您照亮了我前进的道路!
老师，我想对您说……
您就是伟大的人类灵魂工程师，
塑造着建设就新世纪的人才，
担当着培养祖国栋梁的重任!
我敬佩您，老师!
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇八
我不会忘记有一个人曾经教导过我，曾经在迷茫中找到了我，没有她的出现，我将会一直沉睡在童话的仙境中！她就是我的老师！
老师您是一个辛勤的园丁，灌溉着一天一天长大的小树；您是一架前进的飞机， 载着同学们在能获得知识的星球里遨游；您是一根蜡烛在漆黑的夜晚燃烧自己，照亮别人 ；您是一丝丝蒙蒙细雨，默默的滋润万物；您像晚霞，当红彤彤的太阳下山后，您便把最后一缕光芒留在人间；您是一本问题词典，当我们遇到困难的问题时，您就会着实的帮我们解决；您是春风，吹绿了一座座山峰；您是一棵苍天大树，为我们遮风挡雨；您是洁净的空气，弥满在每一个角落。三年前，我们还无知，是您不懈努力、执着的教导着我们。如今小树已经靠您的丝丝努力长成果实累累的大树，甜美的果实就是用来报答您的。
敬爱的老师，从小学二年级到现在我们班一直都是您在教的。两年多了，您无时无刻的照顾着我们、呵护着我们，如同我们是您最宝贵的孩子，而您是我们亲爱的妈妈一般。“静静的深夜群星在闪耀，老师房间彻夜明亮。每当我请轻轻走过您的窗前，明亮的灯光……”我相信这首《每当我走过老师的窗前》应该是献给老师您的吧！
记得有好几次，老师您连续上午上了好几堂课，弄得精疲力尽！我那时真的恨不得以一分钟十万八千里的速度跑到商店里去买一张软软的、舒服的床，让老师静静的睡一觉。每当，走进老师的办公室，看到一大堆作业摆在办公桌上，便不由自做的想为老师分担。
老师！我恳请您一直留在我们班不要离开，也许这是一个自私的条件。但是，如果没有了您的关爱，我们班也许再也不会像以前那样书声琅琅，生气勃勃……天依然是蔚蓝的，河依然是碧绿的，我们是会长大的，有一天，也是会离开您的。但是，您永远都是我们的老师，一直到永远都不会变的……
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇九
老师，您知道吗？当您第一次出现在我们面前时，我便感到一种青春的气息迎面而来。您爱笑，微笑几乎时时挂在脸上，于是，我便有了疑问，这样的老师能让这个班变得团结吗？带着疑问，我们开始和您接触。渐渐地，我发现您有一种神奇的力量，使每一个同学都很听话，您用您的爱心感化了我们。
每天早晨起来，当我望向那几棵苍翠欲滴的大白杨，我想谢老师今天是否又在思考如何让我们投入学习；当我走进教室时，您已站在讲台上，细心地为我们讲解生字；当我站在教室门口轻轻地喊了一声“报告”，您点了点头，示意我进来。这时，我在羞愧，为什么不早点来。
上课的时候，您总是认真地为我们讲课，一边讲，一边用您那双细心的眼神扫视着全班。一旦发现哪个正在开小差的同学，您会停止讲课，认真地盯着那位同学。这时，您的那双眼睛就会“晴转多云”。当那位同学反应过来时，您的眼睛好像在说：“浪费时间等于慢性自杀”。如果他改了过来，您的眼睛立刻“多云转晴”，继续上课。我望向那一张张精美的幻灯片，我这时多想对您说声：“老师，您辛苦了！”
放学的时候，您总是担心我们的出行，总是把我们集中起来，叮嘱一番，再让我们统一放学。您就是这样无微不至地关心我们，我也终于明白了你的那一种神奇的力量是什么，那就是爱，是您的关爱引导着我们！
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇十
光阴似箭，日月如梭，我从哭哭啼啼的无知小女孩，转眼间就变成了一个六年级的小学生了，在我成长的足迹中，是老师您不断教会我很多的知识。
老师，您就像长明的灯，点燃了自己，照亮了每一位学生;老师，您就像一位辛勤的园丁，培育着我们，让我们成为祖国的栋梁之材;老师，您是我们人生路中的路标，指引我们走上成功之路;老师，您是我开启智慧大门的钥匙，教会了我无穷的知识。
老师，您每次上课时都那么认真，对我们每个人也是那么关心。记得有一次，我的语文考了满分，您宣读分数时，朝我看了一眼。那微笑的面容、会说话的眼睛给了我信心和力量。以后，每当我想起这一刻，就觉的浑身充满了力量。仿佛您在我身边鼓励着我：进取，进取，再进取。敬爱的吴老师，是您把我从一个顽皮的孩子培养成一名合格的小学生。
老师，请让我真诚地对您说一声谢谢!五年来，您一直辛苦地培养着我们。吴老师，谢谢您!
