在六年级的作文中，我写了关于蜡烛的文章。蜡烛在黑暗中发出微弱的光芒，照亮了前行的道路，象征着希望和坚强。无论遇到多大困难，只要我们心中有一盏蜡烛，就能找到前进的方向。让我们学会像蜡烛一样，照亮自己，也为他人带来温暖和光明。
六年级作文歌蜡烛300字篇1
小学生六年级作文600字 蜡烛的精神
我喜爱蜡烛，喜爱它的光明，但我却更喜爱它的无私奉献的精神。
在生活中，蜡烛并不罕见，也不稀奇。蜡烛价格低廉，家家户户都有，但因为它的渺小和常见，许多人都不把它放在眼里。它被人们放在柜子里、角落里，总是忽略不见；它还变成了小孩子手中的玩具，被折断身子；甚至滚落到地上，被人们不经意间压的粉身碎骨。蜡烛饱受了轻视奚落，但它却从来不抱怨什么。
假如你细细观察，蜡烛也是其貌不凡的。在燃烧的时候，它头上的火苗就像是少女的头发；斑纹交错的身子就是少女漂亮的衣裙；而一颗颗蜡珠则是少女撒下的“金豆”。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己。蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用身躯拼搏，直至生命的最后一刻。蜡烛用痛苦为人们换来光明，但它却在烈火中得到了永生，它为自己的付出永感快乐和欣慰。它默默地存在，默默地付出，同样默默地逝去。蜡烛在自己短暂的一生中，奉献出自己的光和热。
并且，在我们的生活中，也有很多像蜡烛一样无私奉献的人，那就是我们的老师。老师就像辛勤的园丁，不辞辛劳地照料我们学生，每天早起晚睡，虽然累，但依旧坚守在自己的岗位上。他们用自己的光亮为我们照亮前进的方向，就如蜡烛一样，点亮了自己也照亮了别人，一直默默地奉献着。
在停电的时候，人们就会帮蜡烛点亮自己，蜡烛燃烧的时候，蜡珠顺流而下，火苗闪闪，无声无息地将光明献给人们，自己却在火苗里用默默地奉献着。
我以后也要向蜡烛学习，做一个有“蜡烛精神”的人。
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老师的责任
是教育学生
蜡烛的任务
是燃烧自己
对老师牺牲自我的回报
是学生手中那金灿灿的奖状
对蜡烛燃烧自我的回报
是人们在烛光中喜悦的表情
老师的责任
是教书育人
蜡烛的任务
是照亮他人
学生在取得好成绩时
老师头中又多了几根白发
人们得到烛光的同时
蜡烛的身躯又矮小了一截
老师和蜡烛的责任
叫做——奉献!
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蜡烛赞
我家书柜的角落有一根不起眼的蜡烛。
不知它从哪里来，也不知它是什么时候躺在那里的。当我第一眼看到它时，就开始嫌弃它，厌恶它，甚至想丢掉它。可是，奶奶却将它视为宝贝一样保护着它，说：“别看这玩意儿现在派不上用场，其实用处可大呢！”我便再也没理它了。
一个夏夜，我们正准备洗澡睡觉，突然灯光一闪，电扇停了，再也没有了动静。眼前一片漆黑，我被吓得半死，妈妈却镇定地说：“只是停电，你怕什么？”说完就找可以照明的东西去了。我躺在沙发上，心里满是恐惧。妈妈东翻西找，找到了这支被大家遗弃的蜡烛。妈妈将它安置在茶几的一角，点燃了。
眼前亮起来了。这时，我才发现了它的“真面目”：这是一支多么精美的蜡烛啊！形状像一个人，却又像一匹马，微弱的光芒将它的轮廓勾勒得十分分明。我利用它那微弱但又显得强烈的光，顺利地找到衣服，洗了澡，然后把它移到了床头柜，在这温暖的烛光中渐渐入睡了……
清晨，我从梦中醒来，一睁眼就看到了床头的蜡烛。它只剩下很短的一小截，很显然妈妈在我入睡后吹灭了它。这蜡烛的油已经凝固了，那模样似乎还在流泪。
啊！蜡烛，你默默无闻，却无私奉献，也许有很多人像我以前一样瞧不起你，但你仍是黑暗中最亮的一丝光。
