初一的天空，是一片充满希望和憧憬的蓝色。随着踏入新学年的脚步，我们迎来了新的挑战和机遇。在这片天空下，我们将努力学习，不断进步，书写属于自己的精彩篇章。让我们一起展翅飞翔，创造属于我们的美好未来！
第一篇
从前，我最讨厌别人叫我“小大人”，可是现在，我却渐渐地喜欢上了这个“名字”。
前些天，一向和蔼的姥姥生病了。她就像个小孩子一样哭着喊着不去医院。我可纳闷了，姥姥虽说胆子有点小，可她毕竟还是医生啊，他也应该知道有病及时医的道理。姥爷每天都开导她，可姥姥还是有些犹豫。这时候，全家人把目光都转向了我“姥姥平时最喜欢你，你说什么最有效果。”是啊，姥姥平时最疼我，我现在也因该去安慰安慰她。
不知道是自己想通了，还是听我的话，姥姥竟然同意去医院看看。但是检查报告一出来，她又退缩了——原来是要做肠镜。“不疼吧？是不是很疼，很疼的话我就不去了。”面对姥姥，我真是觉得又好气又好笑。怪不得说姥姥是老小孩呢。好说歹说，终于把姥姥送进了医院。
上个周五，妈妈开车带我回家。“好些天没看见姥姥了吧，去看看吧。”我心里一惊，是呀，姥姥住院以后，我也最多是打个电话给她，没有去看她！我立马让妈妈开车去医院，妈妈熟练地按电梯，进病房，打好热水，搬来椅子。“姥姥，我来了！”我一推门，稍带愧疚地说。“来了啊，快坐下吧。你看看，你们工作学习这么忙，打个电话就行了，又不是什么要紧事……”姥姥嘴上虽然这么说，可脸上早已乐开了花。她还是一如既往地那么慈祥。我坐在姥姥床边，握着她的手，替她拨弄一下遮住眼睛的头发。“怎么样了啊？什么时候出院？”“快了快了，这几天好多了，等我出院，我就给你做你爱吃的。”姥姥现在在病床上，想的还是我。我看见姥姥渴了，就手忙脚乱地烧开水，翻箱倒柜地找杯子，水太烫了，我就赶紧把它放在窗外晾一晾。趁着功夫，赶紧回到姥姥身边，和她讲讲我们学校发生的趣事，掀开被子，扶着姥姥翻身，给她整理好衣服，把被子盖上，再把那些多出来的边边角角掖进去。“水要凉了啊！”那边传来妈妈的叫声。“哦，好的好的，我马上。”在大人们的催促声中，我终于把这些事情都处理妥当了。“啧啧，越来越像小大人了。以前可是不会照顾人的哦！”“哪有啊……”我低着头脸红地狡辩。
上了初中，我多了一份成熟，我的家人在我长大的同时他们也会渐渐老去，我要担起照顾他们的这份义务，就像他们小时候照顾我一样关心爱护他们，成为一个名副其实的“小大人”。
1/15页第二篇
收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。
收获精神，老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；老师像导航星，时刻给我们指明前进的方向。老师为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；老师对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。我六年小学生活，学到的不仅仅是知识，更是一种高尚的品质，一种无私奉献的精神！
临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。如今，小学生活已经画上了圆满的句号，但是，将来我将接受更大的挑战，我一定不会辜负老师对我的孜孜教导，扬起风帆，勇往直前！
六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，我的心中就有无限的不舍与眷恋。昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西。感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多……
收获友谊，六年中，同学们如同我的亲人，在困难时给予我帮助，在失望时给予我鼓励。是友谊让我学会了理解；是友谊让我学会了宽容；是友谊让我学会了体谅；是友谊让我学会了当别人困难时，要伸出手帮助。相信，我们之间的友谊一定会地久天长！
