这篇六年级作文讲述了作者假如自己成为了一位老师，他会如何教学生们。作者认为，作为一名好老师，应该注重学生的兴趣和个性，让每个学生都能找到属于自己的学习方式。他还提到了自己的教学理念和教学目标。通过这篇文章，作者展现了自己对教育的热爱和对学生的关心。
六年级作文假如我是篇1
六年级假文盲的作文
文盲这所以称为文盲，是因为他们对文字就像盲人一样，看着文字，就像对着一片漆黑的世界一样。漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的漫画，前不久，我就在书上看见了一幅漫画，在一个车站前，有几个正在等车的人，衣着整整齐齐，有的还戴着一幅眼镜。看上去衣冠楚楚，知识份子模样的人，却站在了一块母子上车处的牌了下面，而牌子的另一侧，一们母亲抱着孩子在默默地流泪。
看到这里，我不禁陷入了沉思，像这么有模有样的人以难道是“文盲”吗？但是，他们身上的气质告诉我们，不是的，他们也就是为了能早点上车，抢到一个好座位，而对牌子上那五个醒目的大字却视而不见，装成“文盲”。就是为了自己的一些小利益，却忽视了别人的感受。
其实像这幅漫画里的事，在现实生活中就时常会发生。在小区的花园里，绿油油的草坪上：禁止践踏草坪。可在往下一看，一条羊肠小路延直的向着前方，公共场合里，禁止吸烟。可烟味却布满了整个房间，医院里，禁止大声喧哗。可牌子的下面却是一群调皮的小朋友在大吼大叫。这些生活中的小事，往往发生在不经意之间，奥运会，树新风，愿在新的一年里，我们之间不再有：“文盲”。
六年级假文盲的作文
在一个寒风刺骨的冬天,长途车站里却有这样一幕：候车处的牌子上写着“母子上车处”，可是，在站牌底下却站着四位彪形大汉，他们一个个装着若无其事的样子，对着眼前的牌子视若不见。在他们的身边站着一为正抱着小孩的妇女。那位妇女的心里可能在想：这里的牌子写的很清楚“母子上车处”，可是他们却不识字？！
看到这幅漫画，我想到了：在一些垃圾桶上挂着一个牌子，上面写着“上前一小步，文明一大步”，可就是有些人不愿意上前一小步，把垃圾扔到了桶外，真是一群假文盲啊。其实，在我们生活中有许多“假文盲”之类的事：在厕所有一块牌子写着“来也匆匆，去也冲冲”，也就是有些人便后不冲洗，弄的厕所臭味熏天。还有在公共汽车上写着“老、弱、病、残、孕专坐＂。有些年轻人上了公共汽车，就直接坐了下来，看见有需要让座的人，却将头扭向一边。
看完这幅漫画，使我知道了，在生活中，应该遵守公共道德，遇到这类事件，应及时制止。只要人人都献出一点爱，世界将永远美丽。我们心里应铭记这句话，世界才会更加和谐．温馨！
六年级假文盲的作文
在这个世界中。有许多人很爱占小便宜，在一些公司的大厅里，明明写着严禁吸烟，确有一些烟民装作不识字的样子；在公园的草地上，写着禁止入内，草坪上确有小孩在打闹。
记得有一次，我坐公交车去济南动物园玩，我上车时，发现了有这么一行字：如果有老人，残疾人或孕妇，请先让座，过了一会儿，汽车门开了，只见一个老爷爷上了车，那个老爷爷应该已经年过八旬了，可是没有一个人给老爷爷让座，而坐在门口的售票员却给那位老爷爷让了座，自己在旁边用手拉住拉环。
