这15篇适合初一学生写的作文内容涵盖了日常生活、学习、友谊、家庭等方面，语言简洁明了，易于理解。通过这些作文，学生可以提高写作能力，培养思维逻辑和表达能力，同时也可以激发学生对各种主题的思考和创造力。是一篇非常适合初一学生阅读和参考的作文集合。
适合初一学生写的作文15篇篇1
初一学生诗歌-雪花
发件人：包子
雪花飘飘然的落下来，
就像快乐的小精灵，
就像旋转着的裙摆，
就像白色的热气球，
上面承载着一个世界。
小小孩的小小梦想，
就像是宇宙中恒星的碰撞，
就像是飘舞的雪花，
小小的，白白的，
纯净无暇。
淡淡的阳光洒下，
小小雪花立马融化，
消逝得就像从未来到过这个世界。
正如我们儿时的梦想，
暮然回首，
早已遗忘在岁月的深处。
姓名：李櫂君
学校：华中师范大学海南附中
班级：七三班
指导老师：无
适合初一学生写的作文15篇篇2
夜幕初垂，在一个宁静的夜晚，铅笔盒里发生了激烈的争吵。
为什么呢？因为我考了一百分，它们在争论谁的本领大。
铅笔大哥最先骄傲的说：“你们都得听我的。”橡皮和卷笔刀齐声问道：“为什么？”“你们不知道吗？考试哪一分不是我争取来的，”铅笔大哥不屑一顾地说。“哼，你倒不说小主人用你写错字的时候，不都是我第一个冲上去的。”这时卷笔刀也理直气壮地说：“就你，写几下就断了，要不是我一下一下地把你‘咬’尖，恐怕你早就被小主人扔掉了。”尺妹妹满脸抱怨地说：“要不是我，小主人能画出直线吗？你们谁知道八厘米有多长？”就这样，它们你一言，我一语，吵得天翻地覆，谁也说服不了谁。这时候文具盒老爷爷慈详地说：“孩子们，你们每一个人都写一篇完整文章看看谁得本领大。”铅笔哥哥 心想：他们连字都不会写，肯定是我胜利。谁知兴奋过头，用力过度，一不小心笔尖断了，他焦急万分。文具盒爷爷看他们都犯傻了，便语重心长地说：“可爱的孩子们，你们应该团结友爱、齐心合力地为小主人服务啊！”这时，他们惭愧地低下了头。
从此，这个大家庭里再也没有发生过争吵，而是充满了欢声笑语。
适合初一学生写的作文15篇篇3
我，
通常被称为无名小鱼
可我从来不在乎。
因为我，
自由自在，无忧无虑的，
生活在一条不知名但美丽的小河里。
而这成了很久以前的故事，
现在，我什么都看不见，
我还觉得有点冷，
我，是不是病了？
我的好朋友泥鳅、小虾呢？
我的爸爸妈妈呢？
一直陪我捉迷藏的水草呢？
我要去找它们。
一股黑水，挡住了我，
我喘着气，几近晕厥。
迷糊间，
耳边传来一个熟悉的声音：
姐姐，咬住我的鳍，
我们一起冲过去。
豁然，一片清澈的水域，
像回到了从前。
不，就是回到了从前，
从前的水，从前的岸，
从前的水草，还有从前朋友……
感谢你，人类朋友，
控制污染，修复生态。
你重建了我的家园，
也保护了你的家园，
让我们，和谐共存。
适合初一学生写的作文15篇篇4
小学生写的诗歌300字 六一，我们的节日
母亲节时，
妈妈穿着漂亮的衣服；
父亲节时，
爸爸幸福地喝着啤酒。
我也好想过节！
我一天一天地数着日子，
5月23号、5月24号、5月25号、5月……
六一，你能快点来吗？
一天晚上，
我梦见了时光老人。
我一把拉住他：
时光老人，
让六一早点来吧！
可时光老人摸了一下我的头，
微笑着走开了。
六一，你知道我是多么着急吗？
今天，你终于来了！
我收获了许多祝福，
还有专属于我们的狂欢。
冷餐会上，
我细细品尝，
把幸福慢慢吞咽；
口风琴演奏，
我闭着眼，
如痴如醉！
让快乐随着音乐轻轻飘荡！
