在二年级的时候，我们去了泉水玩。泉水清澈见底，小鱼儿在水中欢快地游来游去。我们兴致勃勃地捉小鱼，还在水中玩耍。泉水清凉爽口，让我们感到舒适愉快。这次泉水之旅让我们度过了一个美好的时光，留下了美好的回忆。
二年级泉水作文60字篇一
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【说教材】
第四册第二单元是一组用爱心串起来的文章，它呼吁我们，和学生一起，细细品味这些充满爱的诗文，用爱心引导学生感悟爱、奉献爱。《泉水》是这组课文的第一篇，它用拟人化的手法，儿童化的口吻描写了泉水从冲出石缝到汇入大海一路经过的地方及发生的故事。这篇课文很美，无论是文字还是内容，都像一股清泉，潺潺地流淌着，洒下一路爱心。我们读这篇课文的时候，声音要轻快些，让我们的心跟着那清泉流淌，心中不断地涌起像清泉那样去无私奉献、帮助别人的渴望。本课的插图很美，课文描绘的画面也很美，读起来富有音乐感。
目标认知:
1、知道泉水多、清、甜、美的特点。正确流利有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。
2、读懂课文，体会泉水一路奉献的精神。
能力：通过说话练习，提高学生的语言表达能力。
情感：通过教学加强语感训练，提高学生的审美情趣，激发热爱大自然的情感。
教学重点难点：
1、正确流利有感情地朗读课文。理解课文，知道泉水多、清、甜、美等特点，体会泉水一路奉献的精神。背诵自己喜欢的部分。
2、引导学生通过读书感悟，展开想象，表达自己的感受。
【说学情】
1、所任教班级学生的朗读能力较好，初步懂得品赏词句，本节课将充分调动学生的学习积极性美读课文，运用品赏词句的方法学习理解课文。
2、大部分学生性格较为内向，因此设计教学环节时，如何调动学生学习积极性，主动大胆参与学习，进行说话训练就成了我最先考虑的。
【说过程】
本节课是第二课时，教学时我从复习生字入手，设计了开火车认读生字并组词以及用所组的词说句子的环节。根据这篇课文适于朗读的特点，设计了边朗读、边理解、边体会、边创造表演的教学手段。让学生通过观看多媒体课件，从整体感知课文，了解泉水流过了哪些地方看见了什么。由于2-5自然段，句式相同，泉水的话很相似，我采取由扶到放的教学方法，把重点放在第二自然段，通过比较句子，感悟泉水的热情、爱帮助人，进行感情朗读，再通过情境演绎，深化认知。再放手让学生自己读泉水的其他话。在朗读时让学生充分自读，感受阅读的乐趣，边读边欣赏插图，边读边思考。比如，引导学生联系上文理解“天然水塔”，然后指导学生一边读，一边想象画面，再把自己喜欢的部分背诵下来。《语文课程标准》指出：学习语文要注重感悟、积累和运用。小学阅读教学，不仅指导和训练学生理解语言而且必须指导和训练学生积累语言和运用语言。 “火红的杜鹃”“美丽的身影”“明亮的大镜子”“静静的山谷”“清脆的歌声”……在学生积累这些词语时，可引导学生感悟：加上修饰部分可使描写的事物更具体、形象、生动。在教学中，我还把重点放在提高学生语言能力方面，设计了“这面明亮的泉水还能照出什么”“泉水还流过哪些地方，看见什么，说了些什么”等练习，极力激发学生的学习兴趣，努力点燃学生创新发展的火花。
二年级泉水作文60字篇二
我的家乡是美丽的泉城济南，这里因为泉水众多而闻名天下，有七十二名泉。有趵突泉，黑虎泉，金线泉，马跑泉，珍珠泉等等。先说说珍珠泉吧！一串串水泡从泉池底部冒出。开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了。
就像一串串珍珠，灿烂晶莹。再说说黑虎泉吧！泉水从三个虎中口喷涌而出，像瀑布一样，发出的声音如狮吼虎啸般，十分壮观！最有名的是趵突泉，泉水从三个泉眼喷涌而出，泛起半米高的水花。气势磅礴，真让人感到大自然的神奇。
泉水清澈见底，味美甘甜。旁边树立着乾隆皇帝写的《天下第一泉》的石碑。
众多的泉水从地下涌出，汇成河流，流入大明湖。泉水是济南的血脉，给予这座城市特有的灵秀气质。我爱家乡济南，更爱家乡的泉水！
二年级泉水作文60字篇三
小猫黑黑有一身乌黑发亮的毛，她的那对小小的眼睛，眨起来是多么可爱！
黑黑还很小，从来没有出去过。她在家里玩耍着，忽然看见了她家门前的小溪。于是黑黑立刻去找妈妈：“妈妈，我真想去看看小溪，摸摸溪水呀！”黑黑的眼里充满了渴望，可是猫妈妈总是冷漠无情：“不行！你太小了，去了很危险。”
