这篇文章讲述了一个叫小明的六年级学生，他在学习和生活中展现出了非凡的能力和品质。小明努力学习，勤奋上进，不断取得优异成绩，同时还关心他人，乐于助人。他的品行和学业成绩得到了老师和同学们的一致认可和赞扬。小明是一个真正行之有效的学习榜样。
六年级作文他真行篇1
为进一步减轻义务教育阶段学生课内外学习的负担，我国出台了“双减”政策。具体要求为：一要全面减少作业总量和时长;二要全面规范校外培训行为，消除学科类校外培训中的各种乱象。但对“双减”政策的评价可谓众说纷纭，有人对政策表示支持，也有人对不能补课这样的要求表示非常不满。我认为政策给我们带来很大益处，同时对我们提出更多要求。它就像一把双刃剑，有利就有弊。
作为“双减”政策的对象，对于学生而言，好处必然是最多的。在政策的要求下，因为校外补习课程的时间减少，学生必须好好把握在校的学习时间，利用课上的每一分钟认真听讲，能提高自我学习效率。与此同时也有利于学生实现德、智、体、美、劳全面发展。“双减”政策实施后，空闲下来的时间，可以用来丰富课余生活，培养兴趣爱好，做喜欢的事情：锻炼、听音乐、阅读等等。最重要的一点是，可以减轻学生的学习负担，改善心理状况。双减政策让学生不再活在压力之下，能够拥有属于自己的空间。
对于老师和学校而言，在学生的课内学习压力减小后，就能安排一些社会综合实践活动来提高学生的综合素质。比如定期组织参观博物馆，观看爱国主义电影，对学生而言无疑是有好处的。面对校外培训的取消，校内老师更要妥善安排教学任务，从而提高教学质量。
“双减”政策对于家长而言也是有好处的。在孩子学习任务减少后的空闲时间中，应更注重培养他们的综合素质，比如加强体育锻炼，培养劳动技能等。该政策出台也有助于增加家长和孩子的相处时间，从而增进感情，营造更融洽的家庭氛围，减少由于学习压力过大而造成的家庭矛盾。
有利的同时就有弊，我们也应该看到“双减”政策的另一面。
随着校外学习机会的减少，学生必须充分利用课内时间，这对课内学习提出了更高的要求。对家长来说也会产生新的压力：孩子没有校外培训，意味着他们需要承担一部分辅导学习的任务。然而有些家长不能胜任，甚至有家长反应：“空闲时间孩子不知道干什么，总想玩手机。”对老师和学生来说，他们需要更合理地安排学习时间和放松时间，劳逸结合，不至于课内压力陡增，课外无所事事。
每个政策的出台都会引发两面的评论，“双减”政策同样如此。其初衷是好的，希望让学生减轻压力，停止内卷，做一个德、智、体、美、劳全面发展的人。但大力打击校外培训，全面制止校外补习，似乎又是一种一刀切的做法，确实显得过于绝对。
所以，虽然“双减”政策益处大于弊端，但想要将政策落实好，真正达到“双减”目的，不仅需要政府有关部门谨慎认真地调研、调整，还需要学校和家长的密切配合，更需要学生身体力行地自我提升。
六年级作文他真行篇2
说起我的小叔，那可真是个大人物，我对他佩服得可是五体投地，在我心里，他起码是个全能级人物。
在早上，我经常可以看到小叔的厨艺表演，一块面团，揪下一块，中间掏个洞，放点油酥或豆沙馅刷上，在装有芝麻的盒子里滚了滚，往油锅里一炸，一个黄橙橙的馅饼就做好了，小叔可真行。
要问一个大男人厨艺为啥那么精，这就要源于他的电脑技术了，小叔对电脑非常痴迷，对美食节目更是每期必看，照单常练。缘于经常使用电脑，他也成了电脑医生。有一次我家电脑中毒了，老爸搞了半天也没一点儿思绪，只好让自家兄弟和电脑过过招，小叔一听，赶过来先问老爸电脑罢工的原因，又卸下电脑装置版，密密麻麻一排线，我也不太懂，他先交换了几根线的位置，安装好后，又在“输入密码”中添加了十多行字母，再关机开机，再关机，再开机，终于，电脑露出了漂亮的脸庞，他可真行!
