读完《经典逻辑力图画书（套装全13册）》，感觉收获颇丰。每本书都以简洁的图画和生动的文字，深入浅出地解释了逻辑思维的原理和方法。通过这些书籍，不仅可以提升逻辑思维能力，还能培养批判性思维，是一套非常值得推荐的逻辑学习工具。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(一)
现在很多父母都认识到“要想宝宝聪明又健康地成长，离不开逻辑思维的培养”，而3到7岁正是逻辑力启蒙的关键时期。虽然市场上有内容不错的逻辑思维面授课程，但价格对很多普通收入家庭来说也是比较大的支出。所以，借助训练逻辑思维的绘本，进行亲子阅读是一种高性价比的选择。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(二)
书本刚到，宝宝就爱不释手，清新的画质，森林里小动物们相互协作配合，共同完成了一次次的挑战，探索出一个个谜底，这些都给孩子在思考问题的时候，指明了方向。 温馨的童话小故事，在阅读时轻松愉悦，空闲时给孩子们讲解思考的方法，貌似他们听懂了，很开心。 是不可多得的逻辑启蒙绘本，很喜欢！
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(三)
还记得我高中的时候，一碰到几何题目就头疼，因为我的空间想象能力特别差，一个小小几何图形，我想老半天都想不出它的立体图，真让人烦恼啊。但是，随着我不断的对于图形的排列，组合，试错，最终，我还是会得到答案的，在这个过程中，我的几何构造能力会得到提升。但如果从小就培养孩子的几何感觉，对于孩子未来学好数学的帮助真的很大。 黄鼬糕点师每逢人过生日，都会给他做一模一样的生日蛋糕。但有一天，黄鼬收到了一个神秘订单：1个长方形，5个小长方形，1个大圆形，5个小白色圆形，3个小黑色圆形以及8根胡子组成的动物。黄鼬左拼右拼，无论是平移还是旋转，都拼不到最后的样子，虽然黄鼬没有找到答案，但是它的解决问题的思路却逐渐明朗。直到最后故事有了个大反转。 图形的组合变化万千，拼购的乐趣也在于此。随着年龄增长，孩子们对于图形认知越发清晰，他会根据基础的图形，进行平移，旋转，翻折组合成新图案，从小在生活中培养孩子空间能力，长大了这种空间构造在数学几何图形中会受益匪浅。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(四)
今天我给大家带来一本有意思的书，名叫《经典逻辑力图画书》。它是由日本的舟崎靖子所著，由我们的长江少年儿童出版社发行。 这本书不仅图画里具有丰富想象力，而且能够让小朋友自己阅读这本书，孩子很容易被这种漂亮的图画所吸引，在这本书中，用漂亮的图画结合起来，让孩子理解思维，各种思维，各种逻辑里。 本书共有13本，如《奇妙牙科诊所》《水下自行车》《“好吃”的书》等。每一本都有它独特的思维，能让孩子在玩中学，学中玩。作者还会利用孩子的好奇心，列出一个个问题，让孩子也同主人公一起思考，自己动动脑袋，提高自己的思维。 每本书中还附着一个思维导图，让孩子更好地理解这本书中所包含的思维。 我觉得这是每一个家里拥有小孩子，必备的书，让孩子在学中玩，环中学，学得更好的思维道理。 遇到新的知识，新的思维后，家长还可以经常向孩子提问，让孩子自主寻找解决问题的方法，只要多锻炼孩子的思路，就会越来越清晰，思维会越来越强。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(五)
