这篇作文描述了一位小学二年级的学生在课余时间自己画图的情景。他用五颜六色的颜料勾勒出了一个美丽的世界，画中有阳光、彩虹和小鸟，展现着他对生活的热爱和对美好的憧憬。通过这幅作品，他展现了自己独特的艺术天赋和无限的创造力。
小学二年级自画图作文篇一
学语文要多积累，背书就是一种积累优美词句的好方法。可是，对很多同学来说，背书是一件很吃力的事情，特别是写景的课文，没有故事情节，背起来就更困难了。我原来就很怕背写景的课文。可是，自从我五年级下学期摸索出了“画图背书”法以后，我就再也不怕背诵写景的课文了。
那一次，学习完了《月光曲》后，老师让我们背诵课文最后三个自然段。最后三个自然段是文章的重点，主要写的是贝多芬谱写《月光曲》的经过。这一部分有三个自然段，第一个自然段写的是贝多芬弹奏《月光曲》时屋内的情景，第二个自然段是皮鞋匠在听贝多芬弹奏时产生的联想，第三个自然段是贝多芬记下《月光曲》。
其中第二个自然段最长，背起来也最吃力，该怎么背呢？开始时，我一句一句地试着背，可是背来背去，不但没有背下来，而且常常把上句背到了下句。后来，我发现了一个规律，就是月亮升的高度不一样，海面上的景色也不一样。“对，分层画图。”于是，我把这一段分成三层，按照层意，分别画了一幅图。第一幅是月亮刚从海面上升起；第二幅是月亮越升越高，第三幅是海面上刮起大风，卷起巨浪。
我看着这三幅画，就好像眼前出现了月亮照在海面上的情景。看一幅，背一幅，看两幅背两幅，不到十分钟居然把这段背下来了。
我非常兴奋，没想到画图背书还真不错。从此以后，遇到写景的文章，我就采用这种方法。别说，还真有效。这学期，老师让我们背诵《索溪峪的“野”》的第二段“山野”这一部分。这一段生字新词和成语特别多，刚开始还真让人害怕。背诵前，我也画了三幅图，第一幅是一块半边悬空的巨石，代表山的惊险美；第二幅画了许多连绵起伏的山峰，代表山的磅礴的美；第三幅画了几个形态不一的山峰，代表山的随心所欲的美。图画好后，这一段的层次也就理清了，对着图再一背，嘿，没多大会儿功夫，搞定了！
有了这把金钥匙，我再也不害怕背书了。同学们，如果你有兴趣，你也可以试一试噢。
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在数学中，有一种解决问题的方法，它叫画图。有些人因为怕麻烦就不喜欢画图，但我要告诉大家：画图的确是一种解决问题的好方法哦!
就说下面这道题吧，如果我不是用了画图的方法，恐怕想半天也不会想出来。题目是这样的：“爸爸、妈妈和小红一家三口今年一共86岁。已知爸爸比妈妈大2岁，妈妈比小红大24岁。今年爸爸、妈妈误小红各是多少岁?”这道题我开始想了半个小时也没有任何进展，我便开始学着画了一幅图。
画完图后，我便又开始思考。奇迹出现了，我竟然不费吹灰之力就得出了答案：只要总岁数86减去(2 +24×2)就得出了小红岁数的3倍，然后再除以3就得到小红的岁数，爸爸、妈妈的岁数不就知道了吗?所以我列的算式是这样的：86-(24×2+2)=36(岁)，36÷3=12(岁)，12+24=36(岁)，36+2=38(岁)。小红就是12岁，妈妈就是36岁，爸爸就是38岁。
做完这道题，我由衷地感叹道：画图，真是解决数学问题的好方法!
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今天是星期五，再上一节课就可以放学了，这一节课数奥课，我边走边想：这一次会教些什么新的内容呢？不知不觉已经走到了教室门口。
没想到，今天老师竟给我们发了一张试卷，还好是星期一交，不然我肯定来不及做完。
一回到家，我就拿出试卷做了起来，前面几题，我通过小数报上的“名师点拨”，勉强做了出来，可第4道解决问题可不好答了，我找重点信息，相关的信息……可还是行不通，我甚至打算用我们还没有教过的方程式来计算。虽然用了方程式可还是悟不出“妙计”，没办法，只好去找我的“上司”——老妈。
老妈凝思苦想，终于想出了一个不用方程式计算的方法——画图。什么？画图？我在思考中竟然把最基础的方法“画图”给忘了。
用画图这个方法，我很快就知道了最后的答案。
这真是“不听老人言，吃亏在眼前”呀！
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军军是红旗小学的一名学生，他刚学完平行四边形和梯形这一单元。有一天，他遇到了一道难题，题目是这样的：有一个梯形，他的上底是下底的三倍，如果下底在加６厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的上底是（）厘米，下底是（）厘米。于是军军请教同桌小雪，小雪看完后说：“你可以画图表示，题目说有一个梯形，上底是下底的三倍，就可以这样来表示：
我们不知道上、下底是多少？假设下底用a来表示，那么上底就是3a。题目又讲下底加６厘米，就成了平行四边形，就成了这样。”“知道这些有什么用呢？”军军问到。“知道之后，就可以求出答案了呀！”小雪道，“你知道的，平行四边形对边平行且相等，1个a+6厘米=3个a,由此可以知道1个a=3厘米，那么下底就是3厘米，那么上底3a=3*3=9厘米，这样就可以知道这道题的答案了。其实这道题并不难，只是你没有深入思考，如果你对数学认真去探究，就可以发现数学的无穷奥秘。”“是啊，让我们同桌一起去认真对待每道题目，去发现数学的无穷奥秘吧！”军军开心地说。
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我是一个被作业支配的小学生。
一大早，妈妈就扯着喉咙喊我，我连衣服都没来得及穿，赶紧钻出被窝，抱着衣服跑过去。妈妈看到我啥都没讲，直奔主题：“数学老师布置作业了，第6页第4题，第7页第6题，赶紧去做!别再做错了……”我边站着穿衣服边想着心事。“何君博你听到了吗?!”妈妈的狮吼功一出，我吓得立马回过神，马上接过妈妈递过来的手机：“知道了，知道了!”