别看小叔文凭不高，数学水平可了得。有一次我碰到一道奥数题，可惜我不会做，我让老爸给我讲，老爸咬着笔头，绞尽脑汁也想不出来，正巧小叔来我家串门，我立马拖住他。小叔看了看题，思索了一会儿，就坐下来给我讲起思路来，还别说，经他一点拨，我对奥数竟有了探索的兴趣……
看到这儿，你一定会说：“他真行!”的确，小叔是个能行人!一股香味又飘来了，小叔好像又在做菜了，俺要去品尝美食了!
六年级作文他真行篇3
她真行
我班的同学个个都有自己的能干之处，可我始终认为她最能干、最主动。
她，是一个其貌不扬的小女孩，她乐观向上，从不在同学面前夸耀自己。她有着一双比星星还明亮的大眼睛，留着一头乌黑而又有点卷曲的长发，只要班里一有活，她就冲锋在前，抢着干，什么扫地啦，倒垃圾啦，都可见她的身影。如果有时轮不到她干，还会显出一副无精打采的样子呢！
到二年级时，我还不认为她那么能干哩，直到那件事发生后，才改变了我对她的看法。
那天，我与几个小伙伴在走廊里玩“快速旋转”，正当咱们玩得开心时，一个五年级的男生冲了过来。忽然间，一个小伙伴“哎呀”一声摔倒在地，头上被撞开了，一道口子展现在我们面前。出了这样的事，咱们几个都不知所措，一个个都在发愣。这时，她正巧做完事出来活动一下，看到我们几个呆在那儿，又看了看地上的小伙伴，似乎什么都明白了，不管三七二十一，扶起地上的小伙伴就往卫生室走去......
过了好一会儿，她才气喘吁吁地跑回来，告诉我们，小伙伴已经没事了，我们这才松了口气。
说来说去，我还是认为她最能干了，你们知道她是谁吗？她就是我们班的数学课代表——郑颖。
六年级作文他真行篇4
说起我的小叔，我可是对他佩服的无体投地。他心灵手巧，是一个样样摆弄精通的高手。
小叔是一个电脑高手。一次，家里的电脑出了毛病，爸爸折腾了好半天，硬是摆弄不好电脑的病。于是打电话给邻居家的小叔，让他来给电脑治病。
首先他问爸爸电脑出什么毛病了之后，就说了一句“没问题”。然后低头开始工作，拆开了电脑背板，卸下了上面一排有着密密麻麻线路的连线。我也看不懂，反正是拆拆装装鼓捣。
一阵后，他接通了电源，显示器上开始是出现了几行英文字母，小叔在健盘上打了几个字母后又开机、关机、再开机、关机……电脑不到半小时就修好了，望着修好的电脑，我对小叔佩服的五体投地。
别光看小叔心灵手巧，他的数学水平也了不得。上个星期六，我有一道数学题怎么想也想不出来，就拿去问爸爸怎样解答。爸爸咬着笔头苦思半天也没结果。这时，小叔来我家了，他看看题目，然后认真地给我讲题，很快我就掌握了解题的技巧，顺利的完成了作业。
看到这，你一定也会说“你小叔可真是样样精通的高手啊!”