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你轻轻地来了
一路散发出光芒
燃烧了自己
照亮了我们
你是一缕阳光
因为有了你
我不再畏惧黑暗与寒冷
你是一场甘霖
因为有了你
我的希望和梦想方得以浇灌
你是一丝微风
因为有了你
围绕在我周边的阴霾方被吹散
你是一颗明星
因为有了你
困扰我的迷茫的前路有了指引
你轻轻地走了
正如你轻轻地来
留下的只有我对你无尽的思念
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蜡烛的光辉
广东省西樵西樵中心小学604符淑芳 黑夜里，蜡烛闪着自己的光彩，照亮了黑夜里的路。而您-------刘老师，也似乎那蜡烛一般，为了别人着想，而不顾虑自己。我无法用甜言蜜语去形容您，但我真的渴望在某一天能股起勇气对您说:“您似乎一支正燃烧的蜡烛，照亮着我们人声的道路！”
记得那天是发语文卷的日子，我起的早早的，准备回学校看看成绩。左盼右盼，终于等到您的出现了。只见您双手捧着试卷，神情有点无神。我知道昨晚您又熬夜了。终于公布成绩了。“月玲95分，丽敏………”读了好几个名字了，但还是听不到自己的名字。我紧紧地盯着老师的嘴形，听着老师的声音，生怕听不清老师的话。我向周围一望，同学们都拿上了试卷，只有我…….这时的我就像一直被人遗弃的丑小鸭。我把手捉得紧紧的手并且“熬”出了几滴小汗珠。“淑芳”不知怎的，老师您顿了顿，“81分”啊，这……我怎可能这么低分呢？我就像被扔进了深渊一样痛苦。接过试卷，心更苦了，那是一种无法猜测的痛苦！这是一种无地自容的处境。直到傍晚放学，我的心还未恢复平静。一刹那间，您的脚步落在教室的台阶上。您用亲切的口吻请我留下。我想：“唉！老师一定会责骂我。”只见您手里拿着语文书，您不是责骂我，而是亲切而耐心地给我讲解语文知识！您那充满灵气的眼睛一闪一闪的，似乎在告诉我您的心，顿时我心领神会。老师，您放心吧。我再也不会令您失望的。
啊，老师您似乎蜡烛一般，一直燃烧着自己。为了我照亮了深夜里的路，令我的人生更是光彩！
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9岁生日那天发生的一件糗事，让我有了发明创造的冲动。直到后来，我发明了“罗记可吃蜡烛”才让我在朋友面前捡回了面子。
记得那天，妈妈给我买个了冰淇淋蛋糕，这可是我从来没有吃过的。比起普通的生日蛋糕，那晶莹透亮的奶油、鲜艳诱人的颜色，光是看着就让我垂涎欲滴。我拼命地咽着口水，期盼着晚上的庆祝会快点到来。终于熬到了吃过晚饭，家人、伙伴们都聚齐了，我迫不及待地将蛋糕从冰箱里捧出来，小心翼翼地插上已经冻得凉凉的蜡烛。在大家手忙脚乱地关灯点蜡烛的时候，我趁人不注意，迅速地塞了一根蜡烛到嘴里，心想着这冰淇淋蜡烛肯定很好吃。啊，原来就是普通的蜡烛，怪怪的、涩涩的味儿，我忍不住一下子吐了出来，我终于体会到什么是“味如嚼蜡”了。
大家全笑了起来，取笑我是“小馋猫”。我真不明白，这么好的蛋糕就不能配个可以吃的蜡烛吗？不行，我一定要发明出这样的蜡烛来。
既要美观，像蜡烛一样可以点燃，还要可以吃，真不容易呀。经过我的反复试验，最后，终于做出来了：我用核仁来做蜡烛的芯，因为它有丰富的油可以点燃。将软糖包裹在核仁的外面，咬一口甜丝丝的。我还给它起了个名字就叫“罗记可吃蜡烛”，堪称完美呀！
一次偷吃的经历让我发明了自己的“专利”，看来那次的“被取笑”还是值得呀！
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假如我是蜡烛
我从不惧怕
在黑暗中
我不会迷茫
我能靠自身的力量
寻找到家的方向
因为自己本身就是光
光中夹着一丝温暖
人们带着我
