在《最后一课》中，教室里只剩下一个学生，老师却没有出现。学生思考着自己未来的选择，回忆起老师曾经的教诲和影响。最终，他意识到教育的珍贵，决定珍惜每一堂课，以更积极的态度迎接未来的挑战。
续写《最后一课》作文800字篇1
镇上的的人们和我们都缓缓地注视这这间教室_充满爱国氛围、历经沧桑的教室，每个人都想在这充满法兰西的浓郁气氛的教室内多待一会儿，可显示不允许，时间还会一分一秒地过去。我们极不情愿地离开了教室……
天气依旧暖和，依旧晴朗。可上帝赐予法兰西的天气是阴暗的，布满乌云的，我们每个人的心中都不好受。走出院子，看到很多镇上的人站在门口，表情痛苦，却似乎又在为上帝慷慨赐予人们的最后一节法语课而感谢。这时的画眉依旧唱着歌，可是却那么忧伤，一个个音符编织出了法兰西民族的痛苦啊！而我，也仿佛在这一节课中懂事了许多……
晚上，听着普鲁士兵的操练声，我失眠了，今天所发生的一切仿佛都历历在目：人们的表情，老师的痛苦……可是该来的还是要来临。第二天，天灰蒙蒙的，乌鸦低声叫着，我背着新的课本去上学，走到教室，看见散落的字帖_咦，那是什么声音，你们听到了吗？
“ba，be，bi，bo，bu……”
续写《最后一课》作文800字篇2
小弗郎士带着满脸的忧愁回家以后，看到父母也是如此的悲伤，他知道父母明白了这一切……一切是那么的突然……
普法战争失败以后，阿尔萨斯和洛林被迫教德语。但是他忍受不了这一切。他还念着严厉的韩麦尔老师，他还念着自己今天挨的戒尺。我舍不得与他们分手，我想继续学习我的法语，哪怕一节课也可以。我只想弄懂那些语法，明白那些历史，尤其是想把那些出名难学的分词用法从头到尾说出来。可怜的人！可怜的祖国！我只想让我的人生豪无遗憾，我只想轻松而又流利的说出我的母语——我的祖国！我的语言！我的老师！作为一名法国人，而我却不会祖国的语言，这是何等悲哀的事呀！虽然阿尔萨斯和洛林不让说法语，但是其它城市却不是。
这是一股无法摧倒的力量，这是一种非常坚定的信念，那就是：“法兰西万岁！法兰西必胜！”