昨天是小米的5岁生日。作为生日礼物，爸爸妈妈送给她一套新的绘本。 刚刚，小米打开其中一本书———《奇妙牙科诊所》。小米突然感觉自己掉进河里，被河水推着往前。小米吓得闭上眼睛，喊“救命”。 不一会，她似乎躺在厚实的地面上。小米赶紧睁开眼睛，“咦，这不是绘本里的牙科诊所吗？” 陷入疑惑中的小米，身后传来一个声音：“哎呦呦，老鼠医生，快来帮我看看，疼死我了，我的牙！” 小米转头一看，大大地张开嘴巴，惊吓到失去声音，脑子里只有一个想法： 这是绘本里的獾，它叫我“老鼠医生”。难道我穿越到绘本里，成了一只开着牙科诊所的老鼠？ 还没等小米缓过神来，獾就拉着它，往诊所里走。 小米眼看着獾在躺椅上痛苦地捂着嘴巴，努力让自己镇定下来。虽然自己不是真正的牙科医生，但小米想要试试，尽量帮獾减轻痛苦。 可是，现在的小米，是个子短小的老鼠，而獾太高大了。小米看不到獾的嘴巴。 小米一边回想着绘本里的画面，一边爬上獾的肚子。原来，獾是上面的一颗牙齿有些松动。 小米脑袋里闪过解决办法，顺利帮獾解决牙痛的问题。 小米似乎真的变成老鼠牙医，经历着绘本里的故事，接待了豪猪、蛇、老鼠和刺猬。 豪猪身躯庞大，小米搬来架子，爬上去才能给它检查；蛇坐起来太高了，小米只能站在半空中的秋千上；鼠小姐是老鼠医生的家人，一样的身高，小米只要稍微弯腰就能检查；刺猬后背的刺会扎坏椅子，只能委屈它趴着了。 一天下来，检查牙齿这项工作，让小米真切地感受到应变思维的魔力。 一个问题有许多不同的解决办法，一个事物也有一些意想不到的用途。 比如，假牙可不只有放在嘴巴里当牙齿这么一个用途。 在《奇妙牙科诊所》里，老鼠医生给刺猬做的假牙不见了。小朋友们，你们猜猜是谁拿走了假牙？拿去做什么？
小朋友们，欢迎在评论区留下你们的奇思妙想。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(六)
#绘本阅读
自行车店店主獾，打造了四辆不一样的自行车。
它们的主人分别是鸽子奶奶、兔子小姐、獾和蛇。
你能帮它们在这四辆自行车里，找到它们自己的自行车吗？ 我们要如何帮小动物们找到各自的自行车呢？ 类比思维是个不错的选择。我们可以先找出这四辆车的共同点和不同点。 它们都有自行车的特点：一个车身、两个轮子、两个脚踏板。
四辆车不同的是，一辆没有车座，只有长长的车把手；一辆一看就是女士的车，有粉色的车身，车后座上还有一条蝴蝶结；一辆没有车把手，只有一项腰圈；一辆有喇叭和车灯。 最后，我们可以根据这些不同点，分析它们符合鸽子、兔子、獾和蛇的哪些动物特性。 比如，飞在半空中的鸽子，要是没有腰圈把自行车绑在腰上，那它如何能骑着自行车飞翔。 小朋友们，你们有没有帮小动物们，找到自己的自行车呢？ 如果你是自行车店的店主獾，你还能给哪些小动物定做不一样的自行车？ 在《经典逻辑力图画书：水下自行车》里，鲶鱼收集掉到池塘里的破烂，也做了一辆自行车。欢迎你来书中体验一下水下自行车。 英国思想家和科学家，培根曾说：“类比联想支配发明。” 小小发明家们，一起来用类比逻辑思维，认识和判断事物之间的异同吧！
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(七)
我妹以前告诉我，有一次在课上，老师没有粉笔了，让班里一个同学去办公室柜子里那粉笔，结果等一会孩子回来，两手空空，原来是柜子里也没有粉笔了。老师就给班里人讲:“你们就不能变通一下吗，我上节课在别的班上课，也没有粉笔了，也是让一个同学去柜子里拿，那个同学看柜子里没有，直接从隔壁班借了一盒白粉笔，顺便还给我拿了几根彩色粉笔。你们看看，咱们遇到事情都灵活点啊。” 在生活中，又有多少人遇到了问题都和那个同学一样，都是一股脑钻研，在一条路上走下去，在一棵树上吊死。这就是典型的不会应变。应变思维是孩子们不可缺少的能力，在面对复杂多变的局面时，用多种方法，用多种思路解决，一定更好的处理问题。 在《奇妙牙科诊所》这本书里，老鼠牙医在面对不同的患者，会根据对方的体型，灵活的调整看诊的方式。比如他在给和他一样大的老鼠小姐看病时，会用普通的椅子检查；
而对于体型比自己大好几倍的獾看诊时，就要改用大号椅子；
给又长又细的蛇看诊时，就要把椅子拉长，还得爬上一架秋千呢。