在无尽的黑暗中徘徊
我不曾埋怨过
我来到这世上
无非就是来帮助人
我愿让自己燃烧
照亮出光芒
尽管失去了生命
我还是很快乐
无论我在不在世
我都会保持一颗善良.热情的心
人不分高低贵贱
只有真善美的存在
蜡烛也是这样
燃烧了自己
照亮了别人·
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假如我是一支蜡烛
广西区灵山县中心小学六2班周尉 尽人皆知“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”假如我是一支蜡烛，一条烛心和一杯蜡便构成了我这条平凡的生命，烛心是我的灵魂，使我不再是一支弱小平凡的蜡炬，这跳动的火苗便是我短暂生命中的亮光！
假如我是一支蜡烛，我不会因为自己是一支弱小不起眼的蜡烛而感到自卑处弃。相反，我会自命不凡，我会因为自已能够为人们作贡献而感到无比自豪。现在人们已经有了明亮的电灯，不再需要我这小小的蜡烛，但我也不会因此去嫉妒电灯，因为我知道大家都是为人们的幸福生活在努力工作。电灯虽然明亮，但一停电屋子还是一片漆黑。这时，我便会悄悄站出来。燃烧自己照亮别人。我会默默燃烧自己，直到电灯再次亮起时。我才默默地离开。或许，我已经灯枯油尽……但我无怨无悔，因为我已经把自已的一生奉献给了人们，把光明带给了世界。我还觉得“人走茶凉”吗？
我的一生在燃烧中度过，或许你会问：你这样“虚度”一生最终得到了什么？到头来还不是竹篮打水一场空？的确，我一生一无所有，我也不曾想得到什么，只希望自己能给人们做点什么。假如我是一支蜡烛。你不要因为可怜我而把我的火焰吹灭，这样反而是对我的侮辱。我活着正是为了燃烧，为了带给世界光明，如果我活着只是为了“活”在这个世界上，那我活着还有什么意义呢？
假如我是一支蜡烛，我会默默燃烧，直到生命最后一刻，直到冒出一丝青烟，直到悄悄离开这个世界……
你们愿做这样一支平凡的蜡烛吗？
指导教师：黄明霞
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蜡烛颂
停电时，没有灯，你会怎么办？生日时，你又会干什么？当然是点燃一支小小的蜡烛。
在我们生活中，有各式各样的蜡烛：白色的蜡烛、紫色的蜡烛、红色的蜡烛、大蜡烛、小蜡烛……可不管哪一种，都是朴实无华，默默奉献的。
在停电时，点上一支蜡烛。那微弱的、摇摆不定的光，将为你驱走黑暗。在探险的时候，点燃一支蜡烛，将你心中的恐惧消除，让你在心中感到温暖。在生日时，点燃一支蜡烛，里面包含着家人、朋友的爱，将让你感到无限的温馨。
然而，蜡烛在点燃的同时，也在牺牲自己。那一滴滴慢慢滴下的蜡油滴在地上、桌上，凝结成一个晶莹剔透的圆点，好像蜡烛的泪珠。这可是蜡烛的血呀！蜡烛的骨肉呀！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”是呀！蜡烛是默默无闻的，又是伟大、值得赞美的！
在我们生活中，还有许多像蜡烛一样的人。
我们的父母，生我们，养我们。“父兮生我，母兮鞠我。抚我养我，长我育我。顾我复我，出入腹我……”一句句诗词、一句句童谣，句句都表达了父母亲对我们的深切的、无微不至的爱。
我们的老师，像一个辛勤的园丁。撒种、发芽、吐叶、开花、结果，一步步生命的历程都饱含着他对我们的爱。他们把毕生的精力都投到教育事业上，他们把全部的知识都传授给我们。
感谢你们，朴实无华的人们，感谢你们对我的栽培！
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一说到蜡烛，我就会想起一句诗：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”蜡烛难道不是这样吗?