六年的小学时光如流水般消逝，我们也从一个天真烂漫的孩童成长为一个有知识的少年。想到马上就要告别母校，我的心中就有无限的不舍与眷恋。昨日还在打打闹闹，今天却要各奔东西。感叹时光荏苒之余，更多的还是不舍。回首六年的快乐时光，我收获了很多很多，学会了很多很多……
收获友谊，六年中，同学们如同我的亲人，在困难时给予我帮助，在失望时给予我鼓励。是友谊让我学会了理解；是友谊让我学会了宽容；是友谊让我学会了体谅；是友谊让我学会了当别人困难时，要伸出手帮助。相信，我们之间的友谊一定会地久天长！
收获知识，在学校里，每一位老师都孜孜不倦地教给我们知识。我们在知识的海洋中吮吸着营养。从简单的加减法到深奥的数学题；从简单的识字到背长篇课文；从字母到英语会话……让我从无知的小朋友到现在的青少年。让我知道了数学的奥妙，语文的丰富，英语的有趣。我渐渐爱上了老师们的课堂，喜欢上学。也正是这些，让我开阔了视野，陶冶了情操，增长了见识。
收获精神，老师像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；老师像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；老师像导航星，时刻给我们指明前进的方向。老师为我们辛苦操劳的身影不时地浮现于我的眼前；老师对我们的谆谆教诲总是萦绕在我的耳畔。我六年小学生活，学到的不仅仅是知识，更是一种高尚的品质，一种无私奉献的精神！
临别在即，多少的依恋，多少的不舍又岂是笔墨所能形容的？小学生活将会是我学习生涯中最难忘的。没有母校的细心栽培，也不会有今天的我。我即使有千言万语，也说不尽对母校的感激。如今，小学生活已经画上了圆满的句号，但是，将来我将接受更大的挑战，我一定不会辜负老师对我的孜孜教导，扬起风帆，勇往直前！
2/15页第三篇
我爱头上的这片天空
一个凉爽的傍晚，我漫步在乡间小路上。走着走着，忽然停下了脚步，坐在藤椅上，倾听着不远处飘来的悠扬的歌声；仰望着一望无际的碧蓝的天空。
瞧，那片红色的云朵多美呀！像仙女长长的飘带飞在宝石般的天空中。我正沉醉这美景中，乌云飘了过来，遮住了彩霞，令我十分扫兴，但我转念一想，雨是大自然的精灵，在这夏日炎炎的天气里，山上的植物被暴晒了一天，叶子都晒蔫了。而雨默默地滋润着万物，把树叶洗得亮亮的。让万物尽情的享受雨的抚摸与清凉。
看，那儿的云一条一条的，共有五条，像五条平行线，又像跑道，人生的赛道。不与别人比较，只与自己一寸一寸的较量。红色的跑道代表我的热情和我对未来的向往。而雪白色的起跑线便是代表内心的纯洁。
望着蓝天，让心灵受天空的洗礼，把天空的纯洁存在心中。
不一会儿，月亮出来了，所有的景物都暗了下来，只披上了一层薄薄的轻纱。远处的山一片漆黑，与天空形成了鲜明的对比，就像树的黑色剪影贴在蓝天上，又像一位资深的画家笔下的一幅画。
啊，美丽的天，你纯洁，高贵，你是大自然留给人类的礼物！你造福于人类，不求回报，你公平公正，博大无私！啊!我爱头上的这片天空!
3/15页第四篇
我生活的这片家园
诸暨是我从小生活的地方，小时候，你是多么的美丽，可自从拆迁改造，许多高楼大厦拔地而起，许多自然环境被破坏。
有一次，我回到外婆家，特地去拜访了我儿时的老朋友。
小溪，是我第一个拜访的朋友。以前的小溪是多么的清澈，而现在，它变得浑浊无比。以前许多的小鱼小虾在溪里幸福地生活着，自由的游来游去。现在鱼儿虾儿早已消失了踪影。如果不是因为大量的污染小溪也不会变脏，它的朋友-小鱼小虾也不会离它而去。
走进树林，我看见许多光秃秃的树墩。曾经，小鸟们在树上安家，叽叽喳喳地叫着，像一首欢快的乐曲，让人沉浸在里面无法自拔。大树没了，小鸟无处安身，也无处觅食，鸟儿只有去寻找新的家。
这次回家，让我感触很深。我们要保护溪水原本的纯净，森林的茂密，让蓝天更蓝，河水更清澈，家园更美好。
4/15页第五篇
假如我是一只鸟，
我也要用清脆的歌喉歌唱：
这冉冉升起的红日，
这随着机器轰鸣声建起的高楼，
这飞速发展的科技，
和那来自人民的欢呼。
为什么我的眼里常含希望?
