通过一年的坚持跑步，我不仅变得更加健康，还培养了自律和毅力。跑步让我感受到了挑战和成就感，让我更加自信和坚定地面对生活中的各种困难。我相信只要坚持下去，跑步会成为我生活中不可或缺的一部分。
跑步一年级作文结尾篇1
7月10日我们老师给我们全班同学照了一年级结业相，我们同学都乐的可高兴呢!我虽然这次考试没有考的那么理想，但是我会在以后的学习中更加努力的，争取考出好的成绩。
跑步一年级作文结尾篇2
今天要举行50米跑步比赛啦！
同学们一早就来了，像小鸟一样叽叽喳喳地议论着，教室里乱得像一锅粥，七嘴八舌的议论声就像震耳欲聋的大炮，不停地发出“轰轰”的声音。
50米比赛就要正式开始了，我站在队伍里，有一点点紧张，焦急地等待着那一刻的到来。
终于轮到我了，我迅速做好了预备动作。只听裁判员麻老师一声令下：“预备，跑！”我感觉自己就像一匹脱缰的野马，飞快地向终点跑去。离终点越来越近，还剩十米、五米、一米，到了！麻老师告诉我，我的成绩是九妙二八。听到这个振奋的消息，我高兴地一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地回到了班级的队伍里。此刻，在我眼里花儿似乎更漂亮了，小草也更加翠绿了。
今天的跑步比赛，让我明白了一个道理：只要坚持，最后一定会有成果。这就是我今天最大的收获！
跑步一年级作文结尾篇3
自从看了《爸爸去哪儿》后，我就管我爸爸叫“爸比”了。
爸比经常去跑步，有一天，我跟爸比说：“爸比你去跑步吗？我也去吧。”爸比同意了。
下楼后，我似懂非懂的跟着爸比做完准备活动，开跑！一开始我跟在爸比后面跑，后来我越跑越快越跑越快，超过了爸比，我想：快跑！快跑！让爸比追不到我。这样绕着小区楼下跑了两圈之后，我累的上气不接下气，爸比看我很累了，就说：“你到中庭那边休息一会，爸爸多跑几圈再来找你。”我就在树下的小板凳上坐着，爸比一会儿就过来找我了，我跟爸比说：“我好累啊，气都喘不过来了。”爸比告诉我：“你跑的太快了，刚开始跑的时候，不要一下子跑太快，也不要一边跑一边说话，或者一边笑，跑步的时候呼吸要均匀，才不会觉得那么难受。"原来跑步还有这么个道理，我以前都没领悟到呢。
现在爸比下楼跑步我都跟着，我要坚持跟爸比一起跑步！
跑步一年级作文结尾篇4
以前我不喜欢跑步，体育成绩慢慢的下降，爸爸为了提高我的体育成绩。每天清早带我去跑步。
我们来到河边，我想，幸亏是清早，否则不热死才怪，不过这风吹在身上真舒服。我看了看河面，微风吹在我身上，心情舒畅了。爸爸拍了拍我的肩膀，示意要开始跑了。
我们慢慢的跑呀跑，不仅心情舒畅，而且可以看风景。小鸟从大树飞了小来叽叽喳喳地叫着好像在给我加油，小狗看着我们跑步，不由自主的也和我一起跑，迎着清晨的风，闻着花香在跑步，我跑得越来越快，离爸爸也越来越远，很快我们就跑完了，爸爸跑回来是汗流满面，而我只留了一些汗。
我爱跑步，因为不仅可以锻炼身体，而且可以放松身心，还能看风景，从那以后，我爱上了跑步，每天清早都会去跑步，你也要经常锻炼身体哦!