一天，我放学回家。正准备写作业的时候，突然停电了。我急着不知所措。忽然，我想起了在桌子抽屉里的一根蜡烛。我连忙点燃继续写作业。等到已写完时，已经来电了。我不经意的瞄了一下那根蜡烛，它已经所剩无己了。
我震撼了。蜡烛它不仅样子不美观而且还便宜，它被人们冷漠、轻视，被人们藏在又深又黑的抽屉中;被人们毫不留情地折断，压碎，被孩子们当作出气筒。可它丝毫不在意，丝毫不埋怨，而是在角落里默默地等待为人类牺牲。等到停电了，人们才会想起在角落里的蜡烛。这时，它也坚定地站了起来，心甘情愿地为人类奉献：燃烧自己，照亮他人。而并没有因为人类不理它，而临阵脱逃。蜡烛虽然愿意奉献，不怕火烧，但“眼泪”终究是忍不住的。火在烧它的时候，它是愿意的，可终究疼痛难忍啊!为了照亮他人，它宁愿被火烧，流下了痛苦的“眼泪”。“眼泪”一滴一滴地流，自己也一点一点地消失，直到永远消失在人间。
想到了蜡烛，我也会想到清洁工人。他们不是一模一样的吗?不都是无私奉献，不计较名利的吗?清洁工人付出了宝贵的时间和辛勤的汗水，换来了城市的美观整洁。蜡烛燃烧自己，让别人获取光明。所以，我们每个人都要学会无私奉献，让世界变得越来越有爱。
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亲爱的雷雷老班：
您好！
金秋来临，发黄的树叶开始飘零，它有自己的使命，就是牺牲自己当肥料来哺育下一代，我不禁开始崇敬起它来……
人生的难忘、难舍、难分都很多，最让我记忆犹新的，是您——我的人生导师：雷雷老班。
原谅我的不敬，名如其人，您长得确实怪雷人的，天然的卷发，黑黝的脸蛋，走起路来像是在跳舞，不过看起来人很善良。第一次见面，我们全都哄堂大笑，您也笑了，并没有觉得我们看轻您，反而认为是我们觉得您可爱才笑的，不由的，我们又发现了您的又一个特点，哈哈，就是自恋。
预备铃响起，想知道这个老师肚子里有没有“货”，总得让他表现表现啊。宁对我们很严格，无论是站姿还是坐姿，总是让我们认真对待。您担心我们上课时间久了会开小差，于是就会讲些笑话来让我们开心，以提高我们的上课效率，这漫长的一节课竟然在您英明的指导下很快就结束了。
因为我家离学校怪远的，所以我不得不在校住宿，心中总涌出一丝寒意，更多的是害怕。您看我这样，便来安抚我的情绪，您说您也同样会住在学校里，叫我别害怕，有需要就去麻烦他。每当这个时候我心中就越发的崇拜您，欣赏您，您真是一个好老师，更是一个好班主任。
那次在学校吃饭，突然胃疼，您让我先回去休息。到了宿舍，胃疼得更厉害了，疼得我在床上直打滚，疼得我脸色发白，汗水也淋湿了我的脸颊。室友回来看到我这个样子就赶紧找您。之后我坐上了雷老班您的车，在车上我一点都不“安分”，似乎“蠢蠢欲动”，到了最近的诊所，挂上了点滴，才安静下来。我不想让家人担心，恳求您不要往家里打电话，您摸了摸我的头，笑着答应了。您一直陪在我身边直到我挂完点滴，然后又把我送回学校，叮嘱我好好休息。
怀着对夏的回忆，对秋的憧憬，我们离开了原来的老师，来到新学校有了新老师，他们和您一样，对我们都非常好。雷雷老班，真想您，真想对您说：“我们爱您！”
祝身体健康，万事如意！
您的学生：xx
xxxx.9.9
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关于蜡烛的作文
蜡烛又被点燃了，顿时一束金色的光洒满了屋堂，但屋子被照亮的那一刻，蜡烛的身体和生命却在一点一点的耗尽。天亮了，咦，蜡烛呢？它已经耗尽了自己的最后力量，被人们扔到了垃圾桶里。可是尽管这样，它还是默默无私地奉献着自己，为人们照亮，从来不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。
在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求丝毫回报，也从来没有过一句怨言。