六年级作文他真行篇5
她真行
我们家共有六口人，其中，阿婆是最特殊的，她虽然和我们非亲非故，但我们已经把她当成家里的一份子，因为她无微不至地照顾我们的生活，每天为我们烧可口的饭菜，料理家务事，不是亲人，胜似亲人！
有一天，我由于中午吃了油腻的菜，到了晚上一点胃口也没有。阿婆看在眼里，急在心里。她拿出了我最喜欢吃的方便面，我摇摇头，她又把刚买的新鲜面包放在我面前，我直皱眉头，这下阿婆可犯愁了。“我想……”，阿婆弯下腰，把头轻轻凑过来，亲切地问：“诗诗，想吃什么，阿婆给你烧。”我吞吞吐吐地说：“我想喝粥。”阿婆安慰了我几句，便走进了厨房。我也好奇地跟了进去。
阿婆拿出一只不太大的锅，淘了一小桶米，倒上热水，放在煤气灶上煮了起来，又从碗橱里找出了妈妈从深圳买回来的干贝，抓了一小把，洗净后放在一个小碗里，用黄酒浸泡着，我数了一下，大概有七、八粒。过了一会儿，阿婆便把小碗里的干贝连同黄酒一股脑儿地倒进入锅子里，用筷子搅拌了一下，让它分散均匀，还把火调成中小火，慢慢煮。锅里的粥扑腾扑腾翻滚着，冒出了阵阵香味。我心想，这粥的味道一定鲜美无比。又过了一会儿，粥开始慢慢变厚变稠，阿婆敲了一个鸡蛋进去，加入少许的盐，淋了几滴麻油，切了一点葱花，撒了进去，关上煤气灶，出锅装入碗中。
一碗热气腾腾的干贝鸡蛋粥放在了我的面前，我闻到了扑鼻的香味，顿时食欲大增，端起碗，迫不及待地尝了一口，啊！真鲜，粥鲜香，蛋滑嫩，经过烧煮的干贝像鸡肉一样有弹性、有韧劲。我喝了一口又一口，最后干脆捧起碗，倒进了嘴里。阿婆在一旁看着我，笑容在她的脸上洋溢：“慢慢喝，看把你急的。”喝完了粥，我长长地舒了口气，用手抹了抹嘴，朝阿婆竖起了大拇指：“阿婆，你真行！”
说起阿婆的本事，全家人都赞不绝口。尤其是阿婆的厨艺，更是呱呱叫。
指导教师：唐清
六年级作文他真行篇6
在这个夏天，一切都是那么美好!树，是流动的绿色，阳光在午后变得透明，蜿蜒的洒向所以它可以到达的地方。空气里蔓延着平缓、舒畅的气息。这本该是令人赏心悦目的夏天，而我却无心欣赏——我练琴，却卡在了瓶颈，因此，再好看的夏天也无心观赏。
我以往练琴，总是死磕——不计次数的去练习。单凭这一种方法，不管多难的曲子，最终总能被我流畅地弹下，可是，眼下这首曲子，却让我感受到了挫败。无论是如何多的尝试，最终都是以失败告终。一到第四小节，手便会茫然无措。“老师，我弹琴遇到困难了，该怎么办?”我发微信求助道，不一会儿，老师告诉我，不妨先用眼睛仔细观察乐谱，同时脑子要想清楚，捋清楚思路，想明白手改怎么运动，再弹，说不定就可以成功。
对于这个新方法，我心中暗暗道疑惑，弹琴不是只是手的事情吗?就算捋顺了思路，也不见得有用吧?但我终究是放下了吉他，仔细看着乐谱，用手比划着，开始细细思索起来。我这才发现，弹琴也是需要思路的!我继续思考着，慢慢不再燥热了，心，原本好似烧开了的开水——咕噜噜地冒泡，现在却逐渐平息了、平稳了，脑子的思绪也在这夏日中逐渐地凝聚成了一条丝线。顺着这条丝线，我逐渐想明白了手应该如何变化、弹奏。可谓是茅塞顿开、豁然开朗。
于是，我胸有成竹地抱起了吉他，脑子又一次回想思路，顺着思路，我再一次尝试，这一次，再到第四小节时，我居然真的不像先前那般手足无措了，这弹琴的思路好似一根根丝线，牵引着我的手，一曲终了，我方才意识到我终于迈过了这个难关。
我不由得惊讶，没想到，这新的方法还真的奏效了，而且显然，换了方法之后，我练琴的效率有了提高，此后，我也得以更快的进步。再后来，我想，其实生活中各种琐碎的、令人心烦意乱的事情不正好比弹琴遇难吗?与其厚着脸皮去硬抗困难，到头来手足无措，做事情也未必成功。倒不如用脑子先思考对策，捋清楚思路，之后再采取行动。以这种方式，一切都变得有条不紊。等到成功的那一刻，不由得感慨，换个方法，还真行!
