感恩是一种美德，让我们学会感恩身边的一切。六年级的小学生应该懂得感恩父母的养育之恩，感恩老师的教导，感恩朋友的陪伴。在日常生活中，要学会感恩每一个给予自己帮助和关爱的人，用一颗感恩的心去面对生活的种种困难和挑战。
适合六年级小学生的感恩作文篇一
六年级小学生想象作文800字 神秘大冒险
一个美丽的早晨，太阳公公慢慢地探出头来，大地顿时醒了过来，道路两旁的鲜花也睁开了眼睛。迎面走来一名小学生，穿着一套兰色的运动服，正踏着欢快的步伐走在上学的路上，这个孩子就是我，却不知一场精彩刺激的大冒险正等着我了。
突然，眼前出现一个金光闪闪的魔法棒，一个有魔力的声音一直在耳边萦绕：孩子，你是一个幸运儿，我们从地球上8~12岁地孩子里进行了抽测，认为你完全可以进入魔界，体会魔界的神奇。记住，进入魔界的口令是“叽里咕噜”。难道真的这么神奇，我才不信哪？对着魔法棒轻轻的说：“叽里咕噜”
突然间天旋地转，一个神秘的力量把我吸了进去。，当我睁开眼睛，霎时被眼前的一切惊呆了！“啊”，我情不自禁地喊了出来，自己正处于一片沙丘中，风呼呼地吹过。我赶紧向前走去，翻过一道沙丘，发现远处是一片广阔的草原，间或有几处不大的树林，还有泛着蓝光的河水从草地上缓缓流过。站在高高的沙丘上可以看到河水两岸遍布着一些动物，就像现在放牧的羊群，但那不是羊，而是体型巨大的恐龙，不时有阵阵吼声传进我的耳朵！啊！难道恐龙复活了！
远处又传来一阵“轰——轰——”的巨大声响，地面也随之摇晃起来，“是地震龙！”一个可怕的印象从我脑中闪过。不一会儿，我就看清了它的轮廓，粗壮的腿支撑起山一样高大的身躯，走路时发出的声响就像千斤的巨石砸到了地上。我拔腿就跑，渐渐地，我已经跑出了草地，就有一只长达13米的霸王龙向我冲过来，急忙向草丛跑去，可是哪能跑过霸王龙啊！霸王龙的嘴巴离我还有两三米的时候，一只甲龙从草丛中奔出来，与霸王龙厮打起来。好险呀，突然看到旁边有一个宽度不足一米的洞口，急忙钻了进去，一团黑不溜秋的东西出现在我的面前，还全身带着臭味。“你是谁？”我捂着鼻子喝道。“我是本拉，我就是你们人类制造出来的，你们汽车排出来的尾气，你们乱倒垃圾所制造出来的臭气，越来越多，我就渐渐的产生了。哈哈，看我一口吃了你！毁灭整个地球” 说完，本拉张开黑漆漆的大口就一口吞了我，“不要……救命……！”我拼命地挣扎着。
“不要呀……不要呀……”我正挣扎着，突然听到妈妈的声音：“孩子，怎么了？你做噩梦了吗？”啊，原来是一场梦，真是太可怕了。不过，我认为人类一定要好好保护环境，好好爱护我们的地球！不让未来世界的悲剧重演！
适合六年级小学生的感恩作文篇二
小学生活动作文600字 记六年级小型文体活动之仰卧起坐
2013年5月16日，杭州新世纪外国语学校六年级的同学们进行了小型的文体活动。由于天气下雨，我们原本的室外的背夹篮球的活动改为了仰卧起坐。
在准备开始前，同学们个个都做好了准备活动，只想要取得好成绩呢！虽然因天空不作美，本次活动只能在室内进行，但这丝毫没有影响同学们的心情，他们现在都很兴奋呢！
仰卧起坐，顾名思义就是先躺下，固定住脚后再坐起来，一上一下，宛如一只活蹦乱跳的大虾。但是，这也是很需要耐力的，因为这需要大量的肺活量。起先还觉得挺容易的，但是到后来，或越做越觉得身体很难受，很难再坚持下去了。其次，这次文体活动仰卧起坐是计时一分钟的，那就更要坚持，更需要比速度了。必须得一鼓作气，这样才能取得更好的成绩。
