《亲爱的爱丽丝》是一部感人肺腑的小说，讲述了一个女孩从失去父母到最终获得幸福的故事。小说展现了人性的复杂性，描绘了家庭的温馨，友情的真挚，爱情的美好。阅读本书，让人深刻地体会到生命的脆弱和珍贵，感受到亲情、友情和爱情的力量。
亲爱的爱丽丝读后感(一)
读完这本书，我第一次知道了写信还能成为大作家。全文以信为线索，从米兰和爱丽丝门前的脚印写起，让读者想要继续读下去。最后的结果也呼应了一开始娜塔莉给米兰的解梦。爱丽丝和米兰有趣的谈话更让人深思。现在，科技越来越发达，已经很少有人用手写信了，用手写信有一种亲切感，也是一种对人的尊重。写信将成为了一个不朽的世界文化遗产。
亲爱的爱丽丝读后感(二)
轻轻打开《亲爱的爱丽丝》这本书，手指在纸张上滑动，164页的内容算不得长，但是对于孩子们却是够他们读上一些日子的了。
本书开篇以生活在德国的中国女孩米兰为针线，穿引整文。向我们展示介绍了信的渊源，及其发展。其中有一句写的很好“书信使人与人的思想交流有了一种安静从容的方式。这种交流，成就过一代代作家、思想家，也为时间留下了不朽的思想文化遗产”。
如同一首歌里唱的一般，
“ 从前的日色变得慢 车，马，邮件都慢 一生只够爱一个人 ”
那些盼信时候的期待，写信时候的认真，寄信时候的念想。无论哪一样都是如今写秒瞬到邮件所不具备的感情。
文中记录 一个神秘的孩子“青鸟”频繁出现在爱丽丝的小屋外和米兰的家的邮箱前，如同精灵一般给她们捎来中国孩子写给爱丽丝的各种各样的信件。将本该一生牵扯不到的人儿牵连到了一起，以书信为主题来谈人与人之间的距离、相互之间的沟通理解，涉及邮政的历史、书信体文学等，收录了大量小读者写给爱丽丝的信。
其实本书不仅仅是普及下孩子们对书信的认识，牵引出他们的兴趣，让他们因为好奇模仿而爱上写书信。更深的是那些孩子们给爱丽丝的信中内容所表现出来的欢乐、对这个世界的认识、苦闷、不被理解与言论不被重视等一系列诸多孩子世界。
常常很多家长总是对孩子说“你看看别人家的孩子”，其实殊不知，孩子心中那句未曾出口的“别人家的父母”。
本书也暗含对家长的劝谏，使父母学会为父母，学会从心灵关心孩子。
亲爱的爱丽丝读后感(三)
在翻开《周末与爱丽丝聊天·亲爱的爱丽丝》之前，看到封面上写着学会交流与j表达，从容应对成长中的孤独。”全国百班千人读写计划“选定共读书目，还是17位语文名师邀请共度的书，我很好奇这是一本什么样的书？这本书应该更适合青少年阅读吧。在阅读以前，我确实不了解爱丽丝是谁。但随着阅读的进行，看着米兰与爱丽丝在讨论神秘的书信再到回信，我是越来越喜欢爱丽丝。感觉在她的身上总有一种从容、淡然的心态，和她聊天，总觉得是一种享受，也难怪那么多的青少年喜欢爱丽丝，给爱丽丝写信。因为从她的身上确实能够学习到很多，比如怎么与人交流，怎么去面对生活中的种种，如何让自己的生活更加的精彩等等。越读越觉得这本书真的是太棒了。感谢禹田文化传媒，感谢作者程玮，让我们读到如此棒的作品。
