这篇文章是关于四年级下册作文的全解析，涵盖了600字的内容。文章从四年级下册作文的基本要求入手，详细介绍了如何写好作文。通过丰富的例子和实用的写作技巧，帮助学生提升写作水平。这篇文章对于四年级学生来说，是一份宝贵的写作指南。
第一篇
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晴天的西湖格外美丽，太阳挂在蔚蓝的天空中，金灿灿的阳光把湖水照得波光粼粼。微风不燥，轻轻拂过，湖面上漾起了层层涟漪，宛如一朵朵盛开的莲花。西湖四周是青翠欲滴的树木，他们高大挺拔，如同训练有素的士兵守卫着西湖！
雨天的西湖同样美丽，淅淅沥沥的春雨落下来，西湖好像披上了一层轻纱，周围的景物一片朦胧，好似童话里的仙境，让人流连忘返！
如果把西湖比作美人西施，那么不管是淡妆还是浓抹，她都是异常美丽的！
西湖，是镶嵌在中国山川里的一颗璀璨的明珠，我喜欢她！
1/6页第二篇
今天，我上了一堂课，一堂《教材全解》完全派不上用场的课。课后，我与李汇铿都骂它是“盗版”。这家伙，让我们到手的奖卡都飞走了。
那节课上的是《童年的发现》，由于没有预习，导致课没上够五分钟，大脑已在短路中。没办法，只好拿出“金牌补脑丸”——《教材全解》。同桌李汇铿“嗅”到了《教材全解》的味道，来我这蹭书了。
“《教材全解》一出马，课堂问题答开花。”这话一点都不假。有了《教材全解》，我更是如虎添翼，如鱼得水。我的老师提问：“从第一自然段中，你体会到了什么?从哪个词体会到的?”我立刻反应过来，绝对是自豪，但是从哪个词体会到的呢?我翻开《教材全解》，哇哈!天助我也!答案明明白白地摆在上面呢!我完美地回答了这个问题。老师又问：“还有吗?”李汇铿瞄了一眼《教材全解》，立刻发言：“我还体会到作者的发现不同凡响。”
虽然一开始我们考靠《教材全解》尝到了一些甜头，可到了课堂后半段，方知《教材全解》不神。
老师微微一笑：“费奥多罗夫是一个怎样的孩子?”“勇于探究!”“善于思考!”“想象力丰富!”其他同学踊跃发言，回答出来主人公三个特点，最后一个是什么呢?我看了一下《教材全解》，哎?怎么没有?我顿时焦头烂额，左看右看，上找下找，前翻后翻。怎么样都找不出来!一旁的李汇铿也是一脸茫然。
下课铃响了，看着对我们说拜拜的奖卡，我和李汇铿火冒三丈。数分钟后，一本满是“伤痕”、恶搞图画的《教材全解》静静地躺在抽屉里，天知道它遭受了怎样的待遇。
2/6页第三篇
相信你一定看过不少百科，但是如此全面的，你一定没见过。
这里有很多关于地理的百科：有关各个洲的表格照片等，常常使人发出惊叹。
有很多的历史知识，虽然大多是关于美国的，但是没看它之前，我只知道美国的总统是特朗普，其余一无所知。
里面当然有我最感兴趣的宇宙了，巜浩瀚的宇宙》就是从这里取材的，它还让我了解到了许多宇宙的奥秘。
还有“动物世界”讲了许多关于动物的知识，许多有趣的，稀奇的。种类多到你数也数不清。
这里从各种有趣的故事到学习的方法，从我们身边小事到美国政府的大事，无所不包。这里有500多张高清的珍贵精彩照片；有80多条“你一定不知道的事实”；70多页图文并茂的动物知识专辑；30多个好看好玩的趣味网站链接……总而言之，统而言之，这里包含了国文历史数学星象人文地理……那这是许多科学家、文学家、地理学家、考古学家、生物学家……毕生研究的精华。从中你能发掘出比普通的百科更多、更令人惊叹的知识宝藏。还能学到实用高效学习方法，千万不要错过这样的机会哦！
