这篇作文描述了一个初二学生对自己的认识和成长的体会。作者通过回顾自己的过去经历和思考未来的目标，深刻地认识到自己的优点和不足，并且明确了努力的方向和目标。这篇作文充满了对自我的思考和对未来的期待。
我自己作文400字初二篇1
亲爱的自己：
你好。
在剩下三个多月的初二时光里，希望你能过得充实，谨以此信，写给初二的自己。
要知道，我从来没有过初二的生活经历，所以还要请你原谅我偶尔的鲁莽以及不懂事的错误，但是若再来一次，我仍然不会知道正确的做法，所以，只会有一些对为时不多的初二生活的期盼和规划。
要知道，昨天你也许还可以披着头发，手里拿着冰激凌，一蹦一跳的去上学，但从那个秋日开始，你要学会扎起头发，沉稳地走好脚下的每一步路，所以，初二的你要更稳重。
要知道，时间真的很快，你马上将迎来你生命中的第一个大关——中考，看起来还有一年，但你不也常常感慨初中的一年很快的吗?所以，也许你之前的体育课是用来放松的，而你现在必须抓紧时间练习哪些你不擅长的体育项目。
要知道，人的生命只有一次，而你现在所处的青春岁月里，是许多人最单纯，最美好的时期，同学们之间的交往不会像小时候那样幼稚，那样脆弱，也不会像成人一样，交往都是有目的的。珍惜身边的人，留住瞬间的美好，让流年的旋律充满整个季节。在学习之余记得用心发现身边小美好，春日温暖的阳光透过厚厚的云彩，挤在绿叶的缝隙里，那几束阳光照在教室里，仿佛是世界从未有过的明亮，某一秒，你会发现，阳光透过了同学们的指缝，发梢，每个人的眼睛都格外闪亮。这或许便是大家最好的模样，也或许是我对青春的囊括。
要知道，十几年来从未想过给你写信，但你忽然收到来信，不会陌生吧?
你要知道，初二是一段经历，更是一个过程。它是乐曲更是号角，有志者的乐曲中，每一个音符都写着奋斗。你要 相信自己，每一次付出都会有收获;相信自己，每一朵花蕾都会绽放;相信自己，每一次日出都会辉煌······让我们共同期待那份精彩与辉煌!
我自己作文400字初二篇2
喜欢那树蜡梅。
闲暇之时，我喜欢伏在家中的阳台上往下看。首先映入眼帘的便是那充满生机的蜡梅树，苍劲有力的枝干上点缀着星星点点的绿。哦，到了落叶的时候了，蜡梅树下的泥土上落满了翠色的叶子，那些叶子线条柔美和谐，仿佛随时可以和那些泥土融为一体。
忆起那蜡梅开花之时，满树都是晶莹润泽的小黄花，还有一朵两朵在飘絮般的白雪间素妆淡笑，白雪把它衬得嫩黄嫩黄的……之前我也经常看它，欣赏着它的点点滴滴，从开花到长叶，感到生命原来如此奇妙。
我顺便打量着从蜡梅树旁走过的人，有人走得匆忙，有人走得从容。蜡梅树上时常放着两顶草帽，一个大的、一个小的，它们相依在蜡梅树枝上，观夕阳、享雨露，像夫与妇。
也真是一对夫妇的，他们都是小区的清洁工，每日早出晚归。我很少见到他们，但我经常听见他们的说话声从一间很小的屋子里传出来，喁喁的，轻轻的，如虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里闪闪烁烁的灯光和在灯光里紧紧依偎在一起的人影，感觉世界美好得可以让人心里长出水草来。
冬日的蜡梅，花香悠悠飘来，沁人心脾。《卜算子·咏梅》中，有一句词，“无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。”诗中的梅花，我自轻盈我自香，不想去争芳斗艳，随性自然，不强求，人生最好的状态也当如此吧!
