在三年级的实验课上，我们进行了一个有趣的实验。老师让我们用水、盐和砂糖来观察它们在水中的溶解情况。通过实验，我们发现盐和砂糖都可以完全溶解在水中，但盐的速度更快。这个实验让我们更加了解了物质的性质和溶解规律。很有意义的一堂实验课！
三年级作文做实验500字篇1
今天是五一劳动节，参加完小记者的‘’城市探宝‘’活动，我准备让爸爸妈妈休息一下，由我来为他们做一顿晚餐。可是我能做什么呢?思来想去，还是觉得下面最容易。于是我对他们说：“今晚我来做饭——做营养丰富的西红柿蛋面!”他们很高兴地答应了，并准备好了西红柿、鸡蛋、金针菇等食材。 当然，第一次独自上阵的我需要爸爸妈妈的指导，但我异常兴奋。我首先打了两个鸡蛋，第一个在爸爸帮助下很顺利，可第二个却因为我用力过猛，蛋壳被捏碎了，碎片和蛋黄一起进了碗，我只好耐着性子用筷子逐一挑干净，再用力搅匀蛋液。接下来是洗西红柿和金针菇，我有条不紊地完成了。切好西红柿，我一气将它们倒进滚热的油锅，随着‘呲啦’一声，我不禁叫出声“哎呦，好烫”，油锅里的油顽皮地飞溅出来，吓了我一跳，也烫了我一下。这不等到油锅平静，我才翻炒起来。当鲜红的汁液慢慢渗出，我就将炒好的西红柿倒入烧开的汤锅里，再沿着四周倒入蛋液，一朵朵黄黄的、香香的蛋花慢慢地绽开，漂亮级了。之后再加上金针菇、葱花、盐和麻油，汤就好了。 下面了，我把面条放进沸腾的开水锅里，不一会，白色的泡沫就升起来了，我迫不及待地捞起一根面条，尝了尝，硬硬的，一点都不香，我眉头一皱。爸爸见了，帮我加了点冷水，提醒我多煮一会，果然，等更大的、像蛋糕样的泡沫升起时，面就熟了。 我们各自盛了一碗面，再盖上西红柿汤里的菜，开心地吃起来，我觉得这是最美味的晚餐，再看看爸爸妈妈，他们嘴角充满了微笑，不停夸我懂事。我暗下决心，今后一定要多帮父母做些家务活。
三年级作文做实验500字篇2
从今天起开始放寒假了，我想：放假了，也就要快过新年了，不能光顾着吃喝玩乐，还要帮妈妈做一些家务活和自己力所能及的事情，比如，叠被子。因为以前早上上学时间非常的仓促，每天都要六点零五分起床赶班车，可现在放寒假了，我有时间了，所以今天早上起床来，我就开始叠被子。
一开始，我面对这么一大床被子束手无策，不知道怎样叠才好，头上急得都冒出了汗。可我越急，脑子就越空，我冥思苦想，可还是不知道怎么叠。最后，我干脆把被子乱叠一气，有时候被子都被我折腾到床下面去了，我那时候真像一只在热火朝天的锅里面的一只小蚂蚁。
这时候，妈妈告诉了我叠被子的方法：对折对折再对折。我照着叠了。可我叠出的被子还是歪歪扭扭的，没有妈妈叠得好看，随后，我又试着叠了好几次，真是功夫不负有心人啊！最终有一次，我叠得方方正正，我兴奋地说：“我终于会叠被子了！”
三年级作文做实验500字篇3
记得是在我八岁的时候，我和妈妈一起去手工店做了刨花灯。
我一到手工店就冲进了房间做刨花灯。叔叔说：“看你这么迫不及待的样子，那我就告诉你怎么做吧！你要把六片小木片粘贴起来，然后就要拿磨刨花的机器磨很多刨花放在一个罩子里，然后把发光点点粘在罩子里，再把罩子和底座粘起来，美丽的刨花灯就做好了！你再按一下遥控器，刨花灯就有八种不同的灯光了。”我听后兴高采烈，迫不及待的想做。叔叔让我做了，我按叔叔说的去做，我成功了！我很开心。之后，我一边意犹未尽地跟着妈妈讲述制作的过程，一边和妈妈回家了。
