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桃花描写的作文三年级800字

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桃花描写的作文三年级800字
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这篇作文描述了一个三年级小朋友对桃花的描写。他用生动的语言描绘了桃花的美丽和芬芳,引人入胜的花朵和粉嫩的颜色。通过观察和感受,他深深地被桃花的魅力所吸引,并表达了对大自然的热爱和感激之情。这篇作文展示了小作者对桃花的独特见解和对自然界的热爱。

桃花描写的作文三年级800字篇一

描写桃花的作文400字 美丽的桃花

下午,我去公园散步,看见几棵桃树,又闻到一阵浓浓的香味,我赶紧往树下跑去。

桃花已经开了很多了。桃花挤来挤去,像一个个满脸是笑容的小孩。桃花在花中显得格外引人注目。有的笑容全绽开了,有的只绽开了一半,还有的还在准备绽开自己活泼、可爱、机灵的笑脸。

这么多的美丽的桃花,每一朵都有自己优美的舞姿,看看这一朵,正在翩翩起舞;看看那一朵也有自己优美的舞姿。如果把眼前的桃花看成一群少女正在翩翩起舞,那舞蹈家的本领可真了不起了。

我被眼前这景象迷住了,仿佛自己变成了一朵随风舞动、翩翩起舞的小桃花。站在阳光里,穿着粉红的衣裳,边跳舞边晒太阳,粉红的衣裳随风舞动。不光是我在跳舞玩耍,其他的“少女们”也在晒太阳、跳舞和玩耍,一树的桃花都在跳舞。风停了,我静静地站在那儿。蜻蜓在我眼前飞过,告诉我昨天玩耍的刺激,小虾在我脚下爬过,告诉我昨夜在大海里欢快地冒险。

过了一会儿,我才想起我不是桃花,我是在欣赏桃花呢!

桃花描写的作文三年级800字篇二

描写桃花的作文500字 家乡的桃花

有人赞颂腊梅是花中强者,有人赞扬牡丹是花中之王,有人称赞玫瑰是花中娇女。而我却喜欢在微风中展现其光彩的桃花。

“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”。山上的春色使我想起了苏轼的这首诗。看,在山的那头,在那青草丛旁,山被什么染成白的,红的了?哦,原来是那片桃林,粉色的桃林,桃花如绽放灿烂笑脸的婴儿。每一朵桃花的姿势也各不相同,好像都在展现着自己的美丽,给春天带来了一副独特的风景。

在二月的时候,桃树开始结出了一个一个的花苞,那是花蕾,随着春天的气息越来越浓,花蕾渐渐的长大,花瓣儿犹如鸡蛋破壳一样,从那小小的花蕾里蹦了出来,渐渐形成了花的形状。花瓣儿越来越大,颜色开始就有一些变化,有的桃花是粉红色的,有的桃花是白色的。此时已经是阳春三月了,山上布满了玲珑的身躯,花香飘山间。微风吹来,桃花飞舞着飘落在地上,好像下了一场“桃花雨”似的。桃花还会长出一个个果实,那就是鲜嫩多汁的桃子。经过春雨的洗礼,桃花散发着芬芳扑鼻的清香呢!

桃花虽然没有牡丹的美丽动人,没有玫瑰的妩媚,没有腊梅的迎寒怒放,桃花是那么柔美,那么鲜艳,那么讨人喜欢。

桃花,你的魅力真大呀!你的香味引来了勤劳的小蜜蜂,在花丛中采蜜,又引来了好看的蝴蝶在花丛中飞来飞去。

我爱家乡的桃花。

桃花描写的作文三年级800字篇三

村后边,有一片长得非常茂盛的桃林,桃花盛开的时候红得像火,艳得似霞。人们从它身边走过的时候都情不自禁地赞叹道:“多么艳丽的桃花!”

来到这里游园的人越来越多。一朵最艳的桃花在人们的赞美声中沾沾自喜,自我陶醉了。

蜜蜂飞来,想为它传授花粉,它直摇摆着身子说:“快走,快走吧,别碰坏我的花裙子!”

