《字的传奇》是一篇令人赞叹的文章，它深入探讨了字的起源和演变。作者通过生动的描写和丰富的历史知识，向我们展示了字的独特之处和它们对人类文明的重要性。阅读后，我对字的力量有了全新的认识，并深深被字所承载的智慧和美感所感动。
《字的传奇》读后感(一)
“姑姑，姑姑，你送我的这些书太有意思了❗”小侄女非常兴奋地和我分享她的新发现。 “你真棒呀！我都没有发现呢？你是怎么发现的呀？”我笑着问她。 她眨巴着一双大眼睛，双手托腮，作沉思状:“仓颉的小帮手驯字师和文字精灵苞苞侠好勇敢啊！他们不仅打败了口字妖和手字妖《驯字师捉妖去》，还在元宵节收到了火神的礼物《火神的进击》，他们还通过象形文字解救了仓颉爷爷呢……” 最近，幼儿园刚毕业的小侄女痴迷上了一套妙趣横生版“说文解字”绘本————《字的传奇》。 《字的传奇》的作者林世仁是文化大学艺术研究所硕士，他非常热爱汉字，不仅觉得汉字可以通神、通灵感、通故事，而且还以汉字为创意起点，创作了一系列小朋友爱看的绘本故事书《字的童话》、《精灵制造机》、《字的小诗》等。 《字的传奇》系列绘本共分五册，作者用“趣味为先的文字文化”向大、小读者们传递了汉字的独特魅力！ 1、形声字 在《驯字师捉妖去》和《火神的进击》这两册书上，作者主要从汉字的形声字出发，让孩子们在读故事的同时，跟着驯字师一起捉字妖。 汉字的形声字包括形符和声符，作者在书中借用苞苞侠和驯字师的口，用猜字谜、儿歌、顺口溜等方式让“汉字”从“符号”变为“生灵”，在书中化字为魂，也化魂为字，向我们展现了汉字强大的生命力！ 比如在《驯字师捉妖去》，有猜字谜“口跳上树是呆字、口被拐下树来是杏字(驯字师想的是:让人变呆，不如送人芬）”；有顺口溜“人，嘻嘻笑；狗，呜呜叫；鸟，吱吱单脚跳，全都忘了飞”……读来趣味十足，每一则都充满律动的节奏与趣味，怪不得我小侄女捧着这套书爱不释手啊❗ 2、象形字 在《解救仓颉》这册书上，作者着重从象形字入手，用猜图画的方式猜字。 字中
《字的传奇》读后感(二)
《字的传奇》是一套关于汉字的童话故事，每本的侧重点不同，从不同角度为孩子们说文解字。书中“字神探”驯字师和“文字精灵”苞苞侠穿越时空，一路驯服各种字妖，显示汉字在结构上的趣味与奇妙变化。这是一套入学必备的汉字启蒙桥梁书。
这套书的作者是获得金鼎奖的作家林世仁，喜欢汉字的创意，以汉字为创意创作了这套童话故事，打通孩子识字逻辑，堪称蕴藏童心版的“说文解字”。
01 读童话，学汉字 书中有两个主角，一个是“字神探”驯字师，一个是“文字精灵”苞苞侠，与之相对的是字妖，字妖在故事中担当反派角色，还展示汉字在结构上的趣味与奇妙变化。在这些童话故事中，每册的重点不一样，第一、二册以形声字为主，第三册是象形字，第四册是会意字，第五册让小朋友在历史长河中，看到各种造字的趣味。
童话故事的情节生动。在每一册中，作者都加有神话人物或者和文字有关的历史人物来客串演出。比如刑天、共工、仓颉、许慎、武则天、徐寿等。这些人物的出现，让小朋友在童话故事中学到许多和文字相关的知识，增强全书的可读性。
在每册书的最后，都有“不懂笔记”和“人物宝典”两个栏目，让读者延伸思考，举一反三。用童话故事来说文解字，把汉字知识贯穿到有趣的故事中，才能激发孩子们的兴趣。吸引他们亲近汉字，了解汉字，最终热爱汉字及汉字所负载的中华文化。
02 玩游戏，学汉字 这套《字的传奇》中有一个独特的成员，就是随书赠送的《汉字游戏本》，配合童话故事，每册都有一个汉字游戏，花瓣识字、汉字填填看、汉字找一找、字谜连连看、猜字游戏，这些游戏可以帮助小朋友们系统地扩充识字量，比如花瓣识字这个游戏，一个共用的部首，可以变化出了好多个汉字。
芃芃在读完这几本童话故事后，特别喜欢玩这些游戏，还会举一反三，自己把部首更换，组装其他汉字。《汉字游戏本》每个游戏后面都有一个栏目“给家长的小贴士”，告诉家长如何举一反三，把书中的游戏变成更多个。利用游戏学汉字，孩子们积极性高，效果好。更重要的是，这本书拓展了家长的思路，可以自己来设计汉字游戏，陪孩子识字。 03 看漫画，学汉字 这套书中除了童话故事和游戏在外，还有一个孩子们喜欢的因素--漫画。每册书的开头和结尾都有和汉字知识相关的小漫画，这是很多孩子都特别喜欢的。书中还有跨页背景画和小插画，在读这些图的同时，结合文字故事，了解汉字知识，成为汉字小达人，跟着驯字师一起去和字妖过招。这套书是非常适合孩子们的桥梁书，从图画到文字的过渡，阅读起来有兴趣没有压力。
写在最后 汉字博大精深，汉字是中华文化的载体。《字的传奇》用童话故事的形式把读者引入神奇的汉字世界，让孩子们在哈哈大笑的同时，揭开字的结构与部件的奥秘。汉字有传奇，汉字有文化，汉字有魅力，了解汉字，从这套《字的传奇》开始。
《字的传奇》读后感(三)
中华文化博大精深，尤其是汉字文化。汉字中，有上下结构左右结构，还有甲骨文偏旁字形声字等等。当我们想了解汉字的同时也能够了解汉字的历史。
在字的传奇《驯字师捉妖去》中可以通过小故事和图片来，了解到汉字的知识。
本书作者林世仁，文化大学艺术研究所硕士，喜欢汉字的创意，觉得汉字可以通神、通灵感、通故事。以汉字为创意起点，创作了《文字森林海》（图像诗）、《字的童话》（与哲也合著）、《精灵制造机》、《字的小诗》等，此外，他还创作了六十余种童诗童话。曾获金鼎奖、“好书大家读”最佳童书奖、第四届华文朗读节焦点作家等荣誉。
本书插画师Asta Wu（吴雅怡)
现为专职插画家，主要绘制插画、绘本及图像小说。喜欢猫咪，喜欢民俗传说、神话题材，经常在画面中藏猫咪和各种彩蛋。
在偏旁组新字当中，通过一个手来讲解了打字和抱字。慢慢地从八变千变成了万变成兆。一只脚和八变成趴，一只脚和兆变成跳。当有一个汉字的时候是一个意思，当两个汉字结合在一起又是一个意思。
在火神的进击篇当中，我们认识火。火加上了包就变成了炮。每一个物品的温度都是不同的。城门上的火焰有108度。房子68度树78度河边的小桥88度。火加上尧变成了烧。
到了沙城，我们能够吃到一些美食。这些美食都需要用火炒着吃。这时候用火加上少就变成了炒。用别的偏旁，加上少也能变成很多字。可以是吵架的吵。抄写的抄，或者变成钞拿去店里面花。更或者变成妙一个美少女。在这一篇当中许多火旁可以变成水旁。比如炒变成沙。
在解救仓颉爷爷篇当中，我们认识到了很多甲骨文。像大象他的文字当中有长长的鼻子。鹿有两个尖尖的角。豹子身上有斑点。所以豹的甲骨文当中也有两个点。牛和羊有点像，但是羊的两只角是往下弯的牛是往上弯的。所以通过他们的角可以分辨出他们的甲骨文。
在穿越时空追字妖篇。可以看到很多框框组成的词语。就比如囚和困。他们都是有一个口框住了一个字组成了一个新的字。也有一些三个一模一样的字组成的字。像鑫鱻麤他们就像是叠罗汉一样。