六年级作文他真行篇7
她是我的好朋友，同时也是我的榜样。她留着一头乌黑的长发，圆圆的脸蛋显得俏皮可爱。一双桃花眼，仿佛装着星辰大海；一只樱桃小嘴，让人觉得十分乖巧。看着她，我又想到了她做的一件光辉的事，让人不禁感叹：她真行！
记得那是一个微冷的初冬，我和她漫步在大街上。几滴雨水滴在我们的脑袋上，我们担心雨会下得更大，便在一个小巷里避了起来。这时，就在不远处，一个巨大的障碍物后面，发出了尖叫声，那叫声不到一秒钟，似乎是被什么东西捂住了嘴。我们经不住好奇心，小心翼翼地走了过去。她拉着我的手，一步一步向那障碍物走去，我们蹲在后面，她往那障碍物探了探头，随后快速的躲在障碍物后面，似乎被什么东西吓到了。她脸色苍白，直冒冷汗。我越看越不对劲，便也探了探，看到一个年轻的男人捂住一个女人的嘴，拿着刀对着那个女人……我看到这样的情景，双腿发软，心脏已经要从嘴里跳出来。我用恐惧的眼神看着她，她仿佛已经平复了心情，开始静下来思考，突然，她发出了嘶吼般的尖叫：“警察叔叔！这里有坏人！抓住他”男子听到喊声，便一溜烟跑了……
我感觉我的心脏都要跳出来了，还可以这样“神”操作，我压住砰砰的心跳声，小心翼翼地拉住她的衣角，一边走一边警惕地看周围，知道确定没有人了，我们俩才走到那个女人的身旁，直到这个时候，我才发现女人长得貌美，女人气喘吁吁地告诉我们：她是一个盲人，那坏男人抢她的钱……我们搀扶着她，大步流星往小巷外面走去。
事后，我感慨万千，不由感叹：“她真行！”
六年级作文他真行篇8
今天，我跟你们讲一个小故事，首先我告诉你们哦，这事可是一件不折不扣的倒霉的事。
还记得国庆放假的第二天，我和最要好的一个朋友一起到泥土松软的山上玩土。就在一瞬间，一个坏坏的主意侵占了我的小脑袋，我就对我那个最好的朋友说：“玉宝，(注：她的小名)我们一起在地上挖个坑……然后，你懂的!”
说动就动，正好，今天我俩都带了铲子，这坑约有一米多，我们拢了一些泥土、树叶、树枝，伪装好了以后，就躲了起来，等待有人入坑。等了一个小时，见没有一个人踩到我们两个挖的陷阱，我们就失望地回家了。
第三天我又回到了那个伤痕累累的“战场”，把昨天挖的陷阱什么的，忘得干干净净。“呀!”一声尖叫，(注：说“呀”的那个人是我)我掉进了我和玉宝那天挖的坑里。唉，真是“害人终害己呀!”