在这个故事中，最让我难忘的是我做刨花的时候。我把木板夹好，然后用磨刨花的积极把木片削啊削，一直在削，削的满地都是刨花。简直是一片刨花的海洋，我觉得我那个时候最开心了！
虽然这件事情过去了很久很久了，但是还是让我记忆犹新。因为我爱做刨花灯，也爱做手工。
三年级作文做实验500字篇4
星期六晚上，我们全家去食堂吃完了晚饭，我主动要求帮妈妈洗碗。妈妈摸着我的头说：“孩子，你行不行呀？”我自信满满地说：“这还不简单。”
妈妈把所有的碗筷泡在水里面，滴上洗洁精，我就开始大显身手了。我已开始是一根根地洗筷子，妈妈教导我把所有的筷子都放在手心里搓，这样会洗得又快又干净。原来洗筷子也有大学问呢。接下来我就开始洗碗了，我左手拿碗，右手拿抹布，把碗仔仔细细从里到外擦了个遍，碗里的油奇迹般的消失了，碗上沾满了白白的泡沫。我正为自己感到高兴时，手里的碗一滑，又滑入了水中，差点把碗摔破了。看来洗碗真不是一件容易的事情呀！最后我打开水龙头，把所有的碗筷都冲洗干净，水哗啦啦地流着，好像为我唱起了欢乐的歌。
这是我第一次洗碗，这次的洗碗经历让我难以忘怀。
三年级作文做实验500字篇5
今天上午，我从书上知道一个实验叫“无法吹动的纸”。这张纸到底能不能被吹呢?我决定做一次实验。
做实验需要的东西有：一张比较硬的纸，一个吹风机。
我把纸平放在桌子上，启动吹风机，纸就被吹了起来。如果我动手，把纸折成订书钉的形状，结果还会怎么样?这张纸还能不能被风吹起来呢?我的心里出现了一个大大的问号。想到这里，我赶快把它折成订书钉的形状。我的手指头擅作主张，把吹风机启动了。哇!这张纸真的没有被风吹起来。这个问号被我解决了，可昰我的心里又跑出来一个问号：这张纸为什么没有被风吹起来呢?我拿出妈妈的手机，搜出了答案，解开了谜题：原来气流速度越快，气压就越低，也就是我们所说的伯努利原理。当我们用吹风机对着折叠的纯纸吹气时，它下方的气压降低了，外围的大气压力便将它紧紧地压住，风就无法吹动它了。
做实验可以给我们带来乐趣，也可以给我们增长知识，我以后要多做实验，爱上科学!
三年级作文做实验500字篇6
今天，阳光明媚，风和日丽，我带着兴奋的心情要开始做实验了!
我先拿了妈妈的小圆镜，随后一头钻进了阳台。我找了一个比较好的方位坐下，拿出镜子，一面对着光，一面对着桌子。一束光芒洒在桌子上，像舞会大厅的灯一样。我开心地四处转动着镜子，“灯光”也随着我的手不停地转动。我突发奇想：“如果把它拿得离桌子近些，桌子……会不会燃烧起来?”虽然有点害怕，但我还是吊着胆子试了一下。我高高地举起镜子然后开始移动，只见那光点慢慢地往下滑，然后越滑越小，越滑越亮，到了最后，竟不见了!于是，我得出了一个结论：离得越近，亮点越小，离得越远，亮点却越大。
我对这种现象非常好奇，一向喜欢打破砂锅问到底的我怎么能置之不理呢?于是，我急忙拿出平板，上网查到原来这种原理叫聚焦，是用凹透镜和凸透镜产生的。产生出的点，又叫焦点，它的温度非常高，足以让木条、纸板燃烧呢!今天真是又涨知识了呀!
