在学校里，我最难忘的事情是参加学校的运动会。那一天，我和同学们一起奔跑、跳远、投掷，尽情享受着运动的快乐。最令我难忘的是，我成功地拿到了一枚金牌，这让我感到自豪和满足。这次运动会让我体会到团队合作的重要性，也让我更加热爱运动。
四年级作文在学校里的难忘的事800字篇1
从一年级到五年级有一堂课，对我的印象是最深的。这堂课老师让我们化身成小老师。
化身成小老师就是，老师几乎不用说话，都是学生来讲课的，而且还是抢答来讲题的。除非这道题全班都不会做，老师才要来讲。所以这样上课令我十分难忘。
上课铃打响了，只见肖敏上台说：“今天，我们学的课文是圆明园的毁灭，请大家齐读课题。”我们便开始读了“圆明园的毁灭”，第二个小老师是我们组的，我们组非常幸运。他问圆明园的毁灭是不是由英法联军一起来侵略的?只见全班同学只有寥寥无几的几个人开始举手。他把这些人依次点了一遍。我们组四号竟然答对了，给我们组挣了四分，其他组就一个人挣了，但他是1号只挣了一分。我们组现在已经跑到了最前面。
下面老师打开优学派开始抽人模式，就是只要点一下抽这个字，我们班的所有名字都会出来，只要抽到了哪个人，这个人就得来当小老师。竟然抽到了我们的老师。老师化身成为小老师。问问了一道非常难的题。听完了问题以后，我们都思考了至少五分钟，我们思考了那么长的时间，竟然没有几个人举手。突然我一下想清楚了这道题。因为我突然看到了我的资料，老师问的问题是圆明园哪些宝物是最珍贵的，而且还被他们拿走了，我想起来了，我的资料上有一个十二星座东西我就给老师汇报，老师说答对了，还有另外三个，这道题非常难给你们组加上五分。我非常开心。很快，我们班很多人都查了资料，陆陆续续的把另外三个说了出来。让我们来练一下，好好的有感情的读一下这篇课文。
我们小组不甘示弱，紧锣密鼓的练习了起来，于是我们每个人都读的非常好了，就让组长说我们读好了。于是过了一会儿就开始举手了，我们组这一个没有抢到，所以心里面有一些失落了。读完之后就开始算分了，我们组虽不是第一名但还是很开心，但我们是第一名。主持人下场，换成老师来总结，相当于这一节课老师只开了头和总结一下，我感觉这堂课这样上也让我收获多多。
这一节课真让我难忘，第一次化身为小老师。还是同学来讲课，感觉收获多多，让我也积极起来。
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在我的身边围绕着许多各种各样令我难忘的事，在这个星期的星期三，又发生了一件。
社团课再次来临了，这次的社团课可不是表演，而是玩游戏。游戏规则是：有三个“狼人”，一个“猎人”和一个“女巫”还有一个律师“律师”，其他的都是“平民”。“狼人”可以在夜里不知不觉的杀死所有的人（不能一次性全杀)，巫女有一瓶毒药和一瓶解药，解药可以救被杀死的人，毒药则可以杀死人，“猎人”死后可以再带一个人死，“律师”和“平民”一样，是指证他人的。俞思悦
游戏开始啦！“法官”给我们每个人都发了一张纸，上面会写上我是什么人。第一局，我看完纸条后心里很紧张，我是“狼人”。到了晚上，我才发现，原来俞思悦和一个男生也是“狼人”，我在夜里悄悄地指了一下郭炜舰，意思就是杀了他。就在我指他的时候，我看见了黄俊杰转身靠墙，双手握拳捂着眼睛，不出声的笑了两声，突然，我的直觉告诉我，他是巫女。很快，天亮了，法官说是我死了，而且是被毒药毒死的。这下，我更肯定黄俊杰是女巫了……
过了一会儿游戏结束了，不出我所预料，女巫真是黄俊杰。我当时想他一定是偷看了。时间过得飞快，还没有在多玩几次就下课了。今天的社团课真是令我难忘啊！
