这篇作文导学优道主要介绍了三年级学生在写作文时应该注意的事项，包括主题的选择、内容的丰富、结构的合理等方面。通过本文的指导，学生们可以更好地提高自己的写作水平，写出优秀的作文作品。文章内容生动有趣，易于理解，对三年级学生的写作能力提供了很好的指导。
第一篇
首先，引导学生观察周围事物和身边生活，学生观察前，要提出观察要求，并进行相应指导，观察后要写观察日记，培养学生在观察事物的同时分析事物的好习惯。观察是一种复杂的多侧面活动，不能单用眼睛，要耳、口、手、脑并用，要做生活中的有心人。苏联的教育家苏霍姆林斯基亦是把观察作为作文教学的基础，认为观察作文能够使学生产生“鲜明的思想”、“活生生的语言”和“创造精神”，这三者是科学的作文教学的“支柱”。教师如果忽视观察能力的培养，而一味地在语言形式上下功夫。离开社会生活，离开学生的思想感情，离开文章内容，大搞孤立的、繁琐的、机械的字、词、句的训练，将会使学生陷于文字游戏之中不能自拔。其结果，与主观愿望恰恰相反，语言能力难以提高，作文能力只能止步不前。
其次，指导阅读——积累语言。为丰富学生的语言积累，我要求学生课本上的优美诗文必须熟读成诵。向学生推荐课外书报目录，激励学生大量阅读各种题材、各种体裁的课外作品，让学生充分感受祖国优美语言文字的魅力，在愉悦的心境中学习丰富多彩的表达方式。对学生的阅读范围进行指导，鼓励学生大量阅读优秀的儿童文学作品和名家名着。教给学生阅读的方法：要浏览、精读相接合。要指导从阅读中积累材料、即指导学生写读书笔记，摘录优美的词句，学习、吸收良好的写作方法，必要时要求强记下来。这样，学生作文有了取之不尽的材料这一坚实的材料基础，加上创作的欲望，何愁学生不写，没内容可写?
第三，多用激励语言。写文章是一件苦差事，学生的每一篇作文都是他们心血的结晶，是他们努力的结果。要把积累的知识、信息变成自己的表达能力就必须多写，因此，它没有任何的秘诀。小学中高年级作文指导中我要求学生除每周写观察日记或读书笔记外，还要写一篇课外小作文，但是学习写作有一个过程，不可能有立竿见影的效果，当学生进行一段时间的艰苦练习之后，如果看不到什么成绩，得不到老师的肯定与鼓励，就会逐渐丧失信心，变得把每周的小作文练习当成一种沉重的包袱。
1/10页第二篇
一篇文章只有写得别具一格，才有吸引力。因此，选材时要注意以下两点：
1、要弄清题目要求。题目要求是选材的主要依据，老师指导学生围绕题目要求，对素材进行严格筛选，才能写得非常出色。
2、要写出新意。好的文章，不仅内容丰富，而且角度新，有一定的深度。如：写一个场面的文章，不乏这样的内容：劳动场面，体育运动会场面，学习场面，繁华的街市……这些场面在写作中，有的学生写的索然无味，千篇一律。于是，我就让学生选一个最好自己经历过的，结合自己当时的感受，找出一个新奇的闪光点，着重描写，这样文章就精彩多了。
2/10页第三篇
我们都知道，我们面对的是一个个活生生的人组成的集体，他们有独特的感情和个性，只有发挥并培养他们的个性，引导他们正确表现自我，使每个学生在班级生活中，有困难得到帮助；有烦恼得到化解；有成绩得到鼓励；有才能得到发展。只有这样，他们的个性才能得以充分发展，我们才能为高一级学校输送有个性特美的好学生。
今年，我担任的是初二班主任，初二学生的自我意识刚刚觉醒，他们对于自己或我他的关系其价值的意识正在逐步发展，他们对生活充满好奇，他们也渴望介入生活，更渴望自己的才干得到同学们的认可，渴望自己获得成功，品尝到成功后的喜悦。因此我在工作中特别注意这一点，那就是给学生们创造表现自我的机会和条件，让每位学生在各个方面有成就感。下面谈谈自己的一点做法：
一、 设法激励每位学生的奋发进取精神，以提高班级整体的学习水平。
