本文主要探讨感恩教育的重要性和意义，结合自身经历和社会现象，提出了应加强感恩教育的必要性。在日常生活中，我们要时刻保持感恩之心，珍惜身边的人和事物，才能更好地面对未来的挑战。
第一篇
今天晚上，吉林省教育频道播出了于丹老师《中小学生感恩教育》的讲座，主要分为三大部分：学会感恩、学会独立、学会面对挫折。
讲座中，于丹老师引用了论语里的一句话，“知之者不如好知者，好知者不如乐之者”，我对这句话的理解是：对于任何知识，懂得它的人不如喜欢它的人，喜欢它的人不如以它为快乐的人。把学习当成一件快乐的事去做我就会成为一个快乐的学生。
于丹老师还给我们讲了许多现实生活中的故事。其中，我最感兴趣的是学会如何面对挫折。故事中说有这样一对兄弟，他们靠卖陶罐为生。有一天，他们装了满满一船的货物，想去大海的对岸卖陶罐，但途中遇到了巨浪，陶罐全都碎了，哥哥哭起来。弟弟独自一人来到街上，他发现这里的人都在装修房子，街上有很多商人在卖建筑材料。回来后他就把所有的陶罐砸得粉碎，对哥哥说：“咱们卖马赛克吧！”没想到，卖马赛克挣的钱比卖陶罐还多。
通过这件事我知道了：只有灵活运用自已的思维方式，才能找到新的出路。
听了于丹老师的讲座我懂得了，做人要学会感恩，学会独立，学会面对挫折，学会承担责任和爱。
第二篇
周六早上八点十分，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教育的专题讲座。我个性的感兴趣，就津津有味地看起来。
于丹老师先讲了一个故事《树与人》，男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每一天都等待着男孩;到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;之后大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。能够说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，此刻他只想和树桩在一齐晒晒太阳。听完这个故事我忽然想到：这不就是孩子与家长的故事吗?孩子想要什么，家长狠下心来再贵也要达成孩子的心愿。之后于丹老师讲起“孝”这个字来，“孝”是中华民族的美德，百善孝为先，孔融让梨等很多的成语故事都与“孝”字有关。这使我想到了一个故事，在吉林的一个普通家庭中一位阿姨对她的女儿百依百顺。一次，阿姨的手被热水烧伤了，女儿正在看动画片，她把手伸向女儿，女儿却不闻不问，还把阿姨的手推到旁边说：“别烦我，我在看动画片呢!”我不禁想到了这位小女孩太不懂事，父母生养了我们，教育我们，而她却不会感恩，我真为她感到羞耻。
其实，生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。好吃的、好喝的都是让我先吃;而剩饭剩菜从不让我吃;脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净;每一天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜;我有不开心、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲述自我工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总期望我每一天快快乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我明白孝敬父母，从家中的家务事做起，尽一份孝心，让父母也能够快乐起来。
第三篇
去年，我们学校开展了听感恩教育报告活动，这次报告活动让全场的师生、家长都泪流满面，我也懂得了感恩的真正含义。
我们首先要感谢父母，是他们给了我们生命，特别是母亲，十月怀胎，忍着疼痛，有的甚至还冒着生命危险才把我们生下来。父母还含辛茹苦地抚育我们。诗人孟郊曾经写过这样的一句诗句：“谁言寸草心，报得三春晖！”这句话正好说母亲的恩情我们怎样回报也回报不完，我们为父母做在多的事情都是应该的，我们永远也回报不完父母的恩情。
