这篇手抄报介绍了从身边的小事做起的重要性，通过15篇通用的实例展示了如何从日常生活中的细微之处开始做起，从而影响自己和周围的人。文章强调了平凡之事也能产生深远的影响，呼吁人们关注身边的小事，并通过积极的行动改善周围环境。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇一
学习雷锋的作文400字 从身边的小事做起
雷锋说过：“把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。”
上幼儿园的时候，我有一个非常要好的朋友，她叫缘缘，我们俩常常一起上学，一起放学。要是有特殊情况我没跟她一起上学，她就会朝校门口的方向望阿望，直到看到我的影子，她会冲到我身边跟我一起手拉手的进教室。所以，我们俩在老师和同学中有个亲切的称呼——“口香糖。”
记得有一次，我感冒发烧了，缘缘在门口望阿望不见我的身影，回到了教室，她问了老师我怎么没来上学，才知道我发烧了。剩下的几个小时里，缘缘坐立不安，连午睡都没睡好，放学后，缘缘回家拿个两个苹果，直奔我家，见我还在睡觉，就叫外婆写了张纸条，上面写着“祝早日康复，”下面还画了两张可爱的笑脸。她把字条放在我的床头柜上，然后用苹果压着。我醒来后看到这张字条，心中顿时涌上一股暖流，觉得自己很幸福，生病带来的疼痛仿佛一下全部消失了。
经过这件事后，我深深地体会了被人帮助的快乐。雷锋，助人为乐的代表。
助人为乐并不难，是公交车上的一次让座，是对老人的一个搀扶，是邻里间帮的一个小忙，是同学间的一个帮助……从现在起，让我们大家，都做一个乐于助人的活雷锋吧！
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇二
今天是4月22日，是一个特别的日子，有谁知道是什么日子呢?让我来告诉大家吧，今天是“世界地球日”。今天我国旗下讲话的主题就是“爱护地球，从身边的小事做起”。
世界地球日活动起源于美国，1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为了“世界地球日”。
大家都知道，由于人类向自然界过度的索取，已经导致了大自然无情的报复：台风、暴雨、暴风雪、洪涝、干旱、森林大火、地震等灾情每年都在发生，全世界每年因台风、暴雨、洪涝、干旱、森林大火、地震等灾害死亡的人达到几百万人。所有这一切都在向人类发出警示：人类在破坏地球环境的同时，也在毁灭着自己。人类只有一个地球，爱护地球就是爱护生命。
世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。那是一个为地球妈妈呼喊的日子，是一个提醒地球村里每一位村民行动起来保护地球妈妈的日子。作为小学生的我们能为地球妈妈做些什么呢？那就从身边的小事做起吧。当你发现有人践踏草坪、伤害树木的时候，别忘了阻止他的行为，那你就是一个爱护花草树木的乖孩子；不管在什么地方，不但自己不乱扔果皮，包装纸，而且发现垃圾还能主动捡起来放进垃圾桶里，那你就是一个保护环境的好少年；在学校里，看见自来水龙头没关紧，你能上前动手把它拧紧；看到光线充足，能主动把教室里的灯关掉；作业本用完了才换新的；学校托班里不倒饭菜等，那你就是一名节约资源的好学生……这些看似点滴的小事，在你我的努力下，将会有惊人的效应。
从小事做起，从身边的事做起，从现在做起，保护地球母亲，让我们的家园更加美丽!