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇十一
老师我想对您说作文400字 尉老师，我想对您说
这个学期，我们班来了新老师。她是我们的班主任——尉老师。尉老师长着一张可爱的娃娃脸，带着微笑和自信。经过一个礼拜的相处，我有很多话想对您说。
您和蔡老师一样，都是那么和蔼可亲，但是批评我们的时候是很严厉的。您告诉我们要认真完成预习本，能让我们提前学习新内容，这是和三年级有所不同的。您上课时经常问我们好多问题，也专请一些不举手的同学。如果没能答出，您也不生气，只是让他们多举手。争做课堂的小主人。
最让我佩服的是您风趣的讲课，特别是上第二课时，您教我们通过每一段的总起句中找关键词串成一句话来概括长长一篇文章的主要内容。为了让我们能多阅读，您还花心思给我们每个人做了阅读存折。午饭后您经常给我们听音乐，这不仅仅是一种享受，而且还能让我们浮躁的心慢慢安静下来。
尉老师，自从来到我们班，可能我有些地方还不太习惯，所以没能发挥出最好对的水平，红杠杠也不多，下礼拜我一定加油赶上去。
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇十二
在我们的成长道路上，有父母的精心呵护和关爱，更少不了老师的辛勤培育和陪伴。我们的班主任老师对我们的爱，就像一杯浓浓的果汁，无比甘甜，令人回味。我从内心深处感激您，在这里，我想深情地说一句：“老师，您辛苦了!”
老师，您的课是那样丰富多彩，每一篇课文都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个五彩斑斓的世界。您也有爱玩儿的时候，一到大课间，您也会和我们一起玩耍，跳绳、掷沙包，您都会玩，而且一玩起来，就像个大孩子!
老师，您还记得二年级的那次春游吗?您和我们一起玩“老鹰捉小鸡”的游戏，您作“鸡妈妈”，有一轮我幸运地作了一回“老鹰”，一喊“开始”我便以最快的速度，向队伍最末位的一只“小鸡”冲过去，您连忙张开双臂挡住我的去路，成功地保护了“小鸡们”!我几番猛扑，“小鸡们”东逃西窜，尖叫不已，就在这时，我佯装向左，却忽然转向右边，抓到了一只未来得及躲闪的“小鸡”，“哇，我成功啦!”我开心地又跳又叫，老师您也抱着“小鸡”和我一起欢呼起来，欢声笑语回荡在整个公园……
老师，您像甘露，滋润着我们;您像灯塔，为我们指引道路，我想对您说的话太多太多，千言万语汇成一句：“老师，您辛苦了，谢谢您!”
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇十三
老师，我想对您说，
您布置的作业太多太多。
玩的时间越来越少，
面对书桌，
叹口气把作业继续往下做。
老师，我想对您说，
我不希望孩子们的快乐被剥夺，
我想亲近大自然，
坐在船上把水拨。
老师，我对您说的话，
您听见了吗?
我不要我的童年被作业占据，
我想快乐地度过我的童年。
以老师我想对您说为话题高三作文15篇篇十四
成为高智商的讨厌鬼好吗？答案当然是好。有很多人会说：就算有高智商，可你还是一样要被讨厌啊。但是你想想，人，不可能不被任何一个人讨厌。比如吴王夫差，他是越王勾践眼中的讨厌鬼；比如汉高祖刘邦，他是楚霸王项羽眼中的讨厌鬼；再比如司马懿，他是诸葛亮眼中的讨厌鬼。所以说啊，人人都会被别人讨厌，不管你智商高还是低。都是要被讨厌的，为什么智商不高点呢？还有，你有了高智商，你可以看出那些人是真正对你好，哪些人是为了一些目的去取悦你，讨好你。
其次，拥有高智商，你还可以拥有更多选择别人的权利，而不是被迫的被别人选择。
第三，成为高智商的讨厌鬼，你可以拥有情绪自由。什么是情绪自由，情绪自由就是在成长过程中，即使被讨厌，自己的世界也可以自由运转，别人的情绪也不会打击到你的自信。既然被别人讨厌都不会影响到你的自信了，那成不成为讨厌鬼又有什么关系呢？那还有的人就说了，我要是很敏感，怎么都能感受到别人的讨厌呢？那更没有关系了，你只要尝试忽略别人的讨厌，只接收别人说的对你有用的话就好了。有的人又说了，我低智商，我也看不出别人的讨厌啊，你高智商，你可以看出来，这样不是更烦吗？作者要用行走江湖多年的经验告诉你，我智商低，走在大街上，别人对我翻白眼，我看的可是清清楚楚。
总结一下，成为高智商的讨厌鬼是好事，第一，你可以识别那些人是真正对你好。第二，你可以拥有更多选择的权利。第三点，也是最重要的一点，那就是你可以拥有情绪自由，你可以自行掌握自己的情绪。
