《如果我说不呢》是一篇引人深思的文章，它讲述了一个小孩和他的父母之间的对话。小孩不断地问父母各种问题，而父母的回答总是“如果我说不呢，你会怎么办？”这引发了小孩对自己的思考和独立思维的培养。通过这个简短的对话，文章给我们带来了一个重要的启示，那就是在面对困难和挑战时，我们不能依赖他人的肯定，而是要学会独立思考和做出决策。
《如果我说不呢》读后感(篇一)
这本书里，本尼调皮捣蛋，我好像看到了《大卫不可以》里那个豁牙熊孩子大卫的影子；妈妈和本尼的一场想象力大追逐，让我想起了著名的《逃家小兔》。
作者一定深谙孩子的心理，书中熊孩子每一次的发难都会让我惊呼，这简直就是我家孩子的翻版啊，是不是全世界的小孩子都喜欢这样跟爸妈对着干啊，但是由于父母回答的不同，也许有的孩子下次再也不会有那样的想象力去和妈妈逗嘴。
突发奇想，我们不怒不吼正面管教，也许除了管教孩子之外，也是在保护孩子，保护他们的想象力，保护他们的善良，保护他们内心的温柔平和。
喜欢插画里的那些小细节、色彩斑斓的想象力画面，小朋友被妈妈用小拖车拉着送走的画面莫名击中我的笑点，真的，每次孩子闹起来，我也很想用小拖车把他送到月球上。
喜欢这样的绘本，和孩子一起读，一起哈哈大笑，一起说个没完，一起得到教育！
《如果我说不呢》读后感(篇二)
每一个家庭中几乎都面临着同样一个问题：究竟应该如何去教育孩子呢？中国的传统蒙学教材《三字经》中说：“苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。”认为孩子如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏，所以必须专心一致地去教育孩子。事实上，即使是存在国家文化习俗的不同，对于教育孩子这个共同的话题来说，大体的方式方法还是有共同性和相通性，适合自己家教育状况的就是好的方式方法。
由加拿大儿童作家莫琳·弗格斯和加拿大华裔插画家秦冷合作的绘本《如果我说不呢？》，讲述的就是发生在一个一直说“不”的叛逆期“熊孩子”本尼与一个胸有成竹、能够从容应对的睿智妈妈之间的故事。本尼是那样调皮，明知道妈妈是爱他的，却仍然在一步步在试探妈妈爱他、容忍他的底线；妈妈是那样有智慧，温柔、坚定、明确地一步步告知本尼自己的立场和想法。这既是一场孩子和家长“交锋”的过程，又是一次明确爱与边界的过程。最后，本尼明确了妈妈确实是爱他的这样一个事实，而妈妈也明确地告诉本尼：“然后，我会请你把你的盘子放到洗碗池里。”该干的活还是要干。看似“终点”又回到了发生冲突的“起点”，其实，此“终点”已非彼“起点”。
该怎么教育孩子，《如果我说不呢？》其实已经给出了示范，也适合于大多数家庭。值得深思的倒是“熊孩子”和妈妈交锋的过程。“熊孩子”就是故意的，“我就是不，你能怎么着吧？”而妈妈呢，无论是否真的淡定，面对孩子一直是很淡定，一直是温柔而坚定。母子俩的对话一步步在深入，也越来越有意思——可以说就是在“较劲”。孩子就是不想洗盘子，就是要各种各样的捣乱，即使是“飞快地穿越银河系，降落在满是外星人的星球上”；而妈妈呢，在明确地告知孩子“听到你大声骂人我会放声痛哭；知道你安全着陆我会开心大笑”的同时，也依然坚持自己的惩罚：“我会恳请外星人收留你”！
当然，本尼还算不上是一个真正的“熊孩子”。他就是在试探，明知道自己的这些行为是根本不被允许，就是想看看妈妈会怎么办——妈妈见招拆招，弄得本尼没办法应对，也只好承认了自己的不对，小声说：“如果我太太太调皮了，连外星人都不要我，然后他们用一个巨型外星弹弓把我送回地球，正好落在咱家前院的草地上，你怎么办？”既然孩子知道自己不对，也知道自己怎么做了，妈妈当然也得给孩子一些面子。于是妈妈说：“我会给你一个大大的拥抱，告诉你，我多么想你，多么爱你……”爱是确定的，但爱不是纵容和溺爱。妈妈接着说：然后，我会请你把你的盘子放到洗碗池里。”交锋的结果，本尼该做的事情还必须去做，一点都会不打折扣；不过交锋之后，显然本尼也不会像最开始那样有拒绝心理了，他一定会满心欢喜地去洗盘子的。从这一点来看，孩子和妈妈取得了双赢。
至于家长究竟应该怎么教育孩子，一切都已经在故事里了！千万不要因为自己是父母，就惯于以大压小，那样终有一天会有压不住的时候的，必须要讲究方式方法，必须要有智慧。