在生活中，像蜡烛这样，默默奉献，不求回报，没有怨言的人还有清洁工。早晨，外边雾朦朦的，我惺忪的睡眼还没有睁开时便听到清洁工阿姨在扫马路的声音“刷刷刷-----”该上学了，我走下楼，清新，凉爽的空气扑面而来，看到整洁的街道，我心里不由得涌起一种无比舒心，宽广的感觉。日复一日，清洁工阿姨天天如此，把整洁的街道留给了大家，自己却默默无闻。
还有老师。叮铃铃，“上课了，老师以开以的笑容给我们上课，传授我们知识。一年又一年过去了，我们毕业了。老师不再像以前那样漂亮，眼角多了几条皱纹，疼爱的我们却长大了。老师无怨无悔，每当我们考了好成绩时，脸上总会露出欣慰的笑容。
啊，蜡烛你是多么的令人可敬！
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蜡烛，大家都见过，都认为这是世界上最平凡的物体。开始，我也这么认为，可现在，我不敢再这么想它了。
在平时，这小小的东西并不受人关注，只有在停电的时候，人们才会想起蜡烛。这天，停电了，听妈妈说好像是受了台风的影响。妈妈拿出一截小蜡烛点燃。这时，我开始注意起这截小蜡烛了。它虽然小小的，但从那通红的身体和跳动的火苗中，可以看出它是无私的，它甘愿燃烧自己，给我们带来一份光和热。这种大公无私的精神是多么可贵，它不惜一切，无私奉献，我想它肯定是快乐无比的。
突然，我想起：老师不就是这红烛吗？他们默默无闻，心甘情愿地奉献自己的青春年华；满头的青丝慢慢的变成银发；光亮的额头和眼角都出现了一道道，一条条逐渐加深的皱纹，着一切不都是老师关心学生最好的见证吗？老师热爱学生，将自己的全部知识传授给每一位学生，把自己的爱洒向每一棵小苗，老师和蜡烛两者是多么相似啊！
13/15页六年级作文歌蜡烛300字篇14
我是那蜡，火焰是我的生命，
我以全身的蜡，来支撑火焰的燃烧，
只为那，冲天的火光。
我是那火，蜡是我的生命，
我要迸发全身的力量，供蜡燃烧，
只为那，瞬间的凝固。
我是那绳，引燃火花，燃烧着蜡，
终使知道剩下的只会是凝结的蜡，
但还是与火共生死，只为那，流芳百世的尽忠。
我是火的颜色，装饰着没有颜色的火，
只为那，尽责。
我是蜡烛，从来只会燃烧自己，照亮别人。
我是蜡烛，从来只会为别人庆生，却唯独忘了自己的生辰。
我是蜡烛，从来只会装饰浪漫，愿有情人终成眷属，却不知内心的残垣断壁。
我是……那微弱的光啊，从来只会点亮别人，那知心里的幽暗。
逃不过上天的终究还是命运，我仍是那长长瘦瘦的蜡烛。
14/15页六年级作文歌蜡烛300字篇15
“哇！爸爸，蜡烛还在水里亮着呢！”我高兴地对爸爸说。
“什么？蜡烛怎么可能到水里面还亮着？”爸爸瞪大眼睛，故弄玄虚地问。
今天，在课堂上老师教我们一个有趣的实验——水中点灯。回到家，我迫不及待地按照老师说的步骤做了起来。首先，我找来了一个大脸盆和一截蜡烛。接着，把蜡烛固定在脸盆的中间，然后往盆里加水，当水快要溢过蜡烛便可。一切准备就绪之后，我小心地点燃了蜡烛，就等着静观其变了。心想：到底蜡烛会不会熄灭呢？
我屏住了呼吸，目不转睛地看着，有时甚至恨不得把自己的眼睛贴到火面上去。时间一分一秒的走着，蜡烛也正在慢慢地燃烧着，而它的周围已经布满了蜡油。紧接着，火焰已经接近水平面了。这时，我的心快跳到嗓子眼上了，口里喃喃地念到：“不要灭！不要灭！千万不要灭！”“功夫”不负有心人，蜡烛果真如我所愿，顽强地燃烧着，它战胜了它的“克星”——水。当水漫过了蜡烛时，我连大气都不敢出，生怕惊动了“水大仙”，从而使蜡烛遭受“灭顶之灾”。然而，奇迹出现了，只见蜡烛的火苗竟“长”到水的下面去了。这是多么美丽的画面啊！我兴奋得一蹦三尺高，赶紧向爸爸汇报我的实验结果。
“爸爸，快来看，我成功了！”
“真的吗？你真棒！”
“可这又是为什么呢？”
只见爸爸清了清嗓子，慢条斯理地对我说：“蜡烛在燃烧过程中融化的蜡，遇到水会迅速变成固体，并冻结在火焰四周。火焰低于水面时，水会把逼向蜡筒的热量迅速带走，所以蜡筒就能保护火苗一直燃烧。”
哦！原来是这样，科学真奇妙！今后，我也要像神奇的蜡烛一样，发挥“魔力”，战胜一切困难，去探索更深奥的科学道理！
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