老鼠医生都是从实际出发，根据现实而改变方法，这就是应变思维。 孩子们要有应变思维，让不可能转变成可能，在常规框架上大胆创新，打破固有模式，像老鼠医生一样，想出更多方法解决不同问题。家长也要鼓励孩子多进行思考，当不能用原有模式解决问题时，多转换思路，开辟新路径。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(八)
为什么很多孩子在课上听懂了老师讲的例题，但是下课自己做题却不会；为什么考试很少考老师讲过的一模一样的题目，但是会考差不多的题目。这其实就是一种举一反三的能力，也是一种类比的思维能力。类比思维，可以孩子迅速可以找到不同事物之间的异同点，提高孩子认识和解决问题的能力。 在这本图书中，獾就巧妙的运用了类比思维。大家都知道，自行车普遍都长一个样子，但是不同的小动物的样子和体型不同，没有办法驾驭普通的自行车。于是獾就类比着普通自行车的样子，又根据不同小动物的需求，创新了各种样式的自行车，满足了不同小动物的要求。黄鼬需要考面包，于是獾就设计了一款可以烤面包的车，兔子有两只长长的耳朵，骑自行车不方便，于是獾就在自行车的后面系上绑带 这样子就可以绑住兔子的耳朵了。这让森林里的小动物都十分满意。
但是，有一天河里出现了一个大怪物，让森林里的动物们都十分害怕，獾看着怪物，想到了这个怪物和自行车十分相像，于是解开了怪物谜团。
类比联想，开拓视野。类比思维其实包含两个方面，一个是类比，就像獾因人而异，创造出不同的自行车，而另一个方面就是联想了，根据新的信息唤起对于已有信息的回忆，就像獾根据怪物的长相，联想出了这个样子很想自行车，于是解开谜团。
英国科学家培根说，“类比联想支配发明”，也许孩子们像獾一样掌握了类比思维，他也许就可以创造出各种各样的东西。因此，家长们要在孩子们小时候多锻炼他们的类比思维，举一反三的能力，相信，久而久之，定会有所不同的。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(九)
老人们常说:“成大事的人，不在于他是不是最优秀的，而在于他的处事方法。” 每个孩子在最初的时候，都是一张白纸，长大后成功与否，关键在于在成长的道路上，他们遇到问题的时候，是以怎样的方式来解决的。 俗话说一千个读者会有一千个哈姆雷特，思维方式的不同，会让人看到的事物千差万别。 所以从小培养孩子的逻辑思维能力，在很大程度上，会影响他们一生的命运。 今天要和大家聊的这本书，叫《经典逻辑思维能力图画书》，在日本盛传了34年，依旧经久不衰。文中结合了清新脱俗的插画，让每一个暖心的小故事都得到了有效的展现，大大提高了孩子们的阅读兴趣。 这套书籍涉及13本小绘本，同时也向读者展现了13种逻辑思维方式，适合3－8的小朋友逻辑思维的培养。下面，就让我们通过分享其中的三个小故事，探讨下隐藏着的逻辑思维吧。 1.抽象思维之种子与花的银行 森林里边有一家店铺，大家都喜欢拿东西去寄存，等到约定的时间后，就去取回自己的东西，这时候店主就会给顾客神秘的礼物，而顾客为了回报也给店主留了一点有用的东西。 这就很像银行，银行通过定存储户的存款，通过一定的时间后，不仅归还本金给客户，同时也支付了利息，而客户如果要用银行里面的资金，同样也是需要支付利息的。 银行这个词对于小朋友来说，只是一个名称而已，但换了种方式，通过这样的讲解，他们就会知道，原来银行的运转模式就是这个样子的，浅显易懂。 通过身边的小故事，把抽象的东西转化成了小朋友熟悉的东西，无形中就培养了小朋友的抽象思维，轻松化解了他们的十万个为什么。 2.聚合思维之神奇大披萨 森林里有一个披萨店，但是顾客们的需求却是多种多样的，所以店主通过考察，决定做一个超级大的披萨，以便满足每个顾客的需要。 所以他们开始分工协作，由店主指挥，将这个大工程分成了若干个小步骤，然后每个小动物都分到了自己的任务，并各自完成后，聚拢到一起，一个大披萨就做成了。 