六年级作文他真行篇9
描写玩电脑游戏的作文500字 他真行
伙伴们，你们喜欢玩电脑游戏吗？我喜欢玩的电脑游戏有很多，有考验视力的“连连看”，有考验团结能力的“造梦西游3”，还有风靡一时的“赛尔号”。其中，我最喜欢的电脑游戏就是“赛尔号”了。
“赛尔号”是一款为九到十一岁的儿童设计的。在这个游戏里，玩家可以给宠物升级，捕捉宠物，打boss。而且玩法十分简单，只需跟着电脑提示操作即可。在这个游戏里，让我最头痛的boss莫过于“魔狮迪露”了。
“魔狮迪露”的HP高达三十多亿，而且轻轻一击就能把我的宠物打死。有一次，我减去了它二十多亿的HP，可它还是轻轻一击，就把我的宠物给打死了。它虽然厉害，但是我在舅舅的指导下，终于打败它了。
那天，舅舅来我家做客，我便邀请他一起玩“赛尔号”。当我们再次碰到我的克星“魔狮迪露”的时候，我沮丧地说：“‘魔狮迪露’又出现了。舅舅，我们换个游戏吧。这个boss太难打了。”“别急，我来教你怎么打败他。”舅舅胸有成竹。他坐在一旁，指导我用什么招，果然，我的努力下，我终于就打败它了。原来首先要让它烧伤，烧伤的它毫无还手之力，接下来要让它冻伤，最后，找准机会给它致命一击！看到被我打败的“魔狮迪露”的狼狈样，我高兴得一蹦三尺高。我对舅舅崇拜极了，说：“舅舅，你真是高手。”
舅舅告诉我：“其实，在游戏中，再难打的boss，只要找到它的弱点，就能出奇制胜。学习上也是一样，不管碰到什么困难，都要善于观察，仔细思考，就能解决困难。“‘赛尔号’虽然好玩，但是切勿玩物丧志，沉迷其中。”我重重地点了点头。
六年级作文他真行篇10
今天是星期六，中午的时候，奶奶叫我帮她包饺子。
奶奶将蘑菇和鸡肉等东西切 碎成饺子馅后端到了桌子上，拿出了饺子皮开始了工作。只见她拿出了一张饺子皮，往皮中间倒了点儿陷后，开始包，只见她把饺子皮对折后捏来捏去，不一会儿，一个圆鼓鼓的饺子就做好了。
我学着奶奶的样子，做了起来。不一会儿，我做出了第一个饺子，不知是因为陷放的太多了的原因，用力一捏，皮就破了，我急忙拿出了另一张饺子皮来补，正当我正在补的时候，另一个地方也破了，我有拿出一张来补。最后，我包的那个饺子里，皮很厚，吃起来几乎全是皮。
就这样，我想放弃了，奶奶说：“别灰心，加油，你能成功的!”我听了，心想：我不可以放弃。于是，我又陷入了工作，我成功的包了一个，两个，三个……最后，我竟然包了五十几个，
我心想：我真行!
六年级作文他真行篇11
他真棒
他就是我们四（1）班的李辉同学，长着黑黑的脸，小小的眼睛笑起来像一道缝，还有一个挺拔的鼻子。
在今年的学校秋季运动会上，他参加了二百米田径比赛。在他比赛开始的时候，我们班上许多同学都跑去加油。在比赛前，我看他的样子，感觉不到他有任何的紧张，看起来一切还是那样地平静。比赛开始了，这时，李辉似乎感觉到了自己的压力。突然变得非常紧张起来。生怕自己跑不好。我开始安慰他，要放松自己的心情。只听到裁判“各就各位，预备！”随着一声枪响，每位参赛的运动员都像离弦的箭一样，可只有李辉愣了一会，我想他可能是太紧张了吧！终于李辉晃过神来，拼命地跑出去。我也跟着跑道旁边边跑边叫“加油！”其实在旁边观看的同学同样地紧张。我看见李辉飞快地跑向终点，他超过了前面的同学，离终点还差二十米了，十五米了，加油。可就在这时，后面的一名同学突然加速，超过了李辉。最后，李辉得了个第二名。