学习是学生的主要任务，因此我认为我们必须把学生的自我表现欲望向学习上引导那么怎样才能使人人都有学习上的进取心，进而坚持不懈地刻苦学习呢？在具体的实施过程中我是这样做的。每学年有班级班训，如今年这届初二的班训是“精神”。它要求学生学习要保持充沛、旺盛的精力要保持好积极的心态，勤勤恳恳地做好每一件事，朝着自己的目标一步一个脚印地迈进。我根据学生们的起点距离，要求学生先自我纵向比较，我想“我自己比进步”，也是一种不错的办法，然后再与班内同学进行横向比较，以引起人人有进步，人人争先进的作用。开学初，我将上学期各科的最高分，各科的平均分，第一名的总分及全班平均分在一个表格中写上，把表发给每一位学生，让他们自己在表中 适当位置填上自己的各科成绩与最高分的差值，并与班级平均分作比较，然后制订出本学期的实现目标和所要采取的计划和措施。在接下来的班会上，大家勇跃发言，相互交流心得体会，在班级中形成“知句不言，言句不尽；言者无罪，闻者足戒；有则改之，无则加勉”的良好风气。我班每天的口号是“我能成功，我们能成功”。人人每天在成功的呼唤下学知识，长才干。初二这一年我们无论在全班整体水平，还是在尖子生的培养方面都有较大的进步。 二、 让全班学生人人参与班级管理，人人做班级的主人。
我记得著名教育家斯宾塞说过这样一句话：“记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人，”在具体的实施中我从以下三点来做：
1、让学生参与制定班主任工作计划。
每学期我总把政教处的工作计划先学透，领会其精神实质，然后根据本学期的重大节日及当前的国内外形势及本班学生的实际，理出班级工作的思路。把政教处的工作计划复印若干份让每位干部学习，要求他们根据自己的职务特点，制定出适合于他（她）开展工作的计划，我再根据干部上交的计划书，重新整理自己的班主任工作思路，在此基础上，召开班委会议，在通过学生周记《假如我是班主任》、《谈责任感》的基础上，征集“金点子”，这样确定下来的班主任工作计划，既全面，又适合学生的年龄特点。既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实施起来效果自然不错。如本学期由我主讲的《学会学习》系列讲座，小白鼠吸烟实验，禁烟教育主题班会，口才与笔才哪个更重要的辩论赛以及小组间的投篮比赛，既丰富了学生的课余生活，又使学生在实践中得到了锻炼，学生反映好。 2、实行班干部轮换制
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教师指导学生课外实践活动暂行奖励办法
第一章 总则
第一条 根据教育部《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》（教高[2005]1号）和《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[2007]2号）文件的有关精神，为进一步促进教师积极投入时间和精力，指导学生参加各类课外社会实践和科技活动，进行创新性实验和实践，以提升学生创新精神和创新能力，提高本科教育教学质量，特制订本奖励办法。
第二条 本奖励办法适用范围：
一、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位立项的学术竞赛和科研立项活动。
二、本学院的教师作为指导教师，指导本、专科在校生以轮机学院为单位发表的学术论文。
三、本学院的教师作为指导教师，指导本学院本、专科在校生进行非教学计划内的实验室预约实践和校外实践活动。
四、本学院的教师作为带队教师，指导本、专科在校生校外社会实践活动。
第二章 指导学生学术竞赛和科研立项活动
第三条 学术竞赛是指校级及以上级别的各类学术竞赛活动；科研立项是指校级及以上基金或其他科研项目。
第四条 指导学生学术竞赛或科研立项活动的教师，可以是个人，也可以是小组，按1个项目20个标准学时给予教学工作量补贴。
第五条 教师指导学生学术竞赛或科研立项活动获奖者，学院按如下办法给予教师奖励：
一、获得校级奖励者，按项目给予特等奖1000元、一等奖600元、二等奖300元、鼓励奖150元的奖励；
二、获得省部级奖励者，按项目给予特等奖2000元、一等奖1200元、二等奖600元、鼓励奖300元的奖励；
三、获得国家级奖励者，按项目给予特等奖4000元、一等奖2400元、二等奖1200元、鼓励奖600元的奖励。
第三章 指导学生学术论文
第六条 学术论文是指以轮机工程学院为单位在国内外学术期刊正式发表的论文。
