这篇文章主要讨论了差距问题，并提出了15篇不同角度的作文。作文内容涵盖了教育、贫富差距、城乡差距等多个方面。通过分析这些作文，我们可以更全面地了解差距问题对社会和个人的影响。这些作文为我们提供了深入思考差距问题的机会，激发了人们对于公平与平等的关注。
差距作文15篇篇1
人与人一比较，都会有差距。比如有些人数学成绩很好，有些人数学成绩就很差；有些人跑得快，有些人跑得慢。在我们班里，就有一个大差距。一个男同学，他天天被老师骂，而他前面的一个女同学，一个学期顶多被老师说一两次，也可以说，她被骂是非常罕见。
有一天，那个男同学特别惨，半节课的时间，就被骂了三次，一次是因为他讲话，一次是因为作业没有写完，还有一次是因为昨天老师罚他的四百字反思没写好。可是那个女同学就被老师表扬了，因为她天天作业认真，所以她被骂是万年难见啊。
而且，这两位同学在老师眼里就是一个天，一个地。女同学做错作业了，老师不但没有骂她，反而还安慰她，让她补起来就可以了。如果是男同学做错作业了，老师不仅会骂他，还会罚抄课文四百字，绝对不会轻饶他的。
还有一次，那个男同学在上课的时候，老师说一句他搭一句，同学说错了，就在下面笑，好想他得了冠军一样。在平时，男同学常常闹出事，给老师的印象特别差，老师经常把他拉到办公室，好声好气地跟他说，可他还是屡教不改，在老师眼里就是一个又调皮又爱捣乱、无药可救地人。女同学呢是全班唯一一个可以提前写卷子，并且被当作标准答案，因为她成绩太好了，也不会闹事，给老师的印象非常好。
所以，这两位同学，虽热是一个班的、一个老师教的，但是被比较起来却是有着巨大的差距。
差距作文15篇篇2
一间乌黑的屋子，一个老人，靠近看，他发间夹杂着银丝，胡子很粗，像是很久没剃过了。打坐，身前的老式电视机的显示屏上模糊映出他颓然的身形。“二爷，二爷”我喊着敲开了门，是二婆开的。那是今年的新年，但他们家毫无过年的喜气，而二爷——那个看似颓然的老人，一个人坐在那个幽暗的房间中……他见我来了，也起身略微招待一下，又坐回去沉浸在自己的世界中
原因，我自然是知道的……
一年前，在这个屋里有着三种声音。二爷的叫唤声，二婆的谈笑声以及一只黄毛猎犬的吠声，声音甚是有力。就在那年的重阳，一家人思索着拜访二爷——毕竟他年龄大了，且由于年轻时的一场重病只能进素食，自然身体也有些衰弱。
来到他家门口，熟悉的犬吠，但略微有些不似以往有力了。坐在屋中，几番问候和交谈后得知二爷由于年老体衰，再加上经济上的紧张，已没有能力再去养活那只相伴他多年的狗了，他为了自己家中能够减轻负担和治病，狗也老去了，没有什么作用，决定将其送回大自然。在这几年的拜访中常有听闻他与父母讲述那只狗与自己在景山上的趣事，不说狗在生活中对他的帮助，少说也是相伴着“有说有笑”地度过了这么几年，也应有深厚的情感，二爷怎会只因经济的困难或是狗的衰老就将多年来的“伙伴”置于山林而不顾呢？
我又觉得自己好傻，怎么会这么想？二爷对这只狗的情感一定是有的！或许，这只是在测试它的忠诚,或许是二爷和父母开的一个玩笑？或许……显然我想错了……