在骑神马闯天关这一篇当中，主要是有关造字的语言。像古代图书馆只需用一个字圕就能够代表。我们能看到很多网络用语。像男盆友，粉可爱，你素谁，芭比Q了。这些都是网路上聊天发信息打出的一些谐音字表情符号。通过这些谐音表达了不同的语境。
汉字从古代的甲骨文到各种书法字体再到简体字。这些都是为了让我们能够简单方便的认识到文字。从复杂的写法到简易的写法就是为了让我们能够快速写出文字。
在文字中，我们从小就学习普通话拼音。这些都是为了让我们中国文化中的文字永不消逝，留在我们的记忆当中。
对于汉字我们也会举办一些比赛来传播，比如汉子中国展览。也会用成语接龙和飞花令的游戏来告诉孩子学习汉字。
央视也创作了《字从遇见你》的纪录片告诉我们汉字对于中华文化传播的重要作用。综艺《经典咏流传》撒贝宁和每一期的歌手、演员来告诉我们古代的经典文化诗词。
有的地方还会建孔子学院学习古代名人的一些事迹和方法论。从中我们能够学习到他们流传下来的语言文字。这对于我们学习中国的文化非常的有帮助和纪念意义。
在这一套书当中，不仅有各种各样的文字让我们辨识。在告诉我们知识的同时还会有编的歌曲和故事。让小孩子在认识文字的同时身临其境。
在本套书中还有一个汉字游戏本，可以在使家长和孩子在一起学习汉字的同时进行游戏。比方说常见的部首加入其他的字。可以创造一个新的文字，让孩子动手写下一个新的文字。
学习汉字让每个家庭中的孩子认识中华文化文明，每个朝代不同的文化都能够由汉字提现。如果你想学习更多有关汉字知识，让孩子玩中学可以来阅读这本书《驯字师捉妖去》。
《字的传奇》读后感(四)
如果汉字“逃跑”了，你要怎么追回来？
看到这样一个问题，你的大脑中一定会闪现出一个问号：汉字怎么会逃跑呢？
是呀，也许在现实生活中，汉字不能逃跑，可是在文化大学艺术研究所硕士林世仁新著的《字的传奇》这套书中，汉字便有了这一神奇的“能力”。
在作者的笔下，居然有字妖出现，它们在看你看书的时候，会悄悄偷走书上的字，而偷的方式，是把一个字的偏旁和部首分开，如尖会变成小和大。
于是，一场和文字的穿越旅行便开始了。
故事的主人公为了追回汉字，抓到字妖，穿越去了《说文解字》写成的朝代——东汉。
然后发生了一系列神奇的事情。
是不是听着就很感兴趣。
说起来，这套《字的传奇》确实很有趣，也很适合小朋友来看。之前有很多家长反馈说，自己的孩子喜欢数学，不喜欢语文，因为语文枯燥又无味。
尤其是在识字的时候，就是一遍遍去写，很无趣。
《字的传奇》这套书，便是为此而诞生的，赋予汉字能量，让汉字成为故事的主角之一，在跌宕起伏的情节中，掌握了汉字的要素。
比如前面所想到的故事，便会时不时来点汉字的小知识，让我们看到汉字的部首、含义等等。
更难得的是，这套书中，每本书都有自己的主题，除了刚刚介绍的《穿越时空追字妖》，还有《骑神马闯天关》、《驯字师捉妖去》、《火神的进击》、《解救仓颉爷爷》，是不是看到这样的书名，便迫不及待想要了解其中的故事了呢？
别急，让我来详细介绍一下:
1、每本的故事独立，读起来没有压力
虽然这是一套书，但并不是长篇，每本书之间的故事都是独立的，所以孩子在阅读的时候，随便拿起一本书，便可以即刻阅读。
更难得的是，每本书的故事中涉及到的汉字方向，都不相通，比如《解救仓颉爷爷》这本书中，便通过故事，讲述了字体会如此造的原因，如牛、羊，它们不服气自己只有大头，而且还像双胞胎，便去问仓颉，仓颉则解说了自己如此设计的原因：
“大角是两位的特征，画出来大家一看就明白。而且，你们的大角方向不同，是有区别的。”
啊，我明白了，牛和羊，也是象形字，只不过，在造字的时候，是用了它们的局部——头和角来造字的。
瞧，这么一个关于汉字的知识点，就这样掌握了。
2、插图生动活泼，阅读不费力
除了故事，这本书中的插图也是值得一说的。
每本书中的插图，都和内容相呼应，且和文字一样活泼，并不会给人突兀的感觉。
比如在《火神的进击》一书中，出现了很多和火字有关的字，或者便是以“火”为偏旁的字。这个时候，插图便会活灵活现的把这个字展示出来。
比如爆竹想了起来，故事里的主人公便想到了炮，然后捉住了“炮字妖”，而相对应的插图，则是一个红色的胖娃娃，手里拿着火出现了。
想一下，过年的时候，我们所放的鞭炮，可不就是一个个像胖娃娃一样，穿着喜庆的红色衣服吗？
还有在《驯字师捉妖去》中，配合情节，插画如漫画一般，把内容体现了出来。
这对于低龄孩子就很友好了，在认识的字不多的时候，阅读这本书的时候，对照插图，也能读懂意思，而这又能辅助孩子掌握字的意义，可以说是一举多得。
说到这里，就忍不住要夸一下这套书的作者林世仁了，他本身就是一个喜欢汉字的创意，觉得汉字可以通神、通灵感、通故事的一个人，之前也有很多与汉字有关的作品。
所以在此基础上再著作的新书，可以说是站在巨人肩膀上了。
如果你家有识字的孩子，那么这套书，推荐给你，
《字的传奇》读后感(五)
现在的父母在孩子的教育上，相信每一个阶段都不会松懈。
之前和几位孩子妈妈聊天的时候，他们也一致认为，孩子在幼儿园可以不学知识，但是一定要识字，并且识字量越大，阅读越有兴趣，孩子到了小学，学习各个科目都会很省心。
孔子学院总部在2007年颁布的《国际汉语能力标准》里，提出汉语中最常用的汉字数量是800个，如果要开始真正意义上的广泛阅读，需要掌握的汉字数量为2000 个。
这么庞大的数字，对每个孩子来说，都不是一件容易的事。而早一些开始识字，识字越多，孩子在后期的学习中阅读理解能力才会更强。
很多老师认为，孩子在5-6岁的时候会有一个识字的敏感期，这个时候孩子会对故事感兴趣，还会对生活中常见的标点、符号、文字符号感兴趣。这个时候，家长就可以用有趣的方法，来帮助孩子识字。
关于识字，《字的传奇》这套书可谓是别具一格，让人看了大呼过瘾。
这套书一共有五本，分别是《汉字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天关》。
五本书在教孩子识字时的侧重点各有不同，在偏旁组新字、猜读形声字、趣画甲骨文、解读会意字、揭秘造字史五个方面，来给孩子讲述精彩绝伦的故事，同时让孩子们感受学习文字的趣味，以及汉字所负载的中华文化。
《字的传奇》的作者，是获得过“最佳童书奖”的文化大学艺术研究所硕士林世仁，他喜欢汉字的创业，创作了六十余种童诗童话。还著有《文字森林海》《字的童话》等畅销书籍。
而书中的插画，也是孩子们很喜欢看的部分，是由专职插画师吴雅怡所绘。有趣的插画，加上精彩的故事，让孩子在趣味中享受故事，在快乐中学习汉字。
这套书与市面上其他教孩子学习识字的书籍最大的不同，是书中很多完整的、天马行空的故事，这些故事是根据汉字的字形和含义来设计的，但是在看故事的时候，完全没有刻意让你学习识字的违和感。
