老师的目光仿佛是一束温暖的阳光，照亮了我们前行的道路。在老师的目光下，我们感受到了责任和鼓励，感受到了爱和关怀。老师的目光是那样的真诚和坚定，让我们倍感珍惜，在学习和成长的道路上不断努力前行。
第一篇
老师的目光是纯洁的，是清澈的，是严厉的。如果我勤劳或认真学习，老师投向我的目光好似水晶般纯洁、清水般清澈。如果我上课时玩玩具或讲小话，就感觉老师投向我的目光非常严厉，让人不敢再犯同样的错误了。
我最享受老师赞美的目光了。有一次，我在打乒乓球时口渴了，就去教室喝茶。我走进教室，教室里没有一个同学，只看见满地的果皮纸屑。我喝完茶，毫不犹豫地干起活来，又是扫地又是倒垃圾，可累坏我了。老师到教室看到我认真地干活，便把一道纯洁而清澈的目光投向了我。我感受到老师的目光后，心里有说不出的快乐。
接受老师责备的目光的滋味很不好受，我不喜欢。记得一次下课后，我和小朋友一起出去踢足球，我来了一个爆发猛虎射球。由于我用力过猛，也打偏了，只听见“咚”的一声，窗玻璃被球打个稀巴烂，球碰到老师后才停住。我慌了，老师把目光飞快地射向了我，从目光中我看到了责备和批评。我马上向老师认错，承诺换好新玻璃。还有一次，“六一”儿童节爸爸给我买了一架小飞机，我带到了学校并在上课时都忍不住玩，老师讲课我当成了耳边风，很快我被老师发现了，老师又把一道严厉的目光对准了我。
老师的目光会随你的表现而变化。如果你想得到老师鼓励、赞许的目光，那就要看你能不能出色的表现了！
第二篇
在我身边接触到了许多目光：父母期盼的目光；同学疑问的目光；甚至在镜中看到自己失落的目光......但，老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。
在初二时，英语老师就已成为我们班的副班主任。那时，我四大主科最擅长的就是英语了。而且，不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程，只要一到英语课我整个人就像吃了“兴奋剂”一样，特别活跃。老师讲课时，也非常的风趣，时不时的会带动班级的气氛，所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时，我也会跟着老师的目光走，那时，老师的目光是严肃而又认真的，丝毫不怠慢。但在有一次课上，老师给我们做听力练习，我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完，我们也听完以后，我回过头检查一遍，发现了一个重大的失误，也是我经常会犯的，“漏题了”，这是我最不想看到的，可是我不得不接受，现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时，我难以压抑我那时紧张的心情，我一直低着头，不敢抬起，我难以想象英语老师是什么样的目光！“虽然是小马虎，、但在中考时，这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头，老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白，我应该记住这个一次又一次犯得错误的教训，深刻认识这样以后严重的后果。
每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影，我也很少主动回答问题。多少次，都是很被动被老师叫起来回答问题，我的回答也是支支吾吾说不清。但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张英语卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个勾，我这题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。这时，我正在那儿又想举手又想下的纠结时，我看到她正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释之后，我又一次的凝视着老师的目光，那是赞许的，高兴的，与同学们赞扬的目光合二为一。
老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向；感谢老师激励的目光，在我困难时给我力量和勇气。
第三篇
老师的目光千变万化，时而温柔，时而严厉，时而让人充满信心……最重要的是，老师的目光还是会说话的呢!