“只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。。。。。。”中国是礼仪之邦，可是为什么会有这么多人装作假文盲，为什么会有那么多人不献出一点爱，给老人让座呢？一些礼仪如今已经被世人忘却，到什么时候人们才会醒过来呢？我希望这种假文盲能够越来越少，让社会更加美好。让阳光洒遍大地！
六年级假文盲的作文
漫画不仅幽默，还具有强烈的讽刺性，因此受到了大多数人的喜爱，我也不例外。每当我看完漫画时，总会放声大笑，但是，在我看完著名漫画家华君武画的《假文盲》后，却笑不出来，陷入了深深的沉思。
漫画上的四位男士高大而魁梧，而且一个个衣冠楚楚。最前面的那个人胖胖的，双手插在大衣两旁的口袋里，一副旁若无人的样子；第二个人个子高高的，眼睛微闭着；第三个人戴着眼镜，穿着一身羽绒服，像是一个知识分子；最后一个人带着口罩，显得十分斯文，很讲究。这几个人都站在写有“母子上车处”的通道里若无其事，好像看不见头顶上五个醒目的大字，而真正应站在那儿的母子却享受不了这种待遇，被挤在一旁。
那对母子十分胆怯地望着四位男士，身体也在瑟瑟发抖，仿佛为这四位男士的举动感到惊讶。他们既不是母亲也没有孩子，那为什么还要站在“母子上车处”呢？难道是他们不识字吗？不，这幅漫画的名字给问题做了回答，他们不是“文盲”，而是“假文盲”，这种人只懂得把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。
在我们身边，又何尝没有“假文盲”呢？公园的草坪上竖着写有“请不要践踏草坪”的警告牌，但是，依然有许多人假装没看见而走进草坪玩耍、溜狗；医院的墙壁上贴着一个大大的“静”字，可是，人染有人大声喧哗，使病人们不得安宁……这些事例都强调了“假文盲”是多么自私，不讲公德。
记得俄国的屠格涅夫说过，“人需要有一颗牺牲自己私利的心”，但是，这幅漫画却揭示出我们的生活中有不少人却没有一颗美好的心灵，只知道自己的利益而不为他人着想，我们二十一世纪的少年儿童应该学会奉献，而不是自私，奉献是一种超越情感的升华，它凌驾于一切情感之上，只有懂得了奉献，才永远不会做华君武笔下的那种“假文盲”。六年级假文盲的作文
六年级作文假如我是篇2
我有很多愿望，我的最大的愿望是让人们快乐。
假如我是一棵苹果树，我每天“站”在土地上，无论风吹雨打，我都会直直地站在那里……秋天，我带给人们清甜的苹果。
假如我是一滴小雨，尽管我很渺小，但我也会用我的全部去滋润一棵小草，一片树叶，一朵小花，让这个世界增添美丽的色彩。
假如我是个小丑，虽然我的样子真的很滑稽，但我会用这个滑稽的面孔带给人们无尽的欢乐，让人们少一些烦恼，多一点快乐。
这是个多么好的愿望呀！虽然渺小，但是很有意义。我想只要我从小有颗美好的爱心，
我的愿望就一定实现。
六年级作文假如我是篇3
假如我是小市长，我会让我们的家园更美好。