我自己作文400字初二篇3
爱美的我
我就是爱美。无论在家里还旅行，我总是爱美个不停。
周末，爱美的我开始“工作”了。我拿起修眉刀，咔嚓咔嚓的弄起来。突然妈妈大叫一声：“天啊！你看看你的眉毛啊！修成啥样啦！”我看看镜子，觉得确实修得不怎么样。妈妈还说手再使劲一点的话皮都会刮掉。听了这话，我连碰修眉刀都不敢碰了。
假期，爱美的我又开始“工作”了。我拿起一瓶指甲油在手上捣鼓。只见妈妈对我说：“宝贝，这个指甲油好贵的，不要用完了啊！”我心里想着，妈妈可真小气！涂了一会儿，妈妈忍不住了说：“你看你，都涂到指甲外面去了，过来妈妈帮你重新涂！”
唉，我爱美，可不爱妈妈整天唠叨呀！
我是阅读小天使
“日日阅读，亲近的是文学，启迪的是心灵和智慧。”我经常用这句话提醒自己：一定要多阅读，一定一定要多阅读哟！
阅读不但让我的识字量增加，而且还让我增长了知识和见识；不仅给我带来了许许多多的乐趣，还能给我的内心一种宁静、平和的感受，阅读的时候，甚至能让自己忘记周围的一切喧嚣。记得有一次，一放学回到家，我就拿起书本津津有味地“啃”个不停，直到爸爸在饭厅里大喊：“吃饭了，吃饭了！”我回答到：“来了，来了！”其实我根本不想去吃饭，因为我正在独自品尝知识的“味道”呢！又过了一会儿，见我的房间还没动静，爸爸快步走进房间，对我说：“宝贝，快去吃饭，饭菜都快凉了！”“让我把这页看完嘛。”“好吧好吧！”爸爸无奈地说。接着，我又专心致志地看起书来，把整个章节看完了都仍旧不“熄火”……爸爸终于忍不住了，冲进房间拉起我的手，把我拽到了餐桌旁。
我是个阅读小天使，我觉得，阅读就像是我的灵魂，一直跟随、陪伴着我……
我自己作文400字初二篇4
我是女生
我是一个三年级的女生。我个子瘦长，圆圆的小脸蛋上最具特色的就是我的一对＂小兔牙＂了。
课外的我，有时候会显得很＂暴力＂。我的＂佛山无影腿＂可以踢得男孩子们落花流水，让他们不得不求饶。有时候，我又会展现出温柔、可爱的一面。在家和学校里，时不时会见到我卖萌的样子，我会扮小猫咪、小兔子、小狗等等可爱的动物。
上课时的我，每次都是认认真真地听讲，把老师讲的重点记下来。课后作业及时完成，而且利用课余时间津津有味地做另一件事---阅读。有一次，我看书看得太入迷了，就连老师叫我们去食堂吃饭都没听见。上周，我们进行的阅读竞赛中，我把每篇文章仔仔细细地反复读了，最后我考了97分。这说明了阅读更重要的是要理解文章的意思，抓住中心思想。上周还有一件让我最高兴的事，就是当上了＂小班主任＂------全班唯一一个可以坐到讲台前的人。
我不仅学习成绩优异，而且还是老师的得力小助手！这就是我，一个十分认真、有点任性的小女生。
爱跑步的我
我的爱好有很多，比如看书、跑步、跳长绳等等，其中我最喜欢的是跑步。
说起跑步，我不是班上最厉害的，但是我有我自己跑步的技巧，我会在刚开始跑的时候留好力气，在最后的关键时刻把同学超越。有一次，我和班上的一个同学进行跑步比赛，他跑得不是很快，但在这次比赛里他还是比我快，只剩下最后100米了，我本来想超过他，不过不知道怎么了，我也感觉自己没有力气，我气喘吁吁得跟在他后面，就要快到终点了，我心想：我一定要超过你！我鼓足气力，立刻狂奔地追了上去，他也不甘示弱，也一直努力的向前跑，不过最后还是我赢了，我在最后要冲过终点的时候把他超越了。同学输了比赛，有点沮丧。我看着心里也有点难受，就走过去跟他说，不要难过，一起加油！他听了后，脸上也露出了笑容，说：“一起加油！”
我喜欢跑步，因为跑步能让我的身体更加健康，让我更加有充足的体力和精力投入学习，而且也能够在跑步中交到更多的朋友。跑步让我更健康，我爱跑步！
快乐的我
骑自行车，打羽毛球、踢足球、看书，看电影……我的爱好很多很多，其中最喜欢的就是玩电子游戏。家里的电脑，iPad，还有爸爸妈妈的手机上，都是我下载的游戏，各种类型的都有。每当我拿起电子产品，妈妈就在我耳边不停地唠叨：“少玩点时间，玩物丧志啊！千万别超时啦，对眼睛不好的呀……”幸亏每天都有严格的规定时间，不然我早就近视了。我特喜欢赛车类的，很多大人都玩不过我！所以朋友们给我起了两个非常独特的外号：“电脑精”、“游戏迷”。
为了周末在家能玩电子游戏，妈妈给我提出诸多的“平等条约”，我只有在学习上达到优秀水平，各科作业都完成的前提下，才能在规定时间段玩。学校里上课时，我把老师们讲的知识点都牢牢地记在心里，做作业时更加认真，仔细。各科的复习预习一丝不苟地自觉完成。妈妈看我没耽误学习，也就对我睁只眼闭只眼了。“学得扎实，玩得痛快”，这就是我，一个快乐向上的男孩。