而这套书中故事中的神话色彩、妖魔元素、穿越剧情，恰恰都是孩子喜欢并永远都不会过时、不会厌倦的故事线路。
在这种天马行空的故事，大大增加了孩子的阅读兴趣，孩子甚至可以发挥他无穷的想象力，利用故事中的情节，找寻一些有关联的故事，来创造出自己的故事。
除此之外，书中还有很多有趣的诗歌和童谣，其押韵而富有节奏的特点，读起来朗朗上口，又特别容易记忆，很受孩子们的喜欢。
儿童的识字量、词汇量、阅读量直接影响着语文及其他科目的成绩和表现，在这个很鸡娃的环境下，让孩子尽早学习识字是很有必要的。
但是如果家长只是让孩子枯燥的学习汉字，就会大大打击孩子学习的兴趣和信心，也会使孩子丧失对阅读的兴趣，这样就得不偿失了。
孩子识字的形式一定要寓教于乐，识字的方法要符合孩子的认知，既要让孩子认识字，又不能破坏孩子对阅读的兴趣。
《字的传奇》这套书，既可以成为家长给孩子的睡前读物，又能让孩子在听故事的同时，学习汉字的奥秘，它不是教材，但胜似教材，是孩子在学习汉字的路上，一个很好的帮手。
《字的传奇》读后感(六)
语文是一门重视积累的学科，在中小学阶段，语文学习是比较核心的部分，因为在这个时候的语文学习是为了打好基础，为以后的学习作铺垫。
生字词，是小学阶段就开始学习的一个重点的内容，很多孩子即使到了初中甚至大学都在学新词。
错别字，不仅是语文考试容易丢分的地方，有时候还会闹笑话呢！“今天”写成了“令天”、“扫雪”写成了“扫雷”、“博物馆”写成了“傅物馆”……这一直也是许多家长头疼的地方。
常言道：兴趣是最好的老师，如果孩子知道掌握汉字的重要性，并对识字产生积极的兴趣，孩子就能自觉集中注意力去学习并掌握汉字的形、音、义。
今天为大家带来一套书《字的传奇》，这套书一共五册，主要讲的是仓颉的小帮手驯字师“我”，在文字精灵苞苞侠的帮助下，一路上降服捣乱的字妖的故事。
这套书，有《驯字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天关》5本，以讲故事的方式，带汉字进行汉字学习。
书中有两个主角，一个是“字神探”驯字师，一个是“文字精灵”苞苞侠，与之相对的是字妖，字妖在故事中担当反派角色，还展示汉字在结构上的趣味与奇妙变化。在这些童话故事中，每册的重点不一样，第一、二册以形声字为主，第三册是象形字，第四册是会意字，第五册让小朋友在历史长河中，看到各种造字的趣味。
每一册书的开始先是一个有趣的小动漫故事，吸引孩子的阅读兴趣。正文用妙趣横生的语言进行“说文解字”，并且配以精美的插图，阅读体验轻松。
每一册的结尾部分包括驯字斋人物宝典、驯字师破案笔记和包包侠不懂笔记三个部分。这部分内容是对故事中出现的知识点进行一个细致的整理和延伸。最后以一个小动漫故事结束全书，呼应首篇。
这套书不仅赋予汉字动作，而且还有不同的故事，深受很多小朋友喜欢。从古早的仓颉造字到到明清时期的造字，作者不仅可以带孩子们看到字的来源，可以观察字演变过程中的有趣历史。
在第一册《驯字师捉妖去》中，书中进行“说文解字”二次革命。仓颉的小帮手驯字师在喝茶、切瓜，文字精灵苞苞侠不断带回奇闻：神树下走过的人都变成了呆子；南山出现一只大手，把整座山都打矮了
作者把字上下颠倒、左挪右移，拆解重组，甚至进行“换心手术”。手法熟练，犹如魔法大师。
汉字可以拆开再重组，这一点在形声字中非常明显。在口字妖的故事里，木既是呆的形旁，也是杏的形旁。上下移动后，形旁不变，但字义却发生了变化。孩子可以在这个过程中看到汉字背后的造字逻辑，也可以举一反三，思考还有哪些字交换偏旁后，仍然是字？
偏旁归类识字是一种高效又有趣的识字方法。汉字可以拆开再重组，只要善用共同的部首部件、字形结构，就能举一反百，以字带字，识字量突飞猛进。
在《火神的进击》这一册中，火字妖来到了尧城，蹦蹦跳跳的火字妖到处捣乱，四处点火。 驯字师慧眼识妖，开始了与火字妖的斗法大战。把火包在纸里成了炮，火与尧结合组成烧，火与少子结合成炒。孩子们会了解到汉字的偏旁和含义的重要联系，有趣又解压，这一本画风超可爱。
让汉字成为故事的主角之一，在跌宕起伏的情节中，掌握了汉字的要素。在遇到不认识的字时，可以通过辨别形旁和声旁来推测读音和含义。
在《汉字游戏本》中，每个游戏后面都有一个栏目“给家长的小贴士”，告诉家长如何举一反三，把书中的游戏变成更多个。利用游戏学汉字，孩子们积极性高，效果好。这本书不仅拓展了家长的思路，还可以自己来设计汉字游戏，陪孩子识字。
《字的传奇》就像一位神奇的魔法师，把汉字的造字方法和造字历史隐藏在故事中，让孩子们在阅读中了解汉字、认识汉字、热爱汉字并理解汉字承载的中华文化。
《字的传奇》读后感(七)
有人说，小孩子没有必要提前学习识字，早早学会了，上小学孩子就不好好听课了。
事实果然如此吗？表姐家的孩子可被这个观点坑苦了。她家小孩幼儿园的时候玩游戏、画画、做手工，样样都很出色，唯独不认识多少字。毕竟幼儿园里没有怎么教，家长也没重视。
上小学的时候，这个弊端就显现出来了。一年级的时候还好，老师给读题，题目也相对简单，十以内的加减法，孩子即使看不懂题目要求，也能大致知道让自己算什么。
到了二年级就不行了，题量加大不说，老师不再给孩子们读题，识字少的孩子根本不知道题目的要求，又何谈做题呢？
表姐这下可着急了，开始给孩子恶补汉字，让我给她推荐适合这个年龄孩子学习汉字的绘本。我马上给她推荐了金鼎奖作家林世仁老师以汉字为主角创作的鬼马精灵的奇幻故事——“字的传奇”系列！
这套书共分五册，每册的侧重点都有所不同。
01.《驯字师捉妖去》——偏旁组新字
这天，文字精灵苞苞侠给驯字师带回了奇闻：从神树下走过的人和小动物都变成了小呆瓜。是什么妖怪在作怪？驯字师马上赶往现场查看，原来是口字妖搞的鬼。口字妖站在树上，生就一张大嘴巴的形状，想要生吞驯字师。
为了躲开这张血盆大口，驯字师在树枝间跳来跳去，大嘴巴步步紧逼。
突然驯字师钻到了树底下，大嘴巴不甘示弱，马上跟了过去。岂不知这是驯字师的计策，他马上念动咒语，把大嘴巴封印在了神树下。
神树缓缓的开出了粉色的花——它变成了一棵杏花树。
因为，字妖是口字妖，口在木上就是呆，口在木下即为杏。
这就是偏旁归类识字法。此识字方法高效又有趣。汉字可以拆开再重组，只要善用共同的部首部件、字形结构，就能举一反百，以字带字，识字量突飞猛进。
02.《火神的进击》——猜读形声字
元宵节，街道上的爆竹自己爆炸，古炮无人自响，尧城处处起火，沙城的炉火怎么也点不着……炮、烧、炒、爆等字妖纷纷现形，驯字师降妖跑来跑去，忙得不亦乐乎。咦？这些字妖怎么都与“火”相关？难道是火神发威了吗？
驯字师略一沉吟，“水火不相容”，原来事情的根源还要从远古大战说起，想要解决问题，还要去找一个重要人物......