跑步一年级作文结尾篇5
跑步在我眼中就是一项耗费体力的运动，更何况是长跑，简直要把人累的半死。
正巧，星期四是我们学校的运动会，有长跑这项比赛，老师还选了我参加，一听到这个消息我满心的无奈，六年级要跑七圈呢！操场又那么大，到时候可不得累死啊！我真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
有一节体育课，老师让我们几个长跑的人体验了一下跑七圈的感受。第一、二圈时，还行，不是很累，到后面五、六圈的时候，跑得真是上气不接下气，手臂和腿已经无力再摆动起来，好想停下来走走，可老师一直在旁边监督，一下也不准停。到了最后一圈，完全就是凭自己的毅力跑下来的。跑完时，感觉整个人都要虚脱了，已无力再多说一句话，只是大口地喘着气……体验过后，我对星期四的长跑比赛是满满的担忧。
可是你不想来什么就来什么，星期四很快来到了，参加完前面几项比赛的我已经疲惫不堪。这时，又听到广播里说：“请六年级女子长跑队员做好准备，马上开始比赛。”我只好又拖着疲惫的身躯站在跑道上，做好准备。这时，在心里默默念道：一定不能辜负他们对我的期望，一定要拼尽自己全力。这时，只听一声哨响，大家都如一支支离弦的箭冲了出去，我也同她们一样，拼尽全力跑了起来，虽然很累，但依然没有放弃，一刻也没有停下过。到了最后两圈，实在是没有劲了，便一点点慢了下来，但是我仍然没有放弃，努力地摆动着膀子，用尽全身所有的力气跑着。因为此时，我明白了跑步的意义，跑步的意义在于坚持，在于不弃，只要你坚持到底，就战胜了自己。跑步并不是为了拿一些奖状，也不是为了奖而去跑，是要让你明白其中含着的深奥的人生意义。
跑步，在坚持，在不舍，人生如跑步，努力向前，便是其最好的定义。
跑步一年级作文结尾篇6
这一天，小动物们都在练习跑步，只有一直得冠军的小马没有练习。因为一年一度的跑步比赛要开始了。
小马天天在家里躺着一点都不想练，它的最好的伙伴小牛来了叫他去练习跑步它躺在床上吃着东西懒懒的不想去，小牛只好走了。到了跑步比赛那一天，所有小动物在操场上做热身运动，比赛开始了小马暂时领先，才跑半圈，小马就气喘吁吁的，转眼小狗就超过了小马，赛程将要结束时，几乎所有动物都超过了他，最后小马得了个倒数第一，而小狗获得了第一名。小马回到家，非常的难过和后悔，爸爸告诉他只有天赋是不行的，还需要你反复不断的练习，你才能发挥好你的天赋。不要骄傲，要向其它的小动物们学习，好好地练习，明年争取拿到好名次。
小马听了爸爸的话后，天天不断的练习，风雨无阻，到了第二年的时候，小马稳稳的拿到了第一名。天赋不是拿来浪费的资本，而是你不断取得进步的基础。
跑步一年级作文结尾篇7
在去西区的路上，又出现了我们五班的身影。我们是要去干嘛呢?我们是要去西区参加跑步考试。在头一天当我知道明天要考跑步时，我的心中疙瘩了一下，明天我能考好吗?能坚持跑完吗?能及格吗?这些问题一直缠到我入眠。
当我踏入西区的校门时，我紧张极了，简直心都快跳到嗓子眼里了。我怀着一颗紧张的心情做着准备活动。
当我站在起跑线上时,我紧张万分,手心冒着汗,心急如焚,七上八下,弄得我满头大汗.手脚也不由自主地僵硬起来.当余老师一挥旗子,我的后脚便腾空而起,像一支离弦的箭一般飞奔而去.
第一个来回,精力充沛的选手们飞一般地冲了出去.双脚不停地来回跑动,手剧烈地摆动.20多秒的时间便跑完了100米.
第二个来回,可能是第一个来回发力过猛,在第二个来回时,体力有些减弱了,双脚有也有些沉重了.
第三个来回,当我跑第三个来回时,我的脚似乎像上了铅一般沉重.呼吸似乎跟不上节拍.要大口大口地喘气才行.当我努力想冲刺时,呼吸急促,让我感到十分吃力.
第四个来回,我们体力严重透支,脚越来越沉重.似乎迈一步都需要很大的力气.我拖着好似已无知觉的双腿,在操场上坚持跑了下去.并不断地为自己"加油”.只有一个来回了,只要跑完这一个来回就可以休息了.当我用相当于慢跑的速度跨过终点时,我似乎都快累爬下了.
五十米乘八,四百米的距离,说长不长,说短不短.我应该多多练习.在下一次考试中考得更好.
