这篇文章是关于六年级学生们喜欢的各种游戏的作文集合。文章中介绍了他们喜欢的电脑游戏、户外游戏和桌面游戏等，描述了他们在游戏中的快乐和欢乐。同时也反映了孩子们对游戏的热爱和对童年的美好回忆。这篇文章为我们展示了六年级学生们的游戏世界，让人感受到他们的快乐和活力。
六年级游戏作文大全篇一
“会是几呢?”我怀着忐忑的心情打开了刚抽到的纸片，我看到了一个熟悉的数字：2。我是第二轮做沙盘的，刚好是我想要的。第一轮开始了，我边看着边和同学说着话，没一会儿第一轮就结束了，第二轮也随着第一轮的结束而开始了。
我抽签抽到了第五个，我站在讲台上四个人的后面，怀着忐忑的心情和对沙盘的新鲜感思考着我第一个摆放什么沙具，可我还没有思考好就轮到了我，我站在所有沙具面前，看着那些动物、人、房子、水果……当我的眼睛都快速的浏览了一遍之后，终于定格在了树的上面，时间不等人，我也不想多浪费大家的时间，拿起一棵树就到了沙盘面前，可这时又遇到了难题，把树放在哪里好呢?我的快速的想了一下后，决定放在一个房子的后面，因为我认为房子后面什么都没有不太好看，更何况那个房子后面还是有很大空间的。
后面三次我依次拿了亭子、兔子、鱼，拿亭子我是觉得有时候可以在里面休息。拿兔子我是觉得有动物显得生机勃勃一些，并且我自己本身也很喜欢小动物。而鱼则是因为河里的动物太少了所以才放的。
我也不知道通过这次沙盘可以看出什么，但我认为这样有趣的活动是可以让我们学到很多东西的，比如要懂得看情况做决定，就像团体沙盘游戏一样，虽然你自己可能有很好得想法，但是现在不是你一个人在做这个游戏，要先看别人摆放的是什么样子，再去想我应该放些什么，而不是一意孤行。一个团体，讲的就是团结、和谐。
六年级游戏作文大全篇二
不能出门骑自行车，不能出门打篮球，不能出门滑滑板……喜欢运动的我，真的憋得难受。宅在奶奶家，我又不能长时间看电视，又不能玩游戏，看书看得会打盹。一天，我翻箱倒柜，找出了一袋气球。我像发现宝贝似的，疯狂地吹起气球来。我吹得嘴巴痛了才停下，满地都是五颜六色，大大小小的气球。
突然，我拿着一个红气球，用手奋力往上一拍，气球飞到了天花板。红气球慢悠悠地掉下来，我高高跳起，用头一顶，气球又飞起来了。哈哈，一个好玩的游戏就诞生了!于是，那一天，我和妹妹就在家里用头顶气球比赛，我还打败了妈妈。
第二天，我突发奇想，把气球横着拍，当乒乓球使，哈哈，这个游戏更好玩。我邀请了爸爸一起PK。我还搬了两把椅子放中间，系了一根绳子当中线，又玩了一下午。
第三天，调皮的妹妹趁我不注意时，用气球打我头，可我一点也不痛。我顿时萌生一个游戏——打地鼠。为了地鼠多一点儿，我拉上了妈妈、叔叔、爸爸、妹妹蹲在地上当地鼠。我拿着一个超级大的气球，兴致勃勃地一声令下：“游戏开始了!”妹妹最可爱，大声喊道：“我先来!”话音未落，她就站起来了。我拿起气球就往她头上打，哈哈，刚好打个正着。妈妈鼠，为了救无知的妹妹，奋不顾身地从“地洞”里钻出来，我的注意力立刻转移到妈妈头上。可是妈妈刚起身，又像闪电一样蹲了下去。我扑了空，逗得全家哈哈大笑。叔叔趁乱，站起来，还挑衅地说：“来呀，来呀……”我踮起脚尖，伸直手也打不着他的头。连续两次失败的我，又气又急。我看了看爸爸，发现这只地鼠有点懒，总是躲在洞里不出来，我灵机一动，定了新规，五秒不出洞，直接淘汰。没办法，爸爸只能出洞，一出洞，就被我狠狠地打中了。全家又被我逗乐了。
无论是用头顶气球，还是像打乒乓球那样打气球，或者是打地鼠，伴我度过了一段快乐时光。我成了我们家名副其实的游戏大王!
