《青春期关键问题解决手册》是一本富有启发性的读物。该书以深入浅出的方式解答了青春期中的重要问题。它不仅提供了解决挫折、压力和自我认同等问题的实用建议，还教导了如何建立健康的人际关系和积极的心态。这本手册对于青少年的成长和发展具有重要的指导意义。
青春期关键问题解决手册读后感第一篇
发展心理学认为个体一生中有两次叛逆期，第一次是幼儿期，那是孩子想要拥有自主感的尝试；第二次就是青春期，孩子渴望建立自我身份认同。从心理健康的角度来讲，青春期是一个人心理发展的至关重要时期，个体在青春期有着更加独特的自我体验，也有着更多的内部冲突，这也是为什么很多父母在孩子青春期时，突然发现“管”不住孩子了，甚至无法与其沟通了。显然，孩子不是用来管的，一切良好教育的前提都是尊重和理解，而会理解这一年龄阶段的孩子，对于习惯了靠规矩约束孩子的父母而言，是一个很大的挑战。 理解意味着设身处地，意味着站在对方的位置上感受情绪。由于成人和孩童在心理上存在差别，父母给予孩子的理解以及对孩子好的方式，常常是错位而鲁莽的，甚至令孩子感到厌恶，这种厌恶导致孩子更加封闭自己的内心，做出各种对抗的姿态，也让父母在理解这件事上更加无从下手。这意味着，父母需要学习孩子的“语言”，需要透过孩子的叛逆行为，看到被他们隐藏在心底的情感需要，整个过程是一种带着觉知的情感投入。 许标老师有着非常丰富的处理处于青春期的孩子问题的工作经验，他将以专业的态度，平实易懂的文字，帮读者解码孩子内心的语言，让父母在倾听和理解孩子这件事上做得更好。也正是在这一前提下，书本后面章节给出的方法论，才有了实践的可行性，有了情感纽带基础。正如许标老师所言，在教育孩子这件事上，我们无法刻舟求剑，无法照搬一套客观的原则，只有在以家庭为系统，以尊重我们自己和孩子的关系的独特性的前提下，我们才得以开展言传和身教。 崔庆龙
二级心理咨询师、IAPSP（国际精神分析自体心理学学协会）会员、
心理咨询独立执业者
青春期关键问题解决手册读后感第二篇
面对青春期的孩子不上学是很多父母头疼的一件事。 12岁的孩子突然不上学了，混迹于酒吧，结交不良少年；上中学的孩子整天不回家，母亲跪在大街上苦苦哀求，孩子却无动于衷…… 青春期的孩子叛逆、难管，你让他干啥，他偏不听。家长打也打了，骂也骂了，最后束手无策，真是叫天天不应，叫地地不灵。父母们到底该怎么办呢？ 其实教育孩子是需要方法的，这本《青春期关键问题解决手册》能帮助父母们解决青春期孩子厌学、沉迷手机、情绪化等难题。 本书作者许标是资深心理咨询师、治疗师、中科院心理研究所心理学硕士。拥有7000余小时的心理咨询经验，辅导过上千个家庭的孩子走上正轨。 一、家长的唯成绩论与“第十名效应” 首先来我们来看看孩子为什么会厌学。 中国的家长们普遍重视孩子的学习成绩。他们认为只有孩子习成绩好，将来才能成功，才能出人头地。这就导致一些家长严格要求孩子要考多少分，要考前几名。孩子就如同机器人一样被父母操纵着去学习，内心缺少动力，一遇到困难无法承受，产生了厌学的想法。 但是我们可以看看那些考第一，第二名的孩子真的长大了就能有出息吗？答案是不一定。 杭州小学周武老师通过追踪学生10年得出结论：前3名之后，第10名前后到第20名的学生，在工作中更加出色，成为栋梁之材，而那些成绩数一数二的优秀学生长大后却没有太大的发展。 因此家长不要紧盯着孩子的学习成绩，而是要关注孩子身心的全面发展。让孩子自己有一个学习目标，只有这样孩子才能够学习动力十足。 二、孩子厌学，家长要支持、理解孩子 其次我们来看看孩子厌学躺平，不去学校了家长怎么办。 同事的儿子今年上高三，他从小就听话、学习成绩好，是家长口中的“别人家的孩子”。可是突然有一天就不去上学了，躺在家里玩手机，什么也不干处于躺平状态。 