班级节目表演中，
我精心准备的小品，
令同学们捧腹大笑！
篝火终于点燃了，
火苗在跳舞，
正如我们悦动的心情！
六一，在我们的节日里，
我是幸福的，
我们四{1}班的同学们是幸福的，
整个天长的同学们是幸福的，
雅安芦山的小朋友们，你们也是幸福的吗？
世界上所有的小朋友们，你们呢？
适合初一学生写的作文15篇篇5
春天到了，
是春风姑娘告诉我的，
她让柳条在空中飞舞，
她让柳絮在空中飘扬。
春天到了，
是大地爷爷告诉我的，
他唤醒了沉睡的小草。
他让花儿张开了美丽的笑脸。
春天到了，
是小鸟朋友告诉我的，
他们在竹林中嬉戏，
她们让世界绚丽多彩。
春天，
是同学们看见的，
也是我们发现的。
美丽的春天已经到了。
樱花开了，
喜鹊来了，
在向大家报春呢！
适合初一学生写的作文15篇篇6
鸟儿在前面飞来飞去，
春风吹着我们。
我们像小鸟，
来到公园里，
来到草地上。
五星红旗在天空中飘来飘去，
像朵朵的彩云在天上飘。
鸟儿想我们点头，
彩云欢快的在天上飘。
它们向奥运祝福，
为我们喝彩。
它们好象在欢呼：
在这片蓝天里，
有我们就更美丽，
有我们就更加精彩。
回想我们的过去，
回想我们爷爷奶奶的童年，
哪像我们现在这般快乐，
所以我们要更加努力的学习，
要多学知识、多充实自己。
长大了为祖国多做贡献。
适合初一学生写的作文15篇篇7
我给学生写的评语（一）
这个学期，老师欣喜地看到，你变乖了，再也听不到同学到我这里打你的小报告了。因此，你的微笑似乎也变得更加动人，为你的进步喝彩！看到你，我的眼前经常会浮现校运动会上你冲向400米终点的精彩镜头，那一刻，你成为我们班的英雄！好家伙，把字写好，下学期继续加油！
正像你父母对你的评价一样，在老师的眼中，你一直是一个很懂事，很有礼貌的好学生。晨会，你站得那么笔直；上课，你听得那么专注；课间，你是那么守纪律；交作业，你总是那么及时……老师们对你的好习惯赞不绝口。但，老师也期待着哪一天，黄海潮在哪一方面能让老师和同学对你刮目相看！
你说你是一个追求快乐的人，但在老师的眼中，生活中的你似乎不太快乐。有时，我很想知道原因，但又怕触及到你的隐私。全班当中，你是我最信任的学生之一，因为你做事很负责任，把事情交代给你我相当放心。我喜欢读你的作文，从中我读懂了成熟的你，读懂了爱深思的你。继续加油，你将是最棒的！
你是一个非常刻苦的男孩子，你的毛笔字是我们班的骄傲！好几次，我指出你写字方面的问题，我能明显地感觉得到，你很在乎，而且你很努力地去改变这种现状，现在，你的字越写越有进步，老师也替你高兴！你对待工作认真负责，对待同学像夏天般的热情。好样的，下学期在学习上再加把劲！
只有半年我们就要分别了，老师也好想时间过得慢些。你父母说你娇气，但我丝毫没觉得。因为，在学校里，你一直很乖。其实你一直很优秀：作文写得不错，字也很清秀；团结同学，大家都喜欢与你相处；你很有爱心，那次捐资竟捐了50元……下学期，我期待在课堂上能看到更积极的你！
“文静又阳光”，你对自己的概括太准确了！还记得王亦尘写你的那篇周记吗？她说得没错，你一直笑对人生；还记得我安排你与徐婷婷同桌时找你谈过的话吗？我告诉你，你是最懂得去帮助别人的人。你一直是老师心中最好最好的学生，学习上也是这样。今后，你一定会一次次地给我惊喜，对吗？