泉水，荡呀荡呀，荡出了一圈圈白色的涟漪。
黑黑什么也不做，就趴在窗台上望着那清澈见底的泉水。溪水拍打在石头上，隐隐约约能听见叮叮咚咚的声音。那声音就像一首催眠曲，黑黑享受着，渐渐地睡着了。
泉水，涟漪荡得再远些。那样，离岸边更近了，离沙滩更近了。那一圈圈白色的涟漪，就像一朵朵白色的浪花。
过了好一会儿，黑黑醒来了。黑黑开心不起来了，天天只想着溪水。狐狸红红来拜访她们家了，红红一进来，黑黑就问他：“红红哥哥，你去过溪边吗？”红红说：“去过呀，那里美丽极了。”黑黑的眼睛里闪着光，十分兴奋：“是吗？那你带我去看看呗！”红红说：“好呀！”
泉水，泉水，你在哪儿呀？
红红牵着黑黑来到小溪旁，猫妈妈也来了。黑黑终于看到了小溪。黑黑心花怒放，自己梦寐以求的愿望终于实现了。黑黑对小狐狸说：“红红哥哥，我想躺在小溪里！”红红有点为难，犹豫了片刻，对黑黑说：“好啊。”黑黑被小狐狸抱到溪水里，枕在小狐狸的身上。
溪水，带来舒适和凉爽的溪水啊……
黑黑已经在这温暖的身体上睡着了，猫妈妈把黑黑抱了下来。她的内心充满了感激。小狐狸上岸了，他已经累得站不起来了，躺在温暖的大地上，望着蓝蓝的天……
啊，泉水，泉水……
二年级泉水作文60字篇四
泉水丁冬
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流到了金色的田野，油菜花大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能开出又多又茂密的花儿。”
泉水流入到了花园旁的小溪里，美丽的桃花照见了自己美丽的身影，泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水穿过美丽的森林，鸟儿在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
泉水流到了城市的小河里，大雁排着队飞回来了。泉水说：“飞吧，飞吧！你们一定会感觉到春天的温暖。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
二年级泉水作文60字篇五
同学们，你们都喜欢喝矿泉水吧，但你们知道矿泉水瓶有什么妙用吗？快跟我来学学吧……
首先，我们将喝过的矿泉水瓶子，可以装进编织袋里存起来，上废品站换零花钱。其次就是矿泉水瓶，还可以用作厨房用具，装酱油，装食醋，都很方便，经济又实用。再次，矿泉水瓶还可以制作玩具枪，瓶盖上戳一个小洞，然后瓶内装满水，很好玩的。再有就是，我现在的笔筒、画画颜料瓶……都是矿泉水瓶加工制作的。
小伙伴们，你们学会了吗？其实矿泉水瓶还有更多，更有价值的用途呢！
作者：刘淅
二年级泉水作文60字篇六
去写作文的时候，妈妈给我买了瓶结了冰的矿泉水。结了冰的矿泉水瓶面上起了雾，因为里面是冰不是水。我用手指一摸，雾退了，只看见里头透明的水被冻住了，我捏了捏硬棒棒的。
可在10秒内，雾慢慢地又来了，我又用手指一摸再把瓶子倒下。我又发现冰在转动，因为下面有点化开的水，所以冰浮在水上转动。我想尝一下结冰的矿泉水是怎么味道的，可是瓶盖就是拧不开，真扫兴。心里想：还是等会融化了再喝吧！
过了会儿，瓶子里的冰渐渐地融化成了水，这下一子我遭殃了。瓶子外头的水把桌子和我的稿纸都弄湿了，我赶紧把纸巾拿出来擦，搞得我手忙脚乱。
最后我用纸巾去擦瓶子，纸巾也粘在瓶子上了。我又捏了捏瓶子，瓶子变软了，里面冰都融化了，雾气也看不见了。
二年级泉水作文60字篇七
今天，妈妈带我去上舞蹈课。下课时，我的矿泉水与妈妈的矿泉水混在一起了，妈妈说分不出是谁的矿泉水了。
我马上说，我是在空调房里的，而妈妈在外面等我，所以冷的水是我的，热的水是妈妈的。妈妈马上表扬了我，说我通过思考解决了问题。
二年级泉水作文60字篇八
丁冬、丁冬......泉水流到花园里，小花大口大口地喝着水，泉水说：“喝吧，喝吧，喝饱了你们就能开得更鲜艳。”
丁冬、丁冬......泉水流到池塘里，小鱼在游泳，泉水说：“游吧，游吧，我的水很凉很凉，正好为你解解暑。”
二年级泉水作文60字篇九
春天来了，快乐的泉水四处玩耍，到处都是他欢快的笑声…
泉水流到美丽的花丛中，花朵大口大口地喝着泉水。泉水说：喝吧喝吧，我很甜很甜，喝饱了就可以开出更加鲜艳的花朵，路人就会停下脚步欣赏，什么烦恼都会抛到九霄云外。