汉字大约有八成是形声字，其中“形旁”表义，“声旁”表音。在遇到不认识的字时，可以通过辨别形旁和声旁来推测读音和含义。当然，这个法则不是所有汉字都能通用哦！
03.《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文
驯字师和苞苞侠收到了一项紧急任务：解救被绑架的仓颉爷爷！他俩利用唯一的线索——一卷写满象形文字的竹简穿越时空，进入了秘密通道。可是没想到，竹简上的龟、豹、象、鹿等动物都是字妖，对他们展开了围追堵截。紧要关头，驯字师的法术却失灵了，除了仓颉笔。这支笔能带他们逃出困境吗？仓颉爷爷还能回来吗？
象形是汉字造字法的基础，它们字中有画、画中有字，非常好玩！古人只用寥寥几笔，就把事物的特征勾勒出来了。现在用的许多汉字，还能找到当初的雏形呢！
读这套书，能够帮助小读者们揭开字的结构与部件的奥秘。书中还有许多诗歌、童谣和有趣的对话，朗朗上口，能够吸引孩子们去亲近汉字，了解汉字，最终热爱汉字，爱上文字承载的中华文化。
林林世仁老师在谈起创作这套书的过程时，这样说过：“用故事来说文解字，是我创作这个系列的动力。当然，知识只是潜藏在故事的内里，好看的故事才是本体！”
所以，“字的传奇”系列里，故事才是第一位的。这套书，不仅是孩子们学习汉字的桥梁书，也是一部蕴藏童心的现代版《说文解字》。
《字的传奇》读后感(八)
《字的传奇》 林世仁·文 Asta Wu·图 出版社：贵州人民出版社 中国汉字有着长达数千年的发展和演变，是世界上使用时间最久、空间最广、人数最多的文字之一，汉字的创造和应用促进了中国文化的发展。 关于汉字的起源，有结绳说、八卦说、刻契说、仓颉造字说、刻划说和图画说。 汉字的演变从甲骨文、金文、小篆、隶书、草书、楷书到行书。 古人造字大致有四种方法，象形、指事、会意和形声。汉字的变化其实是非常有意思的。 看到《字的传奇》这套书时，还以为是那种学认字的桥梁故事书，看完之后发现，既是桥梁书还是现代版的说文解字。 这套书共5册，分别为《驯字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天下》，还有一本《汉字游戏书》，游戏书让孩子通过故事中学到的造字法，举一反三、扩充知识量。 单从这些书名来看，是不是有点神话故事的感觉呢！ 这套故事非常有趣，机灵古怪的文字精灵苞苞侠骑着神马从天而降，跟着驯字师穿越时空，一路驯服各种字妖，“识字”变成一个个鬼马精灵的奇幻故事，让孩子在不知不觉中轻松认识汉字。仓颉造字至今，造字史上的趣闻你了解多少？让我们将视野拉大，穿越回唐代、清代、民国时期，在历史长河中，一起来看各种造字的趣闻！ 树上有个大嘴巴妖怪，一有路人路过它就喊“呆呆天，呆呆云，哪个呆呆坐树下？呆呆头，呆呆脚，呆呆树下又多一个呆呆人！” 然后树下的人就都变成了小呆瓜，人嘻嘻笑，狗呜呜叫，鸟吱吱单脚跳全都忘了飞。驯字师一出马，把大嘴巴妖怪从树上封印到树下，这下呆变成了杏，花开满树，苞苞侠这才明白，原来是口这个字妖在作怪...... 这套书主要讲了偏旁组新字，如：呆-杏、打-抱-摸-拍-推、趴-跳-跑-跌、恕-怒、部-陪、另-加、盼-眯-眉-眼-盲-盯...... 猜读形声字，如：炮-烧-炒-爆-烛-灯、洪-烘、注-炷、洋-烊...... 趣画甲骨文，如：虎、鱼、鹿、犬、马、犬、燕、山...... 解读会意字，如：出、焚、鸣、吠、歪、鲜、森、鑫、晶、品...... 揭秘造字史，如：她-他、囧、圕...... 根据汉字的造字原理，书中趣味解读了象形、形声、会意等造字法，帮助孩子举一反三增加识字量。当遇到不认识的字时，可以通过辨别形旁和声旁来推测读音；象形字是字中有画、画中有字；会意字是看字形就能猜出意思，比如休、困等。 苞苞侠不懂笔记总结了故事中出现的典型汉字结构，驯字斋人物宝典中的神话人物和历史人物客串演出，拓展延伸了汉字的知识。
《字的传奇》读后感(九)
又快到九月的开学季，对于刚刚进入小学的娃来说，识字量的提升显得尤为关键。
但往往我们会发现，不管怎么教，有的娃总是记不住、学不会，这让许多家长陷入了“认字困扰”。
不要担心！亲爱的家长们，今天我就向大家推荐一套绝妙的童书绘本《字的传奇》，这将会成为孩子识字道路上的得力助手！
这套书是“金鼎奖”作家林世文老师的全新力作，是一部蕴藏童心曾现代版“说文解字”。
我们将跟随可爱的“驯字师”和“苞苞侠”一起，踏上了一段识字之旅：
1、《驯字师捉妖去》——偏旁组新字
偏旁归类识字是一种高效又有趣的识字方法。汉字可以拆开再重组，只要善用共同的部首部件、字形结构，就能举一反百，以字带字，识字量突飞猛进。书中以口字妖和手字妖作乱为例，它们作乱的背后，隐藏着一个秘密。驯字师虽然不知道这个秘密是什么，但通过偏旁组新字的方法，他成功地将口字妖和手字妖分别拆开，组成了“呆”和“打”两个新字。这种方法不仅能够识字，还能够开发想象力，拓展思维。
2、《火神的进击》——猜读形声字
汉字大约有八成是形声字，其中“形旁”表义，“声旁”表音。在遇到不认识的字时，可以通过辨别形旁和声旁来推测读音和含义。以炮、烧、炒、爆等字妖为例，它们都与“火”相关。难道是火神发威了吗？驯字师通过猜读形声字的方法，成功地将这些字的含义和读音推测出来。这种方法不仅能够识字，还能够提高推理能力，增强记忆力。
3、《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文
象形是汉字造字法的基础，字中有画、画中有字，好玩极了！造字的祖先都是艺术家，寥寥几笔，就把事物的特征都勾勒出来了。驯字师和苞苞侠通过竹简上的象形文字，进入了秘密通道。竹简上的虎、豹、象、龟等动物，对他们展开了围追堵截。危急关头，驯字师却失灵了。趣画甲骨文是一种有趣的学习汉字的方法，通过画出汉字的象形部分，来帮助记忆和识字。这种方法不仅能够识字，还能够提高创造力，增强表达能力。