老师的目光是严厉的，有一天，我的作业没有认真写，结果作业上都是红色的“叉叉”，老师把我叫到了办公室，他的目光是严厉的，还透露着失望，仿佛在说：你太让我失望了。我刚要说什么，看到那目光后，却再也说不出任何借口了。从那以后，我再也没有不认真做作业的情况了。
老师的目光是温柔的，记得有一次，我在上学的时候摔了一跤，鞋子掉水坑里了。没办法，只能将就着穿了。老师见了，连忙拿出了自己的鞋子让我穿，我刚要拒绝，可看到老师的目光，它仿佛在说：没关系的，穿吧!我眼睛一红，接过了鞋子，这鞋很大，可我穿着却有种说不出的舒服。
老师的目光给人以鼓励。那是一学期的期末考试之前，班会课上，老师语重心长地对我们说：“同学们，马上就期末考了，大家加油!”我看着老师的眼睛，它也仿佛在说：不要让我失望!不抱任何希望的我又燃起了信心，回家努力复习，终于考了个好成绩。老师的目光，是最有韵味的，它伴随着我成长，教会我做人的道理，让我汲取成长的营养，健康快乐。
第四篇
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……
人人都说老师有一双神奇的眼睛，你相信吗?我毫不怀疑。
春游去滕头，望着那危险的“飞夺泸定桥”。我缩回了前进的脚步，心中好像是吊着十五只水桶———七上八下。我回头看到了老师，她用鼓励的目光看者我，仿佛在说：“怕什么，勇敢点不就过去了吗?”在她的鼓励下，我终于“飞夺”了“泸定桥”。
考试成绩不理想，我低头暗自垂泪。看见老师那炯炯有神眼睛告诉我：“耐心—点，想一想原因，认真学习，不就赶上去了吗?”我从这双明亮的眼睛中得到了力量，重新向知识的高峰勇敢攀登。
有难题做不出来了，我想放弃。老师就用那黑白分明的眼睛看着我，好像又在说：“仔细想想，不就做出来了吗?”我从眼神中得到了启示，终于做出了难题。在比赛中获了奖，老师用明亮的眼睛告诉我：“荣誉只代表昨天，不要骄傲，明天得从零开始。”
晚上，我做子一个梦，梦中的我也有了一双神奇的眼睛!
第五篇
老师的目光有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人紧张，有时让人兴奋······但老师的眼睛是会说话的。
有一天，我们要考试。很多人知道要考一个好分数是不容易的，但是我却不觉得。考试开始了，老师的目光监视着我们，让人感到紧张。我一会儿就做完了，刚开始走神的时候，老师的目光死死的盯着我，把我吓的不敢吱声，把试卷检查了一遍。
班里大扫除的时候，我一点也不马虎。只见我一手拿抹布一手扶墙，认认真真地让湿布走过窗台的每个角落。当老师来检查的时候，只夸了一下扫地的同学，然后就走了，我气得都不想擦另外两扇窗户了，老师再来的时候，用高兴的目光看着我擦的窗户，好像在说：“擦的真好，真干净!”我好像意识到了什么，直接冲过去把剩下的窗户都擦了，老师高兴地点了点头。
还有一次，我喉咙有一点干，在那嗯嗯嗯。中午的时候老师进来用关心的目光看着我，说：“你的喉咙痛吗?”“不痛啊.”我不在乎的回答道。“不痛就好，多喝点水!”我心想不就有点干嘛，要这样吗?
老师，您的目光我不会忘记的，您的目光将会陪我一生一世，感谢您!
第六篇
老师的目光
韩老师的美中不足就是眼小了一点儿，但是眼小聚光，炯炯有神。你若仔细一瞧，嘿，韩老师的目光还会说话呢。
自习课上，我有一道题不会做，急的抓耳挠腮东张西望，眼一斜，瞟到同桌张丽娜同学作业本上，正准备“偷袭”，韩老师的目光就转移到了我身上，他似乎在说：“毕雪静，吃别人嚼过的馒头是没有味道的，要学会独立思考认真完成 ……”顿时我的脸火辣辣的。羞得我心里直发烧，韩老师，我懂你的意思，我会改的。
在一次语文单元测试中，我们没有考好，心里特别的难受，精神总是振作不起来。韩老师看出了我的心思，用热情、慈祥的目光看着我，鼓励我不要泄气，要继续努力，争取下次取得好成绩，老师的目光，使我心里好舒服啊！
我觉得韩老师的眼睛一直在说话鼓励我们奋发向上。我难以忘记韩老师的目光。
大桥联校二联办小学四年级 毕雪静 指导教师：韩 文
第七篇
老师的目光
老师的目光，有时令人害怕，有时令人高兴，有时让人伤心，老师有一双会说话的眼睛。
害怕的目光
清晨，太阳从东方升起，我来到学校走进教室，看到老师一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的目光。原来是这样的：老师早上经过别人班时他们都在认真的读书，可我们班却在吵闹。老师说我们浪费早晨宝贵的时间，那时的目光真是可怕，吓死人啊！
高兴的目光
今天是个高兴的日子，因为今天是运动会，我可是短跑50米的冠军，这是我的运动强项。
比赛开始我用尽全力跑，我跑过这个，就去追那个，终于我拿到第一名，老师过来笑了笑，我也笑了笑，那时老师的目光多好看啊1
伤心的目光
有一次下课了我不小心把粉笔灰吹进了一位女生的眼里，她哭着去告诉老师，果然不一会儿，我就被“请”进了办公室，被老师数落，我心里难受极了，我心里特对不起那位女生，那时老师的目光里只有失望和讨厌。
指导教师：王英
第八篇
老师的目光
是慈祥的目光
注视着，注视着
心灵就被温暖
老师的目光
是严厉的目光
好似一条鞭
激励我向前进
老师的目光
是鼓励的目光
在我失去自信时
总能给我鼓励
老师的目光
是充满关怀的目光
在我们伤心、无助时
它总能给我们安慰
老师的目光
像春风
像大海
像慈母
这道目光
令我永生难忘
这—— 就是老师的目光
第九篇
上课举手回答老师问题这件事情，我在梦中都做不到。后来，我做到了!