你实在太优秀了！当选为学校大队长；电脑作品代表学校参加市里比赛；作文获市优秀奖；市英语口语大赛获三等奖；班级黑板报出得那么精美；把班级搞得那么出色；成绩那么出众……你是我们班的骄傲，你是我所有学生中最棒的一个！此时此刻，我只想对你说一声：“这学期，你辛苦了，谢谢你！”
想起你，我的眼前就会浮现你那甜蜜的微笑。你是一个善解人意的好女孩；你是一个工作认真负责的好干部；你是一个勤奋刻苦的好学生。谢谢你奶奶的夸奖，其实一切都是你自己努力的结果。这个学期，你为我们这个出色的班集体付出了很多，我真心地感谢你！博览群书，相信你会变得更优秀！
适合初一学生写的作文15篇篇8
春天里，
小燕子给我们带来了什么是诚信，
诚信就是待人处事真诚、老实，讲信用，
言必行，行必果。
夏天里，
树梢上喋喋不休的知了告诉我，
做人最根本的就是要将诚信，
讲诚信就是一诺千金。
秋天里，
果园里那累累的硕果告诉我，
讲诚信会拥有更多的朋友，
行诚信就是与信同行。
冬天里，
林子里飘香的梅花告诉我，
做人最根本的就是知诚信，
讲诚信，行诚信，守诚信。
适合初一学生写的作文15篇篇9
风声衬着树叶
唦唦，唦唦
是树叶对大树
道别的话音
树叶黄了黄了
唦唦唦唦
地落下
变成大树的肥料
唦唦唦唦
风托着小花
秋天来了
花瓣枯萎了
美丽的花瓣
悄然落下
唦唦唦唦
风托着小草
小草变黄了
本应坚韧而有力的小草
变成了枯黄
唦唦唦唦
小草在风中无力地点头
风，犹如树叶的母亲
托着她托着她
害怕她在泥土中摔跤
风，犹如小花的姐姐
托着她托着她
让小花更加自信
风，犹如小草的父亲
托着他托着他
使他不被人踩倒
唦唦唦唦
似乎是风在对
树叶小花小草
说我爱你们
适合初一学生写的作文15篇篇10
在赛场上，我经常读懂你的自信。所以，校运会上，你表现出色；篮球队选拔中，你胜利过关；业余训练中，你的表现让观众无数次地为你喝彩！你的理想是不久的将来能像姚明一样出众，我相信只要你坚持不懈地努力，你会离成功越来越近！你学习上也很出色，是你哥哥的榜样，继续加油！
你爱钻牛角尖，打破沙锅问到底，学习就需要这种“钻劲”！你乐观，整天嘻嘻哈哈，也感染了周围的许多人，乐观能成就完美人生。读书破万卷，下笔如有神。书山有路勤为径，一份耕耘，一份收获。希望你在学习上多下些功夫，好读书，读好书，你将会取得更大的进步！
好习惯成就完美一生。我相信这句话会在你的身上得到验证。感谢你的书法作品，是它给我们的教室增添了一处亮丽的风景；是它，指引着同学们奋发向上。持之以恒，你在书法方面会带给我们更多的惊喜。在班上，你人缘好。学习上，你曾有过波折，但最后你又重振“威风”。加油，成功在不远处等着你！
改你的作文，我惊叹于你丰富的语言积累；看你写字，我惊叹于你一笔一划中的执着；让你值日，我惊叹于你工作的一丝不苟；而“爱心捐资”活动中你的表现，更让我读懂了你那颗滚烫的“爱心”。你在我的眼中，各方面表现都很优秀。你的家长教育方式很独特，我很欣赏，你要感谢你的父母！
在推选“道德标兵”星时，同学们不约而同地喊起你的名字，那一刻，你一定非常的自豪，我也为你骄傲！细节决定成败，好习惯能让人受益一生。平时，你默默无闻，但你始终带着微笑。上课，你从不举手发言，但你听得很专注。希望你好读书，经常读好书，让好书伴随你快乐成长！
你在赛场上的英姿至今还经常在我眼前浮现，校运会上，你成了我们心目中的英雄，你为我们班夺取团体第二名立下了汗马功劳，真心地感谢你！学习上，你发扬着这种勇往直前的精神，刻苦学习，也收获了一次次的成功。书是人类进步的阶梯，好读书，读好书，它会让你变得更出众！
