《墙的故事》是一篇富有想象力的文章，描述了一个普通的墙壁的生活经历。它见证了人们的欢笑、眼泪和梦想。尽管墙壁无法移动，但它用自己的方式为人们提供了支持和安慰。这篇文章描绘了墙壁的角色和价值，使人们重新认识到每个生活中看似普通的事物也有其深刻的意义。
墙的故事中考作文500字篇1
寒窗苦读三年之久尽在中考一搏。有句“另类古语”说得好：“天将降大任于斯人也，必先历其千辛，习其百卷，搏其一考。”可我还想加一句：“极其无奈。”
三年考卷应过万，三年辛苦该过千。可心底里总不十分踏实。初三的学生，时间如金，可能有夸张，不过也实情。
明天就是挤独木桥的日子，我在“题海”中忙碌着，蓦然发现：“忙”也可分三六九等。忙的时候叫踏实，很忙的时候叫充实；忙得脚跟打后脑勺的时候那叫无所适从，真忙到气都不能喘时，反倒不气急败坏。心里骂着万恶的应试教育时，嚷嚷
着：“孙子才考重点中学呢！”可偏偏还得干孙子才做的事。
老爸进来了，手里拿着几支派克：“小子，换换你的装备吧！”我默默地接过笔，感觉好像接过救生艇的桨。老爸拍了拍我的肩，无声地笑了笑，当我以为老爸的“临考动员”已“千呼万唤始出来”，不料竟“犹抱琵琶半遮面”。“好好考吧！”相对无言，心里觉得比长篇大论还要令人心情沉重。
老妈也“粉墨登场”，端着碗小米粥，叫我停下来休息一会儿，一边心疼地摸着我的手：“手都生老茧了。”老妈拍了拍我的头，便走出了房间。
敲9点，表哥夜自修归来，发现我仍在奋笔疾书，便先放下手头的活儿，等我先完成。当我停下来准备漱洗时，他脱下那只Nike的新款手表，扔给我：“拿着，注意把握好答卷的时间！”我无语，默默地道了句：“Thankyou!”拿着碗，握着笔，摆弄着手表，发觉自己竟已落泪了，还有什么比得上在考前得到父母兄长的关爱更令人感动的呢？我遥望着星空，想想明天就是中考，三年的艰辛在这一考，成王败寇就看明天，我相信只要老爸老妈老哥的心与我同在的话，明天的挑战我就一定能赢！
后记
粗硬的派克正在舞动，已被小米粥填饱的肚子正在供给能量，Nike在忠实大地记录时间……
墙的故事中考作文500字篇2
在家靠父母，在外靠朋友。这句话没错，但在外最重要的是自力更生。
有这么一个故事，有一头母狮教育一头小狮，你需要跑快一些，比跑的最慢的羚羊再快一些，要不然你就会被活活饿死。然而，羚羊妈妈也在教育小羚羊，你要跑快一些，比最快的狮子再快一些……
这其实是一个生存的问题，我并不否认老师的观点，但我有另一个观点：故事中的小狮一定想，比跑的最慢的羚羊再快一些就行了，我不是最慢的，那也不用老锻炼了。而羚羊想，比最快的狮子还要快，那一定要多锻炼，要不就会被吃了。那有一天，那头狮子遇到羚羊会怎样呢？结果可想而知：狮子因为经常不锻炼，追不上羚羊，而羚羊越跑越快，没被狮子吃掉。生活中也是这样，家长要灌输正确的超越思想给孩子，要不，孩子就会在人生成功道路上被甩的远远的。
换一个角度思考，就海阔天空。
比如：雨后，有一只蜘蛛爬上它那支离破碎的蛛网。由于雨后墙壁太滑，它爬到一定程度后会滑下来。一个人见了，自言自语“我就像那蜘蛛，非常努力工作，但都无功而返。”于是他日渐消沉。又有两个人，一个说：它可真愚蠢，不会从干燥的地方爬上去，我可不能像它一样。于是，第二个人变得聪明。第三个人被蜘蛛网的屡战屡败的精神感动了，变得坚强。