米兰是一个中国小姑娘，就是那个能够经常与爱丽丝聊天的女孩。米兰与爱丽丝之间的谈话被写成了书，深受中国读者的喜欢。在爱丽丝和米兰窗前都出现了同样的脚印，一开始困惑着她们俩，直到收到神秘的书信。原来是喜欢爱丽丝的中国读者。很喜欢当中的语言描述，当中还穿插了很丰富的知识。看到爱丽丝和米兰的聊天，我们知道了书信的含义。在这个电子时代，书信似乎已经被摒弃了。但书信也曾经寄托了许多人美好的思念。直到今天，书信依然存在。说明对于我们依然重要。如同爱丽丝所说，与电子邮件不同，书信是写信人经过反复的斟酌，甚至是几天才写完的。收信人收到以后，可以感受得到当中的情感，可以收藏起来，日后反复拿出来读的美好。看到这里，让我也忍不住想要拿出笔和纸来写一封信。在这个快速发展的时代，我们似乎变得越来越没有“耐性“，更多的选择快捷的通讯工具，但其实有时候我们也可以慢下来，去等一封信，这样的等待，反倒显得更加美好。
在《亲爱的爱丽丝》里，我们看到的不仅仅是爱丽丝对于人生的态度以及她的交流和表达方式，更让我们了解了许多丰富的知识。相信孩子在阅读的过程中也是有所体会的。比如生活在德国的米兰虽然有上中文课，但是对于很多中国的文化是不太了解的。比如妈妈跟她说在窗前的男孩就是网名叫”青鸟“的孩子，米兰不解。在妈妈的讲解下，米兰这才知道”青鸟“在中国文化里是负责送信的。中国典故里关于通信的典故有：青鸟探看、鸿雁传书、驿寄梅花、鱼传尺素。相信这一段是可以激励孩子去学习中国文化的。就连爱丽丝都能够结合中国文化，给孩子们讲解欧洲的牛奶街相当于中国的银河，甚至她觉得叫银河更美。这对于小读者们来说无疑是激励。所以，《亲爱的爱丽丝》不仅能够教会z孩子交流与表达，还能激励孩子去阅读以便获得更多的知识。
亲爱的爱丽丝读后感(四)
暑假的时候孩子怎么办？往往是很多家长比较焦虑的问题。马上又要暑假了，怎么跟孩子提出假期的安排，可以难住很多家长。
有些家长喜欢直接命令孩子，给孩子1、2、3、的安排好，也不管孩子喜不喜欢，接不接受，反正就是这样安排的，孩子只有按照命令做的义务，却没有了解为什么这么做和改变这个计划的权利。
一旦还在稍微有些不悦，很多家长就开始用“我是为你好”来敷衍孩子，很少想想如何和孩子沟通才是促进孩子行动的办法。
所以导致了很大一批孩子和父母的关系很紧张，往往因为假期弄的家里鸡飞狗跳。
其实道理不一定要用命令，我们可以有更温和让孩子更容易接受的方式呈现给孩子。
《周末与爱丽丝聊天》就是这样一套帮助孩子学会人际沟通，礼仪，金钱管理等方面问题的不错的书籍，更可贵的是父母可以从中学会如何和孩子聊天。
《周末与爱丽丝聊天》的作者是旅德作家程玮，她在中学时便开始在《少年文艺》上发表儿童文学作品，二十几岁即被誉为那个时代“最有才情的少儿文学作家”之一，中篇小说《来自异国的孩子》，长篇小说《少女的红发卡》分别获得第一，第二届全国优秀儿童文学奖。在定居德国后，成为成了德国电视二台的制片人，拍摄了很多中国文化纪录片，为中德文化交流做了许多工作，凭借多年的儿童文学创作经历，和对东西方文化深入而独特的理解，她始终坚信“优秀的儿童文学作品，应该是那只温暖有力的手，牵引着孩子从父母的怀抱走向广阔的世界”。在《周末与爱丽丝聊天》系列中，程玮就精心塑造了一位大人和孩子都可能需要的，牵引孩子从容走向世界的爱丽丝。