几分钟后，我们启程了——去往那只狗除家外最熟悉的地方。二爷坐在副驾驶座上，而那只狗却被潦草地置于后备箱中，二爷却漫不经心地看着车窗外的风景。“二爷，狗它不会有事吧！”“它命硬着呢！”二爷悠闲地答，我自然心中是挺难过的，但我看不透他的真实想法——他是真的蛮不在意还只是不善言表？我不懂。草率地放它下车，我很期待二爷会怎么做，他却只是摸了摸它的脖子，再摸了摸头：“我们走！”我诧异，那只“丧家之犬”朝着二爷一阵呜咽狂吠后追了上去，我坐在车里，看着车后的玻璃，“二叔，你……”母亲想说些什么，“只管开！”二爷用坚定的语气盖过了母亲的话，车开走了，只留下阵阵犬吠在耳畔回荡。
回到二爷家，茶饮完，晚饭后，正准备回家，又是犬吠，那般熟悉，就在门口——那只狗它徒步只身从景山跑了回来，它呼呼地喘着气，那几声犬吠像是见到亲人喜悦的呐喊！二爷表现得有些惊讶，然而那一丝不耐烦通过他的“捂脸”流露了出来，我想抱怨，却因为他是长辈不敢多说什么。此时，他又做了一个令人吃惊的决定——把它再一次送回去。
夜晚，我们伴着二爷再次来到了景山。但当打开后备箱时，狗没有动，它死了,咬舌自尽了，因为对于注入情感主人的抛弃咬舌自尽了。二爷呆住了抚摸了它一下，用土将其埋了。
一只狗，为一个主人注入了所有情感，以及生命。对于主人的抛弃，它选择了死亡。因为它对于主人的第一次抛弃它做到了忠诚不,管多远也奔波到他身旁。可对于第二次，它咬舌自尽，因为它可能觉得已无牵挂或是绝望。
而那个冷血的主人，视狗多年的情感为无物，狗不管路途遥远寻返到他身旁，他再次抛弃它。这就是差距……
一个幽暗的屋子，一个老人，身形颓然，这也许是他的无情所带来的惩罚，即使他后来有所内疚和悔意，也无用了……
差距作文15篇篇3
我次次考100分，在班上乃数一数二。
有一次，我又考得了100分.看其他的差生，看着及格的成绩欣喜若狂，我一摆手，100分早习惯了，再也不会像第一次那么开心了。
回到家中，刚好看到妈妈拿着电视的遥控器又换了一个节目，"回来了啊，听说你们这次考试，多少分?”妈妈眼睛盯着电视，嘴上说。"一样。”妈妈跑过来，亲了我一口，我放下重重的书包，在沙发上坐下，想看会儿电视，"去去去，你看什么，马上考试，写几套卷子去!”妈妈没好气的说，我只好走进屋子里。
我拿起钥匙，对妈妈说：“邻居小毛家一起复习。”妈妈哦了一下，继续看电视。
小毛家的门是虚掩着的，我直接走进去，"小毛，又不及格，才55分，邻居都考100分，你估计连你们之间的差距是几分也不会算了吧!”熟悉的叫骂声又传进我耳朵里，我只好回家，不打扰他们。
第二天，又小测验了，有一题我知道错了，没来得及改."赵可，98，第一名……孙小毛，61，倒数第一”老师排了名，98，我第一次考这个分数。
放学后，我看到小毛的妈妈接小毛，小毛激动的扑上去，"妈，我及格了!”，小毛妈心情一下子好许多，响响地亲了一口小毛，"好样的，儿子!”我把手插到兜里面，装作没有看到走了过去。
家中，妈妈见我回来，关了电视，"考几分?”，我眼睛一亮，"98，妈，这是我的新分数。”妈妈毫不领情，"什么，才98?”，妈妈以为自己的耳朵坏了，我点点头，妈妈飞快地往前走几步，"啪”的就是一巴掌，我捂着打肿的一边脸，一时说不出什么话，退了几步，转身跑进屋里，用力关上门。
为什么，为什么差生仅仅及格，他的家长就十分开心，我和满分的差距只有两分，我的家长就这样?