因为我为这土地感到光荣!
5/15页第六篇
再见了同桌，这一天你提出了要换座位，我不知道是悲是喜，可是不知道为什么却有一种难舍难分的感觉。在那张表明意图的纸条传来的时候，我沉默了许久，一种悲切从心底涌上心头。
同桌，虽然我们才相识了短短的几个月，我们之间说过的话也不多，还有过隔阂。可是，我记得更多的是我们初识的样子，想起的是那个热情的你，这眼前的种种隔阂又这么能冲淡我们那段曾相识、相知、相助的美好时光呢？
先前收到了同桌的回信，信中的内容无非是说她自小就对人有抵触，不喜欢别人主动接近，也包括我在内，她说她需要时间来适应。
那日晚自习上，我们之间交流想法的字迹写满整页纸，现如今，在一片隔阂之中我们早已无法用语言来表达自己的感受了，在厚厚的笔记本上如下写道：
我：你反映的这些情况我也能理解，毕竟认识一段时间过后适应起来也是一个漫长的过程。而对于我的那些不良习惯，我会试着去改变，也希望在共同的努力下我们之间的隔阂能冰释前嫌。
她：我尽力吧！如果实在不行的话，我觉得你也没有必要觉得是谁对谁错，毕竟有些东西我自己也无能为力。
我：也的确，不过乐观一点也好，你也不用太见外，就把我当成你周围的人一样对待就行了。放开一点，也不用太纠结，凡事顺其自然，看不清未来就做好现在吧。
她：嗯，我说不定，我需要时间，等我开始尝试接受的时候再说吧！
我：嗯，好的。我也会试着去接受，同时也会多努力一把来改变自己。
她：我觉得，假如你觉得改变你自己很难的话，没有必要去改变。如果不是同一个世界上的就算改变了，到最后痛苦的还是自己。这其中的事情你自己去考虑，我只是觉得如果不合适，没有必要为难你自己。行了，到此结束吧！等时间抹平一切。
我：其实我也能理解，对我来说，我所要改变的无非是放宽心态，从沉默中走出来，虽然这对我来说也的确难以迈出这一步，但这毕竟是内心所向，不管成功与否都不觉遗憾了。最终的结局也许会不尽人意，但毕竟曾相识过，也在初识时有过一段让人感到愉悦的时光，也将成为一段记忆。那些忘得掉的叫做过去，忘不掉的叫做回忆。只期望在这流年里我们能好好地做一番同桌，毕竟日子一下子就会恍过去的。到此为止吧，不用多写了。（我没有把这最后一句回复递给她看，我也看出了她一副不耐烦的样子，我也不想多说什么了，愿一切随风吧）
此后，我犹豫了许久，皱紧了眉头，认真地想着该怎么回复。但最后我却费力地握紧着那只沉重的笔还是将那一个个预示着“同意换座位”的那几个字写下，此后，我们彼此都将迎来新的同桌。可我却感动有些后悔，我一句话也没说，装做正经地写着数学题，可我心里却不是滋味，不由自主地感到难过，毕竟一起走过这一段岁月，可为什么却要还没到达彼岸就要匆匆告别了呢？曾经的曾经我们还一起讨论着问题，一起分享过一件件趣事，有过美好的曾经，可是为什么就不能走到最后，好好地做一会同桌呢？可是我已经答应下来了，又不能再反悔了啊！
“是不是感到很委屈”同桌轻声地说，她的这句话打破了这几天我们通过书信来传达语言的隔阂，我有些欣喜，可我明白这也许是我们作为最后的同桌她跟我说的最后一句话了。“有点，一开始我以为是自己的问题，因为有时候我太沉默了，在闹矛盾之后我也怪过自己，但是你反映的这些情况也是可以理解的，毕竟在相处一段时间过后也需要一个适应的过程。”她点了点头，这也是她在隔阂了这么久之后第一次正眼看过我，唉，可惜这也许是最后一次了。