第七条 教师指导学生在国内外学术期刊正式发表论文者，每篇按学生为第一作者3个标准学时、学生为第二作者2个标准学时、学生为第三作者或以上1个标准学时给予教学工作量补贴。
第八条 教师指导学生以学生为第一作者在国内外学术期刊正式发表论文者，按如下办法给予奖励：
一、被SCI（科学引文索引）、EI（工程索引）、ISTP（国际科技会议索引）收录的学术论文，每篇奖励1000元；
二、在国家部委、全国性学会独立主办的或全国性学会与中科院下属研究所合办的自然科学一级学报上发表的学术论文，每篇奖励500元；
三、在全国性的核心刊物（以北京大学出版社出版的中文核心期刊要目总览为准）上发表的学术论文，每篇奖励200元。
第四章 指导学生实验室预约实践和校外实践活动
第九条 实验室预约实践是指非教学计划内，由学生组成小组，通过预约的实验或实操项目；校外实践是指非教学计划内，经学院批准的企事业单位实习。
第十条 教师指导实验室预约实践和校外实践活动按大学规定计算工作量，如在非正常上班时间进行，按每人每天50元给予补贴。
第五章 指导学生校外社会实践活动
第十一条 校外社会实践活动是指学生有组织第在校外进行科技咨询服务或“大学生三下乡”活动。
第十二条 学生校外社会实践活动的带队教师，如在工作日内进行，按每人每天20元给予补贴；如在非正常工作日内进行，按每人每天60元给予补贴。
第六章 附则
第十三条 本奖励办法未涉及的项目，如有必要，由党政会议决定其奖励办法。
第十四条 本奖励办法自公布之日起施行，由轮机工程学院负责解释。
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小学优秀作文700字 我眼中的花博会
今天，我们游玩了今秋流行盛会——花博会，花博会举办地在西太湖旁，那有着令人心旷神怡的景色，园内洋溢着浓浓的花香，更有着世界各地的特色花卉。
花博园中有着许多场馆：布满中国各地鲜花的主场馆，体现现代科技的科技馆，挂满民间艺术的艺术馆，还有充满大自然气息的自然馆。
自然馆中分好几个景区，如热带景区、潮湿景区等，每个区都让人啧啧赞叹。尤其是热带景区，一进去就看到了仙人掌和一些兰花。那仙人掌像电线杆一样直，有的还分了些枝，但不管是分枝，还是主干上，都长满了他们“特殊”的“叶子”——刺。这使我们想伸手摸摸的情绪退了下来，但却激起了另一种想法，那就是拍下来，拍下这种在沙石中的不屈和在缺水处的坚持。当到热带景区连接潮湿景区的门时，我们又看到了生机勃勃的兰花，它缠在一条粗大的树枝上，花儿则吊在空中，美丽极了，而它像个过渡段一样，过渡在热带景区和潮湿景区之间。
花博会就是花博会，哪都有花，尤其是蝴蝶兰，到哪都有它的身影。它的外花瓣像一片片银杏叶，外花瓣中还有几片小花瓣，有的花瓣上还有着斑点，美丽极了。有时会看到小丛小丛的蝴蝶兰，有时则看到一大群，像五彩斑斓的真蝴蝶。这些花还散发着浓浓的香气，引来些蝴蝶和蜜蜂。说曹操，曹操到，竟有几只花蝴蝶飞来了，它们在花丛中翩翩起舞，有时会立在花瓣上，有时会躲在花朵中悄悄地晒太阳。
最多的一种花是蝴蝶兰，而我眼中最美的花则是香水百合，它的花瓣是洁白的，而且下钝上尖，还带有些曲折，中间则冒着花蕊，有的还含苞待放呢！一枝枝香水百合插在一个透明的瓶子里，显得异常美丽。有时我会闻到阵阵花香，领略到美的气息，看到花中仙子的高贵，更能听到微风吹过是花朵抖动的声音。
科技、园艺全在这次花卉博览会上一一展现，花的样子、花的气味、花的声音，全都成了我永恒的回忆。
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小豆豆上四年级啦!在大家的关爱中，小豆豆请来了“大灰狼”，学会了“夹心英语”，发明了“快速下楼法”，大战了“小魔仙”……趣事果然一箩筐!对，这就是《四年级的小豆豆》。
小豆豆原名黄豆豆，是一个调皮的男生，比如在“快速下楼法”里，小豆豆把身体靠在楼梯扶手上，身体向前倾，“嗖嗖嗖”就从楼梯上滑了下来，丝毫不考虑到是否危险。书中的小豆豆被狐狸姐姐描绘的栩栩如生，仿佛小豆豆就出现在我面前，头低低的正在接受老师的批评——快是快，可是太危险了。小豆豆的糗事也曾经发生在我们班的几个男生身上，当然也免不了挨老师的一顿批。男生就是这么好动调皮啊!