我们还要感恩我们的老师，教学是一种很辛苦的脑力劳动，；老师为此要付出大量的时间和精力。是他们把我们领进到知识的大门，每天很辛苦地为我们讲课，他们要精心地备好每一节课，还要仔细地为每一位同学批阅作业。十年树木，百年树人；插柳之恩，终生难忘！老师给与我们的恩情我们永世难忘！
我们每个人都应该学会感恩，感恩社会、感恩父母、感恩老师……。
四（一）班
第四篇
这天，我在辽宁电视台公共频道观看了于丹老师主讲的小学生《感恩教育》讲座。于丹老师对孩子孝敬父母，社会职责感的养成，都进行了很好的诠释，令我印象深刻。
讲座开始，于丹老师讲述了一个孩子和大树的故事。这个故事中，父母被比喻成大树，在孩子一生的成长过程中，无私的奉献了自我所有的一切，而孩子也陪着大树走到了最后。听完以后，我十分感动，这不就是每个当父母的所追求的吗?能拥有一个孝顺，有职责心的孩子。再看看我们此刻的父母们，哪个不是为了自我的孩子倾其所有，但现实却不是故事，并不是每个孩子，都能陪伴父母到最后，看看当今社会，空巢老人，不孝顺的子女，比比皆是。那么，究竟是什么原因，让我们的初衷无法实现呢?之后，于丹老师又给我们举了一些现实中十分普遍的例子，此刻的家长，把孩子当成宝，物质方面都力所能及，生怕孩子受苦。饭来张口，衣来伸手，已经不是什么贬义词了，而是成为了一种新的“教育标准”。孩子就就应操心学习，其他的一概不用操心，不用过问。所以我们能够经常看到，回家以后，忙得不亦乐乎的父母，和在一旁悠哉玩耍的孩子。那么，这么做到底会产生什么后果呢?只会让孩子越来越缺乏对他人的关心，对周围人的关心，构成不了任何的职责心。
“正为本，孝为先”，“孝为德之本”，这些古训由来已久，都是古代圣贤，留给我们的良言金句。于丹老师给我们介绍了很多榜样，例如我们敬爱的周总理，在父亲过世以后，50多岁的他居然彻夜痛哭，让人感动不已。还有“感动中国”当中的一些人物，他们的事迹也让我感到震撼。纵观他们的成长经历，都有一个共同的特点，就是家境贫寒，自身艰苦奋斗获得成功，但是对父母都是无微不至，有始有终。难道是他们从小的家庭环境造就了他们孝顺父母的品德和职责感?那么普通家长，要如何才能让孩子拥有一颗对社会和家人负职责的心，如何才能成为一个孝顺的孩子呢?
接下来，于丹老师向我们讲述了一个“仁”字，用来阐述孩子的职责感是如何构成的。“仁”从结构上来看是一个“人”加一个“二”，强调的是人与人之间的交流。要让孩子有职责心，务必让他们出去和其他人交流，看到别人的优点，发觉自身的不足，看到别人的困境，和自身的环境比较，从而受到感动，因此培养职责心，懂得去体谅人，关心人，对于自我的父母，就表现为孝顺和关爱。讲座中，提到一个例子，一个城市组织一个活动，让城里的孩子，去和打工学校的孩子一齐读书，当他们体验到打工者的孩子，艰苦的学习和生活环境以后，都发生了改变，懂得了去同情他人，关心他人，久而久之，他们就构成了自我的职责感。回到家中，对父母也是关心备至，做一些力所能及的事。可见，孩子职责感的构成，重点在于他人的交流，这点对我很有启发。
节目最后，于丹老师强调了，“读万卷书，行万里路”的重要性。让孩子开阔眼界，从人文古迹中获得人生的感悟。看完节目后，我感慨良多，也从中得到了很多收获，认识到了以前自我做的不足的地方，对以后孩子的发展方向和教育思路有了更清晰的了解。
第五篇
中小学生感恩教育观后感400字 心曲观后感
今天上午，学校组织我们去观看了《心曲》这部让我们全场为之感动的教育片。
故事的主要内容是一位叫钱亮的老师放弃了在重点小学教书的条件，来到了“大拇指”小学的“问题班”——四（3）班，立志改变四（3）班的种种问题，让四（3）班成为一个团结上进的班级。 钱亮老师用他独特的教学方式——给每个学生感受到足够的爱。钱老师让四（3）班）中的小霸王——张光，学会了礼让同学、团结同学、友爱同学；让从民工子弟小学插班进四（3）班的穷孩子——付小军，懂得了“贫穷不是耻辱，说谎才是耻辱”，并让以前倍受同学瞧不起的他，重新拾起自信，获得了长跑比赛的冠军；还有让原先班上的“瞌睡虫”——周晓燕，变成了四（3）班的副班长。在钱老师开展的“亲子交流会”上，他让每位同学的家长重新认识了自己的孩子，并改变了家长们以前的错误认识------ 钱亮老师是不幸的，他为把四（3）班培养成优秀的班级，付出了比他人多倍的精力和汗水，在他长时间的超负荷工作中使得他太疲劳了，导致他得了脑癌还不知道，最终倒在工作台上，失去了宝贵的生命。