她收拾好了东西，准备回寝室，我也起身给她让开一个空位好让她出去。然而，在走的时候她无意间碰到了我那本来就摆地不整齐的书堆，轰然间那几本摊开的课本和笔记本掉在了地上。当她准备弯腰帮我捡起时，我说了一句“让我来吧。”片刻，我开始蹲下去整理掉落的书本。我没有生气，也许是因为就要与同桌分别了而感到怅然，也许是为了这最后一次给她留下一个好的印象，也许是在换位思考过后理解到她那时的窘况。“我错了，我真的错了。”我清楚地听见她在向我道歉，我没有回复，她在片刻之后也转身和朋友离了。我不知她是因为不小心碰倒我的书而道清，还是为了自己提出要换同桌这件事而感到歉意，我没有多想，在静默过后便走回了自己该走的路。
再见了，同桌，愿日后我们相遇时不会是冷眼相对！
到了第二天中午时，我因为心烦而在寝室待了许久。当我和朋友肩并肩走进教室时，座位的摆设已经跟以往不一样了，我也会意了，轻轻地走过去，在我新的同桌的旁边坐下了。片刻，曾经的同桌的闺蜜唤了我一句，她用手指着桌面上的一张纸条，以向我示意。我的目光投向了桌面上那种发白的纸条，翻过另一面正是昔日的同桌的字迹，上面赫然地写着“XXX，没跟你说一声就先换了座位，对不起！”我内心一阵触动，不由得一种惆怅之意涌上心头。我赶紧抓起笔，挠者头思考着该怎么回复这一封带有歉意而让人感动一丝亲切，并且迎来心灵的共鸣的书信。我思索了许久，然后郑重地写下：
没关系的，毕竟有些事当面说也不一定能说清。面对现在，那些看不清的就让它看不清吧，也希望这对你我都好。也许我们都把这件事想得太复杂了，到最后才会用这样的方式来解决。也望在回首时还记得彼此曾相识过，保重！
我将纸条轻轻地递给了她，期待着她的回复。又是一阵焦急的等待，如度日如年一般，我觉得这比任何时候都更让人难熬。她轻拍我一下，我转过身去轻轻地接过纸条，然后迫不及待地打开，映入眼帘的是那一行行整齐的小字，写道：
我觉得我们可以换一种方式来相处，只不过是换了一下座位而已，我们做前后桌也挺好的，我也会有问题要问你，还请多指教。你好，前桌！
也许在这时便有了转折点，我本以为在换了同桌之后也许我们便各不搭理对方了，我也是不抱有太大的期望的，可是正有了这番转变之后我们之间的隔阂才能冰释前嫌。在有了一番触动的同时，我忙回复到：
嗯，好的，我也会不厌烦地回答你所请教的问题。也许，这便是重新认识，也望有所转变。
此后，我们竟然破天荒地说上了几句话。然而，好景不长，我如同旁人一般总是在一片拥堵之下难以步入她的世界，我们依旧是那样沉默，静地悄无声息，能够听到的只有节奏依旧未变的心跳的声音。
晚自习后，我迟迟还未离去，当我回头望去，看到她中间撤走一堆书而显地毫无隔阂时，我的心暗了下来。一起我跟她做同桌时她总是要把那一堆书堆地老高，她也是一如既往地回避我，现如今我们换了同桌之后去迥乎不同。唉，也许我与她再难以拥有曾经的那一份同桌情意了，那片憧憬，那份一如既往的守候却在层层隔阂之下变得千疮万孔，那段美好的曾经早已是物是人非。