同一只蜘蛛，但有三个人的不同想法。为什么呢？因为每个人看问题的角度是不一样的，不同的人，会得出不同的结论。第一个人是悲观的，第三个人是乐观的。也有一个关于观点的故事：有一个人做了一个实验，给悲观的人一堆新玩具，把乐观的人关进马厩里。悲观的人说这些玩具玩了会坏，乐观的人抓着马粪说，没准里面还有小马呢！现在，又给悲观的人半杯水，给乐观的人半杯水。悲观的人会说：“只有半杯水了。”但乐观的人说：“太好了，还有半杯。”
一个个小故事中会有一个个大道理，一个个大道理会成为你成功之路的指路灯。
墙的故事中考作文500字篇3
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。在我看来，读书很重要。读书可以让我们学到丰富的知识，可以让我们开阔眼界，还可以使人进步
放暑假了，天气非常炎热许多小孩都在家吹空调，吃西瓜。可我的妈妈却带我去书店看书。到了书店，我和妈妈精心挑选了一本《小故事中的大道理》买回家看。在路上，我随手翻了一下，就被里面一个个故事个吸引是了。
在这本书中有一句话我非常难忘，“一个人最宝贵的财富是什么?"估计大多数人会回达的答案可能是：金钱，权力，名誉但人各有志每个人的价值取向是不同的，在我看来，一个人最宝贵的财富应该是良好的品格。华盛顿和林肯之所以当美国总统，绝不仅仅是因为能力，而是因为高贵的品格。在社会上，一个人可以没文化，没能力没财产和地位，只要他具有纯正而卓越的品格，一定会赢得人们的尊重。这本书与其他书不一样，其它书主要跟你讲大道理，而这本书是通过一个个生动形象的故事来教育我们做人的道理。我从“傲气十足的老鼠”中体会到不懂的东西不要装懂，不懂就要问，虚荣心太强的人处处想显示自己的能耐，这样就不会用良好的心态去思考，从而失去正确的判断，甚至导致可悲的结果。
《小故事中的大道理》分为8个章节，第一章——塑造完美品格，第二章——智慧源于思考，第三章——优秀源于教育，第四章——常怀感恩的心，第五章——结交良师益友，第六章——爱心成就梦
想，第七章——锤炼坚强意志，第八章——养成良好习惯。每一个章节都是教人的道理，简单明了。
每次一点点的进步，最终会带来“翻天覆地”的变化。每天进步一点点，假以时日，我们的明天与昨天相比将会有天壤之别。我们应该多读书，书给人灵魂上的洗涤是巨大的，书是人类的朋友，它可以修生养性，可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气，读书破万卷，下笔如有神，读书可以提高自己的写作能力，可以提高自己的理解能力。
墙的故事中考作文500字篇4
今天我来给大家推荐一本好书它就是大名鼎鼎的——《中国寓言故事》。
这本书里有许许多多的小故事，每一个都给我有很大的启发。比如《滥竽充数》让我明白了做人要诚实不能没有本领却去冒充有本领，这样下去最后吃亏的还是自己。而《利令智昏》又使我的到了一个道理，在诱惑面前很多利欲熏心的人往往就会受欲望的支配而丧失理智，然而这些人最后还是会应有的惩罚。《墨鱼自蔽》这个故事中的墨鱼本一为耍小聪明就可以轻松摆脱敌人，而正是它喷出的墨汁使海面上的水变黑，这样一来聪明的渔夫就会顺着墨汁抓到墨鱼。而这本书中我比较喜欢的的有《猱搔虎痒》这个故事主要讲了一只老虎头顶十分的痒，叫一种叫猱的猿猴帮它搔，猱不停地搔就掻出了一个洞于是猱便偷偷地汲取老虎的脑浆来吃，而老虎则毫无察觉，而猱还把剩余的脑浆给老虎自己吃，结果最后等老虎察觉时猱早已逃到树上去了，而老虎则很快在大声吼叫着死去了。这篇寓言故事讲了一个道理那就是一些心口不一、善于拍马屁的小人，往往是极端的贪婪，并且十分的自私。而如果不看清他们的本质，又失去了警惕性，便会像文中的老虎一样自食苦果、遭受祸患。