这就是我
大家好！我叫余和欢。我个子不高，喜欢留长头发，我带了一副眼镜把我的大眼睛给挡住了。我今年11岁，来自杭州。我喜欢听歌、电脑、旅游、滑冰。但是，我最喜欢听歌，接下来你们就知道我最喜欢听什么歌了。
我喜欢听《么么哒》、《天空之城》、《左手右手》等等。但是，我最喜欢的还是《么么哒》。因为在一个晚自习，姚老师给我们看《爸爸去哪儿2》大电影，在开头习业康跟着电影主题曲唱，听着听着我觉得很好听，就问他：“这首歌叫什么名？”，“叫《么么哒》”，他说。于是，我就记住了这首歌。
我跑步很快，二年级时我拿过全年级第一名。但是，到了三年级，因为我怕累，经常偷懒，跑步速度就变慢了。有一天，姚老师跟我说：“跑步快慢是能力问题，偷不偷懒是态度问题。不管做什么事情都要态度认真。跑步也一样不能偷懒哦！”。后来，我就按着姚老师说的去做，速度就慢慢上来了。
这就是我，还有许多不足之处，但是，我会努力，使我能够进步。你们愿意交我这样的朋友吗？
我自己作文400字初二篇5
我叫王梓鹏，今年9岁了，上小学三年级，成绩在班里算得上“优秀”。我有一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，一张小小的嘴，每天带着甜蜜的微笑，无忧无虑，十分开心。
我的爱好非常广泛。我最喜欢打羽毛球，刚学的时候，非常累。单说星期一的体能训练吧，架拍就至少架一分钟，多的要架二至三分钟。架拍时，脚蹬着地，左胳膊得伸的笔直笔直的，另一个胳膊弯曲着，手拿球拍。要是有一个同学想偷一点懒，门都没有，因为教练拿着球拍在我们旁边来回巡逻，发现有谁偷懒，教练准会用球拍打他的屁股！其实我原来也想放弃的，但我看到那些高手们和世界冠军们，比如：林丹、张怡宁、张楠……就下定决心，要打好羽毛球，结果，功夫不负有心人，我的羽毛球得到了大进步。
我十分自信，在每次大赛中，我都冷静，不像别人，“啊！好紧张呀。”我从来不说这样的话，而是非常认真地练习，最后，还取得优异的成绩，受到老师和爸爸妈妈的表扬。
我是一个自信的男孩，你是不是？
我自己作文400字初二篇6
欣赏自己 作文400字 夸夸我自己
俗话说的好，王婆卖瓜，自卖自夸。今天，我就来夸夸我自己。
我长着一头乌黑的头发，被太阳一照，我的头发就会闪闪发光，我还有一张能说会道的小嘴巴，这张小嘴有时会来一场辩论赛，有时还会拍马屁。对了，还要说说我这双小眼睛，别看我眼睛小，可里面充满了智慧的光芒。
再来说说我的优点，我非常活泼我喜欢看书，每次都看的津津有味。有一次，已经是晚上了，妈妈叫我去吃饭，她喊了三次，我一次都没听到继续看书，知道她叫我第五声的时候我才从书的海洋里回到了现实的状态里。
我还喜欢武术，每个星期我都会去武馆训练三次，每次都是汗流浃背，可是我还是一直坚持着，为自己的梦想而坚持着。终于，在今年的暑假里，我去参加了浙江武术比赛，在比赛中获得了3进1银的好成绩，我还参加了常州的比赛，获得了4块金牌。同时，我还参加了学校的健美操训练，每天早晨练六点四十就到学校训练了，下午还要训练两个小时，尽管训练十分艰辛。但是，为了心中那个美好的愿望，我坚定的向前。
这就是我，一个活泼开朗的女孩。
我自己作文400字初二篇7
Hi!I am a happy and quiet girl.I am from China.I am twelve years old,I am a pupil,I am in Class Three Gread Four.I many good friends.I like many pet,the peacock panda rabbit and bird,they are lovely.I am tall ,I have around face,these are big eyes small mouth small nose on my face.I have a black long hair.I like eatting apple banana eggpiant chicken and...I like music sing run pinting...I often saying: book is my good frieng,I like it!Whate am I?Yes,my name is Lv Enhui.