即使看不清未来，即使路途迷茫，我依旧要笑着，因为不能辜负了未来。再见了，亲爱的同桌，我无法把眼前的这片星空点亮，可终究还是淡出了你的世界。
6/15页第七篇
生在石化城，长在石化城，一种对大海的情愫已抹之不去，尤其是故乡的这片海。
对于这片海，我回忆过。那是儿时的我与父亲来这里捉螃蟹和放风筝，童年时的岁月和笑声，连同这海风飘远了。对于这片海，我珍藏过。几个挚友一起，沿着海堤骑车，骑得很远，远得望不到出发点，只觉得离海天一线的地方更近了。
对于这片海，我幻想过，一人走在沙滩上，任浪水拍打双脚，大声地唱雨生的《大海》，邂逅一个美丽的故事。对于这片海，我惭愧过，自己竟已有五、六年光景没来了，每次说等空闲了定要来此一看，但总不能兑现，有说不尽的抱歉！
这回是铁了心要上那儿去看看！刚从上海回来，便叫了辆出租车开向海边。司机见我拿着大包小包的行李，以为我是来这里旅游的，便一路向我介绍了许多石化城的去处，自然说了好多有关大海的事……
每一个字都听起来那么熟悉，就连他的口音，也是一口金山人的模样！他怎会知道我是个土生土长的金山人，石化人！难道我的装束真那么像个行色匆匆的旅行人？
“这里就是海边了，玩得开心点！”这是我们金山人一贯的热情好客。
我点头微笑，拖着沉重的行李走向了那片海。
我回来了，故乡的海！伫足在海边，闭着双眼尽情地享受海风，一颗漂泊的心终于寻到了魂牵梦萦的家园，找到了日思夜想的归宿！这是多么熟悉而陌生的海，阔别五年后的重逢，仿佛游子与慈母的相见，在海风中变得荡气回肠！
海水依然和从前一样：黄褐色远不及加州的黄金海岸那般迷人。但她是大气的，磅礴的！放眼望去，那一片无垠的褐，是长江的入海口;远处的大金山——上海海拔的最高点，是这大海上的一叶扁舟……
正值涨潮，自然是不好下去踏浪，只能坐在丁字坝上。一阵阵巨浪滚滚而来，猛击着堤坝，溅起好高的浪花。我并不防备，任她溅在脸上、身上，感到阵阵凉爽，也感到海风中夹着无数道不尽的情。
海风把头发吹得极乱，像一位与子相别多年的老母亲，声声责怪着游子;海水把脸溅得湿了，那是老母亲等待的泪，与子久别重逢时。贴着他的脸哭泣……
7/15页第八篇
珍爱生命的事例：生命中的这片绿
有一个叫黄美廉的女子，从小就患上了脑性麻痹症。这种病的症状十分惊人，因为肢体失去平衡感，手足会时常乱动，口里也会经常念叨着模糊不清的词语，模样十分怪异。医生根据她的情况，判定她活不过6岁。
在常人看来，她已失去了语言表达能力与正常的生活条件，更别谈什么前途与幸福。但她却坚强地活了下来，而且靠顽强的意志和毅力，考上了美国著名的加州大学，并获得了艺术博士学位。
她靠手中的画笔，还有很好的听力，抒发着自己的情感。在一次讲演会上，一位学生贸然地这样提问：“黄博士，你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你有过怨恨吗?”在场的人都暗暗责怪这个学生的不敬，但黄美廉却没有半点不高兴，她以一句话作结论：我只看我所有的，不看我所没有的!