差距作文15篇篇4
差距是什么，是他白得像一面新刷不久的白墙，而你就是一间几百年没洗过的旧房；差距是什么，是他的一米八大长腿和一副被天使吻过的嗓音，而你，上上下下加起来还没有一米六的短小身材和一副好像被死神掐过得喉咙，这就是差距。
在班级里，有两位差距非常大的男同学，小黄是一米六八的大高个，而且非常的强壮，而小钱的个子只到他胸部，非常矮小，真是造化弄人，偏生他俩是最好的哥们，平常走在一起，不知道的还以为他们是一对兄弟呢，这，就是差距。
在马路上，有两个人并肩走在马路上，一个就像是有天生的主角光环，相比较，另一个就更加显得微不足道，这样的两个人在一起不会走太久。
记得又一次，我的印象非常深刻，在公园里迎面有两个人相对走来，两人撞了衫，当时场面非常尴尬，我马上想起一句话，“撞衫不可怕，谁丑谁尴尬”两个人目光相对，瘦的那个满眼得意，胖的那个人恨不得现场挖个洞钻进去。旁边有的人另眼相看，有的人指指点点，还有的人掩嘴偷笑……
果然，没有对比就没有伤害，所以，对比是一件很可怕的事情。
这就是差距，差距可以瞬间打击到一个人的自尊心和好不容易才建立的自信心，这，就是差距。
差距作文15篇篇5
隔壁有一个同学，叫作小孙。他呢，与我们不太一样，他的内心永远长不大，只会模仿、打闹、玩耍，在学习上是一窍不通，平时都没有同龄人愿意和他玩儿，但是他仍然很快乐，并不对其他人有什么意见。
课间，有的同学在教室里写作业，有的同学在走廊上一边散步一边聊天，有的同学在操场上打篮球，跳长绳子。只有他，一脸的呆傻，与那些一年级的孩子在河边小道上奔跑，有时还停下来，用幼稚的口吻向后面喊着什么。他也想与同年级同学玩，时常跑去说一两句，见并没有理他，就又自个儿一个人跑去和一年级的同学玩耍了。
他虽然不聪明，不明白怎么样才能与其他同学发展友谊，但他似乎很快乐，他不顾学习，在这没有学习的忧虑的环境下有了自己的乐趣。他能肆无忌惮地玩耍，找到自己的快乐，而我们呢？不能；他可以在跑动当中找到快乐，而我们呢？不能；他可以在平常的地方发现什么东西，并对这充满兴趣，而我们呢？不能。我们有自己判断事物的机制，而他不行，可正因为这个缺点使他拥有了能在我们司空见惯的平常事物中找出高兴的能力。这就是他的优点，使他不受他人之评价，学业之重重的影响。
他就是这样一个与我们个体上有差异的孩子，但他的缺点，就是他胜于我们的宝贵之处——善于发掘快乐的心灵。
差距作文15篇篇6
世界上处处充满差距，都说没有对比就没有伤害，有的人高有的人矮；有的人白有的人黑；有的人富有的人穷……这说的是不相同的人，而同一父母的两兄弟也有差距。
妈妈给我说了我弟同学家两兄弟的天差地别。兄弟俩某一天都被他们妈妈骂了，哥哥跑回房间，拿起一本初中数学书看了起来，专心致志；弟弟也同样跑回房间，把房间搞得乱七八糟，枕头掉在地上，书散落在桌上，衣服纷纷“跑”出衣柜，终于找到了电视摇控器，拿出自己的“存粮”打开自己喜欢的频道，边吃边看。
过了许久，妈妈叫他们过去吃饭。他们都回了一句响亮的“哦”，又一个继续看书，一个继续看电视了。如今哥哥虽然还在读四年级，但是已经是初中的水平了，弟弟却还在班里成绩垫底。哥哥有次数学比赛，本应该要报四年级，结果手一个“溜冰”报成了六年级，妈妈一惊，哥哥一吓，只能硬着头皮去比赛。公布结果了，一看，“第一名！”哈，搞错了吧？他得到了课外班老师的认可，一跳，跳到了初一班。弟弟考得挺差的时候，还兴高采烈地跑去操场，和伙伴们疯跑，满头大汗才肯回教室，真是“黄沙百战穿金甲，不跑出汗不终不还啊。”
