育才中学是我心中一所非常优秀的学校。这所学校不仅有优秀的师资力量和丰富的教学资源，而且注重学生的全面发展。在这里，我们可以得到良好的教育和培养，成为有用的人才。我深深地爱着这所学校，它是我成长的摇篮，也是我的精神家园。
第一篇
我爱我的学校——育才四小。它是我心目中的育才。
我的学校已经有将近七年历史了，但是看起来还是很新，也很大。我现在已经五年级了，在二班读书。我们班每天有六节课，上午四节，下午两节，每天课程都不一样。我们班有四十多个同学，上课的时候有些吵，老师一旦生气，大家马上就会安静下来。下课时，大家有时会追逐打闹，或者坐着看书，有时聊天，或者坐着写作业。上课铃响时，整个学校突然吵起来，等走廊上没人了，整个学校又突然安静了，接着就只有酿酿的书声了。
我们每天早上七点五十分到校，然后早读十分钟，八点下楼做早操，八点半回教室上课。有时早上天气不好，就不会下去。下午，学校要进行阳光大课间的活动。有踢毽子、跳大绳、打篮球、扔飞碟和打羽毛球还有打乒乓球。下午内容很丰富，所以大家都很喜欢阳光大课间，但是跟早上一样，天气不好就不下去，下午我们还会练广播操。 放学后，同学们有的打扫教室，使教室变干净。有的去上兴趣班，锻炼自己。还有的放学回家，把作业做完。 我们学校分ABCD四栋，每栋都是漂亮的四层教学楼，但为一的缺点是四楼太高了。在AB两楼之间还有一个生物园，里面有个小喷泉。 我喜欢育才四小优美的校园环境、完善的教学设施，同学之间互相帮助、团结友爱的学习气氛，很感激老师们对我的的辛勤教育！
我决心以后要好好学习，做到德智体美劳全面发展，为我心中的育才添光加彩！
第二篇
我心中的育才是一个漂亮文明的校园，有学生、老师、主任和校长，还有各式各样的体育器材，真是应有尽有。 还有一个环境良好的植物园，里面的植物是各种各样的，植物园里面有一个休息坐的地方，只要你坐在上面，另一个人就在后面推，就会随着风飞起来，既凉爽又消热，学生们放学后都会到那个休息的地方去休息，有的学生就在一旁看植物。而老师就在办公室里批改作业、喝茶，有的老师就在阶梯教室里开会，主任也肯定在阶梯教室里开会，虽然很辛苦，但我们仍然能度过这一天又一天。 我心中的育才里学生不会被老师批评，老师也不会批评学生，当老师走进教室时，教室里会变得和谐和温暖。学校里有洁白的教室，安静的音乐厅，环境好的植物园，还有炎热的操场、篮球场、足球场等，这真是一个完美无暇的学校。 最后，我希望我心中的学校能够陪伴我们六年，虽然时间短暂，但这里可以让我们学到很多知识，也可以让我们锻炼身体，度过着这一天天美好的日子，这就是我心中的学校。
第三篇
育才四小就像一座美丽的后花园。学生仿佛是勤劳快乐的小蜜蜂，每天穿梭花丛中，汲取知识的营养。我们仿佛是小草、幼苗、花蕾，要想含苞欲放，茁壮成长。那老师就像园丁，每天辛勤浇灌、施肥、修剪。才能让生命绽放，才会有健康美好的未来！
校园操场上方醒目地写着：“赏识呵护心灵，习惯成就未来”的校训。还有绿色教育，科学教学是学校教育学子的灵魂。我在育才四小上学刚好四年，从校园外貌到教学的变革历历在目，深有体会。
校园的变化：一年级时，一进校园，前面的空地空空如也，现在那片空地摆上一盆树围绕着许多五颜六色鲜艳的小花；四年级上学期，校园走廊上早已破旧的栏杆换成了崭新又结实的栏杆；校园楼梯被一条黄线分为两半，贴上上下楼梯的小脚印，时时刻刻提醒我们上下楼梯靠右行；从大堂到四楼，原本发黄还沾有墨迹的白墙换成了咖啡色的墙，与学校外表颜色很般配；大堂有两个图书漂流区，那有电脑和图书，可供同学们放学后一边等待家长，一边看书写作业。
教学的变革：记得从三年级开始，上课开展小组合作学习，与老师课堂互动，同学们开动脑筋，积极进取，发扬团结互助的团队精神。在课堂上高效学习，不带作业回家。放学后因没作业或少量作业，让我身心愉快，精神充沛。在学习上取得优异成绩，还体育达标，当上了向往已久的“三好学生”，成为“德智体美劳”全面发展的好学生。
学校始终坚持培养好习惯，评选好习惯之星。每月开展红领巾小队活动，进行德育教育……
育才四小是一所精心打造的学习圣殿，让我们遨游在知识的海洋，飞向梦想的乐园。我心中的育才---是培育人才的温馨摇篮，烙下学子的成长足迹，日新月异地换新貌。
