我是一个小学三年级的学生，每天都充满了好奇和快乐。在学校里，我和同学们一起学习、玩耍，老师们也总是充满爱心和耐心。虽然有时候会有一点小烦恼，但是只要和朋友们在一起，我就感到无比幸福和快乐。小学三年级，是我生命中最美好的时光。
第一篇
今天早上起来,天气特别的晴朗，妈妈带我去法官之家吃早饭后,就有说有笑的前往办公室了，在路上碰见了妈妈的同事素红姐姐，只见她两只手都拿满了菜，她在向我打招呼的时候，手里的菜突然滑落在地上了。
我见到后急忙跑了前去,主动帮她拣起了掉在地上的菜，她刚刚接过菜时，一串钥匙又掉了下来，我又帮她拣起钥匙，我问她还有什么需要帮忙的么?她说:请你帮我开下门就可以了.我就马上与她一起来到办公室前面，帮她把门打开，姐姐高兴地说了声谢谢,表扬我真听话、好懂事!妈妈也表扬我做得好,做得对!
在日常生活中，见到人家有困难时及时帮忙，举手之劳就能受到姐姐的表扬，就能让妈妈高兴,让我明白了一个道理:助人为乐，自己也能得到一份快乐，而且受助的人也能收获一份快乐，真是两全其美，何乐而不为呢?我想如果生活中大家都能互助互爱，那么整个世界将会是爱的海洋，将是欢乐的天空!我们的生活就会更和谐幸福!
第二篇
跃龙山在城关的东边，是城里最高的山。人们因为看到鳄鱼就想象成龙，所以这里古时候肯定有鳄鱼的出现。跃龙山顶有一座古老的文峰塔。是古人为了纪念读书人而建的。有九层每一层有六个角，六个窗口。底下有一扇门，现在被封住了。这座塔成为我们登山的目标。我们从中间的主道上山，排成队手牵手从台阶上走，台阶很陡峭，你只要有胆量往后一看，就会感觉要从石梯上滚下去的样子。两旁边是参天古木，他们的枝叶在我们的头顶连在一起，太阳光从枝叶的缝隙里洒下来。有时我故意用脚踩在台阶上象铜钱一样的太阳光上面。我在想，要是不排队让我们自己跑上山就好了。那时就可以你追我赶，勇敢地去征服这座山了。但那简直又太危险了。
文峰塔的周围放着一些卖糖葫芦、套圈、抽奖的摊子。带了零钱的同学就去套圈，但多数套不中;有些同学说被玫瑰花的刺蜇到了衣服和裤子;有些同学说草丛里有眼镜蛇。我因为害怕眼镜蛇，没有往旁边走，就坐在小组里吃东西。
下山后，奶奶在山下将军湖旁接到我，我要求在湖上划船。因为奶奶太胖，不能和我上船，我就搭乘了一个陌生小朋友的船。我与他一下子就熟了起来，我们一人踏一个脚踏板，他爸爸来控制方向盘。这个小朋友很喜欢玩碰碰车，他把船当作碰碰车来撞别人的船(这种船是撞不坏的)。别人的船见了我们的船过来就跑，一次次惊险的行动，让我们很兴奋很高兴。
今天的心情就象今天的天气一样好，真希望学校经常能带我们来郊游。
第三篇
在五月
诗与风景走上擂台
开始轮番比美
花朵在潮水般的喝彩中
呈现出喧闹的本性
与静默的果实恩怨难断
这个夜晚
我不想吟诗
不想嚼碎
那悠长的思念你的梦
阳光爬上清晨的树梢
柔柔地撒来一些温暖
你的怀抱
再次诱惑我的爱情
当快乐飞离精致的脸庞
当孤单在人群中默默穿行
我只能挥手告别
昨日的忧伤
等候下一个天明
有两颗苏醒的心
赶来贴近
第四篇
世界万物都是有颜色的,因为有颜色,生活才会变得五彩缤纷.春、夏、秋、冬四季有颜色,春的绿色,夏的火红,秋的金黄,冬的雪白,把这世界变成了一块七色的画板.动、植物有颜色,所有的一切生物都有颜色,那我们的心情又是什么颜色的呢?五彩缤纷的世界告诉我们,我们的生活和心情都是有颜色的,而且应该似彩虹绚丽多姿.