假如我是小市长，我会让我们的家园更加环保。首先，我会制止污染。我会让科学家把汽油变成太阳能、风能、等发动汽车。这样，废气就会大量地减少，空气变得新鲜，天空变得明朗。我们的城市会更加环保。
假如我是小市长，我会加强绿化。葱葱郁郁的树木可以给我们制造新鲜空气，生气勃勃的小花小草，更是点缀了春天的宝石。多种树、多建公园，我们的家园将会更加美丽、清新！
假如我是小市长，我会让我们的城市更加干净。我们的城市就像一颗珍珠，可美中不足的是，总有一小块瑕疵。那就是-------路上处处可见的垃圾。我要多设垃圾桶，不让垃圾“装点”我们的城市。
假如我是小市长，我会帮助一些弱势群体。如：孤寡老人、孤儿、残疾人等。我会建“老人院”、“孤儿院”、“残疾人康复中心”等等来帮助他们。我会努力让人们更加幸福。
假如我是小市长，我要让我们的城市来一个华丽的大变身，变得更加美好！
六年级作文假如我是篇4
我是一滴小小的水，一滴平凡的水，虽然我不像太阳公公那样为庄稼送来暖和的阳光，没有白云姐姐那样漂亮，也没有雷哥哥那样雄浑的男高音，但我的生活依然精彩。
春天，千千万万个我宛如是雨妈妈撒下的花瓣。滴落在地上、树上、房屋上，沙沙沙的飘落在毛茸茸的草地上;我们又像万条银丝，飘落在屋檐上，屋檐落下一排水滴，像美丽的珠帘。春雨如甘露，无声无息地飘向大地，滋润着含苞欲放的花蕾。干渴了一冬天的大地张开绿色的大嘴，贪婪地吮吸着甜润的雨水。
夏天，我离开了雨妈妈，四处漂泊。在天空中，我与小鸟载歌载舞，好不快活!我来到了中国最大的沙漠，优雅地走过，我看到了一条干涸的河流，里面一滴水也没有，我心想：如果有人想穿过这座沙漠，那么，他的水就一定不够喝。于是，我就把我的哥哥、姐姐们召唤在一起，降落在了小河里，只见小河里的水慢慢多了起来，经过了一段时间，土地变得湿润了。
秋天，俗话说得好：“一场秋雨一场凉”。每当夜深人静的时候，人们似乎听到了我们敲窗户的声音，伸出你的小手，“嗒”一滴秋雨落在了你的手心里，雨滴像珍珠一样晶莹剔透，它不光代表凄凉和伤感，还蕴含着丰收的气息，我们落在高粱上，高粱笑红了脸;我们落在稻谷上，稻谷笑弯了腰，大地一片金黄。啊!好一派丰收的景象。
冬天，我准备送给孩子们一个礼物，我变成了雪花，跟随着同伴们一起去敲打着家家户户的门窗，可爱的孩子们戴着手套，穿着漂亮的新衣服，有的滚雪球，有的打雪仗，还有的用洁白无瑕的雪花做成雪人。他们在雪中奔跑着，嬉戏着，玩得真热闹啊!不时传来他们银玲般的欢笑声。农民伯伯们见了也很高兴，望着地上的雪，脸上笑开了花，因为他们知道，明年一定是一个丰收年。
假如我是一滴水，我要湿润整个大地;假如我是一滴水，我要让所有的水都快乐;假如我是一滴水，我要让所有人比水更快乐。
六年级作文假如我是篇5
如果遇到马蜂一定要关灯。这是我一出生就听见的话。我震惊了：为什么要这样?应为我就是一只可怜的马蜂!
我，一只马蜂，身上有着黄黄的条纹，我有一个表哥叫蜜蜂，名字差不多，大小也差不多，性格还是差不多，为什么人类喜欢表哥讨厌我呢???