蜜蜂飞走了,蝴蝶飞来了,想替它传授花粉,它直摇摆着身子说:“快去快去,别打搅我美好的春梦!”

就这样当别的姐妹成了桃子的时候,它却淅淅枯萎了,什么也没留下,桃花终于流下了悔恨的泪水。风伯伯恰巧经过,关心地问:“孩子,你为什么哭啊?”

枯萎的桃花叹息道:“当我是蓓蕾时,就向往着自己成为一朵美丽的鲜花;当我已是美丽的鲜花时,却孤芳自赏,狂妄自大,而现在……”说完又哭起来。

桃花描写的作文三年级800字篇四

描写桃花的作文600字 春醉桃花

春,迈着轻盈的步伐来到人间,四月,春的使者就来报信了,它就是娇嫩欲滴的桃花。

打开窗儿,一股沁人心脾的清香这便是春天的气息,我寻着它的源头,来到了一棵桃树前,树上满是怒放的桃花,远远望去花团锦簇,美不胜收。走近桃树,借着阳光,我端详起这朵朵桃花:满树开放的桃花,个个翠色欲滴、风姿妩媚,每朵桃花它有着五片薄如丝片的花瓣,露水滑过,它害羞似的弹下水珠滚落,粉嘟嘟水灵灵的。有的开的正艳,犹如小姑娘的罗纱裙;有的含苞待放,像遮着半边脸的姑娘,欲说还休;有的还是花骨朵儿……借着明媚的阳光,我有了许多幻想:阳光下的花儿犹如一位翩翩起舞的少女,这开阔的草地则是舞台,它在上面轻盈地舞动着;微风拂过,这朵朵桃花摇晃着脑袋,就如一群小朋友在随着音乐有节拍地摇晃着脑袋……我用手轻轻抚摸着花瓣,有一丝丝凉意,还有一点冰雕玉琢的质感。忽然,一阵风儿吹过,那弱不禁风的桃花掉下了自己宝贵的裙摆及翡翠般的绿叶……

站在桃树前我眼前浮现出李白告别汪伦时的离别场景“桃花潭水深千尺,不及汪伦赠我情”;又想起“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”的美景;也想到“人面桃花相映红”的绝妙姿颜。风儿一吹,满地都是花瓣,更使我想起“落红不是无情物,化作春泥更护花”。

这桃花在树上时供人观赏,现在它落下,埋入土中,为其他的花草当肥料,这难道不是一种很可贵的无私奉献的精神吗?

春醉桃花,不仅仅是被它傲人的身姿、娇嫩欲滴的容颜所陶醉,更是为它无私奉献、默默无闻的精神所陶醉,离开了桃树,但是它的精神铭记在心!

桃花描写的作文三年级800字篇五

描写桃花的作文400字 桃花之美

“在那桃花盛开的地方”正如蒋大为所唱,烟花三月我们奉化的桃花又争奇斗艳了!

在奉化,桃花随处可见,街道旁、小村庄里、绿化带里,都能见到桃花在微风中那迷人的身姿。

上星期的桃花,把桃树染成了粉红色,可鲜艳了。有些桃花白里透红,就像个刚睡醒的小娃娃,正用懵懂的眼神好奇地看着这个美丽的世界;有些桃花红里透白,好似一个爱笑的少年,笑嘻嘻的看着我们;还有些桃花粉红粉红,像一位害羞的小姑娘,羞嗒嗒的望着我们。

桃花,从不同方向看,也有不同的韵味。从前面看,桃花像一个孩子正笑容满面的欢迎我们的到来;从侧面看,桃花香一个幽美的少女的侧影,十分美丽动人;从后面看,桃花又像一位靓丽的女孩的背影,漂亮好看。

如今的桃花,有树叶的掩盖,又有不同风味。有的丝毫没有被树叶遮住,尽情向人们展现自己的美丽;有的被遮住了半个身子,好奇的望着外面;还有的几乎全被遮住了,好似正在里面梳妆打扮呢!