3/6页第四篇
中考作文得分点完全解密之四：选材（一）
1.得分点概述
一篇文章，立意再好，如果没有材料去体现，也是镜中月，水中花，是虚的。课标指出：写作时要能“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩，捕捉事物的特征”，“需要占有真实、丰富的材料”。这是课标对选材提出的要求，我们在作文时一定要认真对待。
细读2005年各地中考作文评分标准，我们对“材料”的重要性会有更为深刻的认识。比如，重庆市中考评卷标准指出，“选材新颖，最高可多加5分”；湖北黄冈市中考评卷标准补充说明，“选材新颖，有个性可加1~3分”；湖北宜昌市对材料的界定更为明确，“一类文要求材料精当，二类文要求材料具体，材料贫乏者判为三类以下”。材料之于作文评分，显性比重通常占到10%，但其隐性分值却远远不止于此。
2.得分点策略
选鲜活新颖的材料。材料鲜活有下笔引人之效。你可以从熟悉的人物中找到新颖的切入点：写老师“笑里藏刀”，不过，“刀子”里藏的是无言的激励；写同学“冷若冰霜”，不过，“冰霜”后难掩的是深切的关爱；写朋友“疯疯颠颠”，不过，“疯颠”里蕴含的是健康的心态。《快乐存折》、《一滴泪水的体验》、《上帝也困惑》、《走进桃花源》、《让嘴角轻轻上扬》等中考满分作文，透过题目便可以让我们感受到其所选材料的非凡活力。
选情感充沛的材料。“文章不是无情物”，只有“情动”才能“辞发”。在考场作文中，情感是连接考生与阅卷老师的桥梁，考生若能拨动阅卷老师喜怒哀乐的琴弦，溢出感动的泪水，何愁得不到高分？选材以情动人须做到：或对生活、对客观对象充满热情，或用传神的肖像描绘出人物神韵，或用生动的语言展示生活真情，或用形象的景物衬托人物感受，力求做到小巧合理，真实动人。
选底蕴深厚的材料。在写作中如能恰当引用名言警句或诗词典故，必能收到“画龙点睛”、“文采飞扬”之效。如果你有丰富的诗词积累，还可从诗词方面选材。这类材料的特点是写人所未知，以知出新。如写景，不妨引用“一年湖上春如梦，二月江南似水天”，“明月松间照，清泉石上流”等；写勤奋，可以引用“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，“锲而不舍，金石可镂”等。值得注意的是，要尽量少用陈旧句子，力争以精取胜，以新引人。
3.失分会诊
选材失误主要在于三方面：
一是司空见惯的“大路货”。材料陈旧，无法吸引读者目光。写老师，无非是夜半窗前的灯光，课本衬托下苍白的脸色，放学后循循善诱的促膝深谈；写同学，无非是一件小小的珍贵礼物，一次难以说清的美丽误会，搬家与转学引起的终身遗憾。
二是毫无新意的“陈旧货”。有的材料本身很不错，只是用的人多了，也就失去了材料原有的光彩。《一只小木船》是小学课本里的精美之作，说的是朋友不小心摔坏了自己的小木船，朋友之间因此产生误会，后来朋友要走了，送“我”一只新的小木船。有同学不假思索，将这种构思方法从小学用到初中，从课堂上搬到考场上，依葫芦画瓢，写出了《一把小雨伞》、《一个文具盒》等文章。由于材料缺乏新意，评分往往偏低。
三是简单模仿的“舶来货”。如果过于依赖，，一味简单模仿，容易陷入“抄袭”的误区。如《关于“诚信”条件的实验报告》是前几年的一篇考场满分作文，不少同学只将“关键词”略加改动，其他内容照搬，于是便出现了《关于“责任”条件的实验报告》等让人啼笑皆非的“创新歪篇”。这种邯郸学步的文章，常常被阅卷老师“枪毙”。