这个故事通过大家团结协作的精神，以及店主有条不紊的指挥，让小朋友们学到了聚合思维的运用。在平时的过家家游戏或是处理其它的问题里，小朋友也就学会了用这种去思考。 3.创新思维之三明治不见了 森进里老鼠小姐家屋顶的三明治装饰品，因昨夜的大风被吹散了，当她寻到物件时，却发现每个小物件都被其他的小动物综合利用了，都有了全新的使用价值。 看到自己的物品对别人都有了新的用途，老鼠小姐决定不再收回她的三明治装饰品，而是让它们发挥新的作用。 这个故事让小朋友们学会了创新思维:一个物品不仅可以做装饰，还可能有其他的用途，只要物有所用，就是最好的。同时也让孩子们知道要向老鼠小姐学习，做个心地善良的人。 这些治愈的小故事，总是让人在看的时候不知不觉中就悄悄地嘴角上扬，不仅仅温暖了小朋友，也治愈了大人们。 在看绘本的时候，总是会让人在不轻易间会联想到，画这些插画的那个人，肯定是个很温暖的人，不然也描绘不出这么清新脱俗的画面。 如果你也对这套书籍感兴趣，那么恭喜你，绝对不虚此行。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十)
家有五岁男宝一枚，作为新时代父母，对孩子的启蒙教育用心不少。启蒙最常用的手段就是绘本阅读了，所以家中有大量的绘本。 在每日的绘本阅读熏陶下，孩子成长得确实不错，表达能力强、明事理、易沟通、生活上也可以自理。 自认为对孩子的培养还不错，直到有一天看到一个宝藏公众号，细分了启蒙类别，并指明了方向和方法。细看下去，才知道自己的启蒙做得远远不够。 长期以来，提供给孩子的绘本主要是性格、习惯、想象力等方面的书，数学启蒙尤其是逻辑思维方面的书从未接触过。 北京一位有名的数学特级教师陈凤伟说：“从本质上说，数学就是从具体到抽象的过程。数学启蒙真正要做的，是给孩子储存具体的资源，积累的具体表象越多越丰富，抽取的过程就越顺利。” 这一下子惊到我了，数学启蒙也要储存具体资源，这一块忽视太多了。既然意识到了，就赶紧补起来。对幼儿来说，想让他学东西除了在日常游戏中进行，就是绘本中进行了。于是赶紧下手购买了一套经典逻辑力图画书。
买之前还担心孩子不喜欢看，没想到孩子成为孩子这段时间翻牌最多的书，并且是带着思考去阅读。如《水下自行车》这本书，当看到“大家从獾的店里买的自行车，每一辆的造型都不一样。”
我会问孩子为什么呢？你的自行车和果果的造型一样吗？孩子回答是一样的。我又问和爸爸的一样吗？孩子回答不一样，爸爸的大。我说的，因为你和果果一样高，你们的自行车也差不多一样高，爸爸是大人了，他的自行车也比你们的大，但你看看形状是不是一样的呀？孩子想了想回答是的。我又问那森林里的动物们能骑你的自行车吗？孩子回答好像有的能有的不能。将书和实际生活相结合，然后再回到书中。
当看到“这是谁的自行车呢？”我就会和孩子一起想象。像图中这种造型自行车，孩子第一遍看说不知道，第二遍时回答小鸟、猫头鹰。这时他已经运用了类比思维，它们都是和书中的鸽子是一类的动物。
书中讲到，学会和掌握类比思维，能帮助孩子迅速找出事物之间的异同点，增强孩子的判断力，提高孩子认识和解决问题的能力。在斯坦福大学教育院长丹尼尔L.施瓦茨著的《科学学习》一书中，写到的斯坦福黄金学习法则第一条就是归纳类比。 逻辑思维能力培养需要多锻炼，我们家长可能不会有那么多脑洞大开的时刻，那就借助绘本吧。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十一)
鼹鼠在秋天存入两颗粉色种子，到了春天，收获了两盆粉色的花。刺猬在春天存入一盆苹果花，收获了一篮红苹果。
0-3岁是孩子通过感觉和运动来了解这个世界的。世界在他们眼中是多彩多姿的，宇宙是充满神奇想象的。
火车两边的树是会和他们赛跑的，天上的云朵是长着翅膀的。
