女子襟怀有山河经典，才子眼中藏着星河。她心怀大志，追求卓越，不畏惧困难，勇往直前。她用智慧和勇气书写自己的传奇，成为众人仰慕的典范。山河经典，永恒传世，留下了她不朽的传说。
经典语录第1部分
1、每个人都会遭到两支箭的攻击：第一支箭是外界射向你的，它就是我们经常遇到的困难和挫折本身；第二支箭是自己射向自己的，它就是因困难和挫折而产生的负面情绪。
2、Freedom is not letting you do whatever you wanna but teaching you not to do the things you don't wanna do.
自由不是让你想做什么就做什么，自由是教你不想做什么，就可以不做什么。 ----伊曼努尔·康德
3、“为什么一生下来父母就帮我们决定我们长大要做什么，从来没人问我们想做什么。”
4、做父母最失败的，就是既看不起自己的孩子，又希望孩子成龙成凤；
做老师最失败的，就是既不允许学生插嘴，又希望学生有创新精神；
做孩子最失败的，就是既厌恶父母设计的人生，又怕走错路辜负了父母的期望；
做学生最失败的，就是既不认同老师的某些观点，又怕得不到那毫无意义的分
5、无论做什么产品的销售，都有六个关键的因素：情报、客户需求、产品价值、客户关系、价格以及客户使用后的体验。销售人员首先要建立关系，然后才能挖掘需求，再有针对性地介绍价值，等客户接受之后进行价格谈判，最后通过服务让客户满意。这就是销售的最基本的六式。 ----付遥
6、每个人都需要职场贵人，要学会创造自己的职场“董事会”，包括顾问、导师和举荐人。顾问只是可以就单个问题给出建议的人，导师基于对自己的了解和双方的信任，可以帮助区别好与坏，给出具体的、连续性的建议；举荐人是有一定社会资本和权力的人。导师的建议应该不带有个人偏见和主观性，一般每6-8周交谈一次为宜，导师的学徒不能太多，以保证有足够的精力帮助自己。要明白自己对举荐人的价值，以保证举荐自己有助于对方的利益。一般与举荐人建立关系的最佳时机是进入一份工作之前，最好能取得对方关于升职的承诺和时间表。举荐人最好不止一个。 ----卡拉·汉瑞丝
7、有些人，一辈子都做不成几件事，一是因为没有一个目标性的计划，二是没有实现计划的勇气，三是没有坚持实现计划的信念。
8、大海之所以伟大，除了它美丽、壮阔、坦荡外，还有一种自我净化的功能。 ----康德
9、敏锐而明快的作家的不幸是，人们以为他肤浅，因此不在他们身上下苦功；晦涩的作家的幸运是，读者费力地读他们，并把自己勤奋的快乐也归功于他们。 ----尼采
10、当然，还是有想要逃避责任的人。他们害怕失败，不愿正视自己的责任。另外，还有些人，他们眼高手低，责任超过了能力范围后不可避免的失败让他们心灰意冷，难以东山再起。 ----久世浩司
11、一个人的缺点来自他的时代，他的美德和伟大却属于自己。 ----康德
12、多么痛的领悟！然而这并不可怕。这个世界上，可怕的事情有很多，唯独没经验不可怕，因为每个人都是从没经验到有经验的。而再没经验的人，随着年龄的增长，都会变得有经验。 ----陈果
13、小孩是从生命的泉源里分出来的一点新的力量 所以可敬 可怖。
小孩不像我们想象的那么糊涂。父母大都不懂得子女 而子女往往看穿了父母的为人。" ----张爱玲
14、琐琐的恐惧与碎碎的欢喜不过是现实的阴影。现实常常是活泼而崇高的。由于闭上了眼睛，神魂颠倒，任凭自己受影子的欺骗，人类才建立了他们日常生活的轨道和习惯，到处遵守它们，其实它们是建筑在纯粹幻想的基础之上的。嬉戏地生活着的儿童，反而更能发现生活的规律和真正的关系，胜过了大人，大人不能有价值地生活，还以为他们是更聪明的，因为他们有经验 ----亨利·戴维·梭罗
15、有三种类型的能力可以决定你的未来，第一种是让自己变得牛逼的能力，第二种是有让周围人都愿意来帮助自己的能力，第三种是混不好也无所谓，想得开的能力。这三种能力，练成任何一种，人生就有奔头。 ----罗振宇
经典语录第2部分
16、没有人爱任何别的人
他爱
在别人的身上寻找属于自己的东西
如果别人不爱你 你不要烦恼
他们感觉
你是谁
而你是一个陌生人
做你所是的人
即使从未爱过
在你的自我里是安全的
你只经受
少数的悲伤 ----费尔南多·佩索阿
17、高考、中考实际上是对你学习、心理素质、抗压能力、协调能力等综合能力的考察，不光考察学习，我想这也是高考中考存在的合理性之一吧。
18、为什么小孩子被父母打的时候，明明父母都说了，只要一句：“我错了，以后再也不敢了”，你就可以停止挨揍，为什么却又不肯说？宁愿选择沉默的哭，也不愿开口承认错误，我想或许是因为…在孩子的眼里，他～并没有错。
19、所谓“有条件的爱”指的是，父母的行为向我们传达这样的信号——“你只有听话，我们才爱你；你只有学习成绩好，我们才爱你；你只有懂事、好管理、不出格，让爸妈有面子，我们才爱你！”
于是，你就在多年的“有条件的爱”的压抑之下，变成了一个拼命用“付出”和“努力”来建立关系的人。在你的潜意识里，你只有做得足够好，才值得人家对你好；你只有做到令所有人都感到满意，你才不会被别人抛弃。 ----青音
20、搞清楚学习的目的、目标、分析“我需要什么才能达到目标”，了解“我现在的计划到底是为了什么？怎么想？怎么做？”只有这样才能激发学习的最高效果，达到最终目标 ----本山胜宽
21、世界上有两件东西能震撼人们的心灵：一件是我们心中崇高的道德标准；另一件是我们头顶上灿烂的星空。 ----康德
22、首先，留意发生的事情。我们此时观察到什么？不管是否喜欢，只是说出人们所做的事情。要点是，清楚地表达观察结果，而不判断或评估。接着，表达情感，例如受伤、害怕、开心、气愤等等，然后，说出哪些需要导致那样的感受。一旦用非暴力沟通诚实地表达自己，前三个要素就会得到体现 ----马歇尔·卢森堡
23、三样东西有助于缓解生命的辛劳：希望，睡眠和微笑。 ----康德
24、毋庸置疑，父母的爱，决定了家庭教育质量的优劣。充满爱的教育带来幸运；缺乏爱的教育只能导致不幸。富有爱心的父母，善于审视孩子的需求，做出理性、客观的判断。他们也可能在面临痛苦抉择时，与孩子一道经受痛苦和折磨。孩子也当然会逐渐意识到，父母甘心陪着忍受苦楚的一片苦心。他们未必立刻流露感激之情，却可以领悟到痛苦的内涵和真谛，他们提醒自己：“既然爸爸妈妈愿意陪着我忍受痛苦，痛苦就不见得那么可怕，而且未必是太坏的事。我也应该承担责任，面对属于自己的痛苦。”——这就是自律的起点。 ----M·斯科特·派克
25、发怒，是用别人的错误来惩罚自己。 ----康德