钱亮老师这种为学生献出自己的时间、精力，甚至是生命事迹让我们受益匪浅！
第六篇
周六早上八点十分，我准时打开电视，收看于丹老师感恩教育的专题讲座。于丹老师语言妙趣天成，一个个小故事被她娓娓道来，而这些搞笑的故事又都让我受益匪浅。其中有关孝心的部分让我感触很深。
“什么是孝呢?”，于丹老师首先发问，然后讲述了一个《男孩与苹果树》的寓言故事：男孩小时候很喜欢和大树玩耍，大树每一天都等待着男孩;到了男孩少年时期，大树让他摘取果子换取学费和玩具;青年时期，大树又把树枝给了男孩盖房子和娶新娘;之后大树贡献出树干给中年时期的男孩做独木舟去周游世界。能够说大树为男孩付出了一切，最后只剩下了光秃秃的树桩。当男孩成为老人时，他想去的地方已经去过了，想看的东西也已经看过了，此刻他只想和树桩在一齐晒晒太阳。
故事中大树和男孩的关系多像爸爸妈妈与我的关系呀!都说世界上最无私的爱是父母的爱，它只求奉献不求回报。而作为子女又就应如何呢?“正为本，孝为先。孝为德之本。”作为子女要有感恩的心，即孝心。古时候就有孔融让梨的故事，现代有敬爱的周总理吃饭时总是先给父亲喂饭;田世国为救母瞒着她偷偷捐肾;台湾企业家赖东进跪着给失明的父母喂饭。看看我自我，在家是个“小公主”，衣来伸手，饭来张口，平时要什么有什么，可一遇到不满意、不顺心的事我就会对爸爸妈妈大发脾气，怨东怨西的，甚至有时对他们的说教不屑一顾。
记得不久前我和妈妈一齐去商店，妈妈原本是准备给我买笔记本，但是到了商店，我就被里面琳琅满目的小商品所吸引，看看这支笔、摸摸那支笔、再试一试，哎呀!这些可真漂亮。妈妈已经选好要买的东西，我笑眯眯地对妈妈说：“给我买这套钢笔吧”，妈妈说：“你都有那么多笔了，还要，不买。”一听这话，我的脸一下子就变了，小嘴翘的老高，之后，妈妈再问我还有什么东西没买吗?我就爱答不理的。事后我静下心来想了想，自我确实已经有很多笔了，要它也只是因为好看，正像妈妈说的买就买确实需要的，不要贪图好看。想想在生活中妈妈对于我确实需要的东西，无论它多贵，妈妈也从不拒绝，总是很痛快地答应。而可有可无的东西，妈妈就会让我思考到底需不需要。我当时却因为妈妈的拒绝而生气，此刻想来十分惭愧。
生活中爸爸妈妈总是在一点一滴地关心着我。好吃的、好喝的都是让我先吃;而剩饭剩菜从不让我吃;脏了的衣裤、袜子只有我脱下来放在一边，妈妈总是第一时间将它们洗干净;每一天下班后他们又总是第一时间冲进厨房为我准备可口、丰盛的饭菜;我有不开心、不顺心的事总是向他们述说，他们会为我排忧解难，而他们却从未对我讲述自我工作中遇到的难题、难事和不快，因为他们总期望我每一天快快乐乐地、健健康康的。
看了于丹老师的讲座后让我明白孝敬父母，懂得珍惜父母之爱，师长之爱;让我明白抵抗挫折、自立、自强、自信的重要好处。所以，从这一刻开始，让我们学会感恩父母、感恩老师、感恩朋友……
第七篇
感恩教育观后感500字 观《心曲》后感
今天，我们怀着无比兴奋的心情，来到宝山文化馆观看了教育电影——《心曲》。电影结束时，我们个个感动得流下了眼泪。
一开始，钱老师刚来到大拇指小学，主动提出要教最难教的四（3）班，他刚开始教这个班时，就发现了张光和付小军之间有矛盾，张光老是仗着自己有钱欺负付小军和其他同学，而钱老师没有和其他老师一样，一味的指责和批评，他使用自己的方式，让同学们把他当成了哥哥老师，用自己独特的方法，让张光从一个人见人厌的“坏孩子”变成一个全班喜欢的人物。
在一次作文课上，作文题目为《我爱我家》，同学们把自己想对爸爸妈妈说的话都毫不隐瞒地通过纸和笔写了下来。付小军为了让同学们看得起他，把自己的爸爸说成了一个救火英雄。在家长会上，付小军的爸爸上台向大家说明了情况，小军也向大家倒了歉，并说了一句让我铭记在心的话：贫穷不耻辱，说谎才是耻辱。
体育是付小军的长项，在钱老师的鼓励下，坚持练习，在市级的长跑比赛中取得了第一名的好成绩。
事后不久，钱老师得了脑癌，他在生命最后的时间里，把自己的心愿写了下来……
这部电影让我感触深刻，也让我知道了一个道理：贫穷不耻辱，说谎才是耻辱。在生活中，我们一定要做一个诚实的孩子。
第八篇
“你们知道什么是孝吗?”于丹教授笑眯眯地问。这是双休天的时候，我按照老师的布置，观看《中小学生感恩教育》专题报告开始的第一句话。
于丹教授通过《孩子与大树》的动漫寓言故事告诉我们一个道理：要孝敬父母，因为父母给了你一切!