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇三
我经常听大人们说：“爱祖国.爱家乡。”可我一直以为这只是一条广告用语，根本就不当一回事。直到有一件事，彻底改变了我的想法。
我们村是生态文明示范村。村里的每一个村民都很注意家门前的卫生。一次，我在放学回家的路上买了一根冰棍儿吃，把冰棍儿袋随手一扔不管了，然后我一边吃着冰棍儿，一边美滋滋儿的回家。正舔着冰棍儿的我看见前面有两位老人，一个坐着轮椅，一个推着轮椅。细一看，哦，推着轮椅的老人不是王爷爷吗？王爷爷是解放时的老红军，这么多年了，革命精神还是没有变呀！忽然，老人发现前面有一个小食品袋儿，王爷爷弯下腰，捡起食品袋儿，放入旁边的垃圾桶里，推着轮椅走向远方。看到这一幕，我不禁脸红了。想到我刚才随手扔冰棍儿袋的事情。我迅速转身跑回去，看到我那扔掉的冰棍儿袋还静静的躺在地上。我走到冰棍儿袋前面，涨红了脸，感到惭愧万分，也弯下腰，捡起它，轻轻地放入旁边的垃圾桶里。用心一小步，道德成长一大步。这就是我想法改变的一瞬间。
很多人和我一样，都不把爱祖国.爱家乡这一种文明当成一回事。总觉得：“不就是打扫卫生嘛，谁不会呀！”其实，这样想是不对的，爱祖国.爱家乡这样的文明行为是用心来做的，是从身边的点滴小事做起的。
爱祖国.爱家乡，象这样的小事每天都在上演，让我们大家一起行动起来吧！
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇四
一天，我突发奇想，问妈妈：“什么是‘美德’”？“‘美德’就是拥有高尚的人格。”“什么是高尚的人格？”“高尚的人格就是……”妈妈答不上来。
中午，我正坐在学校的书吧前阅读，一抬头，只见斜对面有个带红领巾的高个子男生四处张望。我看他鬼鬼祟祟的，吓得躲到角落里。他见旁边没有人，将一团废纸扔到地上，随即大摇大摆地走过来看起书来。不一会儿,咱们的校长轻声慢步地走过来了，生怕惊扰了我们。他见地上有废纸，什么也没说，弯下腰拾起那团废纸，轻轻地扔进垃圾桶。我再回头看向那个男生时，他涨红了脸，满脸羞愧，然后像做了什么亏心事似的，跑了。哦，美德啊，就是捡起地上的一张废纸！
暑假，妈妈陪我去上海眼科医院看病。我们乘坐的公交车上挤满了人，过了很久，我终于等到了一个空座位。没几分钟，上来一位头发花白的老爷爷，他颤巍巍地走向橙色老人专用椅。可一个年轻人却坐在上面。老人看看他，想开口却没有开口。突然年轻人说了句：“我晕车。”看他的样子，一边看着手机，一边听着音乐，好不快活，一点不像晕车。车子发动了，老爷爷的身体随着车子在晃动。我见老爷爷站不稳，赶紧起身给他让座。老人连忙说：“不，不，不，小朋友，你坐。”我把老人轻轻拉过来，请他坐下。老爷爷笑眯眯地说：“小朋友，谢谢你！”我心里甜蜜蜜的。妈妈对着我一个劲地点头微笑。哦，美德啊，就是给别人让个座！
下车的路上，我若有所悟地说：“‘美德’并不神秘，只是一些看似不起眼的举动，却给别人带来了方便、温暖……”
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇五
伴随着夕阳的余晖，我和小伙伴一路蹦蹦跳跳走在回家的路上。前面的阿姨大袋、小袋的拎了不少东西，看她吃力的样子，我立刻跑上去，微笑着对阿姨说：“阿姨，我们来帮你吧！”“好啊！，那真是要谢谢你们。”“不用，不用，这是我们应该做的。”回到家，尽管有些累，但我们仍然觉得特别快乐，因为我们做了一件好事。
还有一次，我看见一位小朋友在：“禁止摘花！”的牌子下随意地摘花，她摘下后发现不好看就扔在地上。我走过去对她说：“小朋友，花也是有生命的，你把它摘了，过一段时间他就会枯萎，我们要爱护它。”
尽管我做的都是微不足道的小事，但我觉得很快乐，我也学会了助人为乐。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇六
真正能塑造一个人的，并非自由，而是界限。你不做什么，才最终定义了你是什么。当垃圾分类的条例在上海初出茅庐时，就引起了轩然大波。分类投放，定点投放，定时投放，如此的“三维”使人们在物品、时间、空间上无不受限，引发恐慌。类似小龙虾是干垃圾还是湿垃圾的问题频频被抛出，层出不穷，令人难以招架。其实，引发恐慌的并非是严格的条例，而是人们把自己的判断力留给了想象力。实际上，我们应该相信，人并非是垃圾的附庸。先相信，方可看见。