4.提升要诀
材料除真实、典型外，还应力求新颖：新人、新事、新情况、新风尚、新观点、新认识、新经验等，让读者耳目一新。
如何在选材上出奇制胜，言他人所未言，选他人所未选呢？这便如同裁缝做衣，选料必要经几关，作文人想选出精巧合适的材料，也必须经过“放弃——选择——再放弃——再选择”的过程，要放弃那些“你有我有大家有”的材料。避免材料“撞车”，方法其实很简单：当你拿到作文题时，马上想到的材料不要写；稍加思索后想到的材料，最好也不要马上写；你应该定下心来自我掂量一下，自己要写的材料别人熟悉不熟悉，有多少是属于自己的，一定要突出自己的体验、自己的发现。这样写出来的文章，才是刻骨铭心的生活，才是妙趣横生横生的故事，才是震憾心灵的情感。
4/6页第五篇
中考作文得分点完全解密之四：选材（二）
4.“选材”例析
5/6页第六篇
中考作文得分点完全解密之三：内容（三）
满分文解密：家庭的温馨
家，是温馨的港湾，是我们这些扬帆出海的小船最好的归宿；家，是一把大大的伞，有风有雨为我遮为我挡；家：也是一首亘古不变的歌谣，是印在我心中最美的音符。
——题记
(题记很好，语言优美，主题鲜明，开篇即引人注目。)
我的家里没有万贯的资财，也没有舒适的小车和豪华的别墅。有的只是爸爸那发自肺腑的谆谆教诲；有的只是妈妈那无休止的阵阵唠叨；有的只是我们兄妹三入爽朗的笑声和那股始终洋溢着爱的温馨。(一连串排比，总领下文。以下分拟小标题，层次清晰。)父爱
父亲从不将他的爱表露在外，但我却已从言语中感受到了那份深沉的爱。每次打电话回家，父亲总是三言两语，之后便成了我和母亲的“畅谈”。但正是有了父亲这几声短暂的问候，我的心中才多了些幸福与温暖，也让我懂得了更多做人的道理。考试成绩的不如意让我坠人了痛苦的深渊，我在电话这头号啕大哭，父亲在那头耐心地安慰我，让我把痛苦和挫折化作奋进的力量。每每放下电话，我的心情总是倍感轻松，我觉得，天更蓝了，树更绿了，阳光也更加温暖了……(写与父亲“打电话”这一细节，与众不同，可见小作者深知写作的根源在于生活。这个内容选得好。)母爱
母亲的爱虽不像父亲的爱那样发人深省，也不像老师的爱那样令人铭记于心，但它却有着更闪光的一面。天冷时，是她在耳边不停地嘘寒问暖；生病时，是她寸步不离地守候在我的身旁；夜深了，是她一次又一次把踢落的被子重新帮我盖好……一路走来，我无时无刻不是在母亲的细心呵护下度过的。在我远离家乡的这些日子，不知牵走了母亲多少泪水!初次出在外，看到的是一张张陌生的面孔，彼此之间极少有沟通的语言，我畏缩了，害怕了，这时，是母亲一句句地鼓励我，让我学会了与人交往，学会了勇敢与坚强。母亲啊，您为儿子付出的太多太多，您的爱，要我何以为报?(从母索的琐碎小事写起，点点滴滴融为一体，内容就充实起来了。本节句尾用一个问号，同上节句尾的省略号形成照应，很有韵味，是一个亮点。)儿女情
一句亲切的问候，一个真挚的笑脸，无疑不是儿女对父母最好的回报。父母将所有的憧憬与希望都寄托在了儿女的身上；我绝不能让父母失望，我一定要以优异的成绩来报答父母的爱，让最美丽的笑容在他们的脸上绽放。(回到自己身上，内容更为充实。三个小标题紧密相连，共同阐释了大标题。作者拟题的意识非常好，值得借鉴。)
是这些爱，将父母和我紧紧地连在了一起；是这温馨，让家成了游子心中的天堂。这里，父母用温暖的手为儿女撑起一方晴空；儿女用他们的行动给父母带来一丝慰藉。这一首首爱的乐章奏出了家庭的温馨，你感受到了吗?
6/6页