经典逻辑力图画书，有其独特的魅力，它从儿童的视角，让孩子愿意坐在图画书前翻页阅读。他们看的是画，画里有他们能懂的故事。图画里的字，妈妈可以读给孩子听，增加了亲子关系。
当图画书与数学、逻辑思维这些知识点相联结时，图画书就被赋予了别样的意义。
这是一套日本的经久不衰的经典童书，出版34年，部分分册加印100刷。
绘本作者：奈良坂智子。活跃于童书插画界，其作品擅长以温暖的风格描绘出一个个想象世界。代表作有《爬上月亮的兔子》等。
作者：舟崎靖子，诗人，儿童文学作家。代表作《小广做生意》获日本产经儿童出版文化奖等。
抽象思维是可以培养的，0-3岁时孩子抽样思维开始萌芽快速发展阶段，6-11岁时培养抽象思维的关键时期。
想让孩子在读书中找到乐趣，想让他们想读书爱读书用逻辑力的思维思考问题吗？快来阅读经典逻辑力图画书吧，你的孩子也可以赢在起跑线上。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十二)
每个妈妈都希望自己的孩子能像一休哥那样聪明伶俐。遇到难题，一休哥的口头禅是:不要着急，不要着急，休息，休息一会儿。光头小脑袋一转，问题就迎刃而解了。
孩子聪不聪明，很大程度上跟逻辑思维能力有很大的关系。比如发散思维，能帮助孩子突破原有的知识圈，从一个点向四面八方想开去，并通过知识，观念的重新组后，寻找更多的答案和方法。
有专家称，在孩子3~8岁的敏感期，孩子对世界的一切都感到新鲜好奇，头脑里没有成人框框条条的禁锢，因此，这个时候他的发散思维是最强。他的小脑袋里经常会有很多天马行空的想法。
如果这个时候家长能多加引导和训练，孩子的发散思维就会越来越强，这对他今后的思维逻辑、思考能力都是大有裨益的。比如孩子长大以后做事的创新能力、独到见解，以及破局的能力等等。
平时跟宝妈们在一起聊天，也有妈妈表示不知道如何培养孩子的逻辑思维能力。很巧，最近看到一套儿童图画书——《经典逻辑力图画书》，就是专门为培养孩子的逻辑思维能力而写的，正好推荐给宝妈们带着孩子一起读。
这套图画丛书共有13本，是日本作家舟崎靖子所写，里面的配图由舟崎克彦绘制。作者的作品多次获得日本儿童文学的文化奖。这套儿童图画书在日本一版再版。
翻开这套书，孩子们会对书中奇思妙想的故事所吸引，也会被可爱的配图所逗乐。这本书通过有趣的故事让孩子了解什么是排列组合、应变思维、假设思维、联想思维、创新思维等13个逻辑思维，也可以让孩子学习这些逻辑思维的应用方法，从小小年纪就开始锻炼孩子的推理和分析能力，提升孩子解决问题的能力。
比如在《百变玩具店》这本书里，貉在大森林里开了一个玩具店。他召集动物们把自己制作的玩具都拿来展示，看谁的玩具最棒。
第六天早上，大家都把玩具带来了。有蛇做的吓你一跳礼物盒，有野猪音乐盒，还有刺猬套圈玩具盒、兔子蹦床。
貉从大自然、身边事物和书本中找到灵感，它做了一个貉变变变。大家一看，都惊呆了。貉变变变可以变出很多种玩具，扯下它的耳朵，或者捏一下鼻子，就会变出不同的玩具。
小朋友们想知道貉变变变能变出什么玩具来吗？那就赶紧去找这套书来看看吧。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十三)
正在上高中的小可，加倍努力地学数学，除了它是必选科目外，还有一个重要原因，就是她对数学不敏感。 从小学、初中一路走来，数学让她即不敢怠慢也感觉扎手，最近的一次测试，还是全班倒数。平时总觉得也学会了，测试时却蒙圈了，这是孩子逻辑思维能力有些不足的表现。 逻辑思维能力不仅是学好数学必须具备的能力，也是学好其他学科，处理日常生活所具备的的能力。 逻辑思维能力即打开了孩子的思维空间，也拓宽了孩子未来的人生路途。 《经典逻辑力图画书》这套书共有13本，以童话的形式、形象有趣的插图，介绍了简易的逻辑推理思路，特别适合3～8岁儿童进行思维训练。