在一个夏天，我进了一个教室，当时有一位老师在讲课，同学们听得津津有味。我看看四周，发现了一只黑色的马蜂。我的影子!我一会儿“千里走单骑”，一会儿“昭君出塞”，玩的不亦乐乎。
我飞到风扇旁，咦?怎么不转了?我用尽全身力气来推它，可怎么也推不动。忽然，风扇乎的转起来，我立刻就被风扇转成了“脑震荡”。可恶!我向下看，原来老师打开了风扇。哼，我来吓吓你们!我飞到一个女孩身边，她看了我一眼，“哇”地大叫一声，躲到了角落里。我飞到哪里，哪里的人就躲着我。
老师可不高兴了，认为我扰乱了课堂秩序，瞄了我一眼，说：“瞧你们吓成这样，不就是一只马蜂，有什么了不得!”你怕不怕?我拐了一个大弯，朝着老师飞了过去。“啊!!!救命啊!!!”老师惊慌失措，满教室乱跑。同学们却一个个捧腹大笑。忽然，老师关掉了所有的电灯。黑!我最害怕的黑!我横冲直撞，终于冲出了教室……
唉，学校里虽然有许多意外，可我还是很快乐。
六年级作文假如我是篇6
假如我是神笔马良，我拥有一支神笔，我要画很多很多的东西。
假如我是神笔马良，我要为山区的孩子们画许多食物和各种各样的建筑设施：学校、商店、医院……让他们永远不要饥饿，让他们永远过上幸福、安定的生活。
假如我是神笔马良，我要画许许多多新房。让人人都有漂亮的新房，让无家可归的人都住上房子，让他们都过上安居乐业的生活。
假如我是神笔马良，我要为城市画许多绿化设施。无论人们走到哪，都能看见一片绿色，让人们的眼睛消除疲劳，让人们呼吸到新鲜空气，让城市充满生机。
假如我是神笔马良，我要帮助残疾人。我要为他们画许多医术一流的医生，让残疾人很快恢复，让他们像健康的人们一样快乐地生活。
假如我是神笔马良，我要让人们天天都能过上幸福的生活，这是我最大的心愿。
六年级作文假如我是篇7
假如我是作文700字 假如我是一条狼
在蒙古遥远的大草原，生活着一群狼，我就是这群狼的狼王，我们专门有一个主力，专门来保护群族或捕猎。
其中最强壮的一只狼叫卡卡鲁，它是我的竞争对手。可是它从我当上王以后就忠心耿耿。一次它与我争吵，导致矛盾升级，使它向我挑战，想夺王位。我想：这下完了，我的随从不听我了；而且我俩必死一个，这下怎么办？一想到如果我战败了，它当王以后，大家就可能结散。我就鼓起勇气，接受挑战！
我们先是互相吼叫示威，然后互相开始撕撒杀。忽然老王金狗发出悲惨的叫声，随后远处传来狼吼，全群这才明白过来，原来别的狼群受人类压迫而转移，看来我们要与对方杀一场了，“一山容不得二虎。”我马上排好阵，前排都是老、弱、病、残的狼当先锋部队，可以令敌方掉以轻心，随后跟着强壮的狼，以保证有效战斗力，我让卡卡鲁带着一小队去埋伏，在紧张环节，他也不敢这样。
敌人越来越近，可是它们万万没想到进了本大王的埋伏圈，我一声令下，卡卡鲁马上带狼杀了上去，打了个措手不及，我看准狼王猛而一扑，手下也一起冲了上来，敌军因路途劳累，数量也少，大部分是残狼，几乎没有战斗力。狼王一下被我咬下了右耳，鲜血流了一地，他也不甘示弱，猛然扑过来，可是他错了，我一下咬住他的一条腿，一扭，皮卡肉绽，他只能拖着腿走路了，可还不能致命。我用当年天生就会的空中扑咬技能。我脚一蹬，一下飞到半空中，不偏不倚地落到狼王身上，一刹那被我咬断了气管，朝他身体上一跳，又飞到了半空中，一个完美的着陆。狼王倒下了，满地都是流出来的鲜血。
敌军一见情况不妙，个个投降，卡卡鲁发出得意的叫声，但是他没有注意到战利品们的眼睛发出了愤怒的目光，等我反应过来已经来不及了，他们一起扑上去咬死了卡卡鲁，卡卡鲁咽下了最后一口气。我一声令下，战利品们统统进了我们的肚子，一些没吃到食物的苦狼、弱狼、老狼们不忍心得将卡卡鲁吃下去。哎！我的伴随啊！
就这样，我还是得到了主权，稳稳地坐上了王位。
六年级作文假如我是篇8
假如我是画家，我要用自己的画笔，描绘出一幢幢挺拔的高楼大厦。帮助建设国家，让我们的每一天都过得美好。
假如我是画家，我要用自己的画笔，勾勒出祖国的大好河山。我要画出西湖的秀丽，大海的壮阔，江南的柔美，黄果树瀑布的雄伟........我将把这些画拿给外国朋友看，让他们喜欢中国，喜欢上中国美丽的景色。
假如我是画家，我要用自己的画笔，描画出未来的美妙，画出未来的东西。我相信“只有想不到的，没有做不到的”。于是穿越机器、可以飞的轮船，在地下的房子.........总有一天，这些在我笔下出现的，会变成现实。
假如我是画家，我要用自己的画笔，透视出人间的善与恶。我要把人间的美好、丑恶都留在我的画面上;把我要赞颂的，或讽刺的人、事物、社会都留在画面上，也留给后人评论。让后人们认识我生活的这个时代。
假如我是画家，那多好呀!我期盼着这个理想实现的那一天。为了这个理想，那一天，我一定要好好画画，让这个理想成为现实!