《周末与爱丽丝聊天》的插画由职业插画师米莫绘制，她，曾为曹文轩等多位儿童文学大师的经典作品绘制封面和插图，她还获得过2016年海峡两岸书籍设计邀请赛两岸最美书展“最美图书奖”，以及大赛最高荣誉“晶贝壳奖”，她用细腻清新雅致的插画为《每周末与爱丽丝聊天》系列，赋予了灵动唯美而优雅的色彩，深受小读者欢迎。
《周末与爱丽丝聊天》一共有六本，涵盖了孩子生活需要的方方面面，我们就以最后一本《亲爱的爱丽丝》为例来看看这套图书的亮点吧！
《亲爱的爱丽丝》是”周末与爱丽丝聊天“的最后一本，整本书重点描写了书信的作用，在当心网络发达的时代，可能很少有人再提笔写字了，而程玮的提倡，恰恰犹如一条清流涤荡在烦躁的成人和孩子内心。
在心理学中有一个方法，就是当父母和孩子无法进行良好沟通的时候，我们会建议父母给孩子写封信，特指手写一封信，而不是短信，微信，或者电子信件。而是由父母手写的信件，虽然不需要贴邮票，但是强调手写。
因为在父母亲自动手写信的过程中，父母可以仔细考虑措辞，理顺自己的思路，而孩子也可以多次的揣摩父母信件中的爱和关注。
在《亲爱的爱丽丝》中通过故事的方式为我们把信的作用和来历娓娓道来，在我们丰富了知识的同时，更加注重了沟通的方法。
在这里有一个小细节就是米兰的妈妈给米兰一个书单让米兰暑假阅读，米兰对妈妈给自己书单的方式很不爽，可是到了爱丽丝的嘴里，让美兰读书这件事情就非常顺耳了，这为我们做父母的直接做出了一个榜样，让我们发现如何跟孩子沟通最有效。
在《亲爱的爱丽丝》中程玮还把我们的传统文化，故事，揉入了作品之中，让孩子轻松的了解我国的历史和那些有趣的传说。
整本书集科普性，趣味性于一身，读起来很轻松，而且收获颇丰。随书赠送的书签也很雅致。
有这样的一套书，作为送女儿的六一节礼物，实在是太棒了。
亲爱的爱丽丝读后感(五)
几年前，有位朋友移居外地，她结婚时，我用漂亮的花信纸给她写了一封信，连同礼物一起寄了过去。朋友非常感动，说多少年没有收到过手写的信，一定珍藏。我想了想，自己也有十来年没有手写过信了。于是大家都很怀念当初上大学时频频写信的那个时代。 只是，现在，随着电子邮件、QQ、微信的盛行，连网络视频通话都家常便饭了，书信离我们的生活，似乎越来越遥远了。 再次感受到“手写一封信，带着温情贴上邮票，邮寄”，这是一件多么美好而有意义的事情，就是读《亲爱的爱丽丝》这本书的时候了。 这本书讲述了米兰和爱丽丝的家都出现了一个神秘小男孩的脚印，真人露相之前，米兰和爱丽丝都发现家里信箱被塞进了厚厚的信件，小男孩为啥神神秘秘亲自来送信呢？话要从头说起。 旅德作家程玮，她写了《周末与爱丽丝聊天》系列一共六本书。在这六本书里，共同讲述了中国孩子米兰在德国的生活。米兰有一位经常陪她聊天解惑的爱丽丝奶奶，爱丽丝奶奶跟米兰聊天的内容，分别写进了五本书里。每一本书讲述一个成长主题：《米兰的秘密花园》教会孩子们优雅从容地社交；《会跳舞的小星星》教会孩子理解家庭理解父母的爱；《黑头发的朱丽叶》谈及那些美丽又烦恼的心事，为青春期的孩子聊了爱情婚姻的话题；《镜子里的小姑娘》教会孩子们认识真正的美，学会发现自己与众不同的美；《芝麻开门的秘密》给孩子们讲述了关于金钱的秘密。