这就是我们奉城的桃花,在天底下,还有哪儿的桃花比我们奉城的桃花美呢?

桃花描写的作文三年级800字篇六

星期天的早上,我和爸爸、妈妈到大龙潭公园游玩。一进公园,一阵淡淡的清香把我们引入了那香气迷人的春花岛。

站在春花岛上,放眼望去,那一朵朵粉红色的桃花真是千姿百态,让人看了眼花缭乱,这棵树上的桃花像在枝头沉睡,那棵树上的桃花像和蝴蝶交谈。看着这一大片的桃花,让我想起了那首歌“在那桃花盛开的地方,有我迷人的故乡。桃园里荡漾着孩子们的笑声,桃花映红了姑娘的脸庞……”看着,想着,我忍不住在这桃园中翩翩起舞,不知不觉天色已晚,我们依依不舍的离开了这美丽的春花岛。

桃花描写的作文三年级800字篇七

描写桃花的作文500字 观桃花•悟桃花

大自然是丰富多彩的,大自然是奥妙无穷的,大自然也是山水如画的……我正站一旁观赏着桃花。

还没有仔细看就闻到了一阵阵清香,那香味让人心旷神怡,好像一天的疲倦都消失了。沿着弯曲的小路走进桃花树丛中就像浸泡在粉色的花海里一样,又似邀游在那美丽的早霞中。再走到一棵桃树前,桃花就像一颗颗粉色的闪钻,在阳光底下散发着迷人的光芒,又如一个个抹满了油汁的发夹,桃树瞬间变成了一个漂亮的妙龄少女。桃花们一簇紧挨一簇,均匀分布在各个地方,争先恐后地绽放着。有的在桃花开在最顶端,显得芬芳艳丽,仿佛古代仕女站在T台上展示;有的两朵紧依偎着,犹如一对形影不离的好朋友促膝淡心;有的含包欲放,好似一碰花朵就会连水炸开……花儿们形态各异,美丽极了。再凑近观一观桃花,花瓣重叠有规律,没有一片是没有露出来的。每片都有纷红到淡红的天然渐变色和一条条密得不足一毫米的纹路,我想画家和刻画师也刻画不出这样美妙的图画。最惹人怜爱的是桃花中包裹着的花蕊,就像一个个小黄灯笼,又似一颗颗耀眼的珍珠。

桃花们不但美丽,更让我感慨的是它们在春寒料峭时甘愿用身体为兄弟们挡风遮寒,在春意盎然时又甘愿脱落把养分让给兄弟吸收,丰硕甜润的桃子不是一朵桃花的努力果实,而是千千万万朵桃花用奉献和牺牲换来的成功!

桃花描写的作文三年级800字篇八

描写桃花的作文400字 赏桃花

我的家乡在奉化,那儿盛产水蜜桃,所以就有很多的桃林。阳春三月正是花儿烂漫时,美丽的桃花也会悄悄地露出她那粉红的笑脸,来欢迎春天的到来。

今天,阳光明媚、风和日丽,正是赏花的好日子,我和爸爸妈妈一起走进了溪口新建村的桃花林,眼前的景色真是美不胜收,桃花有粉红的,深红的,一朵胜似一朵,在青翠的绿叶映衬下,显得格外鲜艳娇美。我漫步在散落着花瓣的小路上,闻着弥漫的花香,又被那一朵朵,一串串争奇斗艳的桃花簇拥着,仿佛自己就像一只快乐的小鸟,一会儿飞到这里看看,一会儿飞到那儿闻闻,深深陶醉在花的海洋里。

不一会儿,桃花村里的人越来越多了,大家都不约而同地拿出了手机、相机,拍着各自喜欢的花,勤劳的小蜜蜂也纷纷地赶来凑热闹,飞到东、飞到西,忙着到处采蜜,还有那路边不知名的花儿在微风的吹拂下也翩翩起舞,我真想拿起笔把这片美丽的风景画下来。