8/15页第九篇
自从我升上六年级，便感到阵阵压力。老师说：“升上六年级，意味着小毕业考也即将来临啦！”妈妈更是唠叨：“毕业班了，’不要再玩了！拼出点时间复习功课要紧！”难怪有同学戏谑说：考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根；打打打，家长的王法。其实，老师和父母哪里知道，我们更需要一片天空，一片属于自己的天空。
大人们说是为我们好，将我们的娱乐时间全部销。，巴不得我们成为学习的机器，一门心思学习，学习，再学习。殊不知，我们就像鸟儿被关进了笼子，没有了自由飞翔的天空，没有了展翅高飞的机会，久而久之对学习也失去了原有的兴趣。
学习任务就像大山，重重地压在我的头顶，没有了自由的空间，你看一一做完语文作业，还有数学；做完数学作业，还有英语！什么《一百分对策》、《尖子生题库》、《黄冈密卷》……各种各样的复习资料多如牛毛。妈妈却把这些资料奉为至宝，巴不得我把它们消灭“掉。堆积如山的资料呀，把我压得都快喘不过气来了！
有一回，我做完老师布置的作业，向妈妈提出申请：出去玩会儿。可妈妈吐出一句话：”不行，做完作业就去做学习资料！”丝毫不给我喘息的机会。我透过窗户，看到别的孩子在院子里玩得正欢，快乐得就像小鹿，我便羡慕起他们来，放下课本偷偷溜出去没想到刚玩了会儿，就被妈妈“抓住”，回来时，还免不了她一番痛心疾首的教诲…
我是多么渴望自由，渴望快乐，渴望拥有一片属于自己的天空，像小鸟一样自由飞翔，像花儿一样迎着太阳怒放，将自己的芬芳散发…
给我一片天空，让我自由，让我快乐！
9/15页第十篇
有不少同学写作文，描写人物的外貌、动作、神态、语言往往没有个性特征，变成千人一面，万口一腔。这里除了没有认真观察和积累素材之外，还有一个重要原因，就是这些同学没有设身处地地把自己变成作品中的人物。在戏剧表演中叫做进入角色。就是说饰演者要把剧中人物的喜怒哀乐变成自己的喜怒哀乐，这样才能把戏演好。我们写作文也是如此，要去扮演各种不同人物的角色，才能使文章生动感人。
明朝著名戏剧家汤显祖，在一天中午时，他的妻子到书房去请他吃饭，到处寻找不到人，后来在一间堆柴的屋里找到了他，却见他独自一个人用衣袖拭着眼泪失声地哭泣着。原来他正写《牡丹亭》“忆女”中的一节，他把自己变成了戏剧中的丫环春香，因为抑制不住内心悲痛的感情，以至声泪俱下。
法国著名作家巴尔扎克创作时也常常进入角色。有一天，巴尔扎克的好朋友来访，正待敲门，忽听屋里大声嚷道：“混蛋！我要给你好瞧的！”那位好友以为巴尔扎克和谁在吵架，立即推门而入。但屋里只有巴尔扎克一个人，这位朋友觉得很奇怪。原来巴尔扎克是在对自己作品中的一个人物大喊大叫，愤怒地揭露这个人物的卑鄙行为。
我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。
10/15页第十一篇
时光飞逝，转眼我已进入了初三，时光像沙子一样，我想握紧它，它却从指缝中落下，但在短暂的时间里我却多了一份真挚的友谊。那一天，天上像打翻墨水瓶一样，黑云飞快的蔓延过来，穿外面刮起了大风，吹得树枝乱摆，地上的尘土乱飞，这样的景象真是令人感到害怕。过了一伙儿，滴滴答答的雨也开始成群结队的落下，这是我的内心开始慌乱起来，因为我没有带雨具，望着那渐渐变大的雨势，我的内心几乎是崩溃的！随即我背后传来一个人的声音，即使我不转身，也能够猜出是谁。但是他叫了我，我也不得不转身，我看见他的手里拿着雨具，于是害羞的说：“你高兴让我搭你地伞一起走回家吗？”他也回了一身：“好的。”