要准备开始了，同学们都躺在垫子上，用手抱住了头，一下子绷紧了自己的神经。开始了！这时同学们都很有精神，做得又快又好，谁也不甘落后，还分不出个好坏来。三十秒过去了……这时，一小部分的同学们已经放松下来了，但其他的同学仍然坚持着。继而，越来越多的同学受不住身体一时的缓不过气，都渐渐的慢了下来。剩下的同学坚持不懈，其毅力十分惊人！“嘟！”终于，一分钟时间到了，各位同学都报出了自己的成绩。那些坚持到最后的结果果然很好。
一分钟的时间虽然短暂，但对做仰卧起坐的同学们来说是一次能力的挑战。一开始，大家都很努力，但到后来，有人顽强地坚持着，有人因承受不住而放弃了。其实，这不仅是对仰卧起坐，做任何事情都是如此，要有善始善终，锲而不舍的精神。新世纪的同学们正在努力地朝着这个方向前进，新世纪的同学们加油！
适合六年级小学生的感恩作文篇三
今年年初，爸爸从花鸟市场回来，给我带回来一个惊喜----一只小狗。看他活蹦乱跳的，多么像最小的鹿科动物鼷鹿啊！于是，我就给它起了个名字-----鹿鹿。
鹿鹿，样如其名，一双玻璃球似的黑眼睛，在眼眶里转着。两只细长的耳朵直竖着，任何细微的声音都别想逃过它的耳朵。那棕色的绒毛短短的油光闪亮，紧贴在皮肤上。最出众的还是它那被断掉的小短尾巴，一摇一晃的。在远处一看，还真像是一头小鹿呢！
要说我家鹿鹿呢，那鹿的两大特点都被它占全了。先说说它的第一大特点：跑得快！鹿的四条长腿是用来干什么的啊？那还用问？当然是用来跑的呀!我家的鹿鹿正是应了这句话。那又高又细的长腿，跑起来，就是博尔特也追不回来！又一次，我和它比赛，到我一声令下，鹿鹿早就跑到终点了。跟鹿鹿比赛跑步，我可真是自愧不如啊！
鹿鹿还要一个特点，那就是贪吃！你别看它才有一尺长，但它的肚子别有洞天。满满一碗饭，再加上半碗菜，拌到一起喂它，不到五分钟，全都能吃了。每次它总是吃得肚子滚圆，直打饱嗝。
它在我家还发生过不少趣事呢。有一次，我拿了一块牛肉干逗它。由于那块牛肉干对它的胃产生了强烈的刺激。它一蹦二尺多高，一口咬住牛肉干，把身体挂在半空中。上不来，也掉不下去。全家人都笑得前仰后合。
我家的鹿鹿是不是很惹人喜欢呢？你也来我家认识认识它吧。
孙书阳，内蒙古通辽市英国英语语言学校，6年1班。
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2015.127
适合六年级小学生的感恩作文篇四
父母从小就教育我们要学会感恩，感恩帮助你的人，让别人感受到被回报的滋味。听说，那滋味是甜的，像蜜一样甜。
《让孩子受益一生的感恩故事》正验证了这一点，它带给每个孩子做人要懂得回报的道理，让更多孩子学会以恩报恩。 这本书中我最喜欢的一个故事是《因为我是老师》。沈君抄了一篇作文，却被王老师发现了，而王老师却说：“我们应该相信沈君同学的实力，他应该写得出这样的好作文。”高考时，沈君考上了北京一所名牌大学的中文系，其他同学都十分惊讶，只有王老师说：“我们应该相信沈君同学的实力。”大学毕业后，沈君来到母校，王老师却因病去世。可这时是他才发现，中学时他抄的那篇作文是王老师写的!下面还有“因为我是老师”这句话!沈君十分感动，便留在母校，当一个和王老师一样的好老师。其实，我也让老师尝过如蜜般的甜蜜滋味。就是每当我考了好成绩时，我第一个想到的人就是老师每。当我看到老师，发现她笑得很开心。到那时我才明白，蜜在心中的真正滋味是那么的甜!那么的美妙!我好开心啊!
老师，还有一年我就要离开小学了，希望在这剩下的一年里我可以给你好多好多的回报，你一定要接受哦!