这本《中国寓言故事》中的许许多多小故事都会给我很多的启发，也让我懂得了一些做人的道理。所以我强烈地推荐这本好书！
墙的故事中考作文500字篇5
今天，我看了一本《范仲淹的故事》。
书里讲的是：范仲淹是我国北宋时期著名的文学家、政治家。他幼年时，家境贫冷，两岁时父亲不幸往世了。范仲淹从小就很有志气，读书非常勤奋。由于日子过得很艰辛，他只好白天替富人干活，晚上点着油灯读书。为了节省粮食和柴火，他天天只能烧一锅粥，等粥凉了以后，用力划成四块，天天早、晚各吃两块粥。
后来，为了开阔眼界，范仲淹决心到外面游历求学。一路上，他看到了名山大川，也看到了穷苦百姓艰难困苦的生活。后来，他进了南都学舍，继续食粥苦读。一个同学看到他清苦的生活，回家告诉了做官的父亲，这位爱才的官员叫儿子送给范仲淹很多好吃的，可范仲淹谢尽了他的好意。
一天，宋真宗途经南都，同学们争先恐后地往看天子，只有范仲淹一个人闭门读书，不闻不问。一位同学特地跑过来叫他往看，可他却说：“现在我的头等大事是读书。见天子的机会多着呢，以后再见也不迟啊！可是书没读，时间浪费了，多可惜呀！”功夫不负有心人，26岁时，范仲淹考中了进士，成为了一个博学多才的人。
范仲淹是个有志气的孩子，固然生活艰苦，却不能磨灭他的斗志。一心读书，努力学习，终于功成名就。范仲淹这种艰苦奋斗，为了实现自己的理想而不断地努力读书的精神是值得我们学习的。今天，我们生活富足，条件优越，坐在明亮的教室里，有什么理由不好好学习呢？
墙的故事中考作文500字篇6
“妈妈，讲故事!”“嗯，让我想一想。今天就给你讲讲海伦.凯勒的故事吧!”“好!”我愉快地答应着，故事把我带到了那个又聋又哑又瞎的可怜的小女孩的世界里……我很喜欢故事，也不知从什么时候开始，听妈妈讲故事就成了我每晚睡前的必修课，从各种各样不同的故事里我知道了恐龙大迁徙的悲壮;女娲补天的神奇;牛顿、爱迪生的伟大;还有中国上下五千年的古老……故事真真正正成为我生活中一件不可缺少的乐事。
有一天晚上，妈妈给我讲了小瓦特童年的故事。小瓦特看到水烧开时，水壶盖不断的上下活动，就很好奇：到底是什么东西把水壶盖顶起来的呢?在知道了是水蒸气后，他又经过大胆的猜想并不断的研究和试验，终于发明了人类第一台蒸汽机。我一边听着故事一边想，瓦特真是太聪明、太了不起了，我将来也要当个发明家，可是妈妈说当发明家必须得认真留意周围的事情——像瓦特那样，还要有丰富的知识。
小故事，大智慧;小故事，大道理。故事不仅让我的生活丰富有趣，也让我更加懂事、茁壮成长。现在我上学了、识字了，我不再满足听故事，每天写完作业后我还经常独立、自由的阅读，在故事中尽情畅游。现在你该知道我的快乐在哪里了吧!
你也可以和我一样拥有快乐!
墙的故事中考作文500字篇7
放学路上。
叽叽喳喳的小鸟似在嘲弄我，飞旋而落的败叶偏偏砸中我，呼啸而过的汽车溅起的水花喷了我一身，真是倒霉!一下子，天空明明飘着朵朵白云，却像黑色的铅块堵住我了的心。唉，这一切，皆缘于第一次考试。
昨天数学摸底考试，我铆足了劲，想来个一鸣惊人，给大家留下一个深刻的印象。可谁知，卷子发到手里，那60分像个红灯笼晃得我头晕目眩，再仔细一看，那满卷的红叉叉像是对“笨蛋”的宣判!一时间，我头也不敢抬，把卷子死死地攥在手里，生怕被人看见。下课铃一响，我逃也似地跑出了教室!