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夜幕落下，一滴滴雨珠从天空中飘下来，落在平静的湖面上，引起一阵涟漪。家家户户门口的灯笼亮了起来，就像一幅描绘江南水乡的水墨画。这就是美丽的乌镇。
古色古香的建筑仿佛让人穿越回了几千年前的古城，在街上行走的人们都撑着一把雨伞。空气中漂浮着的墨香，不禁让人回想起古时书院里的朗朗读书声。微风轻轻拂过，湖岸两边的柳树舞动着枝条，敲打着湖面，就像一名青衣女子随着音乐跳着“击鼓舞”。湖面上行驶着江南水乡特有的摆渡船和摇撸船，船上的人们不停地欣赏着两边的景色，柳絮在空中飞舞，飘落在人们的肩上，像一只美丽的蝴蝶。
这时已是晚饭时间，两旁街道的餐馆飘出手工面的香味，有的小吃店贩卖着这里的特色——蜜汁猪肉干，那蜂蜜的甜味让巷子里充满了甜香，与雨的清新味道交织在一起，也许许多年之后，人们会忘记这里的景色，但不会忘记这一股甜香。乌镇里的昭明书院是一定要进去看看的，书院里的图书馆摆放着许多祖母辈时看的连环画，让有些上了年纪的游客好一阵回味。书院的西边为拂风阁，是古时弟子们喝茶、读书的场所，昭明书院里还有许多地方挂着作品，让人们慢慢欣赏。
这就是乌镇，“中国最后的枕水人家”，也是世界互联网大会的永久会址。
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学校里有一个叫做翰墨苑的小花园。只要下课铃响了，就能看见翰墨苑里有许多同学在那里欣赏。扫地的同学，刚还在说话，一会就听不见声音了。这时，我才发现扫地的同学都跑到翰墨苑玩去了。 每当我来到翰墨苑时，都觉得是人间仙境，百来不厌！ 刚走进翰墨苑就看见有一棵高大粗壮的梧桐树。春天梧桐树的枝叶繁茂，绿得惹人喜爱，夏天，毒辣的阳光照耀着同学们的脸，但他们丝毫感觉不到一丝热，因为他们在梧桐树下，梧桐树用身子挡住了毒辣的阳光。秋天树叶纷纷往下落，像一只只红色的蝴蝶在空中偏偏起舞。
树叶落在地上，软绵绵的，就像一张红色的地毯。冬天，雪花飞舞，飞到梧桐树的枝干上，像个雪白的大蘑菇，等雪花结了冰，梧桐树就像一个大帐篷。 梧桐树旁边，有一个小池塘，小池塘的边沿有许多圆柱形的石登子，像是给池塘编了个朴素的花环。池塘里的水，是清澈透底的，看到里面有数不清的金鱼，鱼儿们经常浮在水面上，像个孩子似的撒娇，显出了它们的活泼可爱。
水面上浮着几片荷叶，中间还冒出一朵睡莲，早晨花瓣还是合着的，中午就绽开了笑脸，晚上就合起了花瓣，睡觉了。池塘上还有一座拱形的石桥，同学们都很喜欢，那座玲珑的小桥，恨不得一次就走个一二十遍。如果没有走的话，肯定会坐在地上气得哭。 池塘边上还有一棵柳树，柳树的枝条比我想象的还要长，几根枝条就可以编个很大的花环了。 翰墨苑里要数凉亭最热闹了。同学们在椅子上聊天、看报、玩游戏、讲笑话、、、、、、、、其中一个同学在椅子上睡着了。忽然砰地一声，摔在了地上，同学们都笑的直不起腰来。还有一个我们班的“小诗人”沉思了一会，念了一首诗。同学们都高兴地欣赏着，这首诗。 听了我的介绍，你们是不是很想来参观呢？那就来吧！我随时欢迎你！
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星期五，上课学课时，章老师给我们上了一节课，叫“昼夜交替”。
老师先问我们昼夜交替是怎么形成的？我们大家都说是地球是围着太阳转的，老师又说是错的，主要是由于地球的自转由于地球的自转地球不同位置同一时刻的昼夜情况是不一样的，有的是正午，有的是子夜，有的正经历昼夜交替的早晨或傍晚。当某地太阳升起到一天中最高位置时，太阳只射在该地所处的经线上，这时就是当地的正午。这样确定的时间叫做地方时，。经度每相差15度。地方时相差1小时。，老师还说地球是自西向东，逆时针自转的。