适合六年级小学生的感恩作文篇五
周六的晚上，妈妈带我去乔登美语江滨路分校参加感恩节活动，来参加活动的很多都是比我年纪小的小朋友，他们都是乔登美语学校的学生。
活动开始了，一个外教的老师给我们讲了一个关于感恩节来历的故事，还用美语提出了几个问题，很多问题我都回答不出来，但是我听懂了有一句是和谁一起吃火鸡?我就举手回答，还得到了小礼物。听完了老师的故事，我知道了感恩节是每年的11月的第四个星期四，感恩节要吃火鸡，感恩节是为了纪念那些帮助过我们的人。
接下来我们又到一间教室里做感恩贺卡，老师分给我们很多彩纸，我先用橘黄色的纸剪出火鸡的头和爪子;再用红色的纸剪出火鸡的嘴、鸡冠和翅膀;用肉色的纸剪出火鸡的身体;用蓝色和浅黄色剪出尾巴，妈妈帮我贴起来，大功告成，一只漂亮的火鸡就完成啦!
第二个活动是外教老师教我们学美语，我认识了THANKSGIVING DAY (感恩节)、TURKEY(火鸡)、INDIAN(印第安)，我觉得老师讲得好生动呀，一边说一边教我们做游戏，还请我们上台一起互动，给我们发糖果，真的好开心呀!
最后我们还品尝了美味的火鸡大餐，有火鸡肉、冬枣、橘子，这是我第一次吃火鸡，有一点辣，不过很好吃。
在乔登美语学校玩得好开心呀，感恩节，我要感谢我的妈妈、爸爸，他们抚养我、照顾我、关心我， 我要对他们说一句“我爱你们，爸爸妈妈!”还有教过我的老师和那些帮助过我的人，“谢谢你们!”
适合六年级小学生的感恩作文篇六
感恩节的感恩_感恩节诗歌300字
妈妈，您为了我们
日夜操劳，牵肠挂肚
而不争气的我们
却不懂得您的用心
妈妈，您爱我们
胜过爱世上的一切
而不争气的我们
也爱您，就像您爱我们一样的爱您
爸爸，您为了我们
日夜奔波，卖力工作
而不争气的我们
却不懂得您的辛苦
爸爸，您重视我们
重视我们的一切一切
而不争气的我们
也重视您，就像您重视我们一样的重视您
妈妈，您就像灯光
无时无刻温暖着我们
爸爸，您就像一堵墙
为我们遮风挡雨
妈妈，爸爸，不争气的我们
感谢您们，感谢为我们所做的一切
就让风把我们的心意传达给您们
适合六年级小学生的感恩作文篇七
现在，大部分老师都要求写什么四字成语、谚语、歇后语，用到文章中去，我却不这么想，这样不是“添油加醋”吗？
本来易懂的文章加入什么高深的句子，词语，倒让人迷迷糊糊的，所以，我不适合“添油加醋”。
在学校写作时，老师都会先让大家看范文，参考一下。我就觉得范文很别扭，好好的大扫除（文章内容），“牙刷、抹布、海绵、拖把……面面俱到，开始！”，怎么“面面俱到”都有？写“准备周密”不就行了吗！还是朴素点好。
我当然也有试试看。有一次，我写读后感，试着加入许多成语，一写出来我自己都晕，什么“唯利是图”、“见钱眼开”、“阿谀奉承”，我简直看不下去了！这么深奥，谁看得懂啊？写出来的文章是给所有人看的，有些文化不怎么好的人，看到这些肯定会说：“天哪！什么东西？”
这可不是故意偷懒，我真的不适合这样。
假如没有这些，不就“顺”了嘛。都是大白话，男女老少都看得懂，再也没有疑惑的地方了，多好！
其实我觉得大家都适合大白话这种风格，他们故意写四字成语、谚语、歇后语、多字词语，恐怕是为了显摆文化水平吧！小学又不会教导深奥的词语，正常写就可以了呀！要是你一定要加，你也要想很久用什么词好？写作朴素的话，顺坡下就行，快捷、清爽。
适合六年级小学生的感恩作文篇八
我呢，完全不能吃生（鱼生）的，一看到生这个字，就像闻到了“生”的鱼腥味！
