“饮水机的眼泪”是一篇描写饮水机被废弃后感到孤独和无助的故事。饮水机在角落里默默流泪，思念曾经的繁忙和温暖。它希望有人能够重新启用它，让它再次为人们提供清凉的水源。这篇文章通过饮水机的视角，展现了物品也有情感和渴望被关注的一面。
饮水机的眼泪作文2篇篇一
有一天课间，我们老师让我们去接一杯水，我是最后一个去饮水机接水的。我刚走到饮水机，就闻到臭臭的味道，我看见饮水机接水槽里全都是水，我觉得奇怪那里的味道，我把视线扭向杯子里，我惊讶的发现，我的杯子里有几滴水，我说：“我的杯子里怎么会有水呀!我记得我走的时候把水喝完了呀?”我突然听到滴答、滴答、滴答 ……的声音。我又发现饮水机的接水口在滴水。我惊讶说：“啊，饮水机在流眼泪，我要赶快阻止饮水机流眼泪。”我把饮水机关掉，但是饮水机还是在哭个不停。我又给饮水机说：“别哭了，我给你讲安徒生童话听。”可饮水机不理我，依旧在哭。我沮丧的说：“还是接完水再说吧。”我喝完了水，又急急忙忙跑到了饮水机的旁边，我又想了各种方法来哄饮水机，给她糖果吃，一点也不灵，她不要;给她唱歌听，她不理睬我……最后，我帮她把接水槽的脏水给倒掉。这个方法很灵，饮水机不哭了。我高兴的蹦起来说：“原来你喜欢干干净净的呀!”
饮水机的眼泪作文2篇篇二
开学第一天，我们班里来了一台漂亮的饮水机，她外表美观大方，洁白的衣服上印着几朵美丽的蝴蝶花，我们班的小朋友都很喜欢她。
它每天都会为我们热情的服务，每次下课的时候，同学们都会拿着杯子去他那里接水喝。饮水机不怕辛苦，不怕累，每个小朋友来接水，她都会不停地往外咕嘟咕嘟的冒水，同学们每天都能喝上甘甜的水。
可是，有一天，我发现饮水机不高兴了，我打开饮水机的开关，她也不出水了，我又看看饮水机里明明还有水呀!这是怎么回事呢?
我刚想转身走开，突然我听见嘤嘤的哭泣声，我感到纳闷极了，我赶忙回头一看，原来是饮水机在不停的哭泣，还顺着开关不停地流眼泪。我就问她：“你怎么了,是不是你哪里不舒服了?”饮水机小声的告诉我：“我的漂亮的白裙子弄脏了，我的开关也坏了，这怎么办呢?”我连忙安慰她：“我们马上找老师来，你不要着急!”说完，我赶紧和我们班的几个同学一起告诉了老师。老师知道后，第一时间就联系维修人员很快就把饮水机修好了。我和我们班的同学也端来一盆水，拿来抹布，我们一起把饮水机擦得干干净净，饮水机又焕然一新了，饮水机高兴的发出银铃般的笑声!
老师教育我们，以后要好好爱护我们班的一草一物，他们都是有生命的，他们为我们服务，我们也应当保护爱惜他们!