同事两口子急得如热锅上的蚂蚁，又说又劝，孩子始终无动于衷，不予理会。夫妻二人束手无策，不知怎么办了。 其实青春期是孩子自我意识高涨的阶段，他们渴望建立自我身份认同，不想再听从父母的话。他们有了独立思考事情的能力。这时的孩子会思考学习的意义，如果孩子认为学习只是为了分数，那就是一件无意义的事情，就失去了意义。 孩子选择躺平，就是因为找不到学习的意义，此时父母要怎么做呢？ 在面对这种情况时，父母不要对孩子的观点完全加以否定。而应该肯定孩子的独立思考能力，要调整孩子对学习的认知偏差。 调查显示，高收入人群基本上都是高学历的人。父母可以用数据和事实向孩子说明读书的价值。 我们不要轻易否定孩子不想读书的想法，着急让孩子去学校，这样反而适得其反。可以用这段时间让孩子独立思考一下，除了上学这条路他还有什么途径去获取更好的工作与生活。 面对厌学躺平的学生，父母最忌讳的就是急躁与失去耐心。青春期的孩子渴望被尊重和理解，要知道孩子厌学可能是一时的，而父母失去信心彻底放弃了，那孩子可能就真的无法再回到学校了。 当然每个父母都不希望自己的孩子厌学，那我们就要未雨绸缪，提前做好预防。 三、防止孩子厌学，家长要做到这三点 最后，我们看看如何可以有效预防孩子厌学。 家长应该保持开放的态度，从小培养孩子有好奇心、独立思考的能力，让孩子找到奋斗的目标和努力方向。 1.好奇心 好奇心是孩子学习的原动力。一个充满好奇心的孩子会去探索世界，发现新事物，不断学习新知识。 360公司总裁周鸿祎在《超越好奇》这本书中说：“只有内驱力才能推动一个人持续学习，让一个人不停地去实践那些因好奇心产生的想法，甚至推翻自己的经验和已经取得成绩，才能勇攀高峰。” 周鸿祎认为他之所以能够冲破千难万阻成立360公司，正是因为他从小就拥有的强烈好奇心的功劳。 2.开放教育 这是中国父母们尤其应该重视的问题。中国自古就有“父为子纲”的规矩，孩子一切都要听父母的，这样孩子就会从小缺少独立自主的能力。 当我们和孩子面对一些问题时，父母不要只给一个答案，而是应该允许孩子发表意见，让孩子多动脑、多思考、勇于探索，这样孩子才能不断去学习新东西。 3.独立思考的能力 想培养孩子的独立思考能力离不开父母的开放性。青春期孩子都有自己的想法，此时父母是否尊重孩子的想法非常重要。 在孩子迷茫时，父母不要逼迫孩子学习、考大学，而是需要用自己的人生经验帮助孩子。 书中举了这样一个例子：很多孩子喜欢玩网络游戏，想着将来当职业电竞选手，这样既能玩又能挣钱多好。此时如果父母强行不让他们玩，否定孩子的想法，那孩子将表现得非常叛逆，就可能不去上学了。 遇到这种情况，作者不是否定他们的想法，而是询问孩子对这类职业了解多少。一般情况下孩子其实并不了解。作者就告诉他们职业电竞手每天面对电脑超过10小时，精力要高度集中，手指操作熟练，很容易患颈椎病、腰椎病、视力受损，一般职业寿命3、4年，很少有超过25岁的电竞选手…… 当孩子对这个职业有所了解后，再让孩子去独立思考一下，孩子此时就会打消这样的念头了。 写在最后：成长是一种美好，父母要让青春期成为孩子发展的黄金期。 《青春期关键问题解决手册》是一本父母们必备的青春期问题指南。能够帮助父母们更好地了解青春期孩子的性格特点，解决他们遇到的各种难题，让孩子在身体、人格方面得到进一步的发展。
青春期关键问题解决手册读后感第三篇
有很多初中的家长和我聊天，他们一提到孩子身上的问题，经常出现的二个词就是“叛逆”“青春期”。似乎这两个词已经化为了等式了。然而真的是这样吗？
孩子到了青春期，从稚嫩走向成熟，这个阶段的孩子，他们不再像小时候那样总是缠着父母、紧紧地跟在身后，孩子会有了更多的想法、更多的事情去做。因此会和家长的想法与要求产生对抗，很多家长就说孩子叛逆。这样的说法是以偏概全。