我去澳大利亚旅游，到那里的时候我就不好了，因为闻到那股味儿就想吐。在饭店里妈妈点的几乎都是生的，菜一上来我真的差点吐出来，妈妈还跟我说：“必须是点生的，这些都是这里的特产呀，不吃真的太可惜了！”我心里也是这样想的，我只好心不甘情不愿的吃了一口生的东西，那一瞬间我仿佛被电了似的，怎么吞也吞不下去，后一秒我就直接吐到了纸巾里。
妈妈好像想起了什么，在里面加了点柠檬，再让我吃。即便这样，我吃了一口也没比刚才好多少，又赶紧吐了出来。
还有一次我跟朋友的妈妈去吃饭，我那个朋友好像特别喜欢吃生的似的，只管大口大口地嚼着三文鱼，这下我可受不了了，我这个吃货怎么能忍受得住，于是我猛地夹起一块三文鱼放到嘴中，那味道跟我想的完全不一样，我赶紧吐了，再喝了几口水，扒了几口饭，都也没有好多少。
回家后，不出我所料，我拉肚子了，特别难受，吃一片小小的三文鱼能引发拉肚子，真是太让我惊讶了。
从此以后我再也不敢吃一口生的了，可以说我真的不适合吃生的，哪怕一点点也不行，一闻到生的腥味就会有想吐的念头。我的口味与肠胃都不适合吃生的，我适合吃烧熟的食物。
适合六年级小学生的感恩作文篇九
“努努，你今天穿牛仔裤，再不穿就不能穿了，小了丢掉多可惜，这可是名牌的裤子呀。”“我不穿，我不适合。”可是无论我怎么抵抗，还是被我妈妈打败了，只好乖乖地穿上了牛仔裤。
我以前是穿过牛仔裤的，可是因为穿起来觉得不舒服不合身，总是皱巴巴地紧贴着大腿，没有一丝一毫的弹力，所以我不喜欢穿了。果然穿起来后非常不舒服，紧紧贴在身上，脚动一动都觉得特别别扭。
到了学校我与同学们比赛跑步，平常热爱运动的我对这次比赛非常有信心，想：你们这些人还想跟我比，我肯定是第一。“各就各位，预备，跑！”我像一道闪电一样冲了出去，可是总觉得不太对劲，腿迈不开！我看了看后面，他们追上来了！我好不容易才跑到了终点线，顿时累得气喘吁吁。
在教室里这条牛仔裤也好像跟我有仇似的，处处限制着我，对于我这种喜欢运动又有“多动症”的人来说是非常不舒服，有时候我真想将它脱掉！就因为这样上课我就死板地坐了一节课，动都没动，我旁边的同学很好奇的问我今天为什么上课时不动了？是“多动症”被“治”好了吗？我听完后非常无奈。
下午的体育课我也一样，怎么做都不舒服，总觉得身体的哪一处被卡着，无法自由的舒展。
穿着牛仔裤的一天觉得自己哪儿都别扭，我就说我不适合穿牛仔裤嘛。
适合六年级小学生的感恩作文篇十
理想好比沙漠中的绿洲，滋润着我们的心田，我们在成长中寻找理想，理想更是心中的灯塔，为我们的成长指明方向。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”记得刚上小学一年级的时候，有一次学校举行跳绳比赛，其他同学能很顺畅地跳一百多个，而我只能跳二三十个。是我太笨了吗?还是我没找到正确的方法?看着他们脸上洋溢着的灿烂笑容，我不禁低垂着头，双手紧握成拳头，身体一直微颤着，努力不让泪水滚下来。我暗暗下定决心：别人能做到的我也一定能做到。于是我向老师和其他同学虚心请教，老师耐心地为我讲解跳绳的方法和技巧，同学们也为我加油打气。但是我一口气跳了50个就再也跳不动了，两条腿仿佛灌了铅，怎么也抬不起了，气喘吁吁地瘫坐在地上。算了，我天生不如他们，就这样吧。但转念一想，不行，说不定我再努力一把，也能和他们一样呢!