虽然李辉得了第二，但我觉得他已经很优秀了。在开始落后他人的情况下，都能取得这么好的成绩。实在是太不容易了！他的这种拼命追赶、永不放弃希望的精神值得我们去学习。
我觉得他真棒！
六年级作文他真行篇12
写人的作文500字五年级 他真可怜
我有一个比我小几岁的朋友，他个子不高，皮肤很黑，很瘦很瘦，招风耳，绿豆眼，还有点龅牙。因为这种奇怪的长相，他妈妈好像很不喜欢他，对他总是不闻不问的。
每次我们一起外出购物时，我妈妈总是什么都以我为主，帮我买好看的衣服，舒适的鞋，好吃的零食，好玩的玩具，而他妈妈却什么也不给他买，只是一直在挑自己的东西，一千多元的鞋眼睛也不眨一下就买了，孩子想吃包零食，她却一百个不高兴，后来还是我老妈买给他吃的。他身上穿得衣服大多都是别人不要的给他穿了，他一个冬天只有两条裤子换着穿，他妈妈说：“他能穿出什么好的，浪费！”在吃方面，他家的伙食一直都很“节俭”，不是因为条件不好，而是他妈妈比较懒，怎么方便怎么吃，所以她每天早上吃的都是白粥，没有任何点心和小菜。他妈妈总是沉迷于麻将，所以放假在家的他经常没有午饭吃。我妈妈看他可怜，每次去他们家总是大包小包的买些给他吃。记得有一次，我发着嗲躺在妈妈怀里，埋着头高兴的笑着，当我抬起头发现一旁的他眼睛里满是泪水的看着我们，我的心突然揪了一下！他是多么渴望母亲的拥抱啊！
作为母亲，你怎么能够这样对待自己的孩子呢？既然你不喜欢他，为什么要生他呢？他长的丑，又不是他的责任，还不是取了您的优点。等有一天您老了，走不动了，您的孩子也对你不闻不问，您会不会后悔自己现在的所作所为呢？
六年级作文他真行篇13
他真是一个“爱管闲事”的人
我的同学当中，和我最要好的就是张经纬了。
张经纬的长相和我长得差不多，别看他小鼻子小眼睛的，但是五官凑起来还挺耐看的呢，妈妈说我们俩属于“清秀型”。他这个人没什么特点，就是有一点爱管闲事儿。老师常对他说“张经纬啊，张经纬，你连你自己都管不好，你还好意思去管别人，你脸不红啊。”可他没一次听进去的。例如上二年级的时候，有一次我染上了过敏症，全身起了一些红疙瘩，又痒又痛。课后，我实在忍受不住这样的折磨了，于是忍不住把这件事情告诉了张经纬。他听后，大吃了一惊，说“那你现在立刻去告诉老师，让家长带你去医院看一看，严不严重。”我沉默了好半天，心想：“我对这个新来的老师还不熟悉，怎么说好呢。”就在我犹豫不决的时候，张经纬似乎看出了我的心思，于是便胸有成竹地拍着胸脯对我说：“不用怕，这件事包在我身上好了。”说时迟、那时快，张经纬风驰电掣地离我远去，他飞奔到老师的办公室，把我的情况，来龙去脉从头到尾的说了一遍。老师听说后，忙跟着张经纬来到教室，问清楚我的情况，急忙着给我妈妈打电话，直到妈妈来接我到医院，及时治疗。我的病好了，这多亏了张经纬啊。他得到了老师的表扬，也得到了同学们的许可，老师笑着对他说“想不到啊，张经纬，多管闲事也是有好处的啊！”张经纬只是会意地笑了笑。
我喜欢乐于助人的同学——张经纬。
指导教师：白春琴
六年级作文他真行篇14
他真幽默
前不久，我们的语文老师因为有事，让一位男老师代课，这位老师已年过五旬，苍老的
脸上布满了皱纹，但是他很幽默，我们都称他“笑话老师”。
他刚来，就给每位小组取了名字，一组是“花喜鹊”小组，代表报喜事，希望他们有好运。二组是由白天鹅小组，代表高贵，是希望他们守纪律；三组是七星瓢虫小组，这名字刚一说出来，大家都笑了起来，可李老师却说：“七星瓢虫小组的孩子都是上帝派来的天使，都是聪明活泼，可爱的孩子。四组是金丝猴小组，代表活泼，好动。希望他们能像金丝猴一样，他接着介绍自己，说他上知天文，下知地理，左知花喜鹊，右知金丝猴……一边说，一边像古时候的读书人一样摇头晃脑起来。