到了傍晚，我和他漫步走回家，在路上我和他便开始互相聊天，聊着聊着便发现他这个人非常至有趣，他给我讲了一连串的笑话，可是直到我问了一个问题。这个欢快的气氛顿时就被打破了，我看到他的脸上也慢慢流下了两道无色透明的液体，他的脸上似乎多了一份忧愁，当我再次询问他的时候，他也鸦雀无声，或许我这个问题真的伤害了他的心事，我心想。我开始慢慢的把我的态度放严肃起来了。”真诚的向他道了歉，他急忙跟我说：“没关系没关系，这并不是你的错，也许是我自己家里的事，希望你不要放在心上。我也不好意思的回答道：“没关系，今天要不是你让我搭你的伞，我还不知道变成怎么样了呢！让我们做一个朋友吧。”当他听到这句话的时候脸上终于又流出了笑容，并点了点头。天气也开始变的晴朗了，也许上帝也被我们两个从欢笑到尴尬又到欢笑的局面给弄笑了，此时此刻我又想到了一句苏霍姆林斯基赞叹友谊的句子：“友谊是培养人的感情的学校。”就在这茫茫人海，漫漫人生路中，过程永远是最美的，相知永远是最难的，结果永远是最期盼的，相思永远是最痛苦的，等待永远是最漫长的，友谊才是最珍贵的！让我珍惜现在的友谊，过好现在的每一天！
11/15页第十二篇
回忆从天真无邪的幼儿园，到懵懵懂懂的小学，经历了十二个春夏秋冬，我进入了初中。
进入初中后，我不仅外表上褪去了一份稚嫩，在内心里，我觉的我自己再也不是冲动鲁莽，无忧无虑的假小子了，我变了。
夜幕四合，结束了一天的学习，我拖着疲惫的步子回到家中。妈妈突然大声的吼我：“看看你的书柜，乱成什么样了!一个女孩子家家的……”听了这些，我变得烦躁。嗯，在这个年龄段应该是最讨厌妈妈唠唠叨叨的。我懒懒散散地把书一本一本整理好。突然我发现我的图画本不见了。这个年龄段的孩子最讨厌别人乱动自己的东西了。我怒气冲冲地来到妈妈的面前：“妈妈，看到我的图画本了吗?”妈妈摇摇头。我忽然想起什么了，生气地找到弟弟。果然，我的图画本在他那!他没有发现我，我悄悄的走过去，不过我并没有想象中的那么生气，我的思绪被引向从前。从前，弟弟没有经过我的允许拿走了我最心爱的项链，我很生气，我把弟弟推倒在地，抢走了他手上的项链，他哭了，哭得很伤心……想起弟弟挂在脸上的泪滴，我轻轻的按住了弟弟的肩膀。他发现了我，像小鹿见到了老虎，一下子就蹦起来，手足无措的站在我面前尴尬的笑着。我忍俊不禁，捡起地上的本子：“画得不错。”弟弟傻笑起来。
一个图画本而已，其实也没有那么重要。弟弟的微笑让我体会到了亲情的温暖。
就这么悄悄的，在心智上我改变了，变得成熟了。
成熟就是花儿开了果子熟了，成熟就是意味着我已经长大了，以前我向往着长大，现在我真的长大了，什么事情我可以自己解决了，不向妈妈撒娇，不向妈妈索取……而我会帮妈妈做事了，不和弟弟争来抢去了，这一切的一切都在告诉我：我长大了，不再是小孩子了。
12/15页第十三篇
离开了天真烂漫的小学时光，我跨进了初中校园的门槛，开始我初中的学习生涯。进入初中后，已有一个多月了，在这期间里，我感触颇多。其中，最让我难以忘怀的是开学第一课。
“铃铃铃……”上课铃响，我们放好语文书，静静地等候新的语文老师的到来。只见一位两鬓斑白的“小老头”，大摇大摆走进班级，他健步来到讲台，清了清嗓子说：“我叫杨萍，是你们的语文老师，从今天起到你们初三毕业，语文一直都是由我来授课……”。
不少人听了议论起来，“不是说语文老师才三十多岁，怎么这么老”、“是呀!是呀!”……。大家都对眼前的这位“小老头”产生怀疑，甚至一些轻重不分的同学还叫道“大伯，您走错地了。”
面对同学们的重重质疑，杨老师微微一笑地说：“有人送我个“救火队队长”绰号，在我教书这十多年里，除个把年外，每当哪个班顶不住了，就换我当班主任。为了和“恶势力”斗智斗勇，愁白一半头发;另一半白头发是因我个子不高、工资不高、智商不高，因为这三不高，找女朋友十分困难，为了找到女朋我友费尽心机，愁白另一半头发……”。话音未落，台下同学早已笑得前俯后仰了。
但我想：这一头白发并像杨老师所说的那般简单，他为了提高上课质量，潜心研究教学，每天加班加点，为学生全心全意付出，真是“随风潜入夜，润物细无声”啊!