我们不能因为孩子拥有了自我意识，想要争取自身权利，争取得到尊重的表现，就说孩子是叛逆。这是不对的。事实上，孩子挑战父母，是成长的必经之路。青春期是由儿童到成人过渡的特殊成长阶段，青春期的大脑具有高度的可塑性，而家庭对孩子成长的影响力，远远大于学校。
《青春期关键问题解决手册》的作者心理治疗师—许标，结合多年来辅导上千个家庭的心理咨询的实践经验，配合案例与策略，告诉家长“我的孩子为什么会变成这样”，从而精准解决青春期的关键问题。
一切问题行为的背后，都隐藏着孩子的需求
一天早上，外面下小雨了，女儿去上学，没穿雨衣，父亲告诉她外面下雨要穿上雨衣，而女儿说讨厌雨衣，不想穿。父亲很生气，告诉女儿：“如果今天不穿雨衣，就坚决不许出门，也不允许上学。”没办法，女儿被迫穿上了雨衣出了家门，满脸的愤恨和不满。这样看起来，家长用他的权威赢了，孩子屈服了。
表面看似父母赢了，而背后会产生的问题会延续很深，父母会付出很大的代价，父母们会逐渐花越来越多的时间，来检查孩子的执行情况，唠叨、提醒、督促。父母会越来越觉得孩子不听话，叛逆。孩子也会对父母产生怨恨，没有机会发展自律精神。
当人们关系平等，权力相当的时候，我们更倾向于使用商谈方式，权衡出大家都能接受的方案。那如果我们把孩子当作平等的成年人，用这种方法来解决亲子冲突会怎样？
还是刚才“雨衣”的那件事情，双方在良好倾听和沟通后会发现，孩子是因为害怕穿难看的雨衣引起尴尬而产生的。那么换一件雨衣，或者带一把雨伞，冲突就可以良好的解决了，也不会引起亲子双方的矛盾了。何乐而不为呢？
面对青春期孩子的叛逆，父母最需要做的是搞清楚孩子叛逆的原因，找到孩子叛逆的真相。叛逆的本质是孩子觉得自己已经长大了，不再是小孩子了，不再希望被父母随便控制。孩子渴望被成人的世界认同，渴望得到父母的平等对待。
当我们熟练运用了商讨的方式来解决家庭冲突，父母与孩子都会倍感轻松，自然也就不存在什么青春期的叛逆了。
父母需要真正放下架子，重拾自己的童心，给孩子平等感、尊重感。在与孩子沟通时，要多一些建议，少一点命令；多一些温和引导，少一些粗暴干涉。这样孩子才不会觉得自尊心受到了伤害，才不会对父母产生反感，才不会和父母对着干，而是愿意接纳父母的建议。
让孩子在被理解的支持感中，找到自己的方向、自尊、价值和归属
很多家长面对孩子的问题着急、委屈、愤怒、无助、无奈、责骂、烦恼……这份爱就变成了对彼此的伤害。
父母对孩子倾注了自己所能给予的最大的爱与关注，是什么原因面对父母的关爱、每天不愿其烦的唠叨、付出，孩子却无动于衷甚至叛逆呢？为什么孩子不领受、不明白父母的 “爱”与 “付出”呢？为什么父母那么“爱孩子”，甚至付出全部孩子依然不快乐不幸福呢？
孩子是不断成长的，他们的变化比我们成年人要大得多、快得多，我们要适应这样的变化。孩子不可能永远像3岁的时候跟屁虫般的对我们唯命是从，孩子越大就越有自己的秘密，就越需要以平等的态度来对待，对被尊重的要求就越高。
很多家长在孩子成长过程中，都是这样做的。“你必须这么做，因为我是妈，我不会害你。”可是你忘记了，孩子有自己的思想，他有自己选择的权利。他可以做自己喜欢做的事情。很多时候，误会仅仅是因为我们只从自己的角度去考虑问题。与孩子相处，更需要换位思考，去移情地理解，我们只有尊重这样的差异，才能够跨越亲子沟通的障碍。
父母们常忽视了教育最为重要的目标之一就是培养子女独立人格。大多数的父母没把孩子当成一个独立的个体，没有把孩子当成孩子，给孩子的爱其实是有条件的。这样的亲子关系不可能收获健康平等的关系。
