在小学五年级的学习生活中，我们常常会遇到需要帮助他人的情况。在看图作文中，有些情况下确实需要扶人，比如遭遇意外或者老人孩子需要帮助等情况。但是在日常生活中，我们也要注意自己的安全，遇到陌生人时要保持警惕，避免受骗或遭受伤害。所以在扶人之前，我们要先确保自己的安全。
小学五年级看图作文要不要扶人篇1
小学五年级看图作文400字 猫口救燕
春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来。瞧，那粉红的桃花多像迷人的彩霞，散发出一阵阵沁人心脾的清香。柳树也在温暖的春天里苏醒，吐出了清脆欲滴的嫩芽，春天真美呀！
一对燕子在宁宁家的屋檐下定了居。不久，这个家添了四位活泼可爱的新成员——燕宝宝。 一天，燕妈妈外出为宝宝们捕食，燕宝宝们欢快地“叽叽”唱歌，似乎在开一场热闹的音乐会。突然，最小的燕妹妹被哥哥的无意一挤，从屋檐边一头栽了下去。宁宁听到外面有动静，立刻跑了出来。天啊，燕宝宝掉了下来，我的快点把它放进窝里，宁宁向着燕子跑去。这时，从旁边的花丛中闪出了一只骨瘦如柴的野猫，它好像几天都没有吃东西了，看到眼前又嫩又香的燕宝宝，它绿色的眼睛里闪现着贪婪的目光，野猫一步步向燕宝宝逼近，燕儿看到眼前这个庞然大物，十分害怕，不停地在呼喊：“妈妈！快来呀！”窝里的三只燕子也在呼喊，可在远处寻找食物的燕妈妈，哪里知道自己的孩子有危险呀！在这千钧一发的时刻，宁宁快速地向野猫砸去无数块石子，野猫只好夹着尾巴逃走了。
宁宁小心地把燕儿送到窝里，燕儿说：“谢谢你！”“不用谢！”
小学五年级看图作文要不要扶人篇2
不要摘花
今天艳阳高照,微风送暖，妈妈带我去公园玩。到了公园，我看见五颜六色的花纷纷展露出笑脸儿，许多五彩斑斓的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，我兴奋不已，不知不觉就伸手想摘花。这时候，妈妈看见连忙说：“不能摘花，我们要爱护花草”我听了妈妈的话，红着脸说：“妈妈我知道错了，我一定做一个爱护大自然的好孩子。”
不要摘花
今天，小红和妈妈去公园里玩，她们走啊，走啊，走到一堆花旁边。小红伸手去摘花，妈妈告诉小红不能摘花。小红问妈妈为什么不能?妈妈说：“把花摘下来的话，人家就看不见美丽的鲜花了。”小红说：“以后我再也不摘花了。”她们高高兴兴的回家了。
不要摘花
阳光明媚的星期天，我和妈妈去公园里玩。走着走着，看见有位小朋友正想摘一朵万紫千红的花。有位阿姨看见了就对她说：“小朋友不要摘花，花也有生命的。”小朋友看着阿姨说：“为什么不能摘花呢?”阿姨对小朋友说：“爱护花草、人人有责。”小朋友红着脸说：“我懂了，以后再也不会摘花了。”
小学五年级看图作文要不要扶人篇3
不要捉青蛙
一天，小明在池塘边捉了许多可爱的青蛙，他兴致勃勃地跑回家。回到家，刚一坐到沙发上，耳边传来广播的声音：我们要保护青蛙，青蛙是人类的好朋友。小明听了一点儿也不在意，拿起报纸看了起来，没想到报纸上也写着关于青蛙的事，报纸上写着：青蛙一天能捉80多只害虫，一年能消灭害虫一万五千多只。听到这里，小明惭愧地低下了头，他马上来到池塘边，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在说：“谢谢你还给我们生命，我们会好好保护庄稼的。”
不要捉青蛙
一个炎热的夏天，明明来到小河边，他正在看水里游来游去的小鱼时，忽然听到“呱呱呱”的声音吸引了他，他看见河边两只正在嬉戏玩耍的小青蛙跳过来。小青蛙披了一件绿衣裳，鼓着一对大眼睛。
明明觉得小青蛙很有趣，便悄悄地走到小青蛙身后，手慢慢地伸过去，一眨眼明明就把小青蛙抓住了，小青蛙在明明手里挣扎着，好像在说：“小朋友请你放了我吧！”另外一只也在挣扎着求他。