我自己作文400字初二篇8
“忙里偷闲”，在文言文复习的间隙，穿插阅读了《怀念红狐》，弥补高二教学欠下的债。学生的问题很有思维价值：文章结尾说“我知道一种东西在生活中已经走了，它再也不会回来了……”这种东西是什么？怀念红狐的什么？本文叙写了有关红狐的什么故事？我因势利导，顺势要求请从人的角度，用四个词语概括红狐的故事。细节描写是本文的最大亮点，请找出最令你感动的细节。我们一家人对红狐的情感态度有何变化？这些变化有何作用？只要老师静心梳理，命制四道符合高考要求的现代文阅读题，还是很有质量的。也许是下午第一节课，学生的思维处于半睡眠状态，用四个词语，从人的角度，按照时间顺序概括红狐的故事，学生的概括能力却不尽如人意。“偷鸡”的情节被忽视了，红狐、狐崽混淆不清，“放崽”竟然也被精简掉了。学生的概括能力不容乐观。概括能力是最基本的阅读能力，在高考中占30分！我们的语文能力目标竟被高考选择题给淹没了。过去的语段概括题，提炼语意题统统异化成了选择题！可怕的练习训练！人狐和谐，人间亲情，悲悯情怀，人文关怀，珍爱生命等美好的东西的消失，不再回来，人性的冷漠绝不是偶然的。我灵机一动，穿插了美国科罗拉多州推出《威斯蒂法》的材料，让学生以加结尾的形式概括美国人的逻辑。这是一道思维能力要求较高的题目，在原材料中没有现成的可以作为答案的任何语句，学生除了要回答关爱生命，珍爱生命外，几乎没有其他答案了。拯救学生的思维，我们高三语文老师责无旁贷。美国人的逻辑其实很简单：残忍对待动物的人，往往也会对人类暴力相向。把虐待动物定为有罪，可以给那些有意伤害动物的人以重重的警示。学生存在的问题，就应该是老师上课的重点。我变化形式，让学生发挥想象，续写作文：红狐迫不及待地叼起狐崽看了看我们，便飞快地蹿出，消失在了茫茫的夜色中。
一个月后，我又遇到了那只红狐……
从学生的写作情况来看，发现了不少问题。相当一部分同学没有吃透原文旨意，红狐消失后首先是红狐对幼崽的爱护，然后是对人的感恩。有同学竟然写了红狐本性不改，又来偷鸡了；有的同学将续写重点放在了父母为我的学费犯愁上；还有的同学没有处理好上下文的衔接关系，“再也见不到红狐了”，怎么一个月后又见到了红狐呢？大部分同学没有描写意识。
令我欣慰的是，“众里寻他千百度，那人却在灯火阑珊处”。几篇奇文温暖了我那受伤的心：
（1）随后几天，母亲清晨推开门，发现门外一只翅膀还扑闪着，脖子上两个清晰的牙印处汩汩淌着细细的血痕的野山鸡，母亲踏出嘎吱嘎吱的木门，就看见一个红艳艳的火团掠过栅栏，箭一样消失在茫茫的晨雾中。母亲望瞭望红狐消失的方向叹了一口气。在地上抹上一把泥巴，在山鸡的伤口处，拎着山鸡走入院子。“这红狐呀……”母亲的唉声叹气，爹狠狠地抽了口烟，又重重磕了烟灰，将烟杆别在腰间，“娃，娃”“哎——”我跳着进了院子，爹一把将母亲手中的山鸡接过，又抱在怀里轻轻摸了摸山鸡，缓缓递到我手上。“走，上镇上去！”他背着手一步一步踏出家门。我抱着山鸡，沉甸甸的，仿佛又看见红狐闪亮的眼珠子，那四只圆乎乎蜷成一团小绒球般的狐崽。那种特殊的味道又袭上心头。我抬头看了看母亲，母亲挥辉手：“娃，去吧！”我咽了一口吐沫，欢乐地跟上了爹。
（2）看到那火焰一般的身影渐渐消失在我的视野里，我突然觉得很轻松，转身，回屋，关门，睡觉……
就这样平静地过了几天，开学的日子越来越近了，可是，我的学费却还没有着落，看着父母一日日担忧的脸庞，我突然觉得有一丝后悔，如果当初没有……