4、《穿越时空追字妖》——解读会意字
有许多字，看字形就能猜出意思，这就是会意字。比如人＋木，就是休息的“休”。囗＋木，就是困住的“困”。苞苞侠在《说文解字》上闻到了字妖的味道，驯字师连忙带他回到这本书写成的年代——东汉。他们通过两扇门进入了汉字的奇想世界，发现许慎竟被字妖偷走了心神。为了寻找“偷心凶手”，他们不断地解读会意字，最终成功地找到了字妖。这种方法不仅能够识字，还能够提高联想能力，增强想象力。
5、《骑神马闯天关》——揭秘造字史
仓颉造字至今，造字史上的趣闻你了解多少？让我们将视野拉大，穿越回唐代、清代、民国时期，在历史长河中，一起来看各种造字的趣闻！苞苞侠骑着神马从天而降，发现了字妖。在追查的过程中，驯字师发现了与仓颉的功力不相上下的造字妖，而且他已经渗透到我们的日常生活中了。通过揭秘造字史，我们能够了解汉字的演变历程，以及汉字背后的文化内涵。
这段旅程中，我们会碰到许多字妖。它们如同一个个神秘的“妖怪”，而孩子们则是勇敢的“捉妖师”，用轻松有趣的方式，一一将这些“妖怪”驯服。
这套书，作为一本非常优秀的汉字启蒙读物。它不仅有趣、生动，而且非常实用，能够帮助孩子们快速掌握汉字知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。
《字的传奇》读后感(十)
你的孩子爱听故事吗？你知道关于汉字的故事吗？神话故事哦！
关于文字的传说有以下几种？①八卦传说、②结绳记事传说、③仓颉造字传说、④其它传说。
八卦传说，在《周易》中说道，汉字起源于八卦，原因是伏羲夜观天象，然后最终创造出了文字，而这也是中国象形文字起源的一种启示。
另外一种说法就是中国文字起源于结绳记事这个传说，结绳记事最开始的时候是人们在没有文字的时候来帮助人们计算数量或者事情大小的一种扣，而后就是人们夜观天象之后，逐渐从结绳记事变成了汉字，最终创造出了汉字来。
仓颉造字的传说就比较直白了，不过还是和上天有关，这仓颉造字传说也算是具有创造性的故事了，不过还是夜观天象之后根据形象创造出了文字。
其它传说就比较多了，其中神农氏、黄帝、尧舜禹都是有着千丝万缕的联系，不论是夜观天象也好还是观察世间万物也好都是有各种各样的传说。
如果你的孩子对这些故事很感兴趣，那么这套《字的传奇》你不可错过。这套书共5本，分别为：《驯字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天关》附带一本《汉字游戏本》。
有趣的故事带孩子们遨游想象的太空。通过偏旁组新字、猜读形声字、趣画甲骨文、解读会意字、揭秘造字史五个方面，对汉字含义进行了深入全面的解读，让孩子对汉字的学习更有兴趣，可以达到触类旁通、举一反三的效果。非常适合低学龄儿童学习汉字的入门书籍。
这本书作者林世仁。 Asta Wu 绘。是由贵州人民出版社出版，由蒲公英童书馆出品的。
林世仁，文化大学艺术研究所硕士，喜欢汉字的创意，曾经以汉字为起点，创作的《文字森林海》《字的童话》《精灵制造机》《字的小诗》等，一经出版，都广受好评，此外，还创作了六十余种童诗童话。曾获金鼎奖、“好书大家读”最佳童书奖、第四届华文朗读节焦点作家等荣誉。
Asta Wu （吴雅怡），专职插画家，主要绘制插画、绘本以及图像小说。
这个暑假，带孩子了解我们的汉字以及他的历史。从造字史到甲骨文，从形声字到会意字，更有偏旁组新字。
字灵界侦探二人组“字神探”驯字师和“文字精灵”苞苞侠，带你认识汉字的各种变化，从结构到偏旁各种奇妙的变化。
如何举一反三让识字量突飞猛进、如何正确猜读形声字、如何解读会意字以及了解造字的各种历史趣闻。
哪些字去掉偏旁还是个字，哪些不是？哪些字可以交换偏旁？汉字中有百分之八十是形声字，其中形的部分一般表意思，声旁责表示声音。学会这些方法，孩子认字会变得简单很多。
甲骨文最大的特点就是抓住事物特征，从而造字。这样有趣的故事孩子通常都会非常喜欢，说不定你的孩子自己还可以造几个字呢！真是有趣极了！
还有一部分是会意字，就是看到字，就能领会它的意思。例如：休息的休，就是表示一个人靠着树，那便是休。还有仓颉造字的故事，可以让孩子更多的了解汉字的历史。
让识字不再枯燥，所有的汉字仿佛有了生命，识字变成了冒险故事，相信每个孩子都会喜欢。
比起重复抄写和枯燥的认字，这样的故事，这样的方法，可以让孩子更容易记住更多的字。
这不止是一套帮助孩子学习汉字的功能性书籍。而是一个个鲜活的故事。
而且汉字不是印刷在书本上的僵化符号，它凝聚了中华文明数千年的历史，每一个汉字，都涌动着生命的活力。
作者笔下的汉字有性情，有力量。吸引孩子想象字的命运、回溯字的历史，激发孩子去亲近汉字、了解汉字、喜欢汉字，最终热爱汉字以及汉字所负载的中华文化。
这套书可以让孩子彻底爱上识字，进而爱上语文，在这个大语文的时代，真是每个低学龄孩子认字的好帮手，家长也可以带着孩子亲子阅读。
这个暑假，带着孩子遨游神话传奇——《字的传奇》吧！一起来冒险！
《字的传奇》读后感(十一)
传说汉字起源于仓颉造字。黄帝的右史官仓颉根据日月形状、鸟兽足印创造了文字，使而“天雨粟，鬼夜哭”。从历史的角度看，复杂的汉字系统不可能由一人发明。仓颉应该是在汉字的搜集、整理、统一上作出了突出贡献，所以《荀子·解蔽》中记载“好书者众矣，而仓颉独传者，一也”。
汉字是民族文化的根，是中华民族一切文化的载体，掌握好汉字和汉语，打好汉字语言基础，是进行一切文化再创造的基石。我们的《诗经》《楚辞》和唐诗宋词，都依赖汉字才传承至今。国学大师陈寅恪曾说：“依照今日训诂学之标准，凡解释一字即是作一部文化史。”
文化之根在文字，字中有乾坤，字中有古今，字中有大道，字中有人生。汉语作为一种特殊的语言系统，是集拼音和汉字为一体的语言符号。但是即使在汉语热的推动和影响下，还是有很多人因为汉字对汉语产生了畏难情绪，汉字成了汉语学习道路上的阻碍。如何在学习过程中将知识与趣味融会贯通，并使用高效有趣的记忆方法帮助大量的孩子夯实汉字基础，让汉字的学习变得更加有趣味呢？《字的传奇》一书，让孩子认识汉字结构，陶冶文字学性情。极具趣味的情节，加上独特的角色，配有有趣的对话，让这套书成了完整体现蕴藏童心的现代版“说文解字”。