打开课本一看，天哪!画图!我最怕画图了。我坐在桌边看着手机上的课本，不由自主地发起呆来。妈妈问我是不是“开工”了，我立马回神，背上冒汗。唉，为什么偏偏是画图?妈妈站在我旁边看我画图，我的手心都在冒汗，我敢肯定她百分之百会在意我画图的一些小细节，比如线画得不直、线的长度不精确……果真如我所料，妈妈对我画的图开始挑刺：“叫你画统计图，你画得歪七扭八的，那是什么东西!啊?没尺吗?你不会用尺吗?”光说还不够，妈妈时不时用愤怒的拳头“捶”我，像极了“武松”，而我则是那只备受欺负的“老虎”。
我真想告诉妈妈，人的忍耐是有限度的，请不要触碰我的底线!我又十分害怕妈妈，不敢光明正大地说出口，只能在心里想想。现在，我满脑子都是线和图。在家学习的日子实在太难了!
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“小猴子，吱吱叫，红红屁股摇摇摇……”嘿嘿，那个在舞台上冲大家摇屁股、甩脑袋的小屁猴就是我啦！
我属猴，1米10的个子，只有35斤。虽然长得瘦小，但我跑起来可快了！在学校运动会上，我参加了50米跑步比赛。“小猴子！加油！小猴子！加油！……”伴随着小朋友的呐喊声，我憋足劲冲向终点。“耶！我是第一名！”大家都夸我是只机灵的小猴子！
我的眼睛圆溜溜的，喜欢学习新知识。一次，我从课外书中知道原来人类就是从猴子变过来的！我立刻乐呵呵地跑去向老师报告这个“特大新闻”，老师捏捏我的小脸蛋，表扬我是只爱探索的小猴子！
我调皮好动，最喜欢尝试有趣的事儿。一天放学后，我和小朋友玩耍时看见有一个小朋友在玩滑板。他像一只小鸟在空中快活地滑翔，真神气！可当我接过滑板，一脚踩上去。“哎呀！屁股摔得好疼！”“哼，我才不相信我学不会！”在小朋友的帮助下，我先用右脚踩上去，再慢慢地把左脚抬上去，保持身体的平衡，站稳了以后，边走边滑……嘿！没想到还能滑上好几步呢。你们瞧，我还是一只敢于挑战的小猴子呢！
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大家好，我叫王一凌，来自安师大附小，我是个阳光、自信、乐观、文静的女孩，爱好主持表演，喜欢看书、朗诵，也是个不折不扣的小吃货。在我四岁那年，我就立下了梦想：当个美食小记者，至今这个梦想都还在努力中。从小我就喜欢跟着爸爸妈妈出去旅游，我去过美国迪斯尼、 陕西西安、海南三亚、福建厦门等等。每到一处，我都会品尝当地的特色美食。西安的biangbiang面，海南的椰子鸡、砂锅饭、厦门的沙茶面，都给我留下了难以忘记的味道。
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大家好!我的名字叫陈宣霖，今年七岁半了，是柳南区实验小学二(六)班的一名学生。
我的爱好广泛，最喜欢读书、旅游和珠心算。我喜欢科普类图书，每当拿到订书就会飞快的看完。每个假期，妈妈都会带我到不同的地方游览那里的名胜风光，品尝当地特色小吃。我还参加过区级和市级珠心算比赛，都获得过一等奖的好成绩。
这就是我------一个爱读书、旅游、心算的开心男孩。
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九年级自创诗歌《知了在唱“知了”》
发件人：幻想明天
知了唱着“知了”。
“知了，知了…”
你终知何物何了？
人生炫烂，
幸福哪里找？
知了全知了！
知了又唱“知了”。
构皮滩中学九（8）班：郑周权
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六年级自创诗2首投稿
发件人：﹏゛智商拿去耍帅ン阿泪乄
《冬》
皑皑白雪随风飘，好似蝴蝶映惆怅。
天寒地冻白茫茫，十冬腊月风凛冽。
《冬雀》
一片死寂寒意来，独有落日与冬雀。
有日却感冬日寒，空上只有独雀在。
姓名：赵钰学校：石家庄市中华南xxx小学
班级：六年级二班指导老师：游会桥
邮箱：。
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