清早，开门，意外地发现了门外躺着两只野山鸡，似乎被什么咬断了脖子，这种情况持续了近一个月，时而是山鸡，时而是野兔，就这样，我的学费凑齐了，到底是哪位好心人这么帮我们呢？
（3）红狐一口气将幼崽叼到洞里，轻轻放下它们，一只一只仔细地检查，看它们是否受伤，是否变得瘦了。四只幼崽活脱脱的，红狐的双眼由疑惑变得湿润了，看着活蹦乱跳的孩子，它似乎明白了些什么，眼中闪着泪光，她用爪子不停地拍着幼崽，低嚎了几声，似乎在教导它们不要忘记那一家人的恩情。幼狐被她安全地带回来了，那一家人又会陷入攒学费的痛苦之中，她看着自己的孩子，心中暗暗决定，她要送一只幼崽给他们，来报答他们的恩情。
没有阅读的人生是不健全的人生，不重视阅读的学校不是好学校，不重视阅读的老师不是好老师。让学生阅读，首先要保证阅读时间。要指导学生阅读，更要师生共读。一下子印发80篇阅读材料，装订成册，不给时间，让学生语文课后挤时间，那是一厢情愿的空想；8张作文素材，3万字的阅读量，45分钟学生能完成吗？只能是走马观花，湖光掠影，甚至干脆不看！学生的阅读渴望全被我们的贪多心理扼杀了。高三全一册《阅读欣赏》内容丰富，包罗万象，贴近学生，亲近学生，适合阅读。珍藏高中记忆、领略才子的风采、追寻世界的精彩、感悟生命的哲理、浓郁的古典风情、走进传统节日、置身时间的长河、追随智者的脚步、演绎人生的传奇，凝眸沉思，品茗人生，衣食住行，书法绘画音乐医学，无所不包，应有尽有，可谓“文学的大观园”。
我的课堂我做主。在跟上备课组进度统一要求的基础上，我挤出时间，让学生阅读事先选定的《阅读欣赏》上的文章，让学生阅读、思考、提问、释疑后，写作读书心得，投影交流。上课不到一个月，我们读书交流已经进行了6次，每次6-8人，自行投影读书笔记，分享心得，碰撞思想，交流感悟，智慧共赢。第一、二次效果不理想，发现学生的读书心得大都是复述原作内容，没有自己的感悟和思考，也不懂的读书笔记或读后感的写作章法，读后感和文学鉴赏混为一谈，我不失时机地示范阅读王安石《游褒禅山记》读后感的写法，与学生一起合作完成大致框架。拟题为“尽志无悔”，副标题为“读《游褒禅山记》有感”，商讨出开头述读，拟好主体部分的写作提纲，提供强调突出论点而不是可有可无的结尾。学生写作进步大增，一次比一次效果好。第6次交流时学生还制作了PPT，阅读篇目：《沙之聚》、《大地上的雕塑》、《绿色的太阳》，分类拟题为：“为生活画上一片绿叶”、“八面来风聚人心”、“奏响人与自然的和谐之歌”。现在读书交流已经成为我们班的常态，一周一次！
我自己作文400字初二篇9
介绍自己的作文500字 夸夸我自己
“那个扎着马尾的小女孩是谁呀？”“那是蒋沁喆！”；“那个古灵精怪的小女孩又是谁呀？”“那还是蒋沁喆！”；“难道那个性格豪爽的小女孩还是蒋沁喆？”“没错！那就是是我！”
我就是蒋沁喆，一个名副其实的女汉子。可女汉子也会痴迷于美妙的童话世界中哦！我平常一空下来就会捧起童话书，全身心地投入到书的世界中。为受了委屈的公主而哭泣，为恶毒的女巫感到耻辱，为聪明的小鹿感到敬佩……只要你认真阅读，就会知道书中的世界是美好的。当你离开喧闹的城市，安静地坐在图书馆里，此时你会发现人们所说的天堂就在书中。如果你不相信，那你可知道我就是一个正宗的小书迷吗？