当我看到大树第三次对孩子说的话时，心中的敬重之情由然而生。它说：“孩子，你想出海看世面，就把我树干砍了，做成一只独木舟，然后乘着独木舟漂洋过海吧!”听了大树的话，我的眼泪在我的眼里直打转。我想到大树就是我们的妈妈啊!妈妈多么伟大!当我们需要，妈妈们都会无私的满足我们，甚至是妈妈的一切。记得，每次妈妈都是吧还吃的菜给我吃，而妈妈只是吃不好吃的上一餐吃剩的菜。我还记得，妈妈为了辅导我写作业，牺牲自己的休息时间和娱乐时间，一心一意的培育我。想到这里，我忍不住搂住妈妈，在她耳边轻轻地说：“妈妈，我爱您!”
接着往下看，庆幸的是，故事里的孩子在大树只剩下老树根时，这位孩子有一个最大的心愿，就是：天天都陪着老树根晒太阳。他这么想，也这么做!这就是孝啊!当母亲一无所有的时候，依然陪在母亲的身边，去关心她，照顾她!
啊!感恩教育专题报告让我受益终生!我一定做一个有孝心，有爱心，自强自立自信的人!
第九篇
这天我看了于丹老师的讲座，告诉了大家怎样去感恩父母。
她讲了这样的一个故事：有一个小孩，4、5岁时，去一棵大树下摘树叶，拔树枝玩，有时他不高兴了，就会在树上刻字。到了小学时期，孩子来到树下一脸不快乐，大树就问：“孩子啊，你有什么不高兴的事吗?”孩子说：“你看别的孩子有足够的学费，有钱去买玩具玩，而我却没有。”大树说：“那这样吧!你摘下我的果子去卖钱，就有交学费和买玩具的钱了。”孩子高兴极了，每年秋天都来摘果，然后就不来了。到了成年阶段，孩子又回到树下开心不起来，再也结不出果子的老树问：“孩子，你把书都念完了，还有什么不开心的事啊?”孩子说：“你看我的同龄人都有家了，可我没房来迎接我的新娘。”老树说：“你看，我有很多又大又壮的树枝，你能够把它们砍了然后去盖房。”孩子听了立刻砍了老树所有的树枝走了。孩子到了中年时，又一次不开心的回到老树下，树干问他：“你又有什么不开心的事啊?”孩子说：“我总要看看远方吧!我的朋友都飘过大海去了远方，而我却不能。”树干想了一会儿说：“你能够砍了我的树干，做一个木筏去远方。”孩子听了兴冲冲地把树干砍下拿走了。日复一日，年复一年，孩子头上长出了白发。一天，他来到树前，树根说：“我没了果子，没了树枝，没了树干，你就不会再陪我了吧?”孩子说：“
该去的地方我都去了，此刻，我就想陪着您晒太阳。”
其实，我们的父母一向像这样满足着我们，我们要抱着一颗感恩的心，回报父母，让他们也体会到真正的幸福!