在那桃花盛开的地方,享受着桃花的花香,欢迎你到我的家乡来赏花,我会成为你的好向导。

桃花描写的作文三年级800字篇九

春天,百花齐放,万枝吐绿,桃树也开花了。那一个个花苞,在绿叶的掩映下,悄悄地张开了花瓣。

桃花的花心是白色的,花心的头是黄色的,还是圆的。它五片美丽的花瓣象化过妆似的。一阵微风吹过,桃花们就跳起了优雅的舞蹈,微风过后,桃花们又安安静静地坐在那里,一动不动。小朋友们经过桃树边时都忍不住去摘一朵,有些爱美丽的小姑娘把桃花摘下来插在头发上。远远地看去,一朵朵美丽的桃花象一颗颗粉红色的小星星。

这时,我看到有三只小蜜蜂停在了可爱的桃花上。忽然,我感觉三只小蜜蜂变成了三个小小的黄色的月亮。呀!现在有“星星”,有“月亮”,我好象来到了外太空,变成了一个宇航员,正在这些“星月”之间飘来飘去。

等等,我忽然想起我正在看桃花,不是在外太空中!

桃花描写的作文三年级800字篇十

春天的阳光结束了严冬的寒冷,带来万物的勃勃生机。一阵阵春风,吹散云雾,太阳欣然露出笑脸。隐约地闻到一阵阵芳香,跟着花香来我到院子里,啊!好多好多的桃花呀!它站在枝头,千姿百态,无法用世界上最精美的语言来赞美它。啊!真是太美丽了!

走进院子,迎来的就是扑鼻花香。桃树上又许多桃花开得正艳。多美的桃花呀!一朵朵红艳艳的桃花,就像害羞的姑娘,露出半边带着红晕的脸蛋朝着我微笑。空气中那诱人的芳香会使你心醉,那满枝头盛开的繁花会使人飘飘欲仙,我就像一只小蜜蜂在桃花中穿梭。我站在山顶上极目远眺,那大片大片的桃花柔得像一块红色的锦缎,红得像傍晚夕阳映照着天边的彩霞。粉红粉红的,由五片花瓣组成的,鹅黄色的花芯镶在粉红的花朵上,十分耀眼。那粉红的桃花躲在那翠绿的叶子下。微风徐徐吹来,桃树轻轻摇摆,桃花翩翩起舞,小蜜蜂在歌唱,蝴蝶在伴奏,树枝发出吱吱的声音,树叶也跑来鼓掌。那景色真是赏心悦目。

朵朵桃花,争奇斗艳,婀娜多姿。有的伸出洁白的手臂,向我们招手致意;有的扭动着纤细的腰枝,依着红纱衣翩翩起舞;有的晃动着美丽的脑袋,得意扬扬……一朵朵、一簇簇的桃花绚丽多彩,红的像火,粉的如霞,白的似雪。

我试了几次,都把手缩了回来。如果我摘下来,我还没有走过院子,它就枯萎了,就像人一样失去了自己的生命。

我不能这样做。我望着桃花默默地说:“你尽情开放吧!我不会伤害你,等你结出又大又红的桃子,以后,我带着我的伙伴来看望你。”我把桃子的核播种到我们学校里,让你结出更多的桃子丰富我们的生活。

啊,桃花!你对我这个决定满意吗?

桃花描写的作文三年级800字篇十一

淡淡桃花香,立雪迎春报。山竹争其翠,草色无疑潇。凌雪一岁间,立春一绽艳。山岚翠微风,枝生红金钩。

——题记

春的气息真是愈发浓烈了啊!