进得家门，妈妈站在客厅里笑脸相迎：“回来了，饭马上就好。”
我“嗯”了一声，脱下鞋子，拎着书包径直进了卧室。
“笃、笃、笃”，妈妈敲门而入。
“怎么啦，遇到不高兴的事啦。”我的反常，逃不过妈妈细致地观察。
从书包取出试卷，我把它递给了妈妈，可眼泪再也抑止不住地滑落了下来。
妈妈看完试卷，轻舒了一口气道：“胜败乃兵家常事，何况摸底考试一般都比较难。为的是给你们一点压力，让你们感觉有差距，才好认真学习呢!”
我一听，蛮有道理的，心里也舒坦多了。
“不过，我倒担心你的情绪。人不能遇到一点挫折就情绪低落，陷入其中不能自拔。你看看你，大小伙子了还羞答答地抹泪。”
我扑哧一下笑了出来。妈妈递过纸巾，语重心长地说：“还记得那个拔钉子的故事吧?”
我点点头，用纸巾擦拭着眼睛。
“那个小明为了控制情绪，遇到困难和不顺心的事，就把木棒上密密麻麻的钉子拔下一颗，以此来暗示自己可以克服困难。钉子拔得越多，说明克服的困难就越多，情绪就会慢慢平息下来。”
“那我们要不要找一根木棒来钉钉子，每次遇到困难我就去拔一颗?”我感觉这很有意思。
“那倒不必，人一生会遇到无数的困难和挫折，只是你心里要有‘拔钉子’的决心!”
“哦!”我恍然大悟。
妈妈的一席话，让我知道了自己的弱点，也让我找到了克服自己弱点的方法。
以前，妈妈给我讲过许多有趣的故事，不过听完只是一笑而已。“拔钉子”的故事，这次却深深地嵌入了我的脑海里，让我增加了信心和勇气。
是啊，一则好故事像一缕阳光、一泓清泉、一盏明灯，使人感受到温暖、滋润和光明，尤其是亲爱的妈妈给我讲的故事!
墙的故事中考作文500字篇8
我，是一堵墙，我是京城一座大户人家的府邸的围墙。我静静伫立在那，看着这世间的一切、一切。
我的左手边是京城最繁华的街，小孩在街上蹦跳着，嬉戏着，好不热闹!每一张洋溢着欢笑的脸映入眼帘，从心底便感受到了快乐与欣喜。我不禁感慨：“多么赋有童真的孩子啊!”
直到那一天，夫人把门打开，带少爷上集市购几双鞋，买几件杂物，少爷才跨出这一座“监牢”，夫人放开牵着少爷的手，说：“去玩吧，我回来时再带你回家。”少爷满心欢喜，从未见过少爷这般灿烂的笑脸。少爷缓缓踱步到那群小孩之间，说：“如果可以，带我一起玩吧!”
那群小孩自然愿意，少爷便说：“玩什么呢?”
“咱们玩抓人，怎么样?”一个肥壮的男孩提出来，大家拍手赞成。常年身有疾病的少爷盘盘皆输，便心灰意冷，独自回了家。
我不由地叹息一声：“把孩子锁在家中，抬头只能望着四角天空，不让他接触社会，是利，或弊?”