我除了爱看书，还爱做手工。什么响尾蛇，什么大老虎呀都难不倒我，可是每当我想到一个金点子，我家就惨了，因为每次找材料时，一不小心就会来个翻天覆地，把家里弄得乱七八糟。不过，这还不是重点，重点是我做一样东西，家里就“破产”一次，因为那些筷子啦，水杯啦，一个个都遭秧了，不是筷子少一个，就是水杯打坏了，“唉，做一个小手工用得着这样吗？”妈妈老是报怨我。你说，我是不是个手工迷？
说到手工，那还得从古灵精怪的幻想说起。没有幻想，你哪里会动手做呢？我常常躺在床上想着自己是朵云，想着自己是朵蘑菇，还想自己变成怪物，常遍大自然的所有东西。我要吃大树，我要吃云朵，我还要吃小露珠和大石头……我还常常叫自己幻想迷。
怎么样，你喜欢我吗？喜欢这个“三迷”朋友吗？
我自己作文400字初二篇10
一双灵活透亮单眼皮的小眼睛，大大的脑袋，扁扁的鼻子，凑成了我——周高峰。我有一个大大的嘴巴，我说我有一个大嘴巴并不是一次就能吞下一个包子，而是我很爱找人聊我看书时得到的新知识。我非常喜欢看书，一次，我吃饭的时候趁妈妈不注意的时候我用迅雷不及掩耳之势的速度找了一本《世界上最奇特的生命》来看，当我看见世界上最聪明的兽时候子的时候，我就感觉我就是一只猴子国王统领全部猴子去打到狮子结果打了胜仗，我看到世界上跑得最快兽是鸵鸟我就觉得我是一只鸵鸟一眨眼的时间跑了好几公里，忽然，妈妈问我“饭吃完了没”我说“别吵我看书呢!”
我最喜欢打羽毛球，羽毛球给我带来许多欢乐，我最擅长的球是杀球，因为我手腕的力量大，我练羽毛球大概有两年了，我学会了：发球，杀球，扣球，交叉步，上网前，倒退步等等我最擅长的步伐是倒退步，因为倒退步可以大大提高移动力，但也可能跑到一半就摔倒，既接不到球被扣分，而且又很疼。
我最喜欢玩的游戏是QQ三国，在这游戏中我知道了人不能靠别人要靠自己，在游戏中我认识了IQ鹤，阳腻，阳获，我和他们攻破难关打到BOSS，做完重重困难任务。
这就是我，一个阳光男孩。
我自己作文400字初二篇11
说说我自己
今天我来说说我自己吧！我的名字叫张子艺，我今年10岁，是个很爱笑的小男孩。
我的优点是跑步很快，每次跑步比赛我都能拿到前三名。我的缺点是上课爱跟人讲话，每次上课只要旁边有别人讲话我就会搭进去讲话。
我最好的朋友是董致诚。学校一下课我俩就总是一起去大操场上玩游戏。
我也很爱玩手机游戏，尤其是《我的世界》，每次我无聊的时候我都借妈妈的手机玩一玩。
我很怕黑。晚上睡觉的时候妈妈叫我关灯和关门的时候，我都一边关门一边跑上床。
我就是这样一个淘气的小男生。
说说我自己
我的名字叫蔡依栩，今年8岁了，是瓯海实验小学二年级的学生。
我有一头乌黑的长发和一排整齐的刘海，眉毛粗粗的，眼睛圆圆的，像玻璃珠一样。
我喜欢的颜色是粉色，因为粉色很鲜艳，让我感到很温暖。
我很爱笑。一有开心的事情就眉开眼笑。可是我也很爱哭，心里一有点委屈眼泪就会忍不住扑通扑通地掉下来。
我最喜欢的人是我的弟弟。因为我哭了弟弟就会来陪我玩安慰我。我觉得我要努力做个好姐姐。
这就是我，一个爱笑又爱哭的小女孩。
我自己作文400字初二篇12
大家好！我叫徐帆，一米四五的个子，简直是名副其实的小矮人。一双炯炯有神的眼睛，仿佛一颗晶莹透亮的黑宝石。头发是酷哥型，脸虽不像曹操是大白脸，但也是亚洲的白人。我最大的缺陷还是白白的牙齿多长了一颗。
男人吗？就得有点男人劲儿，在这一点上我很出色。一件蓝色的运动上衣，一条潇洒的牛仔裤，一双名牌旅游鞋，活像一匹小骏马。
我很爱观察事物。一次，我和同学玩枪战，我隐蔽在墙角，可我的眼球被树上的一只喜鹊吸引住了，站在哪儿，聚精会神地观察起来，结果好几个人对准我开了枪，弄得我浑身上下都湿漉漉的。