《如果我说不呢》读后感(篇三)
《如果我说不呢？》书评 文：蜡笔小新 12岁 《如果我说不呢？》这个绘本的题目以疑问句的形式，给阅读者带来了悬念。书中的“淘气包”——本尼，他的妈妈叫他把盘子放到洗碗池里，可是本尼却回答：“如果我说不呢，你怎么办？”之后，本尼就做出了一系列的假想：不干家务活、搞毁厨房、乱写乱画、乱踩乱跳、撕书、说脏话……本尼的妈妈并不是把本尼暴揍一回，也不是一下子就把他轰走，更不是别的暴力方法，而是跟着本尼一起联想，进入本尼所想象的“淘气世界”。 如果这个“超级淘气包”是你家的孩子，你肯定会束手无策，几乎90%的家长都以暴力手段解决问题，可是——“解决一阵子，倒霉一辈子”，这样真的就解决了问题吗？故事中本尼的妈妈巧妙地进入本尼的内心世界，使事情妙趣横生，到了最后，妈妈又一次让本尼把他的盘子放到洗碗池里。最终让整个事情回到了现实——该做的事还是要做的，因为本尼自己就是个淘气包，他的妈妈还如此包容，本尼怎能不做好呢？ 虽然在这个故事的最后并没有说出本尼是否把盘子放进了洗碗池，但是因为妈妈巧妙地“包容”，本尼也知道妈妈是爱他的。因为动物园和马戏团都不要他，连外星人也嫌弃他，妈妈还是这么爱他。所以，我想本尼会听妈妈的话的，会乖乖的把盘子放好，如果那个小男孩是我，我怎么能不听话呢？
《如果我说不呢》读后感(篇四)
很多人家里都有一个熊孩子，至少我家里就有一个。我们经常跟在孩子后面，不停地叫他吃饭、叫他自己收拾玩具、叫他自己做作业……自己每天忙得跟陀螺一样，还要操心孩子的事情。相信每个妈妈都想做优雅温柔的好妻子、好妈妈。可是实际上大家看到的都是对着孩子在咆哮的母老虎。作为熊孩子的妈妈，我们不禁想问，“为什么孩子不能乖乖听话，好好和我们相处呢？”
《如果我说不呢？》里就有一个叫“本尼”的熊孩子。妈叫他帮忙做家务，他就是说“不”。但是妈没有生气，而是在孩子“如果”的假设上和孩子进行讨论。每次“本尼”想出新的点子，都能被妈妈的新主意化解掉。两人见招拆招，你来我往，真是一场精彩的“博弈”。最后本尼的妈妈用爱心化解了本尼心中淘气想法，让本尼感受到了妈妈的温暖。
相信很多妈妈听到熊孩子说“不”，额头上的青筋就忍不住跳，“这娃胆挺肥啊！”所谓“没有规矩，不成方圆”。在孩子的幼年阶段，我们就是要给他们建立规矩，养成好习惯，将来长大了才能更好地待人处事。但是，怎么和孩子说这个规矩却是一个问题。
有的父母采用不听话就打的方式；有的父母则是好言相求，威逼利诱。但是前者教出来的孩子，逆反心理严重，后期反弹更大；后者教出来的孩子很快又恢复了坏习惯，怎么说也没有用。
这时，我们可以学习本尼的妈妈和孩子进行一场“智慧”的较量。这样的较量只是言语上的讨论，既不破坏东西，也能让母子更加亲近，孩子也能知道自己做事情的后果。或者直接让孩子看看绘本里的故事，我给我儿子读到外星人的时候，我家儿子直接说不想去和外星人一起了。哈哈！
当然，我们的目的不是吓唬孩子，而是希望在交流中，缓解孩子的不良情绪，让他能更加健康地成长。
在《如果我说不呢？》我们可以看出绘本中的小男孩在不断地挑战母亲的底线，这为了什么呢？第一，他是在看母亲能让他做到什么地步才生气，这样他好界定自己能做的事情的范围；第二，孩子是希望能从母亲对事情的处置态度上，看出母亲对自己的态度如何？
关于第一点，我们要记住要像本尼妈妈那样坚守住原则，不能心软就让孩子得过且过了。好的教养会让孩子一生受益。同样，溺爱孩子其实是在害了孩子。
关于第二点，不论我们如何和孩子斗智斗勇，我们都要记得告诉孩子，“我们是爱着他的。”当孩子想回家的时候，这个家永远为他敞开大门，家永远是他可以驻留的港湾。
绘本是由加拿大的莫琳·弗格斯著写，秦冷绘图，国内著名的童书翻译家彭懿和杨玲玲共同翻译的。绘本是12开大小的硬壳精致绘本，铜版纸线装。画面非常生活，富有想象力，把孩子的淘气、母亲的烦恼都非常好地诠释了出来。绘本中小男孩的生活丰富多彩，精力充沛，充满了活力。同时孩子的捣蛋和母亲的智慧也形成了鲜明的对比，真是让人感觉妙趣横生，看得有滋有味。
叛逆期的熊孩子难管，但是只要我们改变自己的态度，平和地和孩子进行交流，亲子关系一定会向着更好地方向发展。