正当我心中两个小人在打架时，无意中我瞥到了老师投过来的目光，是那么温柔，仿佛在说：“你可以的!我相信你!”瞬间，一股暖流涌向心田。“是啊!我都还没努力过，怎能轻言放弃?”顷刻间，我又容光焕发，好像有道光照进了心间。于是我暗自给自己制定了一个目标：每天增加5个。第一天跳下来，全身骨头就像散了架一样，腿都不想抬一下。第二天跳完后，我的心一直怦怦跳，仿佛下一秒就要跳出来了，喉咙直冒烟。第三天，我头晕目眩，脑袋就像炸开了一样，耳朵边一直有嗡嗡嗡的声音。有几次累得真的不想再跳了。但我一想到如果这样那就前功尽弃了。后来在妈妈的鼓励下，我每天坚持不懈刻苦地练习。当有一次妈妈为我数到一分钟突破190个的时候，我精神为之一振，一边拍手一边奔向妈妈，“妈妈!妈妈!我仿佛已经看到胜利在朝我招手呢!”“是呀，你瞧!逆风的方向，其实更适合飞翔!没有当初的挫败，哪来今天的成功?”妈妈看着我欢呼雀跃的样子，也忍不住嘴角上扬。在后来学校又举行的跳绳比赛中，我轻松突破了自己的极限，跳到最后身体仿佛不受我的控制般，如同轻盈的鸟儿在天空的怀抱中尽情飞翔。我以1分钟203个的成绩远超其他同学。我成功了，那一刻我都不敢相信自己，“203个?这是我跳出来的吗?是不是仙女在我身上施了魔法?”那一刻，我惊讶得目瞪口呆，嘴巴张得都可以塞下一个鸡蛋了。耳边不断传来老师和同学们的祝贺声，我这才清醒过来。“原来我真的可以，真的做到了!”泪水顿时盈满眼眶，“原来，逆风的方向，真的更适合飞翔!”
通过这件事我也明白了一个道理，我们在成长中寻找理想，理想也为我们的成长指明了方向。
适合六年级小学生的感恩作文篇十一
在茂密的森林中，兔子和松鼠两个好朋友正走在林荫小道上。
“嗨，朋友。”兔子水灵灵的眼睛眨巴着，粉红色兔唇像朝阳一样笑着，“今天上午，我来到人类世界，看他们脚上的鞋闪耀极了，便偷了一双出来穿。呐，你看，是不是酷极了。”说完，还把自己大一码的鞋伸出来，松松垮垮套在脚上。
“可是，这鞋根本不适合你啊。”松鼠担忧地说道。他回头看看，总感觉有人跟着它们似的。
“那又怎么了，我看人类穿得那么好，这必定在我脚上也很闪耀吧。”兔子不满地抬起前爪。
谁也想不到，险境悄悄降临在他们身边。
“啊呜——”一个黑影猛地从旁边树林中窜出来，仿佛一个紧绷的弦射出。原来，这只黑影的主人老虎已经跟了两人许久，他脚上的肉厚厚的，走起来没发出一点响声。
“啊!快跑。”松鼠反应快极了，迅速奔向一棵大树跃上。他的尾巴像一个降落伞，既保持平衡也让他在树上活动自如。顿时，青绿色大树上绽开了一朵棕色的花。
“啊——”兔子闭着眼向前奔跑着。可是，明明平常最简单的窜跳，如今做起来都万分费力。
眼看就要被追上了，兔子心中万分后悔恐惧，只求上天能帮他一把。“呜——”一个毛团从眼前飞过，原来是松鼠。只见他靠着树藤的引力向老虎腰部撞去。老虎像一座大山被猛地撞倒在地。
“把鞋脱掉后快跑。”松鼠大喊。汗滴从他头上落下，在土地上润湿一大片。
兔子听后，急忙把那“耀眼”的鞋蹬下。顿时，感觉自己充满了活力，轻松地窜跳起来。很快便找到一个隐蔽的树洞藏身。他害怕地用两手捂住眼睛，不敢想象：如果没听松鼠的话会有什么后果。
过了一段时间，森林安静下来了。
“嗨，朋友。”松鼠窜过来，“现在安全了，走吧。”
“谢……谢你。”兔子仍颤抖。“为什么我穿上鞋跑得更慢了呢?”明明人类走起来健步如飞。
“朋友，”松鼠摇了摇头，“只有适合自己的才是最好啊。这样才能取得胜利。不是吗?”