墙的故事中考作文500字篇9
家乡是一本沁人肺腑的书，我们用双手为抚平褶皱的过去，铺就一条璀璨的未来。“书”里有说不完的精彩故事，不妨来洗耳恭听。
故事一
昨天，我站在一条条似乎很不起眼的单行线上，眼前，车来车往穿梭在十字路口，堵住我回家的脚步。今天，马路上可来了一位“新客人”，正默默无闻地指挥着车辆。这无声的口令像一股无可抗拒的力量，喝住了汽车的“威风凛凛”，使它们井然有序地排着队向行人让步。这就是跃进路的新客人——交通灯。
人民大道两旁，有一列忠诚的卫士，当汽车的浓烟给清新空气留下“遗留症”时，它们就举起绿色的手臂，为人们“扇凉”，毫不犹豫地呼出清新甜润的空气，为港城撑起一片诱人的翡翠。你瞧，紫荆花还别出心裁，把鲜艳别在“卫士”绿色的袖章，为它们别上港城人们的骄傲。
立交桥犹如一条哈达，系在港城的脖子上延伸向四面八方。是谁那般细心地为它绣上几朵鲜艳的花纹?是改革春风吹来的种子，使百花簇拥成五光十色的花环，套在港城头上，为绿色湛江点缀上浓重明亮的一笔。为人们铺展开一幅无语伦比的画卷。
故事二
“哈哈……”你听，银铃般的笑声像迸溅的水花，飞溅在大街小巷。丝丝幸福与甜润流入人们心里。是啊，社会在发展，人们在奔小康。这不，你瞧，我们的家乡也在发生着脱胎换骨的巨变。人们的智慧精髓注入了事业发展中。
你瞧，一根钢筋，一砖一石也都为海湾大桥献上一份力量;工人们用汗水与心血凝成的结晶，筑成了雄伟壮观的世贸大厦，绿色的玻璃以及镶嵌在上面的镏金大字，我们分明看到了一滴滴汗与一颗颗执著的心凝成的力量。走进鑫海书城，一扇知识的大门总会为我们打开，畅游在书香中咀嚼着书的文化精髓，明亮的灯光与白纸黑字互相掩映，一台台空调为我们驱逐炎热，送来清凉。从清凉中，你分明感受到湛江人的细心与周到。
漫步在华灯璀璨编织成的“珍珠链”的大街上，一种异样的感觉涌上心头：家乡能够和着时代的“圆舞曲”在改革的大道上翩翩起舞了。
家乡是一本书，里面还有许许多多精彩的故事，在这个精彩的故事里有一个不变的世界，这里有着丰富的精神粮食等待我们去汲取。这个精彩的故事将会在一个不变的精神世界里伴着家乡人继续延续下去……
墙的故事中考作文500字篇10
一次，在无意中看到的一则小故事引起了我的深思。
故事讲的是一个叫玛丽斯的老师在别人听课的过程中，请了一个平时说话结巴，但特别想发言的孩子在课堂上回答问题，但那个孩子由于过分紧张，再加上知道自己说话有缺陷，所以憋了好半天都说不出话来，同学都嘲笑他，课堂有点乱了，但老师却安慰他，引导其他学生帮他想答案，并一再鼓励他，两分钟后，这个学生终于用相对完整的话回答了老师的问题。下课后，听课的老师感到很困惑，因为一般做课的老师通常会把自己教学出色的一面展示给别人看，而玛丽斯明知道这个学生表达有困难，却还叫他发言，如果换作是别的老师一定不会点这学生的名字。当她把问题提出来的时候，玛丽斯老师笑着回答说：“当时他是那样积极地要回答问题，如果我不给这样一个有障碍的学生机会的话，他总也不会有信心。当时他一定是太着急了，而回答不上来，但恰恰这样的场面对他来说，是太重要了。如果当时我断然让他坐下，那他将失去的是下一次在大庭广众下开口说话的信心。当然为了展示我讲课最好的一面，我完全可以不叫他回答。但这和一个生命的成长相比，简直太微不足道。所以那一刻，我不仅叫他，而且宁愿多等待他两分钟……”
玛丽斯老师的话说的真好!两分钟听起来虽然很短暂，但在当时的情况下会显得尤其漫长，而两分钟的等待对一个有生理障碍的孩子成长来说是多么重要!这是对生命尊严的维护与尊重。当学生处世未深，心理的承受能力比较脆弱的时候，特别需要老师对他们的呵护与鼓励。特别是他们遇到困难，出现问题的情况下，做师长的更应该体谅他们的行为，理解他们的想法，保护他们的自尊，以诚相待。像玛丽斯老师一样把爱的种子播撒到孩子的心里面。让学生们也学会关心他人，尊重他人，包容他人。
我想作为一名老师，既然以教书育人为己任，既然在学生的心里如同圣人一般，那么就多用爱心去呵护他们，用微笑去鼓励他，用宽容去理解他们，用真理去引导他们，尊重生命的尊严，让学生的心灵之花开的更加健康绚丽.