我偏爱春天的绿,绿色象征着勃勃生机.身处喧嚣的闹市,每天面对日渐灰暗的天空,有时不免心情烦躁,于是我渴望一份来自乡野的宁静,渴望一份绿色的心情.每当这时候,我就会选择阅读,因为阅读能带给我一份绿色的心情.虽然是读别人的故事,别人的心情,可那些天真烂漫、拼搏进取、休闲雅致的意境,让我在读懂别人的同时,也读懂了自己.那淡淡的书香,浓浓的情谊,质朴的语言以及一腔真挚的情感,使我浮躁的心灵慢慢平静,使我的精神世界更加充实.一个人只有不断地在自己的心灵上植树造林,他的心田才会长出一派绿意来.
阅读,就是在自己的心田上植树造林!阅读,就是给自己播种绿色的心情!
我喜欢夏天的红,红色象征着火热,阳光下,灿烂的心情仿佛只有红色可以映衬.这个季节,火红、粉红、橘红,不同的颜色,相融在一块布艺上,也为它增添了一份时尚的美感.我喜欢红色,因为我心里总有一团火在燃烧,我热爱生活,热爱身边的每一个人,也总喜欢帮助需要帮助的人.外向且很容易满足的我,经常为自己有了一点点小进步而欣喜万分;会为自己的一个小愿望得到了满足而感激万分;伤心难过也只是几分钟的事.不管在学校还是在家里所有的一切都给我一种暖暖的感觉.对我来说,生活中没有过不去的坎,所以我每天都很快乐,心情像红色的火焰始终在欢乐的跳跃着.
我钟情秋天的金,耀眼的金色铺满大地!不觉令人心旷神怡!走在这样的阳光下,虽然会有炽热的感觉,不过秋天的太阳毕竟是温和的,没有夏日的那么暴烈.秋天有时会给人带来一丝的伤感,但秋天更是一个收获的季节.所谓“种瓜得瓜,种豆得豆”,只有在秋天你才能享受到丰收的喜悦.在一片金灿灿丰收的果实面前,哪一片瓜是你的?而又有哪一粒豆是你的?我享受秋天金色的心情,他不仅有成功的喜悦,更能激发起播种的斗志.
我更爱冬天的白,纯真、无暇的白色,令人神往.冬天的季节,多了一份宁静,少了一份喧哗;多了一份思考,少了一份浮躁.冬天的白色,好似一面镜子,照出所有的瑕疵,白色的恬静心情,令人淡泊以明志,宁静以致远,或许在我的身上缺少了一份思考、一片宁静、一种坚毅的心情,所以,我更爱冬日的白色,给人带来的那份怡静的心情.
心情是什么颜色?心情是彩色的.在人们的心情里,有湛蓝的天空,洁白的云朵,深蓝的大海,以及翠绿的椰子树,金黄的沙滩,到处是一片祥和,安宁.
世界因颜色而五彩,心情因颜色而缤纷.
第五篇
大家一定很奇怪吧，大家对心情很了解，就是委屈的时候哭，开心的时候笑……我可不是这样的，你一定不相信，那就听我讲几件事吧。
有一次，我在家里玩游戏，不小心把弟弟的积木推倒了，弟弟见了，放声大哭起来了。大家一定认为我很着急，那你们就猜错了。我不但不急，而且感觉很开心。我弟弟见了，觉得奇怪，不知不觉得也开心起来了。然后，我和他一起把积木搭好了。
又有一次，我的头撞到墙壁上，我“唉呦”叫了一声，头上起了一个大馒头。弟弟听见响声，飞快地跑过了，着急地问：“姐姐，你哪里撞着了，是不是很疼?”我被弟弟一连串的问题问笑了。弟弟盯着我疑惑地问：“姐姐，你笑什么，难道撞着了一点儿也不疼?”我眯着眼睛摸着弟弟的头说：“对，一点也不疼，你太小题大做，大惊小怪了!”弟弟听了，皱起眉头，撅起小嘴，转身回到自己的房间里去了。
从这两件是里，你们应该相信我的心情跟你们不一样了吧!