六年级游戏作文大全篇三
只要略加观察，闪过我眼神的喜悦就会必露无疑。因为，嘻嘻，我当了“神”！
这是怎么回事呢？原来，我们在玩“蛋，鸟，人，神”的游戏。规则很简单：开始时，我们全部为“蛋”，随后通过“石头，剪刀，布”决斗，赢则为鸟，输则为蛋。然后依此类推，直到“神”和“神”决斗时，赢则为“神”，输则为“蛋”。
“预备——开始！”老师的话音未落，教室里就乱成了鸭子塘。你追我，我追你，互相决斗。赢的呢，就欢天喜地到处跑，输的呢，就有点恼。我找人决斗，一分钟过去了，两分钟过去了，可我还停留在“蛋”的位置，我有点急了。正当我准备放弃的时候，我突然赢了！“欧耶！”我又重新拾回了信心，再接再厉！我想。哈，转折点来了，我终于一步一步的晋升成了“神”！小游戏大道理作文300字
再想想，人生不也是这样的吗？云南就有三道“茶”：苦“茶”，甜“茶”，无味“茶”。这三道“茶”正是描写了人生的酸甜苦辣：少年时期，我们为理想奋力拼搏，长大后享受成果。
只要坚信梦想，希望之光终会驱散绝望之云。
六年级游戏作文大全篇四
“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵。”陈老师又开始发号施令了……
今天，我们在作文课上玩了一个游戏。陈老师让同学们来猜今天玩什么游戏，有个同学站起来说：“陈老师，今天玩的是击鼓传花吗?”陈老师故意慢慢的回答，“恭喜你……答错了。”陈老师在没有人想出游戏的时候，说出了正确的答案。“梅花梅花开几朵。”老师刚说出正确答案，每个人都恍然大悟了。
现在开始正式比赛。第一轮，陈老师说，“梅花梅花开几朵，梅花梅花开几朵……梅花梅花开三朵。”陈老师刚说完，我看到传烨他们那边只有两个人，所以我小跑过去，但是小熠一个箭步冲到了他们中间，紧紧地抱住传烨和存溢，在小熠抱住了他们俩的一瞬间，我的心情落到了谷底。在这紧急紧急关头，我刚想再找别人组队，但是，其他人都组成三人小队。所以，我落单了。此时，我想：我怎么这么倒霉啊?老师要我表演一个节目，我想不出来，老师让杨h来帮我表演节目，她模仿的“扇贝”的叫声，让别人笑得人仰马翻。
第二轮，老师口令又响起：“梅花梅花开几朵……梅花梅花开五朵。”老师说完，我就想好要拉谁了，我把小熠、传烨、存溢、中涵都拉了过来，这下正好有五个人，我们五人一起紧紧地抱在一起，这局我没受到惩罚，长长舒了一口气。
这个让人玩嗨了的游戏结束了，这个游戏不仅给我们带来了快乐，还大大地考验了我们的专注力。
六年级游戏作文大全篇五
教室里的同学们个个神采飞扬。你猜，我们正在干什么?哈哈，告诉你们吧：我们正在玩一个十分有趣的游戏——趣味成语大比拼。
第一轮，成语接龙。规则是：第一个人说一个成语，第二个人必须接上这个成语的最后一个字，再以这个字开头，说一个成语。可以音同字不同，也可以同音不同调。如果哪个人接不上，就要接受惩罚，做三个“青蛙跳”。全班参与，按座位的顺序进行。
你听，激烈的比赛开始了。“五彩斑斓”，第一个同学张口就来。“斓、斓……蓝天白云”。“什么呀?”“‘蓝天白云’可不是成语。”“四字词语不算”……同学们幸灾乐祸地起哄。“滥竽充数”——那位同学急中生智，终于过关。“束手无策”……精彩的比赛还在进行中。
“断子绝孙”我脱口而出。同学们都笑趴了：“你也太狠了吧?”“这不是骂人的话吗?”唉!我能怎么办?我这不是也没词了吗?“孙………孙……”跟在我后面的那个女生一直在喃喃自语。她实在没辙了，掏出手机都没查到。她只好乖乖地做了三个“青蛙跳”。
第二轮，填写含有动物名称的成语。这一次是团体赛，男生女生大PK。两队各派一人作代表负责填写，其他人献计献策，帮忙想答案。哪一队先写完，比赛就结束了。“不带的!”“女生居然用手机!”“不公平!”……我们立刻抗议。老师笑眯眯地把自己的手机递了过来。
正在这时，女生已经举手：“完成!”比赛结束。我们目瞪口呆：上当了!原来女生的手机只是用来分散我们的注意力的，实际上，她们是靠自己平时的记忆在答题。这一次，我们男生队输惨了!