在履行这一条例的过程中，各种令人大跌眼镜的新闻层出不穷。有人计算了自己每天分类垃圾的时间，将数据发布到网上，引起一片唏嘘。人们似乎在费尽心思地进行反抗。虽然这其中不乏一些大力提倡垃圾分类的市民，也并无改变我们所处的境地：没有毅力往前走，也没有余力往后退，原地踏步又心有不甘。一个简单的垃圾分类的背后，隐匿的是关于一个时代的焦虑：是让大自然为我们收拾残局，还是选择守护自己的家园。
年度“感动中国”人物中，有在震后的废墟上奋力救灾的人，有为公共财产英勇献身的人，有每天凌晨四点工作的人……他们是一股激进的生命力，在这个时代有力地呼啸着。木心的一首《从前慢》让人们忆起从前那些悠长、渔笛沧浪的旧时光，批判这个复刻理想、耕耘功名的快时代，开始放下眼前的苟且，追寻心中的诗与远方。而垃圾分类，不恰好就是人们放慢生活中重要的一步吗？处理好生活中的碎屑，梦想才有资格天花乱坠。
请慢一点，再慢一点吧。虽分类之路漫漫。若拥有一颗热爱生活、从容通透的心，又何妨云影杂。请坚信这个时代，它在用垃圾分类的方式温柔地告诉你：即使生活不是诗篇，即使生活只是凡人的欢笑和眼泪，也请相信从身边的小事做起，幸福终会莅临个人的孤岛。因此，请不要对北冰洋中飘散的塑料微粒嗤之以鼻，请不要对海滩上集体搁浅的鲸群视而不见，请不要亲手毁灭我们的家园……
未来与现在大抵没有什么不同，只在于你用什么样的方式对待周围的事物，你如何回报这个一直以来无私地滋养着你的世界。那么，请用妥善处理生活垃圾的方式，报这世界以歌吧。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇七
学校组织我和同学们一起参加了“纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年”升旗仪式。通过此次升旗仪式，我明白了，无数的革命先烈用生命才换来我们今天的幸福生活，所以我们要珍惜这来之不易的幸福生活，同时，也要热爱自己的国家。
爱国对我们小学生来说，是一个熟悉而又朦胧的概念，似懂非懂。我曾片面地认为爱国就是上战场打击敌人。听了老师的讲解，我想大家和我一样明白了：其实在每一件小事上，我们都可以去爱国。热爱学校，热爱老师，团结同学，热爱班级，爱护公物、爱惜粮食、乐于助人、拾金不昧，爱护环境……另外，还要热爱学习!因为只有好好学习，将来长大了才能做祖国的栋梁之材，才能报效祖国，使我们的国家变得更加强大!
让我们一起努力，好好学习文化知识，好好锻炼自己的能力，健康成长，长大了为祖国建设作出自己的贡献!
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇八
为了更好地防止火灾事故发生，我们必须要熟知并记住以下经常会用到的消防知识，以便及时采取有效措施阳光般的生活，光辉灿烂的人生，尽在自我的掌握之中，我们不要让历史中的教训再次重演。我们共同呼吁：“让火灾永远成为历史吧，让火灾远离我们的家园，我们携起手来，把世界变成一个全新的礼貌大家庭。”我坚信，只要大家共同努力，就必须会换来人类礼貌的进步，也将必须能谱写消防礼貌的新篇章，共享明天升起的那一轮太阳！
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇九
火对于人类来说是很重要的，它给我们带来光明和温暖，带领人类走向礼貌。大家离不开火，但是我们不正确地使用火是很危险的，容易造成火灾给国家和个人生命、财产安全造成损失，所以我们要好好地学习消防安全知识。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十
沈石溪为中国最著名的动物小说作家，被誉为“动物小说大王”。已经出版作品五百多万字。作品曾获中国作协全国优秀儿童文学奖、冰心儿童文学新作奖大奖等多种奖项，《第七条猎狗》、《斑羚飞渡》、《会做生意的狐狸》等多篇作品被选入中小学生语文教材。
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从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十一
近年来，我国大量的生产安全伤亡事故发生在以矿山开采、危险化学品生产、建筑施工、交通运输等为主的高危行业，以及以中小企业为主的制造与加工业等行业。酿成这些事故的一个不可忽视的重要原因，是一些从业人员安全意识淡薄，既缺乏基本的安全法律法规常识与安全知识，又缺乏必要的应急避险能力。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十二