这时走过来一位白发苍苍的老爷爷说：“小朋友青蛙是益虫，它在稻田里可以保护庄稼的，我们要保护它。”明明听懂了老爷爷的话，他把手里的小青蛙放到河边，小青蛙终于可以得到自由了。
最后明明和老爷爷都开心的笑了。
小学五年级看图作文要不要扶人篇4
不要摘花
一个阳光明媚的下午，淋淋跟着妈妈去公园玩。
顽皮的淋淋跑得很快，妈妈追也追不到。突然，淋淋停了下来，原来她看到了一大丛美丽的鲜花。她想：这么漂亮的花，摘一朵送给妈妈，她一定会很开心的。于是，淋淋毫不犹豫地弯下腰伸手就摘花。就在这时，妈妈过来并摆摆手说：“淋淋，公园里的花可不能随便摘，花是让人欣赏的。要是公园里没有了花，到处光秃秃的，多难看呀！”淋淋听了惭愧地低下头，说：“对不起，小花。我不该摘你的。”
那天，淋淋度过了一个美好而又快乐的下午。
不要摘花
星期天，妈妈和小雪一起去公园玩。公园里面开满了各色各样的花朵，有红的、黄的、粉红色的、白的……真漂亮啊！小雪看了忍不住想去摘几朵，刚想伸手去摘。这时妈妈走过来，微笑着对小雪摆摆手说：“小雪，花儿都是有生命的，不能摘，要是摘了它就会凋谢的。”小雪听了妈妈的话，觉得很有道理，开心地对妈妈说：“我以后再也不摘花了。”
小学五年级看图作文要不要扶人篇5
某人做生意失败了，但是他仍然极力维持原有的排场，唯恐别人看出他的失意。
宴会时，他租用私家车去接宾客，并请表妹扮作女佣，佳肴一道道地端上，他以严厉的眼光制止自己久已不知肉味的孩子抢菜。虽然前一瓶酒尚未喝完，他已砰然打开柜中最后一瓶XO。但是当那些心里有数的客人酒足饭饱，告辞离去时，每一个人都热烈地致谢，并露出同情的眼光，却没有一个主动提出帮助。
某人彻底失望了，他百思不解，一个人行街头，突然看见许多工人在扶正那被台风吹倒的树，工人总是先把树的枝叶锯去，使得重量减轻，再将树推正。
某人顿然领悟了，他放弃旧有的排场和死要面子的毛病，重新自小本生意做起，井以低姿态去拜望以前商界的老友，而每个人知道他的小生意时，都尽量给予方便，购买他的东西，并推介给其它的公司。没有几年，他又在商场上站立了起来，而他始终记得锯树工人的一句话："倒了的树，如果想维持原有的枝叶，怎么可能扶得动？"
小学五年级看图作文要不要扶人篇6
当今时代，手机已成为每个人都必不可少的电子产品，小学生也不例外，很多同学选择带手机去学校。可是，这样对不对呢?我觉得不对。
首先，带手机上学会影响我们的学习。比如，下课时玩手机，周围的同学就会忍不住围上去，等到上课铃声打响，人群可能也散不掉。更有甚者，上课的时候，有些同学也会忍不住偷偷拿出手机来玩，根本没有心思听课。这样，成绩一定会下降。
其次，会扰乱我们的课堂纪律。上课时，手机如果突然响起铃声，老师就会停止讲课，批评这位带手机的同学。这样一来，课堂时间就被占用了，浪费了同学们的宝贵时间。老师曾经教育我们说：“浪费自己的时间是慢性自杀，浪费别人的时间就是谋财害命。”
第三，玩手机还会影响我们的身体健康。经常玩手机会让我们的视力下降，变成“小近视”;长时间低头还会对我们的脊柱有影响，严重的会变成驼背;手机的辐射很强，会杀伤我们身体的健康细胞。
同学们，手机的危害真的很多，请大家放下手机吧，没有手机我们会有更愉快的生活。
小学五年级看图作文要不要扶人篇7
仙林小学五（1）班章心悦 指导教师：金福美
那个星期天下午，妈妈见我写完了作业，就对我说：“妈妈给你布置一个艰巨的任务，你去拿一张纸和一支笔，我报你记。”“yes，sir！”我飞快地跑到书房，拿了纸和笔，又跑进了厨房。妈妈说：“你听好：到超市买两袋盐，一瓶醋和一瓶牛肉酱。盐是一块钱一袋的，醋是那个镇江香醋，牛肉酱是你平时爱吃的小康牛肉酱。”“妈，这点东西还用纸记？”“那用什么记？”“当然是用我聪明的大脑记喽。””我得意地说。接着，妈妈给了我三十元钱，我头也不回一蹦三跳地向超市奔去。