泉水流到长长的小溪里，他看见小朋友们在快乐玩耍。泉水说：玩吧玩吧，我很清很清，不会弄脏你们的衣服，妈妈就不用劳累地给你们洗衣。
泉水流到森林里，他看见一只布谷鸟在尽情地唱歌。泉水说：唱吧唱吧，我的声音很美很美，正好给你美妙的歌声伴奏，这样你的歌声会更加美妙。
泉水流向更多的地方，给春天添上更多美丽悦耳的画面和音符……
二年级泉水作文60字篇十
泉水
已经
流了很久了。
“哗啦啦”泉水碰撞着小石子，发出优美的旋律。
“哗啦啦”泉水从石缝中穿过，演奏着一曲曲动人的乐曲。
“扑通”、“扑通”“滴嗒嗒”，雨点滴入泉水，就像大自然的交响乐一样。
泉水，流得很慢。
却流得不停，完全没有被小石子挡住去路。
偶乐有几根树枝掉落发出“咕咚，咕咚”那样的声响。
“咚咚、咚咚”泉水一边唱着欢乐优美的曲子流向了远方
泉水带着潺潺声流向了岸边，流向了木桥。如同一位演奏家又如同一位旅行家流向世界各地；流向乡下的那口水井；流向大海；流向小鱼、小虾……
泉水拍打着流向远方。
脱掉鞋子，撸着裤脚走在那潺潺的流水中，冰凉的泉水打在我的脚上，一股股凉爽的感觉正朝我奔来
一片树叶落在了泉水上面，荡出了一圈圈涟源。
“哗哗哗、咕噜、淙淙……”整条泉水如同再次打起了号
“哗”
“哗啦、哗啦”
“扑通”
“咕噜”
我用手掌捧着泉水，泉水在我手掌里发出咕噜声。我抬起头，把泉水一饮而下，泉水在我喉咙里发出泥土的气息，同时也滋润着我的喉咙。
我爱泉水，她是生命之源；我爱泉水，她是世界的必须品；我爱泉水，她是为人类做贡献的物品。泉水，泉水，叮叮咚咚地漂向远方……
二年级泉水作文60字篇十一
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水欢快地流到山腰的水池。岸上的小朋友正在用水池里的水洗苹果吃。泉水说：“洗吧，洗吧，用了我的水，你的苹果肯定会一干二净。”
泉水兴奋地流到长稻谷的田里。谷子津津有味地喝这样甘甜的“饮料”，泉水说：“喝吧，喝吧，祝你长得更茂盛。”
泉水流到波涛汹涌的母亲河。那儿的人们看见了这么清的泉，都来拍照片。泉水说：“拍吧，拍吧，我一定会常来这里，因为这儿有热爱我的人。”
最后，泉水终于来到小小的浅水洼里，把奄奄一息的小鱼送回无边无际的大海。泉水说：“游吧，游吧，去找自己的妈妈吧。”小鱼游走后，泉水也游到了海里，跟同伴们开心地玩耍，浅水洼也成了螃蟹的家。
丁冬，丁冬……
二年级泉水作文60字篇十二
在果园旁边有一条小溪，山上流下的泉水顺着小溪向果园流去，泉水说：“你们快喝水，赶快长高。”果树便大口大口地喝了起来。泉水又说：“等你们长大了，可以结出又香又甜的果子。”
泉水又来到了一座山谷，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，泉水说：“你们的歌声真美，我要给你优美的歌声伴奏。”
欢快的泉水下了山，来到了广阔的田野里，看到了美丽的风景。小青蛙走了出来说：“你的水真清、真甜。”
泉水高兴地来到了湖里，看到鱼儿们在欢快地游来游去，便对他们说：“你们尽情地玩吧，我给你们提供更大的场地。”
泉水最后自豪地唱着歌流到了大海。
二年级泉水作文60字篇十三
眼中的泉水现代诗
每个人的眼中，
有一汪泉水。
在伤心时，
它会涓涓流出；
在难受时，
会含着苦涩中淌出；
在感动时，
会忍不住自己流出。
这汪泉水，
是咸的，
是苦的，
也是甜的。
安徽省宣城市第八小学六班陈梦琦
邮箱：
二年级泉水作文60字篇十四
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进田野，金黄的油菜花大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能长得更加金黄。”
泉水流进沙漠，干干的沙子尽情地吸着。泉水说：“吸吧，吸吧！我的水很多很多，吸足了，你们能变成绿洲。”
泉水流进小溪，小小的蝌蚪欢快地游着。泉水说：“游吧，游吧！我的水很清很清，游累了，你们美美地睡一觉吧！”
泉水流进草坪，嫩嫩的小草欢快地舞蹈。泉水说：“跳吧，跳吧！我的水很营养很营养，喝足了，你们能健壮成长。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