墙的故事中考作文500字篇11
甲：小学生作文是把自己的所见所闻与所感，有条理地写出来，是少年儿童表达自己的内心世界——对客观事物的认识。无认是写景、写物、写人还是写事，都是通过语言文字来抒发自己对这些事物的情感，是爱还是恨，是褒还是贬，是喜还是忧，是赞成还是反对，是放还是忧虑……因此，我们要指导学生学会在自己的作文中抒发真情实感，而不是空喊口号，或虚情假意，或无痛呻吟，矫柔做作。写出来的作文才富有感染力。
我们这一讲就来谈谈怎样指导学生在作文表达真情实感。
乙：好啊，这个问题确实很重要，特别是高年级小学生在写一件事时，往往对事情经过能写清楚，可是，怎样在叙事中表达出自己的真情实感，不少人就力不从心了，到底怎样帮助孩子们提高这方面的能力呢？这确实是许多青年教师很关心的一个问题。
甲：那我们就着重谈谈怎样指导高年级小学生在叙事中表达真情实感吧。
我觉得我们老师首先要弄清楚，对小学高年级学生来说，他应该学会哪些方法，小朱，我记得，你前些时候上的一节课训练点就是这个问题吧？
丁：是的。
甲：那我们来看看录像。
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乙：在这节课上，小朱老师总结得很清楚，我们就是要让学生懂得“写一件事，表达真情实感，就是要在事情发展过程中注意写清楚自己的内心活动和体现当时的情感的主要神态，行为动作。”
丙：这些方法，不少学生也了解，可就是作文文时写不好，我们一些青年教师也讲给学生听，可效果也不理想。
甲：问题正在这里，知道了这些知识，不等于会运用这些知识，作文不是单纯的知识课，我们在作文课必须注重作文能力的训练，要精心设计引导学生经历训练的过程。学生才能真正掌握作文知识，运用知识发展作文能力。
乙：从指导学生在叙事中表达真情实感来说，这个训练过程的起始点应该在学生生活之中，我们要从学生的生活出发，引出训练的要求和具体的内容，把学生带入训练的过程，引导学生写真事，抒真情实感。
甲：宁老师说得好，让我们再来看段录像，看看小朱老师是么导入的。
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丙：朱老师从学生生活中选取了一种几乎人人都有过的经历，引导孩子们回忆当时的感受和做法。这就使全班同学很快就投入到学习写真事，抒真情的训练之中，人人有话可说，人人有话要说，真不错。
甲：说的好！小朱，你自己说说，你为什么这样安排呢？
丁：为了培养学生在叙事中表达真情实感的能力，我想在课堂中以一篇学生的作文作为“范文”，引导全班学习，讨论，从中领悟方法、学习方法。课堂上这段导语的设计也是为了能以学生的生活出发，自然地引出“范文”，并且，想调动大家的生活经验，为理解、学习例文，以例文中领悟表达真情实感的方法做些心理准备。
甲：从读别人写的好文章中来领悟表达方法，的确是培养作文能力的有效途径。读前先作些铺垫，做好准备，很有道理。
乙：学习“范文”，可以让学生从范文中领悟方法，道理，也能为学生的作文提供某种“范式”，在作文课上，我们应根据儿童模仿心理的需要，设法充分发挥“范文”的作用。这一方面，小朱的课安排也很有新意，她根据例文的内容制成录像，教学生分两步进行灵活、巧妙地使用录像手段，第一步，仅放画面，不出声音，让学生观看，观看后讨论。第二步，让学生看录像、听范文，然后讨论，小作者是用什么方法表达自己情感的？
丙：小朱，你为什么第一遍不播放声音呢？
丁：主要是两个目的，1.让学生通过观察人物的神态，行为动作弄清自己所写的事件，为理解理解例文为什么那么写做准备；2.发展学生观摩能力，注意体会人复杂的情感变化与人种种神态与动作之间的关系。为达到这两个目的，我进行提问、组织、观看和讨论。
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丙：在这样的基础上再来引导学生学习范文，领悟方法，效果自然会是不错的。小朱，录像，真被你用活了。