当我走到半路上，遇到了两年不见的上幼儿园时的一位好朋友，我停下脚步，和她开心地聊了大约二十分钟，才依依不舍地分开走。到了超市，我摸着脑袋想来想去，就是想不起来妈妈叫我来买什么的？唉！总不能白跑一趟吧，干脆一不做二不休，于是我只好想当然咯。我走到商品架前，转来转去，看看三十元可以买些什么调料。最后，我凭自己的想象，拿着调料付账后，走出了超市。
我到了家，把买的调料递给了妈妈。妈妈打开塑料袋很失望，便严肃地指着我说：“小糊涂虫，看你买了什么！”我看了看说：“我买了两袋火锅调料和两袋盐啊”妈妈说：我叫你买两袋盐，一瓶醋和一瓶牛肉酱。”这时我才清醒过来，发现自己只买对了一 个。妈妈语重心长地对我说：好记忆不如烂笔头。一个人，一旦心不在焉，再简单的事也会变得很难，办得很糟糕。
现在想来，我的学习也是这样，一旦不用功，再简单的题也会变成难题；一旦多用功，难题也会变成简单的，成绩就会越来越好。因为：世上无难事，不怕有心人哦！
小学五年级看图作文要不要扶人篇8
我只是忘记了，并不是不曾拥有
——题记
上了小学五年级，感觉压力又大了许多。一天的时间被挤得满满的，娱乐的时间也少了许多，好想多出几个小时来玩一玩，可那是不可能的。
就比如说周三吧，上完英语课，都快八点了。回家还要在作业本上战斗。早一点九点就可以上床睡觉，可是有时会开夜车到十点多。
虽然晚上睡得很晚，但早上依然要早起上学。可常常都已经醒了，却迟迟不愿意起床。这时总会听到爸爸妈妈的对话——
妈妈：“要不要叫醒她?”
爸爸：“昨天好像睡得很晚，上高年级了，不学不行啊!”
妈妈：“再让她睡一会吧，十分钟后再叫醒她。”
......
听到爸爸妈妈的对话，我的困意忽然打消了。我觉得我像一条被温暖的海水包围的鱼儿，慢慢地体验，体验被海水包围着幸福的感觉。没有害怕，也没有人来欺负我，只有温暖的海水拥抱着我。可是有一天，我会长大，我会离开这片海水远去，这片海水也就是我的爸爸妈妈也会衰老。所以我不想长大，如果这样能让爸爸妈妈永远年轻，我愿意一辈子做一条小小的鱼儿。
我的困意打消了，再躺在床上也没什么用。所以，我快速的起了床，要在这十分钟里做完所有的准备工作，让妈妈知道，这十分钟有多么可贵。
父母的爱，其实就在身边，离我们很近很近。我们只是忘记了，但决不是不曾拥有!
小学五年级看图作文要不要扶人篇9
“启路，我们来买文具啦!”我拉着妹妹的手，一边走一边叫道。妹妹也迫不及待的跟在了我后面，走向启路这个文具店。
我们来到文具店门口，一句话也不说就走了进去。呀!东西可真多，买什么好呢?我东看看西看看，从盒子里拿了一个画着可爱小兔子的本子，又拿了一个橡皮，妹妹也拿了一些东西一个笔盒，一盒水彩笔，一只钢笔……
东西都买完了，正当我想去付钱时，突然发现有盲盒笔，呀!好好看呀。那到底要不要买呀?我头上好像冒出了两只精灵，一只精灵说买，另一只精灵说不要买。把我弄的头晕脑胀的，我看了看盲盒笔，在心里一次又一次的暗示自己，太贵了，不能买。说着目光不在转到盲盒笔身上。
可是，没过多久，我的目光又转到了盲盒笔身上，我叹了一口气，在心里想，到底买不买呢?不能买，不能买，我在心里一次又一次的暗示自己。
可是，又没过几分钟，我目光又盯在了盲盒笔上，好像狼在吃食物一样。我想：“如果买，那又有什么好处呢?那又不买，又有什么好处呢?”不能买，还是能买呢?这个问题在我脑子里就有种心烦意乱的感觉。
最后，我还是没有付盲盒笔的钱，因为我知道，大人们的钱是很难赚过来的，所以我没有买。也开开心心的回家了!