《字的传奇》一共5册，分为：《驯字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天观》，双主角每集登场：字灵界的帅气驯兽师和可爱的文字精灵苞侠。他们上山下海、乘云骑风、一搭一唱穿越时空驯服字妖，让孩子在冒险故事中，也能一解汉字部件、部分首部结构的秘密。
套系介绍：
第一集《驯字师捉妖去》
通过对字的各个部分拆解重组展现造字的逻辑。
第二集《火神的进击》
揭开汉字占比最多的形声字的神奇结构。
第三集《解救仓颉爷爷》
直观呈现象形文字“以形表意”的魅力。
第四集《穿越时空追字妖》
进入会意字的奇想世界。
第五集《骑神马闯天观》
一览古今中外造字传说。
系列特色：
1.融合字的结构与部件奥秘，读故事也能学汉字：延伸故事情节，以苞苞侠《不懂笔记》补充说明当集故事情节中出现的汉字结构，引导读者进入汉字的象形字、形声字和会意字；更以驯字师的《破案笔记》承载历史上汉字发展脉络或相关人物介绍，为读者揭开汉字的神秘世界。
2.时空故事背景和冒险刺激的情节：眼神主角驯育字师以字灵界的神人和仓颉的好帮手，自由穿梭过去、未来与现在，在人和字的世界驯育字妖除字魔。过程中和好伙伴观赏侠有许多冒险的事件，以及明白的遭遇。
3. 独特的角色以诗歌童谣进行趣味对话：主角驯字师和苞苞侠分别以口诀、诗歌、绕口令等中文特有的语言呈现形式俏皮的对话，使读者在阅读时也能身历其境感受汉字古至今的节奏和押韵的趣味。
4.搭配插画和漫画，培养图像阅读力：以符合现代阅读趋势的图像读本做基础，文字搭配多元形式的图像，包括跨页背景图、小插图和漫画式的连续小图，同步化培养文字和图像的阅读力。
世界上最古老的文字是汉字，也只有汉字具有表音、表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。没有汉字就没有辉煌灿烂的中国古代文明，可以说汉字是中国文明的起源和重要标志。
中华民族引以为豪的四大发明都是汉字的衍生物，汉字是中华儿女在历史长河中创造的五大发明之一，是一切中华文明存在的基石。
《字的传奇》读后感(十二)
语文，数学，英语作为三大主要学科，一直以来都广泛的受到老百姓的重视。特别是大语文以来，语文教学更是重中之重，然而要学好语文课，汉字是基础，但是纵观老师们的语文课堂，对于汉字的教学，仅仅只限于对于偏旁部首字形结构方面的理解，汉字文化很少涉及，这也是老师们的软肋。汉字文化博大精深，如果汉字教学没有了文化的参与，那么就形同鸡肋。孩子们只不过把它当成了阅读写作的工具，不能够欣赏到它字形的美，字义的含义。那么，如果能够把汉字同文化联系到一起，从小的方面来说，对于提高孩子的语文素养有着很大的提高。从大的方面来说，我们中国的传统文化复兴的伟大脚步将会加快进程。 亲爱的朋友们，今天我就向大家推荐一套绝妙的童书绘本《字的传奇》，这将为孩子们了解中国博大精深的传统文化扣开一扇大门！ 这套书是“金鼎奖”作家林世文老师的全新力作，是一部满怀童心的现代版“说文解字”。 我们将跟随可爱的“驯字师”和“苞苞侠”一起，踏上了一段识字之旅： 他们分别是—— 1、《驯字师捉妖去》——偏旁部首组新字 2、《火神的进击》——猜读形声字 3、《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文 4、《穿越时空追字妖》——解读会意字 5、《骑神马闯天关》——揭秘造字史 这套书，作为一本非常优秀的汉字启蒙读物。它不仅有趣、生动，而且非常实用，能够帮助孩子们快速掌握汉字知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。字如其人，学习汉字文化。 我们小时候学写字，爸爸妈妈总会告诉我们，“一笔一划写字，堂堂正正做人”。在四四方方的田字格里练字，“横撇竖捺”都变色庄重起来。 这本 语文，数学，英语作为三大主要学科，一直以来都广泛的受到老百姓的重视。特别是大语文以来，语文教学更是重中之重，然而要学好语文课，汉字是基础，但是纵观老师们的语文课堂，对于汉字的教学，仅仅只限于对于偏旁部首字形结构方面的理解，汉字文化很少涉及，这也是老师们的软肋。汉字文化博大精深，如果汉字教学没有了文化的参与，那么就形同鸡肋。孩子们只不过把它当成了阅读写作的工具，不能够欣赏到它字形的美，字义的含义。那么，如果能够把汉字同文化联系到一起，从小的方面来说，对于提高孩子的语文素养有着很大的提高。从大的方面来说，我们中国的传统文化复兴的伟大脚步将会加快进程。 亲爱的朋友们，今天我就向大家推荐一套绝妙的童书绘本《字的传奇》，这将为孩子们了解中国博大精深的传统文化扣开一扇大门！ 这套书是“金鼎奖”作家林世文老师的全新力作，是一部满怀童心的现代版“说文解字”。 我们将跟随可爱的“驯字师”和“苞苞侠”一起，踏上了一段识字之旅： 他们分别是—— 1、《驯字师捉妖去》——偏旁部首组新字 2、《火神的进击》——猜读形声字 3、《解救仓颉爷爷》——趣画甲骨文 4、《穿越时空追字妖》——解读会意字 5、《骑神马闯天关》——揭秘造字史 这套书，作为一本非常优秀的汉字启蒙读物。它不仅有趣、生动，而且非常实用，能够帮助孩子们快速掌握汉字知识，提高他们的学习兴趣和学习能力。字如其人，学习汉字文化。 我们小时候学写字，爸爸妈妈总会告诉我们，“一笔一划写字，堂堂正正做人”。在四四方方的田字格里练字，“横撇竖捺”都变色庄重起来。 这本书中有个故事，《南天门外的谜底》，说南天门外，有个大巨人，左手拿着大盾牌，右手拿着大斧头，猛挥乱砍，好像要砍进天庭。