望遍河川,一江春水碧如蓝,朵朵桃花艳如丹。还记得昨日逝去的冬天,寒至观梢头雪,只见树老荷残,如镜花水月。山烟迷蒙中,再逢腊八;霞光熠熠间,花开戏蝶。

春回大地,踏着刚刚解冻的河水,一种春的气息盈上心头。望见滚滚逝去的长江水,一种婉转轮回的惬意跌宕在心头。

沿着长江岸,望见了“万里长江第一港”。登上岸,“太平镇”这个地方显得格外艳丽。春风似乎更青睐于这里,一环江水,带来了充沛的甘霖,带来了更浓的春。

又是一年桃花节,一年桃花盛开的节气。随意走到几株树下,只是一点点,一团团红,但红韵压倒了绿叶的诗歌,整棵树都是粉红、粉红的。花儿经不住春风的拍打,一个个都高傲地露出了花蕊。“一花独放不是春”,满山的树枝,都被披上了一件件粉红的大衣。我看见一枝历史远久树干,也不禁弯下了腰。“山丹丹桃花红艳艳”,吸引了采蜜的蜜蜂,似乎都中了迷药,在红绿花丛中似无头苍蝇般乱飞,都被花的清香包围了。

花是缤纷的,而人也是多彩的。无论是红色的大衣还是蓝色的帽子都与鲜花相互映衬起来。五彩斑斓的人和花一起,汇成一条彩色瀑布,如一阵风,轻轻地吹入我的胸膛。轻风徐徐,吹来的是十里外的桃花香。漫山遍野的桃花就像一个个精美的盆景,从哪个方向看去,浓妆淡抹总相宜。桃花一举不可压抑,迅雷不及掩耳之势地布满了整个山头。“春风又绿江南岸”,一朵朵桃花爬上枝头,低头乍恐泥艳花,泥土仍带着花瓣的余香,不愿“零落成泥碾作尘”。春天就这样活跃起来了。时代也正在活跃,群众沉浸在了浓烈的桃花香中。

桃花十里飘,飘在了冰封十里的雅鲁藏布江上,飘在了雪花漫天的北国,飘在了祖国希望的未来上。

望遍长城内外,只见茅屋盖楼房,高楼林立,各有风姿。今日晨曦,在五星红旗的映衬下显得更加光彩夺目。那闲逸的山水,也随着桃花而生机勃勃。

桃花朵朵飘,飘在改革开放的大道上,吹来了1979年那个春天;

桃花朵朵飘,飘在港澳的土地上,洗尽了百年国耻;

桃花朵朵飘,飘在十八大的光明前程上,给水富带来春天与活力。

桃花带来繁荣。纵然没有《桃花源记》那样的世外桃源,但长江岸边的一抹山红。也唤来了财富。一朵花一亩田,大自然美丽的化身成了人民生活最美的意象。

桃花带来财富。纵观云贵三十里,何处不是春花山艳艳?桃花给人民带来生产力,带来了独特的文化底味。是一种取之不竭的财富。

桃花用清香领着我们勤劳的双手,领着我们的梦想,用双手艰苦脱贫,用汗水浇灌小康的果实。

桃花还告诉我们,今天我以水富为荣,明天水富以我为荣。今日的水富,正随着人民辛勤的付出而改变。

我昂首期待2020年的那个春天,桃花红遍祖国多娇的水土!

桃花朵儿红,嫣然失艳彤;春风岸边绿,福遍万家心。

老师点评:本文是非常典型的借景抒情作文。以春景入手,描写了春天中盛开的美丽的桃花,之后过渡到对祖国的热爱之情,非常好。优美的语句是本文的另一大亮点,可以看出小作者对语言的把控水平非常高!

桃花描写的作文三年级800字篇十二

让学生学会描写、善于描写的方法_记叙文怎么写

小朋友们常常写记叙文,但写起来却不能令人满意。说它不完整吧,那时间、地点、人物、事情(包括起因、经过、结果)这些记叙文的几个要素也都有了,但总觉得无话可说,只能写个极短的,并且还是平平淡淡的。

如有位小朋友写了一篇《浇花》:“我把书包放在教室里,就拿了喷壶给校园的花坛浇水。花坛里种着好多种花。这些花长得很旺盛,花开得都很好看。我浇完水,就回教室上课去了。”这篇作文很空洞,只是干巴巴地叙述了浇花的大概的过程。喷壶从哪儿拿来的?到什么地方去装水?花坛里栽些什么花?这些花怎样旺盛,怎么好看?花儿喷上水后,又是一种怎样的情态?自己当时有怎样的心情?这些方面都没有作具体的描写。