跑步一年级作文结尾篇8
（一）怎样写好开头
古人对于写文章有“凤头、猪肚、豹尾”之说。这“凤头”就是指文章的开头，它是从构思到形成文章的第一步，并决定了文章的格局，体现了作者写作的意图。好的开头可以起到引人入胜的效果。记叙文常见的开头方法有：
1、开门见山法。在中考应试作文中，由于时间较紧，考生不必在开头绕大圈子，最好是能开门见山，单刀直入，切中题目，引出故事。如一考生的作文《我有一双闲不住的手》，开头是这样写的：说起我的这双手，要是用闲不住来形容，那真是既形象，又生动。它总是摸摸这儿，动动那儿，没有闲的时候。
2、烘托点染法。这种开头往往从描写入手，渲染出一种气氛，奠定全文的感情基调。如某考生《关怀》一文的开头：望着父亲那黑瘦的脸，一道道皱纹像用刀子刻上似的，那么深那么长，加上过早霜染的白发，看上去已有五十好几了。殊不知，父亲才45岁。车来了，接过父亲手中攥得潮乎乎的几张人民币，我眼圈一红，又要哭起来，怕父亲看见了，我急忙掉过头去，说：“爸，我走了。”“啊，走好，别把钱丢了，拿好。”文章开头先从父亲的肖像写起，给人们留下了极其深刻的印象，同时也给大家留下了一个悬念（父亲为什么显得如此苍老），为下文故事情节的展开做了感情铺垫。
3、开宗明义法。文章一开始便对文章标题中的关键词进行理性的诠释，点明意义，以此起到点染中心的作用。如一考生的作文《我经历的一次小挫折》的开头：挫折是一个人一生难以拒绝的伴侣。它虽然常常给人各种痛苦，却更能让人品尝到痛苦之后的喜悦。尽管我才迈出人生道路的开端，一次次挫折却早已伴随我走过一个又一个春夏秋冬，而且它们也让我尝到了大大小小的喜悦。
4、回忆往事法。这种开头法常用在以倒叙为主的文章中。文章开头便写出“睹物思人（或事）”的情景，当我们看到某人某物时，就自然而然想起与之有关的往事。其中的“物”是与所写的“人”有关的，且有一定的意义，可以是与朋友分别时互赠的纪念品，或是自己生日时别人送的礼物，也可以是朋友的一张照片、一个有纪念意义的书签，甚至是朋友用过的小物件。此“物”最好是有一番不同寻常的来历，能让自己有一段美好的深刻的记忆。如某考生的《一片枫叶，唤起我美好的回忆》的开头：又是一个深秋的下午，独自倚在窗边，伴着天空飞舞的“金蝴蝶”，我出神地读着书。忽然，一片叶子从书中滑落，火红火红的。“枫叶？！”我惊喜地叫着。这是一片丢了很久的枫叶——是我和一个女孩情谊的见证，蕴涵着我和她在枫林里的故事。两年前相遇的情景不禁浮现在我的眼前……
（二）怎样写好结尾
和开头一样，结尾也是构成文章的主要部分。好的结尾应该言简意深，余味无穷，画龙点睛，水到渠成，有深化主题、突出中心、增强文章感染力、加深读者印象的作用。可以总结全文，可以抒发感情，可以言尽而意无尽，还可以照应开头。常见的结尾方法有：
1、首尾呼应法。即文章的开头和结尾要互相照应，特别是在结尾要回应开头，使文章成为一个完整的整体，不至于因为开头和结尾相距甚远，而使文章相互脱节，给人以残缺感。如一考生的作文《朋友》的结尾是：漫漫人生路，朋友会有好多，而像父亲这样的朋友却只有一个，我将永远记住他——我的朋友——父亲。
2、留有空白法。作文要给读者留下一定的想象空间，让读者通过联想和想象去加以补充，从而产生令人回味无穷的艺术效果。如一考生的作文《说句心里话》的结尾：路灯发着暗淡的光，我毫无目的地走在平直的马路上。说句心里话，我也曾怀疑过他们是否爱我，难道衡量的角度除了分数就没有别的了吗？我默默地走着，渐渐路上的人少了，可能是都回家了，可是今天我什么时候回家呢？我不知道……
3、余音袅袅法。这种结尾既深刻又发人深省，能够让读者在读完你的文章之后掩卷深思。如《父亲》一文的结尾：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”人天相隔，骨肉永离。爸爸，您在哪里？您在哪里？我无语问苍天，无语问苍天啊！
4、总结概括法。在结尾时对全文作简单的总结，揭示事件的意义，点明题旨，深化中心。如一考生的《给我教益的一件事》一文的结尾：这件事使我受到很大的教益。在别人处于困境时，我们应该伸出援助之手。友谊、帮助和理解，能消除人与人之间的隔膜。
5、抒情言志法。结尾用抒情的语句，阐发自己真实的情感体验，直抒胸臆，情感浓烈，感人肺腑，表达作者的愿望和志向，并紧扣题旨，往往能打动读者，引起共鸣。如《爸爸妈妈，你们可知道》一文的结尾：爸爸妈妈，女儿也有自尊，你们别让女儿抬不起头来。爸爸，请不要浑身酒气地把妈妈打得鼻青脸肿；妈妈请不要让那些盘碟再成为你们大战的牺牲品。你们的女儿渴望有一个祥和的家，渴望一片宁静的天地。爸爸妈妈，别再吵了，让我们重建一个美好的新天地吧！
跑步一年级作文结尾篇9