每个孩子在发展的过程中都有独特的一面，他们或在某些方面强于他人，或在某些方面弱于他人，但这些都是孩子正常的成长规律。我们家长有些时候过于看重孩子的弱点，也就是“用过于高的标准”要求孩子，这个时候我们的责备、不理解、蔑视，都会严重伤害孩子的自尊心，孩子会认为自己什么都不行。
反观，父母能用赏识的眼光和态度去看待孩子，积极的肯定孩子各方面的成绩，哪怕是点点的进步，孩子也会发现自己的价值，从而更好的努力。
人生，就是一个大赛场，孩子必须自己参赛，父母不能替代孩子面对生活，更不能当“裁判”，而是应作为“拉拉队”来给予孩子鼓励，给孩子力量。
《青春期关键问题解决手册》告诉我们：当父母们用支持型的养育方式替代单纯的说教，学会精准回应孩子的各种问题，一定会让孩子平稳度过青春期，成为更优秀的人。
青春期关键问题解决手册读后感第四篇
自青春飞扬的年轻人打破了一个旧世界的时候，新的成长模式、新的成才标准、新的成婚条件都成了一个挑战，而与时同时，一个新的词语“青春期”应运而生。
什么是责任？什么是期待？在旧时，男人十五掌家子，女人十五为主妇，无需别人告诉他们什么是责任、什么是期待，他们就得两肩一挑，开始自己苦行僧的一生。
然而，今时今日，十五岁的孩子还只是个娃娃，万事不敢当先，而青春的噪动却叫他们不得安宁。于是“青春期”，成了一个非常敏感的词汇，它预示着成才、勃发，也预示着堕落与脆弱，在这一时期的孩子特别不好与人相处，他们总是喜欢成群结队、分帮分派地出现在人们的视野中。
现在由于饮食的丰盛，孩子们的青春期较之以前有所提前，在青春期时，他们大多还是紧张的学生期间。学业压力、身体变化、情感起伏，哪一样都不是好对付的。 面对此种情况，家庭、社会、学校都在密切关注青春期孩子的成长，因为它不仅关系着一个家庭的幸福、一个社会的安宁，更关系着一个国家的未来。
人民邮电出版社出版的这本《青春期关键问题解决手册》正是从这一广大问题出发，从细微处着眼，与我们探讨孩子身心、情感、关系等多重复杂问题。
这本书共分三个部分七章为大家抽丝剥茧地讲述。
第一部分从青春期孩子身心变化入手，告诉我们青春期孩子的思维特点，不要用叛逆期一词武断地给这一特殊的成长时期定义，而是用一种成长契机的眼光来看待这个人生的黄金成长期，给予他们更多的理解与包容，用感性教育引导他们认真地对待自己的生命责任。
第二部分教我们作为父母的人如何与孩子沟通，如何与即将脱手的孩子建立必要的心理联结，让他们在成为自己的过程中不要忘记，他们身后永远都有人在看着他。
第三部分是针对现在青春期普遍存在的一些问题给予支招，比如厌学、网瘾、校园霸凌等十几种具体情况。
这本书由资深心理咨询师、治疗师许标写就，他现居深圳，曾辅导过千余个家庭的孩子走上正轨。这本书就是集他多年辅导的经验写成，不仅有释疑解答，还有许多有操作性的方法给予。
一、孩子要的是关爱而非友谊
孩子的成长有两个“叛逆期”。一次是两岁左右，他开始慢慢看到这个世界，与母亲分离；一次是十二三岁左右，他开始慢慢融入社会，与家庭分离。这两次分离，带给孩子的变化都比较大，这是必要的成长，可是有很多家长并不接受这种变化，认为这是孩子对母亲或家庭的背叛。
如果这两次分离没有处理好，孩子和母亲和家长就会出现不同程度的情感撕裂，即相爱又相杀，或干脆相杀，毫无亲情可言。
很多父母害怕这种状况出现，但又不想放手，于是很多专家提出了与孩子做朋友的观点。家长们听了这条忠告，改变了策略，不再死抓着孩子不放，而是摇身一变成了孩子的知心姐姐或哥哥。这种不伦不类的身份转换，确实让父母和孩子们的关系缓和了不少，但终究是父母死也不肯放手的另一种禁锢，换汤不换药而已。
而真正不幸的是我们的孩子。从此，他们的人生之路上，少了一对可以指引、约束他们的父母。多两个朋友，其实于他们，并无多大用处，而失去一对父母，孩子的心顶再也没有启明星的照耀，只好像无法指南的地球一样，在黑暗中翻滚。