12月31日，当这一天的钟声响起时，元旦就要来临了。火炬学校的全体师生正忙着庆祝元旦呢！参加活动的有黎校长、教导主任当然，还有我们这群活泼可爱的孩子。教室呈椭圆形。教室的正中间竖着4个大红灯笼；五彩缤纷的长条皱纹纸在灯管上微微的飘动着；五颜六色的小气球似乎也和我们一起庆祝，只不过它们一笑，肚子就会爆炸。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十三
读书是一种享受生活的艺术。我喜欢在一个晴朗的午后，端上一杯香茗，在缕缕轻雾中捧起一本书，品着茶香，嗅着书香，反复咀嚼，品味着每一个字，每一句话……阳光温柔又钝重地洒下，透过皮肤一丝丝进入血液。伴随着书本里文字的起伏跌宕，我的心暖暖的，暖暖的。阳光把我的轮廓晒成金黄，混合着这慵懒的时光，酿成记忆。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十四
火，对人们来说并不陌生，火苗是可以吞噬一切的舌头，这条舌头扫过之地便是一片废墟。熊熊的火焰肆无忌惮地扩张着它的爪牙，企图把所用的地方全覆盖在它的统治之下。哭声，喊声，警笛声，一切嘈杂的声响在这场大火中扭曲着，人们的恐怖感，紧张感被无限放大，黑暗中燃起的红光如同死神的召唤信号。
从身边的小事做起的手抄报(通用15篇)篇十五
要写好人物，想把人物写得诩诩如生，首先得细细地观察人物。可以说，学会观察人物是写作的一项必不可少的基本功。有些同学一描写起自己的某个同学就是“一双大大的眼睛，笑起来脸上一对小酒涡。”如果你仔细观察周围的同学就会发现，笑起来脸上有“一对小酒涡”的同学实在是很少的。也有的同学喜欢照搬书上的一些人物描写，一写起老人就是“两鬓斑白，神采奕奕”，写起年轻人就是“漂亮潇洒，走起路来噔噔噔”。
我读到一位同学是这样来描写一个姑娘的：“她像刚刚绽开的花朵，以奇妙的色彩和芳香吸引着天涯海角的蜂蝶。”我说，虽然这些描写的文字挺花梢，可没有你想介绍的这个姑娘的具体描写，没有抓特征，没有音容笑貌。又有一位同学写起他爸爸来，干脆搬上了武侠书里的描写，又是“脸如重枣”，又是“声如洪钟”，让人读后实在是哭笑不得。
我认为，学习观察人物，可以自己身边的人物开始。比如你可以把你的爸爸，或是你的妈妈，或是你的一个同桌作为观察的对象。
先是观察他（她）的面部肖像。肖像是人物留给观察者的第一个印象，肖像观察是人物观察的起点。抓住人物总貌，先得把握人物肖像的基本特征，然后再进一步观察肖像细部，寻找最有特点的角度把它表现出来。周而复是这样描写白求恩大夫的：“他的身材魁梧而硕壮，面孔却有点清瘦，颧骨微高，浓眉下面深藏着一对炯灼的眼睛，那里面饱含着无边的慈爱；宽大的嘴角上，浮着意味深长的微笑；他的头发和嘴上翘起的短髭，都已灰白了。他已是快五十的人，但精神却很攫铄，像一个活泼健壮的青年。”老舍在《新时代的旧悲剧》里描写的陈老先生是，“他的脸是红而开展，长眉长须还都很黑，头发可是有些白的了。大眼睛，因为上了年纪，眼皮下松松的搭拉着半圆的肉口袋；口袋上有些灰红的横纹，颇有神威，鼻子不高，可是宽，鼻孔向外撑着。”茅盾笔下的二老板，“他那一对猫头鹰的眼睛老是乌溜溜地在那里转；机警而又颇露凶相的眼光时时从陆紫翁脸上扫到周老九脸上，然后又扫回去。”茨威格描写赌徒们的手，更是精彩：“绿呢台面许许多多的手，都在闪闪发亮，都在跃跃欲伸，都在伺机思动。所有这些手各在一只袖筒口窥探着，都像是一跃即出的猛兽，形状不一，颜色各异，有的光溜溜，有的拴着指环和铃铃作声的手镯，有的多毛如野兽，有的湿腻盘曲如鳗鱼，却都同样紧张战栗，极度急迫不耐。……贪婪者的手抓搔不已，挥霍者的手肌肉松驰，老谋深算的人两手安静，思前虑后的人关节跳弹；百般性格都在抓钱的手式里表露无遗。”这些大作家们在描写人物肖像时，不但能抓住形象的特征，而且能通过外在的描写，揭示人物的内心世界。所以要学会能抓住反映人物个性特征的部位重点观察。这些重点部位一般选择脸、眼睛和手。
当然我们不能孤立地观察一个人的肖像部位。容貌、衣着、神态和一个人的行动是密切联系着的。要在行动中观察人物。观察要悄悄地进行，不能干扰被观察对象的生活，最好是对方不知道你是在有意观察他（她）。要及时把你观察到的印象记录下来。坚持作观察记录，写观察日记，你就会逐渐拥有起一个人物形象素材库。我时常作人物形象的观察记录，有时认识一个新朋友，对他的初步印象，我也会记在他名片的反面。用这种办法观察人物，练笔，也是挺有趣的。当然，你在阅读文学作品时，对作品中一些精彩的人物形象描写，你也应该及时摘抄下来。摘抄下来的文字，要经常翻翻，学学人家是怎么描写人物外貌，衣着，神态，是怎么抓特征，怎么通过外形表现内心世界的。注意，不要照搬照抄。多看，多分析，潜移默化的，就能化为自己的东西。学习观察人物，做有心人，从你身边的人物开始观察吧。