全面发展是我一直引以自豪的事。我获的奖状数不胜数，门都被奖状贴满了！我作文好，参加过希望杯，获得了一等奖。为此我被免费邀请到保利剧院参加明星见面会。我口才好，那天早上我刚进学校，就被辅导员叫了过去，原来是让我担任升旗仪式的主持人，我兴奋不已。在简单的练习之后，我便上了主席台，我竟然一点也不紧张，因为上主席台又不是一次了，我经常到上面领奖状的吗？第一次就圆满地完成了任务。没过两天，老师又让我承担了二年级入队仪式的主持人，六一儿童节的主持人……
这就是我——一个可爱而又全面发展的男孩子。
我自己作文400字初二篇13
我叫唐颢嘉，已有七岁半。瘦瘦的个子，显得精干利落。
镜子里的我，留着一个小平头，两道乌黑的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，直挺的鼻子下面正张着嘴巴大笑，虽然因为换牙有几颗不好看的牙齿，但是掩盖不了我脸上那个圆圆的小酒窝，很讨人喜欢！
我是全家人的“掌上宝贝”，每逢暑假，爷爷奶奶都要带我出去旅游，我很能干，也很勇敢，我才几岁，都算得上的小小旅行家了。
三岁时我到过爷爷老家喂牛、爬山，奶奶说那是体验山区生活。
那一年我们还去了北京，参观了天安门、故宫，最让我记忆犹新的是登长城，小小的我竟然爬上了八达岭长城，还得到了“不到长城非好汉”的证书和奖牌。
四岁时我们去了沙坡头，体验了骑骆驼、滑沙、坐沙漠越野车的乐趣。
五岁时我们去黄角树大瀑布，小屁孩的我竟然和大人们一起穿过瀑布——水帘洞而没有被吓到。
六岁时我们去了东北，到过大连的海洋动物园，看见了很多惊险的生活在海底的动物。还去了哈尔滨的东北虎林园，我亲眼目睹了老虎吃鸡的凶残，我为那只被老虎咬断脖子的小鸡而难过了很久。
在太阳岛冰雪艺术馆，那是正处高温时节，可是馆内却冷气袭人，令人发抖，小小的我和大人们一样，穿上棉衣忍受着寒冷慢慢欣赏艺术家们的冰雕艺术。
这就是我，既能干又勇敢的我！夸夸我吧！
我自己作文400字初二篇14
一双黑亮亮的大眼睛，一张微微咧开的小嘴，一头乌黑的长发——这就是我，初一(九)班的一名学生，汪肖宇。
说到我的优点，首当其冲就是呆萌。下课时，常常鼓起嘴，伸出“爪子”喵两声，大家都被我逗乐了，直说我萌呢。至于我的“人生意义”，当时是吃吃喝喝、卖萌喽。
说说我的爱好吧。我喜爱阅读、绘画。在我看来，“阅读”就是“悦读”，以书为友，我什么样的书都爱读，诗歌、散文、小说、科学杂志、历史书籍，这些都是我的心头爱;对于绘画，更多的是痴迷，从儿童画到国画、再到漫画，我都十分喜爱，当我沉浸在绘画的世界中时，常常会忘记了时间，迷失了自我，有一种发自内心的喜悦。
刚刚离开小学，步入崭新的初中生活，遇到新老师、新同学、新集体、新鲜事，我仿佛又回到了一年级那个懵懂无知的孩子，对一切充满了好奇和憧憬。在这个新环境中，我会做好自己，团结同学，并愿意为大家服务。
然而，担忧也是哟肚饿，我面对这些陌生的面孔，总感到紧张，害怕交不到朋友，做不好工作，不受老师、同学的喜爱……诸如此类的还有很多，常常感到迷茫、不知所措。不过，想通了也就好了：初中三年，有的是时间，定能和大家处好关系;认真做好工作，愿意为大家服务，工作也不会差……时而想想这些，心里透彻多了，大石头总算落了地，心中的烦恼也就一扫而空了。
总而言之，新学期，新开始，过去已成历史，从今以后，我一定要尽自己最大的努力，踏踏实实地，好好学习，好好工作!
