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我们的数学老师作文大全

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我们的数学老师作文大全
时间:2024-05-04 03:25:15   小编:

这篇文章介绍了我们的数学老师,他是一位非常敬业和有耐心的教师。他用生动的教学方法,帮助我们理解数学的概念和应用。他还鼓励我们积极参与数学课堂,并激发我们对数学的兴趣和热爱。我们的数学老师是我们学习道路上的引路人,他对我们的成长起着重要的作用。

我们的数学老师作文大全篇一

我们的新学期数学老师是李老师。她给我们的第一印象就是严厉。

说到李老师的严厉,就让我为大家举一件事例吧!有一节数学课,老师正在写板书,底下的一些“笔记族”如饥似渴地抄起来。这时,李老师转过身来,发现十多个人在抄笔记,不禁眉头一皱,把“可怜”的粉笔盒当成惊堂木,“啪”的一声……同时还喊:“抬头!”

“笔记族”们“嗖”的一下子抬起了头,李老师很满意,刚接着要讲课,“笔记族”们又低头抄笔记。

这下李老师可忍不住了,开始批评我们:“……啊,你们上课在那儿写来写去,不听课,作业就胡写,然后就拖堂……”“笔记族”再也不敢低头了,才纳入正题—讲课。

还有一次,我们董老师出差,让李老师帮着带我们班。自习课,李老师刚进我们班,就听见三班乱成了“一锅粥”,李老师只好又起身回三班。这时我的右眼开始“突突”地跳——三班要倒霉了。果不其然,李老师出门不几秒,我就听到一声尖叫,我还以为是学校火警电铃响了呢!然后,就是场空前绝后的“女高音独唱”,刺得我耳膜都疼。

李老师也很可亲,上“乘法分配率”那节课时,李老师为了强调“括号”,强化我们记住,很幽默地用肢体语言进行提示,那节课,我们忘记了李老师的严厉,整节课都很快乐。

这就是我们的李老师,我们对她可真是又敬又畏啊!

我们的数学老师作文大全篇二

我们的数学老师

要说我敬佩的人很多,董存瑞、黄继光、雷锋等,它们的伟大事迹常让我们感动不已,但真正从心里敬佩的人,还是我天天见的支老师。

记得上三年级时,我们数学和语文不再是同一位老师讲了,我们要有一位新老师了,老师是男是女?长得什么样?脾气如何?……带着这许多疑问,我们等待着老师的到来。

上课铃响了,我们做得端端的,两眼直直的盯着大门,只见一位个子高高的中年男子,手上拿着尺子,用胳膊夹着数学书和教案,满脸严肃地走进来,一看就知道这个老师绝不是好惹的。他只作了简单的自我介绍后就开始讲课了。原来他是给我们带数学课的,姓支——好奇怪的姓。

不知不觉支老师给我们带课已有三个年头了,这段时间的接触,我发现支老师并不像他表面上那样只有严肃,他也有幽默搞笑的时候。有一次,一位同学在课堂上没有认真听讲,偷偷的在下面玩,老师并没有直接批评他,而是笑着说了一句:“咱们班还有人搞地下工作呢!”同学们都笑了起来,哪个同学脸红得像喝多了酒,班上的气氛也一下子活跃了起来,那个同学上课时再也不玩了。

支老师最让我敬佩的是他的认真劲,上课时讲课非常认真,批改作业时也非常认真,他非常关注我们每一个人的学习情况,只要发现有同学没有听懂,他就会在课后给那个同学开小灶,一遍一遍不厌其烦地讲,直到这个同学搞懂了,他才会轻松的离开教室。不过,第二天他会把这个问题再重复地讲一遍,生怕我们一觉睡醒全忘了。

这就是我敬佩的支老师,他虽然没有那些英雄人物那样有名,但在我心里却是高大无比的。

指导教师:刘艳芳

我们的数学老师作文大全篇三

我们的数学老师是曾容老师。

曾容老师瘦瘦的,头发以前是黑的,现在染成了金橙色。曾容老师有时和蔼,有时脾气暴躁,因为有时全班的同学十分听话,上课安静,有时叽叽喳喳地吵个不停,所以曾容老师有时就和蔼,有时发火。曾容老师十分注重我们的学习,特别是学习比较差的同学,老师就会总盯着他们,曾容老师虽不是班主任,但她也会管我们班的事,我觉得这样很好,因为梁老师也就不用这么辛苦了。

记得有一次,上课的时候同学们总是吵闹。曾容老师都提醒了我们许多次了,同学们还叽叽喳喳地说话。于是曾容老师就大发雷霆,大声地呵斥我们一顿。第二天曾容老师在我们上课之前她就对我们说:“对不起,同学们,昨天我没有控制好自己,我知道我很凶,一惹我发火我就会凶你们,一但我凶了你们,你们又不敢来问我问题、作业、甚至见我都躲着我。同学们,请你们理解一下我,也请你们不要课总讲话,做小动作。”曾容老师是全心全意地想让我们学好数学,她那样的努力为什么那些差的同学就不上进呢?