而最后一本就是我刚读完的这本《亲爱的爱丽丝》，作者程玮延续了前面五本的内容，讲述了爱丽丝奶奶跟米兰聊天的内容被出成书以后，在中国被许多孩子所喜欢并引起极大反响。神秘小男孩借着来德国正好在爱丽丝所在的城市参加夏令营，想来亲自拜访一下，并带来了许多中国孩子写给爱丽丝奶奶的信。用书信的主题串起了孩子们读完前面五本书后的感想心得，这也算是对这一系列六本书一个圆满的总结了。 在《亲爱的爱丽丝》这本书里，收录了10位中国各地的小学生写给爱丽丝奶奶的信。在每一封信里，小朋友都给爱丽丝写下热情洋溢的文字，表达了对爱丽丝的喜爱，对爱丽丝聊天里谈及的那些成长指导性意见给予高度评价并做出反馈。书里描述的米兰和爱丽丝坐在花园里翻译阅读那些来信的情景，也被插画师米莫呈现出来----花园里团花锦簇，米兰和爱丽丝吃着茶点，读着信，“草木和鲜花的香气像空气一样包围着她们”，美好得一塌糊涂。
然而程玮并非只是简单堆砌孩子们和爱丽丝奶奶的往来书信，更经由爱丽丝奶奶的聊天，谈及了丰富的有关书信方面的历史、文学、伦理和美学等相关知识，令小读者们大开眼界。 爱丽丝奶奶告诉米兰说：“德国法律规定，任何人不得私拆别人的信件，即使是自己的家人。这是信件的隐私权。”提及信件传送的历史由来，爱丽丝奶奶给米兰从中国古代骑马接力讲起，讲到信鸽和烽火传递，再讲到17世纪中期欧洲建立了邮政网络，到1969年10月美国计算机科学家Leonard K 发明了世界第一封电子邮件。 写信自然离不开邮票，爱丽丝奶奶又讲到，邮票创始人是英国的罗兰·希尔，世界上的第一枚邮票是在1841年5月1日发行的“黑便士”。 米兰的妈妈帮助米兰调查那个送信的神秘小男孩的真实身份时，推测小男孩QQ名应该叫“青鸟”，由此又引出了跟“通信”有关的四个典故：青鸟探看、鸿雁传书、驿寄梅花和鱼传尺素。
爱丽丝奶奶还提到了书信和文学，说法国有一位塞维涅夫人，思念远嫁的女儿，就以写信抒怀，最后她的1500多封信被出版，广受欢迎，被称为世界上最有名的书信作家。而德国伟大的文学家歌德和席勒之间也曾以书信交流，为世界留下了不朽的思想文化遗产。 作者程玮就是这样通过新颖别致又精巧有趣的文章架构，紧紧抓住了小读者的心， 清丽轻快的行文节奏，让读书变得一气呵成。那些成长中应该学会的礼仪、道德、伦理、文学、文明等诸多知识点，传授于潜移默化之中，找不到半点说教的影子。 诗意的语言，配上精美的插画，让教育像微风一样走进孩子的心灵，润物细无声。 绝非仅此，随书还奉送了一本名为《亲爱的我》的自我成长小册子。里面按照五个主题分别梳理了爱丽丝奶奶和米兰聊天的内容精要，附入了该话题下各地小学生的留言汇编，之后，便是空白的信笺。在唤起我们对于写信这件事的了解之后，程玮阿姨诚挚地邀请大家给未来的、十八岁的自己写一封信。。。。。。 好呀，让我们一起来写信吧，写给最深爱的自己！写下童年里的触手可及的幸福，也写失败痛苦的经历，写下奋发向上的努力，也写对未来的憧憬和期许。期许里未来的自己是怎样的呢？那就从现在开始，为那个最好的自己，活成未来期许里的样子，为了这份初心，坚守、努力。没有邮票，就用爱来封笺吧。未来的我们自己到底能成为什么样子，都取决于现在的我们有多么爱我们自己。