第六篇
落叶的心情诗歌
落叶是怎样的心情？
在空中划出炫丽的轨道，
缓缓而深沉的舞蹈。
落叶是怎样的心情？
被宽阔厚实的大地拥住，
慢慢等待，变成虚无……
落叶是怎样的心情？
当骨肉和芳香的泥土相融，
默默护着那新芽。
悄然听见落叶呓语
断断续续似有似无
它说……无……悔……
教师点评：该诗的形式有点类似于欧洲的十四行诗。诗人并没有直接抒情，看似随意的几句话，写出了落叶之美生命将终时，展现自己的炫丽之美；生命结束后，默护新芽。这与古诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。
第七篇
今天第五节上课铃响了，代课老师微笑地走进了教室，可是，同学们好像没看见一样，若无其事地吵闹着，任凭班干怎么管都无济于事。我看着老师生气的表情，担心着，不知接下来该怎么办?
老师用棍子猛敲了几下讲台说：“同学们，不要吵了，开始上课啦。”可是同学们当没听见，继续吵闹着。老师又猛敲着桌子大声地喊着：“如果你们再吵，就罚站。”但是同学们还是我行我素，足足吵闹了10几分钟。这时老师真的生气了，紧绷着脸大声地说：“全班同学罚站10分。”咦!这招真灵，同学们马上安静下来，不敢继续再吵了，低着头静静地站着。然后老师转过身在黑板上写了几个大字：被罚站的心情(感受或体会)。并跟我们说，今天就写这篇日记，好好反思为什么要这样吵闹?同学们知错似的静静地拿出稿纸把题目抄了下来，然后继续站了10分钟，谁都不敢继续再吵。教室里安静得连我们自己的心跳声都听到了。
时间就这样一分一秒地过去了，虽然是10分钟，但感觉还是很漫长的，老师一会盯着我们看，一会看看挂钟，最后一分钟，老师终于笑了，还说：“同学们还是挺乖的嘛，请坐下!”我们大家终于松了一口气再也不敢吵了，各自安静地写日记。
第八篇
窗口中的雨景更是别有一般风味。虽然窗口很小，但它能把焦点聚集最美的地方，也是我喜欢的。绵绵的细雨使我与窗外的风景隔了一层细纱，似乎所有的一切都是模糊的，都是突然，我好像涌出了一点渴望，渴望去雨中欢舞。但当我逐渐走进雨中的时候，我又不太忍心，不忍心去破坏她——雨中的美景，这时，细雨中夹带着我复杂的心情，是忧愁，还是快乐，我不知道。她是那么的美：雨中的小草贪婪的吮吸着雨露，树儿随着风轻轻地摇曳着她的手。她使我脑子里闪过许多快乐的片断，一张张在雨中嬉戏的笑脸。但淅淅沥沥的雨声又使我感到一丝忧愁，使我想起了一些令人难过的事情，一些被老师、家长们责骂;一些受委屈的情景。虽然我知道老师、家长们责骂我，也只是因为爱我，但我还是不太喜欢这种责骂。
雨越下越大了，我也感觉到了一丝凉意，尽管现在是夏天。于是我便回去了。虽然我回去了，但我依旧没忘记欣赏那雨景。我呆呆地从窗口边眺望着雨景，突然，有一滴雨点滴在了我的嘴角上，感觉凉飕飕的，我笑了起来。再用舌头去舔了舔，很甜、很甜。
不一会儿雨小了，渐渐地停了。我深深地吸了一口气。嗯!雨后的空气还真清新!今年肯定又是一个丰收的季节。
一会儿，天空那边出现了一道虹。色彩的斑斓，轻艳娇美如同少女的秀发，从这一种颜色极自然地过渡到另一种颜色，没有一点矫饰，没有半丝拼凑。色盘中任何色彩无法与之相比，纯粹的自然、完善的搭配。一道道地下垂着，像是彩虹边倒挂的美丽的光，为人们描绘出一个奇妙的世界。虹就是用她的光霞光，照亮了人们心灵的窗子，张开了人们理想的翅膀。
第九篇