小豆豆的生活真丰富多彩啊!他们有美食节，有义卖会，还有许多光怪陆离的游戏。在“超人驾到”中，有趣的菜名、奇妙的做菜方式逗得我哈哈大笑。什么“八戒踢球”，其实就是猪蹄配丸子;“喜洋洋”是半根黄瓜边上摆着一个切开的蛋，喻意“100”……真是太有趣了。如果可以，我真想和“黄大厨”学几招!我连一次美食节都没过过，心里痒痒的，可爸爸却说我什么都不会。我可不服气了，大声争辩：“我会泡方便面!”爸爸却嗤之以鼻：“这谁不会啊!”“我还会做西红柿炒蛋!”可爸爸又来了一句：“那你会开煤气吗?”这句话让我立即中枪——我的确不会开煤气，说实话，我是不敢开啦!
狐狸姐姐的书就像魔法袋，打开这个神奇的袋子，快乐和纯真纷纷蹦了出来。
6/10页第七篇
今年暑假我读了一本好书——《一生的导师》。
书的封面上有这样一句话，“课堂上学不到的人生经验。”于是我怀着强烈的好奇心翻开了这本书，真像是饥饿的人扑在面包上。在书皮的内侧有着这样一句话深深的吸引着我，“接受别人的忠告，可避免重蹈覆辙；接受新知，可使自己的生活多彩而充满喜悦；接受不同的声音，可使思考延展而美丽。”书中有很多小文章，有要你会适应陌生的换境，要捕捉生活中的机会，要寻找榜样的力量，不珍惜时间的人会一事无成……其中我最喜欢的是“好汉能吃眼前亏。”是因为吃眼前亏是为了换取更大的利益，为了实现更大的目标。文中举了一个非常著名的例子“韩信受跨下之辱”，正因为他能吃眼前亏，所以后来他成了汉代开国名将，统领雄兵，叱诧风云！
其实在生活中我也遇到过这样的事情，我和同学发生了一些小的争吵，因为受不了一点委屈，所以就和同学打了起来，结果受到了老师的批评并给班里抹黑了，我觉得这样太不值得了，真是因小失大。
常言道：“开卷有益。”每当我在学习生活中遇到困难或挫折时，实在克服不了了，我就拿这本书来读，直到自己信心百倍时为止，它让我更加刻苦的学习，不畏艰难，超越自我。
这本书真是我人生的导师和明灯。
7/10页第八篇
小编导语：小学优秀作文有哪些？其实想要写好作文除了平时多练习，还有就是多看别人的文章，所以平时多看看别人的优秀作文多积累经验也是很重要的。
优秀环保作文
这个暑假的一天，爸爸和妈妈带我和弟弟去大北山森林公园玩。
我们到了那儿，看见了一大片高大的森林，郁郁葱葱，遮天蔽日，林间，气候凉爽，空气清新，感觉太好了。弟弟高兴问：“爸爸，森林有什么用吗？”爸爸抚摸着弟弟的头说：“你问得好，森林好处简直太多了！高大的森林可以净化空气，是人们生活得更加健康、幸福。森林还是一座巨大的水库，它的树冠就像一把遮天雨伞，可以挡住部分雨水，不让雨水直接冲刷土地。树干上的苔藓和地上的枯枝败叶也能吸收一部分雨水，剩下来的就有土壤全部吸收，并储存起来。森林还能防风固沙、美化环境、减少噪音……”弟弟说：“啊！森林有这么多好处啊！我原来还不知道呢!”妈妈说：“你不知道的东西还多着呢！我们要多学习，多浏览，增长知识，扩大视野。”我们异口同声地说：“好！”然后，妈妈又告诉我们：“森林很重要，人类离不开它，动物也离不开它。我们要保护好森林。”
游览这个森林公园以后，我的视野开阔一点了，我想我们揭西是一个山县，森林资源丰富真是太好了！
我的课余生活
我的课余生活像一座七彩桥，丰富多彩，下围棋、学书法、下五子棋、打扑克……这里面没有一种是我不喜欢的，但我最喜欢的是下围棋。