驯字师急忙赶来，原来是“刑天”心中中了“怒字妖”的邪，怨恨黄帝砍了它的脑袋，要找黄帝报仇。驯字师，伸手一掌，击中刑天的心窝，一团黑气从他心中喷出。只见驯字妖念着咒，“天地乾坤，字灵现身——分”，一声巨响，将“怒”分成“奴”和“心”；尔后，迅速将“奴”收进字瓶；接着，吸来一根玉如意，往“心”上一安，这下，“如”在上，“心”在下，合成“恕”字，按在刑天的心窝。 一个“怒”，一个“恕”，“奴役”你的“心”，还是“如”你的“心”愿，大家心里何尝没有答案？ 通过这个故事，在识字的同时，作者让孩子明白，汉字背后蕴含着我们中华民族的传统文化，今天我们在纸上一笔一划书写，写汉字；明天我们在大地上堂堂正正行走，学做人。 让我们从学汉字入手，成为一名合格的文化战士。门外，有个大巨人，左手拿着大盾牌，右手拿着大斧头，猛挥乱砍，好像要砍进天庭。驯字师急忙赶来，原来是“刑天”心中中了“怒字妖”的邪，怨恨黄帝砍了它的脑袋，要找黄帝报仇。驯字师，伸手一掌，击中刑天的心窝，一团黑气从他心中喷出。只见驯字妖念着咒，“天地乾坤，字灵现身——分”，一声巨响，将“怒”分成“奴”和“心”；尔后，迅速将“奴”收进字瓶；接着，吸来一根玉如意，往“心”上一安，这下，“如”在上，“心”在下，合成“恕”字，按在刑天的心窝。 一个“怒”，一个“恕”，“奴役”你的“心”，还是“如”你的“心”愿，大家心里何尝没有答案？ 通过这个故事，在识字的同时，作者让孩子明白，汉字背后蕴含着我们中华民族的传统文化，今天我们在纸上一笔一划书写，写汉字；明天我们在大地上堂堂正正行走，学做人。 让我们从学汉字入手，成为一名合格的文化战士。
《字的传奇》读后感(十三)
关于孩子识字，相信很多家长都有一份“辛酸史”。
盯着看，依然“脸盲”认不清楚；
反复抄，依旧“白字”笑话不断；
再三读，还是大脑混沌记不准！
放弃吧，不行，求知需要，强压吧，上火，鸡飞狗跳，每每此时，内心就一个感觉，被一万点暴击伤害秒掉了，但同时，还不得不苦笑着安慰自己：“亲生的！”
其实，巧识字，识好字并不是无计可施。选对教辅，找对方法，轻松拿捏汉字文化并非难事。
《字的传奇》就可以帮助孩子们攻克识字难题，实现识字传奇。全套书共包含了《汉字师捉妖去》《火神的进击》《解救仓颉爷爷》《穿越时空追字妖》《骑神马闯天关》5本书。每本书都以故事形式展开，让孩子们在轻松愉悦的心情下进行畅读；同时，每本书的侧重点和特色又各不相同，偏旁组新字、猜读形声字、趣画甲骨文、解读会意字、揭秘造字史，彻底将孩子们在识字过程可能会遇到的，混淆的，会被难到的问题都予以了呈现讲解。
作者，林世仁，文化大学艺术研究所硕士，他喜欢汉字，脑洞极大，围绕汉字文化，先后创作了六十余种童诗童话，畅销的《文字森林海》（图像诗）、《字的童话》（与哲也合著）、《精灵制造机》、《字的小诗》等都是他的佳作，为此，他多次获得金鼎奖、“好书大家读”最佳童书奖、第四届华文朗读节焦点作家等荣誉。
《驯字师捉妖去》书中，树上的大嘴巴会念可怕的咒语：“呆呆天，呆呆云，哪个呆呆坐树下？呆呆头，呆呆脚，呆呆树下又多了一个呆呆人。”听到咒语的路人，都会变傻变呆。听闻此事的驯字师决定前往神树一探究竟。到了才知道，原来是“口妖”在装怪。
口在树木之上，就是“呆”字，但是换个角度和位置，改在树木之下，就变成了“杏”。这就是偏旁组新字，通过这个故事，孩子们都可以轻松拆解汉字，举一反三的组合汉字，是不是很有趣？那么，读完故事，你会想到那些偏旁组新字呐？
《火神的进击》书中，驯字师竟然在元宵节当天收到了一团火，不仅如此，大街小巷的爆竹也都噼里啪啦地燃爆起来，尧城瞬间变成了一座“火城”，其他火字旁的字妖也纷纷凑起了热闹，炮、烧、爆等字妖都现形了，难道“火神”发威了？这还了得，驯字师当然不会任他们放肆，一顿施法，大水而至，火字小妖都被收编成了水字小妖，泡、浇、瀑……“水神”遇到“火神”，还真有点水火不相容的架势呢！当然，水火相遇，也不都是相冲，也有相安的时刻，就好比驯字师口中的“茶”字。
中国汉字文化博大精深，其中形声字就占八成左右。无论是意符还是声符，只要掌握其中的规律和方法，都能通过推测来尝试读发音，辨字义，熟练掌握好，我确信孩子们会成就感十足！
还有趣画甲骨文的《解救仓颉爷爷》；解读会意字的《穿越时空追字妖》和揭秘造字史的《骑神马闯天关》，那故事也是各个精彩纷呈，这里我就不逐一剧透了。
中文信息研究会的秘书长萧启宏曾说：“汉字是中国文化之根；汉字是国家统一之本；汉字是国人立命之神。”
《字的传奇》读的是识字妙事，体现的是汉字文化，弘扬的是国学精神，愿每个孩子，都能通过阅读，将汉字认清，识好，弄懂，学通，彻底实现识字自由，成为汉字“小小推广员”。
（本文完！）
我是拾月屿，愿与您谈生活，聊共鸣，同成长，看人生。欢迎关注~
《字的传奇》读后感(十四)
孩子们在课堂上学习汉字时，老师们常会把这个字的音、形、义进行细细讲解，帮助孩子们去认识它，记住它。这样的方法固然很好，就是有些单调了。要是能在故事中帮助孩子们认识更多的字，这样是不是很新颖呢？《字的传奇》系列书籍就给孩子们打开了一扇识字的神奇大门。
这套丛书的作者是林世仁，文化大学艺术研究所硕士，喜欢汉字的创意，觉得汉字可以通神、通灵感、通故事。以汉字为创意起点，创作了《文字森林海》（图像诗）、《字的童话》（与哲也合著）、《精灵制造机》、《字的小诗》等，此外，他还创作了60余种童诗童话，曾获金鼎奖、“好书大家读”最佳童书奖、第四届华文朗读节焦点作家等荣誉。
在这套丛书中，作者就像一位神奇的魔法师，把汉字的造字方法和造字历史隐藏在故事中，让孩子们在阅读中了解汉字、认识汉字、热爱汉字并理解汉字承载的中华文化。
《字的传奇》系列丛书主要讲的是仓颉的小帮手驯字师“我”，在文字精灵苞苞侠的帮助下，一路上降服捣乱的字妖的故事。每一本书的开篇先是一个有趣的小动漫故事，吸引读者阅读，并提示本书内容。接下来是目录，然后是正文部分。正文用妙趣横生的语言进行“说文解字”，并且配以精美的插图，阅读体验轻松。结尾部分包括驯字斋人物宝典、驯字师破案笔记和包包侠不懂笔记三个部分。这部分内容是对故事中出现的知识点进行一个细致的整理和延伸。最后以一个小动漫故事结束全书，呼应首篇。