每个人都有自己的心情温度，我也有自己的心情温度。
“叮铃铃……”上课铃响了，同学们跑进教室，端端正正地坐好，等待着数学老师的到来。可出现在教室门口的却是语文老师的身影，数学课一下子就变成了语文课，我的心情温度一下子从一百度降成七十度。
中午，我拿着钱到外面买饭吃。可我出去买了东西正准备付钱时，我却找不到钱了。弄得我尴尬极了，只好羞愧地走了。害得我中午饿肚子。顿时，我的心情温度下降了二十度。
体育课同学们不知怎么搞的，根本就控制不住自己的嘴巴。因此，老师一开始就整顿纪律，整整用了二十分钟。等排完队后，刚复习完前几节的体操，无情地下课铃却响了。老师只好拖堂，害得我厕所没上成，我的心情温度下降到了三十五度。
放学后，我写完作业，就去找几个同学到公园散散步，玩一玩。可我回来时，妈妈早就回来了。她看到我和同学出去了，就说我和他们去打电子游戏了。我向妈妈解释，可妈妈不听，还说我撒谎。我委屈地哭了，心情温度自然降到了零。
要是我的心情温度哪天能上升，而不是下降的，那该多好啊!
第十篇
风是个调皮的孩子，
他的心情随季节的变化而变化。
风喜欢温暖，
春天万物复苏，
风的心情是愉悦的。
他轻柔地吹醒沉睡的绿草，
拂过细细的柳条儿，
在缀着圈圈涟漪的湖面舞蹈。
他一蹦一跳地跑过人家的房前，
惹得挂在窗前的风铃“丁零丁零”直笑。
风很怕冷，
冬天北风“呼呼”吹，
风的心情是沉重的，
他變得很暴躁。
他生气地折断树枝，
卷起树叶，
甚至把花盆推倒。
有时候，
他会变成龙卷风，
将树木连根拔起。
他呼啸着、哀号着，
在狼藉的大地上肆意奔跑。
第十一篇
拥有美好心情，就要有一颗淡泊名利的心。玛丽。居里与她的丈夫在发现了放射性元素，并不畏艰难地把它提炼出来，国际社会为表彰她，并授以她诺贝尔奖。然而居里夫人并未因此沾沾自喜，停滞不前。更可贵的是有人劝她申请专利，然而，她只是淡然一笑，“不，镭是一种元素，它应属于全世界!”居里夫妇毫不犹豫的回答。甚至那个在世人眼中最为重要的奖章，在她的眼中也只是个小孩子的玩具。一味钻研，醉心于科学，直到她又发现了更多的新的放射性元素。在科学研究中，她收获着快乐，享受着喜悦。正因为这样，爱因斯坦曾在《悼念玛丽。居里》一文中说：“居里夫人的品德力量和热忱，哪怕只要有一小部分存在于欧洲的知识分子中间，欧洲就会面临一个比较光明的未来。”
由此看来，一个人只要把心放宽，乐观处事，淡泊名利，就能拥有一份美好的心情，就能看到生活中更多亮丽的风景，写出光辉的人生篇章。
抖落身上的浮尘，重装信念的粮食，向着理想迈进，朝着美好进发吧。
第十二篇
今天是星期二，老师就要发期中考试的试卷了，我特别想知道得了多少分，我看见老师拿着卷子朝教室走来。发考卷了，我的心情既紧张又激动，我们前排的同学拿起卷子的第一个不是我，第二个也不是我的，第三个还不是我的，第四个第五个......都不是我的，我的卷子藏哪儿了呢?正想着，终于，轮到我了，我没敢正面看，只是看了一下作文，啊?!减了一分，心里那朵既紧张又激动的鲜花一下子就谢了，我失望极了，我满以为我能得到一百分呢，正当我是失望的时候，猛的才想起我还没有看分数呢!我的眼睛大大的睁着，手很快的翻到了正面，九十九分，也就只是减了一分，我心里那朵早已凋谢的花儿又慢慢地绽放了，又变成了高兴和成功的鲜花，开了，红了，长得更美丽了，我像吃了世界上最香最甜的蜂蜜一样，我笑了!