小学五年级看图作文要不要扶人篇10
我不想妈妈再生个小弟弟小妹妹！我不是怕有了小弟弟小妹妹会不喜欢我，爷爷奶奶外公外婆年纪大了，不能让他们再累了；爸爸妈妈太忙了，又上班又要管我们太累了。妈妈开玩笑说如果真有宝宝了怎么办呢？那也没办法呀，我会好好爱他，我会做一个负责的大哥哥，我会问老师：我可以带着宝宝一起来上学吗？
小学五年级看图作文要不要扶人篇11
在茂密的大森林里，猪妈妈开了一家糖果店。这可高兴坏了猪妈妈的儿子小猪笨笨了，他最爱吃糖了。猪妈妈不让他吃，可又受不了笨笨不停的吵闹，只好给他买。从此，笨笨再也不吃饭了。他早上吃糖，晚上吃糖，中午也吃糖。猪妈妈说：“笨笨，糖吃多了要生蛀牙的。”但笨笨不以为然地说：“我的牙结实着呢!” 猪妈妈只好不让笨笨进糖果店。可笨笨总是不听。偷偷地进糖果店偷吃糖果，或是把糖果拿回来，晚上在被窝里偷吃。
这天，笨笨又在被窝里吃糖了，吃着吃着，笨笨睡着了。梦里，笨笨进了一个细菌王国，笨笨好奇地四处张望。突然，一大群细菌士兵走了过来。笨笨急忙躲了起来吗。这时，领头的细菌士兵说：“小猪笨笨吃了许多糖，他的牙齿城墙已经非常破旧，我们赶快进攻吧！”
小猪立刻惊醒过来感到牙有点疼，紧接着一阵钻的疼痛。笨笨想：“吃点糖就会好了。”便又吃了一吧糖，可牙越来越疼，疼得笨笨满地打滚，猪妈妈连忙把笨笨送入了医院，山羊医生看着笨笨满嘴的蛀牙，惊得说不出话来。一会后，他对笨笨说：“你的牙全坏了，全部要拔掉。”笨笨看着那大钳子，连忙逃跑，可还是被拉了回来。拔完牙后，山羊医生对笨笨说：“你以后要多刷牙，不要乱吃甜食。”
笨笨照着山羊医生的话做，很快又长出了一口新牙，也不乱吃甜食了。还有，以后哪个叔叔阿姨给他糖时，他就会大喊：“啊，糖，不要！不要！”
小学五年级看图作文要不要扶人篇12
最近，“老人跌倒要不要扶”成了我们班最热门的话题，因此老师特地展开了一个小型的辩论会。
辩论会才刚刚开始，教室里鸦雀无声的气氛立刻就被打破了，大家左一言右一语，七嘴八舌说个不停。说话像机关枪似的小王同学说：“我觉得应该扶，尊老爱幼是中国人民的传统美德。”小明扶了扶眼镜说：“有些老人可坏了，我扶他起来，他反而不依不饶地说是我撞他的，不赔个几百元，不许走!”平时一言不发的小红站起来反驳道：“应该扶，我们扶老人是理直气壮的，没做过亏心事，不怕被人诬陷。”我说：“难道因为你家老人心地好，就能保证全班、全江苏省、全中国、全世界的每一个老人都是好人吗?有一些老人有时还会存心碰瓷呢。我觉得还是少管闲事好。”……就这样，同学们个个唇枪舌剑、毫不相让，整个教室像一个炸开的大油锅。
老师严肃地说道：“我们应该扶老人，弘扬中华人民的传统美德。”
有同学小声问道：“如果老人实在不讲道理呢?”“那你也应该先把他扶起来，老人体质弱，不能不管他们的。如果遇到实在不讲道理的老人，我们可以请求周围的人作证，或者去公安局说清楚事情缘由。事实的真相摆在那里，没有人可以颠倒黑白的。”老师郑重地说。