元宵节作文开头结尾怎么写|元宵节作文开头结尾的写法
元宵节作文开头实例：
元宵节是我国的四大节日之一，元宵节一过，春节也就算过完了，所以这一天是非常隆重和热闹的。以前，人们主要是看花灯与舞龙，现在燃放烟花，人们观看烟花也就成为庆祝节日的方式之一了。
晚上七点多一点，我就着急地叫爸爸妈妈带我上工人体育馆去，听说那八点整要放烟花的。走在街上，看到路上有很多与我一样想看烟花的人，大家老老小小一家人，显得十分的高兴。人真是多呀，挤得水泄不通。
八点钟到了，只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带着红红的火星窜上了天空，几声脆响，夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形状和颜色各不相同，有五颜六色的满天星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花，火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百合……，绚丽多彩。
元宵节作文结尾实例：
随着一声声的炮响，人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，也露出了幸福的笑容，他们不也像一朵朵美丽的烟花吗！生活是多么的美好呀！！！
跑步一年级作文结尾篇10
我爱我祖国作文结尾
参考：
我爱祖国啊，是您给予了我们的生命，让我们在辽阔的大地上茁壮成长；
祖国啊，是您哺育多少英雄儿女，您为了明天的灿烂和辉煌，付出了多少艰辛和汗水。
我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好！
我们是中华儿女，明天的历史谁来书写？是我们！是我们这些沐浴着共和国和谐阳光的青春少年，作为民族的希望，我们必须肩负着保护祖国的重任，为祖国明天更加辉煌的历史添上重重的一笔。
我爱我的家，更爱我伟大的祖国！
跑步一年级作文结尾篇11
“哎呦，烦人，给我报什么素描班，切。我最烦上课外班了！尤其是素描，就黑、白、灰三种色彩，真单调。唏——”我生气地对爸爸说。
今天是第一节素描课，我极不情愿地坐在板凳上，第一节课是学画线条，我在纸上漫不经心地画来，画去，我连拿笔的姿势都顾不上，在纸上乱画一气。老师说我不用心，唏——谁想用心哩。这一堂课终于熬过去了。
我回到家，看看今天的素描作业，唉，原来又是连线条。我当着爸爸的面在纸上草草地画了几下，画的线条又黑又粗，故意气爸爸，连铅笔芯都被我画断了。
第二节素描课，老师教我们画正方体，由于我基本的线段都画不好，所以正方体我当然画的也不咋样。尤其是正方体的阴影部分，该黑的不黑，该白的不白。老师对我说：“如果你线条都画不好，素描将永远也学不好！”
学不好？笑话！我张忠堂什么学不会，我偏偏就要来个不鸣则已，一鸣惊人!一回到家，我就静下心来苦练素描，从最基本的线条练起，我就不信我学不好！
第三节课的时候，老师还教我画正方体，我一会就画好了一幅，我给老师看，老师夸我比上次画得好100倍，我心里比吃了蜜还甜，于是我便有了画画的信心。当天晚上回到家时，我就画到了10点多钟。
第四节课，老师也表扬了我。
……
我现在知道了：别看素描就黑、白、灰三种色彩，但是依然能构成一幅优美的图画。
从讨厌素描的我，爱上了素描；从连线条都不会画的我，会画了“苹果”;从以前不懂一个道理的我，懂了一个道理，那就是：一步一步走，总会成功！
跑步一年级作文结尾篇12
妈妈说过，如果一个人在晚上的时候，还像早晨起来一样无知，那这个人肯定不是一个优秀的人。小时候我什么也不知道，但我能感觉到我这句话有很深刻的意义。
数学
我从一年级开始，我的数学就比较差，妈妈也很为我操心，但我想如果我每天都进步一点点的话，那就会有很大的成就。而在这些积累的过程中，我没有用妈妈看管，甚至妈妈都不知道我每天会做这样的事情。我每天五点起床，看一看早读本，就会练数学定义，看一看有关数学的书。每天积累，便使我知道很多。在三年级的期末数学考试的时候，数学还比语文多得0。5分。可能有些人觉得这0。5分很少，但这0。5分都是我努力的成果，我相信我的数学会变得越来越好!
语文
老师说过，语文是学习的重点，如果语文不好，就很有可能再也追不上了，但是我很幸运，从一年级开始，我的语文成绩几乎都没落过前三。亲朋好友都夸我在班级里站得很稳，他们不知这前三的位置，是我有多么努力才获得的呀!我每天早上四五点起床，10点多睡，我的语文成绩才会这么好!我每天都会积累两个名词，名句。虽然不多，但每天都在坚持积累，我在课外题中勇得高分。每天都进步一点点，才是我成功的办法!