六年级作文假如我是篇9
一天，我正在看超人影碟的时候，我在想：假如我是超人，那该多好啊！我越想越入神……
假如我是超人，我会把全世界的坏人都抓起来，把他们放进一个非常巨大的垃圾箱里，把垃圾箱的缝隙都焊得非常的紧，然后把他们一个个都臭死。
假如我是超人，我会飞到干旱地区去，用我的超能力，让天下一场大雨，从此，那里便会变成一个绿洲，人们快乐幸福地生活着。
假如我是超人，我会帮助那些穷人，我会买许多的灯泡、电灯，把电灯安在穷人家里，用我的能量把电灯弄得发亮，那么那些穷人的家就不会黑乎乎的，看不见。
如果我要当超人的话，我现在就要发奋读书，长大成为科学家，我会把超人的基因研制出来，输入到我的体内，我将会变成一个真正的超人。
六年级作文假如我是篇10
1月29日 星期日 晴
今天，我十点起床，来到客厅吃了早餐就开始做作业。我们大家都很认真地在做作业，只有哥哥做作业不认真。
他坐5分钟就离开座位了，好像凳子烫着屁股似的。去玩电脑、手机之类的事情。他呀！比猴子还顽皮！
哥哥已经受到老师和阿姨的批评。
所以，经过这一件事，我学会了做什么事情，都一定要认真对待、从不马虎，不能偷懒。这才算是一个真真正正的好孩子！
2月1日 星期三 阴
今天，我们和平常一样吃了早餐就做作业。
到了中午休息的时候，我们玩捉迷藏的游戏，我被选中了当找人的那个，数到10，我就开始找人了，可是我找来找去连一个也找不到。然后得到阿姨的提示，在2楼妈妈的房间把她们一一找到了。又到妹妹菲菲找人了，她就要看住我们藏到哪里才肯开始找，没办法，因为她太小了，我们做姐姐的要让让她。一个小时之后我们又开始做功课了，游戏真好玩。
2月6日 星期一 晴
今天是元宵节，本来是吃汤圆的，但是晚上我们出去逛街了，所以没吃到美味的汤圆。
我们坐地铁，来到北京路，我们是想去看花灯的，但是我们无意中，看到了动漫星城，里面有很多很多好玩的东西和美味的食物，我们不由自主地进去了。等我们出来的时候，花灯的时间已经错过了，所以我们没有看到花灯。这实在是太可惜了！
2月17日 星期五 晴
今天后放学，阿姨去学校接我回家。一进家门就闻到花的香味，到处都有鲜花插着。我以为进错门了，去到了花店，我看见爸爸笑着来拥抱我，我就问爸爸为什么家里这么多花，是不是我们家里准备开花店了。爸爸微笑说：“ 2月14是情人节，爸爸送给妈妈的花，妈妈是爸爸的情人。”
我也要做爸爸的情人。
我也要爸爸送花给我。
六年级作文假如我是篇11
假如我是春风，我就是春天的邮递员。我将春天来到的信件送到山川，大地，河流，田野，村庄……他们收到这信件后，山川变换上了郁郁葱葱的新装；大地变得生机勃勃；河流脱下了冬日的冰封；田野播下了农民伯伯丰收的希望；花园里五颜六色，一片欢声笑语……
假如我是春风，我就是大自然的理发师。我会用我高超的理发手艺，为大自然剪出时髦新潮的发型。树木花草纷纷向我预约，并要求我一定要剪出今年最流行的发型。