通过这节课，我知道了很多的知识。
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今天是星期三，下午最后一节课是社团课，于是我拿着一支铅笔和一块橡皮还有一本语文书去五(3）班上美文美读社团。
上课了，我们今天在社团上要学的是《林冲棒打洪教头》这课，我们只要在课文里选一个自然段后读熟一些，然后再一组一组的上来表演。过了一会儿，我们组决定读第六自然段，周慧敏读柴进说的话，我读旁白，俞思月读林冲说的话。然后我们就开始练习了。又过了一会，要表演了，老师是按每个小组选的自然段从小到大顺序来的。
其中黄俊杰组表演时最搞笑，他们站到讲台前时，黄俊杰站在中间，叶彦廷和郭炜舰站在他的二边。等他们表演结束后，老师开玩笑的地说：“你们这样站正像一个凹字啊。”我们看了看他们，在脑中想像了下凹字，全班不由自主地发出了善意的笑声。这就是我今天在学校遇到的一件有意义的事。
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这个星期三的下午第二节课，又迎来了我最喜欢的课程――社团。这不，又到了上课的时间，大家还是一起跟随我去看一看社团课吧！
到了这节课，我们先做完眼保健操，然后老师清点完人数，正式的社团课就开始了。老师先带我们把上一节课的内容复习一遍，然后又学习新课，让我们一个组一个组的来表演，我还有一点陌生，可是渐渐地我又感觉演这个是一件很好玩的事，于是，我的胆子也渐渐变大了，每一次表演都有我们的“战神对”出征。这一周，我们学习的12课寓言故事中的蝉狐狸最受欢迎，我们队第一个表演的，下面看看我们的精彩表演吧！首先我们在小组里分好角色，我是读旁白的，叶彦廷负责做道具，郭炜舰当狐狸，在演的过程中，我旁白读的还不错，可那两人演得就不那么乐观，很是滑稽，他俩还说：“勇气可佳，技术更佳”，哈哈，我差点笑出了声。之后，又是其他组的表演也得到了不断的掌声。
转眼间，下课的时间到了，我们依依不舍的离开了五（3）班，回到了自己的教室，我们在教室里等待着广播的到来。
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在这个星期的星期三，南京终于下了冬天的第一场雪。让我也不知道是该开心还是该难过。开心的是：可以和同学们一起打雪仗或是堆雪人，难过的是：因为是冬天，在早上会不想起床而，且会很冷。
早晨，走出门，就看见白茫茫的一片，洁白的雪还在慢慢的下着，飘落在人们的头上，飘落在树枝上……不一会儿，雪下得越来越大使大地都像穿上了一件棉袄。雪花像在天空中飘飞就像漫天飞舞的柳絮。下课的时候，我们跑到操场上，这时，雪花又像一个个调皮的小精灵飞到我们的头发上，落到我们的鞋子上……
雪又变小了，我站在走廊上，那些淘气的小雪花们好像在说：“看我们厉害吧，我们让大地都换了一件衣服呢！”我向远处望去，只见那些松树穿上了一件白皮袄，房顶上的砖瓦涂上了一层银霜……这时，刘璇走了过来，说：“我们一起去打雪仗吧！”我说：“好啊！”
接着，我们就发生了一次“雪球大战”……
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星期三，我和郭XX在五（3）班上“美文美读”社团。
老师在我们要读的之前，老师带我们玩了一个游戏，叫“谁是卧底”的游戏，老师先给我看的纸条子上面写了“加多宝”这三个字，老师说，用自己的语言，来描述自己看到的字，我先描述的语言是：人们在超市里能买到的。后面的同学也就一次描述，描述后，我们就来投票了，我们首先是把五（1）中队的同学给“冤死”了，接下来我们的游戏没有结束，又继续玩了第二轮，我们还是没有找到卧底，就一直到了第四轮，我们才找到卧底，你么猜猜卧底是谁呢？对，就是郭炜舰了，我们一直猜，一直到了第四轮，郭炜舰说：词里有我们班同学的名字，这么，我一想，“加多宝”里没有我们班同学的名字，所以，这一句话有问题，我就把这一票，投给了郭炜舰。接下来，老师也进行了很多轮游戏。