第十篇
1863年，冬天，美国总统林肯，在家团聚之际。宣布每年十一月的第四个星期四为感恩节，也许我们对这个外来的节日不太熟悉，但是感恩节是不分国度的。
首先，我们应当感恩父母，生养我们的他们实在付出了太多太多。生病时的悉心照顾因为太过情真意切而显得平凡；每次上下学的接送也因频繁而显得平淡无奇。羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。我们的感恩不需要衔环结草，不需要卧冰求鲤，扼虎救父，甚至不需戏彩娱亲，菽水承欢，一声问候，一次体谅就足以传达感恩。
感恩的掌声也应献给我们的老师。如今高中的我们已经度过了十几年的校园生活。我们也许早已忘记了小学时老师手把手教写字时残余在手间的温暖；也许未尝留意那晚自修结束时依旧明亮的办公室；也许从未体味过老师批评时的心痛与焦急。但纵使我们多么不通世事，想到老师时心中总会有暖流流过。居里夫人曾说过，一个人不管获得多大的成就都应该饮水思源，以该记住是老师为我们的成长播下了最初的种子，他们在我们的人生中有如此高的地位，我们怎能不感恩。课堂上，一道坚定的目光，一个轻微的点头，证明的专注这便是感恩；做作业，认真对待这也是感恩。
生活中固然有数不尽的美好，向宇宙中的星星，闪燃着无限的光芒，但挫折就像那漆黑的夜空，没有了挫折再耀眼的星辰也会失去光彩。因此感恩的对象并不局限于美好。曾经绊倒你的人，也值得感恩，因为他强化了你的双腿，曾经藐视你的人，也值得感恩，因为他坚定了你的信念，曾经打败你的人，也值得感恩，因为他提升了你的斗志……更广义地说，疲倦时的一缕桂花的清香，烦躁时一抹深沉的绿色，失意时一篇上进的文章，灰白世界中即使是寻常的蓝天白云，都会在我们的心中激起一阵涟漪。
是的，学会做一个感恩的人，山感恩地，方成其高峻；森林感恩雨露，方成其葱郁；海感恩滴水，方成其广阔。古人云：“我事师长贵乎礼也，交朋友贵乎信也，见老者，敬之；见幼者，爱之。”走出这片象牙塔，放眼社会你会看到感恩。感动中国人物丛飞，他曾在困境中受到帮助。他就因这一次小的帮助心怀感恩，即使身患绝症，即使负债累累，他仍坚持给贫困儿童捐款，数额多达300多万，他用他的生命在浇灌着感恩之花，向世人展现它的美丽。
当我们学会感恩，我们的生活中便少了一份抱怨，多了一份珍惜，有感恩的家庭是和睦的，有感恩的校园是团结的，有感恩的社会是和谐的。
让我们在学会感恩中慢慢成长，在学会感恩中懂得付出，在学会感恩中挑起新一代人的担当。
第十一篇
近日，我看了《一横老师感恩教育演讲》这个视频，长达93分钟的演讲中，一横老师所说的每句话，都是他的肺腑之言，他不仅教我们要感恩，感恩祖国﹑感恩父母、感恩老师，他还告诉我们：一切都用行动说话！
想想以前，我对父母是多么的不孝。母亲把我带到了这么漂亮的人间，并且用她那慈母的心和用辛苦挣来的血汗钱养我，供我上学，可是我却还生在福中不知福。羡慕那些可以衣来伸手饭来张口的人，与他们互相攀比，甚至因此讨厌妈妈。当我看到一横老师说他在一次记者采访一位大妈的时候，他们的对话，让我不禁泪流满面，我觉得我对不起妈妈。从今以后，我得做妈妈的好孩子，用我的行动来证明一切，证明我会改正，成为一位孝顺、乖巧的女孩。
有人说，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神，在我们学校里，就有无数个爱生如爱子的“神”啊！学校里，老师总是无微不至地关心我们，教育好我们，或者苦口婆心，或者侑侑善诱，为我们的学习与成长而呕心沥血。可是，以前我们却不以为然。现在，这个视频，又让我心里觉得非常愧疚。我对不起父母，更对不起老师，从现在开始，我要用我的行动——踏踏实实地学习，诚诚实实得做人，来证明我对老师的爱。
这个视频无比感人，它让我明白什么叫爱，什么叫感恩，我永远会记住一横老师的话，学会感恩，用行动说话，从现在开始，我要努力学习，将来成为祖国的栋梁，以报答我的父母、老师。
第十二篇