同是一妈生，一爸教，一环境，为啥差距这么大呢？而且性格也大不同呢，一个像麻雀，一个像兔子呢。唉，真让人搞不懂！
差距作文15篇篇7
当今的孩子们，最恨又最怕的就是那集万千优点于一身的“别人家的孩子”。
他们总是高高在上，遥不可及，学习成绩那是超级的好。就说我们班的小l吧，每每考试必得高分，课间老师拖堂的时候都可以特批她出去玩，随堂笔记工工整整，条理清晰，我都怀疑是不是有两个高智商大脑在同时运转，一个听课，一个记笔记。这要是换成我的话可能两个都做得一塌糊涂，这迫使我只能去掉记笔记这个板块，然而成绩依然没高多少。
你可能会说，她这一方面特别好，那总有某一面会差一点。纵观全局，你会发现并不是这样的。瞧瞧小l的成绩单，语文a+，数学a+，体育a+，美术a+，英语a+......就连性格和人缘在同学眼里也是a+。这就是光芒四射的“别人家的孩子”典型代表，真是比开了外挂还厉害。
然而你在转身看我们这些渺小的路人甲、乙、丙，简直被秒成渣渣了啊！几乎每个人都设她为目标，但很少有人能到她那个水平，更别说超越了，看到了没？这就是差距。
有时候我会想，我与小l的差距到底在哪里？经过仔细的观察，不久，我便得到了答案——课间同学们都在玩耍，小l却在课桌上专心做练习，而我呢？上课，许多同学都在窃窃私语，可这节课就算再无聊小l也会认真听，而我呢？期末，她做的练习卷成一摞一摞的，比谁都多，这么勤奋固然能得到高分，而我呢......
果然，这么一看，我还是输在“努力”二字上，既然我连这么重要的一环都没做到，我凭什么还在那抱怨呢？抱怨什么呢？
差距不是一下子拉大的，它是慢慢形成的，在这个过程中你不去寻找自己的不足，不去改正自己的缺点，等差距拉大了，拉远了，又开始抱怨，那你才是彻彻底底的输了，输给了自己，而这个时候形成的才叫真正的差距。
差距作文15篇篇8
昨天晚上八点多了，我还在看着刘柳正写作业时，刘柳的小同学翁苏瑾来家里问作业，翁苏瑾的姥姥说怎么现在还没写完作业呀，她的小孩子每天最迟七点以前就写完作业了。刘柳的作业可是从来没有在八点以前完成过。刘柳要是写生字，每个字至少要20分钟，（连笔顺带组词造句）通常二个小时才能完成这一项作业。翁苏瑾说六个字只要半小时就写完了。写作业的时间上的差距让我一惊。也无怪我们每天大人小孩子都没有一点时间，都感觉特别累。
第二大差距是孩子的阅读能力，当时刘柳正在做一张语文报纸，时不时还在翻书找生字，翁苏瑾说她早就把一张报纸看完了，做完了，然后我就让她给我读一下当时刘柳读的很困难的一道阅读题，小姑娘拿过来很流利的读了一遍，很多生字全都认识，以她的流利程度至少刘柳要读五至十遍。翁苏瑾姥姥说她的小孩子在很小的时候就喜欢看书。
第三大差距是孩子的老练程度，翁苏瑾的老练大胆，语言表达的流畅是我们刘柳所没有的。刘柳总显得那么小，有一种没长大的样子。
我知道每个孩子都有各自的优缺点，但是如果能有机会让我们家长们和与孩子们之间多一点交流，这样家长们才能充分了解同龄孩子的优缺点，也更利于家长教育孩子，更利于孩子成长进步。
差距作文15篇篇9
同一个老师教出来的学生为何如此不同？我们班有一位同学非常优秀，在他斜后方的位置刚好坐着一个学渣。所以，每当老师表扬完学霸后，正好与学渣对上眼，火气立马就上来了，“你瞧瞧人家，不知道比你优秀多少。人家在山顶，你就是在山脚下！”有时，老师会差别对待学渣与学霸。当学渣迟到了，就是玩游戏玩的，实际上学渣在熬夜刷题；而学霸呢，则在熬夜打游戏。