通过这次游戏，我明白了：“书到用时方恨少”。早知道这样，我平时就多读、多背一些成语了。
六年级游戏作文大全篇六
我有一个好朋友叫小丽，也是我的同桌。她的爱好是玩游戏，瞧，她又开始玩起了迷你世界。
今天我们上课都来得很早，老师还没有来。小丽说：“我们一起把手机拿出来玩游戏吧。”大家说：“好啊。”于是大家都围到了小丽的身边。
小丽靠在椅子上，翘起二郎腿，眼睛一直盯着屏幕，笑嘻嘻的眯着眼，身体还左右摇摆。玩到有趣的地方她哈哈大笑起来，大家也哈哈大笑起来。这时，不知道谁喊了一声：“老师来了!”我一抬头，果真看到老师走进了教室。大家赶忙跑到座位，这时小丽还在玩着游戏。老师说：“别玩了，咱们马上要上课了，大家坐好”小丽却一边玩一边说：“等一会儿，让我玩完这一局”老师生气地拍了一下桌子说：“你们是来学习的不是来玩游戏的。”小丽抬头一看是老师，一吐舌头，急忙把手机放到书包里。
这就是我眼中的游戏大王，玩起游戏就这么着迷。
六年级游戏作文大全篇七
星期四的上午，我们一边玩游戏，一边考试。
今天的考场既宽敞又独特，老师精心打造各种各样的游戏环节。语文有争当小小演讲家、争当小小识字家、争当积累小能手、争当小小书法家。数学有观察室—魔法转盘、动手屋—数学盲盒、生活馆—智慧天地、神算吧—玩转扑克。
闯关开始了，家长带着同学们闯第一关动手屋—数学盲盒，老师让我们随意在木箱子里面摸一个乒乓球，看数字是几，然后找出相对应的题目进行解答。答对就可以得四颗星，同学们拿着集星卡，既紧张又兴奋。看着一张张笑脸，就知道考得不错。
接着，闯下一关，语文争当小小演讲家。游戏规则是先去抽一个红包，然后拿出题目交给老师。题目内容有：“你最喜欢的玩具是什么，它长什么样子，好玩在哪里”。“你最爱吃的水果是什么味道的”。同学们抽的题目个个都不一样，回答得也不一样，都很精彩。每关的题目不同，同学们闯得特别开心。
此次乐考，我们玩得开心，考得快乐。
六年级游戏作文大全篇八
午饭后，我和妈妈慵懒地晒着太阳，享受着暖暖的阳光。妈妈提了个建议：“儿子，我们玩个小游戏吧!”“好啊!”我兴奋起来。
妈妈找来两个盒子，分别标上①和②。我凑近一看，呵!百宝箱啥都有!变出了12个棋子，红色的6个，蓝色的3个，黄色的3个。我非常纳闷，心想：妈妈这是闹哪样?
妈妈没给我疑惑的时间：“我们把6个红色的棋子放到①盒里，其余的的棋子都放在②盒里。咱们开始游戏吧!”说过后，就按照这样的安排放到了盒子里。我目不转睛地看，妈妈这葫芦里到底卖的什么药?这时妈妈的话响起：“儿子，你在每个盒子里取出一个棋子，并记录颜色，然后放回去再取，每个盒子重复十次，你看看每次摸到什么颜色的棋子。”
简直小菜一碟，我按照妈妈说的游戏规则操作着……
10次过后，我惊讶的发现：①号盒里只能摸到红棋子，不可能摸到其他颜色的棋子，而②号盒里可能摸到蓝棋子，也有可能摸到黄棋子，就是不能摸到红棋子。我把我的发现告诉妈妈，妈妈摸着我的头说：“儿子，你厉害啊!你都掌握了五年级的数学知识了。”“哎呀妈妈，咱俩玩个游戏您都不忘您的本行工作啊!”
原来生活中的小游戏，也蕴含着大智慧呀!数学知识来源于生活，又用于生活!
六年级游戏作文大全篇九
上周四的上午，老师带领着我们去乐考。乐考分成4组进行，每组都有一位家长志愿者带领着我们去“闯关”。
我们转动转盘，抽取书签，摘下红包，摸彩球……我们用自己学过的知识，用动听的声音，用智慧的大脑解决一个个问题，获得了一个个小星星。
此刻 ，我们又激动又紧张，但是我们的脸上洋溢着快乐的笑容。我们在乐考中体验到学习的愉悦和成功的快乐!今天真开心啊!
六年级游戏作文大全篇十
体育课上，我期待地走进体育馆，惊奇地发现椅子排成了圆形。老师的葫芦里到底卖的什么药呢?