我对你的看法与你对自己的评价几乎吻合。当初刚与你接触的时候，感觉你很一般，因为你沉默寡言，不爱表现自己。后来，我逐渐了解了你的出众之处：你的字那么端正；你的成绩那么稳定；你做事那么尽心尽责；你与同学相处得那么和谐……校运会上，你忍痛跑完全程的场面会永远留在我的脑海里！
至今，我还分不清你兄弟俩，因为你们实在太像了。不管是相貌，还是性格、爱好。运动会上，篮球场，跳绳比赛，都少不了你的身影，都会留下你一个个精彩的镜头。你因自信而英俊，你因勇敢而潇洒。这学期，你作文也进步了不少，期末复习还经常受到老师的表扬。继续努力，超过你弟弟！
适合初一学生写的作文15篇篇11
去年春天，
妈妈送我一套变形金刚玩具，
和妈妈一起玩着那些精美的玩具，
我懂得了童心的可贵。
今年春天，
爸爸送我一本《全世界聪明孩子最爱问的500个问题》，
品读着那些密密麻麻的文字，欣赏着那些精美的图片，
我懂得了宇宙的奥秘。
去年春天，
姐姐送我一个闹钟，
看着指针不停地转动，
我懂得了要珍惜时间。
小小的礼物，
寄托着家人的关爱和期盼，
正如春雨绵绵，
不断地滋润着我幼小的心田。
适合初一学生写的作文15篇篇12
漂泊在外的游子啊！
你，快回来吧！
回到祖国妈妈的怀抱，
回到那温暖又熟悉的怀抱。
那一刻，
祖国妈妈十分激动，
大陆人民也十分激动。
因为，
漂泊在外的游子——澳门，
你，终于要回归祖国了！
凌晨，
1999年12月20日的凌晨。
祖国向澳门展开了双臂，
送上了最温暖，最熟悉的怀抱。
五星红旗冉冉升起，
澳门特别行政区的区旗，
也冉冉上升，
他们一起升到了旗杆的最顶端。
那一刻，
游子扑入妈妈的怀抱，喜极而泣。
中国人民，唱哇！跳哇！尽情地欢呼……
但愿，
以后的“那一刻”，
中国能完成自己的愿望——
能用和平的方式，
迎回原本就属于我们的土地！
适合初一学生写的作文15篇篇13
在一篇写得比较成功的写事文章中，不仅要有清楚、具体的记叙，还要有形象、生动的描写。因为光有清楚、具体的记叙，读者对文章所叙述的事情仅仅有所了解。而生动、形象的描写，能使读者对事情的各个方面有进一步的具体认识。写事的文章中，既有清楚、具体的记叙，又有恰当的描写，就会更生动、形象，文章的中心思想也能得到鲜明的表现。反之，文章就会干巴巴的，不形象，不生动，中心思想的表现也会受到影响。
例如有位同学写的《路上》一文，写的是退休工人在大雾中，热情地为人民服务的事。其中，写退休工人搀“我”过马路这件事是这样写的：
忽然，一个亲切的声音响在我的耳畔：“小朋友，我送你过马路。”我回头一看，在茫茫的雾中，站着个老人，大约六、七十岁，我还没来得及回答，他那有力的手便搀着我，走下了人行道。我心里有了一种安全感，就放开步子往前走。我平安地过了马路，一踏上街沿，刚才拉紧我的一只手放开了。随即，这不知名的老人消失在浓雾之中。
这段记叙缺少生动形象的描写。如果能对退休老人怎样搀“我”过马路的，及他当时的神态、动作怎样，作一些具体的描写，文章就不会如此干巴巴，事例会更具体、生动。
描写应该有明确的目的，要服从于表现中心思想的需要。特别是在写事的文章中，记叙事情是主要的，描写不能占过多的篇幅，不能花过多的笔墨去进行描写。所以说，在写事的文章中，要进行大量的记叙，也要进行一些描写；只有记叙而没有描写，文章不生动、不形象；而只有极少的记叙而进行过量的描写，事情叙述不清楚、不具体，更是得不偿失。一句话，在写事的文章中，要进行一些描写，但要恰如其分。