他讲的课既生动又有趣，有一次，他拿来一大包糖，让我们描述一下他的糖，谁说的最好，他就给谁吃。同学们都争先恐后地举起了手，他环视了一下教室，点了我，我大声说：“李老师的糖真很甜，比蜂蜜还甜；李老师的糖真香，比所有的东西都香；李老师的糖真……
我刚说完，李老师边拍手边向我这边走来，他说：“说得真好，用了排比句，你把手伸过来”。我把手伸过去，只听一阵清脆响声，我感到手特别酸痛，原来是李老师把我的手指关节向里捏了一下。我很好奇，问到：“您这是干什么呀？”他说：“因为你说的太好了，用了排比句，所以我就和你“握握手”，把我的知识传送到你的身体里，这是一种最新的传送知识的方法。说完还朝我眨眨眼。我半信半疑地坐了下来，心想：“这是真的吗？”
后来，李老师还说了些知识笑话，我们听得津津有味。
啊！这位“笑话老师”的教学方法真不同，我真喜欢上他的课
指导教师：徐江梅
六年级作文他真行篇15
他一直坐在我后面，他虽然平时很调皮，但不得不承认他手工做的真的很好。
是一次手工课，我俩都带了材料，但并不全，没有矿泉水瓶子，也没有纸箱，于是我们打算合作一回。我和他又找别人借了个瓶子，但没纸箱，后来我们用我的卡纸拼成了一个纸箱，这次是做小孔成像机，对我们来说，必然是一次新的尝试——因为没人敢用卡纸拼箱子。
只见他手上拿着剪刀又一边盯着卡纸，半天了，剪子也未动，我问他：“怎么了?”他犹豫了一会儿，说：“老师说纸箱多大?”“十厘米乘八厘米，不用那么准确吧?”他却很严肃，开口了：“不行，因为我们用卡纸代替了纸箱，所以只有一次机会。只能成功，不能失败!”
他拿了尺子，眼睛盯着码数，说：“差不多，但还是多了一厘米。”他拿了剪刀，把多的部分剪掉了，我正剪瓶子呢，他一把夺过，又量了量，这里打一个点，那里打一个点，他最后用尺子画了一条线，正好在两点之间，他说：“沿线剪开。”我惊讶的问：“哟，王子奇，你这回怎么这么认真?不像平时的你呀。”他笑了：“我要证明我也可以干好一件事!”
后来，因为他的认真，我们成功的做好了纸箱与成像机，也就是瓶子，他拿出塑料袋，剪出一块，裹在瓶子上，最后拿橡皮筋固定，一圈又一圈地绕着，死死地固定在了上面，再就是拼装工作了，我们将纸箱的一面剪了一个圆，把成像机放进去并扎了洞。
他还需要粘紧它们，要不然就有可能散架，他再次量了一下，把相同的尺码对应在胶带上，我的负责帮他剪下来，不知怎么了，就是不牢固，使得我们很头疼，再加几圈也还是不行，最后，我们找人借了五零二，我不敢用，因为我吃过它的苦头，有一次因为太用劲，把五零二挤喷了，右手整个成了铁手，腿上也滴了几滴。
他听了我的事，也紧张了起来，但他还是努力的克制害怕，他先扭开瓶盖，在轻轻地，一点一点慢慢挤，最后绕了一圈，成功粘合。
他粘完了，得瑟的把瓶子随手扔到旁边，却忘了盖盖子，鼻子都要翘上天了：“哈哈哈，小冯同志，你的胆子也太小了吧?哈哈哈……”这时，有人惊呼：“王子奇，你的鞋……”他不解地说：“怎么了?”低头一看，五零二滴到了他的鞋子上，鞋子与袜子死死的粘在了一起。“哈哈哈……”这堂课随着欢笑结束了。
他这次真的认真了一回，我们得到了老师的表扬。不得不承认，他在这方面上真能干，希望他还有更多的改变。