这天我观看了于丹老师的讲座，于丹老师演讲风格语气平和、神闲气定，常常用小故事比喻一个道理，一下子吸引住了我。于丹老师的演讲分为四个主题，一是如何培养孩子的孝心，二是如何培养孩子的爱心，三是如何培养孩子抵抗挫折潜力的重要好处，四是如何让我们的孩子自立、自强、自信。其中第一个主题是我最有感触。
在讲第一个主题的时候于丹老师首先讲了一个小故事，这个故事想必大家都明白，但它却再一次带给我心灵上的震撼：从前有一颗粗壮的大树和一个调皮的小男孩，每一天小男孩都来找大树玩，摘几个果子吃、摘几片树叶玩，大树都不生气，每一天都盼着小男孩来和它玩，大树一天一天的盼着，但是有一天小男孩不再来找大树了，又过了很久他已经是个初中的孩子了，小男孩很苦恼的叹着气，大树说：“孩子啊，你怎样了?”小男孩说：“别人都有钱买新玩具我都没有。”大树说：“你把我的果子都摘了去卖钱吧。”于是小男孩每年秋天都来收果子。之后，小男孩于是好久都不来看它，又有一天小男孩又在大树底下叹气，大树问：“你又怎样了?”“别人都有钱盖新房子、娶新娘，我却没有。”“那你把我大的树枝都看下来卖钱吧。”小男孩就照做了。小男孩又是好久不来看大树，又有一天小男孩又在树下叹气，“你学业也成了，房子也盖了，还有什么不满意的呀?”大树问，“别人都去海外了，我却在家里待着。”大树说：“你把我的树干砍了做船吧!它能带你去你想去的地方。”于是，小男孩就把树干砍了坐船了。有一天小男孩回来了，他已经是一个白发苍苍的老人了，大树问：“我什么也没有了，只是一个大树桩，你肯定我不愿理我了，
哎。”“不，我回来，是因为想和你一齐晒太阳，这是我的心愿，一生的心愿。”
父母无私地给予我们这么多，我们就应懂得珍惜和回报。目前作为学生能回报父母的最好的方式就是好好学习，不让父母操心。于丹老师还讲了周总理每次回家都给老父亲喂饭，然后才自我吃，父亲去世后好长时间都不断流泪。这些都是对孩子的最好教育。
名人尚且如此，作为普通人我们也要孝敬父母，让她们觉得幸福!作为教师的我们还要教育好自我的学生心存感恩，对家人、对长辈、对老师、对朋友、对社会，和以前帮忙过自我的人都就应感激!感恩从身边的小事做起，从这一刻做起!
第十三篇
老师，是人类灵魂的工程师，
老师，是人生路上的大贵人。
幼儿园的老师，
就像我们的第二个父母，
无微不至的关心我们，
细心温柔的照顾我们。
小学时的老师，
就是学海里的领路者，
带着我们成长，
传授我们知识。
初中时的老师，
辅导我们学习，
教育我们做人，
还有时刻关心我们青春期的心理变化，
既是老师，又像朋友。
高中时的老师，
就像严厉的教官一样，
鞭笞我们的学习，
不能有一丝懈怠，
只是为了让我们考个好大学，
有个好前程。
人生路上，
老师是除了父母之外，
陪伴我们最多，关心我们最多的人，
他们传授知识，无私奉献，
一支粉笔，书写古往今来，
两袖清风，为人清正廉明，
三尺讲台，苦口婆心教育，
四季交替，任劳任怨耕耘。
教师，是天底下最光辉的职业，
老师，是这辈子最无私的师傅，
毫无保留的传递知识，
不求回报的付出所有，
迎着清晨的第一缕阳光，
早早的走进校园。
伴着夜晚的月亮和灯光，
伏案备课批作业。
他们就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人，
他们就像春蚕，默默无闻，倾心奉献。
我们遇见的每一位老师，
都是指引我们的一盏灯，
为我们照亮前行的路。
有他们的陪伴和教导，
我们才能走正确的路，做端正的人！
九月十日，是他们的节日，
虽然我们毕业了，
但是师恩重如山，
此生难忘怀。
第十四篇
感恩教师节——教师颂作文投稿
发件人：梦已碎，人已醒
感恩教师节——教师颂
山高的作业压弯了您的腰，
调皮的学生操碎了您的心，
无情的岁月消瘦了您的脸，
残酷的风霜染白了您的青丝。
您的爱如甘甜雨露滋润花苗，
您的情如二月阳光温暖小草，
三尺讲台是您神圣的天地，
一寸粉笔书写了您无私的一生。
恩师啊恩师，
您是我的指路灯，
您是我的引路人，
您是我的方向标，
您是我的渡船人。
别人收获黄金，
您却收获花香，
他人渴望工资高涨，
您却守望清晨阳光……
因为您自豪您桃李芬芳！
敬爱的恩师啊！
我衷心地向您说声：
您辛苦了！