有时候，学渣也是可以逆袭的。我们班之前有一位学渣，她的成绩常在60至70分之间，有时还会不及格。但这次网课过后回学校时的摸底考，她竟考了90分。之前和她一个水平的同学用嫉妒的眼神看着她，这些人比不过她就说她作弊了。但她依旧自信不理会那些人，这次我才考了85分，以前我可是都考90分以上的，但因为疫情的原因好像退步了一个档次。
我们班之前有个期末考全段第一名的同学，这段时间她竟然从98分跌到了55分，与之前逆袭的学渣产生了鲜明的对比。她考得这么差，老师直接把试卷私信给了她妈妈，她本来想着能瞒一时是一时，现在到好，根本就没有瞒住。
不管是逆袭的学渣还是退步的学霸，一考见分晓，成绩可见鲜明的差距！退步的学霸，已经知道差距了，就不能气馁，迎头赶上；逆袭的学渣，进步了那么多，亦不可骄傲，保持上进的态势。
差距作文15篇篇10
吃完饭后到静校的那段时间，是女生们聊天的好时机，一群女生总是坐在树下，叽叽喳喳地聊这个聊那个。
今天是个普通却又有些奇异的日子。我们的正对面有一个花坛，今天突然蹿出了一名女生，在其间流连忘返。她孤零零地沿着花坛边缘走着，绕着小小的花坛走了一圈又一圈，偶尔蹦跳几下，宛如一个人在舞台上演着独角戏，看了好不生怪异之感。我们对她观察了许久，半晌才有人打破沉默，她忽然想起，她听说这位女生有自闭症。周围的女生被这番话狠狠地击了一下，左右讲了起来，嘹亮的声音就如同炸裂的火山，在天空回响起来。怕声音传到她的耳边，我担心受怕地看了她一眼，却发现她仍在轻松地踱步，自闭症一事看似不假。她流连在花坛之间，忘却尘世间的喧哗，与我们仿佛处在两个世界。我也不知怎么的，只觉得心头一紧，不再开口发言。
再次望见她的身影时，是在当天下午。体育课上，女生们坐在一起放松、说说笑笑，偶尔就会爆发出一阵响亮的笑声，汇成声音的巨浪。她仍在一圈圈的在操场上散步，脸朝地，眼睛凝视地面，似乎想从橡胶跑道上望出些什么。我凝视着她，看着她沉醉在自己的世界里。下课铃响后，我起身准备回教室，与她擦肩而过。那时，我清楚地望见了她的容貌，以及那双并不光彩的眼睛，漆黑得如同黑夜，就如她封闭的心灵。无论何时何地，她总是孤单一人，面对多少议论的话语，她总是视而不见。她就如同失去光芒的夜明珠，让人无限怜惜。
胡思乱想之间，想起从一本书上得来的话，黑色其实是最包容的颜色，因为它不被任何颜色所沾染，又可以吸收世间所有的颜色。或许她的心灵也正是如此，她虽远离尘世，却保持了另一个世界的特殊颜色，那么我们的这些话就是莫大的谴责。她生来如此，本就不是其所愿，那么我们就更不应该施加言语的压力，对其产生不尊敬。
遇到那些有缺陷的人们，就更应该闭上嘴巴，只送上默默的祝福。
差距作文15篇篇11
人与人之间的差距，可以有多大?那天中午，我得到了答案。
又是一个大晴天。阳光细细地撒在宿舍的地板上，留下了闪动着的脚印。刚经过洗刷的地板也闪着粼粼波光。宿舍的八个人坐在各自的床上，谈论着平日里的所见所闻。笑声不时从房间内传出去，愉快的气氛洋溢了整个宿舍。
这时，馨瑶开口了：“我平时有很多灵感，但是经常会忘记。灵感是很容易消失的，若不赶紧捕捉，它是会被忘记的。比如：之前我就发现，闭上左眼和闭上右眼看到的是不太一样的。于是，我就想到了从不同的角度看事物是不一样的。”随后，馨瑶又加上了她曾听闻的一个事件，使她的观点更加完整。
听了她的话，我们都惊呆了，纷纷赞叹她的细腻：“看个小东西你都联想到那么多,厉害了呀!”我探出脑袋，对馨瑶说：“不愧是你!”说完，又将头缩了回来。得到了我们的肯定，馨瑶笑嘻嘻地给我们分享：“其实，找灵感很简单的。只要你多观察，及时记录就好了。”大家都肯定地点了点头，表示同意。只有我愣愣地思考着：原来人与人之间的差距能有这么大!同样是睁眼闭眼，馨瑶却能生出那么多不同于我的想法;同样发现了左右眼所见不同，我却止于惊奇。