英语
英语这个科目我没下过97。毕竟英语老师也说，我英语学的好。我通过新闻得知，英语是世界使用最多的语言。于是我让妈妈给我买了很多英语交际的书。每天都在读。久而久之，我的英语成绩在班级里很好。虽然我早上不怎么看英语，但每天饭后也会看。每天都积累一些，我就会更懂一些英语，坚持就是胜利!
我要在学习方面出类拔萃，我就要好好利用这积累的好方法去学习。不写了，我要去学习了!Byebye!
跑步一年级作文结尾篇13
这个星期五，我们去了阜康梧桐沟沙漠徒步。
我们这次活动是与兵团一中八年级的哥哥姐姐们一起举行的，是为了让我们这些身在福中不知福的人，来忆苦思甜的，主要是让我们珍惜现在的美好时光，好好学习。
那天的天气并不是很好，可是我们快乐的心情并没有被阴霾的天气所掩埋。
我们再坐车去的路上看看路边，路边的风景可真漂亮：一片片绿油油的稻田，牛、羊成群结队，天边白云飘来飘去，像是在打闹似的......
我们终于到了梧桐沟沙漠，一片片树林，天上成群结队的鸟儿。八年级14个班级与小学六年级6个班集合后，开始了今天的徒步“任务”。我们慢悠悠的向沙漠中心走去。这20个班连成了一条蜿蜒的曲线，这1000多人形成了一道美丽壮观的风景线。
大约走了半个多小时，我们走到了一片旱地。路两旁是绿油油的草丛，而路中间却是干旱的。干旱的地是龟裂的，并不规则；干旱的地上也有许多凹凸不平的土堆，这一景象令人唏嘘。
我们继续一步一步地走着，又走了1个多小时后，到了吃午餐的地点。我们把书包放在草坪上，拿出了午餐，吃着榨菜、馕和黄瓜，这真是忆苦思甜啊！
不久，我们便原路返回了。
想想今天，再回首过去，盼望未来。我们现在的苦又算些什么你呢？
跑步一年级作文结尾篇14
在《每一天进步一点点》中，我知道了许多故事，其实中我最爱的一个小故事，就要算《多一句赞美》了。
读了《多一句赞美》，让我懂得了许多道理，是呀，我们对每个人多一句赞美，那这个世界是多么的美好。一句简单的赞美却可以无形中影响着么多人。多一句赞美，让我们的世界更加和睦，更加的有人情味。
是啊！对别人多一句赞美。可是，我们生活中却有人不一样。上一次，我在上学的时候，路过一户人家，只见那一位母亲拿着扫把，一边打儿子一边说：你这个败家子，这一次考试又没及格！那个被打的人的自尊心受到了很大的打击，后来那个人次次不及格。
可是，去赞美别人反而不同。上次我们考试时，有人没及格，有人讥笑他们，可是有人说：没事这一次没考好，努力学，下次就能考好。他们受到了很大的教育，心中有了自信，下一次考好了，再下一次就会更好。
是啊！对别人的多一句赞美，那是一件多么美好的事，赞美让人变得更好，反之对别人打骂那可就让别人的自尊心受到了很大的打击，这让人渐渐落后。是啊!让我们去赞美人吧！
跑步一年级作文结尾篇15
拔萝卜咯！跟着我的脚步一起拔萝卜去咯！奶奶的菜地里种着一排排的萝卜。可是……..为啥眼前只有绿油油的蔬菜,却不见萝卜呢?
先听我慢慢道来:这萝卜呀,是长在萝卜叶子的下面,藏在泥土里的哦!经过菜农施肥、浇水、捉虫、精心呵护下才会慢慢长大,这个过程是漫长的,可不能拔苗助长哦。我找啊找，哪一株才是大萝卜呢？正在冥思苦想的时候，姑姑教给我一个办法：萝卜叶子大而壮的下面都会有一个大萝卜。我试着找啊看啊，终于眼前一亮，哈哈！我兴奋地伸出手使劲拔。咦？怎么拔不动呢？我使出浑身力气，一使劲，我摔了四脚朝天，一个大大的萝卜跃土而出，我高兴地叫着：“我成功拉！我拔到大萝卜了，快来看啊！
虽然身上鞋上都是脏脏的泥土，看到努力后的收获，我还是蛮开心的，农村也是有农村的独特乐趣的！