接下来，杨老师又给我们讲个“神吊侠侣”的故事，上一届初三毕业生有一对“金童玉女”。其中一位“金童”呢，则整天骑着助力车“嗷呜嗷呜嗷呜”，在外“漂泊”、“饱经风霜”，逢考必倒，上课无影，“0分侠”成了他的代名词;另外一位“玉女”呢，则上课坚决不交作业，三年来交的作业不过几次，她的父母又十分“重视”，一请家教就是几万，结果呢，成绩越考越差，作业也从没有交过，也是逢考必倒，上课必睡，“睡神”成了她的代名词。杨老师上届学生的故事再次逗笑我们的神经，笑声充满了整个班级。
“铃铃铃……”下课了，这节幽默的语文课在欢声笑语中结束。听了杨老师那谆谆教诲，望着老师那一头白发，让我深受感触，我们不能辜负老师的一片真心，一片期望。它像一片枫叶，成了我进入初中后最美好的回忆。
13/15页第十四篇
如果把生活比作一次旅途，那么，经历不同的阶段就是中途的换程交通工具。我们即将离开小学，来到新的中学，扬起新的风帆启航。
假如小学六年的学习是乘坐大巴车的话，那中学的生活就是一辆私家车。这里没有小学老师为你开车指引方向了，你就是自己的司机，你手握的方向盘就会决定你人生的走向。
如同车有三六九等一样，在初中老师也不会把我们一视同仁，唯有靠自己努力，才能决定自己的前途。在初中里，好学生与差生的待遇是天壤之别的，就好像一部夏利和一辆宝马，自己的命运在自己的手中。
性格决定命运。在初中里的为人处事一定要低调。人外有人，山外有山，千万不要认为自己实力很强，否则招惹了某些人，后果不堪设想。
中学也许就是一个小社会，各种各样的人也有，每人都有自己的生活方式。还是那句话：性格决定命运。每个人幼时的行为处事都会深深地影响长大后的行为，青春期更是一个重要的萌芽阶段，不要让别人不良的习惯影响了自己。
中学里，学习成绩是一个重中之重的问题，高考的评分主要也就是由学习来看的。
学以致用。
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在一个漆黑漆黑的夜晚，一棵倒下的树使得全市的主要供电线路全部瘫痪。整个城市陷入了一片漆黑当中，此时此刻我想到了灯，灯是普通的，平时在大家的眼里它只是一个普通的照明工具，但是这次停电也让我对灯有了新的认识。一盏灯能使人看到光明看到希望！能给人指引人生的方向等等……
我们每个人的心中都有一盏小小的灯！正因为在夜里，正因为周围黑暗，我们才会点燃灯，我们才会需要灯！使这微弱的光，得以体会：在邻里同学之间，应放射出和谐的光，在父母、亲人面前应放出关爱的光，在同学面前放射出互相帮助、互相谦让的光。在长辈面前放射出尊重的光。虽然这只是一丝光，但毕竟这一丝微弱的光能让人看到光明！看到希望。
如果我们每个人都把心中的这盏灯点燃，我相信在这个世界上就会少点麻烦事。如果我们能使那：谦让的光、和谐的光、尊重长辈的光、让人看到光明和希望的光普照大地，我相信现在的世界就会是一个充满着温暖与和谐的世界，就不会有什么：第一次世界大战、第二次世界大战、伊拉克战争等。
那么就让我们现在就开始行动，一起点燃我们心中的这盏灯吧！
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