我觉得这种游戏很好，因为这样既可以锻炼我们的口才，也可以锻炼我们的思维逻辑，希望老师每一节课都能给我们留一些时间玩这一种游戏，就好了。
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在星期二的体育课上，我们先跑了5圈，跑完步后，牛老师告诉我们今天跑得好便可以玩躲避球。上次老师给我们看了儿童躲避球赛，所以导致我特别想玩躲避球。
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我讨厌在学校里写作文！讨厌，讨厌！在学校里写作文，总是要用一种方法写——照葫芦画瓢。
我在学校，我们总要听老师的话，一定要写出真情实感，一定要写美好的东西。
写人，要写他进步了；写事，要写好的事；写家乡，要写出好的一面。写不出来？编一篇出来！
我们的语文老师，她帮我们修改作文。一位同学写她的脚被自行车撞了一下，一位姐姐借了两角给她。
老师一改，这位同学的脚明明没有被自行车碾过去，老师就写同学的脚被自行车碾了过去，还出了血，这位同学还晕倒了。
都是没有的事，经过老师的“巧手”，变了出来，成为了“事实”。
还有一次，我们学校的报纸登了一篇我“写的”作文。
内容是我在五一劳动节这几天去帮爷爷干活，还割麦子，我爸妈长期还出差！
这怎么可能啊？我从家到爷爷家要一天时间，五一劳动节才放假3天，那有时间。更何况我爸妈只是偶尔出差耶！老师真能编！！
唉，真希望不要在学校里写作文！永远不要！
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发生在学校里的一件事
渐渐的，一个学期快要过去了，想起上次那件事，就情不自禁的会笑起来。
有一次，上英语课，老师按照往常一样，教我们一遍又一遍的读单词，“cooking dinner”老师读着，示意大家跟这她读，一个单词，读会了，老师换了一个单词“sweeping the floor”大家又跟着老师读，等到读会了，老师可是要考考大家，看看大家都学会了没，于是，老师的眼睛环顾着教室的每一个角落，寻找那个被她点名的“倒霉人”，终于老师的眼珠转了一圈之后，把目光投在了刘文涛的身上，“刘文涛”老师叫道，他站了起来，可想像得出，他此刻坏着的是怎样的心情，一定是非常的害怕，而且万万没有想到，全班55个人，倒霉的竟然是他。老师随手抽了一张卡片，让刘文涛读，卡片上写着“sweeping the floor”他停顿了一下，我想他大概是在想到底这个单词读什么。全班54双眼睛盯这他，等这他给出的答案，一会儿，从他的嘴里别扭的挤出了几个单词“额……cooking floor”没等他说完，全班哄堂大笑，连老师也忍不住笑弯了腰，此时，刘文涛的表情一片茫然，老师强忍着笑说：“cooking floor？你们家的地板能用来做饭吗？如果可以那你们家的地板是什么做的啊？”听了这话，刘文涛低下了头，想想自己刚才说的，也忍不住笑了……
看！我们的英语课是多么的有趣啊，充满了快活的气氛~
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我叫熊梓含，我现在在钢花小学上学。我是一年级五班的学生，我在学校里很开心!我见到那么多同学，我和同学玩大风小风。我喜欢上语文课和数学课!