我终于发现，人所生活的世界都是一样的。别人的生活并不比我的多出更多灿烂的花儿。只不过，我从未细细观察;从未拨开杂草，寻找那静静卧着的花儿。
别人并不比我多，我也并不比别人少。产生差距的原因不过是我止于惊奇，却没有思考。
人与人之间的差距，竟可以那么大……
差距作文15篇篇12
与我们一起在伦敦埃尔特姆学院学习的，还有来自意大利的一支队伍。比起我们五六十人声势浩大地“进驻”，他们的十几二十个人，显得默默无闻。
我们与意大利的几个学生坐在一起，参加了一场考试。一共两个小时，刚一交卷，我们同学都叽叽喳喳闹开了，眉头紧皱，抱怨开了，一个说题目太难，一个说肚子饿要吃中饭……反观另一边，十几个意大利的同学，都是安静地坐着，偶尔的交谈也是悄悄地说话。我脸有些发红，对于自己和同学们如此大声地吵闹有些羞愧。
晚上是迎新舞会，与上午的情景截然不同，当活泼的音乐响起时，所有中国学生安静了，默默地找个位置坐下，掏出手机，玩起游戏，偶尔抬头，也只是对厅中跳舞的人群评头论足，丝毫没想参与其中，也不怪我们，从小到大，我们从未在这么大场合跳过舞，而且，大家都不跳，就我一人跳舞，多不好意思啊！但意大利的哥哥姐姐们从听到音乐起，就跳嗨了，不时发出尖叫，动作虽不优美，能看出从未学过，但她们都很热情，就算不会跳也都挥挥胳膊，学着跳。还邀请我们加入，可都被我们谢绝了。我们看着跳舞的人们，感到一阵好笑，可能她们也觉得我们的害羞很奇怪吧！
上课是最能体现我们两国学生差别的了。我们在中国学校课堂中已经习惯了举手发言，到了初中后，我们发言次数则变得少之又少了，往往都是老师点名。而到了英国，一切都不同了。每当老师提出问题希望我们能与她讨论时，我们都沉默了，各自在心里想着自己的答案，又都不肯回答。老师只能硬撑着场面，努力找话题，但还是动不动就冷场了。有一回老师彻底被我们逼疯了，见我们不说话，就极郁闷地搬来一张椅子，与我们面对面坐下，她睁大眼睛看着我们，我们也就这样看她。而当意大利的学生们在场，课堂就活跃起来了，她们常常是抢答，你不让我，我不让你，老师就无视了我们，与她们讨论起来。看她们争得那么激烈，我们只能汗颜，我们也想像她们一样让气氛变得不那么冷，可我们做不到她们那么积极。
在英国，我感觉到了我们与意大利学生的差距。这不仅是文化上的差距，也是我们心理的差距。
差距作文15篇篇13
有区别，有对比，就会形成差距。差距这玩意儿有时可不是什么好东西，会伤人心。今天我就来谈谈老师对待我和对待学霸之间的差距。
我是数学课代表，成绩却不如几个学霸团的成员。曾经还被他们其中的一员踢了一脚，其实不止那几个团员对我态度不同，老师对我们的态度也有所不同。
就拿数学老师举例。每当学霸们考不好，老师会柔声安慰：“没事，一次考不好，不会影响太多，你的真实成绩，又不止这一点……”那语调，不知道的，还以为他们是父子呢！而当我考不好时，老师只会给我一个白眼，没好气的说：“你就是不行啊，才88分，还是数学课代表呢。”其实啊，那位学霸这次才考了84。5，比我还低3。5分呢。但老师对我们俩的态度，搞得好像我比他低了二三十分似的。说实在话，有时我真想对老师和那位学霸“口吐芬芳”，一吐为快。
可是，东风长向北，北风也有转南的时候，我也有碾压人家的一面。我在班里写作文，可算得上是高手。当语文老师看到我本子上的四个a++（最高等级），再看看学霸团中一位的四个b，袁老师的那张脸迅速的由晴转阴，笑容渐渐地消失。那感觉简直爽得不要不要的。当老师叫他借我的作文本看时，那感觉真是秀啊。看来老师都一样，喜欢的都是表现优异的学生，而且也容易先入为主，形成固定印象。