记叙文中没有具体细致的描写,就不可能给人有身临其境的感觉,就不可能生动感人。有一篇《顽童阿吉》的故事,作者是这样描写阿吉的肖像的:“阿吉瘦精精,一副黑黑的脸。两只眼睛滴溜溜的格外灵秀。右边那个鼻孔里常挂着一串鼻涕梭来梭去,也不擦掉,使人见了有些邋遢的感觉。”作者象个画家,抓住特征,仅仅几笔,就把阿吉的形象刻划出来了。假如叫有些小朋友去写,他可就“阿吉很瘦很黑,有点邋遢相。”这么一句。

有什么办法使自己也会学描写呢?我的意见是:第一,要养成仔细观察的习惯。不仔细观察怎么能把事物的情状具体地描写出来呢?什么形状?什么颜色?什么动作?什么声音?等等,都要留心观察,并要把观察到的写在日记本中。平时能做到这样的话,以后写起记叙文来就不会干巴巴了。第二,我们要强迫自己把概括性的词语换成具体的描写。如“很热”,你就强迫自己不用这“热”字,你想办法把“热”的情状写出来,如“阳光炙烤着大地,柏油马路晒出了油。我满身是汗,急促地喘着气。”如“很冷”,你就强迫自己不用这个“冷”字。你想办法把“冷”的情景,如“嗷嗷怪叫的西北风夹着碎雪粉抖起威风,横冲直撞,把门窗打得辟啪响。我穿上棉袄,躲在家里,牙齿还不停地打架。”又如写胆小,就不用“胆小”这词。“爸爸妈妈都不在家。我把门锁得紧紧的。我一边吃饭,一边竖起耳朵,听着门外有什么响动。突然,砰砰两声,我吓了一大跳。‘谁?’我慌忙一叫。“这样一描写,不就把“胆小”形象地表现出来了吗?

写记叙文一定要学会描写。时常用的有环境景物的描写、有动态静态的描写、有肖像神态的描写、有动作对话的描写、有心里活动的描写等等。当然,我们写记叙文,首先要认真审清题意,弄明白题目的要求后,才能决定什么地方该详,什么地方来点描写。另外,叙述与描写也不能截然公开,描写也不能孤立进行,往往叙述中穿插描写,描写中夹有叙述。总之,要“勤于积累,巧于安排”,平时多读、多写、多观察、多思考,是一定能学会描写的本领的。

桃花描写的作文三年级800字篇十三

在一篇写得比较成功的写事文章中,不仅要有清楚、具体的记叙,还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙,读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象的描写,能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中,既有清楚、具体的记叙,又有恰当的描写,就会更生动、形象,文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之,文章就会干巴巴的,不形象,不生动,中心思想的表现也会受到影响。

例如有位同学写的《路上》一文,写的是退休工人在大雾中,热情地为人民服务的事。其中,写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的:

忽然,一个亲切的声音响在我的耳畔:“小朋友,我送你过马路。”我回头一看,在茫茫的雾中,站着个老人,大约六、七十岁,我还没来得及回答,他那有力的手便搀着我,走下了人行道。我心里有了一种安全感,就放开步子往前走。我平安地过了马路,一踏上街沿,刚才拉紧我的一只手放开了。随即,这不知名的老人消失在浓雾之中。

这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的,及他当时的神态、动作怎样,作一些具体的描写,文章就不会如此干巴巴,事例会更具体、生动。

描写应该有明确的目的,要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中,记叙事情是主要的,描写不能占过多的篇幅,不能花过多的笔墨去进行描写。所以说,在写事的文章中,要进行大量的记叙,也要进行一些描写;只有记叙而没有描写,文章不生动、不形象;而只有极少的记叙而进行过量的描写,事情叙述不清楚、不具体,更是得不偿失。一句话,在写事的文章中,要进行一些描写,但要恰如其分。