曾容老师对我们既严格也放松,因为她想让我们学数学不要有压力,如果我们有压力的话,学的时候会很枯躁,就没兴趣学了。

曾容老师,我们一定会加油加油,考出一个让你十分满意的成绩的。

我们的数学老师作文大全篇四

刚开学,一个突如其来的消息传遍了我们班级:“数学要换新老师!”全班像炸开了锅,同学们议论纷纷。这个说:“老师是男是女?”那个说:“老师凶不凶?”有的说……

“来了,来了!”随着不知哪个同学的话音,这位同学们热门话题的焦点人物---新老师迈着沉稳的步伐走进教室。映入我的眼帘是一位身穿黑白相间上衣和白色短裙、三四十岁左右、中等身材的女子。只见她剪着一头散发着青春的短发,几条细细的皱纹爬在额头上,长长的睫毛下闪烁着一双锐利无比却布满血丝的眼睛,说起话来声音略带轻微的沙哑。

自从新老师来到我们班,上数学课时说悄悄话和做小动作的现象大大减少了,没完成好作业的同学也“无路可逃”了!放学时间推迟了,我们的耳边响起了更多唠叨声,我和其他同学一样有点埋怨老师像“太平洋警察”。

不久后发生了一件事,让我改变了对新老师的看法。一天早上,我背着书包走在操场上,突然感觉一道目光落在我身上,我扭头一看,新老师面带微笑地走近我,她和蔼地对我说:“苏楠,你的作文写得很好,如果再努力的话,相信你的数学也会达到优秀……”这时,我发现她的眼睛里有一种我非常熟悉的目光,那是和我爸爸妈妈一样的目光,里面充满着期待。虽然谈话是那么短暂,却使我感到震撼:她竟然知道我的作文!此时,我仿佛一下子明白了新老师推迟放学时间和反复唠叨的用心,我仿佛一下子明白了新老师双眼为什么布满血丝!

新老师不但在学习上对我们要求很严厉,而且做事也非常公正。记得有一次上课时,新老师严厉地、毫不留情地批评了一位正在做小动作的女生。这位女生平时对同学冷冷淡淡,常以自己优异的成绩而作为奚落别人的本钱。所以,同学们都很讨厌她。而大部分老师都因为她学习好宠着她护着她,即使她犯了错,也舍不得批评。新老师的这一举动,让我们感到十分解恨,让我们体验到了公正!

一晃眼,充满快乐的两个多月学习生活过去了,新老师已变成“旧”老师,她依旧勤勤恳恳春蚕抽丝般地为我们付出着。她脸上几粒淡淡的雀斑,仿佛在告诉我们:“努力学习,时间不等人!”

我们的数学老师作文大全篇五

一头迷人的黑发闪着光,一双水汪汪眼睛注视着我们,小巧的鼻子和嘴巴显得她美丽极了。虽然她不算很高——也就是一米六的样子吧,但是她却很瘦。她就是我们的数学老师——勒老师。

勒老师在上课的时候,喜欢用一块黑板写出所有重点笔记,有时候还会用不同颜色的粉笔,帮助我们标明重点。即使有时候她会用PPT,但仍然一丝不苟地把内容总结在黑板上。

作业是每天都有的,但是黑板上的作业都不是同学的笔迹。

一天,下了数学课,大家都从教室里冲出去——我们要跑操。一般来说,老师在讲台上,我们是要走后门的,但是同学们却从前门拥出去。而老师则往黑板那边让靠,给我们布置作业,就好似见了领导要给他让位似的。

我心想:她不是老师吗?明明有权力让同学们都走后门别挤着她,或者就让同学抄作业,为什么还要让着我们呢?大家都知道,无论什么动物的母亲,都是深爱着自己的孩子,把它们当作掌上明珠。而老师这么做,不就像母亲护着孩子吗?