可怜的一分啊!泡汤了。想到不只是一分的事，那是我粗心的代价，我又镇定了，暗暗告诉自己，以后一定要一丝不苟啊!
第十三篇
升入六年级了,随之而来的烦恼真不少。老妈的唠叨便是我的首要烦恼,虽然我知道老妈这是为我好,但是说多了不免有点烦起来,整天到晚说：“你一定要好好学,将来考个好大学,让我高兴高兴,不要整天睡了吃,吃了睡。”听了这话,我不免有点生气:“我哪只是整天睡、吃?我天天做作业那么辛苦,还整天念叨,都烦死了。”“你做起作业就烦,看电视怎么就不用我叫?还烦,不好好学,长大了刷马桶也没人要!”听了妈妈这句话,我心里很不是滋味,发誓一定要考个全班第一,可第一总有一个,哪能回回都是我的，我免不了又要遭老妈的一阵斥责,哎,要是能回到幼儿园时就好了.
学校里作业一大堆,回到家又是一大堆。在暑假里时,老妈就已经把一大堆习题买来了,整天念叨:“你要认真,要勤劳,看看人家,哪里像你?天天作业写到10点还上不了床。”写得慢也不行？我努力向老妈解释原因，“是因为作业太多了,每天十几个,还有你买的习题,叫我怎么受得了?”“你就是懒……”哎！太烦了，我不上六年级了！
多么希望老妈能体谅我，我懂老妈的心情，但毕竟不能拔苗助长，老妈如果把目标定低点，我学习反倒会更有劲头。
第十四篇
小豆豆上四年级啦!在大家的关爱中，小豆豆请来了“大灰狼”，学会了“夹心英语”，发明了“快速下楼法”，大战了“小魔仙”……趣事果然一箩筐!对，这就是《四年级的小豆豆》。
小豆豆原名黄豆豆，是一个调皮的男生，比如在“快速下楼法”里，小豆豆把身体靠在楼梯扶手上，身体向前倾，“嗖嗖嗖”就从楼梯上滑了下来，丝毫不考虑到是否危险。书中的小豆豆被狐狸姐姐描绘的栩栩如生，仿佛小豆豆就出现在我面前，头低低的正在接受老师的批评——快是快，可是太危险了。小豆豆的糗事也曾经发生在我们班的几个男生身上，当然也免不了挨老师的一顿批。男生就是这么好动调皮啊!
小豆豆的生活真丰富多彩啊!他们有美食节，有义卖会，还有许多光怪陆离的游戏。在“超人驾到”中，有趣的菜名、奇妙的做菜方式逗得我哈哈大笑。什么“八戒踢球”，其实就是猪蹄配丸子;“喜洋洋”是半根黄瓜边上摆着一个切开的蛋，喻意“100”……真是太有趣了。如果可以，我真想和“黄大厨”学几招!我连一次美食节都没过过，心里痒痒的，可爸爸却说我什么都不会。我可不服气了，大声争辩：“我会泡方便面!”爸爸却嗤之以鼻：“这谁不会啊!”“我还会做西红柿炒蛋!”可爸爸又来了一句：“那你会开煤气吗?”这句话让我立即中枪——我的确不会开煤气，说实话，我是不敢开啦!
狐狸姐姐的书就像魔法袋，打开这个神奇的袋子，快乐和纯真纷纷蹦了出来。
第十五篇
妈妈在外面打工不好吗?
难道你们就在你的妈妈面前做个唤话吗?
你们知道你们的妈妈就不难过吗?
你想做个坏孩子吗?
妈为了你多辛苦