记得我8岁的时候，对围棋还一无所知，所以爸爸带我去丁老师家学围棋。刚开始，爸爸以为我只是“三分钟热度，”没想到，我的学习兴趣越来越浓，仅仅学了7个月，我就获得了一段证书，老师说我是进步最快的学生，我听了心里乐滋滋的。这两年来，我曾获得了全省儿童组冠军，两次全市小学低年级组冠军，我为此感到骄傲、自豪。
围棋带给我很多的快乐，里面的黑白子奥妙无穷，深深地吸引了我。围棋对我的数学成绩有很大的帮助，我想说：“围棋，你是我的好朋友，我爱你！”无论风吹雨打，我都坚持上课，决不会辜负你的期望！这就是我的课余生活，它们带给了我无限的乐趣。
爱的感觉真好
爱是无形的，它需要用心去感受；爱是永恒的，它使人终生难忘；爱是伟大的，它给人无穷的力量。爱在喷香的饭菜上，爱在父母的抚摸中，爱在甜甜的玉米里。
天气渐渐冷了，早上更是让人不敢出门。妈妈开门回来了，她对我说：“女啊，天气变冷了，快去换件厚点的衣服吧！我买了玉米回来现在煮给你吃！”我听了这话，可高兴了，因为玉米是我最爱吃的粮食。
玉米煮好了，妈妈把它们小心翼翼地从锅里拿出来，有拿来一个杯子，把玉米水倒进杯里，对我说：“女啊，快过来和些玉米水，再吃些玉米吧！”“不成不成，玉米太多须了，你帮我把须弄开我才吃。”我嘟着嘴，撒娇道。“好吧，好吧，自己剥开都不行，就知道撒娇。你这个坏蛋真难伺候。”妈妈笑着拿起个玉米，拉我到沙发上坐了下来，只见妈妈左手拿着玉米，右手小心翼翼地把玉米须剥开……
我看着看着便再也坐不住了，趴到妈妈的膝盖上，突然，我感到妈妈的膝盖十分温暖，就想阳光照在小草上……
“快吃吧！是不是很甜？”原来妈妈早已剥完了玉米须，顺手剥下一颗塞进我嘴里，我试了一下，那甜甜的味道一直甜到我的心里。
爱的感觉真好，特别是那种甜甜的爱！
为自己竖起大拇指
我觉得自己最近进步了许多，有哪些进步呢？下面我来告诉大家你们吧！
我以前很不自觉，每次下课后，要在院子里跟小朋友玩很长时间，外公外婆怎么叫我都不回家。回家后，写起作业来也是不认真，边玩边写，要写到很晚才睡觉。爸爸妈妈不知道说过我多少次，可是我一直都没有改变。身体也很差，经常感冒，长得瘦瘦小小的，吃一点点饭，爸爸妈妈都很肥，大家都说我不像是她们的孩子。
为自己竖起大拇指作文350字现在的我像完全变了一个人，每次下课后在院子玩25分钟左右会准时回家，我玩的时候会开开心心地玩；然后自觉回家写作业，写作业时就认认真真写，做语文英语作业时，先把课本拿出来，不懂就及时查书查字典，学习的主动性大大提高，经常得到妈妈的表扬了。我自己的身体，由于暑假学会了游泳，我一个暑假天天去游泳，不但长高了，还胖了7斤呢！吃饭胃口也好了。
所以我对我为自己竖起大拇指：刘xx，你能行！
五香茶叶蛋
今天我一回家，就闻到一股沁人心脾的香味。我说：“是什么东西这么香啊!”爷爷笑嘻嘻地说：“这是我做的五香茶叶蛋，很香吧?”我说：“嗯，还不错。”
我三步并两步，马上跨进厨房，掀起了锅盖。一锅香香的茶叶蛋，出现在我的眼前。我连忙取出一个，拨开它的壳，咬了一口，真好吃!色香味俱全，我眯着眼睛对爷爷说：“真让人回味无穷啊!爷爷，你是怎么做茶叶蛋的?”爷爷一本正经地说：“煮茶叶蛋也是一门学问。第一步：先把鸡蛋洗干净然后煮熟，再把煮熟的鸡蛋捞出来，把每一个鸡蛋都磕开，这样容易入味。第二步：加入八角，陈皮，酱油，红茶，少量的盐，适量的水，泡一夜。第二天，用小火慢慢地煮，煮好以后，把装满茶叶蛋的锅放在桌上，第三天想吃的时候，用火热一下，可好吃了。”我说：“嗯，我下次也要试一试。”