三年级作文做实验500字篇7
星期二中午，我们班五个人去实验室做实验。我们来到实验室（一），老师让我们抽签，我抽到了22号，坐在第22个座位。我等了很长时间，从中午等到下午第三节课。因为我抽到了很后面。
终于挨到了我，我的心怦怦直跳。我慢慢地走进里面。我要做的实验——量水温。老师先让我读懂说明书，然后就可以做实验了。我拿起烧杯、量筒，用烧杯把水到进量筒，只要倒150毫升就可以了。我把量筒里的温水，倒进另一个烧杯，然后，我拿起温度计，量烧杯里的温水的温度。我看到温度计停在30摄氏度不动了，我就读数30摄氏度。老师量了一下，说：“不对，应该是32摄氏度。”我听见了老师说，读数不准确，要扣分。
我本想拿第一名，可是，现在这个计划泡汤了。我就这样伤心的回去了。
三年级作文做实验500字篇8
中央10台科教频道有个叫“我爱发明”的栏目，我们班举行了一场“我爱实验”的比赛。
星期二，大家拿着各自精心准备的小实验想大展身手啦！
我准备的是一个叫“鸡蛋进小口瓶”的小实验。需要用到：一个熟鸡蛋，一个瓶口比鸡蛋小一圈的瓶子，一点儿可燃物，还有一个打火机。为了等会儿展示给大家看时不出差错，我特意多带了几个鸡蛋，想多做几次。
我小心翼翼地把一个鸡蛋剥了壳，露出了洁白、水嫩的蛋白，谁看了都想摸一摸，捏一捏，感觉一下它的细滑。我又抽了几张纸想象着把它点燃塞进瓶里后，再把鸡蛋放在瓶口上，蛋就会奇迹般地“钻”进瓶子里。我正在大脑中幻想着成功带来的喜悦时，怎么也没想到，餐巾纸在瓶外烧得好好的，可一塞到瓶里就熄灭了。我反复着试了多次，却怎么也成功不了。不仅我自己急，一旁的小组成员也一直帮忙想对策。有人提议去弄点酒精来涂在纸上，可能会好点。我听了，觉得挺对，就四处打听，终于让我借到了酒精，就马上用酒精进行试验。可还是一点儿用也没有。只能看看别人的啦！
张翔第一个上讲台展示他的实验。他拿着一杯黑乎乎的液体和一小袋白色粉末就上去了。“这一小杯东西是醋。”他指着那杯子东西解释道。“难道他要给醋变颜色？”我们都在下面议论纷纷。“这一袋是苏打粉。”他补充道。“切——”一听是苏打粉和醋，大家都不满地“切——”了一声。因为大家都知道苏打粉和醋和在一起会产生化学作用，醋的表面会产生泡沫。这个实验众人皆知，早在四年级时科学老师就讲过。
还是王云晓得“筷提一杯米”最神奇。他把一支筷子插在了一杯米中间，然后提起筷子，筷子竟连着一杯米全都提起来了。大家惊恐地看着那杯米，生怕它掉下来摔个粉碎。但那筷子就像被强力胶粘在了米上一样，杯子稳稳当当地悬在了半空中。同学们不由自主地鼓起了热烈的掌声。
此外，还有陈雷的“纸杯烧水”，吕国超和耿洋的“瓶子赛跑”，肖熠的“水上浮硬币”，更有以失败告终的韦乐园的“水面写字”……
虽然我的这次实验失败了，但是在观看别人实验的过程中，我也收获了许多。结果并不重要，过程是最重要的！你说对吗？
三年级作文做实验500字篇9
今天，我在家做实验。
实验的名称叫做鸡蛋变胖。材料是鸡蛋，醋，杯子。只要把鸡蛋放在醋中浸泡3天，蛋壳就会变软，体积会涨大1.5倍。
第一天，我仔细的观察这鸡蛋，发现鸡蛋上有气泡，而且鸡蛋的颜色也变了。
第二天，我又发现了鸡蛋上面有许多裂痕，醋上还有大大小小的气泡。
第三天，我观察到了鸡蛋的壳不见了，我又发现鸡蛋真的变胖了。
做了这个实验我也懂了它的原理。白色的蛋壳不见了，是因为它被醋酸溶解了。蛋壳的主要成分是碳酸钙，被醋泡着的蛋壳中冒出来的泡泡就是溶解反应产生的二氧化碳气泡。
小朋友们，你知道了吗？
三年级作文做实验500字篇10
教室里弥漫着一股浓浓的烟味，原来是同学们正在做实验。