如果说,她仅是位这样的老师,那还是不够的。她不仅关爱学生,而且工作认真。

自习课上,我们都在写作业,但有些人就像害群之马,带头讲话。勒老师正好来班上检查作业,检查完后,便开始管理纪律。那是我第一次见她生气。只见她眉头快亲在一起了,嘴巴也翘得跟高跟鞋一样:“安静!”可班上有些同学并没有听她的,于是她又叫了几遍。班上安静后,她手拿名单,走到名单上的同学面前,指着同学的作业本上说:“这道题是不是可以这样……”她就像一位老者告诫年轻人,弓着腰,语重心长地说话。放学后,她还叫上几个同学去她办公室接受辅导。

如果说,我们是嫩嫩的花骨朵儿,那么勒老师就是坚固的绿叶;如果说,我们是急于过河的小马,那么勒老师就是载着我们去往新大陆的大船;如果说,我们是……啊,勒老师,您是书包,我们是书;您是文具盒,我们是笔。有了您的培养与爱护,我们一定会茁壮成长,在学习方面也会更上一层楼的!

我们的数学老师作文大全篇六

我们数学老师的特点很鲜明,他太逗了,很风趣,很幽默,同学们很喜欢他,毫不夸张的说,我们的数学老师是数学组里教学经验最丰富的老师,我们对他的教学水平没有一丝的质疑。在数学课堂上,他的语言很朴实,非常的接地气,有时候为了让我们更容易接受,也会讲个小故事然后导入新课,为我们的课堂增添了许多乐趣。同时他也是严格的老师,非常的讲究原则,所以在他的课堂上可以说是劳逸结合,张弛有度,课堂效率非常高,强调“会做”和“得分”是两回事,细想就是这样的,会做题不一定能够得满分,而我们现在就是要会做并且得满分,就这样一遍又一遍的强调着易错点。我们在一点一点的进步。

还有一件事我们很感动,更感激。我们数学老师家就要添人口了,可是数学老师在他爱人住院的半个月里愣是陪我们在一起。没有请过一天的假,由此可见我们在老师的心目中其实也是他的孩子,他全身心的将本领、智慧传授给我们,在这样奉献的老师的带领下,我们将继续我们今后的奋斗!

我们的数学老师作文大全篇七

我们的数学老师姓张,我们叫她张老师。她的身体比较娇小,有着一头乌黑的长发,扎着一束辫子。虽然她比较娇小,但是在我的老师中,我最喜欢的就是她,知道为什么吗?因为她上课风趣,幽默,能让枯燥的数学欢快起来,让很多原本不喜欢数学的人爱上了数学。

有一次,她在教我们分数的比大小,她问我们:“1/2和1/4哪个大?”话音刚落,全班顿时闹成了一锅粥,有的说1/2大,有的说1/4大,甚至还有人说一样大!张老师请了一位同学起来回答,那位同学说:“它们一样大,因为它们的分子都是1”。这时又一位同学站起来说:“不对,应该是1/2大。”他一说完,全班立刻安静了下来,安静得连一根针掉在地上都听得见,都等着张老师公布正确答案,张老师见状,笑了笑说:“正确答案1/2大,那同学们有没有一些好记的方法呢?”全班鸦雀无声,没有一个知道,连那些平时学习好的同学也不会,张老师又说:“你们看1/2和1/4中的两1都是分子,很像儿子,2和4是分母,很像妈妈,如果儿子的年龄相等,妈妈是老一点好?还是年轻一点好?”“当然是年轻好啦!”“那哪个大?”同学们恍然大悟,异口同声说:“1/2大”“这就对啦!”张老师说,“不过,这种方法考试时不能这样填上去的,这只是个想象。”

这就是我们的数学老师,一个风趣,幽默的老师,我们大家都好喜欢她!

我们的数学老师作文大全篇八

我们的数学老师是刘老师。他虽然长得个子不太高,但他是教导主任,这个优势助了他一臂之力,让刘老师在全校同学们面前树立了严厉的形象,我们班同学也就听话些啦!

刘老师教学经验丰富,上起课来总是那样风趣,那样引人入胜。他在课堂中,总会教我们一些学习数学的方法,同学们大都喜欢上了数学,并逐渐获得了一些学习数学的窍门。

刘老师虽然表面是那样得严厉,但他实际上却是那样得亲切,那样得充满耐心!有一次,我们快要通考了。每天中午,他都给我们留时间,找到自己不会做的各种题,鼓励我们积极思考,勇于发问,只要我们想去都可以去问他。这下我可开心极了,于是,我便壮着胆子走向老师。

老师也看到了我,放下书本,准备着。刘老师极其耐心地给我讲解着题的算法,一遍又一遍,直到我听明白为止。我坐到位置上的那一刻,心里是多么地感谢老师。

刘老师,是您带领我们在这个奇妙的数学世界里翱游,让我们获得了数学的奥秘和乐趣。我会永远永远记得有这样的一位好老师!