团结就是力量
星期三，进到教室，你会看见同学们都在手忙脚乱的忙些什么。
原来，是在帮老师画画，剪纸，贴东西，弄墙报啊，我也参与了进去，老师叫我画三朵小花，然后剪下来，我认真地按着老师给我的花描着画。终于，三朵小花画好了，没带剪刀的我，只好去找同学借了。我马上拿起剪刀，细心地剪了起来，慢慢地，时间过去许久，我已经剪好了。之后，老师派给我一个任务，把蘑菇剪下来，把其他颜色的蘑菇贴上去，我和郑珩一起剪，有许多同学也来热心地帮忙，很快，我们剪完了一个，剪第二个，第三个，都剪好了，看着我们合作剪完的蘑菇，心里美滋滋的，看着别的同学做的墙报，看着这间教室，都焕然一新了，团结的力量真是强大啊。
二战时，我们中国依靠团结这一种力量打败了强大的日本，现在，我们班的同学，依靠团结的力量，让教室焕然一新，变得更加美丽。
8/10页第九篇
数学在生活中无处不在，衣食住行、柴米油盐，都离不开数学。只有学好了数学，才能方便生活。
一天早上，妈妈在厨房里做手抓饼，我们一家人要做五张饼。这时，妈妈给我出了个题目：“这平底锅一次能煎两张饼，煎一面要花一分钟，两面都煎好要两分钟，如果五张饼都煎好最少要花几分钟？
我想了想：如果一次煎两张饼，每一面要花一分钟，那么煎完一锅要两分钟，共两组，那就是四分钟，再加上最后单独的一个两分钟，总和是六分钟。
我自言自语道：必须要六分钟？能快点吗？我在锅前冥思苦想了好久，又不停地拿饼做着比划，这道谜题的答案渐渐浮出了水面。只要我们换个角度去思考，就不难发现里面的窍门：这是一个能优化的问题，如果按照常规的思路去思考这个问题，答案就是六分钟。可如果我们把它重排一下顺序，就能节约时间了！第一组的两张不变，共花两分钟；第二组煎至一分钟时，先取出一张饼，换上另一张，再煎一分钟，一张好了取出，再换上之前拿出的那张饼，继续煎一分钟，完工。这样计算：2+2+1=5（分钟）。
妈妈按照我的想法，果然节约了一分钟时间。“不错，我也把饼做好了，时间一分不差！”妈妈把热乎乎的饼放进了盘子里递给我。
看来生活中的数学智慧无处不在，我们学好数学也能为生活提高效率，增添乐趣！
9/10页第十篇
升入六年级了,随之而来的烦恼真不少。老妈的唠叨便是我的首要烦恼,虽然我知道老妈这是为我好,但是说多了不免有点烦起来,整天到晚说：“你一定要好好学,将来考个好大学,让我高兴高兴,不要整天睡了吃,吃了睡。”听了这话,我不免有点生气:“我哪只是整天睡、吃?我天天做作业那么辛苦,还整天念叨,都烦死了。”“你做起作业就烦,看电视怎么就不用我叫?还烦,不好好学,长大了刷马桶也没人要!”听了妈妈这句话,我心里很不是滋味,发誓一定要考个全班第一,可第一总有一个,哪能回回都是我的，我免不了又要遭老妈的一阵斥责,哎,要是能回到幼儿园时就好了.
学校里作业一大堆,回到家又是一大堆。在暑假里时,老妈就已经把一大堆习题买来了,整天念叨:“你要认真,要勤劳,看看人家,哪里像你?天天作业写到10点还上不了床。”写得慢也不行？我努力向老妈解释原因，“是因为作业太多了,每天十几个,还有你买的习题,叫我怎么受得了?”“你就是懒……”哎！太烦了，我不上六年级了！
多么希望老妈能体谅我，我懂老妈的心情，但毕竟不能拔苗助长，老妈如果把目标定低点，我学习反倒会更有劲头。
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