例如有篇题为《赛场上》的作文,记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽,自己却被另一位运动员撞倒在地,手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前,扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话:周丹丽来到胡钰面前感激地说;“谢谢你,太谢谢你了。”而胡钰说:“不用谢,这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉,胡钰说:“不要紧,你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来,问长问短,胡钰高兴地说:“谢谢大家对我的关心,谢谢大家。”

这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神,但过多的描写,反而显得不真实,赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛,“大家围上来,问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的,也不可能说这样的话。很明显,这些描写是不恰当的。

桃花描写的作文三年级800字篇十四

你知道怎么描写一个人的外貌吗?太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

1、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛,就像两颗水晶葡萄。

2、妹妹刚上小学一年级,既聪明又懂事,能歌善舞,可爱得很。也的小辫子向上翘着,两只黑亮的眼睛荡漾着微波,两个脸蛋红红的,两条眉毛又变小细。她唱起歌来,细黑眉毛一挑一挑的,黑黑的眼睛深情地望着远方,张开的两只小手,仿佛是一双翅膀,欲飞上九霄云外。

3、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。

4、我的同学萧红,梳着一条大辫子,黑亮黑亮的,浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛,看起来蛮漂亮的。

5、他地耳朵白里透红,耳轮分明,外圈和里圈很匀称,像是一件雕刻出来地艺术品。

6、妹妹今年十岁,读小学三年级。她那红扑扑的脸蛋上,一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。乌黑的头发下,两条弯弯的眉毛,像那月牙儿。她那一排雪白的牙齿当中,缺了颗门牙,一笑起来,就成了个豁牙巴,十分逗人喜欢。

7、玲玲不到两岁,胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上,有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着,粉红色的发带在头上一颠一颠的,像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的,是她那张伶俐的小嘴。

8、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材,35岁模样。一张和蔼可亲的面庞,总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光,总是那么炯炯有神,那么和善。她的语言总是那么含意深刻,那么奇妙,引人发笑。

9、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

10、这是个三十来岁的年轻人。身穿军用棉大衣,脚穿高筒皮靴。高个子,方脸盘,长得很魁梧。下巴上有一颗黑痣,那双眼睛在黑暗中闪着亮,使人觉得粗犷又精明。

11、这位老汉的眉毛胡子都花白了。但脸膛仍是紫红色的,显得神采奕奕。他身穿崭新的青布棉袄棉裤,头上还包着一块雪白的毛巾。老汉蹲在地上,乐滋滋地抽着旱烟。

12、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

13、女儿长得像她娘,眼睛长得尤其像。白眼珠鸭蛋清,黑眼珠棋子黑,定神时如清水,闪动时像星星。浑身上下,头是头,脚是脚。头发滑溜溜的,衣服格挣挣的。

14、建华同学身材均匀,不胖不瘦,乌黑的头发梳成两条细长的辫子,红润的瓜子脸,圆圆的大眼睛,脸颊上有两个深深的酒窝,显得活泼可爱。

15、二道杠周莉,是我们班最厉害的女同学了。她长得黑黝黝的,一双小圆眼总是灵活地转来转去,小嘴唇很薄。我奶奶说嘴唇薄的人会说话,这不假,周莉说起话来像打机关枪。每当她说话时,脑后那把蓬松松的大刷子还神气地一摆一摆的。她看见我和施同在一起,就把小嘴一撇,毫不客气地说:“施同在打保镖呢。”

16、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上,有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛;眉毛细而斜;黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子;衣服都很旧;右裤脚上的一个破洞别一支别针;春夏秋三季都打赤脚,只有上山抓柴禾的时节,怕刺破脚板,才穿双鞋子,但一下山就脱了。

17、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情:高兴时,撇撇嘴,扮个鬼脸;生气时,撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话,有时能让人气得火冒三丈,抽泣不止,有时却让人忍俊不禁,大笑不已。

18、那是个十来岁的瘦骨伶仃的小孩,却长得眉清目秀。特别是那双长得比常人都大的眼睛,闪动着聪慧的光芒。他拖着木屐,一件破旧的绿军服垂到膝前。

19、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛,端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴,胸中却有一颗关心人的心。