适合六年级小学生的感恩作文篇十二
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
适合六年级小学生的感恩作文篇十三
今天是中国少年先锋队的建队日，我们六(3)班的同学受大队辅导员杨老师的邀请，集体为一年级的新队员戴红领巾。
为了完成好这项任务，我们在张老师的指导下认真练习面对面地为别人戴的技巧，别看平时能熟练地在自己的脖子上戴，可一旦换了个方向，有的同学就不知所措了 。经过多次练习以及同伴的帮助，51个人总算过关了。接着张老师又检查了每个同学的队礼敬得标准不标准，她严格要求我们，一位一位检查过去，不断地纠正、表扬、示范。
这一天终于到来了，同学们兴奋极了，好像要去完成一件大事一样。唱完了庄严的少先队队歌、听了大队辅导员老师的发言，老队员代表的发言，接下来就为他们戴红领巾了。那些小队员兴奋死了，不知道找谁为自己戴，他们的班主任可忙不过来了，看见我们面前没站小朋友就去拉他们过来。我也不知道给几位小朋友戴了，反正戴了一个又一个。教室里的气氛热闹极了，老师们还不断地拍照留念。
今天的经历给我留下了深刻的印象。
适合六年级小学生的感恩作文篇十四
你知道吗?我们班是个小小“动物园”，里面住着聪明的猴子、凶猛的狮子、机警的猫头鹰……听到这里，你一定很好奇吧!为什么我们班有那么多动物呢?别急，别急，就让我给你介绍介绍吧!
聪明的小猴子，这说的是我们班旳马同学。他白里透红的脸庞上，嵌着一对乌黑晶亮的大眼睛，不时滴溜溜地转动着，不知道在打什么主意。记得有一次我们班举行魔方比赛，只见他摇头晃脑，嘴里念叨着咒语，滑稽极了，连平时最严肃的老师都被逗得哈哈大笑。但是他手上却丝毫不含糊，只见他先用左手固定住魔方，右手的食指与大拇指勾着魔方，来了个华丽的360度转体，又稳稳地将这些色彩鲜艳的小方块归到了正确的位置上。他手法越来越快，我们的眼睛都快得跟不上他转的速度了。只听“啪”一声，马同学已经把拼好了的魔方重重地砸在桌子上。大家纷纷赞叹，马同学真聪明啊!简直就是个小猴子啊!
我们班王同学，就像凶猛的大狮子!有一次，老师让我们上次修改好的作文交给她。可有两位同学一下课就像两条小鱼似的溜出去玩，谁也抓不住这两条活泼、可爱的小鱼。王同学一下子火冒三丈，一把抓住他们俩，使出一招“河东狮吼”：“快点给我改!听见我说没!信不信我告诉黄老师，让黄老师收拾你们俩!”雷鸣般的声音响彻了整个教室，连窗外面树枝上的小鸟们都被吓得一下子全散开飞走了。说完便大步走出教室，佯装出了教室，佯装告状的样子，实际上却是在外面舒舒服服地晒了会儿太阳。一位同学立刻认认真真地修改起自己的作文，可是还有一个赵同学就是没有修改他自己的作文，王同学只能使出第二招——“降龙十八掌”。王同学又给了赵同学一个“栗子”，敲在赵同学的头上，赵同学手抱头大声喊“好兄弟，请您饶命啊!”说完，赵同学也认认真真地修改起自己的作文来。哎呀呀，我们班的王同学是一只惹不起的大狮子啊!我们班的同学没有人不怕王同学的呢!老师也不“例外”。
黄老师，像极了敏锐的猫头鹰。“动物园”里哪怕有一点儿子微弱的响声，都能被她听得一清二楚。一次“猫头鹰”在黑板上写板书的时候，我们班的两个调皮同学在底下做小动作，“猫头鹰”像是后背长了眼睛，旋风似地移动到他们身边，只见她双手放在背后，威武的目光在这两位同学身上徘徊着，紧接着大吼一声：“你们两个呆若木鸡，再也不敢上课胡闹了。”，果然，他们变老实了。
这就是我们班欢乐“动物”，不仅有猴子、狮子、猫头鹰、还有熊猫、长颈鹿呢!虽然大家性格各不相同，但师生相处得都非常和谐、愉快，我爱我的班级生活。
适合六年级小学生的感恩作文篇十五
成语典故 五合六聚很少使用
成语拼音 wǔ hé liù jù
成语解释 比喻屡次聚合到一起。
成语故事或出处 《史记·春申君列传》：“天下五合六聚而不敢救，王之威亦单矣。”
成语造句
成语用法