老师告诉我们，这次体育课要玩一个游戏——抢椅子。规则是这样的：十人抢九把椅子，音乐响起时，大家绕着椅子转圈;音乐停止时，大家一起抢椅子坐，谁没抢到谁就输了。每轮淘汰一个。我激动地望着那一圈椅子，心里默默地想：我一定要赢，一定要赢!
比赛开始了。伴随着优美的音乐，我们围着椅子慢慢地绕着圈。好几双小眼睛直直盯着椅子，有的同学甚至伸出手想把椅子拉过来占为己有。忽然，音乐停止了，大家立刻对离自己最近的椅子发起冲击。我猛地一跳，飞快地冲到椅子旁，一下子坐了下来。刘一泽和王邵抢得十分热闹，互相挤来挤去，谁也不让谁。其他同学都坐了下来。见此情景，我长舒一口气，庆幸自己眼疾脚快，抢到了椅子。终于，喧闹的第一轮结束了。刘一泽没有抢到椅子，沮丧地退出了。
接下来的几轮，椅子更少了，然而我还是抢到了椅子。就这样一直进行下去，终于到了决赛，只剩下我和另外一名同学了。我们都摩拳擦掌，想赢得比赛。音乐开始了。同学们有的为我加油，有的急得上蹿下跳，像是在说：老天有眼，老天有眼，让比赛赶紧开始吧!音乐好像要停了，而我才转到椅子的后面。我的两只手紧张地握成小拳头，一边小心翼翼地绕圈走，一边耳朵竖得老高，全神贯注听着音乐声。我的心像头受惊的小鹿似的，“砰砰砰”跳个不停，又转了三圈半，音乐戛然而止。我愣了一下，看到对手冲了过来，我也一屁股坐在凳子上，我们俩同时坐下。最终，我坐了一大半，他只坐了一小半。我赢了!
那一刻，自豪感如一股奔流的江水冲遍我的全身，如一阵和煦的春风般抚摸着我。难怪爸爸妈妈总说：“阳光总在风雨后，凡事都要通过自己的努力拼搏，最终才能获得成功。”呀!
六年级游戏作文大全篇十一
盼星星，盼月亮，总算盼来了这节别开生面的体育课。
这节课特殊的很，是由家长来上的。老师的话讲，就是“家长进课堂”。说是体育课，其实是让我们做游戏!其中，令我印象尤其深的，是“喊数抱圈”。
“喊数抱圈”这个游戏很简单。就是全班围成一个大大的圈，然后慢慢跟着前面的人跑。只要哨声一响，就按老师指定的人数各自抱成一团，组成小圈。人数错的要接受惩罚。第一轮开始了，我们围成大圈，小跑着前进。只听“呼——”的一声哨响，老师口里喊出了“6”，大家顿时乱成了一锅粥，慌乱地找人组成小圈。我东跑西跑，一边跑一边叫：“谁还缺人的?带我一个啊!”陈奕好一把把我扯进了队伍：“你傻呀!我们是一队的!我不好意思地笑了，随即惊呼：“我们还少人哪!只有四个人，怎么办!”我正要去拉别人，又听一声哨响，游戏结束，老师来检查人数了!我急忙左瞧右瞧，巴望着能找两个人临时补救。正当我绝望之际，回头一看——有两个落单的同学!我仿佛找到了救星，赶在老师发现之前将她们拉进了队伍，成功的躲过了老师的惩罚。这个游戏玩了一轮又一轮，就是不过瘾。
接着，是紧张的“车轮滚滚”和“翻牌战”。这些游戏都是在跑步中进行，同学们一边跑一边玩，欢笑声回荡在整个大操场上，笑得我嘴都酸了。现在回想起来，看似简单的游戏，想要成功，还是得掌握游戏规则，这游戏不仅考验了我们的应变能力，也增强了我们的团队意识。
六年级游戏作文大全篇十二
上课了，老师带着一丝神秘的笑容走上了讲台。我有点纳闷：发生什么事情了?这时老师笑着说：“今天，我们来做一个小游戏。”
教室里立刻轰动起来，同学们你看看我，我看看你，都不知道老师葫芦里卖的什么药。老师似乎看出了我们的心事，脸上露出了一丝诡异的笑容。她看了我们半晌，终于开口了：“今天，我们做一个叫‘照镜子’的游戏。”
什么是“照镜子”?怎么玩?……一个个疑问不断涌入我的脑海。
“照镜子，就是两人一组，相对而立，一个人做动作，另一个人当镜中的人。”老师给我们讲述后，我们顿时明白了，这还不是小菜一碟!同学们顿时露出了不屑的表情。
老师没说什么，开始照镜子。他先举起左手，我也不假思索地举起了左手，没想到有的同学却举起了右手。到底谁才是镜子中的老师呢?经过一阵讨论，我终于明白了，镜中的人与镜外的人方向是相反的。看来这游戏还有点意思，同学们变得谨慎了。
老师又让我们同桌互照。只见有的人眉飞色舞，同桌就对他眉飞色舞;有的人面目狰狞，同桌就报以面目狰狞。我朝着同桌翻了翻白眼，他就朝着我翻白眼。多恐怖的白眼!多冷酷的白眼!那一刻，我从同桌的表情中似乎照到了平时待人刻薄的自己，心里突然有一种说不出的难受，脑海中冒出一句名言：“生活就像一面镜子，你怎么对待它，它就怎么对待你。”于是，我立马改成了温柔的微笑。这一笑，我看到了同桌温柔、善良、可爱的一面。
做着游戏，我渐渐明白了：今后的生活中，我们要想获得他人的尊重，就得先去尊重他人。我想，这也正是老师今天让我们做游戏的良苦用心吧!