例如有篇题为《赛场上》的作文，记叙了蓝队的守门员胡钰为了保护红队队员周丹丽，自己却被另一位运动员撞倒在地，手被擦破了皮。周丹丽马上来到胡钰面前，扶起了她。文章接着描写了人物之间的一段对话：周丹丽来到胡钰面前感激地说；“谢谢你，太谢谢你了。”而胡钰说：“不用谢，这是我应该做的。”而另一位运动员也走上前来急忙向胡钰道歉，胡钰说：“不要紧，你下次当心就是了。”这时场上的人都围上来，问长问短，胡钰高兴地说：“谢谢大家对我的关心，谢谢大家。”
这段对话描写的目的是为了表现比赛双方团结友爱的精神，但过多的描写，反而显得不真实，赛场上似乎已为了一个队员擦破点皮而停止了比赛，“大家围上来，问长问短”。这在紧张的比赛中是不可能出现的，也不可能说这样的话。很明显，这些描写是不恰当的。
适合初一学生写的作文15篇篇14
从前，在茂密的森林里住着一群可爱的小动物，有会唱歌的小鸟月月，有聪明的小狐狸灵灵有贪吃的小猪嘟嘟，有力大无穷的小黑熊憨憨……
清晨，月月早早地飞上枝头，唱起了健康歌：“叮叮当！叮叮当！大家快起床！我们来做健康操！……”每听到这美妙的歌声动物们都赶紧起床，只有嘟嘟还赖在床上不肯起来，还打起了呼噜：“呼！呼噜！”小麻雀毛毛见了对他大叫：“快起床！吃蛋糕了！”嘟嘟一听，马上蹦了起来，只听“嘭”的一声，嘟嘟一头栽在地上。“哈哈！”“嘻嘻！”，这是百灵鸟哥哥和百灵鸟妹妹的笑声。嘟嘟摸摸脑袋不好意思地笑了：“呵呵！”动物王国清晨的空气弥漫着快乐。
不知不觉就到了吃午饭的时间，大家围在一起吃着香喷喷的米饭和香气扑鼻的菜，嘟嘟边吃还边说：“好吃！真好吃！”过了一会大家都吃饱了。只有嘟嘟不停地往嘴里塞。“你别吃太快，不然会噎着的！”灵灵一边看一边说。大家都在做自己的事情。“嗝”的一声，嘟嘟噎着了！大家忍不住哈哈大笑“哈哈”“嘻嘻”“呵呵”……嘟嘟端起了水杯在喝，也忍不住笑了起来，结果“噗”的一声全喷出来了……动物王国的中午也是快乐的。
下午，动物们在一起踢足球，憨憨猛地一踢，“嘭”足球踢爆了，大家全都惊呆了，然后放声大笑。过了一会儿天空中就阴云密布，打起了响雷：“轰隆隆！”灵灵对大家说：“快回家！马上要下雨了！”大家赶快跑回家。回到家，他们发现小白灵可可不见了。憨憨一听，不顾一切地冲了出去，嘟嘟拿着一把伞大喊：“你还没拿伞呢！”灵灵一把抓过雨伞也冲了出去。憨憨在雨中大喊“可可！你在哪里！”一棵大树下发出了“啾啾！”的叫喊声，他跑过去发现了可可，便抱起它，跑了回来，在半路上遇见了浑身上下都是水的灵灵，为它们撑开了一把火红的伞。月月不安地在屋里走来走去，但是当它看见可可它们平安地回来时，就高兴地叫大家熬汤，让它们暖和暖和……动物王国的下午是温馨的！
动物们在这个大家园里愉快、平安地生活着……
适合初一学生写的作文15篇篇15
雨迷离地飘着，
飘入了我憔悴的心房
在雨中，伞遮不住闲愁
手里无力地握着毕业证
脸上，不知是雨还是泪
回想人生起步的六年啊
你的青涩，我的幼稚
当年一起嘻哈地玩耍
在金色的阳光下，跑啊，闹啊……
可这美好的回忆，正如短命的金蝴蝶
从指缝间溜去了，从你一言我一语中
飞逝了，消亡了，自此不再回来
四季随着日晷投下的影子
寂寞的旋转，轻捷地移动
转眼，我竟然即将离开我的童年
也离开，这梦开始的地方
脑海回放着那一张张熟悉的面孔
心中，多了几分甜蜜
雨悄悄地停了，可我仍撑着伞，独自徘徊
漫步在街头，也唱着，这首雨中离歌