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这套书的作者是著名日本诗人、儿童文学作家舟崎靖子；绘画是曾多次获得国际奖项的舟崎克彦，这套书从内容和插画上都会让我们耳目一新。 具 有童 趣 书中讲述了生活在大森林里小动物们的故事，他们为了自己的梦想而努力工作，发生了很多奇闻和趣事。 《午夜12点的订单》是这套有趣之书的其中一本，臭鼬就是一个超爱联想的店主，他开的是什么店？看看他的牌子吧，猜一猜才能知道：(1)旅行时，带着它，(2)有方的，有圆的，(3)开始热腾腾，后来变凉了。让孩子脑洞大开的谜趣，原来臭鼬开的是一家便当店。
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他把各种动物的订单设计的即形象又有趣，臭鼬每次都要小动物去猜，猜中了才可以吃便当吆。这是那种动物的便当啊？
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臭鼬的谜题，和普通的谜语不一样，它们都是画迷，在孩子观察、探讨、思维中脑力游戏开始了。 就这样，这套书将13个常见、常用的逻辑思维用故事一一呈现出来，把孩子们带入观察、探讨、联想、对比、分析等活动中，让孩子们在感知有趣故事的同时，也插上了思维的翅膀。 多角度开发孩子的思维能力 这套图书讲述着有趣的13个故事，通过不同的故事，栩栩展开了总共包含了排列组合、应变思维、假设思维、联想思维、创新思维等13个逻辑思维。 孩子从故事中可以了解和学习这些逻辑思维的应用方法，锻炼孩子的推理和分析能力，提升孩子解决问题的能力。 每本书都在故事结束配有思维导图，即帮助孩子了解故事情节，也有利于理清思路，并且还能让孩子感知思维导图的应用。
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抓住孩子的黄金期 3一8岁是开发孩子逻辑思维能力的最关键时期，紧紧抓住孩子的黄金期，是这本书的理念所在。 让孩子通过故事提升逻辑思维能力，在有趣的阅读中快乐地成长。 这是一套经久不衰的经典童书，是开拓孩子未来走进更广阔领域的必读之书。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十四)
知名育儿创作者HandyKid在他的文章中将孩子逻辑力的培养分成三个层面。
0-3岁的时候，是动作思维阶段。这一阶段，孩子主要以动作思维为主，通过不断操作，探索动作与结果关系。
3-7岁，是具体形象思维阶段；在这一阶段，具体思维占主导，孩子缺少立体和空间感，所以家长要多培养孩子空间感，不断增加孩子词汇和经验。
而在7-12岁，是具体逻辑思维阶段，在这时，家长多培养孩子科学思维，创造力和想象力，培养孩子抽象思维。 那知道了孩子生长思维阶段，到底该怎么培养训练呢？我认为最有效的方法就是家长带着孩子一起看逻辑力书籍和多引导孩子思考。 现在家长知道了要提高孩子逻辑力，但是具体提高什么逻辑力以及怎么提高逻辑力呢？在经典逻辑力图画书这一系列中，都会有答案。该系列书一共13册，每册都围绕着一个思维逻辑来阐述故事。每一册都会有一个逻辑力，避免了家长们为选择逻辑思维而烦恼。这13个思维分别有：排列组合，类比思维，应变思维，发散思维，分析思维，假设思维，空间还原，联想思维，因果思维，排除法，创新思维，抽象思维以及聚合思维。
书中用简单易懂的话解释了每个思维逻辑的含义，并且将各个思维融入到各个小故事当中，让孩子在读小故事中潜移默化了解提升自己能力。 比如在其中一本书《水下自行车》中，獾就巧妙的运用了类比思维。大家都知道，自行车普遍都长一个样子，但是不同的小动物的样子和体型不同，没有办法驾驭普通的自行车。于是獾就类比着普通自行车的样子，又根据不同小动物的需求，创新了各种样式的自行车，满足了不同小动物的要求。
黄鼬需要考面包，于是獾就设计了一款可以烤面包的车，兔子有两只长长的耳朵，骑自行车不方便，于是獾就在自行车的后面系上绑带 这样子就可以绑住兔子的耳朵了。