六年级游戏作文大全篇十三
说起汉字游戏，我们每个人都不陌生，那一个个可爱如孩子们笑脸般的汉字愉悦着我们的双眼。这些汉字是怎么来的呢?没错，这些汉字是由仓颉制造，然后经历了千年演变而来的。今天，我们要玩一个和汉字息息相关的游戏，游戏具体怎么玩呢?我马上就告诉你。
听了游戏规则，同学们心花怒放。老师手指一挥，大屏幕上跳出了许多个词语，同学们瞬间白脸变黑脸，我此刻心里想：妈呀!这要记到什么时候呀!游戏开始了，我用的是“浏览法”，我把每个词语都看了几遍，并用心默读了几遍。时间到了，我记下了很多词语。在往纸上写的时候，有一点激动，所以记下20个，只写出了13个，我写完词语，满怀激动地递给老师，老师认真地检查了一遍，我写对了12个，写错了一个“整洁”。牟琳波写对了14个，晁楚睿写对了15个，杨璐和候德鑫每人写对了9个。所以，晁楚睿第一，牟琳波第二。
新的一轮开始了，老师增加了难度，所有的词语摇身变成了成语，我们记完之后，都开始动笔，有人“哎呀!”一声，我心里想：他一定是忘词了，我一定要超过他!到最后，我写了15个，牟琳波16个，晁楚睿13个，候德鑫16个，杨璐有点尴尬，才6个。这一轮，我又没拿到第一，我有些失望。
小游戏大道理，今天的游戏让我锻炼了记忆，也让我知道了做什么事都不能着急，还让我又“领教”了汉字的本事，真是有趣!
六年级游戏作文大全篇十四
“叮铃铃，叮铃铃!”伴随着上课铃的响声，同学们陆陆续续地走进了教室。这时语文老师面带微笑，迈着轻盈的步伐走进教室。她神秘地对大家说我们今天来玩一个“传话”小游戏。游戏规则是老师先对第一个人说一句话，由他小声转告给下一个人。由此类推到最后公布答案看是否和原话一致。
游戏开始了，老师先对着王博文的耳朵悄悄嘀咕了好一会儿。他点点头，猛一回头，双手捂着嘴做喇叭状、环顾四周，小心谨慎地对着刑铭航耳朵窃窃私语。但刑铭航却一脸茫然，似乎根本不知道他在说什么。我们在后面急得大汗淋漓，他就照葫芦画瓢发挥想象随便编了一个传给下一位了。过了好一会儿，我感觉事情有点不妙，原本很长的一段话，现在用时越来越短了。终于到我了，听到汪泽宇传给我的话，犹如一个晴天霹雳，我的眼睛瞪得像铜铃，嘴巴张得都能塞进一个大馒头了。“我们来吃屎?”我终于忍不住，噗嗤一下笑出声来。但我也很无奈地继续传下去，最后一个是甘依欣公布答案。当她大声地说出我们来吃屎时，同学都哄堂大笑，老师也笑了。老师转过身去，在黑板上公布正确答案：“他的成绩不错，不过不能骄傲，要再接再厉。”正确答案和我们传话的最后结果相差甚远。
通过这个游戏让我明白：有时候一些流言会让我们失去好朋友、好伙伴，破坏我们同学之间的团结，导致朋友之间友谊破裂。我们不能轻信流言，胡乱传播谣言。耳听为虚，眼见为实。