时间就像一条小河，没天没夜地往前流，越流越远，不管怎样，我都追不上它……可就在那天，她拉了我一把，我也永远把她定格在记忆的长河里!
那天，也是我刚上幼儿园的那一天。我来到了一个陌生的地方——幼儿园。我环顾了下四周，发现了几张桌子、几十把椅子、一些玩具、一台电视……这些都是我爱的东西，可放在这陌生的环境，我感觉就像致命的微笑——美好却又恐怖。这时，老师来了，她把我抱到教室，亲切地对我说：“别闹，一会妈妈就会来接你了!”看到这位陌生人这么亲切，我觉得这里更恐怖了。
上课了，我周围的小朋友，只要一提问题，他们都会积极举手，老师也会开心地和他们互动。而我，好像已经被遗忘了……
这时，老师要教我们画画，“今天，我们要画——小猫咪!”“啊?小猫咪，这可是我喜欢的动物之一，我一定要画好它!”此时，我的内心非常激动。“小朋友，你们谁要先在黑板上画一只猫咪，给小朋友做示例呢?”老师对我们和蔼可亲地说道。
此时，我的手不由自主地举了起来，但只一会儿，我又放下了，把手藏在桌底下。可是，我举起手的那一瞬间，还是被老师看到了。这时，老师的那双眼睛眨了一下，带着微笑，向我看过来，那目光投在了我身上，就像一束柔和的阳光，直射我的心底，把我那关闭已久的心门打开了。
“老师难道想让我画小猫咪?到底要不要举手?”此时，我感觉那目光更温暖了，还在热切地看着我，充满了期待和鼓励!“不行，我的举手，我不能辜负老师对我的期望!”我的勇气终于被老师的阳光点燃了。
我勇敢地举起了手。“好，可昕你来画!”我急忙走到黑板前，手拿粉笔，小心翼翼地画着猫咪。“放轻松!”老师在我身旁提醒道。终于，一只猫咪从我的笔下出现了。“真好看!小朋友们可以开始画了!”老师说完，便带头鼓掌，并用目光我送到座位上，我从那目光里读出了满满的赞许!
放学回到家，妈妈见我这么开心，起了疑，还特意问老师发生了什么事!
现在，每逢上课老师提问，我都会像弹簧一样骄傲地高高举起手!这一切，都要归功于她——我的启蒙老师。
第十篇
我喜欢爸爸的目光；我喜欢妈妈的目光；我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。
有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现44双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。
还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。
老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，带着我们冲向美好的未来。
第十一篇
老师的目光充满着希望，鼓舞着我们砥砺前行。
老师的目光是开荒的铁犁，在那黑色的沃土上，播种着知识和希望。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连接现实，一端连着知识和力量；老师的目光是那风筝上的线，你飞得再高再远，生命的根总是系在大地上；老师的目光是那跳动的烛光，充满着鼓舞，照亮你的梦想。
老师的目光是那助梦的翅膀，在蓝天上越飞越高，让你的人生变得辉煌。
当你在黑暗中无助，迷茫地蠕蠕前行，摔得遍体鳞伤，在漫漫的黑夜中哭泣，天明一缕阳光，往天涯一望，老师的目光就是那临风不屈的小草，告诉你希望的美好就在前方。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，是最真最真的梦。啊！老师的目光！