你瞧，我们只知道自行车是一个样子的，但是通过看书，我们打开了思维，原来自行车还可以是多种多样的，这不仅可以让孩子知道类比，举一反三，而且还打开了孩子的思维，而且还让孩子知道，任何一种东西都不是固化的，都可以通过实际改变，瞧书中自行车就根据不同小动物而转换。
该书作者舟崎靖子是个儿童文学家，他的文字浅显易懂，并且所有的书都是发生在森林里的小故事，而且每个小动物都是有关联的，每本书都是以不同小动物为主角，展现了森林里小动物们丰富多彩生活。且绘画者舟崎克彦荣获安徒生优秀作品奖，博洛尼亚国际儿童书展插画奖提名，它的插画栩栩如生。在读书的时候，不仅了解故事趣味性，更是看到了可爱的图片，让小孩子脑中瞬间联想到了场景画面。
那么家长如何讲这本书充分用到极致呢？我认为，家长可以先读一遍书，然后带着孩子一起读的时候，先询问孩子，如果是他，他该怎么办，先让孩子思考问题的答案。
比如在读水下自行车时，可以先问孩子，如果他是卖自行车的，可是普通自行车别的小动物骑不了，他该怎么办呢？让孩子先思考怎么设计，然后再和孩子一起读书，对比一下孩子想到的和书中提到的进行补充。最后读完书，告诉孩子道理和思维能力，有能力的可以在找到相关思维小游戏陪着孩子做，这样下来，孩子能力肯定会有所提升。 最好的时间是十年前，其次是现在。找到合适的书籍，搭配合适的方法，久而久之，孩子一定会有所提升的。
经典逻辑力图画书（套装全13册）读后感(十五)
孩子总有十万个为什么，让很多家长甚是头疼，想不明白，也不知道怎样回答孩子，怎么会有那么多的为什么？
《经典逻辑力图画书》，全册13本书。从孩子的视角、好奇心，结合排列组合；类比思维；应变思维；发散思维；分析思维；假设思维；空间还原；联想思维；因果关系；排除法；创新思维；抽象思维；聚合思维的绘本书，孩子的快乐总能在书中找到答案。
本套图画书，图文并茂，让孩子的好奇心与数学逻辑思维相联结时，图画书就不在是一本普通的图画书了，它是点燃孩子想梦想世界的火把。
野鸭阿姨的项链被谁偷去了呢？遇事不能想当然，因果关系帮上了大忙，是风偷了蘑菇项链，被鳄鱼侦探喝下一口汤揭晓了。
孩子爱说“不知道”，教他排除法吧。松鼠的围裙不见了，是谁拿了呢？豪猪的围裙有一个南瓜口袋，河狸的围裙太大，蛇的围裙太长，獾的围裙口袋有一把钳子，狐狸的是蓝色的，鸽子奶奶的有星星图案，沾满鞋油的是鼹鼠的，斜条纹的是蜥蜴的。
在逐一观察、对比、排查中，猫头鹰背着老鼠小姐符合信中的特征，是朋友们借走围裙，送一个松鼠冰激凌给它当做生日礼物。
条状的黄瓜片，成了鼹鼠家的指示牌；青蛙用奶酪片制成了晒太阳的筏子；猫头鹰家的钟摆是扎着牙签的橄榄；山羊太太的篮子是生菜做的；西红柿片就更有用途了，一会是阳伞，一会是车轮……哈哈，只有你想不到的，没有你看不懂的。
这就是创新思维，让孩子的大脑成了“知识的喷泉”。老鼠小姐的店上面的标志牌，一个大大的三明治，一夜之间被风吹走了。新的用途，不得不说是个超级创意吧！
不要以为孩子小，什么都不懂，不懂的是家长们。
心理学研究表明：0-1岁的孩子，通过感觉和运动理解世界。1-2岁的孩子，从运动思维逐渐进入具象思维。到了3岁以后，有无限的想象力和创造力。他们的兴趣十分广泛，有强烈的好奇心，就是十万个为什么的时候。6-11岁，是培养孩子抽象思维的关键时期。
家长在这孩子各个成长阶段，好好观察引导，用游戏培养他们的各种思维度。走迷宫、搭积木、下棋在娱乐中学习，尝试让他们独自分析、选择和舍弃。鼓励孩子异想天开，大声说出自己的见解，不要怕失败，在失败中才能成长。
引导他们从身边的小事入手，多问几个为什么？为什么这样做？这样做的结果是什么？如果不这样做的结果又会是什么？
孩子的自信心和成就感，就是从小小游戏中培养起来的。
这是一套来自日本的经典图画书，出版34年来，经久不衰。一本值得反复阅读的书。