《驯字诗捉妖去——偏旁组新字》：驯字师在喝茶，苞苞侠报告城东的神树让经过的人都变成了呆子，原来是口字妖在作怪，口在木上即为“呆”，驯字师想法子让口字妖钻到树底下，口在木下即为“杏”。南山出现一只大手，整座山都被打矮了。打神在生气，他认为自己直到秦朝时才出现，太晚了。经过调解，驯字师把打神变成了抱神。手加丁就是“打”，手加包就是“抱”。城西出现了一只八脚怪，把整条街都打趴了……字妖们到处作乱，没想到背后藏着一个大秘——刑天。刑天是谁？为什么会是他呢？
《火神的进击——猜读形声字》:元宵节这天，驯字师收到的礼物竟然是一团火。此时街道上的爆竹不点自燃，噼啪乱跳，尧城处处起火，河水都烧开了，炮、烧、炒、爆等字妖纷纷出现，这些字都有火字旁，与火有关，难道是火神发威了吗？非也，这可是水神的杰作。火神是谁？水神又是谁？他们之间又有什么样的故事呢？
《解救仓颉爷爷——趣画甲骨文》:仓颉爷爷被绑架了，线索只有一卷竹简。为了解救他，驯字师和苞苞侠通过竹简上的象形文字进入了秘密通道。可是，竹简上的虎、豹、象、龟等动物对他们展开了围追堵截，危急关头，驯字师的法术却失灵了。这本书能帮助你认识更多的象形字，了解象形字的发展和演变，懂得字形会受到书写条件的影响。
《穿越时空追字妖——解读会意字》:话说苞苞侠在《说文解字》上闻到了自妖的味道，驯字师连忙带他回到这本书写成的年代——东汉，他们发现作者许慎竟被字妖偷走了心神。为了寻找“偷心凶手”，他们通过两扇门进入了汉字的奇想世界。这本书生地解说了会意字的由来，帮助人们从字的意义上理解和识记汉字，比如“囚、困、尖、磊、鑫”等。
《骑神马闯天关——揭秘造字史》:苞苞侠骑着神马从天而降，原来他穿越时空发现了字妖。在追查的过程中，驯字师发现了与仓颉的功力不相上下的造字妖。比如，武则天创造的“曌”字，刘半农创造的“她”字。字妖已经渗透到我们的日常生活中了。实际上，文字会随着时代的发展而变化，新事物的出现自然会引发文字的变革。时间会对这些新产生的文字进行挑选，既公平、公正，且合理。
《字的传奇》系列丛书可以帮助孩子们更好地认识汉字，理解汉字，提升对文化素养的感知力，融知识性与趣味性一体，是一套有价值的图书，值得拥有！
《字的传奇》读后感(十五)
刚拿到这套书的时候，认为是教孩子认字的书。一般认字，是个枯燥的过程，对于孩子来说，唯有背诵，或是反复地练习笔画。
然而，在我打开书开始阅读后，却发现，真是太有趣了。
你们知道一棵树上有个“口”字妖怪，会发生什么事吗？
竟然，所有经过树下的人，都会变呆。
这真是件可怕的事，至少我不希望自己变呆。那该怎么办呢？
驯字师的工作，就是来解决这些问题的。他把“口”字妖怪封在了树根下，这下子，大树开满了杏花，太美了。
这又是为什么呢？
《字的传奇》这一套书中，讲述了很多这样有趣的小故事。
主人公驯字师，是仓颉的小帮手。他平时，最爱喝茶、切瓜。
而文字精灵苞苞侠，最喜欢到处打探奇闻。
比如，从大树下走过的人都变成了呆子，原来是口字妖在作乱。
还有，山上出现了一只大手，把整座山都打矮了，这又是为什么？
通过驯字师，一次又一次的破案，看似字妖们制造的问题都被解决了，但背后，竟然还有一个大秘密。
这样，带着些悬疑，又带着些神话的故事，让孩子们不再是粗暴的背诵学习，而是在有趣又动脑的过程中，增强了记忆。
本书作者，林世仁。他喜欢汉字的创意，觉得汉字可以通神、通灵感、通故事。
所以，他创作了很多与汉字有关的文学作品。
林老师在谈起创作这套书的过程时，这样说：“用故事来说文解字，是我创作这个系列的动力。当然，知识只是潜藏在故事的内里，好看的故事才是本体！”
如果说，你只是和孩子一起读故事，也可以，因为故事本身就很有趣。
但，这不是读这套书的最佳方法。
建议和孩子一起用游戏的方式来阅读。
每个故事里，苞苞侠都会唱一首歌，在歌词里，可以猜猜，是哪个字妖在作怪。
接下来，驯字师总能想出各种各样有趣的方法来“打败”字妖。
让孩子先来猜猜，驯字师会用哪种方法呢？或者，孩子自己想到了哪种方法呢？
当我们揭晓了驯字师的方法后，我们一起来讨论下，谁的方法更好，或者各有什么样的好处。
最后，我们把故事里讲的字写下来。
比如，在《树上的大嘴巴》这个故事里，树代表的是“木”字，口字妖代表的是“口”字，口上木下，是“呆”字，口下木上，是“杏”字。
原来，在这个故事里，驯字师是用了偏旁组新字的方法。
那还有哪些这样的字呢？
我们在读故事的过程中，不仅学到了汉字，还认识了汉字间的奥秘。
除了故事，《字的传奇》系列书中，还有汉字游戏本。
我们可以一起和孩子玩本子里的游戏。
其中有一个是花瓣识字。
苞苞侠的“苞”字是由草字头加包字的组合。
那，包字还可加什么偏旁呢？
加水，是泡。加火，是炮。加足，是跑。
汉字就是这么有趣，通过这样的延伸活动，可以带着孩子用其他常见的部件来玩。
让识字的过程，变成玩，这正是《字的传奇》这套书的宗旨。让孩子在阅读中，时时刻刻有种“怎么可以这么好玩的”念头。
这套书，不仅是学习汉字的桥梁书，更是一部蕴藏童心的现代版《说文解字》。
它揭开了汉字的结构与部件的奥秘，边读故事边学汉字。
它融合了诗歌、童谣等多种文学形式，通过有趣的对话，展现出中文特有的表达节奏，押韵的趣味。
它还搭配了“不懂笔记”和“人物宝典”，在延伸思考中，实现举一反三的效果。
比如说，仓颉吧，他是造字的神人，主要工作是黄帝的史官。据说，他有四只眼睛，善于观察天地万物，慢慢创造出了汉字。
所以说，汉字最早是从形象图画演变而来。在趣画甲骨文中，可以和孩子一起帮助驯字师找到象形文字，解救仓颉爷爷。
《字的传奇》全套5本，含有偏旁组新字、猜读形声字、趣画甲骨文、解读会意字、揭秘造字史，带领孩子在汉字形成演变的历史河流中畅游。