同学们个个忙得热火朝天。有的在做热胀冷缩的实验；有的在做化学实验；有的则在做使纸粘在墙上不掉下来的实验。
瞧！朱哲贤的课桌上堆满了器具，两根火柴棒，一枚硬币，外加一个打火机。咦！他这是要做什么实验。只见他先把两根火柴棒架在一起，然后把一枚硬币放在下面，并用打火机把其中一根火柴棒点燃。并说明要在火柴燃烧时，把一枚硬币抽出来。这真让我摸不着头脑，这样做难道不会烫着手吗？可过程却出乎我意料，火柴棒在燃烧的同时就会翘起来，并和另一根火柴棒的头亲密的结合在一起，然后就可以顺利地把火柴棒取走了。真的很神奇，把我看得目瞪口呆。
那边，烛光摇曳。走近一看，原来是陈磊在做“纸杯烧水”的实验，刚一看，我觉得陈磊既天真又傻，纸杯碰到火不燃起来才怪，可结果却出乎我的意料，水杯不仅没有被烧出一个大洞，反而杯中的水都被他烧热了。首先，他在杯中倒了一些水，然后再把蜡烛点燃，把装着水的纸杯放到火上，我惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，就错过了好戏。十秒，二十秒，一分钟，两分钟……已经过去那么长时间了，纸杯却依然坚强地挺立在蜡烛上，没有丝毫动摇的意思。再接着，纸杯里竟然冒烟了，水都烧热了，可杯子却依然没有破。实验结束了，我不由地在内心发出了由衷的赞叹。
再看看我做的实验，却只是马马虎虎，纯属应付应付的，只是无聊的用直尺在头发上摩擦，然后吸住纸片的实验，望着别人那精心准备，有趣的实验，我惭愧的低下了头。
如果还有下次，我一定会好好准备的。
三年级作文做实验500字篇11
我与爸爸做了一个实验，这个实验很有趣，我很细心地观察。
爸爸拿来腊烛、火柴和三个大杯子。爸爸用火柴将腊烛点燃。第一个瓶子不算大，我拿起第一个瓶子往上一扣，火马上灭了。第二个瓶子大一些，扣上去后，渐渐地渐渐地灭了。第三个瓶子特别大，扣上去以后，过了很长时间才灭了。从中产生了一个疑问：为什么越大的瓶子腊烛灭的越晚呢？这是因为空气中有氧气，腊烛燃烧时必须有氧气，越大的瓶子氧气越多，所以燃烧的时间越长。
对这场实验我观察的非常仔细。我从实验当中知道了知识，还让我喜欢上了观察。观察会有很大的发现。
三年级作文做实验500字篇12
有趣的实验作文500字 我用泥土做实验
如果同样的泥土，放在不同的环境里，会有不一样的效果，你知道吗？下面我就来给你们介绍介绍。
前段日子，妈妈买来一些芦荟，种在了花盆里。可是，花盆里的泥土太少了。于是我和爸爸就到小区草坪上找些泥土。我看见那些土脏兮兮，就对爸爸说：“把表面的土放到一边，挖里面那些干净的土吧！”“这你就不懂了，浅层土含有腐殖质，可以使植物长得更快，更好”爸爸边说边把浅层土装进花盆里。可是又有一个问题：芦荟实在太多了，花盆都不够装了，所以我们就把余下的种在了草坪上。每隔一星期去看一次。种在家里的芦荟，每天都能在舒适的房间里，而多余的那些则孤零零地立在风中，我真为它们打报不平。
一个星期过去了，我迅速跑下楼去看芦荟。只见它经过风雨的折磨，阳光的抚摸，变得绿油油的，上面的刺尖尖的像一件坚固的铠甲。而楼上的却病忧忧的，成了一个老奶奶大病了一场似的。我很奇怪，不禁问道：“怎么会这样呀！”爸爸说：“经过阳光的照耀，给了它温暖，风雨带给它坚持不懈的精神，使它长得更好”。我恍然大悟，怪不得家乡的凤仙花长的很好，可到了我家花盆没过几天就枯了。
后来，我找到方法，每隔一个星期把花放在小区门口，让它感受一下明媚的阳光，尝一尝可口的雨露，让它长得更加美丽。
三年级作文做实验500字篇13
“一切推理都必须从观察与实验中得来”。有一次，张老师就带领我们做了一次有趣的实验。