学霸和学渣的差距，也许是认不认真学习造成的。老师们自然是喜欢成绩优异的学生，待遇自然也不同。当然啦，我建议你不要和天资优异的学霸比，老师会自动的认为他比你优秀，但也别因为老师的态度而自卑。我相信努力学习，你的成绩一定会越来越好，在别人眼里的印象也会改变。
差距作文15篇篇14
放暑假了，我又可以跟随父母的脚步去香港了；与以往不同的是，经过我的再三央求，这次爸爸终于答应我乘地铁去新郑机场了，不得不让我欣喜若狂。
郑州的地铁开通好久了，一直没有机会乘坐，第一次坐上家乡的地铁，不由得心花怒放，心里美滋滋的。
也许机场线开通时间短的缘故，走进车厢仍然能闻到难闻的味道。我顿时明白了，这就是爸爸不想让我乘坐的原因。车厢里人不算多，人人上车后都有座位，我坐在了爸妈的中间。尽管座位没坐满，但依然听见来自四面八方的嚷嚷声；我定睛一看，不仅邻座的在说话，就连隔着过道坐的也在滔滔不绝，造成整个车厢乱哄哄的……
在嘈杂声中度过了两站，我回忆起我的乘地铁史：我从四岁那年，就跟随爸爸妈妈去过好多地方，乘坐过无数次北京、天津、广州、香港的地铁，尤其是在高峰期乘坐，竟然没有这样的现象发生，即便临近人讲话，也是窃窃私语，声音仅够两人听到即可。我还记得每次乘坐香港地铁时，无论人多少，车厢里总是静悄悄的，总能看到国际友人手里拿一本书在认真看着。正当我回忆着，瞬间闻到了包子味，原来又上人了，一位杀马特造型的年轻人，一手提包子，一手端杯可乐，哼着小曲儿向另一车厢走去。望着他的背影，我瞬间想起香港地铁进门右上侧，有个中英文警告牌，“车型内饮食者可罚款两千元”。我心里默默自问，警告牌在内地，会发挥多大作用呢？
第一次乘家乡的地跌，让我大跌眼镜，但愿这是偶然现象！记得小时候背诵《老子》里面讲到：“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，就连几千年前的古人都知道这些大智慧，那今天的我们就应该从小事做起，争取改变现今社会部分人的不良道德品质！
差距作文15篇篇15
差距，总是隐藏在我的外表和内心之中。
我的外表很要强，碰到什么困难也不说，很多事情都憋在心里，没有在别人面前软弱过。相反，我的内心其实很脆弱，有些事情我可能并没有表现出来，可心里却承受不住。其他人都认为我很坚强，有时我自已也这样认为，可并不是，但就因为别人的误解，把我硬生生地逼成了女汉子，不敢在别人面前当弱者，体会了很多自已本身不想体会的事，使我害怕，恐惧。这是一个外人见不到的大差距。
比如去长隆，游乐场说想去，心里其实是害怕的。过山车，是我嘴上说要玩，心里却很抗拒的事情。排队的那七十分钟真是煎熬。本想中途放弃，可朋友都在旁边，以往的形象让我不能退缩，竟还不自觉地说了声：“好期待呀！”说完我马上心虚起来，为什么要说，自已怕得都抖起双腿来了，还要说这样的话。
第一排，还是第一排，我也不能拒绝，因为要强。坐完之后，脸被吓得通红通红，“好玩，真好玩！”还嘴硬地说。真不知道自已为什么要这样说。心里实在是害怕，全身湿透了，很后悔，为什么要这样。
遇到困难，也不愿跟别人说，心里其实非常希望有人可以帮助我，可我却说不出这样的话，只能所有事情靠自已一个人扛着，这样的差距，使我很累。
外表那么坚强逞能，内心却是这样的弱小无助，这样的差距，该怎样才能调整平衡呢？也许这就是最真实的我，一个矛盾体。