20、李腊梅因爱管闲事,才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮,可嗓门儿高。不管是谁做了错事,她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此,我把她的名字偷偷改为“辣梅”。

21、他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上,嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发,好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛,乌黑的眼珠挺神气地转来转去。

22、李老师有一头漂亮得头发,乌黑油亮,又浓又密,她站在阳光下,轻轻地一摇头,那头发就会闪出五颜六色地光环。

23、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮,像九月里熟透地苹果一样。

24、我的同桌张珊,人长得挺秀气,挺水灵,却落得个毛头小子的绰号——“张露能”。

25、妈妈特别爱看书学习。我的妈妈是位农民,一年四季忙里忙外,没有闲着的时候。她的那双手总是又黑又粗糙。妈妈还是一位参加自学考试的农民大学生呢,真了不起!

26、树丛被拨开了,一个小孩的脑袋钻了进来,这是个男孩子,大约有十二、三岁,又黑又瘦的小脸上,满是灰尘,头发约有二寸多长,乱蓬蓬的,活像个喜鹊窝。

27、翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩,成日价雨淋日晒,就是淋不萎,晒不黑,脸盘白白净净,眉眼清清亮亮。一笑起来,嘴瓣儿像恬静的弯月,说起话来,声音像黄莺打蹄。

28、他的眉毛时而紧紧地皱起,眉宇间形成一个问号;时而愉快地舒展,像个感叹号。

桃花描写的作文三年级800字篇十五

亲爱的兰小老师:

此时,我已是一名高中生,坐在崭新教室中。这周围的一切,很陌生却又很熟悉,仿佛带我回到了几年前,初见兰小老师您的时候。

认识您的那天,窗外飘着小雨,冷风似孩童般调皮。上课铃响过,老师迟迟不来,同学们议论纷纷。阵阵清脆的高跟鞋声暗示着老师的到来,炸开锅的教室蓦然安静下来。刚进门的您,引起了同学们的唏嘘声,您微笑地说自己初次教学,希望大家共同进步、共同努力!振奋人心的话语,让人心生敬意!那时您正当韶华,我青春年少。

与您共度的时光,我们一起畅游文学世界,令我们体会诗人眼中的四季:“等闲识得东风面,万紫千红总是春”;“绿树阴浓夏日长,楼台倒影入池塘”;“自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝”;“梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章”······吟诵着这些诗句,春花秋月,夏云冬雪,一年四季都沉醉在适当的意境之中。不光如此,我们一起随同赏遍名胜风景!璀璨辉煌的凡尔赛宫,设计精美的苏州园林,神奇秀丽的西双版纳······脑海里常浮现五彩纷呈的世界,沉醉在美的享受之中,生活情趣浓浓郁郁!那时您诗情洋溢,我陶醉其中。

兰小老师呵,您的行为鼓舞了我,我努力回报您的用心良苦,可现实······

那天下午,您叫我到你那里去。我心想,是要表扬昨天的作文吗?想着想着,我已忍不住偷乐。可现实狠狠地打了我一巴掌,您神情严肃地说:“这次作文写得不好。”听了这话,我低下了头,像犯错的孩子,死死地盯着我的脚尖,不自觉地绞着手指,紧张的脸红了。

您见我垂头丧气,似母亲般地爱抚着我说:“没事的,下次再努力!加油!我相信你能行!”那慈爱的抚摸,那温暖的话语,似股暖流,流进心田,顿时重拾信心!您说,生活是枯燥的,但枯燥凝聚精彩,才能凝聚成未来的精彩!我说,在枯燥中我们学会观察,在枯燥中我们学会品味,在枯燥中我们学会坚持!正因如此,才有优美的佳作!在您的鼓励下,我信心倍增,坚持了下来,取得了不错的成绩!

母爱似海,用温情把我包围;父爱如书,用心灵才能读懂;师恩如山,由一生可以受益!兰小老师呵,您是我的三寸天堂,给我一米阳光!老师,你辛苦了!

此致

敬礼!

您的弟子:xx

xxxx、9、9

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