实验前，张老师准备了一杯将要溢出的红水和许多一元钱的硬币，我们都很疑惑，不知道张老师葫芦你到底卖的什么药。张老师问我们：“你们相信我能在水里投十几个硬币，而水却不溢出来吗”？我们大家七嘴八舌，有人说信，有人说不信，总之各有各的想法。实验开始了，张老师小心翼翼地准备将第一枚硬币投进去。要投了，要投了，原来有些喧闹的教室立刻变得寂静，连易根正掉地的声音都听的见。我们都屏气凝神，目不转睛地盯着张老师的一举一动。只听“咚”的一声，硬币落入了红水中，我们大家都不由得“哇”了一声，使鸦雀无声的教室又变得喧闹了。因为硬币虽然落入水中，但水却丝毫没有溢出杯子。当投进第3枚时，班上又出现了议论声。“四、五、六……”我们和张老师一起数着投进去的硬币。数到了第15枚的时候，班里已经像开水一样沸腾了。有的三五成群，在一起讨论张老师是不是在变魔术，有的独自一人，不时揉揉眼睛，怀疑自己看到的是不是真的。实验结束后，张老师唐我们观察现在水的表妹，我看见水的表面已经超过了杯口的高度，形成了一个弧度，可是水却没有流出来，正当我们百思不得其解时，张老师揭开了其中的奥秘：这种现象是水有自己张力造成的。
我对这次实验感悟很深：我们要发现大自然更多的奥秘，而发现那些奥秘需用眼去观察。
三年级作文做实验500字篇14
关于实验的作文500字 用泥土做实验
星期天，我从花盆里挖了些泥土，打算做一次实验。
我要做的实验是：泥土能不能被水溶解。我找了抹布~~两个杯子~泥土~开始在卫生间里做。
先把装满泥土的杯子 灌满三分之一的水，把抹布罩在杯口，因为没有滤纸，所以只能用抹布代替。被子里的水是棕色的很浑浊。把水倒在抹布上，在杯子里的是“咖啡”，没什么变化，但抹布上的孔太大导致水直接流了下来，就像滤纸没贴紧漏斗，水从滤纸外面流了下去一样，实验失败了。正当我在想用什么东西可以代替的时候，我的目光落在了毛巾上，对呀！我怎么就没想到呢？毛巾上没洞，只能吸收水，水吸收多了就不会在毛巾里，简直跟滤纸一模一样，实验结果准确率是抹布的一千倍！一万倍！我跑到阳台，又挖了一堆泥土，把泥放进“咖啡”里。把杯子里的水倒进用毛巾罩住的杯口杯子里。水停在毛巾上，过滤时间很慢很慢，时间一点点过去，少一点水我就倒一点，一杯水用了五分钟才倒完。毛巾上留下了泥土和杂物，杯里的水只有一些泥，显然毛巾没有滤纸好用才没有过滤完。我又用了五分钟，倒下来的是清水，估计烧了都可以饮用了。通过实验，我的出了结论：泥不会被水溶解，它只是像面粉一样进入水中使水的颜色变成了和它一样的颜色，被人误以为泥土被水溶解了。
今天的实验，让我知道泥土是不能被水溶解的，但我想哭，因为我用的是自己洗脸的毛巾，上面的杂物还没洗掉，晚上用什么洗脸呢？
三年级作文做实验500字篇15
今天，班主任秦老师给我们做了一个实验 ：桌上放着3个杯子，分别装着沙子、水，(另外一个杯子是空的),旁边还放着一堆石头。秦老师首先把一颗石头放进盛着水的杯子里，石头沉了下去，水浸了出来；秦老师接着又把一颗石头放在盛有沙子的杯子顶端，沙子也盛了出来；秦老师最后把剩余的石头放进空杯子里，杯子没满，秦老师再将水和沙子先后放进杯子里，泥土，水洒了一地。
看了这个实验，使我联想到一个了故事：
从前有个农夫，他家境非常贫穷，但是他很善良勤劳，而他的儿子却非常懒惰贪婪。
有一天，农夫照例在山上砍柴，遇见了天神，天神看他很朴实、勤劳，就送他了一个“聚宝盆”。天神告诉他：“只要对着聚宝盆说：“钱出来吧”，就会有源源不断的金币从聚宝盆出来，这件事让农夫好逸恶劳的儿子知道了，儿子就让金币永不停止的从聚宝盆流出来，贪婪的儿子最后被金币活活的压死了。
这个实验以及这个故事让我明白了一个道理：做如何事情都要有分寸，要注意把握尺度，不能贪婪，否则等待他的永远将是悲剧。