听了老师的话，全班同学都若有所思地点点头。我心想：我以后一定也要发扬中华人民的传统美德。
小学五年级看图作文要不要扶人篇13
假如遇到老人倒地，你是扶还是不扶呢？
今天晚上吃完晚饭，妈妈一边收拾餐桌，一边对我和爸爸说：“今天看了新闻， 又有一个小伙子大概17岁的样子，扶了一个倒地的老奶奶，然后被讹钱了，好像被讹了五千。”爸爸显得很烦躁的说：“这样的诗已经发生不少了，现在的人都这样，这还怎么样鼓励一代青年去扶倒地的老人呢？”爸爸爸爸深深叹了口气，语重心长的对我说：“文文啊，从小爸就教导你要行善积德，做好事不留名，唉，可现在呢，爸希望你，做事要慎重考虑。”我若有所思的点了点头，过了一会儿就忘得一干二净。
但是我还真的遇到了这件事。当时我和朋友正在篮球场打球，打的正起兴时，他妈妈打电话给我，似乎很着急的说：“文文啊，你带伞了没有啊？天气预报说今天下午会下雷阵雨，要不你赶紧回家吧？”我一想，还是先回家吧，毕竟我不想淋雨，我匆匆告别的朋友，往家赶。跑了一会儿后，我看到一群人围在马路旁边，好奇心驱使我走过去观看，我穿过拥挤的人群，看到一位年过花甲的老奶奶躺在了地上，我仔细一看，这位老奶奶已经白发苍苍，满脸褶子，多可怜啊？可是竟然没有一个人去扶她起来，都仅仅是傻傻的看着，我知道他们都是害怕被讹钱，我本能的蹲下想扶起她，可是想到上次那条新闻，我停下了。我心想，到底是扶呢？还是不扶呢？正当我左思右想，苦苦不能做决定的时候，一个十分小的男孩早已穿过了人群，用他瘦弱的身躯去顶起那位到底的老奶奶，就快支撑不住的时候，人们才反应过来，去帮他一起。紧接着，救护车的声音越来越近，原来，早就有人打了救护车。老奶奶被抬上了救护车，小男孩也一蹦一跳的走向他的母亲，我看着他，她的母亲也察觉了，她看着我笑了笑，那是我见过最甜美的笑容了。
轰隆一声，雷声大作，倾盆大雨如约而至。没有伞的我急急忙忙躲在了旁边的屋檐下。因为大雨的缘故，这对母女也凑了过来，还有几个路人。我看着小男孩，他抚摸着被雨水打湿的头发，我见状，从兜里掏出一袋纸巾，蹲下身子，递给了小男孩，我说：“小朋友，用纸巾擦擦头发吧，你头发都湿了。”他接过纸巾，说：“谢谢哥哥。”我笑着，摸了一下他的头，说：“小朋友叫什么名字呀，今年多大了呀？”他把剩余的纸巾递给了妈妈，说：“我叫谢子涵，我今年七岁了。”我笑着说：“小朋友，你真乖，刚才是谁让你去扶那位老奶奶的？”小男孩指向她妈妈，说：“是妈妈。”我起身，看着他妈妈，她对我笑着说：“小孩子嘛，从小就要给他灌输助人为乐的理念，我希望我的孩子未来是个正义凛然的人。”我说：“最近不是经常传出老人讹钱的事吗？阿姨您不怕您被讹钱吗？”“怕啊，但是扶不扶就是道德问题，我们可以用理智的方法，比如，用手机录屏为证，或者是找路人作为证人啊，方法有很多的嘞。”阿姨跟我说着，“其实我们的社会是美好的，幸福的，我不希望看到这种貌似于‘见死不救’的行为。”此刻我觉得这位母亲是位哲理家，是啊，我们的社会是美好的，而且生命比一切都更重要。
现在我知道问题的答案了：我应该扶，还得呼吁人们一起扶。