上学真快乐啊!
2010年11月27日
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在生命之初，时间便给生命留下了许多道难题。不同的人面对它便有不同的解法——有的人避而远之，有的人望洋兴叹，有的人抱怨老天不公，干吗出这么多难题，有的人苦思冥想，不知死掉了多少个脑细胞，却终究在一棵树上吊死，也有的人，变换思维的角度、灵活解题，换来了“柳暗花明又一村”的顿悟豪情。
就拿我来说吧，曾几何时，我是多么想投胎到外国，这样就不用爬习题集堆成的座座险峰——有时当你步履蹒跚地爬到峰顶，想大笑三声，却又被铺天盖地而来的试卷推入深渊。就这样总是看着外国学生轻松的笑容，就这样总是留下幻想的苦笑，就这样总是感慨肩上的重担。面对这样一道与生俱来的难题，我该怎么办？毕竟我不能摇身变为小老外，只能接受事实。但接受事实总令人遗憾，所以，现在我要做的就是给思维来个急转弯，我可以这样去想：一日难再晨，盛年不重来。外国学生虽轻松，却让秋月春风等闲度，到时候白了头，空悲切。而我却能把他们喝咖啡的时间拿来学习，不是很值得吗？这样想着想着，我仿佛看见这道生命的难题夹着尾巴灰溜溜地逃去，找别人的麻烦去了。
再说我生在一个不穷不富的家庭，有人可能对此表示遗憾，可我要说，富贵与否是无法选择的，贫富各有千秋——穷人家的孩子早当家，却有一个灰色的童年；富人家的孩子虽要啥有啥，却容易骄奢淫逸，意志力无法得到充分的锻炼。再看看立于贫富之间的我，谁说我不是最幸福的呢？换个角度想这事就很容易释怀。
诸如此类的与生俱来的难题多得很，像相貌问题、性别问题等等，但只要我们换个角度、换种方法去考虑它，一切难题也就不能称之为难题。
还有一些难题是生命波涛里的礁石，是生活长河中的浪花，我们照样可以变换思维去看它们——考砸了却可以从中吸取经验教训；摔了一跤真是万幸，因为没有骨折；家里失窃也犯不着痛心疾首，权当义务捐款吧……这么一来，我们的目光就会变得像天空般高远，我们的心胸也将会如大海般广阔。
换个角度看生命的人，一定深谙“塞翁失马，焉知非福”的道理；换个角度看生活的人，便不会陷入患得患失的泥潭中不能自拔；换个角度看世界的人，他能在不幸的苦果里品出幸福的甜味。
换个角度的定义里包含乐观积极、淡泊超然、睿智幽默等多重含义。
落花有意，流水无情，不如当做一种独特的心灵体验；凄风苦雨，天昏地暗，不如看成是一幅风景画。不管什么难题，生来俱有的也好，生活中的也好，做不出来就换个角度再试试，也许你会感到别有天地非人间！
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我上四年级了，班级也改到了四楼，可我一点也不喜欢。
班级改到四楼，最最让我生气的是四楼竟然没有厕所，要尿尿的时候必须要跑到三楼去尿，情急时都快要被憋死了，跑到三楼厕所恐怕尿尿都要拉出来了。更可恶的是，下课老师还要说这说那地添上几句，有时刚刚跑到三楼就要上课了，根本是没办法去尿尿。
班级在四楼，我们都懒得下楼玩了，因为从四楼到一楼的路途太远了，几乎是走到一楼，跑上来刚好上课。我们一下课就只能站在走廊上看着一楼的同学在操场上玩着各种游戏，听着他们的欢笑声，我们看着一楼同学在操场上奔跑，心里超级羡慕他们。
我最羡慕的还是四（7）班的同学，他们班都有空调，上完体育课后，他们只用对着空调一吹就凉快了，可我们还是吹吹电风扇，仍是满头大汗。我们都想去校长那投诉了，不过也有可能是他们自已的班会费买的空调吧。
如果班级不在四楼就好了。
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