假如我是春风，我就是百花美丽的使者。公园里百花整齐站立，有的站立成心，有的站立成方块队形，有的打扮成各种动物的形状。它们静静的等待着我这个美丽的使者将他们唤醒。只要我轻轻的拂过她们的枝头，百花便徇丽绽放。
假如我是春风，我来到哪，那儿便一片生机盎然。
六年级作文假如我是篇12
我从小就希望自己是糖果大王，如果我做上糖果大王的话，就可以帮一些小朋友实现爱吃糖果的愿望。
假如我是糖果大王，我会制做一种叫梦幻巧克力的糖果，只要让小朋友轻轻一咬，那么里面就会射出一些水果巧克力浆出来，而且非常好吃。如果你不咬的话，那么它就会变成各种各样的味道来。首先，它是巧克力味，然后，便成了草莓味，接着，它又变成了芒果味，最后，它变成了西瓜味了。
假如我是糖果大王，我会制做一种叫魔法水果的糖，比如说，你喜欢吃的是西瓜味，那么它就会变成西瓜味的，如果你不喜欢吃西瓜味，喜欢吃芒果味，那么它就会变成芒果味，而且很好吃。
假如我是糖果大王，我还会制做一个糖果公园出来，让人民去观看、照相……如果他们想吃的话也可以拿一个来吃，因为里面的东西是吃不玩的。
我知道现在还不能实现这个愿望，但是，我知道只要努力学习，长大后一定会实现我的愿望。
六年级作文假如我是篇13
假如我是小偷（二年级小诗）
发件人：小鲤子
假如我是小偷
假如我是小偷，
我要偷走世界里所有的烦恼，
让人们每天开开心心！
假如我是小偷，
我会偷走一切病魔，
让人们没有悲欢离合！
假如我是小偷，
我要偷走世界上所有的垃圾，
让世界变得更环保！
假如我是小偷，
我会偷走孩子们的作业，
让孩子们每天快快乐乐！
假如我是小偷~~~
老师评语：激发孩子写，希望你继续努力！你会写得更好的作品！！！a+++
大连市金二小学二年五班李其睿
六年级作文假如我是篇14
四年级的日子真难熬啊！我揉揉沉重的眼睛望了一下了钟——已晚上10点了。可桌上的作业还像小山一样高，我手托着头，望着作业，陷入沉思：假如我是班主任该多好……
假如我是班主任，我一定不会像有的老师整天板着脸。虽说严师出高徒，但我不想当。我不想学生一见到我就害怕，当然也不能由着学生们的性子闹。想来想去还是五分严厉，五分和蔼。
假如我是板主任，我首先把作业减少一半，肯定不会想有些老师一个单词抄10遍，要抄好几课单词，让学生写地手痛，因为这简单重复的抄写方式让学生做并没意义，换来得只是抱怨——对这些我深有感触。
假如我是班主任，我要让学生以学习为了。我用生动有趣的语言来上课。瞧，几十双眼睛盯着我，我更带劲了。哈，让平时一上课就做小动作的同学也听的入神。
还有，假如我是班主任，我要对男女生一视同仁，不像有些班主任，偏爱女生，总认为 女生比男生好，犯了错也不会像罚男生那样重，我要男生、女生都自觉遵守纪律。
假如……
我想当班主任。
六年级作文假如我是篇15
假如我是一片雪花_六年级诗歌作文
假如我是一片雪花
我就飘到一个小水洼
与里面的鱼虾玩耍
假如我是一片雪花
我就飘到一棵绿树下
与落叶的小手互相拉
假如我是一片雪花
云彩姐姐把我夸
夸我飞行本领顶呱呱
作者：顾涵