我们的数学老师作文大全篇九

我们每个人都会遇见一些非同寻常的老师,或幽默或严厉。而我就有一个对我们很负责的数学老师。

我们的数学老师姓丁,是一位已经当了母亲的老师。丁老师的个子并不高,体形微胖。眼睛就像两颗小小的黑宝石,发着光。

丁老师的眼睛虽小,却锐利无比。只要哪个同学上课不好好听讲,她就会拿出她的“秘密武器”——戒尺,飞快地冲到那位同学面前,向着那只微微颤抖的手就是狠狠的一下。如果谁被丁老师的“秘密武器”打到,就会疼得龇牙咧嘴,哇哇大叫。

虽然我们的丁老师很严厉,但她也有温柔的一面的。有一次我有一道数学题不会去问丁老师时,她便坐下耐心地教我:“这里是重点,你看这里……”她对我说了好多题,而且对我很有耐心并没有要发火的意思。我便在心中定下了一个目标:我一定要学好数学,不让丁老师失望。

我们的丁老师还有一个很特别的爱好——“八卦”。这个八卦不是指别人,是指那些平日中爱聊天的同学口中的事情。丁老师每次高兴时总爱与同学们打成一片,一会儿在这个同学面前问问,一会儿到那个同学旁边瞧瞧。每次有新鲜的趣事时,丁老师的耳朵准会自动接收这些信号。

这就是我们“八卦”的数学老师,一个拥有魔法的老师。

我们的数学老师作文大全篇十

我们班的数学张老师看上去挺年轻的,实际上是一位退休老师。她原是一位优秀的中学老师。校长请她来,就是要让孩子们数学成绩有所提高。这位数学老师跟孩子们说,她教过中学,所以凡是跟中学有关的知识点她会帮同学们衔接好,让孩子们好好跟着学习。言谈举止中,我觉着她经验丰富,很是高兴和放心!

我们的数学老师作文大全篇十一

这学期,我们班来了一位新老师。她姓徐,才20多岁,个子高高的、皮肤白白的、乌黑发亮的头发,戴着一副金丝眼镜,看上去很有学问。

别看徐老师刚从学校毕业,教起书来可认真了。每节课都精心准备,利用课件进行教学。同学们都认真听讲,积极思考,抢着回答问题。如果被老师选中了,我们就特别兴奋。

徐老师不仅上课认真,而且对同学们很有耐心,如果有哪位同学题不会做,她就会慢慢地讲解给同学听,直到同学懂了为止。

徐老师不仅教我们数学课,还给我们上体育课、科学课。体育课上,徐老师和刘老师带同学们甩长绳、做操做游戏;科学课上,老师带我们做有趣的实验、看电影……

我们非常喜欢认真负责、美丽大方的徐老师。

我们的数学老师作文大全篇十二

我们数学老师高老师,她中等身材,略有些淡黄的脸上,有时会戴着一副眼镜,走路不快不慢,说话语速也很平常,一切都显得普普通通。

虽然看上去十分普通,但是她讲课的方式却不同于其他老师。例如:在讲平行四边形时,让我们先读一遍平行四边形的定义和性质,然后老师紧接着便问:“用定义和性质给的条件能证出一个四边形为平行四边形,大家知道应该怎么证吗?”教室就鸦雀无声了。高老师便细细地一个一个讲起,讲完后,还叮嘱我们以后要多读课本知识,不仅能提高阅读能力,还能让我们理解性质等语句。

我们的数学老师还特别勤恳,因为在班级中有一部分同学就是中等水平,高老师希望能让这部分同学再提高,所以加强训练,在每周的周二、周三中午,让我们快快吃饭,12:20在办公室旁边的教室找她。我也在这个有待提高的队伍中,每次中午都到那个教室,高老师为我们讲解书上和“学、探、诊”的题。有时在我给高老师讲题说思路时,吭哧吭哧没说出一句思路,高老师着急了,皱起眉头,大声对我说:“以后你要在家对妈妈或镜子练习讲题,把话说利索,语速快点,听到了吗?”我点了点头。心里有点哭笑不得,我也明白高老师是为我好,所以我下决心,一定要把话说利索、语速加快,并把数学学好。

这就是我们的数学高老师。她是如此辛勤,像园丁一样,勤耕不掇。我要好好努力,不辜负老师的心血和对我的厚望。

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