乙：让我们再看看录像吧，看看小朱是怎么引导学生从读中悟方法的。
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甲：小王，看了这个教学片断，你又受到什么启发？
丙：这一次声画同步，学生边看画面，边听例文，对人的情感变化与神态语言动作的关系，怎样写人的外在表现去表现真情实感，有了具体的理解；同时，这一次更突出了可以通过直接写人的心理活动表达情感，从课堂实践中，可以看到，学生经历了一个问题、理解、领悟的过程，自己得出结论，对表达情感的方法有了真正的具体的了解。
甲：对，在学生领悟的基础上，教师再总结归纳，那就不是简单的知识传授了。
学生认识方法以后，还需要精心设计练习，让学生在作文实践中练习运用，学生才能真正掌握。
乙：我记得，小朱老师在这节课上还设计了一种练习，很有特色，对学习表达真情实感很有作用，我们再看段录像吧。
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甲：宁老师刚才说的不错，这个练习设计得很有特色，以人人都经历过若干次的“打针”为内容，以填充为形式。对练习题中的那些空白处，人人都有过情感体验可填写，可每个人的体验又都不一样，这就为每个学生学习抒发自己的真情实感留下了最广阔的空间，人人可以打开回忆的闸门，尽情抒发，好！
乙：小朱老师在练习的括号里，还写了一些提示语，如：在“我们班又要打预防针了”后面提示语为：“同学们会有怎样的表现？”“我又会怎么想？”这对引导学生注意从人的外在表现与内心世界去反映人的真情实感起到了指向作用，这对学生逐步掌握表达情感的方法也是很有实际意义的。
丙：小朱，这次作文练习，你最后安排学生写什么呢？
丁：在小练习以后，我让学生以《今天我》为题作文，要求在自己熟悉的事件中选择一件来写，要求写出真情实感。
丙：你上课时，从生活中引入训练，引出范文，教学中让学生从范文里悟出方法，在填充练习中尝试运用方法，现在又引导学生回到生活中选真事，写真事，表达真情实感。层层推进，学生经历了一个训练过程，可以想得出来，这次学生一定会写出有真情实感的作文来。
甲：小王总结得好，今天，关于怎样指导学生在叙事中表达真情实感，就讨论到这里吧。
墙的故事中考作文500字篇12
《绿山墙的安妮》是我最喜爱的一部儿童生活小说。
内容简介：安妮是个身世凄凉的小女孩，出生不久便父母双亡，成为孤儿。好心的邻居收养了她，因家庭变故不得不在她六岁的时候，又将她送给另一家人带孩子。在那家男主人去世，整个家庭解体之后，把她送到了孤儿院。十一岁的时候，住在绿山墙岛上的马修和玛利拉收养了她。安妮天性活泼乐观，想象力极为丰富。她热爱生活，对大自然充满了梦幻般的感情。她的天真和幻想使她闹出不少笑话，但她的善良和直率也为她赢得了友谊和真挚的爱。她聪明伶俐又勤奋好学，凭着自己的努力获得了读大学的奖学金，争取到了上雷多蒙大学的机会，这是安妮一直以来的心愿，可是，就在人生的另一扇大门向安妮打开时，安妮却放弃了，只为了能在绿山墙农庄照顾失去哥哥马修的眼瞎的玛丽拉，而选择放弃自己的梦想，教书来陪伴寂寞的玛丽拉，安妮只是为了感恩吧，为了感恩而选择放弃理想，去报答改变她一生的人。
安妮长得并不漂亮，满头红发，满脸雀斑，但是安妮内在美，有一颗纯洁无暇的美好心灵，她爱幻想，一切事物在她的眼里都那么那么的美好，虽然在她一岁时死神夺走了她父母的生命，虽然她在孤儿院里没有一个朋友，虽然她生来就不漂亮，但上帝仍然对她很公平，赐予了安妮生性乐观，爱幻想。
读完之后，我非常感动，这一刻，红头发的安妮已成为我心中的偶像，让我们向安妮一样，乐观向上，用积极的心态微笑着迎接生活中的每一次挑战，越过一个又一个障碍，冲破一个又一个难关，朝着我们美好的梦想奋进吧！