为什么现在的孩子很优秀，却没有贯彻始终的初心？就是因为他们头顶的启明星自动降落了呀。
二、孩子要的是尊重而非平等
上天指引我们如何做孩子，却没有告诉我们如何做父母。
孩子跟着生命的节拍，一步一步有条不紊地走在自己的路上，然而，我们的父母不能忍受这种变化，无法忍受他们从一个嗷嗷待哺的小婴儿走向辽远辽远的世界。
父母们以为他们得到一个生命，这个生命就会永远永远、永远地属于他们。 眼看着蛋打鸡飞，半世心血所系原是一场空，他们如何忍受？
一招控制不行，就来第二招――做朋友。
朋友是天然的相互尊重，而非刻意的曲意逢迎，父母的降尊并非天意的使然，而是带着明确目的的再次来犯。
这种目的就算是再刻意遮掩，也会时不时如狐狸的尾巴露了出来，这时孩子定然会瞬间识破，火药桶一触即发，两个都在爆炸的边缘。
父母会撕心裂肺地一遍遍问自己：我已经做到如此地步，他为何还是……？说着就一把鼻涕一把泪。
孩子怒发冲冠：你们到底要怎样？！嘶吼震破天地却毫无回音。
尊重就这么难吗？父母也许会说，你不曾得到就不知道失去有多苦，然而我想说，每一个降生在你身边的灵魂，都是一个与你有缘的人，陪伴他爱护他，陪他走过一条不短的路，就是你的幸运。
了一段情，结上一世缘；付一段情，结下一世缘。我们千万不要用自己的心血养了一世的仇人，爱他，就引着他，带他到他该去的地方。
三、孩子要的是引导而非自由
我们都很爱孩子，有人会觉得顺着他、让他高兴就是爱他；有人觉得按照自己的方式把他教育成一个好人，才是爱他的表现。但是每个孩子都是个独特的人，任何方式都并不适合所有的孩子。
无奈之下，大家开始曲线救国，跟孩子做朋友。然而大家发现，与孩子做朋友，虽然与孩子的关系缓和了不少，但父母失去了孩子的尊重与信任，情况变得更为棘手。
如何爱孩子，有人说放手，有人说就像放风筝，永远也不能放手，放手就会失控。其实，爱他，并不是放手，也不是控制，而是用感性教育加以引导。
如果你真爱他，就别顺着他，让他想去哪儿就去哪儿；但是如果你真爱他，也千万别逆着他，他想去这儿你就偏带他去那儿。爱他，是你把他带到十字路上，引导他选出一条正确的路。
人生而皆有尊严，然身份固着，往往让我们乱用了职权，无意间剥夺了孩子的尊严而不自知。 作为父母，我们掌握着主动权，握着孩子一生的生死际遇，然而我们并不懂得如何给孩子自由如何给孩子以尊严。
如果我们给了孩子自由，让他们的人生处处受阻，那就是不自由；如果我们带领着孩子，培养了他们的自尊，让他们走上一条正确的路，人变得越来越开朗自信，那么孩子就会变得越来越自由。
孩子想要挣脱我们的怀抱，不过是他不想要太多控制。爱太少，是失落；爱太多，是牵绊，对孩子而言，也是一种控制。人生的太多责难，并非所有的情况都是缺爱，有时是爱太多。
那如何衡量你的爱是太多还是太少呢？如果一个孩子总是在你面前不停的博关注、抢风头，那一定是缺爱的表现；如果一个孩子对你的关爱总是采取拒绝的形式，那么排除你们有过节的情况之外，其余的情形都表现为你的爱太多了。
与孩子相处，特别是与青春期的孩子相处，对一个处于稳定中的大人来说，实在是太难了，但是如果我们试着用一种变化的眼光发展的眼光来看待这一切，那么这一切就会变得简单许多。《青春期关键问题解决手册》就是用一种发展的眼光来看待这件事，任何一时的表现都不是定论，而是看你如何理解孩子如何理解成长。
青春期的孩子开始慢慢脱离家庭融入社会，这并不是最可怕的，可怕的是你在孩子这一成长的黄金期仍不肯放手，仍希望用朋友这一改头换面的身份全面牵制孩子。如果你成功，孩子的成长就会停滞，那么你将悔恨终生；如果你不成功，那么孩子在情感上必然与你撕裂，这将会造成你们两方终生的痛苦。孰轻孰重，我希望大家都能掂量清楚。
